报告文学范文
报告文学的范文报告文学经典范文通用 报告文学 优秀5篇
报告文学的范文报告文学经典范文通用报告文学优秀5篇关于报告文学的范文报告文学经典篇一本学期我们语文教研组紧紧围绕学校工作计划，扎实落实学校创新活动方案，尝试改革小课题研究，立足课堂教学，开展远程研修磨课活动，深入探索创新课堂模式和评价机制，积极开展社团活动，全面提高学生的学科素质，促进教师的专业化成长。
力求使我们语文教研组的每位教师都做读书型、科研型的教师，能在课堂教学方面和评价方面有所突破，能使学生听说读写各方面的能力明显提高，能组织有特色的语文综合活动和各种学科竞赛，能使自己的课题成果得到认证和推广，能齐心协力使我们的语文教学研讨活动和教研水平再上一个台阶。
(一)开展首届读书节活动，进一步提升书香校园的内涵。
1、今学期继续采用教师推荐其他老师浏览发帖评论的方式。
每周由一位教师精选推荐自己近期独到的一本书，或一篇有关语文教学的重点、热点文章，其他老师在周末之前浏览评论完成。
另外，读书活动一直是我校倡导的，本学期咱们想搞读书节活动。
首先我们仍然提倡教师个人多读书。
另外，双周我们还要进行集体教研，集体教研时间除了开展活动外，咱希望老师们能把平时教学中遇到的问题困惑，或课题研究中的情况及时交流一下，大家集思广益，靠大家的智慧促进我们教研活动的提高。
同时同年组之间的团队学习和师徒结对要有序的进行。
2、从9月中旬开始，首届读书节活动启动。
以读书节活动为契机，引领和推动我校书香校园的创建进程，形成读书氛围，促进校园文化。
活动分三个阶段：第一阶段，启动准备阶段。
(9月中旬——下旬);第二阶段，活动实施阶段(10月——11月);第三阶段，评比展示阶段。
(12月初)。
(二)落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。
1、今学期在课堂教学方面，我们上网学习德州跃华中学的单元整组教学和齐鲁名师李怀源的工作室，大胆尝试"以生为本、单元主题阅读"的小学语文课堂教学模式的研究，有7种课型可以尝试：单元导读；领悟表达；课外拓展；口语与习作；语文实践活动；单元总结，检测课型。
报告文学的范文报告文学范文汇总报告文学的写法(五篇)
报告文学的范文报告文学范文汇总报告文学的写法(五篇)有关报告文学的范文报告文学经典范文汇总一一、对应用文的了解应用文具有这五个方面的特点：有用性、真实性、简明性、时效性、标准性。
在现代这个高度兴旺的社会中，我们要想找一份好工作，有一个好的生活。
这与我们自身的力量有直接的关系，应用文写作，就很有必要性。
应用文的使用也是非常的广泛，涉及到社会生活的各个领域，在社会实践中发挥着巨大的作用，主要包括：宣传教育作用、权威标准作用、沟通协调作用、依据和凭证作用。
对于它的写作就有严格的标准要求，在工作中就能明显的表达出这一点，有一个良好的应用文写作习惯，就能表达出一个人的文化修养和力量水平。
从而也会更受企业公司的青睐。
正由于应用文写作的这些特点和作用，它的有用性就不言而喻了。
而且，两年后我们就要走向各自的工作岗位，在工作中，我们不免会遇到各种规划，总结，报告，通知，请示等问题，通过这门课的学习为以后职场写作实践打下了良好的根底。
二、学习的收获这学期我们主要学习了应用文写作根本要求、通告、通知、通报、规划与总结等内容。
这些都是学习生活中以及今后工作中常常用到的。
学习了这门课之后，虽然教师没有将这本书全部内容讲完，但是给我们讲解了我们要学习的重点局部，收获了许多。
这门课的针对性很强，而且也很使用，上了应用文写作课之后，发觉以前写的请假条都是不符合标准的，现在想想，学这门课是很有必要的。
了解了一些应用文的写作格式、语言、留意事项以及用途，我想这对于将来的工作学习会特别重要，这也使得我们以后写应用文时更加的标准、标准，更有效率。
学习了各种应用文写作的方法和标准的写作格式，比方像申请书、规划、总结等一些常用文体的写法，以前我们自己写的时候，会不知道如何下笔，不知道怎样去写，完全不知所措。
而现在，我们会自信满满的将其写完，而且写得很好。
《应用文写作》这门课程给我们供应了一个学习它的很好的平台，通过吉教师具体的讲解和自己在课后的练习，我已经把握了它的根本写作模式和要求，我信任，在今后毕业论文的写作上，肯定会有不同的亮点。
报告文学作品名篇范文
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《记忆的角落》。
记忆是一座永不倒塌的城堡，它承载着我们的过往，记录着我们的成长。
而在
这座城堡的角落里，总有一些特殊的记忆，它们或让人心酸，或让人感动，或让人留恋，成为我们心中永远的风景。
小时候，我家住在一个小巷子里，每当黄昏时分，那些悠扬的儿歌声便会从巷
子口传来，那是一个卖糖葫芦的老爷爷，他总是笑眯眯地推着小车，一边叮咚作响地售卖，一边用慈祥的目光看着孩子们。
我总是迫不及待地跑出去，掏出仅有的几毛钱，换上一串糖葫芦，那满是童年味道的糖葫芦，甜蜜中夹杂着一丝酸涩，就像是那段时光一样，留存在了我的记忆里。
而在我读书的时候，有一篇文章《荷塘月色》，那是一篇让人流连忘返的散文，作者以荷塘月色为背景，描绘了一个清幽的夜晚，一位少年与一位姑娘的对话，温馨而又意蕴悠长。
读完这篇文章后，我仿佛置身于那个荷塘之畔，感受到了那份宁静与美好，这段记忆也成为了我心中的一份田园诗意。
而当我步入社会，开始工作之后，我遇到了一位非常有魅力的领导，他总是用
幽默的语言和风趣的方式带领团队，让工作充满了乐趣。
他的一席话语，总能让我们在疲惫的工作中找到一丝激励，他的一举一动，都让我们感受到了领导的魅力和魄力。
这段工作中的记忆，成为了我职场生涯中的一份动力和支持。
生活中的点点滴滴，都是记忆的角落，它们或让人心生感慨，或让人感到温馨，或让人感悟人生。
这些记忆，就像是一幅幅美丽的画卷，永远挂在我们心中，时而让我们回味，时而让我们感动。
它们是我们成长道路上最宝贵的财富，也是我们心灵深处最温暖的港湾。
愿我们能永远怀着感恩的心，珍惜这些记忆的角落，让它们成为我们生活中最美丽的风景。
报告文学模板
报告文学模板全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：报告文学是一种文学体裁，是以客观事实为基础，通过对事件的描写和分析，向读者传达真实的信息和感受。
报告文学以其真实性、客观性和深度的报道方式吸引了越来越多的读者，成为当代文学中的一种重要形式。
下面我们将介绍一份关于报告文学模板的文章，希望能够帮助读者更好地理解这一文学体裁。
【报告文学模板】起标题（一般为事件或主题的名称）正文内容：第一部分：事件/主题背景介绍1. 事件/主题的起因和发展过程2. 事件/主题的重要性和影响范围3. 相关人物/机构介绍4. 事件/主题的背景资料和历史背景第三部分：事件/主题的分析和反思1. 事件/主题的原因分析和解读2. 事件/主题的深层次影响和启示3. 事件/主题对社会发展和人类进步的意义和启示4. 事件/主题的长期影响和持续关注的价值结语：总结全文内容，强调事件/主题的重要性和价值，呼吁读者关注并深入思考相关问题。
第二篇示例：报告文学是一种将客观事实用文艺的方式表现出来的文学体裁，其目的是通过对事实的描写和分析来引起人们对某一问题的关注和思考。
报告文学通常在新闻报道的基础上加入了更多的文艺元素，使得阅读更加生动和有趣。
本文将介绍关于报告文学的模板，以帮助更多的人了解这一文学形式。
一、题目报告文学的题目应具有吸引力和表现力，能够准确反映文章的主题和内容。
一般来说，题目可以采用简短、直接和生动的形式，引起读者的兴趣和好奇心。
二、引言引言部分是文章的开场白，应该简明扼要地介绍文章所要探讨的主题和内容，引起读者的兴趣和关注。
可以通过一个生动的故事或引言来吸引读者的注意力，让他们产生阅读下去的欲望。
三、事件描述在报告文学中，事件描述是至关重要的部分，要用生动的语言和细致的描写来展现事实的真实性和感染力。
可以通过详细的叙述和描绘，让读者能够身临其境地感受到事件的发生和影响。
四、人物描写在报告文学中，人物的描写至关重要，要通过生动的笔触和细致入微的刻画来展现人物的性格特点和行为举止。
报告文学范文
报告文学范文导读：本文是关于报告文学范文的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！【篇一：报告文学范文】汶川地震五年忌（何建明）生命第一：5.12大地震现场纪实即五周年（节选）公元2008年5月12日。
这个日子注定要被人类历史记住。
这一天的下午2点28分。
中国的一个并不被人们熟识的地方——四川省汶川县，突然地动山摇，瞬间天昏地黑……随即，一个个乡镇消失了，一片片农舍和居民楼坍塌了，一群群孩子和老人、男人和女人被活生生地埋入了废墟，断头折腰，血溅江河，惨不忍睹……与此同时，报告文学的特点周边更多的村庄、更多的城镇、更多的百姓也被更严重的山崩地裂掩埋了……北京在摇晃。
上海在颤动。
广州人惊恐地从楼房跑出，甚至连隔着大海的台湾同胞也有明显的震感。
里氏8.0级大地震！中国的大地都在震动！从那一刻起，中国的十三亿人陷入了巨大的痛苦与悲伤、紧张与焦急之中。
世界也在揪心地注视着东方大国发生的这一强震。
尽快抢救伤员，保证灾区人民生命安全。
第一时间里，中共中央总书记、国家主席胡锦涛的声音回荡在神州大地的上空。
灾情比我们预想的要严重……同胞们，同志们，在灾害面前，什么是报告文学最重要的是镇定、信心、勇气和强有力的指挥。
我相信，在党中央和国务院的坚强领导下，广大军民团结一致，众志成城，我们一定能够战胜这场特别重大的地震灾害！第一时间里，国务院总理温家宝的声音和身影，出现地灾区上空昀飞机上。
两个多小时后，他到达灾区一线。
那时起，全中国人民无时无刻不在关心、关注灾区的每时每刻……那一天起，我的心就被拉走了，拉到了那片到处是废墟和流血与死亡的地方。
我无法不去。
可去了后就想走，典型人物报告文学模式我不忍心双脚踩痛那些依然躺在废墟里的已经没有呼吸的生命。
刚一走，我又自责：那些躺在楼板与泥石流下的冰冷躯体多么寂寞和孤独，你怎么不陪他们多待些时间呢？于是我又一次返回那里。
地震之后，我已经去了那里三次。
每一次去后都让我感到心灵的颤抖——第一个忌日我第一次到灾区是在大震后的第七天。
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报告文学范文是一种文学创作形式，用来描述某个事件的过程、结果以及相关人物的情况等。
它具有比较强的实用性和生动性，往往能够让读者更好地理解事件的背景和内涵，对于历史的研究和理解也有着深远的影响。
一、介绍作为一种文学形式，报告文学的起源可以追溯到20世纪初。
当时，美国的记者们在采访各种事件的时候发现，有些事件的背景和过程并没有得到很好的报道。
于是，他们开始采用报告文学这种创作形式，将自己在采访中获得的信息整理出来，以便更好地向读者介绍事件的各个方面。
这种创作形式很快得到了广泛的认可，并逐渐传入了其他国家。
二、特点与其他文学形式相比，报告文学有着很多特点。
首先，它能够反映具体的事件和人物，具有很强的实际意义。
其次，它的叙事形式非常生动，能够很好地激发读者的想象力和兴趣。
最后，它对于人物塑造和人物心理描写有较高的要求，需要作者在写作中注重反映人物的内心世界和情感变化。
三、范例下面我们来看一个报告文学的范例。
这个范例讲述的是一位名叫孙中山的历史人物。
他是中国民主革命的先行者，为中国的现代化建设做出了巨大的贡献。
在他的一生中，他遭受了种种困难和不幸，但始终坚定地走在了实现中国民族独立和人民幸福的道路上。
孙中山出生在一个贫苦的农民家庭，从小就受到了严苛的家庭教育。
在他的成长过程中，他在政治和哲学方面得到了良好的教育，深受传统文化的熏陶。
他对中国的深层次问题有着深刻的认识，并准备使用自己的智慧和力量来改变这一切。
孙中山从事政治活动的历程中，经历了无数次失败和挫折。
但是，他从未放弃自己的信仰和理念，始终坚定地走在实现中国民族独立和人民幸福的道路上。
他接受了现代西方文化的启蒙，开展了革命的思想准备工作，提出了三民主义的思想体系，为中国的革命事业提供了理论基础和实践支持。
在中国民主革命中的无数次斗争中，孙中山始终保持着一颗坚定的信仰，最终赢得了中国人民的尊崇和敬仰。
他被誉为中华民族的伟大领袖，被视为中国的民主革命之父。
报告文学范文
报告文学范文《寻梦环游世界》。
在人类历史的长河中，有许多人追寻着自己的梦想，有人梦想成为一名伟大的科学家，有人梦想成为一名杰出的艺术家，而我，一直以来的梦想就是环游世界，去看看世界的美好和奇妙。
直到我踏上了这段旅程，才深深地感受到了世界的广阔和多彩。
我的第一站是在欧洲的巴黎，这座浪漫之都给了我深深的印象。
在塞纳河畔漫步，我感受到了巴黎的浪漫气息，登上埃菲尔铁塔，俯瞰整个城市，仿佛置身于一幅美丽的画卷之中。
在卢浮宫里，我欣赏到了许多世界名画，感受到了艺术的魅力。
巴黎的每一个角落都充满了浪漫和艺术的气息，让我深深着迷。
接着我来到了非洲的撒哈拉沙漠，这片广袤的沙漠给了我一种无尽的震撼。
在沙漠中，我骑着骆驼，穿越着无边无际的沙漠，感受到了大自然的伟大和神秘。
夜晚的撒哈拉沙漠更是美得令人窒息，繁星点点，银河闪烁，仿佛置身于仙境之中。
在这片广袤的沙漠中，我感受到了生命的脆弱和宝贵，也体会到了自然的无穷魅力。
然后我来到了亚洲的日本，这个充满着传统和现代的国家给了我深深的震撼。
在东京的繁华都市中，我感受到了现代科技的力量和日本人的勤劳。
而在京都的古老城市中，我领略到了日本传统文化的魅力，参观了许多古老的寺庙和神社，感受到了日本人对于传统的尊重和珍惜。
日本的美食更是让我流连忘返，寿司、拉面、烤肉……每一种美食都让我欲罢不能。
最后我来到了南美的巴西，这个充满激情和活力的国家给了我深深的感动。
在里约热内卢的狂欢节上，我感受到了巴西人的热情和活力，参加了狂欢节的盛大游行，看到了巴西人对生活的热爱和追求。
而在亚马逊雨林中，我感受到了大自然的力量和神秘，看到了许多珍稀的动植物，体会到了人类与自然的关系。
通过这次环游世界的旅程，我深深地感受到了世界的美好和多彩，也更加坚定了自己的梦想。
无论是欧洲的浪漫之都，还是非洲的广袤沙漠，亚洲的传统文化，还是南美的热情活力，每一个地方都给了我深深的震撼和感动，让我对世界充满了向往和热爱。
报告文学的范文报告文学经典范文通用 报告文学
报告文学的范文报告文学经典范文通用报告文学2023年报告文学的范文报告文学经典篇一了解新老社员文学爱好，为他们的文学发展做铺垫(详见理由)一) 社内人员：在招新登记可对新社员进行他们关注或喜爱的文学体裁，问其是否写作，有否有作品等一系列调查，做好记录，至于老社员则直接内部登记调查，也可推广成对社内外人士进行调查的活动。
1、准备好他登记工具如纸笔等(或调查表)2、对调查进行统计，结果分析(用时要少，不能拖，一天差不多啦)，并存档(打印并分发通讯录，且注明各社员关注或爱好的文学体裁，利于其私下文学交流，准备至少人手一份)二)讲堂安排：1、讲师安排：一般为社内有资格人士，评选(如果能请到老师则更好)2、大讲堂的内容则依统计结果而定(大众的选择、爱好内容适度加多，课时适当加长)，且上课内容举例是可适当选用社员提供的好的作品做例子(至于例子的分析最好请该社员来做，当不便时讲师课前要与其交流)，当然也要举名家经典的作品(必备)。
a)课程安排：时间尽量是大部分人都没课的晚上，每次课课时为一小时，场地为独立教室(方便为佳);课程：用一两节课讲讲中国文学史(粗略的讲)余下课时则依上面安排，且讲明大讲堂的有意义性，旷课或不到是其自己的损失(实行与课登记制，时间冲突者就作罢，不必过于强求)b)不安排考试(可适当在前期用于树威信，但尽量不要实施)，但要求定期交一份关于课程的作品(原作，运用课程讲的手法，或体裁等内容。
时间适当安排，不必过久，也不必过急，一两周，实在没写出来的延期处理。
好的作品可讲评表扬)c)对每期的作品登记、评选、打分或分级并存档，交作品多者或优异表现者在期末总结或举办颁奖活动时予以奖励(奖品要有神秘性)，或者在期刊上刊登，再或者见于海报之上三、理由：增加大讲堂吸引力，社团对外知名度，提高内部出勤率，帮助社员学到东西，让社员之间熟识度加深，凝聚力加固，社员能在学习、写作中得到物质的或精神的鼓舞，使其更爱我社。
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报告文学范文
篇一：报告文学
课时教案
篇二：报告文学的写作
报告文学的写作
开头语：今天站在这里，我有些诚惶诚恐，今天这个不叫讲课，而是在在座的领导和同事面前班门弄斧，在新同志面前，我也只能说是就报告文学这个话题与大家共同切磋，讲的不对的地方，请大家批评指正。
一、什么叫报告文学
报告文学是用文学手段处理新闻题材的一种文体，它是报告，也是文学。
说它是报告，是指题材而言，必须选择真人真事的新闻题材，迅速及时地反映生活；说它是文学，指表达而言，必须用文学表达方法，形象生动地再现生活。
但报告文学又不同于小说、诗歌、散文，不是真正意义
上的纯文学，是报告或者说是新闻与文学相融合的产物，是“事”学（记事），与“人”学（写人）、告知与审美相结合的文体。
报告文学不仅需要像小说、散文那样具有高超的文学性和创作性，而且更需要有报告意识。
报告是报告文学的灵魂。
社会的良知体现在报告上，责任也体现在报告上。
它灵活机动、真实生动，既可以粗线条地勾勒和刻画，也可以用一些特写镜头来展现，还可以截取生活中的横断面来反映。
人们还常常把文艺性较强的通讯、文学色彩较浓的报告称为报告文学。
它既有新闻性，又有文学性，但它又不同于通讯、小说、散文，它是一种独立的文体。
报告文学起源于上世纪30年代，夏衍的《包身工》是
我国报告文学的标志。
后来又有魏巍《谁是最可爱的人》，
穆青的《县委书记的好榜样——焦裕禄》、徐迟的《哥德巴
赫猜想》，近几年又有一大批好的报告文学，比如钱钢的《唐山大地震》、赵瑜的《马家军调查》、陈桂隶的《中国农民调查》、何建明的《落泪是金》，特别是获得第四届“鲁迅文学奖”的朱晓军的《天使在作战》，何建明的《部长与国家》、党益民的《用胸膛行走西藏》王宏甲的《新教育风暴》，王
树增的《长征》（上百家讲坛）等等。
（据说，全国报告文学奖的评委也是全国长篇小说的评委，评委们在评长篇小说时评的是作品的艺术水平和写作技巧，而在评报告文学作品时
都感动得落泪。
这说明报告文学的感召力是多么强大。
）
二、报告文学的特征
1、真实性。
报告文学要写真人真事。
真实是报告文学
的生命，也是报告文学创作中自始自终必须遵循的一条原则。
真实有两种，一种是文学艺术的真实，一种是事实的真实，报告文学既要文学艺术的真实，又要事实的真实，具体说，在报告文学中，所写的人必须实有其人，所写的事必须实有其事，不能杜撰，也不能虚构，以真服人，以真取胜，以真实感人，以真情感人，不能像《红楼梦》中搞“甄士隐”、“贾雨村”。
（举例：我记得最初学写报告文学时，写一个司机十万公里无事故，题目〈破记录的人〉，写出来人家本人说写
的不像他本人。
就像画家画画，画出来不像本人，这就是最大的失败）一位著名作家说过，生活是作家的母亲，尤其在今天这个瞬息万变的时代，真正的生活要比作家想象的精彩得
多。
2、强烈的文学性。
报告文学属文学范畴，作者通过深
入现实生活，认真采访调查研究，选择和挖掘那些能表现强烈的时代特色，反映时代特点的典型，然后运用各种文学手段，形象地再现生活，刻画典型创作成篇。
文学性必须严格地在真人真事的基础上进行，而真人真事又必须通过文学性来表现，离开文学性，真人真事也不能起到感染人教育人的
作用。
（举例报告文学中12页、13页《哥德巴赫猜想》中的两段）
文学性表现在各个方面。
比如：人物形象的塑造，环境的再现，材料的取舍，结构的安排和文学语言的运用等等，大致有以下几种：1巧妙地安排结构。
作者要善于把最精彩、最动人，作者感受最深，而又最能吸引、打动读者的关键材料，放到最显著的位置，来增强艺术效果。
比如开头（举例：刘亚州《女人的名字是弱者吗》、《黄植成少校》的开头一个是飞机上记录灾难事故的黑匣子，一个是黄植成从台湾驾机起义回来前夕的那一瞬间的思想斗争。
）2、运用想象。
作者可以凭借丰富的想象，联想到有关事物，并杂以抒情和议论，进行形象的表达，从而揭示事物的本质，增强文章的文学色彩。
3，运用文学语言。
有人这样总结，报告文学的语言是有新闻的客观，小说的形象，散文的笔调以及政论的力度等等。
已经举例《歌》中12页、13页。
三、努力写好人物
怎样写好人物，是报告文学创作中的一个重要课题，人物是否鲜明生动，是报告文学成败的重要环节。
怎样才能写好人物呢？１、重视环境描写
２、重视人物性格刻画
３、重视人物语言的个性化
４、重视细节描写
５、重视描写人物的内心世界
与短篇小说相比较，报告文学在写人方法上还有不同之处：短篇小说：概括典型，重在虚构，塑造典型
报告文学：选择典型，重在揭示，刻画典型
四、形象的议论。
报告文学中常常出现作者的议论，有的报告文学议论所占的比例还很大，夹叙夹议，报告文学肩负着报告的任务，它可以也应该向读者直接报告，说明自己的观点。
强烈的政论性，正是报告文学的特点。
报告文学的议论，常常出现于叙事写入到达激动人心的高潮地方，往往这个时候，作者就会站出来，情不自禁地加以议论，说出了读者的心声，（举例报告２３页《歌德巴赫猜想》中的议论）
五、当前的报告文学发展状态，有几种看说法
1、有人说，随着高科技时代的到来，纸质的文学即将死亡，代之而来的将是影视图像及网络文学，实际情况是怎样的呢？
答：就报告文学来说，与诗歌、小说、戏剧文学这样更注重个人
社会生活感受和依仗虚构的故事人物表现社会生活的
文体不同，报告文学是立足于社会生活真实基础上的文学，在社会生活里存在的矛盾冲突和戏剧性因素已经超出了作
家自己的社会体验与虚构能力的时候，纯文学会遭遇严峻的。