儿童合唱练声曲
幼儿园合唱比赛经典歌曲大全中班
幼儿园合唱比赛经典歌曲大全中班在幼儿园中，合唱比赛是一项激发孩子们音乐潜能和团队合作精神的活动。
为了帮助中班幼儿在合唱比赛中取得好成绩，下面给大家介绍一些经典的合唱歌曲。
1. 《小兔子乖乖》《小兔子乖乖》是一首深受幼儿喜爱的歌曲，旋律简单、易学易唱，适合中班幼儿演唱。
这首歌以活泼的节奏和简单的歌词，让孩子们能够轻松地跟随吟唱。
2. 《欢乐颂》《欢乐颂》是贝多芬的经典音乐作品之一，将它改编成合唱曲后，既突出了曲调的欢快感，又凸显了贝多芬的音乐风格。
幼儿们可以通过这首歌曲，感受到音乐的力量和美好。
3. 《让我们荡起双桨》这首歌曲热爱、友爱、助人为乐的主题贴合了幼儿园培养幼儿积极向上品质的教育理念。
适合中班幼儿进行合唱，旋律欢快，歌词简单易懂，能够增加孩子们的参与度。
4. 《童年》《童年》是一首来自俄罗斯的合唱歌曲，承载了对童年美好回忆的渴望。
这首歌的旋律优美，歌词优雅，非常适合幼儿园中班孩子们合唱，通过这首歌，可以唤起孩子们对童年时光的向往。
5. 《小白船》《小白船》是一首温馨动听的儿童合唱歌曲，歌曲歌颂了小白船的勇敢和坚韧。
这首歌旋律简单，歌词朗朗上口，适合中班幼儿进行合唱。
通过演唱这首歌，可以培养孩子们的团队合作意识。
6. 《小星星变奏曲》《小星星变奏曲》是一首小提琴合奏曲，被改编成了儿童合唱曲，非常适合中班幼儿进行合唱演出。
这首歌的旋律婉转多变，能够激发孩子们的音乐兴趣，培养他们对音乐的感知能力。
7. 《蜗牛与黄鹂鸟》这是一首轻快活泼的合唱歌曲，歌颂了积极乐观、勇往直前的精神。
旋律明快，歌词诙谐，非常适合中班幼儿进行合唱。
通过演唱这首歌，能够增加孩子们的自信心，培养他们的乐观向上的心态。
8. 《恭喜发财》《恭喜发财》是一首喜庆的合唱歌曲，歌词简单，旋律欢快，非常适合在春节等节庆活动中演唱。
通过唱这首歌，可以增加孩子们的节日气氛，激发他们对传统文化的兴趣。
9. 《谢谢你，朋友》这是一首温馨感人的合唱歌曲，通过歌词表达对朋友的感激之情。
儿童合唱练声曲
儿童趣味发声练习低年级:1=D 2/4 《火车来啦》5 6 5 4︱3 4 ︱ 5 5 ︱5—︱5 5 ︱5—‖(师)火车火车来了(生)呜呜呜呜呜呜说明:练习U得发声与咬字,注意学生得口型。
1=C 2/4 《小猫钓鱼》3 5 ⅰ 6 ︱5—︱ 3 5 ⅰ 6 ︱5—︱ⅰ 0︱ⅰ 6 ︱5 3︱小猫去钓鱼, 小猫去钓鱼, 哟！大鱼小鱼2 23 2 ︱1—‖钓了许多鱼。
说明:练习ǖ得发声与咬字,注意学生得口型。
1=F 3/4 《小宝宝要睡觉》1—2︱3——︱3—2︱1——︱1—3︱2—1︱2——︱2——︱1—2︱3——︱风不吹, 树不摇, 鸟儿也不叫, 小宝宝3—2︱1——︱1—3︱2—2︱1——︱1——‖快睡觉, 眼睛闭闭好！说明:长达六拍得时值学生不容易唱够,要在气息控制上训练学生。
1=C 2/4 《小金鱼》323 ︱1—︱5 56 ︱5—︱66 53 ︱2 23 ︱1—‖一条鱼水里游孤孤单单在发愁。
说明:此曲虽然就是C调,但从F调起唱更适合学生。
1=F 2/4 《拍手唱歌笑呵呵》1 1 1 3 ︱5 6 5 4 ︱3 12 2 ︱1—︱1 1 13 ︱5 6 54 ︱3 1 2 2︱5—︱您得眼睛里有呀有个我, 我得眼睛里有呀有个您,4. 4 ︱ 6 6 6 ︱3 . 3 ︱5 5 5 ︱1 1 1 3 ︱5 6 5 4 ︱3 1 2 2 ︱我们每个人, 对呀对面坐; 拍手唱歌笑呵呵, 笑呀笑呵1—‖呵说明:唱歌时,可以让学生配×—,×× ,××× ,××× ,××××五种节奏得拍手或跺脚。
1=C 3/4 《小金鱼》53 5—︱6 3 5—︱ⅰ 6 ⅰ 6 ︱5 3 5—︱6 5 6—︱5 3 2—︱5 6 5 3 ︱小金鱼, 水中游, 她们从来不撞头, 您让我, 我让您, 大家都就是2 3 1—‖好朋友。
常用练声曲
常用练声曲01二月里来《二月里来》是一首1939年创作的歌曲，由冼星海所作《生产大合唱》中的一首。
这首歌曲在延安首演时备受好评，因其柔婉流畅的旋律、细腻真挚的感情和恬静的江南风味而闻名。
02东风破《东风破》是周杰伦演唱的一首歌曲，由周杰伦谱曲，方文山填词，林迈可编曲。
03牧羊姑娘《牧羊姑娘》是一首常用的练声曲，它的歌词和旋律都很优美。
这首歌曲收录在专辑《牧羊姑娘》中，通过歌唱和演奏的方式，表达了对牧羊姑娘的思念和祝福。
04小金鱼小金鱼是一首常用的练声曲之一，它的旋律简单朴实而富有感情。
通过C调到F调的变化，小金鱼的音乐形象地传达了小金鱼在水中游动的快乐。
05尼娜《尼娜》是一首纯音乐，由赵碧璇作曲和谱曲。
这首歌收录在专辑《中外经典歌曲歌剧咏叹调-钢琴伴奏系列4》中。
尼娜这个名字在音乐界中有着特殊的含义和背景。
06拍手唱歌笑呵呵拍手唱歌笑呵呵是一首常用的练声曲目，通过练习拍手和唱歌来提高学生的气息控制能力。
这首曲目中的“拍手”和“唱歌”是关键的练习动作，可以让学生提高身体协调性和节奏感。
07高高太子山高高太子山是一首由赵大纲作词、克义谱曲、刘斌演唱的常用练声曲。
这首歌曲旋律优美动听，歌词深情质朴。
通过歌曲的演唱，可以训练自己的嗓音和节奏感，提高音乐表达能力。
08渔光曲渔光曲是一首由安娥作词，任光谱曲，关牧村演唱的歌曲，收录于专辑《传奇再现》中。
这首歌曲以单一形象的三段结构为特点。
09黄水谣黄水谣是冼星海的代表作，也是中国近代声乐作品的经典之一。
它以歌谣式的三段体写成，音调朴素、平易动人。
这首歌分为三部分，同时成为专业团体和歌唱家的必备演出曲目。
10小猫钓鱼这首练声曲《小猫钓鱼》通过反复模仿小猫钓鱼的动作和声音，让学生们能够模仿小猫的动作和声音，提高他们的注意力和表达能力。
11同一首歌同一首歌是一首由陈哲作词、孟卫东作曲的著名歌曲，创作于1990年，当时由歌手刘畅首唱。
这首歌成为了1990年北京亚运会开幕式片头曲，由杭天琪、甄妮在春晚演唱。
儿童趣味发声练声曲
儿童趣味发声练习低年级：1=D 2/4 《火车来啦》5 6 5 4︱3 4 ︱ 5 5 ︱5—︱5 5 ︱5—‖(师)火车火车来了(生)呜呜呜呜呜呜说明：练习U的发声与咬字，注意学生的口型。
1=C 2/4 《小猫钓鱼》3 5 ⅰ 6 ︱5—︱ 3 5 ⅰ 6 ︱5—︱ⅰ 0︱ⅰ 6 ︱5 3︱小猫去钓鱼，小猫去钓鱼，哟！大鱼小鱼2 23 2 ︱1—‖钓了许多鱼。
说明：练习ǖ的发声与咬字，注意学生的口型。
1=F 3/4 《小宝宝要睡觉》1—2︱3——︱3—2︱1——︱1—3︱2—1︱2——︱2——︱1—2︱3——︱风不吹，树不摇，鸟儿也不叫，小宝宝3—2︱1——︱1—3︱2—2︱1——︱1——‖快睡觉，眼睛闭闭好！说明：长达六拍的时值学生不容易唱够，要在气息控制上训练学生。
1=C 2/4 《小金鱼》323 ︱1—︱5 56 ︱5—︱66 53 ︱2 23 ︱1—‖一条鱼水里游孤孤单单在发愁。
说明：此曲虽然是C调，但从F调起唱更适合学生。
1=F 2/4 《拍手唱歌笑呵呵》1 1 1 3 ︱5 6 5 4 ︱3 12 2 ︱1—︱1 1 13 ︱5 6 54 ︱3 1 2 2︱5—︱你的眼睛里有呀有个我，我的眼睛里有呀有个你，4． 4 ︱ 6 6 6 ︱3 ． 3 ︱5 5 5 ︱1 1 1 3 ︱5 6 5 4 ︱3 1 2 2 ︱我们每个人，对呀对面坐；拍手唱歌笑呵呵，笑呀笑呵1—‖呵说明：唱歌时，可以让学生配×—，××，×××，×××，××××五种节奏的拍手或跺脚。
1=C 3/4 《小金鱼》53 5—︱6 3 5—︱ⅰ 6 ⅰ 6 ︱5 3 5—︱6 5 6—︱5 3 2—︱5 6 5 3 ︱小金鱼，水中游，他们从来不撞头，你让我，我让你，大家都是2 3 1—‖好朋友。
儿童合唱练声曲word版本
儿童合唱练声曲儿童趣味发声练习低年级：1=D 2/4 《火车来啦》5 6 5 4︱3 4 ︱ 5 5 ︱5—︱5 5 ︱5—‖(师)火车火车来了(生)呜呜呜呜呜呜说明：练习U的发声与咬字，注意学生的口型。
1=C 2/4 《小猫钓鱼》3 5 ⅰ 6 ︱5—︱ 3 5 ⅰ 6 ︱5—︱ⅰ 0︱ⅰ 6 ︱5 3︱小猫去钓鱼，小猫去钓鱼，哟！大鱼小鱼2 23 2 ︱1—‖钓了许多鱼。
说明：练习ǖ的发声与咬字，注意学生的口型。
1=F 3/4 《小宝宝要睡觉》1—2︱3——︱3—2︱1——︱1—3︱2—1︱2——︱2——︱1—2︱3——︱风不吹，树不摇，鸟儿也不叫，小宝宝3—2︱1——︱1—3︱2—2︱1——︱1——‖快睡觉，眼睛闭闭好！说明：长达六拍的时值学生不容易唱够，要在气息控制上训练学生。
1=C 2/4 《小金鱼》323 ︱1—︱5 56 ︱5—︱66 53 ︱2 23 ︱1—‖一条鱼水里游孤孤单单在发愁。
说明：此曲虽然是C调，但从F调起唱更适合学生。
1=F 2/4 《拍手唱歌笑呵呵》1 1 1 3 ︱5 6 5 4 ︱3 12 2 ︱1—︱1 1 13 ︱5 6 54 ︱3 1 2 2︱5—︱你的眼睛里有呀有个我，我的眼睛里有呀有个你，4． 4 ︱ 6 6 6 ︱3 ． 3 ︱5 5 5 ︱1 1 1 3 ︱5 6 5 4 ︱3 1 2 2 ︱我们每个人，对呀对面坐；拍手唱歌笑呵呵，笑呀笑呵1—‖呵说明：唱歌时，可以让学生配×—，××，×××，×××，××××五种节奏的拍手或跺脚。
1=C 3/4 《小金鱼》53 5—︱6 3 5—︱ⅰ 6 ⅰ 6 ︱5 3 5—︱6 5 6—︱5 3 2—︱5 6 5 3 ︱小金鱼，水中游，他们从来不撞头，你让我，我让你，大家都是2 3 1—‖好朋友。
儿童小合唱歌曲
儿童小合唱歌曲1. 《让我们一起歌唱》例子：嘿，小朋友们，想想看，大家一起唱歌那该多有趣呀！就像一群快乐的小鸟在天空中自由飞翔，叽叽喳喳，充满活力。
我们来唱一首欢快的小合唱歌曲吧，让快乐在歌声中传递！2. 《歌声中的童年》例子：哇哦，儿童小合唱歌曲呀，那可是我们童年的宝藏呢！就如同那甜甜的糖果，让人回味无穷。
比如《种太阳》，大家一起唱起来，多带劲呀！3. 《小合唱的魔力》例子：哎呀，你们知道吗，小合唱有着神奇的魔力呀！它能把我们紧紧地联系在一起，就好像是一条温暖的纽带。
像《数鸭子》这样的歌曲，一唱起来大家都乐开了花呢！4. 《合唱的欢乐时光》例子：小朋友们呀，一起唱小合唱歌曲的时候是不是特别开心呀！那感觉就像是在一个大大的游乐场里尽情玩耍。
唱《小星星》的时候，仿佛星星都在对我们眨眼睛呢！5. 《那些好听的小合唱》例子：嘿，这里有好多好听的儿童小合唱歌曲哟！不就像一个个可爱的小精灵在我们耳边跳舞吗？《两只老虎》可是经典呀，大家快来唱呀！6. 《歌声伴我们成长》例子：哇，儿童小合唱歌曲可是一直伴随着我们成长呢！这不就像是我们的好朋友，永远都在。
像《找朋友》这样的歌，每次唱都觉得好亲切呀！7. 《小合唱，大乐趣》例子：哟呵，小合唱的乐趣可大啦！简直就像是发现了一个超级好玩的秘密基地。
试试唱《拔萝卜》，那欢乐的气氛一下子就起来啦！8. 《快乐的小合唱之旅》例子：嘿呀，踏上快乐的小合唱之旅啦！就像坐着一辆充满惊喜的小火车。
《新年好》这首歌，一唱起来就感觉新年的喜悦扑面而来呢！9. 《歌声里的美好》例子：哇塞，儿童小合唱歌曲里有好多美好呀！好像是一个个美丽的童话世界。
唱《采蘑菇的小姑娘》的时候，是不是感觉自己也变成了可爱的小姑娘呢？10. 《一起唱响小合唱》例子：来吧，小朋友们，一起唱响小合唱歌曲呀！这就像一场盛大的派对，大家都嗨起来。
《丢手绢》可是大家都爱的呀，快玩起来吧！观点结论：儿童小合唱歌曲真的是太有趣啦，能给我们带来无尽的欢乐和美好的回忆呀！。
儿童声乐练声曲
儿童声乐练声曲
儿童声乐练声曲是一种帮助孩子们发展和提高声乐技巧的音乐练习曲。
通过练习这些练声曲，孩子们可以培养良好的音乐感、声音的流畅性和正确的呼吸技巧。
以下是几首适合儿童练习声乐的练声曲：
1. 《两只老虎》
这是一首简单而又富有节奏感的歌曲，适合刚开始学习声乐的孩子们。
这首歌曲可以帮助孩子们练习正确的呼吸和咬字，同时还可以培养他们的音乐感和节奏感。
2. 《小星星》
这首歌曲的旋律优美，而且简单易学，非常适合儿童声乐练习。
这首歌曲可以帮助孩子们练习喉咙的放松和正确的呼吸，同时还可以让他们学会如何控制自己的声音。
3. 《小燕子》
这首歌曲的旋律轻快欢快，很适合儿童声乐练习。
这首歌曲可以帮助孩子们练习声音的流畅性和呼吸的控制，同时还可以让他们学会如何表达自己的情感。
4. 《摇篮曲》
这首歌曲的旋律柔和优美，可以帮助孩子们练习喉咙的放松和正确的呼吸，同时还可以让他们学会如何唱出柔和的声音。
5. 《春天在哪里》
这首歌曲的旋律欢快活泼，适合儿童声乐练习。
这首歌曲可以帮助孩子们练习声音的弹性和呼吸的控制，同时还可以让他们学会如何唱出活泼的声音。
总的来说，儿童声乐练声曲的选择应该根据孩子的嗓音特点和学习阶段来决定。
在选择练声曲时，应该注重简单易学、旋律优美、富有节奏感和音乐性的歌曲，以帮助孩子们更好地掌握声乐技巧和提高他们的音乐素养。
简单易学少儿合唱曲目
简单易学少儿合唱曲目
1.《让我们荡起双桨》：这首歌曲的旋律轻快，歌词简单易懂，描绘了孩子们在阳光下快乐游玩的场景，适合小朋友们一起演唱。
2.《虫儿飞》：这首歌曲的歌词简单，旋律优美，描绘了孩子们对大自然的向往和童年的纯真，非常适合小朋友们合唱。
3.《小草》：这首歌曲的歌词简单易懂，旋律轻快，表达了小草的坚韧和勇敢，适合小朋友们一起演唱。
4.《泥娃娃》：这首歌曲的歌词有趣，旋律轻快，描绘了一个泥娃娃的形象，让小朋友们一起感受快乐的氛围。
5.《蜗牛与黄鹂鸟》：这首歌曲的歌词简单，旋律欢快，讲述了蜗牛与黄鹂鸟的故事，让小朋友们懂得努力和坚持。
6.《奔跑》：这首歌曲的歌词积极向上，旋律动感十足，能够激发孩子们的热情和活力，适合小朋友们一起演唱。
7.《听妈妈讲那过去的事情》：这首歌曲的歌词感人，旋律悠扬，让小朋友们感受到母爱的温暖和家庭的幸福。
8.《闪闪的红星》：这首歌曲的歌词简洁明了，旋律优美，表达了对祖国的热爱和敬意，适合小朋友们一起演唱。
9.《听妈妈的话》：这首歌曲的歌词温馨亲切，旋律轻快，教给小朋友们如何做一个好孩子，非常适合亲子合唱。
10.《大海,啊故乡》：这首歌曲的歌词深情动人，旋律
优美，表达了对大海的向往和怀念，适合小朋友们一起演唱。
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儿童趣味发声练习低年级：1=D 2/4 《火车来啦》5 6 5 4︱3 4 ︱ 5 5 ︱5—︱5 5 ︱5—‖(师)火车火车来了(生)呜呜呜呜呜呜说明：练习U的发声与咬字，注意学生的口型。
1=C 2/4 《小猫钓鱼》3 5 ⅰ 6 ︱5—︱ 3 5 ⅰ 6 ︱5—︱ⅰ 0︱ⅰ 6 ︱5 3︱小猫去钓鱼，小猫去钓鱼，哟！大鱼小鱼2 23 2 ︱1—‖钓了许多鱼。
说明：练习ǖ的发声与咬字，注意学生的口型。
1=F 3/4 《小宝宝要睡觉》1—2︱3——︱3—2︱1——︱1—3︱2—1︱2——︱2——︱1—2︱3——︱风不吹，树不摇，鸟儿也不叫，小宝宝3—2︱1——︱1—3︱2—2︱1——︱1——‖快睡觉，眼睛闭闭好！说明：长达六拍的时值学生不容易唱够，要在气息控制上训练学生。
1=C 2/4 《小金鱼》323 ︱1—︱5 56 ︱5—︱66 53 ︱2 23 ︱1—‖一条鱼水里游孤孤单单在发愁。
说明：此曲虽然是C调，但从F调起唱更适合学生。
1=F 2/4 《拍手唱歌笑呵呵》1 1 1 3 ︱5 6 5 4 ︱3 12 2 ︱1—︱1 1 13 ︱5 6 54 ︱3 1 2 2︱5—︱你的眼睛里有呀有个我，我的眼睛里有呀有个你，4． 4 ︱ 6 6 6 ︱3 ． 3 ︱5 5 5 ︱1 1 1 3 ︱5 6 5 4 ︱3 1 2 2 ︱我们每个人，对呀对面坐；拍手唱歌笑呵呵，笑呀笑呵1—‖呵说明：唱歌时，可以让学生配×—，××，×××，×××，××××五种节奏的拍手或跺脚。
1=C 3/4 《小金鱼》53 5—︱6 3 5—︱ⅰ 6 ⅰ 6 ︱5 3 5—︱6 5 6—︱5 3 2—︱5 6 5 3 ︱小金鱼，水中游，他们从来不撞头，你让我，我让你，大家都是2 3 1—‖好朋友。
说明：此曲训练学生“OU”的发声，要求竖嘴，声音拢。
1=F 2/4 《快快跑》德国1 3 ︱5 0 ︱5 4 32 ︱1 0 ︱2 2 7 5．．︱5 5 3 1 ︱2 2 7 5．．︱5 5 3 1 ︱快快跑，马儿快快跑跳过岩石，越过山包不要累坏不要摔倒，1 2 3 4 ︱5 0 ︱5 4 3 2 ︱1 —‖快快跑，马儿快快跑。
说明：用轻快活泼的声音延长，注意休止符。
1=D 2/4 《池塘里的小鸭》5 5 5 ⅰ︱5 4 3 2 ︱1 2 3 4 ︱5—‖：3 5 5 5 ︱5—：‖(师) 池塘里游来一群小鸭子 (生)呷呷呷呷呷5 5 5 ⅰ︱5 4 3 2 ︱1 2 3 4 ︱3—‖：1 3 3 3 ︱3—：‖(师) 后面跟着它们的呀妈妈 (生) 嘎嘎嘎嘎嘎3 5 5 5 ︱3 5 5 5 ︱3 5 5 5 ︱5—‖呷呷呷呷呷呷呷呷呷呷呷1 3 3 3 ︱1 3 3 3 ︱1 3 3 3 ︱3—‖嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎说明：师生间在游戏中，以形象生动的鸭叫声练习了大、小三和旋的和声练习。
1=D 2/4 《公鸡唱歌》3 2 3 5 ︱6—︱6 5 ︱6 —︱5 6 5 3 ︱ 2 —︱3 2 ︱1—‖唱歌 wo wo wo , 公鸡唱歌 , wo wo wo.鸭在唱 ga ga ga, 唐老鸭在唱, ga ga ga.鼠在唱 xi xi xi, 米老鼠在唱， xi xi xi。
3 2 3 5 ︱6—︱3 3 ︱3—︱5 6 5 3 ︱ 2 —︱1 2 ︱1—‖说明：通过二部和声的练习及wo、ga、xi的韵母演唱，提高学生的演唱能力和表现能力。
1=D 2/4 《小船摇摇》3 5 5 5 ︱3 1．︱4 6 6 6 ︱65 ．︱ 46 ︱3 5 5 ︱海水海水笑笑，小船小船摇摇，就像亲爱的妈妈4 3 2 ︱2 —︱2 2 2 4 4 ︱3 2 1 ︱1—︱ 1 0 ‖妈妈摇着活泼的宝宝。
说明：用轻声、高位置演唱歌曲，并咬清字音。
1=C 2/4 《问答歌》1 3 5 3 ︱ 1 3 5 ︱ 4 323 ︱4 3 2 ︱ 1 2 3 4 ︱5 —︱(师)小朋友 (生)啊 (师)我问你(生)问什么？(师)火车怎样叫？(师)小朋友 (生)啊 (师)我问你(生)问什么？(师)军号怎样叫？（ 1212 3 4 ︱5 5 5）︱ⅰ 5 ︱（ⅰ 5）︱3 1 ︱（3 1）︱(生)呜呜呜呜嘀哒哒哒哒︱5ⅰ 5 3︱4 3 2 1 ︱3 2 ︱1 —‖呜。
嘀嘀哒哒嘀嘀哒哒嘀嘀哒。
说明：通过师生间的一问一答，练习学生高位置轻声演唱的能力。
还可以启发学生创编“小鼓怎样叫?咚咚……1=C 2/4 《叫声》6 6 5 5 ︱ 6 6 3 ︱ 6 6 5 5 ︱6 6 3 ︱6 5 ︱ 6 5 ‖早晨雄鸡起身早，伸长头颈高声叫，喔喔喔喔。
树上飞来小麻雀，一边游戏一边叫，喳喳喳喳。
墙头走来一只猫，一边走着一边叫，妙妙妙妙。
鸭子也来凑热闹，摆着尾巴连声叫，呷呷呷呷。
说明：练习了“o、a 、ao”等元音，充满童趣，结合律动，适合低年级。
1=D 2/4 《母鸡和小鸡》ⅰ7 6 5 ︱ 4 3 2 ︱3 1 4 2 ︱ 5 5 5 ︱0 0 ︱0 0 ︱叽叽叽叽叽叽叽，妈妈妈妈你在哪里？0 0 ︱ 0 0 ︱0 0 ︱ 0 0 ︱5 5．．︱5 5 4 ︱．． 6 5咯咯咯咯咯咯嗒！0 0 ︱ 0 0 ︱ⅰ7 6 5 ︱ 4 3 2 ︱5 5 5 5 ︱5 5 5 ︱叽叽叽叽叽叽叽，妈妈妈妈我饿啦！3 1 3 2 ︱1 1 6． 1 ︱ 0 0 ︱0 0 ︱0 0 ︱ 0 0 ︱孩子们那我在这里。
︱0 0 ︱5 4 3 5 ︱6 4 ⅰ‖请你给我两粒米！6 5．．︱5 5．． 4 ︱3 4 5 3 ︱4 2 1 ‖咯咯咯咯咯咯嗒！说明：唱清楚i e a 等元音，简单的合唱练习曲。
1=D 2/4 《钟声》5 5 3 1 ︱6 6 5 ︱6 6 5 ︱6 6 5 ︱6 6 ︱5—‖（师）钟声响了，叮铃铃，（生）叮铃铃，叮铃铃。
叮铃铃。
风吹来了，呼呼呼，呼呼呼呼呼呼呼呼呼。
要求：儿童用轻柔的、清楚的声音唱出。
1=E 2/4 《下雨》5 3 5︱6—︱6 6 ︱5—︱5 6 5 3 ︱2 —︱5 3 2 3 ︱1—‖师 )下雨啦，（生）沙沙沙。
打雷啦生）隆隆隆。
要求：让儿童张开嘴巴唱，尽量发好a、 ao 、wu 等韵母。
1=B 2/4 练声曲ⅰ 7 6 ︱ 5 —︱ 5 6 7 ︱ⅰ—‖wu wu说明：这条练习曲能够帮助儿童找到头腔共鸣的位置。
1=D 2/4 练声曲1 2 3 4 ︱5—︱5 6 5 6 ︱5—︱6 5 4 3 ︱2—︱5 4 3 2 ︱1—‖师：小朋友唱 la，生：lala lala la 师:小朋友唱 lo, 生：lolo lolo lo。
Lei， leileileilei lei lv lvlv lvlv lv。
Li， lili lili li lu， lulululu lu。
说明：此曲仍然是教学生练习a、o、ei、v、i、u、的唱法。
中年级：1=C 2/4 《大雨和小雨》5 3 4 2 ︱3 —︱5 3 4 2 ︱3 —︱5 3 4 2 ︱5 3 4 2 ︱5 3 4 2 ︱大雨哗啦啦，小雨淅沥沥，哗啦啦，淅沥沥，大雨小雨1 1 1 ︱6 6 ︱5 5 5 4 ︱3 3 3 4 ︱5 —︱6 6 ︱5 5 5 4 ︱3 3 3 4 ︱快快下。
大雨哗啦啦，小雨淅沥沥，大雨哗啦啦，小雨淅沥2 —︱5 5 53 ︱5 5 5 3 ︱4 4 4 2 ︱4 4 4 2 ︱5 3 4 2 ︱1 1 1 ‖沥，哗啦啦，哗啦啦，淅沥沥，淅沥沥，大雨小雨快快下。
说明：1、用饱满有弹性的声音表现歌曲。
2、用强、弱力度的对比表现大雨、小雨的不同情景。
1=E 2/4 《谁在叫》1 3 4 ︱5 5 ︱1 3 4 ︱5 5 ︱6 5 4 3 ︱5 —︱1 3 4 ︱5 5 ︱1 3 4 ︱小猫喵喵，小鸡叽叽，啦啦啦啦啦，小鸭嘎嘎，小猪5 5 ︱4 3 2 3 ︱1 —：‖6 ．6 ︱5 3 ︱2 2 2．3 ︱5 5 5 ︱6 ．6 ︱噜噜，啦啦啦啦啦。
喵喵叫了小老逃不掉，小鸡5 3 ︱2 2 2．3 ︱5 5 5 ︱3．3 ︱2．3 1 ︱7 7．． 6 ．︱．． 7 2．．︱6 6叫了鸡妈妈咯咯笑。
嘎嘎叫了，池塘里小鱼摇3．3 ︱2．3 1 ︱5．5 5 4 ︱3 0 2 0 ︱1—︱1 0 ‖小猪叫了，呼噜呼噜睡大觉。
发声要求：1、要采取师生对唱，生生对唱的形式进行训练。
2、歌唱中应注意连音、断音的不同表现方法。
1=F2/4 《牛不要叫》3 5 3 ︱2 —︱3 5 3 ︱2 —︱6 5．． 1 2 ︱3 —︱2 3 1 6．︱5．—：‖牛不要叫，羊不要叫；你们肚子饿；我去割青草，………，………；我去割青草；5 3 2 2 ︱1—‖大家吃个饱。
说明：此曲可先让学生练习高位置朗读，然后再清楚的唱出歌词。
5 5 3 1 ︱46 5 0 ︱5 5 3 1 ︱4 6 5 5 ︱ⅰⅰ7 7 ︱6 6 5 5 ︱燕麦蚕豆和大麦，燕麦蚕豆和大麦，你可知道怎么中先把种子撒下来，播种完毕多自在，跺跺脚又把手拍，再4 4 3 3 ︱2 2 1 0 ‖燕麦蚕豆和大麦？巡视土地一块块。
说明：可采用二部轮唱形式练习演唱，通过练习为二声部的演唱做准备。
1=C 3/4 《月儿弯弯》3 4 5 5 ︱3 4 5 5 ︱ 5 6 5 3 ︱ 1 3 2 —︱6． 1 2 2 ︱ 2 3 5 3 ︱月儿弯弯月儿弯弯，像只小船在天边，船边星星一闪一闪月儿圆圆月儿圆圆，象面镜子挂天边，镜子里面有只白兔，2 3 2 1 ︱2 3 1 —‖眨着眼睛像我看。
一蹦一跳要下来。
说明：an的韵母演唱，注意轻声唱，字咬清楚。
1=F2/4 《月亮爬上来》3 4 5 5 ︱5—︱3 4 5 5 ︱5 —︱5 6 5 4 ︱3 4 5 ︱3 4 3 2 ︱爬上来，月亮爬上来，月亮月亮爬上来，月亮爬上1 2 3 3 ︱3 —︱1 2 3 3 ︱3 —︱3 4 3 2 ︱1 2 3 ︱1 2 1 7．︱1 —‖来。
1 —‖说明：大、小三度的和声练习，为合唱歌曲的演唱做充分的准备。
1=F 4/4 《还要睡吗》1 2 3 1 ︱1 2 3 1 ︱ 3 4 5 —︱3 4 5 —︱5 6 5 4 3 1 ︱还要睡吗，还要睡吗，约翰弟，约翰弟？晨钟响了，5 6 5 4 3 1 ︱3 5． 1 —︱3 5． 1 —‖晨钟响了，叮咚叮，叮咚叮。
说明：从“晨钟响了……”这句到结束可做二部卡农练习。
6 6 5 6 ︱37 6 ︱7 ．6 7 6 ︱3 7 6 ︱7 7 6 6 ︱3．3 6 6 ︱花，吹喇叭，嘀嘀嘀嗒高嘀嘀嗒嗒低嘀嘀嗒嗒7 7 6 6 ︱3 3 6 6 ︱3 7︱6 —︱6 7 7 ︱6 —‖高嘀嘀嗒嗒低嘀嘀嗒嗒嘀嘀嗒嘀嘀嗒。