我们的地球
看看我们的地球好的句子
看看我们的地球好的句子
1. 我们的地球是一个美丽的蓝色星球。
2. 地球上有许多令人惊叹的自然奇观，如大峡谷、瀑布和珊瑚礁。
3. 地球上的生物多样性令人惊叹，我们能够欣赏到各种各样的植物和动物。
4. 地球给予我们宝贵的资源，如清水、森林和矿物。
5. 地球上的人类文明丰富多彩，拥有不同的语言、文化和传统。
6. 地球是我们生活的家园，我们应该保护并珍惜它。
7. 地球的自然景观和人文历史都充满了无尽的探索和发现的机会。
8. 地球上的季节变化给我们带来新鲜的感受和美丽的景色。
9. 地球上的各个地区各具特色，我们可以通过旅行来领略不同地方的风景和文化。
10. 地球上的日出和日落是迷人的壮丽景观，值得我们驻足欣赏。
了解我们的地球
地球的表面积约为510,072,000平方千米，这包括了陆地和海洋。陆地面积约为148,940,000 平方千米，占地球总面积的约29.2%。
地球大气层组成
1.地球大气层组成及结构
探索我们的地球：地球大气层组成
地球大气层，又称大气圈，位于地表上方约100公里的空间，包围着整个地球。大气层由不同成分组 成，它们的密度和特性随着高度而变化，从而影响地球的气候和环境。
4. 臭氧层：臭氧层位于平流层的顶部，从50公里高处开始，向上延伸至约200公里 高处。臭氧层中臭氧的含量约为1%。它主要由三个部分组成：南极臭氧层空洞、平 流层中部和高层。南极臭氧层空洞是地球上最大的臭氧层空洞，主要成分是氧气 （约占90%）和臭氧（约占10%）。其他成分还包括氮气和其他微量气体，如二氧 化碳和甲烷。
03
地球的环境问题
地球资源过度消耗
1. 地球资源的有限性：地球资源的供应是有限的，包括水、土壤、森林、 矿产等，随着全球人口的不断增长和经济的快速发展，地球资源的消耗 速度远远超过了其再生能力，导致地球资源的持续衰退。
2. 能源消耗与环境影响：能源是人类生产和生活的重要基础，然而传统 能源的过度消耗已经造成了严重的环境问题，如大气污染、全球变暖和 酸雨等。同时，对于可再生能源的利用仍然不足，导致地球资源消耗的 紧迫性进一步加剧。
童星幼儿园大班社会《我们的地球》PPT课件
汇报人：可编辑
2023-12-25
CONTENTS
• 地球的简介 • 地球上的自然环境 • 地球上的生物 • 地球的保护与可持续发展 • 活动与游戏
01
地球的简介
地球的构成
地球由地壳、地幔、外核 和内核组成，其中地壳是 最外层的部分，也是我们 生活的地方。
人类是社会性动物，通过 语言和其他社交活动进行 交流与合作。
对地球的影响
人类的活动对地球环境产 生重大影响，如过度开发 、污染等，需要采取措施 保护地球。
04
地球的保护与可持续发展
环保的重要性
生态平衡
环境保护对于维护地球生态平衡 至关重要，各种生物和自然环境 相互依存，破坏环境将导致生态
系统的失衡。
准备纸、彩笔等材料，教授幼儿如何绘制地图，包括比例尺的使用、地形的描绘等。在绘制过程中， 可以引导幼儿了解不同地区的地理特征和风土人情，并让他们尝试标注出各个地点。完成地图后，可 以组织幼儿进行方位和距离的判断游戏，提高他们的空间感知能力。
环保主题的手工制作活动
总结词
通过手工制作活动，培养幼儿的环保意 识，提高他们的创造力和动手能力。
了解和应对气候变化是当前和 未来人类面临的重要任务之一 。
地球上的生物
植物
种类繁多
植物是地球上种类最多的 生物群体，包括各种树木
、花草、谷物等。
光合作用
植物通过光合作用，吸收 二氧化碳并释放氧气，为 地球上的生物提供生存所
需的氧气。
提供食物与栖息地
植物为动物提供食物和栖 息地，是生态系统中的重
要组成部分。
03 绿色消费
倡导绿色低碳的生活方式，鼓 励消费者选择环保产品和服务 ，减少不必要的消费和浪费。
我们的地球作文
我们的地球作文我们的地球作文(合集10篇)我们的地球作文1曾经有人给我讲过这样的一个故事，人类第一次蹬上太空，看到地球是一个白蓝相间、透明如洗的水晶球；可是，是隔30年，当人类再一次蹬上太空时，所看到的情景却截然不同。
以往晶莹剃透的地球，如今表面增添了许多灰黑色的气体，可想而知，这就是我们常说的大气污染。
听了这个故事。
我心中如海浪汹涌澎湃。
总有一些感叹在我脑海中浮现。
俗话说：“地球就是我们的家园。
”我们每一个人都应该为了这个家园、为了这片土地，做出自己应进的义务。
可是仍然还有一些人，在不断的滥用化学物，来破坏我们美丽的家―地球。
据统计，在以地球为中心的方远几百万里以内都没有适合人类居住的第二个星球。
所以我们更应该爱护我们的家。
因为我们只有一个地球！从盘古开天辟地以来，到科技飞速发展的现在，以有了悠久的历史。
人类不断声息繁衍，使我们的地球更具有了活力。
可是，在人类声息繁衍的同时地球在逐步面临资源枯竭的危险。
有人说：“资源枯竭了还可以再生。
”可是在泥土下面，蕴藏的资源并不是短时间内可以再生的。
他们必须经过无数次风雨的洗理和地壳的变迁，才能形成。
所以我们人类不能不加截止的开采，应该用自己的爱去呵护每一份资源。
为了地球能更美丽；为了人类更好的声息繁衍；为了花更美，草更绿。
让我们共同携手，用自己的爱，自己的行动，来谱出最美的诗篇吧！我们的地球作文2地球是太阳系中八大行星之一，按离太阳从近到远的顺序排列为第三颗，地球绕着太阳转，月亮绕着地球转。
地球以赤道为界分为两大部分：南半球和北半球，中国位于北半球。
北半球和南半球各有一条重要的线，分别叫北回归线和南回归线，当太阳的轨迹运行到北回归线时，北半球是夏天，南半球是冬天。
当太阳的轨迹运行到南回归线时则正好相反。
地球拥有一个由78%的氮气、21%的氧气和1%混合微量其他包括二氧化碳和水蒸气组成的厚密大气层。
其中浓度相对较高的那部分叫臭氧层，臭氧层是地球表面和太空之间的缓冲，它在地球上空形成一把“保护伞”，将太阳光中99%的紫外线过滤掉，这对地球上生命的生存十分重要！经过人类的探索，发现地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
看看我们的的地球好句
看看我们的的地球好句
地球是我们共同的家园，它孕育了无数生命，赋予了我
们生存的条件和美好的环境。
让我们一起来欣赏一些关于
地球的美好句子吧：1. 地球是一颗蓝色的宝石，从太空俯瞰，它散发着宁静和祥和的气息。
2. 在地球上漫步，你会
发现大自然的奇迹无处不在，山川河流、森林湖泊都是大
自然赋予我们的礼物。
3. 地球上有无数种植物和动物，它
们构成了一个多样而美丽的生态系统，展现着生命的奇迹。
4. 地球上有七大洲、五大洋，每一个角落都有着独特的文
化和风景，让人流连忘返。
5. 地球上有四季更替，春天万
物复苏、夏天阳光明媚、秋天金黄如画、冬天银装素裹。
每一个季节都带给我们不同的感受和美景。
6. 地球上有壮
丽的高山巍峨耸立、广袤无垠的草原延绵不绝、湛蓝的海
洋波涛汹涌，这些景色让人心旷神怡。
7. 地球上有着丰富
的资源，它们为我们提供了衣食住行的基本需求，让我们
过上幸福美满的生活。
8. 地球是我们共同的责任，保护地
球就是保护我们自己。
让我们携手努力，共同守护这片美
丽的家园。
地球是我们生命的源泉和根基，它给予了我们
无尽的恩赐。
让我们珍惜和呵护地球，为子孙后代创造一
个更加美好的未来。
看看我们的地球排比句
看看我们的地球排比句
1、看看我们的地球，是我们灵魂的归宿，是植物的根须，是动物的栖息地。
2、看看我们的地球，地球赋予我们智慧，地球赋予我们青春，地球赋予我们情感，地球，是我们大家赖以生存的家园！
3、地球是我们生存的家园，是我们辛勤劳动的土地，是我们分享快乐与智慧的学堂，是我们温暖的家。
4、地球是母爱，滋养世界万物，地球是父爱，承载宇宙万物，地球是家庭，和睦繁荣。
5、看看我们的地球，滋润万物，看看我们的地球，承载人类繁衍，看看我们的地球，迎来宇宙的春天。
6、看看我们的地球，有欢笑，有悲伤，有苦闹，有我们在一起。
我们的地球
我们的地球一、教材分析《我们的地球》是浙教版《品德与社会》三年级下册第四单元《人类的共同家园》的第一课。
本单元由《我们的地球》《世界真奇妙》《我们这样生活》三课组成。
《我们的地球》一课旨在知道地球是一个球体，它的表面由三分陆地和七分海洋组成，地球上的面貌多姿多彩；初步了解七大洲和四大洋的地理位置及面积大小以及感受地球的美，从而产生对地球的热爱之情。
本课文分为五个部分。
第一部分图文并茂地表现了地球家园的美丽多姿，激发学生热爱地球之情。
第二部分介绍了地球是由“三分陆地、七分海洋”组成的球体，并以图片反映了地球多姿多彩面貌。
第三部分以麦哲伦的故事为主线，激发学生对勇于探索的古人表达敬意和探索地球奥秘的愿望；第四部分主要对大洋、大洲面积和位置的认识。
第五部分是让学生说说或写写对地球的祝福语，激发对地球的热爱，渗透环保意识教育。
二、学情分析本课是小学《品德与社会》课程第一课涉及“世界”的知识。
世界、地理、地貌，这些都是比较抽象的知识，三年级学生的知识储备不多，空间概念还比较模糊，因此，以生动有趣的探究活动、栩栩如生的图片来激发他们探索的欲望，促使他们积极去探索未知世界在本课教学中显得尤为重要。
三、课时安排第1课时：知道地球是由三分陆地、七分海洋组成的球体。
在找一找、比一比、认一认等探究性活动中认识七大洲、四大洋的位置和面积。
通过搜集、交流和欣赏栩栩如生的图片感受地球多姿多彩的面貌，激发学生对地球的热爱之情。
第2课时：通过学习麦哲伦环球航行的故事，激发学生对勇于探索的古人表达敬意和探索地球奥秘的愿望；通过合作完成一次假想的环球行，进一步巩固七大洲四大洋的位置。
通过欣赏图片再次感受地球多姿多彩的面貌。
在写写说说对地球的祝福语中进一步产生对地球的热爱之情，树立环保意识。
四、教学目标（第一课时）1.知道地球是一个球体,地球的表面由七分海洋和三分陆地组成。
2.初步了解七大洲和四大洋的地理位置和面积大小。
3.感受地球面貌的多姿多彩，从而产生对地球的热爱之情；4.通过活动，增强学生自主合作探究以及观察交流的能力。
看看我们的地球好句好段
看看我们的地球好句好段
1. 地球啊，就像一个超级大的蓝色弹珠，在宇宙这个黑不溜秋的大口袋里滚来滚去。
2. 我们的地球像个爱臭美的大姑娘，整天围着花花绿绿的云彩围巾。
3. 地球就像一个巨大无比的火锅，七大洲就是锅里的七块大肉，等着人类这个小馋虫慢慢品尝（当然是保护着品尝啦）。
4. 看那地球，圆滚滚的像个超级大胖子，还穿着蓝色的海洋大袍和绿色的陆地小褂子。
5. 地球这个老顽童，时不时抖一抖身子，就弄出个地震或者火山喷发，可把住在上面的小蚂蚁们（人类）吓一跳。
6. 我们的地球好似一个装满宝藏的魔法球，那些山脉啊就是魔法球上凸起的宝石块，引得人类到处去挖掘。
7. 地球像是一个巨大的舞台，各个国家就像舞台上的演员，整天争着抢着表演自己的精彩节目。
8. 地球仿佛是一个超级大的蛋糕，人类就是蛋糕上密密麻麻的小芝麻，还在拼命地往蛋糕里面钻呢。
9. 瞧这地球，像个摇摇晃晃的大醉汉，自转公转都不带停的，还拖着月亮这个小跟班。
10. 地球就像一个超级宅的大圆球，待在宇宙这个大社区里，偶尔向其他星球邻居闪一闪自己的灯光（星星）打个招呼。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我们的地球
地球是一个表面附着着气体的蓝色星球；地球是孕育人类的母亲；地球是大自然的创造者．但人们不但没有报答它的养育之恩，反而“加害”于它．现在，世界环境污染问题越来越严重，主要分为以下几大类：
一、空气污染
空气污染是环境污染里尤为重要的一大类。
目前，困扰世界的全球性大气污染问题主要是温室效应和臭氧层破坏。
这种污染所造成的伤害已经没有了国界的限制，足以威胁人类能否继续生存下去。
空气污染的来源主要是汽车尾气。
1943年，美国加利福利亚洛杉矶市，250万辆汽车每天燃烧掉1100吨汽油。
汽油燃烧后产生的碳氢化合物等在太阳紫外线照射下发生化学反应，使该城市大多数人得了红眼病、头痛病。
一个成年人每天呼吸约两万多次，吸入空气达1520平方米！可以想象被污染的空气对人类的伤害有多大！1952年英国伦敦发生了一起煤烟雾事件，死亡人数高达4000人！人们把这个灾难叫做“杀人的烟雾”。
二、固态垃圾
固态垃圾有多种类型，比如生活垃圾，工业废物、危险废弃物。
生活垃圾就是普通的纸、矿泉水瓶、剩饭剩菜等。
工业废物是由煤灰、尾矿、炉渣、工业水处理污染等组成的。
危险废弃物是指易燃、易爆、腐蚀性、污染性、放射性等有毒有害废物。
垃圾随意地丢弃、未经处理的废水随意地排放，已经严重地污染了地球上的土壤和河流。
地球母亲皮肤溃烂了，咳嗽了，生病了。
救救我们的母亲！救救地球。
“保护环境，从我做起！”
今天，我把安艺写的《地球母亲生病了》这篇文章读完了，这篇文章让我受益匪浅、感慨万分。
这篇文章的主要内容是：地球母亲在痛苦地呻吟，用颤抖的声音呼唤着……她得了脱发症。
由于人们肆意砍伐树木，毁坏森林，她十分伤心地向人们表白，她得了“皮肤病”。
由于人们不珍惜用水，乱浪费水资源，她非常难受地向人们忠告，她“发烧了”。
由于人们乱砍伐森林，燃料的过度使用。
她痛心地向人们呼唤，她得了严重的“肺结核”。
由于人们过多得生产出黑毒烟，使绿色植物大大减少。
她格外悲伤地向人们呻吟，她得了危险的“高血脂”。
由于人们把脏物扔到
河里，河水严重污染。
她沉痛地向人们低声嚎叫，她危在旦夕，用微弱的声音向世人告白：这都是人类干的。
让我们一起去拯救母亲吧。
读了这篇科普文章，我觉得我们从小就应该保护环境，不能乱扔垃圾，不能浪费水资源，不能乱砍森林，不能让我们最亲密的地球母亲生病。
如果每人节约一滴水，就会在地球上出现一条湖泊；如果我们每人把垃圾都扔进垃圾桶，地球将变成美丽的家园，如果每人都能节约用电，地球上的煤将取之不尽；如果我们都伸出一双温暖、环保的手，地球母亲的明天将变得美好。
我们学校旁边有一条小河，每天上学我都要经过那条小河，我看到河面上都浮满了各种各样的垃圾。
有的是五颜六色的塑料袋，有的是白色泡沫，有的是各种果皮，还有一些油脂飘浮在水面上。
每当看到这些情景时，我心里真不是滋味。
这些乱扔垃圾的人真不文明，他们为什么要这样做呢，这难道不是在害地球母亲吗？
我想，大家保护地球一定要从现在做起，从小事做起，只有这样地球母亲才能露出崭新的微笑。
“大地给予所有的人是物质的精华，而最后，它从人们那里得到的回赠却是这些物质垃圾。
”这是惠特曼
曾经说过的一句话，而这句话也应证了我今天所看的这篇课文——《只有一个地球》。
这篇文章主要讲了地球是美丽的，是渺小的，是唯一的，更是需要我们全身心去保护的，保护地球的生态环境。
读了这篇课文，我的心久久不能平静下来。
地球是我们人类的母亲，是生命的摇篮，她用自己的甘甜的血液哺育了我们；他无私地给人类慷慨地提供水资源。
森林资源、生物资源、而我们人类一如既往的破坏她，伤害她。
她是我们唯一的地球妈妈！
看看我们以前的地球妈妈是多么美丽——广阔的陆地、浩瀚的海洋、茂密的森林、苍绿的群山、绿色的草原、清澈的江河、迷人的湖泊、这是多么美丽！这简直是一个天堂！再看看现在——到处是人们的生活垃圾，以前的那一条小河也变成了臭水沟，水土大量流失，植物被砍伐，到处是生态灾难的痕迹！“这还是昔日那美丽可爱的地球吗？”我问自己。
保护地球吧！从小事作起，丛生边做起！
我们应该；见到垃圾就要捡起来；在家里可以让水多次使用；工厂的工业垃圾不能排到河水里；多种植树木；少使用一次性物品。
“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”
这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
这句话印证了现在的这个地球。
顾炎武曾经说过，“天下兴亡，匹夫有责”。
我们担任起保护地球的重任，让我们手挽手、肩并肩、心连心地筑起一道绿色大堤，保护资源、保护环境、保护我们唯一的地球吧！
高一作文：地球，地球我们的家高一（19）班
人的一生，注定要在家中渡过。
小到一个个家庭，大到一个个国家。
然而其实所有人都在一个家中，那就是地球这个大家庭中。
无论肤色，国籍、身份、地位，地球母亲爱我们每一个人，她给我们提供氧气、淡水，她无私地用臭氧做成的臂膀为我们遮挡无情的紫外线，她没有和我们任何一个人要过回报，她太爱我们了，以至于人类就像被惯坏了的孩子，无情的用地球母亲的宽容来伤害她。
母亲也有生气的时候，我们千万不要等到母亲伤心透了才知道害怕，才知道没有她的保护，谁也不能独立生活，所以地球上的孩子呀！快停住你那罪恶的手，让我们手拉手来让母亲更美丽，更漂亮。
做件美丽的新衣
随着人们盲目的开采树木，母亲流着泪看着自己原本美丽的新衣服变得像一块破抹布，但她还是
在让孩子们尽情的用，因为她认为孩子需要。
终于孩子们“长大”了，他们决定要让母亲的衣服重新美丽。
于是他们开始种树，看着一棵棵小树长成一片片树林，再连成一片片森林，看着母亲的新衣逐渐有了形，母亲开心地笑了。
她用她巨大的衣服为孩子们挡住沙尘暴，挡住洪水，孩子们在羽翼下享受着安宁祥和的生活。
母亲是无私的，在孩子送给她新衣的同时，她给孩子们带来的是平安与宁静。
孩子们喜欢见母亲的笑容，于是他们送了母亲第二件礼物。
一条漂亮的丝带
以前，孩子们无知，他们既然将脏水都排放在母亲的“丝带”中，让美丽的丝带一度变在黑色，还有刺鼻的味道。
连母亲自己也讨厌自己的脏丝带和臭味，母亲打算放弃她喜欢的丝带，孩子们因此受了不少苦，很多人都因为喝了有毒的水被送到了医院，孩子们醒悟了，他们知道此刻的后果其实是他们自食其果。
他们不希望母亲放弃丝带，他们开始治理一条条被污染了的丝带，很快丝带恢复了它的本来面目，清澈透明，清爽宜人，母亲喜欢极了，她让她的丝带飘向田间地头，孩子们的粮食大丰收，她让她的丝带从空而落，还可以顺便给孩子们发电，她总是这么为孩子着想，孩子们觉得自己太对不住母亲了，就又送母亲一个礼
物。
一双明亮的眼睛
母亲给孩子每人一双眼睛，让他人可以看到世界万物的美丽，然而孩子们心中的那双眼睛却出了一点问题，让他们只看到效率、产量、利润等等。
他们开始向空气中排放大量的工业废烟，汽车尾气，乱烧垃圾，大量的烟让母亲眼前一团雾。
还好此刻孩子心中的眼睛亮了，他们发现自己错了，他们努力在为自己的错误善后，还好他们发现及时，让母亲的视线重新清晰明亮，母亲好高兴，她发挥她新衣的另一个功能让孩子们呼吸上清新的空气，看到清澈的蓝天，打开心灵的窗户。
母亲爱我们，我们也要爱母亲。
母亲无私的保护我们，我们也要尽自己最大的努力不让母亲受到伤害，我们的世界充满着爱，我们的地球家中充满着爱。
人的一生，注定要在家中渡过。
小到一个个家庭，大到一个个国家。
然而其实所有人都在一个家中，那就是地球这个大家庭中。
无论肤色，国籍、身份、地位，地球母亲爱我们每一个人，她给我们提供氧气、淡水，她无私地用臭氧做成的臂膀为我们遮挡无情的紫外线，她没有和我们任何一个人要过回报，她太爱我们了，以至于人类就像被惯坏了的孩子，无情的用。