应急示范学校建设标准
创建卫生应急综合示范县学校应该做的工作
创建卫生应急综合示范县学校应该做的工作
1.卫生应急管理组织成立相关文件；
2.日常工作记录、信息上报记录；
3.卫生应急预案和工作方案（有无更新，每年更新时有无会议记录、更新文件）
4.因病缺课登记制度、传染病高发时期晨午检制度的建立和相关记录；
5.疾控机构对学校的指导或者监测情况（卫生院去学校培训、检查等）；
6.学校健康教育课的开展记录，学生卫生应急知识知晓率达到80%（抽查4年级学生）；
7.全市学校、托幼机构名单和负责人联系方式，卫生应急分管领导、专兼职卫生应急工作人员和信息员名单、联系方式。
上报电子版和纸质版，要盖章；
8.中小学校和托幼机构突发公共卫生事件隐患。
（上报突发公共卫生事件风险隐患排查表、专项整治情况汇总表及总结）；
9.第份资料上报一份后，各校（园）要保存一份（原件）。
学校应急能力建设管理制度
学校应急能力建设管理制度第一章总则第一条为了提高学校各类应急能力建设的管理质量和效率，规范学校应急能力建设管理工作，增强学校的应急防范能力和应急处置能力，根据国家相关法律法规和学校实际，制定本制度。
第二条本制度适用于学校各类应急能力建设管理工作。
第三条学校应急能力建设管理的原则是预防为主、综合治理、依法管理、分级负责、协同应对。
第四条学校应急能力建设管理工作应坚持全员参与、全过程管理和教育先行原则，建设高效、可持续、灵活的应急管理体系。
第二章组织架构第五条学校应急管理委员会是学校应急管理的决策机构。
由校长担任组长，校领导为副组长，各部门负责人为成员，负责学校应急管理工作的决策和督导。
第六条学校应急管理办公室是学校应急管理的具体执行机构。
负责学校应急管理的日常工作，并协调、指导各部门开展应急管理工作。
第七条学校各部门应急管理负责人负责本部门应急准备、应急响应工作，并协助应急管理办公室做好应急管理工作。
第八条学校应急救援队是学校应急救援的专业力量，负责应急救援和灾害事故处置工作。
第九条学校要建立健全学校各级应急值班制度，确保24小时值班制度。
第三章应急预案第十条学校应制定应急预案，包括综合性应急预案、自然灾害应急预案、事故灾害应急预案等。
第十一条学校应急预案应根据学校实际情况，明确责任部门、责任人和具体操作流程。
第十二条学校应急预案要进行定期演练，不断完善和提高预案的可操作性和实效性。
第四章应急设备和物资储备第十三条学校应根据实际需要，购买应急救援设备和消防、医疗等物资设备，保障应急救援工作需求。
第十四条学校要合理储备必要的救援物资，确保在应急事件发生时能够及时调配和使用。
第十五条学校要定期维护保养设备和物资，确保设备处于良好状态。
第十六条学校要制定应急物资储备计划，合理安排储备资金，保障物资的使用和更新。
第五章应急培训与教育第十七条学校要定期开展各类应急预案演练和教育培训，确保全校师生了解、掌握应对应急事件的基本方法和技巧。
学校应急能力建设制度
第一章总则第一条为提高学校应对突发事件的能力，保障师生生命财产安全，维护学校正常教育教学秩序，根据《中华人民共和国突发事件应对法》及相关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体师生员工，以及校园内各类突发事件。
第三条学校应急能力建设遵循以下原则：（一）预防为主，防救结合；（二）统一领导，分级负责；（三）以人为本，确保安全；（四）科学应对，快速处置。
第二章组织机构与职责第四条学校成立应急指挥部，负责全校应急工作的组织、指挥和协调。
第五条应急指挥部下设办公室，负责日常应急工作的具体实施。
第六条各部门、各学院（系）成立应急小组，负责本部门、本学院的应急工作。
第七条应急指挥部及办公室职责：（一）组织制定和修订学校应急预案；（二）组织开展应急培训和演练；（三）协调各部门、各学院（系）开展应急工作；（四）负责应急信息的收集、分析和上报；（五）指导、督促各部门、各学院（系）做好应急准备工作。
第八条各部门、各学院（系）应急小组职责：（一）贯彻执行学校应急指挥部及办公室的决策；（二）组织制定本部门、本学院的应急预案；（三）开展应急培训和演练；（四）负责本部门、本学院应急物资的储备和管理；（五）及时报告突发事件及应急响应情况。
第三章应急预案第九条学校应急预案分为综合应急预案、专项应急预案和现场处置方案。
第十条综合应急预案应包括以下内容：（一）应急组织机构及职责；（二）应急响应程序；（三）应急物资和装备保障；（四）应急培训与演练；（五）应急信息报送；（六）应急终止与恢复。
第十一条专项应急预案应根据学校实际情况制定，主要包括：（一）自然灾害应急预案；（二）事故灾难应急预案；（三）公共卫生事件应急预案；（四）社会安全事件应急预案。
第十二条现场处置方案应根据突发事件的具体情况制定，主要包括：（一）事件基本情况；（二）应急响应措施；（三）应急物资和装备需求；（四）应急信息报送。
第四章应急培训与演练第十三条学校每年至少组织开展一次应急培训，提高师生应急意识和应急技能。
创建应急管理示范学校实施方案
创建应急管理示范学校实施方案为创造稳定和谐的校园环境，推进安全校园、法制校园创建工作，促进我校教育事业健康发展，根据《突发事件应对法》，《未成年人保护法》、《预防未成人犯罪法》等法律，按照国家安全监督总局《关于加强安全生产应急管理工作意见》及《古浪县人民政府办公室关于开展应急管理示范点创建工作的通知》精神，切实加强学校应急管理工作，进一步提高广大师生的公共安全意识、社会责任和自我防护能力，充分发挥各处室、各部门应对突发公共事件的作用，在认真总结全校应急管理工作经验的基础上，特制定本实施方案。
一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻落实十七届五中全会精神，落实《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，加强建设安全防范体系，提高预防、应对和处理各种安全事故的能力，确保我校的稳定和广大师生的生命财产安全，真正做到预防和减少校园安全事故的发生，为创建和谐的社会主义社会做出贡献。
二、工作目标通过开展应急管理示范学校的创建活动，全面建立维护校园及周边治安环境长效工作机制，以“一案三制”为重点，即狠抓应急预案管理、机构建设、应急救援体系、应急管理制度建设。
实现“五无”工作目标，即：无校园内刑事案件，无造成严重影响或严重后果的重大群体性事件，无造成严重影响国家安全或政治稳定的重大事件，无引发校园恐慌的重特大恶性案件或社会治安案件，无造成师生伤害严重影响或严重后果的安全事故。
努力营造一个稳定、安全、温馨、和谐的教育环境。
三、建立健全组织机构 建立健全创建应急管理示范学校组织机构， 成立工作领导小组。
组 长： 郑经奎 副组长：骆世举 张兆新成 员：张辉林 任发先四、完善各类应急预案 进一步完善《古浪一中校园安全工作应急预案》 。
将火灾事故； 上下楼梯拥挤踩踏事故；食品卫生安全事故及后勤保障事故； 校舍倒塌事故；突发传染病事故；学生意外伤亡事故；学生溺 水事故；学生打架斗殴和故意伤害他人事件；学生出走事件； 交通事故；大型活动安全事故；实验、实习、实践活动安全事 故；危险化学品泄露污染事故；暴力侵害、恐怖袭击及社会安 全事故事件及自然灾害应急处理作为学校安全应急管理的工作 重点。
学校应急能力建设管理制度范文
学校应急能力建设管理制度范文学校应急能力建设管理制度第一章总则第一条为加强学校应急能力建设，提高应对突发事件和灾害的能力，保障校园安全稳定，依据国家相关法律法规，制定本管理制度。
第二条适用范围：本管理制度适用于学校内的全体师生，包括教育教学活动以及校内各种管理和服务活动。
第三条学校应急能力建设目标：建立完善的应急管理体系，提高组织能力、预警预测能力、应急处置能力，最大限度减少突发事件和灾害给学校带来的损失。
第四条学校应急管理人员：学校应急管理委员会负责学校应急能力建设和管理工作，具体成员及职责由学校领导班子确定。
第五条学校应急预案：学校应急管理委员会按照相关规定制定学校应急预案，包括但不限于：自然灾害、突发公共卫生事件、交通事故、火灾、恶性事件等各类应急预案。
第六条学校应急演练：学校应急管理委员会按照学校应急预案组织定期应急演练，以检验和提高学校应急能力。
第二章组织机构与职责第七条学校应急管理委员会是学校应急能力建设管理的核心机构，负责学校应急管理的决策、协调、指导和监督工作。
第八条学校应急管理委员会的职责包括但不限于：1. 制定学校应急管理制度和应急预案；2. 组织开展应急演练和应急教育培训；3. 开展应急预案的评估和更新工作；4. 组织应急事件的处置和应急工作的评估；5. 协调相关部门和单位，建立应急信息共享机制；6. 处理学校应急工作中的紧急事务。
第九条学校应急管理办公室是学校应急管理委员会的具体组成部分，负责日常的应急管理工作，具体职责如下：1. 负责学校应急工作的组织、协调、指导和监督；2. 负责学校应急预案的制定、修订和发布；3. 组织应急演练和应急培训，提高师生应急意识和应对能力；4. 协调相关部门和单位，建立学校应急联动机制；5. 组织应急事件的处置和应急工作的评估。
第十条各学院、部门应当配备应急管理负责人，负责本学院、部门的应急工作，制定本单位的应急预案、组织演练和培训，并协调本单位与其他部门的应急工作。
学校突发事件应急指挥中心建设方案
学校突发事件应急指挥中心建设方案随着社会的发展和学校规模的扩大，学校面临的突发事件风险也在增加。
为了有效应对各类突发事件，学校应建立健全的应急指挥中心，以提高应急管理的水平和应对能力。
本文将从基本概念、建设原则、组织体系、物质保障、人员培训等方面展开，探讨学校突发事件应急指挥中心的建设方案。
一、基本概念学校突发事件应急指挥中心是一个综合性指挥机构，负责学校在突发事件中的组织协调、指挥调度和信息管理。
它是学校应急管理体系的核心部分，它的建设对于提高学校紧急情况下的处理能力至关重要。
二、建设原则学校突发事件应急指挥中心的建设应遵循以下原则：1. 人性化原则：要注重人性化设计，为指挥人员提供良好的工作环境和工具设备，确保指挥工作的顺利进行。
2. 合理布局原则：应急指挥中心的空间布局要合理，各功能区域之间要有明确的分隔，保证各项工作井然有序。
3. 安全稳定原则：要确保应急指挥中心的设施安全稳定，具备一定的防护和防爆能力，以应对可能发生的突发事件。
4. 智能化原则：利用现代化信息技术手段，提高指挥中心的信息化水平，提供实时、准确、可靠的信息支持。
三、组织体系学校应急指挥中心的组织体系应包括指挥部、办公区、信息中心、通讯中心等功能区。
1. 指挥部：负责事件的指挥决策、调度和协调工作，由一名负责人领导，下设指挥组、联络组、情报组等。
2. 办公区：提供办公场所和工作设备，包括领导办公室、工作人员办公区、密室等。
3. 信息中心：负责信息的收集、整理、分析和发布，提供给指挥人员及时、准确的信息支持。
4. 通讯中心：负责应急通讯设备的保障和应用，保证指挥中心与外界的联系畅通。
四、物质保障学校应急指挥中心建设中需要充分考虑物质保障的问题。
1. 建筑设施：应设计建造符合消防安全要求的应急指挥中心建筑，并配备必要的消防设施和安全设备。
2. 通讯设备：应选择可靠的应急通讯设备，包括无线电通讯、电话通讯、网络通讯等，以保证联络工作的及时性和顺畅性。
江苏省本科高校应急管理学院建设点认定指标【模板】
1.3软硬件条件（6分）
①学院有良好的办学条件，包括相对独立的教学场所、实验室、图书资料等；
②拥有共建单位参与建设的“产学研用”一体化平台或实习实训基地。
1.4师资队伍（8分）
①有一支结构合理、数量稳定、能力突出的应急管理师资队伍，专任教师中双师双能型教师占比80%以上，兼职教师占教师总数的30%以上；
②支持应急管理部门、行业企业的技术和管理人才到高校任教，有计划地派遣相关专任教师到应急管理部门和标杆企业挂职工作和实践锻炼；
③具有完备的师资队伍建设机制和培训成长机制。
2.管理体制与机制（20分）
2.1组织架构（5分）
①成立理事会（董事会、监事会）、专家指导委员会等应急管理学院管理机构；
②组织机构运行良好，定期召开理事会议和工作会议。
5.1科技创新（5分）
①共建服务地方安全生产与应急管理领域的技术研发中心、联合实验室等，有效支撑应用型人才培养；
②与应急管理部门、行业企业共同开展课题研究，共同开展应急管理技术与装备研发，有成熟的成果转化机制。
5.2社会服务（5分）
①近三年来承担的应急管理系统能力提升培训或企业安全管理培训不少于1500人次；
②有教育部产学合作协同育人项目或新工科探索与实践课题等立项及成果；
③有省级及以上教改项目或教学建设项目立项（含省级及以上人才培养基地、示范中心、实训基地等）；
④有省级及以上一流课程、在线开放课程或重点教材立项；
⑤有省级及以上教师教学竞赛获奖或学生学科竞赛获奖。
（注：以上成果均为近五年取得）
5.科技创新与社会服务（15分）
江苏省本科高校应急管理学院建设点认定指标
学校应急体系建设预案
学校应急体系建设预案一、总则1.1 编制目的为了预防和应对学校突发事件，确保师生员工的人身和财产安全，维护学校教学秩序和社会稳定，根据《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国安全生产法》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本预案。
1.2 编制依据本预案依据国家有关教育、卫生、治安、交通等法律法规及上级部门有关学校突发事件（事故）应急处理的相关规定。
1.3 适用范围本预案适用于我校在教育教学过程中可能发生的各类突发事件应急处理工作。
二、组织架构与职责2.1 应急组织架构学校成立应急指挥部，由校长担任指挥长，分管副校长、各部门负责人为成员。
应急指挥部下设办公室、救援组、疏散组、保卫组、医疗救护组、信息报道组、善后处理组等七个小组。
2.2 职责分工（1）应急指挥部：负责学校突发事件的应急处置工作，决定应急响应级别，组织、协调、指挥各小组开展应急处理工作。
（2）办公室：负责收集、整理、报告突发事件信息，协调各部门工作，组织起草应急预案、应急演练方案等。
（3）救援组：负责组织救援力量，进行人员搜救，提供紧急救援服务。
（4）疏散组：负责组织师生疏散，确保人员安全。
（5）保卫组：负责维护校园治安秩序，防范和打击违法犯罪活动。
（6）医疗救护组：负责伤员的现场救护和转送工作，协调医疗资源。
（7）信息报道组：负责突发事件信息的发布和舆论引导。
（8）善后处理组：负责处理突发事件善后工作，组织事故调查和评估。
三、突发事件分类与分级3.1 事件分类学校突发事件分为以下几类：（1）自然灾害类：如地震、洪水、台风等。
（2）事故灾难类：如火灾、食物中毒、校园交通事故等。
（3）公共卫生类：如疫情、食物中毒、饮用水污染等。
（4）社会安全类：如恐怖袭击、校园暴力、盗窃等。
（5）考试安全类：如考试作弊、试卷泄露等。
3.2 事件分级根据突发事件的影响范围、人员伤亡、财产损失等情况，将事件分为特别重大、重大、较大和一般四级。
四、预警和预防4.1 信息监控学校应建立健全信息监控体系，及时掌握可能导致突发事件的信息，加强对重点区域、重点人群的监控。
创建卫生应急学校实施方案
创建卫生应急学校实施方案在当前全球疫情形势下，卫生应急学校实施方案的制定显得尤为重要。
学校是孩子们学习、生活的地方，也是疫情防控的重要阵地。
因此，建立健全的卫生应急学校实施方案，对于保障学生和教职员工的健康安全，维护校园公共卫生环境，具有重要的现实意义。
本文将提出一些关键的措施和建议，以供学校参考。
首先，学校应建立健全的卫生防控机制。
这包括建立健全的卫生管理制度，明确责任部门和责任人，建立健全的卫生防控工作领导小组，制定卫生防控工作方案和预案，明确各项工作任务和工作流程，确保在疫情发生时能够快速、有效地应对。
其次，学校应加强卫生设施和设备的建设和管理。
学校应配备足够的卫生用具，如口罩、消毒液等，保证学生和教职员工的日常卫生需求。
此外，学校应加强对卫生设施和设备的管理，定期进行卫生设施和设备的检查和维护，确保其正常使用。
再次，学校应加强对学生和教职员工的健康监测和管理。
学校应建立健全的健康档案管理制度，对学生和教职员工进行健康档案的建立和管理，并定期进行健康监测。
对于出现发热、咳嗽等症状的人员，应及时进行隔离和就医。
此外，学校应加强对校园环境的管理和卫生防控工作的宣传教育。
学校应加强对校园环境的卫生管理，定期进行校园环境的清洁和消毒工作，保证校园环境的卫生安全。
同时，学校应加强对卫生防控工作的宣传教育，提高学生和教职员工的卫生防控意识，增强他们的卫生防控能力。
最后，学校应建立健全的应急预案和处置机制。
学校应制定健全的应急预案，明确应急响应的程序和措施，建立健全的信息报送和处置机制，确保在疫情发生时能够迅速、有效地进行处置，最大限度地减少疫情对学校的影响。
总之，卫生应急学校实施方案的制定是学校卫生防控工作的重要组成部分，对于保障学生和教职员工的健康安全，维护校园公共卫生环境，具有重要的意义。
学校应根据自身实际情况，结合卫生防控工作的特点和难点，制定切实可行的卫生应急学校实施方案，确保学校卫生防控工作的顺利开展。
学校应急示范管理制度
一、总则为了提高学校应对突发事件的能力，保障师生员工的生命财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，根据国家有关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、应急管理体系1. 应急领导小组学校成立应急领导小组，负责组织、协调、指挥学校的应急管理工作。
应急领导小组由校长担任组长，分管副校长担任副组长，相关部门负责人为成员。
2. 应急办公室应急办公室设在校长办公室，负责应急工作的日常管理，包括应急演练、信息收集、应急物资管理等。
三、应急预防与准备1. 制定应急预案学校应根据可能发生的突发事件类型，制定相应的应急预案，包括自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件等。
2. 建立应急物资储备学校应建立应急物资储备库，储备必要的应急物资，如食品、药品、医疗器械、消防器材等。
3. 开展应急演练学校应定期组织应急演练，提高师生员工的应急意识和自救互救能力。
4. 加强安全教育学校应加强安全教育，普及应急知识，提高师生员工的应急防范意识。
四、应急响应1. 信息报告发生突发事件后，学校应立即启动应急预案，并向应急领导小组报告。
2. 先期处置应急领导小组应组织相关部门和人员开展先期处置工作，确保师生员工的生命财产安全。
3. 协调联动学校应与相关部门、周边单位建立应急联动机制，共同应对突发事件。
4. 信息公开学校应按照规定及时、准确、全面地发布突发事件信息，接受社会监督。
五、应急恢复与重建1. 恢复工作突发事件得到控制后，学校应迅速组织力量开展恢复工作，恢复正常的教育教学秩序。
2. 重建工作学校应总结突发事件应对经验，对应急预案进行修订和完善，加强应急队伍建设。
六、附则1. 本制度由学校应急领导小组负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
七、具体措施1. 加强组织领导。
学校应建立健全应急管理体系，明确各部门职责，确保应急管理工作落到实处。
2. 完善应急预案。
针对不同类型突发事件，制定详细的应急预案，确保应急预案的科学性、实用性和可操作性。
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五、应急管理工作示范学校标准
(一)组织机构
有专门机构和专人负责应急管理工作。
(二)应急预案
有5个以上应急预案且所有预案均配有操作手册，每年至少组织2次应急演练。
(三)制度建设
应急管理各项制度，包括办文、值守应急、信息报送、应急处置、档案管理等制度健全。
(四)值守应急和信息报送
有值班室和视频监控室，配备相应的通讯工具，有专人负责信息报送，不得有迟报、漏报、瞒报、谎报的情况。
(五)科普宣教
按照《中华人民共和国突发事件应对法》第三十条规定，把应急知识教育纳入教学内容，对学生进行应急知识教育，培养学生的安全意识和自救与互救能力，学生每学期至少安排5节应急知识课程，教职员工每年至少培训1次。
(六)队伍建设
应急救援队伍(应急志愿者队伍)全部建立，并有完善的规章制度，培训计划得到落实。
(七)应急处置
信息报告迅速、畅通，及时掌握、准确判断突发事件发生态势，第一时间作出反应，组织开展先期处置，并按照分级标准向上级报告；根据实际及时启动相关预案，组织调动应急资源和力量，形成合力，力争在最短的时间内控制事态发展、实施紧急救援。
(八)风险隐患排查整改
深入开展突发事件风险隐患集中排查，坚决落实风险隐患整改措施，突出治理重大隐患，实现“大事不出，小事少出”的目标，没有发生人员死亡的各类突发事件。