最新中班社会教案：包粽子
《包粽子》幼儿园活动教案5篇
《包粽子》幼儿园活动教案5篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会实践活动教材，主要围绕“传统节日与文化”主题进行，具体章节为《我们的节日——端午节》。
教学内容详细包括：介绍端午节的来历和习俗，着重讲解包粽子的过程和技巧，以及与之相关的传统文化知识。
二、教学目标1. 让幼儿了解端午节的来历和习俗，培养他们对传统文化的热爱。
2. 通过动手包粽子，培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
3. 引导幼儿体验传统节日氛围，提高他们的生活情趣。
三、教学难点与重点教学难点：包粽子的技巧和方法。
教学重点：端午节的来历、习俗以及传统文化的传承。
四、教具与学具准备1. 教具：粽子模具、糯米、粽叶、绳子、课件、图片等。
2. 学具：小桌椅、餐具、围裙、一次性手套等。
五、教学过程1. 导入：通过课件展示端午节的图片，引导幼儿讨论端午节的习俗，激发他们对包粽子的兴趣。
2. 讲解：介绍端午节的来历和习俗，讲解包粽子的方法、步骤和技巧。
3. 示范：现场演示包粽子的过程，让幼儿观察学习。
4. 实践：分组进行包粽子活动，教师巡回指导。
6. 体验：品尝自己制作的粽子，分享成功的喜悦。
六、板书设计1. 端午节的来历和习俗2. 包粽子的步骤和技巧3. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：与家人一起包粽子，记录过程和感受。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家人分享所学知识，了解其他传统节日的习俗，增强对传统文化的认识。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践操作4. 作业设计及课后反思详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定教学难点：包粽子的技巧和方法。
1. 粽子的基本结构：让幼儿了解粽子的组成部分，如粽叶、糯米、馅料等。
2. 包粽子的步骤：详细讲解和演示包粽子的步骤，包括粽叶的折叠、糯米和馅料的填充、粽子的捆绑等。
3. 技巧传授：指导幼儿掌握包粽子的技巧，如如何使粽叶不易破损、如何使糯米饱满等。
包粽子教案(精选5篇)
包粽子教案（精选5篇）包粽子教案篇一活动目标1.练习身体侧滚的动作并掌握动作要领，提高身体的灵活、协调和平衡能力。
2.大胆尝试合作、敢于挑战，能合作完成向中心侧滚完成一个夹心粽任务。
在包粽子的`游戏中。
3.乐意参与到游戏中，感受合作游戏的快乐。
活动准备长短不一的废旧横幅布若干，活动前检查场地上是否安全，幼儿的衣着、鞋袜是否合适。
活动建议1.创设“粽子王国举行粽子展览会”情境，带领幼儿热身，重点活动上肢、下肢。
小朋友们，今天粽子王国要举行粽子展览会，让我们一起去参加吧，引导幼儿随语言提示做侧身走独木桥、跑步助跳过小河，蹲走过山洞等，进行上肢下肢及全身动作练习。
2.创设“变身粽宝宝”游戏情境，引导幼儿用横幅做粽叶、小朋友做糯米，大胆探索包粽子的方法。
进入粽子王国有一个要求，每个人都要把自己变成粽宝宝，请你选一块横幅，想办法把自己变成粽宝宝吧。
（1）分发废旧横幅，人手一张，引导幼儿探索自己包粽子的方法。
引导幼儿躺在粽叶的一端，用一只手把棕叶固定，然后侧滚，在滚了半圈以后记得把手伸出来，然后一直侧滚，直到把粽叶裹完。
（2)创设情境：粽子展览会就要开始了，可是参加活动有一个要求，包粽子速度快的选手才能参加，下面让我们比一比吧，引导幼儿进行个人包粽子比赛。
（3）幼儿自由包粽子，教师指导，鼓励孩子解决游戏存在的问题。
4.合作包粽子，介绍游戏规则创设情境：粽子王国展览会开始了，今天要展览的的是夹心粽子，请粽宝宝想办法变成夹心粽粑。
（1）自由选择好朋友，两个孩子合作包夹心粽子，指导孩子从粽叶两端向中间侧滚，直到把粽叶滚完。
（2）合作包夹心粽子（3)听音乐，玩游戏。
5.创设粽子王国游玩的游戏情境，带领幼儿进行放松活动，请幼儿互相捶打四肢，在愉快的情绪中结束游戏活动。
包粽子教案篇二活动背景：新《纲要》指出，提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感，理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作玩具，手工艺品等来美化自己的生活和开展其他活动。
小学综合实践活动包粽子
一、活动背景端午节是我国传统节日之一，粽子是端午节的传统食品。
为了让学生更好地了解和传承我国的传统文化，增强学生的动手实践能力，我校组织了一次小学综合实践活动——包粽子。
二、活动目的1. 让学生了解端午节的历史渊源、风俗习惯和粽子文化；2. 培养学生的动手实践能力，提高学生的生活技能；3. 增强学生的团队协作精神，培养学生之间的友谊；4. 激发学生对传统文化的热爱，增强民族自豪感。
三、活动准备1. 教师准备：活动方案、端午节相关知识、粽子材料（糯米、红枣、粽叶等）、剪刀、针线、锅具等；2. 学生准备：提前了解端午节的相关知识，准备好参与活动的材料。
四、活动过程1. 知识讲座：教师向学生介绍端午节的历史渊源、风俗习惯和粽子文化，让学生对端午节有更深入的了解。
2. 实践操作：教师示范包粽子的方法，并指导学生进行实践操作。
（1）选叶：选用新鲜的粽叶，清洗干净。
（2）泡米：将糯米提前浸泡2小时，使其吸足水分。
（3）准备馅料：将红枣洗净去核，备用。
（4）包粽子：将泡好的糯米和红枣放入粽叶中，卷成漏斗状，用针线将粽叶扎紧。
（5）煮粽子：将包好的粽子放入锅中，加入足够的水，大火煮沸后转小火慢煮。
3. 交流分享：学生在实践中遇到问题，互相交流、讨论，共同解决。
4. 活动总结：教师对本次活动进行总结，肯定学生的表现，并提出改进意见。
五、活动成果1. 学生掌握了包粽子的方法，提高了生活技能；2. 学生了解了端午节的相关知识，增强了民族自豪感；3. 学生在活动中学会了团结协作，培养了团队精神；4. 学生对传统文化产生了浓厚的兴趣，为传承和发展传统文化奠定了基础。
六、活动反思1. 教师在活动中应注重学生的个体差异，针对不同学生的特点进行指导；2. 活动过程中，教师要关注学生的安全问题，确保活动顺利进行；3. 教师要充分利用各种资源，丰富活动内容，提高学生的参与度；4. 活动结束后，教师要对学生进行总结评价，引导学生反思自己的不足，为今后的活动提供借鉴。
端午节包粽子教案(优秀8篇)
端午节包粽子教案(优秀8篇)端午节包粽子教案篇一教学目标1、指导学生用轻快活泼的声音演唱歌曲《包粽子》，从而表达对江南的真挚情感，并通过对歌曲的学习，丰富有关端午节的知识。
2、通过引导学生自编动作来表现歌曲，丰富学生的想象力，满足学生的表现欲，提高学生的创造力。
3、通过看、听、唱、动等音乐学习活动，让学生对江南的名胜、民俗有一定了解，鉴赏能力有所提高。
4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
教学重点难点教学重点学会用轻快活泼的声音演唱歌曲，引导学生积极参与创编活动。
教学难点1、衬词及二声部的演唱2、吐字的清晰度3、延长音的认识教学准备钢琴、多媒体、打击乐器等教学内容唱：《包粽子》听：《紫竹调》《茉莉花》看：江南美景、江南舞蹈动：表现歌曲教学过程播放《紫竹调》背景音乐，学生进入课堂。
一、创设情境师：刚才我们听到的音乐是著名的《紫竹调》，你知道它是流传于什么地方的民歌？它又带给你什么感受？生：流传于江南地区。
给人轻快、流畅的感觉。
师：是呀，《紫竹调》是一首具有浓郁江南风韵的歌曲，江南如歌、江南如梦，江南就像是一幅浓淡相宜的水墨长卷，同学们，接下来就让我们随着柔美的小调一起去江南走一走。
（播放课件）师：感觉怎样？想说些什么？生：江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
二、导入歌曲师：江南不仅歌美、景美，舞也美，咱们一起来感受一下江南的舞蹈，猜猜这些小朋友在干什么？生：包粽子。
师：伴随着初夏的凉风、飘香的粽叶，我们迎来了一年一度的端午节，每到这一天，家家户户都包粽子，远在他乡的人们也会回来和家人团聚，一起分享端午节的快乐，接下来就让我们一起来感受包粽子的快乐情景。
三、新歌教学1、初听歌曲《包粽子》（播放课件）课件出示问题1：这首歌带给你什么感受？生：感觉很欢快。
课件出示问题2：哪句话最能体现民族风味？生：最能体现民族风味的是“七不龙咚采咚采，八不龙咚采呀”师：你们的小耳朵真灵！跟我的节奏来读一读。
《包粽子》幼儿园活动优质教案5篇
《包粽子》幼儿园活动优质教案5篇一、教学内容本活动选自幼儿园大班主题活动“传统节日——端午节”，教材为《幼儿园主题活动指导手册》第五章“食在有趣”中的第三节“包粽子”。
详细内容包括：了解粽子的来历和端午节的相关习俗；学习粽子的制作方法；体验集体包粽子的乐趣。
二、教学目标1. 了解端午节的来历和习俗，培养幼儿对传统文化的热爱。
2. 通过观察、动手操作，掌握包粽子的基本技能，提高幼儿的动手能力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：掌握包粽子的技巧，使粽子形状美观、不散架。
重点：了解端午节的来历和习俗，培养幼儿对传统文化的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：粽子制作演示图、端午节习俗图片、粽子材料（糯米、粽叶、绳子等）。
2. 学具：小剪刀、毛巾、碗、勺子等。
五、教学过程1. 主题导入（5分钟）利用端午节习俗图片，引导幼儿了解端午节的来历和习俗，激发幼儿对传统文化的兴趣。
2. 粽子制作演示（10分钟）演示粽子的制作过程，讲解制作要点，让幼儿观察并了解粽子的制作方法。
3. 实践操作（15分钟）分组进行包粽子活动，教师巡回指导，帮助幼儿掌握包粽子的技巧。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿自己尝试包粽子，教师及时给予鼓励和指导。
让幼儿展示自己包的粽子，分享制作过程中的感受，培养幼儿合作、分享的品质。
六、板书设计1. 端午节习俗图片展示。
2. 粽子制作步骤图。
3. 包粽子注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：与家人一起包粽子，体验亲子乐趣。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿分享包粽子的过程和感受。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在活动中的参与程度，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观粽子制作过程，了解不同地区的粽子风味，丰富幼儿的生活经验。
重点和难点解析1. 教学难点：掌握包粽子的技巧，使粽子形状美观、不散架。
2. 教学重点：了解端午节的来历和习俗，培养幼儿对传统文化的兴趣。
幼儿园中班端午节社会教案《包粽子》
幼儿园中班端午节社会教案《包粽子》
一、教学目标
1.了解端午节的由来和习俗。
2.能够正确地用传统方法包粽子。
3.培养孩子们的动手能力和团队合作意识。
二、教学准备
1.粽叶、糯米、红枣、糖、绳子等包粽子所需材料。
2.教师事先准备好包粽子的示范样品。
3.为每个孩子准备一份包粽子所需材料。
三、教学过程
1.引入
–向孩子们介绍端午节的由来和习俗，让他们了解为什么要包粽子。
2.示范
–教师向孩子们展示包粽子的步骤和方法，让孩子们有个整体的认识。
3.指导
–让孩子们自己动手包粽子，教师进行巡视和指导，帮助他们解决遇到的问题。
4.合作
–鼓励孩子们互相帮助合作，增强团队意识，让他们体验合作的乐趣。
5.展示
–让每组孩子展示他们包好的粽子，进行分享和交流，激发孩子们的创造力。
四、教学反思
1.教师要注意引导孩子们尊重传统文化，让他们了解端午节背后的文化内涵。
2.在教学中要注重安全，避免孩子们因操作不当导致意外发生。
3.鼓励孩子们表达自己的想法和观点，激发他们的学习兴趣和热情。
五、延伸活动
1.组织孩子们一起制作驱邪的艾草包，让他们体验端午节的其他习俗。
2.通过故事或游戏让孩子们进一步了解端午节的文化内涵。
六、教学总结
通过本节课的学习，孩子们不仅了解了端午节的由来和习俗，还学会了包粽子这一传统技艺。
希望通过这样的教学活动，能够激发孩子们对传统文化的热爱，并培养他们的动手能力和团队合作意识。
端午节包粽子中班教案（精选12篇）
端午节包粽子中班教案端午节包粽子中班教案（精选12篇）作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的端午节包粽子中班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
端午节包粽子中班教案篇1活动目标1、初步了解端午节的传说及人们过节日中的习俗。
2、培养幼儿对民族文化感兴趣。
3、包粽子的材料及方法，幼儿尝试包粽子。
4、通过参加端午节环境创设，感受参与端午节庆祝活动的乐趣。
教学重点、难点了解端午节的传说及人们过节日中的习俗。
活动准备1、包粽子、做香囊所需的材料。
2、活动前请幼儿收集有关端午节的资料。
3、请部分爷爷奶奶参与活动。
活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。
注：重点表述基本环节）到爷爷奶奶家过节。
1、请爷爷给小朋友讲屈原的故事，了解端午节的来历。
2、小朋友自由和爷爷交流自己收集的有关端午节的资料。
进一步了解端午节时人们进行的一些活动：如赛龙舟、吃粽子、挂艾枝、洒黄酒、挂香囊等。
3、幼儿和爷爷奶奶们一起进行过端午活动。
（1）、我给奶奶学包粽子。
请奶奶向小朋友介绍包粽子的材料及方法，幼儿尝试包粽子。
（2）、做龙舟、划龙舟。
和爷爷一起用布和竹棍做成龙舟进行龙舟大赛，请幼儿四五人一组，套上龙舟，进行划龙舟比赛活动，先取到红绸一组为胜。
旁边请几位幼儿为他们摇旗呐喊。
（3）、做香囊活动。
请奶奶示范香囊的做法，把碎布缝成校口袋，放进香料和少许艾草，合上袋子，幼儿学做香囊。
（4）吃粽子，感受节日的气氛。
（5）和爷爷奶奶再见。
端午节包粽子中班教案篇2设计意图：现在的孩子大多是独生子女，他们条件优越，拥有几代人的关爱，习惯以自我为中心，不太懂得关爱他人，分享意识较弱，情感比较缺失，因此，我就在大班开展了语言活动《粽子里的故事》，活动中，我以粽子为核心，运用有趣的语言游戏―听、说、接龙、悄悄话等，培养孩子良好的倾听习惯，鼓励孩子大胆的表现表达、树立自信、体验快乐、学会分享并获得更多的情感。
幼儿园中班包粽子社会活动教案
幼儿园中班包粽子社会活动教案一、活动目标1. 知识与技能：让幼儿了解端午节的由来和包粽子的传统习俗，学习包粽子的基本技巧。
2. 过程与方法：通过观察、实践、合作，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对传统文化的兴趣，增强民族自豪感，学会关爱他人。
二、活动准备1. 物质准备：粽子、糯米、红豆、竹叶、线、剪刀等。
2. 环境准备：安静、整洁的教室，适当的光线和温度。
三、活动过程1. 导入：教师讲述端午节的由来和包粽子的习俗，引发幼儿兴趣。
2. 演示：教师现场演示包粽子的过程，讲解每一步的操作要领。
3. 实践：幼儿分成小组，按照教师的要求，尝试包粽子。
4. 交流：幼儿分享自己包粽子的感受，展示自己的作品。
5. 总结：教师点评幼儿的作品，强调包粽子的注意事项。
四、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起包粽子，感受家庭亲子时光。
2. 环境创设：在教室一角设置“粽子展览区”，展示幼儿的作品。
五、教学评价1. 幼儿在活动中的参与程度，观察其在团队合作中的表现。
2. 幼儿在实践活动中的动手能力，以及包粽子的技巧掌握情况。
3. 幼儿对传统文化的认识和热爱程度，以及对关爱他人的表现。
六、活动注意事项1. 确保活动中的安全，避免幼儿使用剪刀等锐利工具时发生意外。
2. 在实践活动过程中，教师应密切关注每个幼儿的操作情况，及时给予指导和帮助。
3. 注意培养幼儿的耐心和细心，鼓励他们克服困难，完成包粽子的任务。
4. 尊重每个幼儿的作品，积极肯定他们的努力和进步。
七、活动步骤1. 教师介绍端午节的来历和包粽子的意义。
2. 教师展示包粽子的方法和步骤，并进行示范。
3. 幼儿分组进行包粽子实践活动。
4. 教师巡回指导，帮助幼儿解决包粽子过程中遇到的问题。
5. 幼儿展示自己的作品，分享包粽子的体验。
6. 教师点评幼儿的作品，总结包粽子的技巧和注意事项。
八、活动资源1. 教学视频：端午节习俗和包粽子的教程视频。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班社会教案：包粽子
一、活动目标：
1、体验民俗文化，了解端午节的由来。
2、喜欢劳动，乐于参加家务。
3、初步了解包粽子的方法。
二、活动准备：
视频（端午节如何包粽子）粽叶细线已经弄好的粽子馅安全剪刀盆子
三、活动过程
1、导入部分老师：小朋友们好！端午节快到了，老师家里要来客人，小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢？
小朋友：粽子。
老师：小朋友们真聪明，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小朋友们愿不愿意帮助老师啊？
小朋友：愿意。
老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小朋友们可以和老师一起包粽子吗？
小朋友：可以。
老师：小朋友们真好。
可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗？（小朋友有的回答知道，有的回答不知道。
）小朋友知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。
2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师：看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧？小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。
下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小朋友们可要帮助老师喔。
（放视频）老师：小朋友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。
大家一起来。
老师先给大家示范一下。
（提醒幼儿注意安全使用剪刀。
通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个大概，对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指
导，确保每个幼儿都参与到活动中）老师：哇，**包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。
3、结束部分老师总结：哇，小朋友们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦。
这下老师不用担心没法招呼客人了。
谢谢小朋友们。
希望大家能度过一个愉快的端午节。
五月五，是端阳。
门插艾，香满堂。
吃粽子，洒白糖。
龙舟下水喜洋洋. 粽子香粽子香，香厨房。
艾叶香，香满堂。
桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。
这儿端阳，那儿端阳。
四、活动延伸
告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈讲述端午节的由来，度过一个充实而有意义的端午节。
五、活动反思
在设计活动的的时候想到刚刚过去的端午节，觉得是一个很好的教育契机，由于自己本身也没有包过粽子，不知道包粽子是难是易。