英语句型 词汇以及语法
初中英语知识点全总结
初中英语知识点全总结一、基本语法1. 词类名词、代词、形容词、副词、介词、连词、冠词、动词2. 句子成分主语、谓语、宾语、表语、定语、状语3. 句型肯定句、否定句、疑问句、祈使句4. 时态一般现在时、一般过去时、一般将来时、进行时、完成时、过去完成时、将来完成时5. 语态主动语态、被动语态二、词汇1. 常用英语词汇数字、日期、时间、颜色、家庭成员、学科、职业、食物、动物、植物等2. 常用短语日常用语、问候用语、表达喜怒哀乐的短语、表示时间的短语、表示原因的短语、表示结果的短语、表示条件的短语、表示方法的短语、表示比较的短语、表示目的的短语等3. 常见习惯用语表达感谢、道歉、邀请、怀疑、建议、请求、承诺等4. 同义词辨析动词、名词、形容词、副词等的同义词辨析5. 反义词辨析动词、名词、形容词、副词等的反义词辨析6. 词语拼写常见的易错拼写单词、易混淆单词、词汇记忆技巧7. 词语辨析容易混淆的近义词、疑难词语的理解三、句型转换1. 肯定句转换否定句2. 否定句转换肯定句3. 陈述句转换疑问句4. 一般疑问句转换特殊疑问句5. 直接引语转换为间接引语6. 主动语态转换为被动语态7. 定语从句的转换8. 状语从句的转换四、阅读理解1. 阅读短文阅读理解题型、文章的类型、文章的结构、文章的主题，作者的观点和态度分析，文章细节理解等2. 理解词语和短语根据上下文理解词语和短语，推测词义，理解事实和信息，归纳文章主旨等3. 阅读策略找主题句、段落大意概括、理解作者的意图等4. 阅读技巧速读、精读、细读，快速定位等五、听力1. 日常生活对话日常生活对话、问路、购物、订餐、电话、预约、乘坐交通工具等2. 学校生活对话上课、放学、作业、考试、运动会、话剧表演、校园活动等3. 交际用语问候、介绍自己、询问信息、表达感谢、道歉、请求、承诺、邀请、祝福等4. 语音语调语音语调的基本规律和特点，英语连读、舌尖音、上音，语调变化等六、写作1. 书面表达书信、便条、日记、日程安排、活动安排、口头表达等2. 写信格式信头、信尾、日期、称呼等3. 作文结构作文的开头、扩写、过渡、结尾等4. 句式转换改写句子、段落，使表达更加丰富多样5. 表达方式使用例证、比喻、排比、描写等，使文章更生动七、语法专题1. 介词介词的常见用法和搭配2. 连词并列连词、从属连词的用法和区别3. 形容词和副词形容词和副词的比较级和最高级，以及用法区别4. 名词的单数复数名词单数复数的变化规则5. 疑问词及疑问句特殊疑问词和疑问句的结构6. 定语从句定语从句的连接词和用法7. 状语从句状语从句的连接词和用法八、语言运用1. 情态动词can、could、may、might、must、shall、should、will、would、ought to的用法2. 动词的时态和语态一般现在时、一般过去时、一般将来时、进行时、完成时、过去完成时、将来完成时等动词时态，以及主动语态和被动语态的用法3. 句子的语序陈述句、一般疑问句、特殊疑问句、祈使句的语序规则4. 词语辨析同义词、反义词、单词形式的变换5. 词语的搭配不同词义的搭配，固定搭配的用法6. 语法填空根据语境选择合适的词语或词组来填充空白7. 交际用语日常生活中常用的交际用语的表达九、复习技巧1. 听力技巧听力材料的整体理解、选项干扰性的词、对话文章的表达、上下文对比等2. 阅读技巧细节题、主旨题、归纳题、推理题等题型的解题技巧3. 写作技巧书面表达的开头展开结尾的写作技巧4. 背诵技巧词汇、短语的背诵技巧5. 口语表达表达能力的提升、语音语调的模仿等技巧以上就是初中英语知识点的全面总结，希望对学习英语的同学有所帮助。
英语常考知识点
英语常考知识点作为一门重要的国际语言，英语在全球范围内被广泛使用。
无论是在学习、工作还是生活中，英语都扮演着非常重要的角色。
因此，对于英语常考知识点的了解和掌握，对于我们提高英语水平、实现跨国交流和拓展国际视野都非常有益。
本文将详细介绍英语常考知识点，帮助读者系统地掌握英语语法、词汇、听力等方面的知识。
一、英语语法英语语法是英语学习中非常重要的一个部分，它涉及到句子的结构、语法规则等方面。
在英语语法中，最基本的句型是主语+谓语+宾语。
除此之外，还有一些常用的句型，如倒装句、祈使句、被动语态等。
下面将详细介绍一些英语常考语法知识点。
1. 主谓一致主语和谓语在时态、人称、单复数等方面必须保持一致。
例如，当主语为第三人称单数时，谓语动词要用单数形式，如：He plays football every day. 当主语为第三人称复数时，谓语动词要用复数形式，如：They play football every day.2. 名词性从句名词性从句是指在复合句中充当名词的从句。
常见的名词性从句有主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句等。
例如：I don't know what he is doing. (what引导的是宾语从句)3. 状语从句状语从句是修饰句子中的谓语动词、形容词、副词等成分的从句。
常见的状语从句有时间状语从句、条件状语从句、原因状语从句、结果状语从句等。
例如：If I have time, I will go to the cinema. (if引导的是条件状语从句)4. 介词短语介词短语是由介词及其宾语构成的常用短语。
介词短语通常在句子中作状语、定语或补语等，用来表示时间、地点、方式、原因、目的等。
例如：She arrived at the station on time. (at the station是介词短语，作时间状语)5. 动词时态和语态英语动词的时态包括一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时、过去将来时等。
中考英语知识点总结归纳
中考英语知识点总结归纳（1200字）中考英语考试是学生升学的重要门槛，需要掌握一定的英语知识点。
下面是对中考英语知识点的总结归纳，帮助学生梳理复习重点。
一、基础语法1.时态：简单现在时、一般过去时、一般将来时、一般过去将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等。
2.动词的用法：be动词、情态动词、不定式、动名词等。
3.句型结构：肯定句、否定句、一般疑问句、特殊疑问句、祈使句、感叹句等。
4.并列连词：and, but, or, so等。
5.从句：宾语从句、主语从句、定语从句、状语从句等。
二、词汇与短语1.基本词汇：人物、地点、动物、事物、日常用语等。
2.时态词汇：过去、现在、将来等。
3.描述性词汇：形容词、副词，以及相关的程度副词等。
4.动作词汇：行为动词、运动动词等。
5.习惯用语：首先、其次、最后、比如、例如、由于、因此、所以、当然、不过、总之等。
三、听力理解1.听力题型：听音选图、听音选句子、听音排序、听音问答等。
2.听力技巧：注意细节、判断短语辨音、抓住关键词等。
3.听力材料：对话、短文等。
四、阅读理解1.阅读题型：选择题、判断题、填空题、配对题、排序题等。
2.阅读技巧：预读题目、略读全文、找关键词、根据上下文猜词义等。
3.阅读材料：图文、短文、说明文、广告等。
五、写作1.作文题目：提纲式作文、图画作文、故事作文、夹叙夹议作文等。
2.写作技巧：写作结构、使用恰当的语法和词汇、避免重复等。
3.写作要点：面面俱到地回答问题、逻辑清晰、语言表达流畅等。
六、口语表达1.日常用语：问候、介绍、邀请、道歉、表达感谢、提供帮助等。
2.礼貌用语：感谢、道歉、请求等。
3.提问与回答：问问题时要使用疑问词、回答问题时要简明扼要。
七、其他问题1.数词用法：基数词、序数词、分数等。
2.复合形容词：数量+名词+形容词、时间+名词+形容词等。
3.介词用法：表示时间、地点、原因、目的等。
4到六年级英语知识点
4到六年级英语知识点一、常见的词汇和句型1. 数字：从1到100的数字，学会用英语表达。
2. 月份、星期和季节：认识并掌握常见的月份、星期和季节，学会用英语表达日期和时间。
3. 问候和介绍：学会用英语进行简单的问候和自我介绍。
4. 家庭成员和职业：学会用英语表达家庭成员和职业。
5. 动物和颜色：认识并掌握一些常见的动物和颜色的英语表达。
6. 食物和饮料：学会用英语表达一些常见的食物和饮料。
7. 学校和教室用品：学会用英语表达一些学校和教室用品。
8. 活动和爱好：学会用英语表达一些常见的活动和爱好。
二、语法知识点1. 时态：掌握一般现在时、一般过去时和一般将来时的用法。
2. 介词：学会正确使用一些常见的介词，如in、on、at等。
3. 名词和代词：了解名词和代词的基本用法和形式，并学会使用复数形式和人称代词。
4. 形容词和副词：学会用英语进行简单的形容和修饰，并掌握比较级和最高级的用法。
5. 句子结构：学会构建简单句和复合句，并了解肯定句、否定句和疑问句的构成。
6. 其他：了解一些常见的英语连接词和感叹句的用法。
三、阅读理解技巧1. 阅读理解题：学会仔细阅读和理解一篇短文，并能够回答相关问题。
2. 阅读技巧：学会使用上下文提示、词汇猜测和推理等技巧来帮助阅读理解。
3. 理解主旨：学会从短文中抓住主要信息和关键细节，理解短文的主旨和目的。
四、听力技巧1. 听力材料：通过听录音或老师的口语表达，学会模仿和理解一些常见的英语口语表达。
2. 听力指令：学会听懂老师或录音中的指令，并能够做出相应的回答或反应。
3. 听力理解：学会用英语描述所听到的内容，并能够回答与听力内容相关的问题。
五、口语表达1. 日常用语：学会用英语进行简单的日常交流，如问路、购物、点餐等。
2. 口头表达：学会用英语表达自己的想法、感受和意见，并能够做简单的演讲和对话。
六、写作技巧1. 句子结构：学会构建简单句和复合句，并能够用英语书写一些简单的句子和段落。
自考学士学位英语考试复习资料(语法词汇短词阅读作文)
自考学士学位英语考试复习资料(语法、词汇、短词、阅读、作文)第一节动词的时态考试重点：一般现在时（if 从句和as soon as 从句）；进行时表将来；现在完成时和现在完成进行时的区别；完成时瞬间动词以及have （has）been, have（has）gone的区别；过去完成时的时间状语；将来完成时。
一、一般现在式：1、表示经常发生的动作或存在的状态：常和always, usually, often ,sometimes, every day, every week的等时间状语连用。
例：He goes to work every day. 他每天去上班。
2、表示普遍的真理。
由于是众所周知的客观事实，所以一般不用时间状语。
例：The earth is round. 地球是圆的。
3、有些表示心理状态或感情的动词往往用一般现在时。
例：I don’t think you are right.我以为你错了。
4、在时间、条件状语从句中表示将来的动作：常用的连词有as soon as，when，till，if。
（1）They will go home for winter vocation as soon as they ________their exams. A. have finished B. finish C. finished D. was finishing （答案：B）（1996年22题）（2）When the mixture ______, it will give off a powerful force. A. will heat B. will be heated C. is heatedD. has heated（答案：C）（1992年59题）二、一般过去时：1、表示过去的动作或状态：常和过去时间状语连用。
just now, last year, when I was 8years old 等。
人教初中英语知识点总结
人教初中英语知识点总结一、词汇与语法1. 词汇- 基础词汇：掌握日常生活、学习、工作中常用的英语单词，如颜色、数字、食物、动物、家庭成员、学校科目等。
- 主题词汇：根据教材单元主题，学习相关的词汇，如旅游、购物、体育、节日等。
- 词性变化：了解名词、动词、形容词、副词等词性的构成和变化规则，如复数形式、过去式、比较级和最高级等。
2. 语法- 时态：掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时等基本时态的构成和用法。
- 句型：学习肯定句、否定句、疑问句的构造，以及简单句、并列句的基本句型。
- 语态：了解被动语态的构成和用法。
- 非谓语动词：学习动名词、分词（现在分词和过去分词）的用法。
- 情态动词：掌握can, could, may, might, must, should等情态动词的基本用法。
- 代词：了解人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词等的用法。
- 介词：学习常用介词如at, in, on, for, with, to, from等的用法。
- 连词：掌握并列连词（and, but, or, so等）和从属连词（because, although, if, when, while等）的用法。
二、听力与口语1. 听力- 对话理解：能够理解日常生活中的简单对话和问题，并作出适当的反应。
- 短文理解：能够把握短文的主旨大意，理解文中的具体信息。
- 听力策略：学习预测、捕捉关键信息、理解语境等听力技巧。
2. 口语- 发音：掌握正确的英语发音，包括元音、辅音、连读、失去爆破等发音规则。
- 表达：能够用英语进行自我介绍、描述日常活动、表达喜好和需求等。
- 交流：学习如何进行简单的日常对话，如问候、询问信息、提供帮助等。
三、阅读与写作1. 阅读- 阅读理解：能够理解文章的主旨大意，掌握文章的事实细节，推断文章隐含的意义。
- 阅读技巧：学习扫读（skimming）、略读（scanning）、预测（predicting）等阅读策略。
英语知识总结(精华)
英语知识总结（精华）英语是全球通用的语言之一，具有很高的实用性和较强的国际交流能力。
为了更好地学习和掌握英语，以下是一些英语知识的总结和要点：一、基础语法知识：1.词汇：掌握常用的英语词汇，包括名词、动词、形容词、副词等。
2.时态：了解各种时态的用法和相应的时间标志词，如一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
3.句型结构：掌握基本句型结构，包括陈述句、疑问句、否定句以及复合句的构成和使用方法。
4.从句：了解主从复合句的构成和使用，包括宾语从句、定语从句、状语从句等。
5.语态：掌握主动语态和被动语态的转换和使用方法。
二、拼写和发音：1.拼写规则：掌握基本的拼写规则和拼写技巧，包括字母的读音和拼写规则，以及词汇的变形和拼写规则。
2.发音：了解英语中的发音规则和音标符号，包括元音和辅音的发音，以及重音和连读的规则。
三、阅读技巧：1.识别词义：通过上下文和词根词缀等方法来推测词义。
2.理解主旨：抓住关键信息，了解文章的主要内容和目的。
3.掌握排除法：通过排除错误选项，选择正确答案。
4.注意细节：注意细节信息，如数字、地点、时间等。
四、口语表达：1.培养语感：多听多说，模仿英语母语者的发音和语调，培养语感。
2.学习常用表达：掌握常用的口语表达方式，包括问候、道歉、感谢、请求等。
3.练习口语：多与他人进行英语口语练习，积累口语表达的经验和自信心。
4.注重语音语调：注意语音语调的准确性，避免重读错误和口音干扰。
五、写作技巧：1.选择合适的词汇和短语：注意使用恰当的词汇和短语，表达清晰准确的意思。
2.灵活运用句型和句式：避免句子结构重复，使用丰富多样的句型和句式。
3.逻辑清晰：合理组织文章结构，将各个段落和句子连接起来，使逻辑关系清晰明确。
4.练习写作：多写多练，积累写作经验和提高写作水平。
5.审查修改：写完文章后，对文章进行审查和修改，检查语法错误和逻辑问题。
六、语言学习方法：1.多听多说：培养英语语感和听说能力。
初中英语中知识点总结
初中英语中知识点总结初中英语知识点总结一、词汇与语法1. 词汇积累- 基础词汇：掌握日常生活中常用的名词、动词、形容词、副词、介词等。
- 主题词汇：根据教材单元主题，积累相关词汇，如家庭、学校、职业、交通等。
- 词组搭配：了解并记忆常见词组和固定搭配，如“take care of”、“look forward to”等。
2. 语法结构- 时态：掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时等基本时态的构成和用法。
- 语态：了解主动语态和被动语态的区别及转换方法。
- 句型：熟悉肯定句、否定句、疑问句的构造，以及简单句、并列句和复合句的使用。
- 非谓语动词：学习动名词、分词（现在分词和过去分词）的用法。
- 情态动词：掌握can, could, may, might, must, should等情态动词的用法。
二、听力与口语1. 听力技巧- 预测：根据上下文或问题预测可能的答案。
- 注意细节：听力材料中的数字、日期、地点等细节信息。
- 抓住主旨：理解听力材料的主要内容和目的。
2. 口语表达- 日常对话：练习日常生活中的基本对话，如问候、介绍、购物等。
- 情景模拟：通过角色扮演或情景对话，提高口语应变能力。
- 发音准确：注重发音的准确性和语音语调的自然流畅。
三、阅读与写作1. 阅读理解- 快速阅读：通过快速阅读抓住文章大意。
- 细读理解：细致阅读，理解文章细节和深层含义。
- 推理判断：根据文章内容进行逻辑推理和判断。
2. 写作技巧- 文章结构：学习如何组织文章，包括引言、正文和结尾。
- 语法应用：确保写作中语法结构的正确无误。
- 词汇丰富：使用多样化的词汇和表达方式，避免重复。
- 写作格式：掌握不同类型文章（如书信、日记、故事、报告）的写作格式。
四、语言运用1. 交际用语- 礼貌用语：学会使用please, thank you, sorry等礼貌用语。
- 情感表达：能够表达喜怒哀乐等基本情绪和态度。
- 建议与请求：掌握提出建议和请求的表达方式。
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一般现在时1．概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
2．时间状语：always,usually,often,sometimes,every week (day,year,month…),once a week,on Sundays,3．基本结构：动词原形（如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式）4．否定形式：am/is/are+not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
5．一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
6．例句：. It seldom snows here.He is always ready to help others.Action speaks louder than words.(1) 一般现在时表示经常性的动作或状态一般现在时表示经常性动作或状态时，常与often,always,usually,sometimes,every day等时间状语连用。
(2) 一般现在时表示客观存在或普遍真(3) 一般现在时表示主语的特征或状态(4) 一般现在时在时间和条件状语从句中表示将来的动作或状态(5) 用于图片说明或剧本中的动作提示和背景说明(6) 电视节目直播解说现在进行时1．概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
2．时间状语：now,at this time,days,etc. look . listen3．基本结构：be+doing4．否定形式：be+not+doing.5．一般疑问句：把be动词放于句首。
6．例句：How are you feeling today?He is doing well in his lessons.(1) 现在进行时表示说话时或现阶段正在进行的动作表示现阶段正在进行的动作，通常用表示现阶段的时间状语，如：today,this week,this month,this year,this term,now等。
(2) 现在进行时表示经常性的动作现在进行时在表示经常性、重复性或习惯性的动作时必须与only,merely,simply,really,fast,rapidly,steadily,forever,all the time,always,constantly,continually,repeatedly等频度副词连用。
(3) 现在进行时表示按计划或已安排好要做的事这一用法只适用于某些动词，如：go,come,leave,start,arrive,return,spend,sail,meet,fly等。
(4) 补充说明[1] 在不少情况下，表示正在进行的动作的汉语句子，并没有“正在”这样的字眼，但在译为英语时必须用进行时态。
如：It's rainingheavily. 下大雨了。
How is everything going? 事情进展如何？[2] 有些动词通常不能用进行时。
不能用进行时的动词有：表示感觉或感情的词，如：hear,see,smell,taste,feel,seem,notice,hate,love,like,want,wish,refuse,prefer,forgive等。
表示存在或所属的词，如：exist,stay,remain,obtain,have,own,form,contain等。
表示认识或理解的词，如：understand,know,remember,forget,believe,think,doubt等。
现在完成时(1) 现在完成时表示从过去持续到现在的动作或状态(2) 现在完成时表示过去发生的对现在有影响的动作[1] 现在完成时的这种用法有时不带时间状语，有时可以和already,before,ever,just,lately,never,once,recently,yet等一些所指时间不具体的时间状语连用。
现在完成时的这种用法通常与由since或for引导的时间状语连用。
[2] 有时现在完成时和now,today,this morning,this week,this year等表示现在的时间状语连(3) 现在完成时在时间和条件状语从句中表示将来完成的动作用。
(4) 现在完成时和until now,so far,in the past few years,up to the present等表示从某时到目前这段时间的状语连用现在完成进行时1．概念：表示从过去某一时间开始一直延续到现在的动作。
这一动作可能刚刚开始，也可能仍在继续，并可能延续到将来。
2．基本结构：have/has +been+doing3．时间状语：since+时间点，for+时间段等。
4．例子：I have been sitting here for an hour.The chirdren have been watching TV since six o'clock.(1) 现在完成进行时表示从过去一直持续到现在的动作或刚刚结束的动作(2) 现在完成进行时表示从过去到现在的重复性动作现在完成进行时的这种用法所表示的并不是一直在进行的动作，而是断断续续地反复发生的动作。
一般过去时1．概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
2．时间状语：ago,yesterday,the day before yesterday,lastweek,last(year,night,month…),in 1989,just now,at the age of 5,one day,long longago,once upon a time,etc.3．基本结构：be动词；行为动词的过去式4．否定形式：was/were+not;在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。
5．一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。
6．例句：She often came to help us in those days.I didn't know you were so busy.(1) 一般过去时表示过去的动作或状态[1] 一般过去时通常与表示过去的时间状语连用。
与一般过去时连用的时间状语有：yesterday,last night(week,year,month,Sunday),then,at that time,at that moment,just now,a few days(weeks,months,years) ago等。
[2] 一般过去时也可以与today,this week(month,year)等时间状语连用，但这些时间状语应指过去。
[3] 一般过去时还可以和for或since引导的时间状语连用。
(2) 有时一般过去时的时间状语或是在上下文、或是暗含于句中(3) 一般过去时在时间和条件状语从句中表示过去将来的动作或状态。
过去进行时1．概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
2．时间状语：at this time yesterday,at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
3．基本结构s+was/were+doing4．否定形式：s+was/were + not + doing.5．一般疑问句：把was或were放于句首。
(第一个字母大写）6．例句：At that time she was working in a PLA unit.When he came in,I was reading a newspaper.(1)过去进行时表示过去某时正在进行的动作[1] 过去进行时通常和时间状语连用。
[2] 过去进行时表示过去某段时间内持续的动作。
[3] 过去进行时表示与过去某个动作同时发生的动作。
[4] 有时过去进行时用于主句，位于其后的when引导的从句表示意外发生的情况(2) 过去进行时表示过去将来的动作过去进行时的这种用法多表示过去的打算，通常仅限于come,go,leave,depart,start等一些表示移动的动词。
过去完成时1．概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。
2．时间状语：before,by the end of last year(term,month…),etc.3．基本结构：had + done.4．否定形式：had + not + done.5．一般疑问句：had放于句首。
6．例句：As soon as we got to the station,the train had left.By the end of last month. We had reviewed four books基本结构：主语+had+过去分词(done)①肯定句：主语+had+过去分词+其他②否定句：主语+had+not+过去分词+其他③一般疑问句：Had+主语+过去分词+其他④特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句(1) 过去完成时表示过去某时之前结束的动作或状态(2) 过去完成时与when等从句连had+just / barely / hardly / scarcely+done...when...,no sooner...than... 是表示“刚……就……”或“不等……就……”的固定句型(3) 过去完成时表示持续到过去某时之前的动作或状态一般将来时1．概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
2．时间状语：tomorrow,next day(week,month,year…),soon,in a few minutes,by…，the day after tomorrow,etc.3．基本结构：主语+am/is/are+going to + do；will/shall + do.4．否定形式：am/is/are not going to do ；will/shall not do。
5．一般疑问句：be放于句首；will/shall提到句首。
6．例句：They are going to have a competition with us in studies.It is going to rain.(1) 基本用法[1] 一般将来时常用来表示将来时间的动作或状况。
[2] 一般将来时用于真实条件句和时间状语从句的主句中表示将来的情况。
[3] 用于条件状语从句表示愿望或意愿。
[4] 一般将来时可用来表示一种倾向或习惯性动作。