儿童趣味发声练习

儿童趣味发声练习

低年级：

1=D 2/4 《火车来啦》

5 6 5 4︱3 4 ︱ 5 5 ︱5—︱5 5 ︱5—‖

(师)火车火车来了(生)呜呜呜呜呜呜

说明：练习U的发声与咬字，注意学生的口型。

1=C 2/4 《小猫钓鱼》

3 5 ⅰ 6 ︱5—︱ 3 5 ⅰ 6 ︱5—︱ⅰ 0︱ⅰ 6 ︱5 3︱

小猫去钓鱼，小猫去钓鱼，哟！大鱼小鱼

2 2

3 2 ︱1—‖

钓了许多鱼。

说明：练习ǖ的发声与咬字，注意学生的口型。

1=F 3/4 《小宝宝要睡觉》

1—2︱3——︱3—2︱1——︱1—3︱2—1︱2——︱2——︱1—2︱3——︱风不吹，树不摇，鸟儿也不叫，小宝宝

3—2︱1——︱1—3︱2—2︱1——︱1——‖

快睡觉，眼睛闭闭好！

说明：长达六拍的时值学生不容易唱够，要在气息控制上训练学生。

1=C 2/4 《小金鱼》

323︱1—︱5 56 ︱5—︱66 53 ︱2 23 ︱1—‖

一条鱼水里游孤孤单单在发愁。

说明：此曲虽然是C调，但从F调起唱更适合学生。

1=F 2/4 《拍手唱歌笑呵呵》

1 1 1 3︱5 6 5 4 ︱3 1

2 2 ︱1—︱1 1 1 3︱5 6 5 4 ︱

3 1 2 2︱5—︱你的眼睛里有呀有个我，我的眼睛里有呀有个你，

4． 4 ︱ 6 6 6 ︱3 ． 3 ︱5 5 5 ︱1 1 1 3︱5 6 5 4 ︱3 1 2 2 ︱我们每个人，对呀对面坐；拍手唱歌笑呵呵，笑呀笑呵1—‖

呵

说明：唱歌时，可以让学生配×—，××，×××，×××，××××五种节奏的拍手或跺脚。

1=C 3/4 《小金鱼》

53 5—︱6 3 5—︱ⅰ 6 ⅰ 6 ︱5 3 5—︱6 5 6—︱5 3 2—︱5 6 5 3 ︱小金鱼，水中游，他们从来不撞头，你让我，我让你，大家都是

2 3 1—‖

好朋友。

说明：此曲训练学生“OU”的发声，要求竖嘴，声音拢。

1=F 2/4 《快快跑》德国

1 3 ︱5 0 ︱5 4 3

2 ︱1 0 ︱2 2 7 5

．．︱5 5 3 1 ︱

．．︱5 5 3 1 ︱2 2 7 5

快快跑，马儿快快跑跳过岩石，越过山包不要累坏不要摔倒，

1 2 3 4 ︱5 0 ︱5 4 3 2 ︱1 —‖

快快跑，马儿快快跑。

说明：用轻快活泼的声音延长，注意休止符。

1=D 2/4 《池塘里的小鸭》

5 5 5 ⅰ︱5 4 3 2 ︱1 2 3 4 ︱5—‖：3 5 5 5 ︱5—：‖

(师) 池塘里游来一群小鸭子(生)呷呷呷呷呷

5 5 5 ⅰ︱5 4 3 2 ︱1 2 3 4 ︱3—‖：1 3 3 3 ︱3—：‖

(师) 后面跟着它们的呀妈妈(生)嘎嘎嘎嘎嘎

3 5 5 5 ︱3 5 5 5 ︱3 5 5 5 ︱5—‖

呷呷呷呷呷呷呷呷呷呷呷呷呷

1 3 3 3 ︱1 3 3 3 ︱1 3 3 3 ︱3—‖

嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎

说明：师生间在游戏中，以形象生动的鸭叫声练习了大、小三和旋的和声练习。1=D 2/4 《公鸡唱歌》

3 2 3 5 ︱6—︱6 5 ︱6 —︱5 6 5 3 ︱ 2 —︱3 2 ︱1—‖

公鸡唱歌 wo wo wo , 公鸡唱歌 , wo wo wo.

唐老鸭在唱 ga ga ga, 唐老鸭在唱, ga ga ga.

米老鼠在唱 xi xi xi, 米老鼠在唱， xi xi xi。

3 2 3 5 ︱6—︱3 3 ︱3—︱5 6 5 3 ︱ 2 —︱1 2 ︱1—‖

说明：通过二部和声的练习及wo、ga、xi的韵母演唱，提高学生的演唱能力和表现能力。

1=D 2/4 《小船摇摇》

3 5 5 5 ︱3 1．︱

4 6 6 6 ︱6

5 ．︱ 4

6 ︱3 5 5 ︱

海水海水笑笑，小船小船摇摇，就像亲爱的妈妈

4 3 2 ︱2 —︱2 2 2 4 4 ︱3 2 1 ︱1—︱ 1 0 ‖

妈妈摇着活泼的宝宝。

说明：用轻声、高位置演唱歌曲，并咬清字音。

1=C 2/4 《问答歌》

1 3 5 3 ︱ 1 3 5 ︱ 4 3

2

3 ︱

4 3 2 ︱ 1 2 3 4 ︱

5 —︱

(师)小朋友(生)啊(师)我问你(生) 问什么？(师)火车怎样叫？

(师)小朋友(生)啊(师)我问你(生) 问什么？(师)军号怎样叫？

（ 1212 3 4 ︱5 5 5）︱ⅰ 5 ︱（ⅰ 5）︱3 1 ︱（3 1）︱

(生)呜呜呜呜

哒哒哒哒

︱5ⅰ 5 3︱4 3 2 1 ︱3 2 ︱1 —‖

呜。

嘀嘀哒哒嘀嘀哒哒嘀嘀哒。

说明：通过师生间的一问一答，练习学生高位置轻声演唱的能力。还可以

启发学生创编“小鼓怎样叫?咚咚……

1=C 2/4 《叫声》

6 6 5 5 ︱ 6 6 3 ︱ 6 6 5 5 ︱6 6 3 ︱6 5 ︱ 6 5 ‖

早晨雄鸡起身早，伸长头颈高声叫，喔喔喔喔。

树上飞来小麻雀，一边游戏一边叫，喳喳喳喳。

墙头走来一只猫，一边走着一边叫，妙妙妙妙。

鸭子也来凑热闹，摆着尾巴连声叫，呷呷呷呷。

说明：练习了“o、a 、ao”等元音，充满童趣，结合律动，适合低年级。

1=D 2/4 《母鸡和小鸡》

ⅰ7 6 5 ︱ 4 3 2 ︱3 1 4 2 ︱ 5 5 5 ︱0 0 ︱0 0 ︱

叽叽叽叽叽叽叽，妈妈妈妈你在哪里？

0 0 ︱ 0 0 ︱0 0 ︱5 5

．． 6 5

．．︱5 5 4 ︱

咯咯咯咯咯咯嗒！

0 0 ︱ 0 0 ︱ⅰ7 6 5 ︱ 4 3 2 ︱5 5 5 5 ︱5 5 5 ︱

叽叽叽叽叽叽叽，妈妈妈妈我饿啦！

3 1 3 2 ︱1 1 6． 1 ︱ 0 0 ︱0 0 ︱0 0 ︱ 0 0 ︱

孩子们那我在这里。

︱0 0 ︱5 4 3 5 ︱6 4 ⅰ‖

请你给我两粒米！

6 5

．． 4 ︱3 4 5 3 ︱4 2 1 ‖

．．︱5 5

咯咯咯咯咯咯嗒！

说明：唱清楚i e a 等元音，简单的合唱练习曲。

1=D 2/4 《钟声》

5 5 3 1 ︱

6 6 5 ︱6 6 5 ︱6 6 5 ︱6 6 ︱5—‖

（师）钟声响了，叮铃铃，（生）叮铃铃，叮铃铃。叮铃铃。

风吹来了，呼呼呼，呼呼呼呼呼呼呼呼呼。

要求：儿童用轻柔的、清楚的声音唱出。

1=E 2/4 《下雨》

5 3 5︱6—︱

6 6 ︱5—︱5 6 5 3 ︱2 —︱5 3 2 3 ︱1—‖

师 )下雨啦，（生）沙沙沙。打雷啦生）隆隆隆。

要求：让儿童张开嘴巴唱，尽量发好a、 ao 、wu 等韵母。

1=B 2/4 练声曲

ⅰ 7 6 ︱ 5 —︱ 5 6 7 ︱ⅰ—‖

wu wu

说明：这条练习曲能够帮助儿童找到头腔共鸣的位置。

1=D 2/4 练声曲

1 2 3 4 ︱5—︱5 6 5 6 ︱5—︱6 5 4 3 ︱2—︱5 4 3 2 ︱1—‖师：小朋友唱 la，生：lala lala la 师:小朋友唱 lo, 生：lolo lolo lo。 Lei， leileileilei lei lv lvlv lvlv lv。 Li， lili lili li lu， lulululu lu。说明：此曲仍然是教学生练习a、o、ei、v、i、u、的唱法。

中年级：

1=C 2/4 《大雨和小雨》

5 3 4 2 ︱3 —︱5 3 4 2 ︱3 —︱5 3 4 2 ︱5 3 4 2 ︱5 3 4 2 ︱大雨哗啦啦，小雨淅沥沥，哗啦啦，淅沥沥，大雨小雨

1 1 1 ︱6 6 ︱5 5 5 4 ︱3 3 3 4 ︱5 —︱6 6 ︱5 5 5 4 ︱3 3 3 4 ︱快快下。大雨哗啦啦，小雨淅沥沥，大雨哗啦啦，小雨淅沥

2 —︱5 5 5

3 ︱5 5 5 3 ︱

4 4 4 2 ︱4 4 4 2 ︱

5 3 4 2 ︱1 1 1 ‖沥，哗啦啦，哗啦啦，淅沥沥，淅沥沥，大雨小雨快快下。

说明：1、用饱满有弹性的声音表现歌曲。

2、用强、弱力度的对比表现大雨、小雨的不同情景。

1=E 2/4 《谁在叫》

1 3 4 ︱5 5 ︱1 3 4 ︱5 5 ︱6 5 4 3 ︱5 —︱1 3 4 ︱5 5 ︱1 3 4 ︱小猫喵喵，小鸡叽叽，啦啦啦啦啦，小鸭嘎嘎，小猪

5 5 ︱4 3 2 3 ︱1 —：‖

6 ．6 ︱5 3 ︱2 2 2．3 ︱5 5 5 ︱6 ．6 ︱噜噜，啦啦啦啦啦。喵喵叫了小老逃不掉，小鸡

5 3 ︱2 2 2．3 ︱5 5 5 ︱3．3 ︱2．3 1 ︱7 7

．． 6 ．︱

．．︱6 6

．． 7 2

叫了鸡妈妈咯咯笑。嘎嘎叫了，池塘里小鱼摇

3．3 ︱2．3 1 ︱5．5 5 4 ︱3 0 2 0 ︱1—︱1 0 ‖

小猪叫了，呼噜呼噜睡大觉。

发声要求：1、要采取师生对唱，生生对唱的形式进行训练。

2、歌唱中应注意连音、断音的不同表现方法。

1=F2/4 《牛不要叫》

3 5 3 ︱2 —︱3 5 3 ︱2 —︱6 5

．． 1 2 ︱3 —︱2 3 1 6．︱5．—：‖

牛不要叫，羊不要叫；你们肚子饿；我去割青草，………，………；我去割青草；

5 3 2 2 ︱1—‖

大家吃个饱。

说明：此曲可先让学生练习高位置朗读，然后再清楚的唱出歌词。

1=F 6/8 《英国童谣》

5 5 3 1 ︱4

6 5 0 ︱5 5 3 1 ︱4 6 5 5 ︱ⅰⅰ

7 7 ︱6 6 5 5 ︱燕麦蚕豆和大麦，燕麦蚕豆和大麦，你可知道怎么中

先把种子撒下来，播种完毕多自在，跺跺脚又把手拍，再

4 4 3 3 ︱2 2 1 0 ‖

燕麦蚕豆和大麦？

巡视土地一块块。

说明：可采用二部轮唱形式练习演唱，通过练习为二声部的演唱做准备。

1=C 3/4 《月儿弯弯》

3 4 5 5 ︱3 4 5 5 ︱ 5 6 5 3 ︱ 1 3 2 —︱6． 1 2 2 ︱ 2 3 5 3 ︱

月儿弯弯月儿弯弯，像只小船在天边，船边星星一闪一闪

月儿圆圆月儿圆圆，象面镜子挂天边，镜子里面有只白兔，

2 3 2 1 ︱2 3 1 —‖

眨着眼睛像我看。

一蹦一跳要下来。

说明：an的韵母演唱，注意轻声唱，字咬清楚。

1=F2/4 《月亮爬上来》

3 4 5 5 ︱5—︱3 4 5 5 ︱5 —︱5 6 5 4 ︱3 4 5 ︱3 4 3 2 ︱

月亮爬上来，月亮爬上来，月亮月亮爬上来，月亮爬上

1 2 3 3 ︱3 —︱1 2 3 3 ︱3 —︱3 4 3 2 ︱1 2 3 ︱1 2 1 7．︱

1 —‖

来。

1 —‖

说明：大、小三度的和声练习，为合唱歌曲的演唱做充分的准备。

1=F 4/4 《还要睡吗》

1 2 3 1 ︱1 2 3 1 ︱ 3 4 5 —︱3 4 5 —︱5 6 5 4 3 1 ︱

还要睡吗，还要睡吗，约翰弟，约翰弟？晨钟响了，

5 6 5 4 3 1 ︱3 5． 1 —︱3 5． 1 —‖

晨钟响了，叮咚叮，叮咚叮。

说明：从“晨钟响了……”这句到结束可做二部卡农练习。

1=D 2/4/ 《牵牛花》

6 6 5 6 ︱3

7 6 ︱7 ．6 7 6 ︱3 7 6 ︱7 7 6 6 ︱3．3 6 6 ︱

齐：牵牛花，吹喇叭，嘀嗒嘀嗒嘀嘀嗒高嘀嘀嗒嗒低嘀嘀嗒嗒

7 7 6 6 ︱3 3 6 6 ︱3 7︱6 —︱6 7 7 ︱6 —‖

高嘀嘀嗒嗒低嘀嘀嗒嗒嘀嘀嗒嘀嘀嗒。

3︱6 —︱6 3 3 ︱6 —‖

说明：高位置演唱a、da、的韵母发音，二声部演唱要和谐，音色统一。

1=D 2/4 《骑上小竹马》

3 ．2 1 2 ︱3 —︱5 ．3 1 2 ︱ 3 — 2 2 2 2 2 ︱3 3 3 3 3 ︱

小竹马，哒哒响，哒哒

7 7 7

．．︱1 1 1 1 1 ︱

．．． 7 7

5 5 ︱

6 —‖

哒哒哒。

2 2 ︱

3 —‖

说明：通过马蹄奔跑的哒哒声，要求学生唱准后十六分音符。

1=C 4/4 《天渐亮》

5-6-︱5---︱5-6-︱5---︱5-6-︱b7---︱7-々7-︱ⅰ-- 0 ‖呣呣啊啊

3-4-︱3---︱3-4-︱3---︱3-4-︱5--- ︱5-4-︱ 3-- 0 ‖

说明：此乐曲重点练习“呣、啊”的发音与咬字练习，并注意二部声音和谐。

1=b E 2/4 《小竹笛》

6． 3 ︱3 0 3 1 ︱6．—︱6． 3 3 1 ︱5 0 2 0 ︱3 —︱6． 3︱6． 3︱小竹笛，小又巧，一吹吹出七只鸟，七只小鸟

1 3

2 ︱2 —︱6

3 6 3︱1 3 2 1︱6． 0 6 5

．．︱6．—：‖6．—︱6．3︱6．3︱

会唱歌，声声歌唱祖国好，祖国好。好。七只小鸟

1 3

2 ︱2 —︱6

3 6 3 ︱1 3 2 1 ︱6． 0 3 5 ︱6—︱6 0 ‖

会唱歌，声声歌唱祖国好，祖国好。

说明：1、唱好a、e、u、ao、eng等韵母的发声，轻声演唱歌词。

2、要表情的演唱歌词。

1=C 4/4 《小羊羔》

6 6 ⅰⅰ 6 3 ︱6 6 ⅰⅰ 6 3 ︱6 6 ⅰⅰ 2 ⅰ6︱5 6 ⅰ 6 —‖

小呀小羊羔呀，蹦呀蹦蹦跳跳，跟着妈妈喝水吃青草。

6 — 3 —︱6 — 3 —︱6 — 5 —︱2 — 3 —‖

咩咩咩咩咩咩咩咩。

说明：要求学生二声部和谐演唱，轻声咬字吐音。

1=D 4/4 《大钟小钟一起响》

A B C

1—1—︱1—1—︱1．2 3 4 ︱3 2 1 —︱3．4 5 6 ︱5 4 3—︱

叮当叮当大钟小钟一起响，不敲不响不热闹，

D

ⅰ—ⅰ—︱ⅰ—ⅰ—‖

叮当叮当。

说明：可以分成四个声部轮唱，每一个声部都在前一声部唱完两小节时进入。

1=F 2/4 《布谷鸟》

5 6 ︱5 5 3 ︱5 5 6︱5 5 3︱5 3 ︱5 3 ︱5 3 5 3 ︱5 5 ︱3—‖

春天来到了，布谷鸟在歌唱，布谷，布谷，布谷布谷布布谷。

说明：通过模仿布谷鸟鸣叫的自然音调，掌握小三度音程。

1=F 2/4 《叮叮当当》

3 3 3 3︱ 0 0 ︱3 3 3 3︱ 0 0 ︱3 3 3 3︱3 —‖

叮叮叮叮叮叮叮叮当当当当当。

0 0 ︱1 1 1 1 ︱0 0 ︱1 1 1 1 ︱1 1 1 1︱1 —‖

当当当当当当当当

说明：这是一条通过模声练习，掌握大三度和声音程的练习曲，注意上下二声部歌词的不同。

1=C 2/4 《小雪花》

1 1 ︱1 5 5 ︱

2 2 ︱2 6 6‖：ⅰⅰ 4 4︱ 7 7

3 3︱6 2 ︱5 5 5 ：‖小鸭小雪花，白呀白又白。一片一片一片一片轻轻飘下来，

5 5 5 5 ︱1 —‖

飘呀飘下来。

说明：用过模进的方法，掌握不同唱名的纯五度音程。

高年级

二声部练习：

（一对一）

1 2︱3 4︱5 6︱7 ⅰ︱7 ⅰ︱ⅰ 7︱ⅰ 7︱6 5︱4 3︱

2 1 ‖

Do re mi fa sol la si do si do do si do si la sol fa mi re do

1 2︱1

2 ︱

3 4︱ 5 6︱ 7 ⅰ︱ⅰ 7︱6 5︱

4 3 ︱2 1 ︱2 1 ‖

Do re do re mifa solla si do do si la sol fa mi re do re do

1 2 ︱3 4︱ 5 6 ︱7 ⅰ︱ 7 6 ︱ 5 4︱ 3 2︱1—︱1—‖

0 0 ︱1 2︱ 3 4 ︱5 6 ︱ 7 ⅰ︱ 7 6︱ 5 4︱3 2︱1—‖

说明：这条轮唱式的音阶练习曲有两个方案，两个声部都是一个四分音符对一个四分音符。为了便于初学者演唱，第一方案用一起开始一起结束的方

法。第二方案则用不同开始，一起结束的方法。

4 3 ︱2 1 ︱1 2 ︱3 4 ︱

︱4 2 3 1︱2 7． 10︱1 3 2 4︱3 5 4 6︱

‖

‖

两个声部都是一个四分音符对两个八分音符。在唱第二遍时两组同学可调换声部。本曲也可不用唱名改用

“啦”唱。

（一对三）

ⅰ-- ︱7-- ︱6-- ︱5-- ︱ 4-- ︱3 -- ︱2-- ︱1-- ‖

ⅰ7 6 ︱7 6 5︱6 5 4︱5 4 3︱4 3 2︱3 2 1︱2 1 7．︱1-- ‖

说明：这是一首同度、二度和三度和声的练习曲，两个声部分别为一个附点分音符对三个四分音符。高声部在演唱时要注意稳定性。低声部各小节内

的三个音要唱得连贯。

三声部：

1=D3/4 《东方升起红太阳》

0 0 0 ︱0 0 0 ︱0 0 ⅰⅰ︱5 - - ‖

红太阳。

0 0 0 ︱0 0 5 5 ︱3 - - ︱3 - - ‖

红太阳。

5 5

．． 1 1 3 3 ︱1 - - ︱1 - - ︱1 - - ‖

东方升起红太阳。

说明：这是一首由低中高三个声部先后出现的合唱歌曲，随着声部的逐渐加入，给人以太阳渐渐升起、光芒四射的形象。演唱时要注意音色明亮，力度不断增强。

1=E 3/4 《太阳下山了》

6 5 3 1 ︱ 6 5 3 - ︱ 3 - - ︱3- - ‖

太阳太阳下山了。

0 0 0 ︱ 0 0 3 2︱1 - - ︱1 - - ‖

下山了。

0 0 0 ︱ 0 0 0︱0 0 1 7．︱6． - - ‖

下山了。

说明：这是一首由低中高三个声部先后出现的合唱歌曲，随着声部的逐渐加入，旋律的递降和力度的渐弱，使学生感受到落日余辉的情景。演唱时要注意音色的柔美。

1= b E 2/4 《知了》

3．2 ︱3．2 ︱3 3 6．︱1—︱2．3 ︱5 ．3 ︱3 3 1 ︱2—︱知了知了高声叫，你像什么都知道，

5．5 ︱5 3．︱6 3 ︱5 —‖：1 3 ︱5 3．︱1．5．︱6．—：‖其实肚里空又空，只会嘴上叫知了。

说明：通过模唱知了鸣叫的自然声调，帮助学生唱准附点四分音符。

1=F 2/4 《划船歌》

5．3 2 ︱5．3 2 ︱6．． 1 6．． 1 ︱3． 1 2 ︱2． 3 5︱ 2． 3 5︱

依儿哟依儿哟，手把橹儿摇啊摇，依儿哟依儿哟

结束句

5．3 2 5︱3 6． 1 ：‖6．5 3 2 ︱5—‖

小小船儿顺水飘。船儿顺水飘。

说明：通过模仿划船时摇橹号子的声调，帮助学生掌握附点八分音符。

1=F2/4 《军号哒哒》

3 3 3 1 ︱5 5 5 3 ︱3 3 3 1 3 ︱1 1 1 ︱5 ． 6． 1 ︱5 3 ︱

嘀嘀嘀哒，嘀嘀嘀哒，嘀嘀嘀哒嘀哒哒哒永远向前

2 2 2 ︱2 0 ︱

3 3 3 1︱ 5 5 5 3 ︱3 3 3 1 3 ︱1 1 1 ︱5 ．6． 1 ︱

进向前进。嘀嘀嘀哒，嘀嘀嘀哒，嘀嘀嘀哒嘀哒哒哒永远

5 3 ︱2 2 2 ︱1 0 ‖

向前进向前进。

说明：通过模唱军号声，让学生掌握韵母i、a的正确发音。

1=F 4/4 《春天来到了》

1 2 3 4 5 ⅰ︱ 5 ———︱6———︱5———‖

1 2 3 4 5 5 ︱ 3 ———︱4———︱3———‖

1 2 3 4 3 3 ︱ 1 ———︱2———︱1———‖

春天春天来到了。

说明：e、ao、an韵母演唱要轻松。三声部声音和谐、音色统一。

1=F 2/4 《半个月亮爬上来》

3 4︱ 5 5 ︱

4

5 4︱3﹟2 3 ︱3 5 4 3︱2﹟1 2︱3. 3︱3 —‖

半个月亮爬上来伊啦啦爬上来。

1 2︱ 3 3 ︱

2

3 2︱1 7． 1︱1 3 2 1︱7 6

．． 7．︱1. 1︱1 —‖说明：高位置的和谐演唱，注意变化音的音准。

1=G 3/4 《月亮爬上小树梢》

6

．6．︱1 6．︱3 3 ︱ 3 —︱2 4 3 1︱ 2 2 ︱2 7 ．1 ︱6．—‖

月亮爬上小树梢，月亮爬上小树梢小树梢。

6． 6．︱1 6．︱1 7．︱6．—︱6 ．2 1 6．︱7． 7 ．1︱6． 3 3

．．︱6．—‖要求：二声部音色和谐、统一，轻声演唱。

1=D 3/4 4/4 《春风吹吹》

5 5 5 3 0︱5 5 5 3 0︱5

6 6 5 5 3 3 1︱2 2 5 3︱5 5 5 30︱5 6 6 5 春风吹吹，春风吹吹，吹吹小草小草长得多么青翠，春风吹吹，吹吹果树

5 3 3 1︱2 2 5 1—

6 — 4 6︱5———︱4 — 2 4︱3———：‖果树开出朵朵花蕾。啊，啊！

4 — 2 4︱3———︱2— 7． 2︱1———：‖

5 5 5 3 0︱4 4 4 2 0︱1 2 3 4 5

6 5 4︱3 2 3 1—‖

吹吹山呀，吹吹水呀，山山水水就像图画一样美。

3 3 3 1 0︱2 2 2 7． 0︱1 2 3 1 3

4 3 2 ︱1 7． 1—‖

说明：高位置演唱，做到二声部和谐、音色统一。

1=F 6/8 《睡吧，纳妮》

5．︱1 3 5 1︱3. 3 5．︱1 3 5 1︱2. 2 6．︱2 4 6 7．︱2 . 2 2︱

啊睡吧纳妮！夜幕已经降临。天空多么安宁，月

5 5 4 2︱3. 3 5．︱1 3 5 1︱3 .3 3︱5 5 4 3︱6．. 6． 4 ︱

亮明如银。啊！睡吧纳妮晚上时光多好。啊！

6 6

7 6︱5. 3 4︱3 2 4 77．．︱ 1. 1‖

纳妮快睡吧, 歌声伴你入梦境。

说明：用轻松、优美和谐的声音演唱歌曲。注意 a 、an 、ao 、ing 的咬字及位置。

1=E 2/4 《幸福的旋律》

05． 1 2 ︱3 —︱3 5． 1 3︱2 —︱2 5． 7 ．1︱2 —︱2 5 4 2︱

噜噜噜噜噜噜噜噜噜噜噜噜噜噜噜

3 —︱3 1

4 5︱6 —︱6 1 4 6︱

5 —︱5 1 3 4 ︱5 —︱5 ⅰb7 5︱

噜啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦

6 —︱ 6 0 ‖

4 —︱ 4 0 ‖

啦。

提示：1.描述某一景物的美好与壮观。

2.看到一朵美丽的花时，你的心情怎样？

1=F4/4 《维也纳音乐钟》（二部轮唱）

柯达伊曲

1 5 3 5． 1 0 5．︱1 5 3 5． 1 0 5．︱1 3 4 5 5 5 3

2 1 2︱

当当当当当！当当当当当当！当当当当当当当当当当当！

0 0 1 5 3 5．︱1 0 1 5 3 5．︱ 1 0 1 5 3 5．︱

当当当当当！当当当当当！当当当当

3 2 5． 5 5

．．︱1 5 3 5． 1 0 5．︱1 5 3 5． 1 0 5．︱

．． 0 5

当当当当当！当当当当当当！当当当当当当！当

1 0 1 5 3 5．︱1 0 1 5 3 5．︱ 1 0 1 5 3 5．︱

当！当当当当当！当当当当当！当当当当

1 3 4 5 5 5 3

2 1 2︱

3 1 5． 5 5

．． 1 0 ‖

当当当当当当当当当当！当当当当当当！

1 0 1 5 3 5．︱ 1 0 0 0 ‖

当！当当当当当！

说明：这是一首模仿钟声的卡农曲。全曲歌词只有一个“当”字.要唱的清脆、悠扬，好像远处传来美妙的钟声。“当”字是一个容易获得头声的字，若有更加集中的气流支持和更合理的声带闭合。并找到鼻根部震动的感觉，高音会比较容易，声音也更漂亮。

1=F 2/4 《小鸟唱歌》

中速

1 1 1 5．︱3 3 3 1 ︱5 5 5 5 ︱5． 0 ︱3 3 3 3 1 ︱5 5 5 5 3 ︱

林中小鸟唱起歌，歌唱多快乐。叽叽叽叽叽，喳喳喳喳喳，

2 2 2 1 2 ︱

3 3 3 0 ︱5 5 5 0 ︱1 1 1 0 ︱7 7

．．︱1 1 1 0 ‖

．． 6 7

叽叽叽叽叽，喳喳喳，咕咕咕，咕咕咕，呱呱呱呱呱呱呱。

说明：这首歌曲要用跳音唱法歌唱，字要唱得轻巧、有趣。歌词中的“叽、咕和呱”模拟不同小鸟的叫声，要唱得弱些。

1= b B 3/4 《夜莺歌唱》

（三部轮唱）

A B

5 —3 ︱ⅰ 5 3 ︱2． 3 2 ︱1 - - ︱ 3—ⅰ︱5 3 5 ︱4 ．5 4 ︱

夜莺你为何夜夜歌唱？歌声多么悠

C

3- - ︱5 5 6 5 6 ︱5 5 6 5 ⅰ︱ⅰⅰ 7 ︱ⅰ- - ：‖

扬。夜莺啊，你和谁互诉衷肠？

说明：这首歌曲要用连音唱法歌唱，要唱得悠扬、流畅。注意呼吸的支持，速度不要太慢。第9—12小节要唱得稍轻、亲切、温柔。