看图讲故事图片和范文.
完整版一年级看图写话公开课课件ppt
范文点评
内容表达：生动形象，贴近 生活
结构安排：开头结尾呼应， 段落间过渡自然
语言风格：简洁明了，易于 理解
细节处理：标点符号使用恰 当，无错别字
05
学生作品展示
学生作品展示
挑选具有代表性的学生作品进行展示 引导学生欣赏并评价作品 鼓励学生发表自己的看法和感受 展示作品后进行总结和反思
学生作品点评
强调写作时应该注 意的事项
再次回顾课本中的 重点内容
总结本节课的收获 和不足之处
THANK YOU
汇报人：
作品内容：主题明确，内容丰富 语言表达：通顺流畅，有条理 想象力：富有创意和童趣 整体评价：优秀作品能起到榜样作用
06
课堂小结
回顾知识点
回顾本节课学到的 看图写话技巧
复习本节课的重点 和难点
总结学生的表现和 收获
布置课后作业，引 导学生巩固所学知 识
总结收获
回顾本节课学到的 看图写话技巧
一年级看图写话 公开课课件ppt
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
目录
01
导入新课
04
范文解析
02
观察指导
03
表达训练
05
学生作品展示
06
激发兴趣
讲故事、设悬念
欣赏图片、提问问题
实物展示、游戏导入
激发兴趣，导入新课
明确目标
观察图片，指导看图方法
明确本课学习目标
引导学生思考问题，进入新课学习
02
观察指导
观察顺序
从上到下，从下到上
从左到右，从右到左
从远到近，从近到远
从整体到局部，从局部到整 体
小学英语演讲比赛看图说话变故事范文
：Sunday Saturday morning \ afternoon 地址：garden。
人物：@ ,@ and I . 事件：paint , boating, climb, take photos, play games⋯..(可替 )范文：Today is Sunday , it’ssunny\cloudy, the sky is so blue, we are free. @@ and I go to the garden for fun| to draw picture, the lake is very clear. And there are many people boating on the lake. The flowers are blooming, the trees are green. @play guitar and I sing. We talk and draw .We all have a good time. How I wish we can come again.2.公园休：：Sunday Saturday morning \ afternoon 地址：garden。
人物：@ ,and I . 事件：sing and play guitar (可替 )范文：Today is Sunday , it’s a sunny day, the sky is so blue, @ and I go to the garden for fun| , the lake isvery clear. And there are many people boating on the lake. The flowers are blooming, the trees are green.@play guitar and I sing. How happy we are! I wish we can play again.3.物休 go shopping... ： Sunday Saturday morning \ afternoon 地址：街上。
人教部编版二年级下册语文 看图写话——写一个完整的故事
。
我来说一说
森林里办了一个动物学习班，好多小动物都报了名来上课。
看图提示
看图回答问题
角色： 小猴和小熊 时间： 课间休息时间
事件： 小猴用手挡着
课桌上的积木， 不给小熊玩。
看图思考
小猴，我可以和你一起玩积木吗？ 这是我妈妈给我买的积木，不能 给你玩！
看图提示
看图回答问题
角色： ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ猴、小猪、小
练一练
练一练
小猴自己躲在一边。小猪想用苹果跟它交换，它也没有答应， 自己津津有味地把桃子都吃完了。 等到课间活动的时候，其他小动物在一起捉迷藏，只有小猴 被晾在一边。小猴想不明白：为什么大家都不跟我玩呢？
作文思路
仔细看图
时 角 事 间 色 件
图 画 表 象
推 断 因 果
联 想 场 景
一图一段，写 清每幅图的意 思，并完整地 连接起来。
部编版二年级下册语文看图写话写一个完整的故事由会员分享可在线阅读更多相关部编版二年级下册语文看图整的故事
图片中讲述的是一个什么故事呢？
看图提示
看图回答问题
故事发生在 动物学习班 。 故事中有小猪、小熊、小猴等。 小动物们在
上学
松鼠和小熊
时间： 午餐时间 事件： 除了小猴，大
家都在分享午 餐。
看图思考
小猴，你的桃子看起来好香呀！ 我可以用苹果跟你交换吗？
不了，比起苹果，我更喜 欢桃子！
看图提示
看图回答问题
角色： 小猴、小猪、小
松鼠和小熊
时间： 自由活动时间 事件： 除了小猴，大
家都在一起玩 游戏。
看图思考
大家玩得真开心呀， 我也好想跟它们一起做
游戏，为什么大家都不
一年级看图说话范文
看图说话1、小明认真地造作业，这时妈妈叫他收下外面的衣服。
小明撑着雨伞急赶忙忙地收着外面的衣服。
他收起了衣服、裤子和上衣。
小明收好衣服就进了房间，妈妈看他手湿漉漉的，叫他也换一件衣服。
小明换完衣服后，把衣服交给了妈妈。
妈妈一件一件地用吹风机吹，吹干了就放在衣架上了。
妈妈夸我英勇又聪慧。
校正：（小明认真地造作业，这时天上下起了大雨。
小明拿着雨伞急赶忙忙地往外跑，他一边撑着雨伞一边收着晒在外面的衣服。
当小明收好衣服后，他浑身都湿漉漉了。
当妈妈知道这件过后，就夸我英勇又聪慧。
）2、小华在吃香蕉，吃完香蕉就把香蕉皮乱扔地上。
可是，他看见扫地的叔叔累死累活地在扫地。
他感觉方才乱扔香蕉皮不好心思，就连忙拿起香蕉皮扔到垃圾桶里。
小华自己对自己说我真聪慧，不用扫地的叔叔向来扫着地。
校正：（小华在马路上吃香蕉，吃完就把香蕉皮顺手掉在地上。
这时，他看见环卫工人气喘吁吁地扫地。
小华感觉方才乱扔香蕉皮是不对的，就连忙拾起香蕉皮放进垃圾桶里。
小华心想我此后不可以再乱扔垃圾，要保护环境！）小虎正准备回家，他就随意今后边扔了香蕉皮，就走了。
他在前方看见了一个叔叔，他扫得很辛苦。
小虎觉着不该乱扔香蕉皮，因此他又回去把香蕉皮扔到垃圾桶里。
小虎夸自己聪慧。
（马路上，小虎吃完香蕉，就顺手把香蕉皮今后抛。
这时，小虎看见一位环卫工人特别辛苦地扫着地，他心想我方才不该当乱扔垃圾。
小虎脸红了，就回头把方才掉的香蕉皮捡了起来，放进了垃圾桶里。
他美滋滋笑了。
）3、今日，外婆来花花家做客，花花请外婆坐在椅子上，花花给外婆谈笑话，讲故事。
外婆说：“花花，你帮外婆拿一杯开水，好吗？”“好啊！”花花说。
花花从厨房取出一杯开水，给外婆喝。
花花说：“外婆，开水有点烫，你慢点喝！”喝完开水，外婆要回家了。
花花对外婆说“外婆，再会！”外婆对花花说“，再会！”校正：（今日，外婆来花花家来做客。
花花请外婆坐在椅子上，花花给外婆谈笑话，讲故事。
过了一会儿，花花从厨房取出一杯开水，给外婆喝。
大象看图写话图片范文
一头小象画自己看图写话假日里，一头大象突发奇想，想用自己的鼻子来画画。
我好不容易给大象找来一盘颜料，它就开始画画了。
大象在洁白的纸上，用鼻子蘸蘸颜料，就开始在纸上乱涂一气。
画完了，我拿起来一看。
你猜我看到了什么？我看到一幅上面全是点子的画，我无奈地叹了一口气！唉！我又找了一张纸让大象画画，它在纸上画起小花来。
我拿过来一看，上面满是小花，一只昆虫也没有。
我对大象说：“看来，你是真的不会画画啊！”说完，又加了一句：“你就不用想着当画家了！”大象不服，又拿了一张纸画起来。
画完了，我看了一下，哇！上面有小草、小花、还有小动物，树上有很多很多果实……我对大象说：“好好画，是我小看你了，你一定能成为大画家！”今天指导大象画画，真的好难好难。
胆小的大象看图写话一年级有一天，大象和小狗、小猴、小猫、小兔一直从早上玩到了晚上。
回家时，小猴吓唬大象说：“你知道今天是什么日子吗？今天是鬼节，到处都有鬼在乱窜。
”别看大象长的又高又大，其实他胆子很小，听了小猴的话以后，大象都快被吓坏了。
正当大象害怕的时候，忽然扭头看见一个黑影子在悄悄的跟着他，把大象吓的跳起来，赶紧逃命。
他拼命的跑，跑了很长的路，以为黑影子追不上他了，没想到他往后一看，黑影子正在他身后呢。
大象大叫一声“妈呀”就往家跑。
回了家，妈妈问他为什么跑。
大象说：“妈妈，今天是鬼节，我身后一直跟着个黑影子，一定是鬼，咱们还是快点跑吧。
”妈妈一听“哈哈”大笑，说：“傻孩子，这个世界上哪有鬼，那个黑影子就是你的影子呀！”妈妈领着大象出了门指着影子给他看，他才放下心。
从这以后大象再也不胆小了。
二年级看图写话动物园里大象,猴子,狮子,梅花鹿,老虎怎么写 - 搜一个阳光明媚的早晨，一只饥饿的老虎正在找食物，看见一只欢蹦乱跳的梅花鹿正在草地上吃草。
老虎眯着眼睛看梅花鹿想：“今天我有一道美餐了！”老虎对梅花鹿说：“梅花鹿，你看，我这里有甜的糖果要不要？”梅花鹿说：“我不爱吃糖。
”老虎又说：“我带你去一个好玩的地方吧。
一年级·看图写话第十二课 补图编故事
行业PPT模板： PPT素材下载： PPT图表下载： PPT教程： Excel教程： PPT 课件下载： 试卷下载：
PPT论坛：
在国学中浸润，在生活中成文
输入标 题
在国学中浸润，在生活中成文
讲 看图，讲故事。
输入标 题
在国学中浸润，在生活中成文
讲 看图，讲故事。
输入标 题
在国学中浸润，在生活中成文
讲 看图，讲故事。
输入标 题
在国学中浸润，在生活中成文
老师讲故事：《蚂蚁和西瓜》
输入标 题
在国学中浸润，在生活中成文
老师讲故事：《蚂蚁和西瓜》
输入标 题
提 为下面各幅图片提炼关键词。
在国学中浸润，在生活中成文
提 为下面各幅图片提炼关键词。
在国学中浸润，在生活中成文
提 为下面各幅图片提炼关键词。
在国学中浸润，在生活中成文
提 为下面各幅图片提炼关键词。
在国学中浸润，在生活中成文
提 为下面各幅图片提炼关键词并讲出故事。
？
在国学中浸润，在生活中成文
在国学中浸润，在生活中成文
老师讲故事：《蚂蚁和西瓜》
输入标 题
在国学中浸润，在生活中成文
老师讲故事：《蚂蚁和西瓜》
输入标 题
在国学中浸润，在生活中成文
学生讲故事：《蚂蚁和西瓜》
输入标 题
在国学中浸润，在生活中成文
学生讲故事：《蚂蚁和西瓜》
输入标 题
在国学中浸润，在生活中成文
想 你能想到几个办法来解决问题？
在国学中浸润，在生活中成文
第十二课 补图编故事
在国学中浸润，在生活中成文
在国学中浸润，在生活中成文
《小猴子过河》
输入标 题
看图写话图片及范文
看图写话图片及文图片文：有一个星期天的上午，是个万里无云的好天气。
文文和她妈妈去公园里玩。
文文一进公园就看到了有凉停、雕、假山，还有各重各样的鲜花。
文文看见有一束菊花特别引人注目，她看了又看，文文想伸手去摘，可被妈妈看见了，妈妈说：“这公园里的花只能看，不能摘的，如果你摘一朵，她摘一朵，岂不是这束花都被摘完了。
”文文听了妈妈的话，不由自主的脸红了。
后来，文文对妈妈说：“妈妈，我知道了，我以后再也不摘了。
”后来，她们高高兴兴地回家了。
图片文：暖暖的春风吹过我的脸庞，好像妈妈的手抚摸着我。
耳边传来小鸟的欢叫，柳树摇着细长的枝条，好像在对我说：“欢迎你来我们这游玩。
”我拿出早就准备好的风筝，来到河边的绿草地。
一阵温暖的风吹来了，我马上背对着风，一手拿着风筝，一手拽着线，等待着风筝随风飞起。
不一会儿，风筝飞起来了，小鸟欢叫着从树上飞下来，好像在说：“风筝飞起来了！风筝飞起来了！”小河哗啦啦流得更欢了，小蝴蝶停在了风筝上面，好像将它当成了翻过青山的飞机。
风筝越飞越高，我开心极了！真希望每年春天都能到美丽的田野放风筝。
图片文：植树节来了，老师带领同学到山上植树，，大家可高兴了。
你看，小东扶着小树，兰兰培土，甜甜浇水，他们干得多认真呀。
图片文：一个夏天的晚上，小朋友们和大爷在院子里乘凉。
他们有的用手托着下巴，有的半蹲着，还有的搂住了爷爷的腿，大家睁大了眼睛，认真地听着爷爷讲故事。
图片文：晚饭之后，我们一家人有的在洗碗，有的在看电视，有的在看报纸，还有的在写作业。
图片文：春节就要到了，小朋友们正在做手工。
有的在画画，有的在剪纸，还有的正把剪好的卡纸粘在一起。
你看，他们做的苹果多好看啊！图片文：夏天的一个下午，放学后，突然天空暗了下来，雷声大作，紧接着下起了倾盆大雨。
大雨开始像断线的珠子，渐渐地连成了一条条线。
地上的水越来越多，汇成一条条小溪。
放学了小红准备回家，但是自己没带雨具，她焦急的看着窗外的大雨，雨越下越大丝毫没有停的意思，她只好背上书包，抱着头冲进雨中。
口语交际之看图说话
口语交际之看图说话1．下面是“爸爸妈妈被手机抓走了”系列漫画，看完图完成下面题目。
（1）“爸爸妈妈被手机抓走了”意思是_________________________（2）假如你也遇到了这个问题，你会怎样对爸爸妈妈说呢？简单写一写。
_____________________________【答案】爸爸妈妈沉迷于手机我会提醒爸爸妈妈一直看手机对眼睛和颈椎不好，并且会告诉他们，自己希望得到他们的陪伴。
【解析】（1）本题考查漫画分析。
认真看图，其中爸爸和妈妈的共同点是抓着手机，无论是外出还是吃饭，手机不离手。
所以才说爸爸妈妈被手机“抓走了”。
指爸爸妈妈沉迷于手机。
（2）本题考查口语交际。
能够说出内心想法即可，注意语句通顺，例如：遇到过。
爸爸、妈妈，你们少玩一会儿手机吧，否则对眼睛不好，而且我好希望你们多关注我。
我想一家人吃饭时聊聊天，我想让爸爸陪我玩，我想让妈妈走路时牵着我的手。
2．看图辨四季。
（不会写的字用拼音代替）这是_____季这是_____季这是_____季这是_____季【答案】冬夏春秋3．看图，填一填，写一写。
这是______天。
这是______天。
这是______天。
这是______天。
【答案】秋春夏冬4．这幅图引发了我无尽的联想：A．我联想到的四字词语是_____B．我联想到的诗句是_____C．我还想到了_____【答案】惊涛骇浪。
黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门。
洪水犹如巨兽般从山上冲下来，所到之处，满目仓夷。
【解析】本题考查成语的积累，诗歌默写以及想象写话能力。
图画中描绘的是汹涌的波浪，所以可以联想到词语“惊涛骇浪”，把联想到的诗句以及自己的想法写出来即可。
5．整本书阅读。
1．下图是小亮正在看的连环画的插图，他看的连环画跟古典名著《______》相关，图上的人物分别是______和______。
2．下面的故事中，与插图上的人物无关的是( )A．三打白骨精B．打碎琉璃盏C．大战红孩儿D．与牛魔王斗法【答案】西游记孙悟空#铁扇公主铁扇公主#孙悟空B【解析】本题考查了对文学名著的了解情况。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小猫得救了
小猫得救了范文：
一天下午，小花和小白一起出门散步。
走到一座大桥时，忽然，小花看到河里一条又肥又大的鱼，它大叫起来：“小白，快看，这里有一条又肥又大的鱼。
”小白说：“真的吗？那太好了！”小花心想：如果我把这条鱼捉了，那可以当这几天的美食了。
突然，小花不小心“扑通”一声掉进了河里。
小花不会游泳，一直在刨水，眼看着就要淹死了，小白在岸上急得快要哭了，大声喊“救命呀！救命呀！”
一只大白鹅听见了，就赶快游到小花身边，它让小花爬到自己的背上来，小花用尽最后一点力气爬了上去，小猫终于得救了。
小白对小花说：“天哪！差点把我的心都摔碎了！不过，你掉进河里的姿势好像优美的舞姿呢！”大白鹅对小花说：“你以后到这里一定要小心哦！”小花说：“我知道了。
”
从此，小猫到这里玩耍便知道很小心了。
粗心的小猫
吃过午饭，小猫在厨房里洗碗。
小熊闲着没事，就来找小猫：“小猫，我们一起去踢球吧！”小猫爽快地答应了。
它急急忙忙地洗好碗，关上家门，就和小熊一起直奔球场。
在空旷的草坪上，小猫和小熊摆开阵势，奔来跑去，你攻我守，踢得满头大汗。
小小的足球给它俩带来了无限的乐趣。
不知不觉，太阳下山了，小熊和小猫也觉得有些累了，就歇了脚，互相约定明天再一起玩，然后就各自回家了。
小猫刚走到家的附近，就发现家门口有一条小河，河水哗哗地流淌着。
它奇怪地想，这是哪儿来的小河呢？难道是我们家发大水了吗？小猫赶紧跑到厨房一看，“呀，大事不妙，原来是中午洗碗忘记关水龙头了！小猫一个箭步上去，拧紧了水龙头。
看着一地的水，小猫非常后悔：都怪我太粗心了，浪费了这么多水！以后，做事情可一定要细心呀！
气球又回来了
一天，免妈妈在玩具店里给小白兔买了一个五颜六色的花气球，小白兔十分喜爱。
回到家里，小白兔拿着气球一会儿跳到沙发上，一会儿跳到它爸爸面前炫耀……
小白兔对妈妈说：“妈妈，我可以带着的气球出去玩吗？”妈妈说：“可以。
”小白兔连忙拿着自己的气球出去玩了。
小白兔来到离家不远的树林里，它在树林里活蹦乱跳。
忽然一阵大风吹来，小白兔没有拿紧气球上的绳子，气球飞走了。
小白兔焦急地看着在天空上越飘越高的气球，它心里急得连耳朵都变成“八字”形了。
就在快看不见气球的身影时，小鸟姐姐飞来了，她正想找小白兔玩。
小鸟姐姐看见小白兔着急的样子，就问小兔是怎么回事，小白兔把事情的原因告诉了小鸟姐姐，小鸟姐姐说：“我可以帮你。
”说完，小鸟姐姐拍打着翅膀，箭一般地飞上了天空。
过了一会儿，小鸟姐姐咬着气球的线回来了。
小白兔看见了它心爱的气球，它那红红的眼睛就仿佛变成了一颗晶莹的红宝石，小白兔的耳朵也竖起来了。
它非常感谢小鸟姐姐，便说：“谢谢你，小鸟姐姐。
”小鸟连忙说：“不客气”。
于是，它们在树林里高兴地一起玩着气球。
小白兔运南瓜
一个晴空万里、阳光明媚的早晨。
天上飘着朵朵白云，今天是小兔子欢欢的生日，好多好多朋友都来祝贺小白兔生日快乐。
兔妈妈非常热情，想到自家地里还种着许多大南瓜，妈妈高兴的说：“好吧，那你去南瓜地里帮妈妈摘一个大南瓜回来。
”小白兔答应着就跑向地里。
小兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地。
只见绿油油的叶子有荷叶那么大，像一块块碧玉，金黄色的小花星星点点，可漂亮了。
在大叶子下面长着一个个黄澄澄的大南瓜，小兔子飞快地走进南瓜地里，摸摸这个，又摸摸那个，自言自语地说：“每个都那么大，到底摘哪个好呢？”，最后她精心挑选了一个跟她差不多大的南瓜。
小白兔抓住南瓜藤，双手用力一折，把南瓜藤折断了。
“可是那么大的南瓜我怎么搬回家呢？”小兔想。
小兔试着用手去搬，可是她用尽全身力气，南瓜像生了根似的，怎么也搬不动。
它会一屁股坐在南瓜上，说：哎，我搬不动，怎么办呢？
小兔正在思考，这时她看见山羊伯伯骑着自行车路过，看着那圆滚滚的车轮，小兔心里一亮。
既然车轮可以滚动，那我的大南瓜一定也可以滚动。
想着，小兔把南瓜竖起来，推着南瓜飞快地跑回了家。
来到家门口，小兔轻轻地敲了敲门。
兔妈妈急忙跑出来。
看了看大南瓜，又看了看小兔，疑惑地问：“孩子，你是怎么把那么大的南瓜搬回来的？”小兔得意
地说：“是我动脑筋把大南瓜运回来的。
”小兔的妈妈竖起大拇指兴奋地说：“小兔真是个爱动脑筋的好孩子。
”
小刺猬，你别走
今天，风和日丽，小动物们都去动物园看书。
它们分别是可爱的小白兔、聪明的小乌龟和活泼的松鼠。
它们正看得津津有味呢！
突然，来了一只小刺猬，刺猬手上拿着书，看到小白兔旁边有个座位就坐了上去，可是它浑身是锋利而坚硬的刺，把小白兔给刺到了。
小刺猬连忙站起来说：“对不起小白兔，我不是故意的。
”
小白兔摆摆手说：“不要紧。
”
这时，小松鼠和小乌龟的目光也朝向了小白兔这边。
小松鼠微笑着说：“没事了，坐下来一起看书吧。
”
小刺猬低着头说：“不用了，我怕再刺到你们，我还是去别的地方看书吧。
”
正在这时，小乌龟灵机一动，想到身上的壳，它连忙跑过去说：“你别走，小刺猬，你和我坐吧，我身上有坚硬的壳不怕你的刺。
”
后来，小刺猬就和聪明的小乌龟坐在一起看书。
瞧，这些可爱的小动物看书看得多么认真啊！。