化工设备维修技术专业剖析
甲醇合成压缩机干气密封的技术改造及效益分析
甲醇合成压缩机干气密封的技术改造及效益分析发布时间：2022-10-14T05:41:44.106Z 来源：《科技新时代》2022年第8期作者：杜平[导读] 针对目前国内出现的干气密封件故障的主要成因，杜平河南龙宇煤化工有限公司河南永城 476600摘要：针对目前国内出现的干气密封件故障的主要成因，着重从排除异常轴向力、确保气体供应符合密封性两个角度对其进行技术改进，并对其进行了经济性评价。
关键词：甲醇合成；压缩机；干气密封；轴向力；平衡盘引言甲醇合成压气机是一种在以煤炭和天然气为原料的混合气生产过程中，为了确保生产甲醇所需要的压力而进行加压的装置。
作为甲醇原料的核心装置，合成压气机的关闭将对整个生产线的正常运行造成一定的不利影响。
实际应用证明，造成甲醇合成器的故障是造成气缸关闭的主要因素。
与传统的接触式机械密封相比，干气体密封作为现场应用的主流和新型密封形式有着明显的优越性。
干气密封的故障会影响到甲醇的生产和生产，从而影响到装置的安全和稳定，甚至是整座装置的停产。
因此，通过对甲醇制冷剂干燥气体密封的故障分析，并针对其存在的问题进行了针对性的改进，以确保其生产安全。
1、干气密封失效问题及原因分析着重从干气封中所出现的问题以及造成干气封的主要故障进行了详细的剖析，以期为今后有针对性地进行干气封技术改进的对策和建议。
1.1干气密封存在的问题分析在甲醇合成压气机中，干气体一次泄漏是影响其密封性的重要指标。
当一次气体泄漏超过设计测量值超过极限时，由有关的联动控制系统将对压缩机进行关闭操作。
在常规上，对甲醇合成压气机进行了高压、低压油罐一次漏油的监控。
在此基础上，对高压油罐一次漏油的上限为20.68立方米/小时；在此基础上，对一次漏油的压力进行了分析。
根据多年来的生产实践，发现在生产过程中，通常存在着因压力容器泄漏而造成的压力过大而造成的故障类型。
（1）第一种故障：甲醇合成氨装置的干燥气体密封结构出现了很大的损伤，无法进行维修；这类故障的出现概率约为15%。
浅析泄漏检测与修复（LDAR）工作流程及常见问题
浅析泄漏检测与修复（LDAR）工作流程及常见问题摘要：在社会发展的过程中，石油化工行业已经成为国民经济体系的重要支柱。
现阶段，绿色环保理念深入人心，石油化工行业需要严格限制挥发性有机化合物的污染排放量工作，实现可持续发展的目标，基于此，本文主要阐述了降低挥发性有机化合物污染量排放工作中泄露检测与修复技术的概念与应用流程，剖析了泄露检测与修复技术应用中存在的问题，并研究了相关的优化策略，仅供参考。
关键词：泄露检测与修复；工作流程；常见问题引言：石化行业发展过程中所涉及的挥发性有机化合物中包含有毒元素与致癌元素，严重危害社会生态环境与人民群众的生命财产安全，应用泄漏检测与修复技术，有助于缩小挥发性有机化合物的污染范围，保护生态环境，提高居民生活的质量与水平，然而现阶段我国化工行业在应用泄露检测与修复技术的过程中，存在较多不足之处，需要化工企业充分认识泄露检测与修复技术的概念与应用流程，全面剖析泄露检测与修复技术应用中存在的问题，不断研究解决相关问题的测量，提高泄露检测与修复技术的应用效果，保护化工企业的经济利益，实现化工企业可持续发展的目标。
1.泄漏检测与修复（LDAR）技术简介泄漏检测与修复技术是指借助安放在固定位置或可以随身携带的检测设备，检测化工企业生产环节中容易发生化学原材料泄露情况的密封点，并及时修复泄漏点，控制化学物质泄露量的技术。
化学原材料泄露情况容易发生在发电机泵、压缩机设备、搅拌器设备、阀门口、管线、泄压装置、取样连接部门、连接构件等部位[1]。
泄漏检测与修复（LDAR）技术源自于20世纪七十年代的美国，发展到现在其泄露检测制度与维修方法已经较为完整。
1.泄露检测与修复工作流程2.1划分泄露检测与修复技术的应用范围划分泄露检测与修复技术的应用范围，有助于根据装置设备中挥发性有机化合物的含量判断化学泄露情况发生的可能性，提高泄露检测与修复技术的应用效率。
划分泄露检测与修复技术应用范围的具体方法为，充分参考化学设备物料表、化学设备操作规范、化工厂生产工序、设备模型图与管道仪表图等划分泄露检测与修复技术的应用范围，辨识图纸中物料的状态。
化工设备维修手册
化工设备维修手册一、引言在化工生产过程中，设备的维修是一个重要的环节。
正确、及时的维修可以保障设备的正常运行，提高生产效率，确保安全生产。
本手册旨在帮助化工厂的维修人员掌握常见的化工设备维修方法和技巧，提供相关的操作指导，以提高设备维修的效率和质量。
二、安全操作1. 维修前的准备工作在维修任何设备之前，首先要确保安全操作。
维修人员应该熟悉设备的工作原理和操作流程，并参阅设备的技术手册。
在维修过程中，需要戴好相关的安全防护设备，如安全帽、防护眼镜和手套等。
2. 设备停机与隔离为了避免发生意外事故，维修前应将设备停机并进行隔离。
隔离需要按照相关的标准操作程序进行，包括关闭与设备相关的阀门、切断电源等。
确保设备处于完全停止状态后，方可开始维修工作。
三、常见问题与维修方法1. 泄漏问题泄漏是化工设备常见的问题之一。
常见的泄漏原因包括密封件磨损、管道老化、接头松动等。
对于不同类型的泄漏，可采取不同的维修方法。
例如，对于密封件磨损引起的泄漏，需要更换密封件；对于管道老化引起的泄漏，需要修复或更换老化的管道段。
2. 温度异常温度异常可能是设备故障的一个指标。
当设备温度异常时，需要检查相关部件是否正常工作，是否存在故障。
对于温度过高的情况，可以采取降低负荷、增加冷却液流量等方法来解决。
3. 压力问题设备压力过高或过低可能导致设备工作不正常。
对于压力过高的情况，可以检查阀门是否关闭严密、管道是否存在堵塞等；对于压力过低的情况，可以检查泵的工作状态、管道是否漏气等。
四、维修工具和技巧1. 常用维修工具在进行化工设备维修时，需要准备一些常用的维修工具，如扳手、螺丝刀、钳子、电焊机等。
根据具体维修工作的要求，选择合适的工具，并确保工具的良好状态。
2. 维修技巧维修人员需要具备一定的技巧，才能保证维修工作的质量和效率。
例如，在拆卸设备时，应该按照正确的顺序进行，避免造成额外的损坏。
另外，在安装和调试设备时，要根据设备的要求进行，注意细节，并进行必要的检测和测试。
化工安全ppt课件
化工安全的历史与发展
总结词
化工安全经历了从无到有、从经验到科学、从被动应对到主动预防的发展历程。
详细描述
早期的化工生产基于经验和传统做法，事故频发。随着科技和工业的发展，化工安全逐渐得到重视，各种法规和 标准逐步建立和完善。现代化工安全更加注重预防措施的制定和实施，引入了先进的技术和管理方法，以实现更 高效和可靠的安全管理。
详细描述
中毒与窒息的原因：化工生产中使用的许多物质具有毒性，如苯、氯气、氨气等。同时，生产过程中可能形成密闭或半密闭 空间，导致氧气不足或完全缺氧，引发窒息事故。
化工生产过程中的中毒与窒息
1. 通风换气
保持生产区域良好的通风换气，降低有毒气体浓度，防止中毒事 故发生。
2. 佩戴防护用品
员工应佩戴合适的个人防护用品，如防毒面具、化学防护眼镜、化 学防护手套等，以降低中毒风险。
VS
化工安全管理制度建设
制定和实施一系列安全管理制度和操作规 程，包括安全生产责任制、安全检查制度 、隐患排查治理制度等，确保各项安全工 作得到有效落实。
化工安全教育与培训
化工安全教育
通过开展安全教育活动，提高从业人员的安全意识和技能水平，使他们了解化工安全知 识、掌握应急处置技能，增强自我保护能力。
化工安全涉及到化工生产的全过程，包括原料的采购、生产过程的控制、产品 的储存和运输等。其特点主要包括高风险、高危害、高责任以及专业性和技术 性要求高等。
化工安全的重要性
总结词
化工安全对于保障人民群众生命财产 安全、促进经济发展和社会稳定具有 重要意义。
详细描述
化工安全是化工行业可持续发展的重 要保障，不仅可以减少事故发生，降 低环境污染，还可以提高企业竞争力 ，促进产业升级和转型。
[化工仪表维修工个人工作总结范文(合集5篇)]个人工作总结范文方面
![[化工仪表维修工个人工作总结范文(合集5篇)]个人工作总结范文方面](https://img.taocdn.com/s3/m/ce2b2e1dfe00bed5b9f3f90f76c66137ee064fa6.png)
[化工仪表维修工个人工作总结范文（合集5篇）]个人工作总结范文方面在忙忙碌碌的工作中，20某某年已经过去，在这一年里领导与同事对我的帮助和关怀之下，我充分发挥自己的化工仪表维修岗位技能，凭借自己坚持不懈的努力在维修工作中取得长足进步，不断改进化工仪表维修方法，提高维修工作效率。
下面我对20某某年的工作加以总结：一、20某某年工作情况我是一名化工仪表维修工，我的主要工作就是检修、维修化工仪表。
在修理化工仪表的过程中，我作为专业的维修技术人员，具备了必要的业务素质，掌握了基本的电路基础知识，同时还掌握了常用的正确测试化工仪表的操作方式、使用方法，能分析化工仪表在使用环节发生故障的原因、方法，严格遵循科学的、合理的工作程度开展仪表检修、维修工作。
正因如此，所以在过去一年的工作中，我严格遵守公司的规章制度，很好地完成领导分配的每一项任务，快速维修出现故障的化工仪表，遇到维修时间较长时我甘愿加班，直到化工仪表恢复正常运作。
同时，我充分利用空闲时间学习知识、锻炼技能，不管工作环境多么不好，我始终没有任何怨言，能正确对待，努力工作，顺利完成各项任务。
二、20某某年存在问题及20某某年改进措施尽管我在20某某年取得显著的工作成绩，但问题不可避免，主要体现在两个方面：一是工作上还不够细致，对化工仪表维修的不安全因素的认识还不足；二是对化工仪表的保养与维修工作还存在不到位的地方，学习不足，亟待改进。
一方面，我在工作中将严格要求自己，自己遵守化工仪表维修的安全操作规程，认真学习安全规范，认真做好本职工作，坚决做到安全第一、警钟长鸣、预防为主的方针，保障安全生产。
我作为一名化工仪表维修工，尽管维修工作十分单调、枯燥，但要求具备极强的责任心，在维修中不容有丝毫马虎，我只有集中精力将仪表修好，处处防意外、时时想安全，才能维护团体利益。
在20某某年里，我将不断前进，不断完善自我、挑战自我，争取在化工仪表维修领域独当一面。
仪表维修工工个人总结1.目的保持厂基础设施、设备的良好状态，以保证使用过程效能，确保产品满足顾客的要求。
高职院校《化工设备基础》课程教学改革探究
格 要 求 。 程 设 计 应 注 意 培 养 独 立 分 析 问 课 题 、 决 问 题 的 能 力 ， 励 和 要 求 学 生 利 用 解 鼓 ２ 改进 教 学 方 法 ＣＡＤ 件 绘 出 设 备 装 配 图 ， 样 不 仅 图 纸 软 这 美 而 方 法 是 达 成 教 学 目标 的 桥 梁 ， 适 应 质 量 整 洁 、 观 ， 且 能 将 设 计 与 计 算 机 应 为 培 技 能 人 才 的 需 要 ， 合 高 职 学 生 的 素 质状 用 知 识 紧 密 相 连 ， 养 学 生 利 用 现 代 科 学 结 况 ， 索 直 观 性 和 动 态 性 特 点 突 出 的 教 学 技 术 解 决 工 程 问 题 的 能 力 。 探 方法 ， 强理 解 接 受 的 实 效 性 。 增 ２． １教 学方 法交 互 化 ４ 改进考核方式 引 导 学 生 注 重 平 时 知 识 的 积 累 ， 调 强 因材 施 教 是 选 择 教 学 方 法 的 基 本 出 发 点 。 此 ， 贴 应 用 技 能 人 才 培 养 目标 ， 为 紧 在 从 学 过 程 中 考 核 是 改革 的 出发 点 。 培 在 突 发 挥 教 师 主 导 作 用 的 同 时 ， 重 学 生 在 教 养 学 生 良好 的 学 习 习 惯 上 下 功 夫 ， 出 考 注 分 学 过 程 中 的 主 体 地 位 ， 强 沟 通 式 教 学 方 查 学 生 应 用 知 识 的 能 力 、 析 问 题 和 解 决 加 真 我 法 的比重 ， 交 流互动 中激活学生 的学 习 在 问 题 的 能 力 ， 实反 映 学 生 的 综 合 素 质 。 兴 趣 ， 养 学 生 的 实 际 动 手 和思 考 能 力 。 培 多 们 在 本 课 程 中尝 试 了 “ 重 考 核 ” ， 生 权 法 学 采 用 一 些 工程 实 例 的 互 动 讨 论 ， 采 用 现 的 总 成 绩 考 核 由 平 时 成 绩 、 验 成 绩 和 期 多 测 场分组教学 ， 老师的导引下 ， 在 各组 类 比 启 末 考 试 成 绩 三 部 分 构 成 。 时 成 绩 包 括 出 平 发 ， 相 互 “ 赛 ” 不 断 提 高 学 十 独 立 分 勤 率 、 在 竞 中 作业 、 课 情 况 、 上练 习 、 堂 讨论 听 课 课 析 问题 和 解 决 问题 的 能 力 ， “ 边 ” 输 等 ； 验 成 绩 包 括 课 堂 测 验 、 把 单 灌 测 中期 测 试 和 课 式教学转 变为“ 边” 发式教 学。 双 启 外 小 论 文 等 ； 验 作 为 对 学 生 自学 的 督 促 测 和考核 ， 概念题 、 型设备设计计算 、 以 典 故 ２． ２教学 手段 现 代化 掌 教 学 实 践 中 ， 们 针 对 学 牛 对 化 工 工 障 排 除 方 法 为 主 要 内 容 ， 握 细 小 的 知 识 我 艺 及 设 备 缺 乏 感 性 认 的 实 际 ， 量 采 用 点 ， 几个 部分 按 ２ ％、 ０ Ｐ ０ 大 把 ０ ２ ％￣ ６ ％权 重 合 成 多媒 体 、 频 录像 、 Ｌ Ｓ 视 Ｆ Ａ Ｈ动 画等 现 代 化教 最 终 成 绩 ， 样 学 生 对 这 门 课 的 掌 握 更 全 这
化工行业安全事故案例及分析
化工行业安全事故案例及分析目录一、化工行业安全事故概述 (2)1.1 行业特点与安全风险点介绍 (3)1.2 事故频发原因分析 (4)1.3 安全事故造成的严重后果 (5)二、典型化工安全事故案例分析 (6)2.1 爆炸事故案例分析 (7)2.1.1 事故经过与救援过程 (9)2.1.2 事故原因调查结果 (10)2.1.3 预防措施与教训总结 (10)2.2 泄漏事故案例分析 (12)2.2.1 泄漏事故的类型与特点 (13)2.2.2 典型泄漏事故案例分析 (13)2.2.3 泄漏事故预防措施 (15)2.3 火灾事故案例分析 (17)2.3.1 火灾事故成因及危害 (18)2.3.2 化工火灾的扑救难点 (19)2.3.3 火灾事故案例详解 (21)2.3.4 防火措施与建议 (22)三、事故原因深度分析 (24)3.1 设备故障与安全事故关系 (25)3.1.1 设备缺陷与事故发生概率 (27)3.1.2 设备维护与检测的重要性 (28)3.1.3 设备故障导致的事故案例分析 (29)3.2 人为因素与安全事故关联分析 (30)3.2.1 操作失误对事故的影响 (31)3.2.2 安全培训与人员管理的重要性 (32)3.2.3 人为因素导致的事故案例分析 (33)四、安全事故应急救援与处置策略探讨 (34)4.1 应急救援体系建设现状与挑战 (35)4.1.1 现有应急救援体系存在的问题分析 (36)4.1.2 加强应急救援体系建设的必要性 (37)4.1.3 国内外先进救援经验借鉴 (38)4.2 事故现场应急处置技术与方法探讨 (40)4.2.1 常见化工事故现场处置技术介绍 (42)4.2.2 不同类型事故的处置策略探讨 (43)4.2.3 现场指挥与协调的重要性及方法论述 (44)五、化工行业安全事故预防措施与建议措施实施方案设计研究 (46)一、化工行业安全事故概述随着化工行业的快速发展，生产过程中的安全问题日益凸显。
化工设备维修方案
化工设备维修方案一、介绍化工设备维修的重要性和意义化工设备是化工生产过程中的核心设备，对于保障生产的顺利进行和提高生产效率至关重要。
然而，由于长时间的使用和操作不当，化工设备常常会出现故障和损坏。
及时有效的维修对于减少停工时间、降低维修成本和保证设备的正常运行具有重要意义。
因此，制定一套完善的化工设备维修方案对于企业的生产经营和发展具有积极的推动作用。
二、化工设备维修方案的制定与实施1.设立维修管理部门为了保证化工设备的正常运行和及时维修，需要在企业中设立维修管理部门，负责设备的日常巡检、维护和维修工作的组织和协调。
维修管理部门应具备一定的技术力量和专业知识，能够对设备故障进行分析和排除。
2.制定维护计划根据化工设备的特点和工作负荷，制定合理的维护计划，包括定期巡检、预防性维护和故障维修等。
定期巡检可以及时发现设备存在的隐患，进行预防性维护可以降低设备故障的发生概率，故障维修可以快速解决设备故障，保证设备的正常运行。
3.建立信息管理系统建立设备维修的信息管理系统，记录设备的运行情况、维修记录和故障分析等数据，便于对设备运行状态进行分析和评估，并为维修工作提供依据。
同时，还可以根据设备的使用情况和维修记录，制定合理的设备更新计划，及时更换老化和损坏的设备。
4.加强员工培训和技能提升为维护和修理设备的人员提供必要的培训，提高技术水平和维修能力，使其能够熟练掌握各种维修工具和设备，并具备快速解决故障的能力。
同时，加强员工的安全意识，确保在维修过程中能够遵守安全操作规程，防止意外事故的发生。
5.优化备件管理建立完善的备件管理制度，包括备件采购、库存管理和备件更换等。
及时采购合适的备件，确保备件的质量和可用性；合理管理备件库存，避免过多或过少库存的情况出现；根据设备维修记录和使用情况，合理更换备件，延长设备的使用寿命。
6.加强协作与沟通在设备维修过程中，维修部门、生产部门和采购部门之间需要密切协作与沟通，及时了解设备维修需求和进展情况，确保维修工作的高效进行。
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3. 教学管理与教学改革
3.1 课程结构设计
类别
门数
公共基础课
9
专业基础课
6
专业课
12
专业实践课
12
素质拓展课
6
学时 606 276 662 1362 216
所占比例 18.5% 8.4% 20% 41.5% 6.6%
榆林职业技术学院神木校区
3.1 课程结构设计
序号 项目 总学分
总控工
榆林职业技术学院神木校区
93%
3.3 教学管理与质量监控
3.3.1 教学档案和教学文件 《辅导员工作手册》 《教师工作手册》 《学生手册》
3.3.2 考核标准和考核形式 3.3.3 教学水平、教学方法和教学手段
岗前培训 教师资格证书 工厂学习 听评课
榆林职业技术学院神木校区
4. 人才培养质量
有煤矿企业工作经验教师比例
教师学历构成
33%
企业工作 经验6人
67%
专兼职教师比例
本科3人 33%
硕士6人 67%
兼职教师 3人33%
专职教师 6人 67%
2.3 实践教学条件
2.3.1 校内实训基地建设
实训室名称
建筑面积（m2）
精馏吸收解析实训室
100
萃取干燥实训室
100
管道拆装实训室
40
流体输送实训室
序列
学分 占总学分比例 学时 占总学分比例
公共基础课
38
必修课程 154
专业理论课
58
专业实践课（含考证） 58
85.6%
606 908
1392
88.7%
1
公共选修课
6
选修课程 12
专业选修课
4
专业实践选修
2
素质教育
8
素质课程 14
素质拓展
6
公共课
44
理论教学 106
专业课
62
素质教育
8
2
素质拓展
6
4
2
电子技术
4
3
化工单元操作实训
6
4
化工仪表实训
4
5
电焊实训
4
6
化工综合实训
6
7
毕业设计108来自毕业实习129
认知实习
1
10
生产实习
2
11
职业资格证书
3
12
专项技能证书
2
2▲
60
2▲
60
4▲
120
2▲
60
2▲
60
4▲
120
10
300
12 360
0.4
12
2
60
3
90
2
60
班级
鉴定工种
双证获取率
2011级化工设备维修
八个兰炭工业集中区： 柠条塔、陈家湾、燕家塔、赵家梁、乌 兰色太、永兴前店、上榆树峁、何家塔
六个工业产业园： 大柳塔、店塔、锦界、大保当、 石窑店、神木二村
榆林职业技术学院神木校区
榆林职业技术学院神木校区
1.2 专业定位
1.2.1 培养目标 化工设备维修技术专业培养拥护党的基本路线，
具备化工设备维修技术专业必备的基础理论知识和 专业知识，具有较强专业能力、职业方法能力和职 业社会能力，面向生产一线能够从事化工机械及其 他机械设备的运行操作、相关机械设备检修维护以 及相关机械设备安装调试的高级技术技能型人才。
60
综合传热实训室
30
化工仪表及自动化实训室
135
化工仿真实训室
设备总值 （万）
67.3 63.1 31.7 42.5 11.2 70
实践教学设 备数（台套）
7 6 3 3 3 6 49
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实训室图片
管路拆装实训室
仪器分析实训室 电焊实训室
仪表自动化实训室
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2. 教学基本条件
2.1 教学团队结构 年龄 学历 双师型
2.2 教学团队建设 鼓励青年教师提高学历 鼓励参加各种学术研讨会 评选激励
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2.专业教学团队现状
项目
教师学生比例 专兼职教师比例 职称比例
双师素质比例 专职教师学历比例 专业带头人
教研成果
教学团队现状一览表
流体输送实训室
技能竞赛
技能竞赛周 化工生产技术
陕西省技能竞赛 化工生产技术 化工设备维修
省级技能竞赛
校级技 能竞赛
技能 竞赛
作用
国家级 技能竞赛
全国技能竞赛： 化工设备维修
拓展同学视野 丰富同学的知识 提升同学的综合素质 培养团队意识与合作精神 搭起就业与创业的桥梁
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2.3.2 校外实训基地建设
4.1 就业率
年级
毕业 年份
专业
2011
2014
化工设 备维修 技术
现状
专兼职职教师7人，学生80人 专职教师3人，兼职教师4人
备注 1:11 1:1.3
相对合理
获行业资格证书或5年内锻炼1年的教师数 为7人
硕士2人，学士5人
1人 近3年教研论文：3篇 近3年教研项目：校级2项
100%
三 专业教学条件
（一）师资情况
采矿教学团队有一支较高素质的教师队伍，共有专业任课教师9人。
（1）鑫义能源化工有限公司 （2）陕西神木瑞诚玻璃有限公司 （3）府谷县京府煤化有限责任公司 （4）府谷县泰达煤化有限责任公司
北元化工认知实习
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瑞诚玻璃厂毕业实习
2.3.3 实践教学方法
生产任务驱动，企业化情境教学法： ❖1. 布置任务（干什么）； ❖2. 班前会议（怎么做、分工、安全）； ❖3. 完成生产过程； ❖4. 清理现场（6S现场管理）； ❖5. 开展班后会议； ❖6. 实训教师总体点评。
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1.2.2 专业定位 本专业毕业生主要面向化工企业，从事化工技
术专业的生产和服务工作，也可从事化工技术专业 的基层技术管理工作。本专业职业定位准确，能主 动满足行业发展对人才的需求；其培养目标要求明 确具体、可操作、可实现，符合社会需要。 1.2.3 培养规格
知识结构 基本能力 专业能力
实践教学 74
专业实践（含考证）
60
6.7% 7.7% 58.9%
41.1%
84 48 24 120 96 370 956 120 96
1386
4.7% 6.6% 40.5%
59.5%
课内榆实林验职实业训技术学院神木校区
350
3.2 实践课程与职业证书教育
序号
科目
学分
学期（教学周数）
课时
1
金工实习
榆林职业技术学院神木校区
1. 布置任务（干什么）
榆林职业技术学院神木校区
2. 班前会议（如何做、分工、安全）
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3. 完成生产过程
榆林职业技术学院神木校区
4. 清理现场（6S现场管理）
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5. 开展班后会议
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6. 实训教师总体点评
化工设备维修专业剖析
化工热电团队
LOGO
主要内容
1 专业设置和专业定位 2 教学基本条件 3 教学管理与教学改革 4 人才培养质量 5 专业特色
榆林职业技术学院神木校区
1.专业设置和专业定位
1.1 专业设置
为了满足陕北能源化工基地对高级技术技能 型人才的需求，我校特开设了“化工设备维修 技术”专业。