街舞课教学设计新部编版
街舞课程教案完整版
街舞课程教案完整版一、教学目标1.让学生掌握街舞的基本动作和技巧。
2.培养学生对街舞的兴趣和热情。
3.提高学生的身体协调性和节奏感。
4.增强学生的团队合作意识。
二、教学内容1.街舞的基本动作和组合。
2.节奏感的培养。
3.团队合作与创意编排。
三、教学重点与难点1.教学重点：基本动作的掌握，节奏感的培养。
2.教学难点：动作的连贯性，创意编排。
四、教学过程第一课时：街舞入门1.课程导入（1）播放一段街舞视频，让学生感受街舞的魅力。
（2）简要介绍街舞的起源和发展。
2.基本动作学习（1）示范并教授基本动作，如：TopRock、Popping、Locking等。
（2）学生跟随示范练习，教师逐一指导。
3.动作组合练习（1）将基本动作组合起来，形成简单的舞蹈段落。
（2）学生分组练习，教师巡回指导。
（1）学生展示学习成果。
（2）教师点评，指出不足之处。
第二课时：节奏感培养1.节奏感训练（1）播放不同节奏的音乐，让学生跟随节奏做动作。
（2）教授节奏感训练的方法，如：拍手、跺脚等。
2.动作组合练习（1）在原有动作组合的基础上，加入节奏感训练。
（2）学生分组练习，教师巡回指导。
（1）学生展示学习成果。
（2）教师点评，指出不足之处。
第三课时：创意编排1.创意思维培养（1）引导学生发挥想象力，创作自己的舞蹈动作。
（2）教授创意编排的方法和技巧。
2.编舞练习（1）学生分组，根据主题进行舞蹈编排。
（2）教师巡回指导，提供意见和建议。
3.展示与评价（1）学生展示编排的舞蹈。
（2）教师组织评价，给予鼓励和指导。
第四课时：团队合作1.团队协作训练（1）教授团队协作的重要性。
（2）组织团队协作游戏，如：接力舞蹈、集体编排等。
2.团队舞蹈编排（1）学生分组，根据主题进行团队舞蹈编排。
（2）教师巡回指导，提供意见和建议。
3.展示与评价（1）学生展示编排的团队舞蹈。
（2）教师组织评价，给予鼓励和指导。
五、教学评价1.学生对街舞基本动作的掌握程度。
街舞课备课教案模板范文
一、课程名称：少儿街舞基础课程二、课时安排：共8课时，每周一次，每次1课时三、教学目标：1. 让学生掌握街舞的基本动作和节奏感。
2. 培养学生的团队协作精神和舞蹈表现力。
3. 增强学生的身体素质和自信心。
四、教学内容：1. 街舞基础动作2. 节奏感训练3. 团队协作练习4. 舞蹈表演五、教学重点与难点：1. 重点：街舞基础动作的掌握和节奏感训练。
2. 难点：动作的连贯性和舞蹈表现力的提升。
六、教学过程：第一课时：1. 导入：通过展示街舞视频，激发学生的学习兴趣。
2. 基础动作教学：教授街舞基本动作，如扭脖子、扭腰、劈叉等。
3. 节奏感训练：播放音乐，让学生跟随音乐做动作，培养节奏感。
4. 课堂小结：回顾本节课所学内容，布置课后作业。
第二课时：1. 复习上节课所学内容。
2. 基础动作巩固：加强学生对街舞基础动作的掌握。
3. 节奏感训练：提高学生的音乐感知能力。
4. 课堂小结：回顾本节课所学内容，布置课后作业。
第三课时：1. 复习前两节课所学内容。
2. 基础动作延伸：教授新的街舞动作，如up、down等。
3. 团队协作练习：让学生分组进行动作配合，培养团队精神。
4. 课堂小结：回顾本节课所学内容，布置课后作业。
第四课时：1. 复习前三节课所学内容。
2. 基础动作巩固：加强学生对街舞基础动作的掌握。
3. 节奏感训练：提高学生的音乐感知能力。
4. 课堂小结：回顾本节课所学内容，布置课后作业。
第五课时：1. 复习前四节课所学内容。
2. 基础动作延伸：教授新的街舞动作，如powermove等。
3. 团队协作练习：让学生分组进行动作配合，培养团队精神。
4. 课堂小结：回顾本节课所学内容，布置课后作业。
第六课时：1. 复习前五节课所学内容。
2. 基础动作巩固：加强学生对街舞基础动作的掌握。
3. 节奏感训练：提高学生的音乐感知能力。
4. 课堂小结：回顾本节课所学内容，布置课后作业。
第七课时：1. 复习前六节课所学内容。
街舞课程教案
街舞课程教案一、教学内容本节课为街舞课程，教材选用《街舞教程》第一章：街舞概述。
教学内容包括街舞的起源、发展、种类及基本舞蹈动作。
二、教学目标1. 了解街舞的起源和发展，掌握街舞的基本舞蹈动作。
2. 培养学生的团队合作精神，提高学生的舞蹈技巧和表现力。
3. 激发学生对街舞的兴趣，培养学生的创新意识和审美能力。
三、教学难点与重点重点：掌握街舞的基本舞蹈动作。
难点：街舞动作的连贯性和表现力。
四、教具与学具准备教具：音响设备、舞蹈镜、瑜伽垫。
学具：笔记本、水杯。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领学生做简单的拉伸运动，提醒学生注意动作的幅度和力度，避免受伤。
2. 理论知识传授（10分钟）教师讲解街舞的起源、发展、种类及基本舞蹈动作，引导学生了解街舞的历史和文化。
3. 实践教学（15分钟）教师示范街舞的基本舞蹈动作，学生跟随教师学习，教师逐一纠正学生的动作，确保学生掌握要领。
4. 小组练习（10分钟）学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 展示环节（5分钟）每组学生展示所学到的街舞动作，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计板书内容包括：街舞的起源、发展、种类、基本舞蹈动作。
七、作业设计1. 作业题目：请学生结合课堂所学，回家后练习街舞基本动作，并拍摄视频。
2. 答案：视频中学生能够熟练地展示街舞基本动作，动作规范、连贯。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课中是否达到了教学目标，学生对街舞的基本舞蹈动作是否掌握到位，有哪些需要改进的地方。
2. 拓展延伸：教师可以引导学生参加街舞比赛或表演，提高学生的舞蹈技巧和舞台表现力。
同时，鼓励学生创新，将街舞与其他舞蹈形式相结合，展现个性化的舞蹈风格。
重点和难点解析一、教学内容细节1. 街舞的起源和发展：需要详细讲解街舞在美国20世纪70年代的起源，以及它如何从地下文化走向主流舞台。
介绍街舞的几个重要阶段，如Breakin'、Locking、Hip Hop等。
街舞舞蹈课程教案设计模板
课程目标：1. 让学生掌握街舞的基本动作和节奏感。
2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 提高学生的身体素质和舞蹈表现力。
4. 培养学生对街舞文化的兴趣和热爱。
课程时间：每周一节，每节课60分钟课程对象：初中一年级学生课程准备：1. 教学场地：宽敞的舞蹈教室，地面铺设防滑垫。
2. 教学器材：音响设备、舞蹈音乐、舞蹈视频、舞蹈服装等。
3. 教学内容：街舞基本动作、节奏感训练、团队协作练习。
第一课时：街舞基本动作教学一、课堂导入1. 教师简短介绍街舞文化，激发学生的学习兴趣。
2. 通过展示街舞视频，让学生初步了解街舞动作。
二、基本动作教学1. 教师示范街舞基本动作，如：头转、臂转、腿转等。
2. 学生跟随教师动作进行模仿练习。
3. 教师对学生的动作进行纠正和指导。
三、节奏感训练1. 教师播放街舞音乐，让学生跟随音乐节奏进行动作练习。
2. 学生分组进行节奏感训练，互相监督、纠正。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点动作。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
第二课时：团队协作练习一、课堂导入1. 教师回顾上节课的学习内容，强调团队协作的重要性。
2. 通过小组讨论，让学生提出团队协作的建议。
二、团队协作练习1. 学生分成若干小组，每组选择一个主题进行编排。
2. 小组成员共同讨论、编排，完成一个街舞节目。
3. 教师巡回指导，帮助学生解决编排过程中遇到的问题。
三、节目展示1. 各小组进行节目展示，其他小组进行评价。
2. 教师对学生的表现进行点评，提出改进建议。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调团队协作的重要性。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
课后作业：1. 学生在家跟随街舞音乐进行动作练习。
2. 家长监督学生的练习情况，并给予鼓励。
教学评价：1. 课堂表现：学生的出勤率、参与度、动作规范性等。
2. 团队协作：小组成员的沟通能力、协作精神、节目质量等。
3. 学生反馈：学生对街舞课程的兴趣、满意度等。
街舞教学设计和教案
街舞教学设计和教案街舞教学设计和教案一、教学设计1.教学目标（1）学生掌握基本的街舞基本功，提高舞蹈技巧；（2）培养学生对街舞文化的了解和欣赏能力；（3）激发学生的创造力和表现力，培养他们的音乐感和舞蹈感；（4）促进学生身体协调性和节奏感的发展。
2.教学内容（1）基本功训练：包括体态训练、身体柔韧性训练、跳跃技巧训练等；（2）舞蹈技巧：基础舞步教学、转身技巧、旋转技巧等；（3）街舞文化：教授街舞的发展历史、不同风格的街舞形式等。
3.教学重点和难点重点：基本功训练、舞蹈技巧的掌握和运用；难点：舞步的拆解和组合，对舞蹈节奏的把握和表达。
4.教学方法（1）示范教学法：老师先示范，然后学生模仿；（2）分组练习法：将学生分成若干小组，让他们自主练习，然后进行互相展示，并相互学习；（3）案例教学法：通过呈现街舞经典案例，让学生学会分析和理解。
5.教学手段（1）音乐播放器；（2）学生录像设备；（3）投影仪。
6.教学资源（1）街舞教学视频；（2）街舞教学资料。
7.教学环节（1）热身运动；（2）基本功习练；（3）舞蹈技巧训练；（4）鉴赏与创作；（5）舞蹈表演。
二、教学教案教学内容：街舞基本功教学教学目标：学生能够掌握街舞基本功，提高舞蹈技巧。
教学步骤：1.热身运动（10分钟）教师引导学生进行热身运动，包括扭腰摆臀、拉伸筋骨等，使身体得到充分准备。
2.基本功训练（30分钟）（1）体态训练：教师示范正确的站姿和站姿维持动作，学生模仿练习；（2）身体柔韧性训练：教师引导学生进行各种柔韧训练动作，如弓箭步、分腿仰卧起坐等；（3）跳跃技巧训练：教师带领学生进行不同跳跃动作的练习，如高抬腿、跳跃旋转等。
3.舞蹈技巧训练（30分钟）（1）基础舞步教学：教师分解基础舞步动作，让学生逐步学习；（2）转身技巧：教师示范旋转动作，学生模仿练习；（3）旋转技巧：教师讲解旋转技巧的要领，学生进行练习。
4.鉴赏与创作（20分钟）教师播放街舞视频，让学生观看，并进行讨论，了解不同风格的街舞形式。
街舞教案最新版
街舞教案最新版一、教学内容本节课选自《街舞基础教程》的第二章“街舞基本动作”，具体内容包括街舞的基本步伐、手臂动作、身体协调性训练以及简单的组合动作。
涉及的教材小节为2.1至2.4，重点学习街舞的基本元素，为后续学习打下坚实基础。
二、教学目标1. 让学生掌握街舞的基本步伐、手臂动作和身体协调性训练。
2. 培养学生对街舞运动的兴趣，提高学生的自信心和团队协作能力。
3. 引导学生体验街舞文化的魅力，培养学生对街舞艺术的尊重和热爱。
三、教学难点与重点教学难点：街舞动作的连贯性与协调性。
教学重点：街舞基本步伐、手臂动作和身体协调性训练。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、镜子、把杆。
2. 学具：舒适的运动服、运动鞋。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示一段精彩的街舞表演视频，激发学生的兴趣，引导学生进入本节课的学习。
2. 基本步伐学习：a. 教师示范基本步伐，讲解动作要领。
b. 学生跟随教师练习，注意步伐的节奏与力度。
c. 教师巡回指导，纠正学生动作。
3. 手臂动作学习：a. 教师示范手臂动作，讲解动作要领。
b. 学生跟随教师练习，注意手臂的力度与流畅性。
c. 教师巡回指导，纠正学生动作。
4. 身体协调性训练：a. 教师带领学生进行身体协调性训练。
b. 学生自主练习，教师巡回指导。
5. 组合动作学习：a. 教师示范组合动作，讲解动作要领。
b. 学生跟随教师练习，注意动作的连贯性与协调性。
c. 教师巡回指导，纠正学生动作。
6. 随堂练习：a. 学生分组练习，互相纠正动作。
b. 教师挑选部分学生进行展示，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 街舞基本步伐2. 街舞手臂动作3. 身体协调性训练4. 街舞组合动作七、作业设计1. 作业题目：录制一段时长1分钟的街舞表演视频，包括基本步伐、手臂动作和组合动作。
2. 答案：学生按照课堂所学，自主编排动作，拍摄视频。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学方法的适用性等。
街舞课程活动设计教案
街舞课程活动设计教案教案标题：街舞课程活动设计教案教案目标：1. 通过街舞课程，培养学生的音乐感知能力和节奏感，提高身体协调性。
2. 培养学生的团队合作意识和表演能力。
3. 增强学生的自信心和自我表达能力。
教学目标：1. 学习基本的街舞动作和技巧。
2. 学习如何在音乐中感受节奏，并将其转化为舞蹈动作。
3. 学习团队合作和协调，完成街舞表演。
教学重点：1. 街舞基本动作和技巧的学习。
2. 音乐节奏感的培养。
3. 团队合作和表演能力的提升。
教学准备：1. 音乐设备和音乐选取。
2. 街舞教学视频或示范。
3. 教室内的舞蹈空间。
教学过程：引入活动：1. 向学生介绍街舞的概念和特点，并播放一段街舞表演视频。
2. 引导学生讨论街舞的魅力和自由表达性。
活动一：学习基本街舞动作和技巧1. 分步教学基本街舞动作，如上下弹跳、手臂摆动、腿部动作等。
2. 学生跟随教师示范，逐步练习这些动作，注意动作的流畅性和协调性。
3. 组织学生进行小组练习，互相观摩并给予反馈。
活动二：培养音乐节奏感1. 播放不同类型的音乐，引导学生感受音乐的节奏和节拍。
2. 教师示范如何将音乐节奏转化为舞蹈动作，鼓励学生模仿并创造自己的舞蹈动作。
3. 学生分组进行音乐节奏感训练，每个小组设计一段舞蹈动作来表达特定的音乐节奏。
活动三：团队合作和表演能力提升1. 将学生分成小组，每个小组选择一首自己喜欢的音乐，并设计一段街舞表演。
2. 学生在小组内分工合作，分配舞蹈动作和编排顺序。
3. 每个小组轮流表演自己设计的街舞，其他学生观摩并给予反馈。
总结活动：1. 回顾学习到的街舞动作和技巧，以及音乐节奏感的培养。
2. 鼓励学生分享他们在街舞课程中的收获和成长。
3. 展示学生的表演成果，鼓励他们展示自信和自我表达能力。
教案评估：1. 观察学生在学习过程中的参与度和表现。
2. 评估学生在小组合作和表演中的能力。
3. 收集学生的反馈和意见，以改进教学方法和内容。
街舞活动课程教案设计
街舞活动课程教案设计一、教学目标。
1.了解街舞的基本概念和特点，培养学生对街舞的兴趣和热爱；2.掌握街舞的基本动作和技巧，提高学生的舞蹈水平；3.培养学生的团队合作精神和舞台表现能力；4.激发学生的创新意识和表达能力，培养他们对街舞的理解和感悟。
二、教学内容。
1.街舞基本功训练。
2.舞蹈技巧和动作训练。
3.舞蹈编排和表演。
4.舞蹈赛事和比赛准备。
三、教学重点和难点。
1.教学重点，街舞基本功训练和舞蹈技巧的掌握；2.教学难点，舞蹈编排和表演的训练，以及舞蹈赛事和比赛的准备。
四、教学方法。
1.示范教学法，老师通过示范动作和技巧，引导学生学习；2.分组练习法，将学生分成小组，进行技巧和编排的练习；3.实践教学法，在实际舞蹈训练和表演中，引导学生学习和提高；4.比赛训练法，模拟舞蹈比赛的环境和要求，进行训练和准备。
五、教学过程。
1.导入，通过播放街舞视频或音乐，引导学生进入街舞的氛围；2.基本功训练，教授基本的舞蹈姿势、步法和动作，引导学生进行练习；3.技巧和动作训练，教授一些街舞的特殊技巧和动作，让学生进行练习和掌握；4.编排和表演，将学生分成小组，让他们自行编排舞蹈，并进行表演；5.比赛准备，模拟舞蹈比赛的环境和要求，进行训练和准备。
六、教学评价。
1.日常表现评价，根据学生的课堂表现和练习情况，进行评价和指导；2.作品展示评价，对学生的舞蹈作品进行评价和点评，鼓励他们不断进步；3.比赛成绩评价，参加舞蹈比赛后，对学生的比赛成绩进行评价和总结，为他们提供进步的方向和动力。
七、教学资源。
1.舞蹈教学视频和音乐。
2.舞蹈教学辅助器材和道具。
3.舞蹈比赛和表演的场地和设备。
八、教学反思。
通过本次街舞活动课程的设计和实施，学生对街舞有了更深入的了解和体验，提高了他们的舞蹈水平和表演能力。
在教学过程中，我们也发现了一些不足之处，比如学生的基本功训练不够扎实，编排和表演的创新意识不够强等。
因此，我们需要在今后的教学中，加强基本功的训练，引导学生进行更多的创新和表达，为他们提供更多的舞蹈比赛和表演机会，让他们不断进步和成长。
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教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
体育课教学设计
课的设计
体育与健康课教案
基本部分
3 2 分钟二、学习“单臂支撑
前分腿”动作并结合
新动作，进一步完成
双人跳组合练习
动作要领：
1、踏步转身下落时，
膝、踝关节有弹性
的缓冲
2、支撑臂要伸直，贴
近身体，在臀部后
方
3、支撑时身体尽量伸
直挺髋，臀部不要
向下坐
三、在双人跳组合基
础上，完成多人跳组
合练习
四、身体素质练习
1、腹肌力量练习
2、上肢力量练习
1、教师采用背面和侧面示范
并讲解动作的方法和要领
2、慢速口令带领学生练习
3、正常速度口令带领学生练
习
4、根据学生学习的情况进行
指导和纠正
5、强调做动作时注意安全
1、启发引导学生进行动作的
创编和练习。
2、教师巡回指导学生练习，
并纠正动作。
3、组织学生进行互相观摩
1、讲明练习的方法，指导、
带领学生完成练习。
2、腹肌练习时注意两人的一
致性
3、俯卧撑练习时注意不要塌
腰，抬头
1、观察教师的动作示范
2、慢速练习1-2遍
3、正常速度练习2-3遍
4、跟随音乐进行练习3-5遍
5、做得好的同学示范并领做
要求：动作舒展大方，舞姿夸张，
充满活力，富有表现力和
美感。
1、6—8人一组，以小组为单位
探究多人跳组合的方法，通过生
生互动，完成组合动作的练习。
2、互相观摩，互相学习
要求：动作舒展大方，舞姿夸张，
充满活力，富有表现力和
美感。
练习队形：
每人一块小垫子，两人一组成体
操队形散开
** ** ** ** ** ** **
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△
1、仰卧起坐第一组20次
第二组10次
2、俯卧撑女生膝盖支撑10次
男生脚支撑10次
要求：跟着音乐的节奏，动作到
位，达到练习目的。
结
构
教学内容教师活动学生活动。