思修第一章2013

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考研政治思修第一章

第一章追求远大理想坚定崇高信念一、树立科学的理想信念1．确立马克思主义的科学信仰马克思主义作为我们党和国家的根本指导思想，是由马克思主义严密的科学体系、鲜明的阶级立场和巨大的实践指导作用决定的，是近代以来中国历史发展的必然结果，是中国人民长期探索的历史选择。

中国共产党人坚持把马克思主义的基本原理同中国革命、建设和改革的具体实践相结合，创立了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想三大理论成果，提出了科学发展观等一系列重大战略思想，生动而具体地坚持和发展了马克思主义，不断赋予马克思主义以新的鲜活力量，开辟了马克思主义新境界。

马克思主义是科学理想信念的理论基础，是牢固树立中国特色社会主义共同理想、坚定共产主义远大理想的理论前提。

当代大学生只有确立马克思主义的科学信仰，才能深刻认识人类社会的发展规律，深刻认识中国走社会主义道路的历史必然性，把个人理想与社会理想统一起来，为国家和社会的发展作出更大的贡献。

(1)马克思主义是科学的又是崇高的。

马克思主义深刻揭示了人类历史的发展规律，反映了无产阶级的革命本质和博大胸怀，以解放全人类为己任，为人类的进步和解放指明了正确方向，为人们认识世界和改造世界提供了科学的立场、观点与方法。

马克思主义是指导工人阶级和广大劳动人民群众实现自身解放的强大思想武器。

历史上，从来没有一种理论像马克思主义那样，与工人阶级和劳动人民的命运如此紧密地联系在一起。

过去曾有种种同情人民群众的思潮或学说，但只有马克思主义才真正反映和代表人民群众的根本利益和要求，并用科学理论揭示了工人阶级获得自身解放乃至解放全人类的现实道路。

马克思主义是科学性、革命性和崇高性相统一的思想体系，是工人阶级和人民群众争取自身解放的理论指南。

(2)马克思主义具有持久的生命力。

马克思主义具有与时俱进的理论品格和持久的生命力。

马克思主义虽然诞生于19世纪，但是并没有停留在19世纪。

作为一个以指导革命与建设为己任的开放的理论体系，马克思主义不但不排斥而且最能够吸收、提炼人类创造的一切科学知识，并将其运用于推动社会历史的进步。

《思修》第一章第一节理想信念与大学生成才

眼下实现 ?
理想的特征(1)
超前性。
•6
•思想道德修养与法律基础
2.理想的特征
“理想”-想：想法，头脑中精神现象，什么想法？对社会和自身发展的向往和追求。有个人、社会；政治、道德、职业、生活;长远、近期；理想的类型
理想的特征(2)
多样性。
•7
•思想道德修养与法律基础
•
理想的 “理”：理智的想法，从实际出发，经过努力可能变为现实的。
1.结合自身实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义？
我的人生回顾
•20
•思想道德修养与法律基础
身为纺织女工的我
（我母就是）
↑ ◎
纺织女工的我却有着一个大学梦，在恢复高考的第一年走进了大学校园，
•21
•思想道德修养与法律基础
•22
•思想道德修养与法律基础
•23
•思想道德修养与法律基础
•24
理想之歌
歌
•思想道德修养与法律基础
•26
• 2、提供人生前进动力。（指信念）
信念是智慧的汇聚，助你穿越现实中困惑密布的迷雾，溶解你时而遇着的挫折、失败和屈辱，让你明白，人生没有失败，只有暂时的不成功。信念是一种巨大的动力它可以推动你去做别人认为不可能成功的事情！
•27
•思想道德修养与法律基础
找工作: 位高权重责任轻，钱多事少离家近，每天睡到自然醒，工资数到手抽筋，奖金多到车来运，别人加班我加薪。
老年-还童;转法轮-治病; 吃仙丹长生不死；死后灵魂附体当乒乓冠军
当警察当科学家当老板开小卖部
理想的特征(3)
科学性
空想?幻想?梦想？伪科学迷信？不是理想. 同学回答：为什么小时候有理想越来越远，没法实现？原因很多，可能不是理想，没有科学性。 •8

大学《思修》第一章参考题

第一章追求远大理想坚定崇高信念一、单项选择题1、雨果说“人有了物质才能生存,人有了理想才谈得上生活。

你要了解生存与生活的不同吗？动物生存，而人则生活。

”这表明（）A.人与动物的根本区别是人有理想B.人要活着就会有对生活的想法，而这就是理想C.人与动物的根本区别在于生存与生活 C.人的理想就是指生活理想2、《礼记·礼运》：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。

故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。

货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。

是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

”这里的“大同”指的是（）A.道德理想B.职业理想C.社会理想D.生活理想3、列宁曾经说过：“重要的是相信道路选择的正确，这种信心能百倍地加强革命毅力和革命热情，有了这样的革命毅力和革命热情就能创造出奇迹来。

”由此可见，理想信念能够（）A.提供人生的奋斗目标 B.提供人生的前进动力C.提高人生的精神境界D.提供人生的成功保障4、胡锦涛指出：“必须认识到，我们现在的努力以及将来多少代的持续努力，都是朝着实现共产主义这个最终目标前进的。

同时必须认识到，实现共产主义是一个非常漫长的历史过程，我国现在仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。

我们必须从这个实际出发确定现阶段的奋斗目标，脚踏实地地推进我们的事业。

”由此可见，中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想的关系是（）A.社会主义初级阶段树立共产主义远大理想是不切实际的B.只要树立中国特色社会主义共同理想，共产主义就必将实现C.共产主义远大理想是中国特色社会主义共同理想的基础和前提条件D.追求共产主义远大理想与坚定中国特色社会主义共同理想是统一的5、社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的主体、灵魂和本质的体现。

在这个价值体系中，作为建设社会主义的理论基础和行动指南，为我们提供科学的世界观和方法论的是（）A.马克思主义指导思想B.中国特色社会主义共同理想C.民族精神和时代精神D.社会主义荣辱观6、建设社会主义核心价值体系，是我们党在思想文化建设上的重大理论创新，也是党的十七大提出的一项重要战略任务。

思修第一章(一)

教材内容分析
本节课是《思想道德与法治》课程第一章的部分内容。主要讲如何正确认识人的本质，处理好个人与社会的关系问题。这是思想素养的重要内容，对大学生的未来发展起到指导作用。
教学目标
知识目标：正确认识人的本质问题，以及科学认识个人与社会的辩证关系。
能力目标：学会在科学理论指导下正确看待和处理人生的根本问题。
大学生思考和规划自己的人生之路，首先要学会科学看待人生的根本问题，认识个人与社会的辩证关系，掌握人生观的基本理论。
一、正确认识人的本质
视频：广告《梦骑士》
结合视频和自身体验，请思考这两个问题：
1．人为什么活着
2．怎样才能不虚度大学三年或者一生
学习或生活中大多数人所面临的压力与疲意，其实都要来源于选无可选或生无可恋或不得不做，正常逻辑应是先选而后择。努力，就是要在不断实践中提高自己，让在有需要的时候有更多选择，要不想虚度大学三年或虚度一生，作为时代青年的我们就必须要学会主动出击，做个主动者。
马克思主义关于人的本质的认识：
（1）马克思运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法，揭开了人的本质。
（2）人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
（3）从社会关系出发去把握变化着的人的本质，关注的是现实和具体的人。
（二）个人与社会的辩证关系
视频: 奇迹男孩
结合案例和自身体验，请思考个人可以脱离社会而独立存在吗?为什么?
案例：《鲁滨逊漂流记》
《鲁滨逊漂流记》主要讲述了主人公鲁滨逊因出海遭遇灾难，漂流到无人小岛，并坚持在岛上生活，最后回到原来所生活的社会的故事。
有人认为，鲁滨逊在孤岛上脱离社会也能生活下来，因为社会性并不是人的本质属性。
这种观点是错误的，鲁滨逊在孤岛上正是凭借在社会中掌握的知识与技能，来记录时间、制造工具、种植粮食、求得生存，直至最后逃离孤岛。这恰恰是人与社会紧密联系的体现。

2.《思修》第一章

业生欧文· 恩格斯特（阳早）受《西行漫记》影响，辗转半年到延安。他要亲眼见识创造了“小米加步枪”和“长征” 神话的毛泽东。此后开始长达60年的追求。
工作
• 阳早根据国外的资料改造养牛机械，为防“下雨积水，牛容易生
病”，他设计了被业内称道的“牛性化”坡道。 • 阳早研制的“牛奶管道的自动洗涤与消毒”、《奶牛场成套设备研制、牛场设计和中间试验》成为业内解放生产力的示范设备。 • 寒春记录了1963年至今各种挤奶器工艺，对其使用寿命和奶的细菌含量的影响。她设计的牛情表格让畜牧研究所的专家汗颜。20 年，寒春每天早上5点巡视牛群。凡落灰之处写上clean（清洁）。 • 阳早一天大部分时间置身牛群，发现问题，解决问题。320头牛，头头在心。他们给牛场立下规矩：一分钟能解决的事不能酿成大事，今天能做的事不能拖到明天。一天，寒春发现新生的牛耳朵上无打号印记，她对值班人员发火，“昨晚能做的事为什么要等到今天？你有说服我的理由吗？”
（《辞海》上海还辞书出版社，1979年版，第247页。）
• 信仰属于信念，是信念的最高表现形式，
它是关于人生终极目标的信念。 • 信仰的突出的特点是在系统性、唯一性
理想信念对大学生成长成才的重要意义
• 理想信念的作用： • 指引人生的奋斗目标 • 提供人生的前进动力 • 提高人生的精神境界
信念的魅力 • 欧· 亨利《最后一片叶子》 • 无名小故事《还有一只苹果》
•
信念的含义与特征
• 信念：是认知、情感和意志的有机统一体，
是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 • 特征：稳定性、发展性、层次性、多样性 • 信仰是信念最集中、最高的表现形式。
信仰

思修第一章(PPT 精品)

它不是产生于脱离现实的书斋之中，而是适应现实斗争实践的需要而产生的。工人阶级的斗争由自发到自觉，必须有自己的思想武器。适应这种需要，产生了马克思主义。马克思主义的第三个基本特征是阶级性。尽管马克思主义是人类思想的精华，它的思想成果属于全人类，但马克思依然申明自己的理论是无产阶级的世界观，具有鲜明的阶级性。
二、理想信念对大学生成长成才的重要意义
(一)理想信念的作用
1、指引人生的奋斗目标
2、提供人生的前进动力 3、提高人生的精神境界
1、指引人生的奋斗目标
理想信念对人生历程起着导向的作用，是人的思想和行为的定向器。要使生命富有意义，就必须在有意义的奋斗目标的指引下，沿着正确的人生道路前进。
2、提供人生的前进动力
第二节
树立科学的理想信念
一、确立马克思主义的科学信仰
二、树立中国特色社会主义的共同理想
澄清对于理想的模糊认识
1 、无用论：人何必一定要有理想？我没有理想不是也生活得很好吗？ 2 、实惠论：理想理想有利就想；前途前途有钱才图。讲共产主义理想，解决不了当前的实际问题。理想太空，还是实惠为好。 3 、分离论：理想是明天，现实是今天。今天该玩就玩，何必想那么远？ 4 、渺茫论：共产主义是水中月，镜中花，看得见，摸不着。共产主义是美好的，可惜太遥远了，可望而不可即。
信念、信仰、迷信的区别
与信念略有不同，信仰是人们对某种理论、学说、主义的信服和尊崇，并把它奉为自己的行为准则和活动指南。信仰表达着一个人做什么或不做什么的根本准则和态度，而信念则是在认识、情感和意志的基础上形成的非做什么不可的坚决态度。信仰属于信念，是信念的一部分，但信仰不是一般信念，而是信念最集中最高的表现形式。迷信是一种非科学信念，是对事物发展规律的错误认识，并对这种认识盲目地信仰和崇拜，经不起实践的检验，因而是一种的无力的观念和态度。迷信本身就是某些人或者团体通过有意地、有企图、有目的地打着“信仰”的旗号而炮制出来的似是而非的理论或者教条来愚弄大众，鼓动、煽惑更多的人盲目地跟从自己旗帜的一种手段。

【思修2013】学生学习手册-思考练习答案

绪论1、怎样适应大学新生活？(P.2~3)①培养独立生活意识；②提高明辨是非的能力③虚心求教，细心体察④大胆实践，不断积累生活经验。

2、优良学风的内涵是什么？（P.4~5）①勤奋：刻苦努力、不畏艰难、锲而不舍、永不懈怠；②严谨：一丝不苟、认真负责，做到严肃、严格、严密；③求实：求真务实、实事求是、追求真理、修正错误，尊重科学、尊重规律、尊重实践。

④创新：不拘陈规、敢为人先、勇于开拓，培养创新精神、创新思维。

3、什么是新的学习理念？如何树立新的学习理念？（P.3~4）新的学习理念包括：①自主学习的理念；要合理确定学习目标，科学安排学习时间，账务正确学习方法，提高自主学习能力。

②全面学习的理念；要向书本学习，向实践学习，向生活学习，学会知识技能、生存生活、做人做事。

③创新学习的理念；以求真务实为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果。

④终身学习的理念；打牢知识基础，为今后继续学习、终身学习奠定良好基础，不断学习新知识，获得新本领。

4、践行社会主义核心价值观的意义何在？（P.11）①社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的精神内核及其遵循的根本原则，为国家建设和社会发展提供价值导向、价值依据和价值评判标准。

②培育和践行社会主义核心价值观，适应了社会主义市场经济发展、先进文化建设、思想道德建设、法治国家建设的要求。

③有利于社会成员思想道德素质与法律素质的提高。

④是引领大学生成长成才的基本途径，为大学生思想品德修养指明了努力方向。

第一章1、大学生肩负着怎样的历史使命？（P.20~22）大学生承担着建设和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。

具体是：①在新的起点上继往开来；②在现实的基础上迎接世界科技文化的挑战、复杂多变的国际环境的挑战、我国改革发展任务的挑战。

2、为什么大学生要确立马克思主义信仰？（P23~24）马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是社会主义核心价值体系的灵魂。

①马克思主义是科学的崇高的；②马克思主义具有持久的生命力；③马克思主义以改造世界为己任。

最完整思修（2013修订版）复习资料开卷必备

最完整思修（2013修订版）复习资料开卷必备绪论珍惜大学生活开拓新的境界第一节适应人生新阶段一、认识大学生活特点，提高独立生活能力1.大学生活的变化（三个变化）P22.如何培养和提高独立生活的能力（四个方面）P3二、树立新的学习理念，培养优良学风1.学习理念P4：自主学习全面学习创新学习（以求真务实为基础）终身学习（学习最可贵的是终身坚持）2.优良学风P5: 勤奋、严谨、求实、创新三、确立成才目标，塑造崭新形象1.成才目标P6：成为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

2.大学生崭新形象/成才该具备哪些因素P6-7第二节提高思想道德修养和法律素质一、思想道德与法律1.思想道德与法律是调节思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。

P82.思想道德建设的基本任务P83.社会主义法律的定义P84.社会主义思想道德与社会主义法律的关系P8-9（关系：社会上层建筑的重要组成部分，共同服务于经济社会健康有序的发展，相辅相成。

道德为法律提供价值准则和道义基础，法律为道德建设提供制度保障）二、思想道德素质与法律素质1.思想道德素质和法律素质的重要性P92.思想道德素质的内容P9（思想政治素质和道德素质）3.法律素质的定义和意义P10三、培育和践行社会主义核心价值观1.社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色主会注意发展方向。

P102.社会主义核心价值体系的基本内容P103.培养社会主义核心价值观的意义P114.社会主义核心价值观的内容P11 （24字）第三节学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法一、认识学习“思想道德修养与法律基础”课的重要意义1.学习本门课的意义（三个方面）P12二、掌握学习“思想道德修养与法律基础”课的基本方法1.学习本门课的基本方法（四个方面）P13★课后习题补充：1.大学生怎样才能尽快适应大学新生活？(P2)a.认识大学生活特点，了解大学生活的变化。

大学生活的新特点：宽松与自主并存的学习环境；统一与独立并存的生活环境；丰富与平等并存的人际环境；多彩与严谨并存的课余环境。

2013版思想道德修养与法律基础

绪论珍惜大学生活开拓新的境界第一节适应人生新阶段P1一、认识大学生活特点，提高独立生活能力P1大学生活的特点（1）学习要求的变化（2）生活环境的变化（3）社会活动的变化如何培养和提高自己的独立生活能力提高独立生活的意识提高明辨是非的能力虚心求教、细心体察大胆实践、不断积累生活经验二、树立新的学习理念，培养优良学风P3树立新的学习理念自主学习、全面学习、创新学习、终身学习培养优良学风勤奋、严谨、求实、创新三、确立成才目标，塑造崭新形象P6当代大学生的成才目标？成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

（1）德是人才素质的灵魂。

（2）智是人才素质的基本内容。

（3）体是人才素质的基础。

（4）美是人才素质的综合体现。

塑造当代大学生的崭新形象？P7当代大学生承担着历史的重任，是社会上富有朝气、充满活力的群体。

同学们要适应时代要求，自觉塑造积极健康向上的崭新形象。

（1）理想远大，热爱祖国。

（2）追求真理，善于创新。

（3）德才兼备，全面发展。

（4）视野开阔，胸怀宽广。

（5）知行统一，脚踏实地。

第二节提高思想道德素质和法律素质P8一、思想道德与法律二、思想道德素质与法律素质三、培育和践行社会主义核心价值观P10社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向马克思主义的指导思想，中国特色社会主义的共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，以及社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容党的十八大报告提出，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观第三节学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法 P11一、认识学习“思想道德修养与法律基础”课的意义P121、学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。

2、学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。

思想道德修养与法律基础2013版_第一章

一个人有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。 —— 《徐特立教育文集》理想是人生的太阳。 ——德莱塞
生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进。 —— 雨果我们多年奋斗就是为了共产主义，我们的信念理想就是要搞共产主义。在我们最困难的时期，共产主义的理想是我们的精神支柱，多少人牺牲就是为了实现这个理想。 ” —— 邓小平
信念的特征
信念具有高于一般认识的稳定性信念具有不同的内涵和层次信仰是信念最集中、最高的表现形式理想与信念相互依存，理想是信念的根据和前提，信念是实现理想的重要保障
信仰的形成过程
外界信息
认知
情感
行为
信念
意志
信仰
本世纪初发生了令人震惊的物理学家自杀事件
1895年以前，科学界一直认为组成物质的最小单位是原子，如果宇宙是一座大厦，原子就是建造这座大厦的最小单位——宇宙之砖。当时许多物理学家笃信这个理论。然而，科学上的一系列发现，很快将物理学界流行的观点打破。1895年X射线的发现，1897年电子的发现，1898年居里夫妇的发现。到20世纪初，科学家们查明，原子不是最小单位，原子之中还有原子核，周围还有电子。这些新的发现，用原子论的观点是无法解释的，原来笃信原子论的科学家陷入彷徨、苦闷之中，其中奥地利物理学家玻尔曼等因为无法改变自己的信念，竟走了集体自杀的道路。
公元前399年，他被控告为“不敬神”，理由有两点：一是“腐蚀青年”，二是“藐视城邦崇拜的神和从事新奇的宗教活动”。经苏格拉底不服申辩后，法庭以微弱的多数票通过判处苏格拉底死刑。友人劝他逃跑，但被拒绝。理由是：判决虽然违背事实，但这是合法法庭的判决，必须服从。所以他安然服毒死去。

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第 2 教学单元（专题）教案
们的世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中体现。

信念强调的不是认识的正确性，而是情感的倾向性和意志的坚定性。

亲和性：德同则相聚，道合须志同。

其次，理想和信念的关系极为密切。

理想离不开信念，信念是理想的基础。

（三）信仰是信念的升华
二、理想信念对大学生成长成才的意义
提高人生的精神境界
引导大学生做什么人
激励大学生为什么学
马加爵在行刑前接受记者采访时说：“我觉得没有理想是最大的失败。

这几年没什
么追求，就是很失败。

”
“有信念的人，活着才会快乐。

”这是马家爵在生命最后时刻的人生感悟。

第二节树立科学的理想信念
一，认识大学生的历史使命
第一，在新的起点上继往开来
第二，在现实的基础上迎接挑战
世界科技文化发展的挑战，复杂多变的国际环境的挑战，我国改革发展新任务的挑战
一、树立中国特色社会主义的共同理想
社会理想，是指社会集体以及全体社会成员的共同理想,它在社会中居主导地位,是一个阶级、政党的行动纲领和旗帜，是一个国家、民族对未来美好前景的追求和向往。

理想的核心内容是社会理想。

我国的社会理想从总体上可分为两个层次：
一是现阶段我国各族人民的共同理想；
二是建立共产主义社会的最高理想。

共同理想，是指一定历史时期在全社会占主导地位的共同奋斗目标。

现阶段我国各族人民的共同理想是建设有中国特色社会主义。

（一）坚定对中国共产党的信任
（二）坚定走中国特色社会主义道路的信念
（三）坚定实现中华民族伟大复兴的信心
二、确立马克思主义的科学信仰
1，马克思主义是科学的又是崇高的
2，马克思主义具有持久的生命力
3，马克思主义以改造世界为己任
三，树立中国特色社会主义共同理想
社会理想，是指社会集体以及全体社会成员的共同理想,它在社会中居主导地位,是一个阶级、政党的行动纲领和旗帜，是一个国家、民族对未来美好前景的追求和向往。