第5节船员人才跟踪培养[精选5篇]
2024船舶船员培训计划
2024船舶船员培训计划
简介
2024年船舶船员培训计划是为了应对未来航运业的发展和要求，培养出一批具有专业技能和高素质的船舶船员。
本计划将涵盖培训内容、培训目标、培训方式等方面的内容，以确保船员在未来航运领域具备竞争力。
培训内容
1.船舶操纵技能培训：包括船舶操控、泊船、锚泊等操作技能的培训。
2.航海知识培训：涵盖海图阅读、导航技术、天气预报等方面的知识培
训。
3.安全意识培训：包括火灾逃生、船舶救生、紧急情况处置等方面的培
训。
4.语言能力培训：提高船员的英语水平，以便与国际船舶进行良好的交
流。
培训目标
1.培养具备扎实的专业技能和知识的船舶船员。
2.培养具有团队合作精神和良好沟通能力的船员。
3.提高船员的安全意识，确保船舶运行安全。
4.培养适应未来航运业发展需求的船员。
培训方式
1.理论培训：通过课堂教学、在线学习等方式进行航海知识和安全意识
培训。
2.实践培训：安排船员进行实际操作训练，提升其船舶操纵技能。
3.模拟训练：利用模拟设备进行航海操作模拟训练，提高船员的应对能
力。
4.实地考察：安排船员参与实际航行任务，锻炼其在真实环境下的应对
能力。
培训时间安排
•每周培训时间：40小时
•每月实践训练：80小时
•每年度集中培训时间：2个月
结语
通过2024船舶船员培训计划，我们将培养出一批技术过硬、安全负责、团队合作能力强的船员，为未来航运业的发展做出应有的贡献。
希望通过持续的培训和学习，船员们能够不断提升自己，适应航运业的变革与发展。
船员培训计划样版
船员培训计划样版一、培训目标本船员培训计划旨在帮助船员掌握航海基础知识、船舶操作技能，并提高其理论知识水平和实际操作能力。
培训内容包括海上安全知识、船舶操作技能、航海导航、紧急救援等内容，全面提高船员的船舶操作和应急处置能力。
二、培训对象本培训对象为希望从事船员工作的新人以及已有工作经验但需要进一步提升能力的船员。
三、培训内容1. 海上安全知识- 船舶安全管理规范- 海上应急处理- 救生器材使用和维护- 船舶火灾消防知识2. 船舶操作技能- 航海术基础知识- 船舶机械操作技能- 船舶维护保养- 船舶货物装卸操作3. 航海导航- 航海仪器使用及维护- 船舶航行规则- 航海天文与导航4. 紧急救援- 紧急疏散演练- 紧急救援器材使用- 漂流船驾驶技能四、培训方式1. 理论学习采用教室授课形式，由专业教师讲解相应航海知识。
2. 实践操作将船舶操作实践和模拟演练纳入培训内容，通过实际操作加深学员对船舶操作技能的理解和掌握。
3. 岸上培训提供船上模拟练习场地和设备，以及岸上实验室，进行模拟操作。
五、培训周期本培训周期为3个月，其中包括2个月的理论学习和1个月的实践操作训练。
六、培训考核1. 理论考核经过两个月的理论学习后，将进行理论知识考核，合格后方可进行实践操作训练。
2. 实践考核实践操作训练结束后，将进行实践技能考核，合格后方可颁发培训合格证书。
七、后续培训为了不断提高船员的水平，船公司将定期举办后续培训，包括航海新技术、新设备的学习和应用，以及相关法律法规的更新。
通过不断的学习，提高船员的综合素质和职业能力。
总结：本船员培训计划旨在培养专业的船员团队，确保航海安全，提高航行效率。
希望培养出一批具备丰富知识和技能的船员，为国际海运业的繁荣和发展贡献力量。
开展船员培训工作总结(优选8篇)
开展船员培训工作总结第1篇船员培训工作的几点建议一流的船员队伍是建设百年中海的核心保证，如何培养一支一流的船员队伍，加强船员培训是主要措施之一，当前我司船员培训质量与一流船员队伍的要求还存在很大的差距，原因与单位、培训部门、船员个人等密切相关。
船员培训有适任培训（海事组织要求）、企业要求的各种培训（包括安全、技能、业务、管理、职业道德等培训），针对我司目前的具体情况，提出如下建议：一、船员的技术能力、业务能力的培训。
指导办对在船及在岸的船员及时跟踪，有针对性地进行指导、培训。
使船员在技能、业务水平、管理能力得到提高，使船员在法规、新的规则、港口规定、PSC、FSC等方面得到更好的掌握。
二、英语培训。
毋庸置疑，随着我国经济的发展和社会的进步，英语为越来越多的中国人所掌握，中国海员的英语水平也有了较大的提高。
但中国目前的英语教育方式还有不少的缺陷，还不能很好地满足国际航运市场的需求。
目前我们的航海英语教育还是以“考级”为主要方式，还处在一种书面英语的阶段。
怎样培训船员真正熟练地使用规范英语进行工作和交流是我们进行培训的重点。
指导办有远洋资历、英语较好的船长、轮机长是这方面的优秀老师,我们要利用好这一资源,使我们的船员在口语、书面记录等方面有较好的提高。
三、利用远程教育开展大规模、高质量的船员培训。
船员在线远程教育是针对目前我司船员队伍建设的实际情况，1四、安全培训。
人事部将掌握到的公司及非本公司的事故案例，包括人员伤亡、船舶安全事故作为教材，有针对性地对船员进行剖析，使船员有更高的认识、启发。
五、岗前培训。
船员部在用工方面、合同种类、船东服务意识、安全意识、组织纪律性、人员配合、计生方面、证书管理、人生观、价值观等对船员进行教育。
同时，结合船公司的SMS 对船员进行培训，使船员更好地服务船东，适应新的市场。
六、管理培训加强“三长”管理能力、沟通协调能力、大局意识、服务意识等培训，以提高管理水平。
要上“三长”清楚了解集团、国际、分公司的发展战略，工作方针、目标、任务，使分公司的管理理念能贯彻到船上。
船员培训实施方案
船员培训实施方案一、培训需求分析。
船员的培训是航运行业中至关重要的一环，良好的培训方案能够提高船员的综合素质和技能水平，保障船舶的安全运行。
因此，我们需要对船员的培训需求进行全面的分析，包括航海知识、安全操作技能、紧急情况处置能力等方面的要求，以便制定出科学合理的培训计划。
二、培训内容设计。
1. 航海知识培训，包括航海规则、航行技术、海图使用等内容，以提高船员的航海知识水平，确保船舶航行安全。
2. 安全操作技能培训，包括船舶设备操作、应急设施使用、船舶维护等内容，以提高船员的操作技能，确保船舶设备的正常运行。
3. 紧急情况处置能力培训，包括火灾、漏水、人员伤亡等紧急情况的处置方法和技巧，以提高船员在紧急情况下的应变能力。
三、培训方式选择。
1. 理论教学，采用课堂教学的方式，结合多媒体教学手段，向船员传授相关知识和技能。
2. 实践操作，通过模拟船舶操作环境，让船员进行实际操作练习，提高其操作技能。
3. 案例分析，结合实际案例，让船员进行分析和讨论，提高其紧急情况处置能力。
四、培训评估和反馈。
在培训结束后，需要对船员进行综合评估，包括理论考核、操作技能考核和紧急情况处置演练等方面的评估，以确保培训效果的达到。
同时，还需要收集船员的培训反馈意见，及时调整和改进培训方案，以适应船员的实际需求。
五、培训方案实施。
在确定培训方案后，需要制定详细的实施计划和时间表，明确培训内容、培训方式、培训地点等具体安排，确保培训的顺利进行。
六、培训效果跟踪。
培训结束后，需要对船员的实际表现进行跟踪和评估，以验证培训效果的达到，并及时发现和解决存在的问题，以持续提升船员的综合素质和技能水平。
七、总结。
船员培训是航运行业中不可或缺的一环，科学合理的培训方案能够提高船员的综合素质和技能水平，保障船舶的安全运行。
因此，我们需要对船员的培训需求进行全面分析，制定出科学合理的培训方案，并通过严格的评估和跟踪，持续提升船员的培训效果，以确保船员的安全和船舶的安全运行。
培养海事人才工作计划方案
一、方案背景随着我国航运业的快速发展，对高素质海事人才的需求日益增长。
为了满足航运业对人才的迫切需求，提高我国海事人才的素质和竞争力，特制定本工作计划方案。
二、工作目标1. 提高海事人才的综合素质，使其具备国际竞争力。
2. 培养一批具有创新精神和实践能力的海事专业人才。
3. 建立健全海事人才培养体系，形成人才培养的长效机制。
三、工作内容（一）加强海事教育体系建设1. 优化课程设置：结合航运业发展趋势，更新教学内容，强化实践环节，提高课程实用性。
2. 加强师资队伍建设：引进和培养高水平的海事教育师资，提升教师队伍的整体素质。
3. 完善教育评价体系：建立科学合理的教育评价体系，注重学生的综合素质评价。
（二）深化校企合作1. 建立校企合作平台：与航运企业合作，共同开展人才培养项目。
2. 开展实习实训：为学生提供实习实训机会，提高学生的实际操作能力。
3. 共享教育资源：与企业共享师资、设备等教育资源，提高教育资源的利用效率。
（三）加强国际交流与合作1. 引进国外先进教育理念：邀请国际知名海事院校专家来华讲学，交流教育经验。
2. 开展国际合作办学：与国际海事院校合作，开展联合培养项目。
3. 组织学生出国交流：选派优秀学生赴国外海事院校学习交流，拓宽国际视野。
（四）加强海事人才培养的激励机制1. 设立奖学金：对优秀海事学生给予奖励，激励学生努力学习。
2. 建立人才激励机制：对在海事人才培养工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。
3. 完善职业发展通道：为海事人才提供清晰的职业发展路径，激发人才工作积极性。
四、实施步骤1. 筹备阶段：成立海事人才工作计划领导小组，制定详细的工作计划，明确各部门职责。
2. 实施阶段：按照工作计划，有序推进各项工作，确保各项措施落实到位。
3. 评估阶段：定期对工作计划实施情况进行评估，总结经验，发现问题，及时调整工作策略。
五、保障措施1. 政策保障：争取政府政策支持，为海事人才培养提供有力保障。
大连海事船员2024年培训计划
大连海事船员2024年培训计划引言随着我国海洋经济的不断发展壮大，海事船员的需求量也日益增加。
作为大连海事局的培训中心，我们深知培训船员的重要性，因此制定了2024年的培训计划，以满足海事船员的培训需求，提高他们的技能水平和职业素养，为我国海事事业的发展贡献力量。
一、培训目标1. 提高海事船员的专业技能水平，包括航海、机械、电气等方面的技能2. 培养海事船员的安全意识和责任心，加强其灾害应对能力3. 增强海事船员的团队合作意识，提高其领导和沟通能力4. 加强海事船员的法律法规知识，提高其法律意识和规范操作能力二、培训内容1. 航海技能培训(1) 航行计划编制(2) 罗盘和雷达操作(3) 海图使用和海区观察(4) 航海安全知识(5) 航海器材维护2. 机械技能培训(1) 主机和辅机操作(2) 机舱设备维护(3) 船舶动力系统管理(4) 空气压缩系统维修(5) 船舶供排水系统管理3. 电气技能培训(1) 发电机组操作(2) 船舶电子设备操作(3) 电气维护和修理(4) 船舶自动化控制系统管理(5) 船舶通信设备操作4. 安全管理培训(1) 应急处置与灭火技能(2) 船舶救生设备使用(3) 安全责任意识培养(4) 水上救援和搜救知识(5) 事故调查和报告5. 团队合作培训(1) 船员之间的配合与沟通(2) 上下级之间的沟通与协调(3) 团队合作精神培养(4) 团队建设活动(5) 领导力培养6. 法律法规知识培训(1) 海事法律法规概述(2) 航行证件和航行报告(3) 航行过程中的主管法规(4) 海事事故处理法规(5) 船员权益和职责三、培训形式1. 理论课程通过专业的海事培训教材和资料，利用多媒体教学手段，向海事船员传授理论知识，并进行相关的学习考核，确保海事船员掌握必备的知识和技能。
2. 实践训练组织海事船员进行船上实际操作和模拟训练，包括航行操作、机械设备维护、应急处置等，以培养其实际操作能力和灾害应对能力。
船员培训及计划方案怎么写
船员培训及计划方案怎么写一、背景介绍船员是指在船舶上从事航海工作的人员，包括船长、船副、船舶工程师、轮机员、水手等。
船员的职责非常重要，他们需要具备丰富的船舶知识和技能，以确保船舶的安全运行和航行。
因此，对船员的培训是非常重要的，船员培训及计划方案是为了提高船员的综合素质和技能水平，确保船员能够胜任各种复杂的航行任务和应急情况，保障船舶的安全运行。
二、培训目的1. 提高船员的专业知识和技能，保证船舶的安全航行；2. 培养船员的团队合作精神和责任意识，提高应对紧急情况的能力；3. 增强船员的海上生存和救援能力，提高应对突发事件的应急处理能力；4. 加强船员的职业道德和职业素养，提高从业人员的服务意识和服务质量。
三、培训内容1. 航海知识培训：包括航海常识、海图和导航、航海气象、航海仪器使用等；2. 船舶操作培训：包括船舶驾驶和操纵、船舶机械操作、船舶装备使用等；3. 应急情况培训：包括火灾逃生、海上救援、船舶漏水、船员伤病等；4. 职业素养培训：包括船员行为规范、船员服务理念、船员安全意识等。
四、培训方式1. 理论教学：通过课堂教学、讲座等形式，向船员传授航海知识和技能；2. 实践操作：通过模拟实验、船舶模拟训练等方式，让船员掌握实际操作技能；3. 现场演练：在海上进行实际训练，模拟应急情况和紧急处理，提高船员的应对能力；4. 在岗培训：利用船舶停港或轮岗间隙，对船员进行在岗培训和指导。
五、培训计划1. 制定培训大纲和教学计划，明确培训内容和培训要求；2. 设定培训目标和考核标准，确保培训效果和质量；3. 制定培训课程和教材，选配教学设备和工具，保障教学质量；4. 确定培训时间和地点，合理安排培训日程和场地；5. 分级分批进行培训，根据船员的实际情况和岗位特点，有针对性地进行培训；6. 注重培训成果和效果评估，对培训过程和结果进行监督和检查，及时调整教学方法和内容。
六、培训师资队伍1. 确定培训师资来源和选拔标准，保证培训师资水平和教学能力；2. 定期开展培训师资培训和交流，提高培训师资的综合素质和教学水平；3. 建立培训师资队伍管理机制，对培训师资进行科学的评估和激励；4. 建立培训师资队伍评价机制，对培训师资的教学效果和师德水平进行考核。
船检人员培训计划
船检人员培训计划一、培训目标1. 提高船检人员的专业知识和技能，使其具备独立进行船舶检查和评估的能力。
2. 培养船检人员严谨的工作态度和敬业精神，做到为航行安全保驾护航。
3. 培训船检人员遵守国际航行安全规范和标准，提高其质量控制和审查能力。
4. 增强船检人员的团队合作意识和沟通技巧，使其能够与船舶公司、船东和其他相关单位合作，促进良好的行业发展。
二、培训内容1. 船舶结构和机械设备知识：包括船舶结构、舱室布局、舱壁、船体和船底结构，船舶主机、辅助机组、船舶压载水系统等。
2. 船载设备和设施知识：包括航行设备、船载通信设备、防火设备、应急设备、货物装卸设备、消防设备等。
3. 船舶安全规范和标准：包括SOLAS公约、国际海事组织法规、船级社规范、国际船舶安全管理规范等。
4. 船舶检验和评估技能：包括船舶检查程序、检查记录编制、检查报告撰写、检查结果评估等。
5. 质量控制和审查技能：包括船舶材料审查、舱室检查、船舶设备检查、船载设备检查等。
6. 心理素质和沟通技巧：包括工作责任心、耐心、沟通技巧、团队合作意识和服务意识。
三、培训方式1. 理论授课：由具有丰富船检经验和资深船检专家进行讲解，提供相关案例分析和实例讲解。
2. 实地实训：安排船检实验船进行船舶结构和设备实地考察，进行船舶检验和评估操作训练。
3. 角色扮演：安排船检人员进行角色扮演，模拟不同船舶情况下的检查和评估操作。
4. 应用案例：提供丰富的实际案例，让船检人员进行实际操作和解决问题，培养其解决实际问题的能力。
5. 专家讲座：邀请国内外船检专家进行讲座和交流，传授最新的国际船检经验和技术。
四、培训周期为了保证船检人员接受全面的培训和考核，推荐培训周期为6个月，具体安排如下：1. 第1-2个月：进行理论课程学习，包括船舶结构和设备、船载设备和设施、船舶安全规范和标准等。
2. 第3-4个月：进行实地实训，安排船检实验船进行船舶结构和设备实地考察，并进行船舶检验和评估操作训练。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第5节船员人才跟踪培养[精选5篇]第一篇：第5节船员人才跟踪培养第5节船员人才跟踪培养一、目的意义通过有组织、有计划地跟踪培养，积极推动船员人才队伍建设，为公司及船舶发展提供有力人才支撑。
二、目标任务以打造一支“思想过硬、作风扎实、知识全面、业务精湛、能力出众”人才队伍为根本目标，不断保障船员人才适应新的要求，胜任现任及满足未来职业发展需求。
（一）认知集团、公司发展理念和企业文化，思想素质过硬。
（二）善于学习积累，具有良好专业知识和工作技能。
（三）积极乐观，有进取心和创造力，富有团队精神。
（四）作风扎实，骨干作用发挥明显。
三、重点工作船员人才跟踪培养，应重点抓好以下几项重点工作：（一）跟踪培养对象选拔管理船员人才跟踪培养是一项长期的动态过程，应有明确的培养对象、培养方向和动态管理机制，保障船员人才跟踪培养的连续性、持续性和针对性。
1、人才跟踪培养方向。
船员人才跟踪培养，应以“管理、技术、支持”型三类人才为培养重点。
管理型人才，以大副、大管轮为主体，通过开展领导力、执行力及协调能力的训练，为船舶贮备懂管理、会管理、能管理的人才队伍；技术型人才，以驾驶员和轮机员为重点，主要突出业务知识、专业知识及发现问题、解决问题能力的培养，打造一支业务全面、技术精湛的专业技术人才队伍；支持型人才，以培养优秀水手长、机工长、木匠为目标，建立一支作风扎实、作用发挥明显的支持型骨干队伍。
2、培养对象确立的基本条件。
应以思想素质好、大局意识强、素质全面，有一定文化知识和经验技能，年龄相宜的船员为主要人选。
3、建立动态管理机制。
对被确立的跟踪培养对象建立培养档案，实施随船动态化管理，以此保障船员人才培养的连续性和持续性。
培养周期，以2-3年为期限，并不断优化跟踪培养对象。
（二）跟踪培养培训实施管理在船培训是以提升船员综合或专项素质为主的培训，是船员人才跟踪培养的重要保障措施，其特点在于让培训内容与岗位需要直接挂钩，帮助船员及时获得必需的知识和技能，以及完备上岗任职资格。
在职培训可分为适应性岗位培训和规范化岗位培训两种，由船舶及个人分别实施。
1、培训计划。
依据《船员在船培训须知》、专项活动及船舶、个人需求等制定年度、季度、月度及专项培训计划，由船舶统筹及部门具体组织实施。
2、培训内容。
在船培训，应结合岗位及个人特点，以企业管理方针、核心价值观、企业文化、政策规定、法规体系、安全管理（技能）、技术规范、专业知识及技能、商务礼仪、职业素养、公序良俗等为基本内容，培训应注重因人分层实训。
3、培训载体。
以多媒体技术、SETT系统及讲座、授课、交流、研讨、演习、革新改造、工作总结等为载体，组织开展培训活动及落实培训效果。
4、培训种类。
培训分岗前、提高、转岗、应急、专项培训等几类。
岗前培训，主要对新上岗人员按照“先培训、后上岗”的原则，组织实施岗位素质培训；提高培训，系对在职船员按新的要求和新的规范，进行新知识、新技能的继续教育；转岗培训，对部分转岗船员及时进行适岗资格培训，以适应新的要求；应急培训，为强化安全生产及履约要求，组织开展的应急演练演习；专项培训，指为某一特殊任务而进行的专门培训。
5、培训考核。
船员在职培训，应建立完整的考核、评估及管理机制，培训执行情况及培训效果应作为任职、提升、评优等工作的基础。
培训考核，应定期或在船员公休前组织实施。
（三）跟踪培养基本方法管理师徒带教是船舶开展传帮带活动的具体体现，也是船员人才培养的基本措施之一。
跟踪培养确立后，应按照公司船舶师徒带教管理办法的相关要求，组织实施下列活动：1、确立师徒对子。
对跟踪培养对象，选拔带教老师，实施一对一或一对多式的定人培养制度，保障带教责任主体落实。
2、确定带教内容及方向。
围绕岗位及职业发展方向，结合跟踪培养对象特点，合理确定带教方向和内容，保障带教针对性。
3、确定带教期限。
带教期限，系指船员协议任期或指定时间段为期限，双方在这一期限内开展带教及学习活动。
4、明确带教目标。
具有带教关系的师徒对子，应按照上岗应用型及“三类人才”目标，开展带教活动。
带教老师，注重抓好跟踪培养对象的职业素质、职业道德、职业技能等方面的培养；跟踪培养对象，努力学习技术规范、操作技能、安全常识，不断提升管理能力及技术水平，并积极培树敬岗爱业意识。
5、组织带教评估考核。
带教活动实行双向评估考核，既检查带教老师带教计划的落实情况，又评估跟踪培养对象的学习成效。
评估考核按阶段性和结论性组织进行，评估考核结果系对带教目标达成情况的判定。
船舶应根据评估考核情况，修正或总结带教活动。
评估考核结果，作为跟踪培养对象档案材料组成部分。
（三）船舶政工定向人才培养管理船舶政工定向人才培养，主要依据《上远公司船舶助理政委/政工员选拔（聘）培养管理实施细则（试行）》和《上海远洋运输有限公司关于进一步加强船舶政委队伍建设的实施意见》等文件，抓好跟踪培养管理。
1、按标准条件确定跟踪培养对象。
突出思想素质、作风纪律、职业道德和政治理论修养，坚持标准条件，按“符合一个，确立一个”的原则，严格把好选拔关。
2、科学确定跟踪培养阶段。
政工定向人才培养，应根据培养周期及规律，分别实行阶段性目标培养。
总体按初级、中级、高级三阶段确定培养目标及内容。
初级阶段，政工员以了解船舶政治工作基本任务和要求为主，助理政委以掌握船舶政治工作基本内容和要求为主。
中级阶段，着重抓政工员政治素养的培养，促进对基本政治理论的掌握；助理政委，重点掌握船舶政治工作基本方法及规律。
高级阶段，对政工员进行政策法规及应用写作培训，对助理政委进行船舶政治工作实务训练。
3、跟踪培养基本步骤。
政工定向人才跟踪培养，通过设置培养项目，明确培养步骤，定向指定工作任务，阶段性检验，修正培养计划及方向，综合总结考评等方法步骤，循序渐进组织实施，并采取交流、讨论、研究、考试等方式检验培养效果。
四、跟踪培养基本保障措施船员人才培养，应采取相应措施，助推跟踪培养有序进行。
（一）抓好职业规划良好的职业规划，是吸引和保留人才的重要举措。
船舶在对船员人才跟踪培养时，应适时对跟踪培养对象进行职业规划，帮助跟踪培养对象确定发展方向、发展目标，助推人才快速成长。
船员职业规划，主要做好三类人才职业规划，即：高级船员、普通船员和政工干部。
1、高级船员职业规划。
根据船员职务管理有关规定，对选定的高级船员进行知识素质、工作技能、职业环境、岗位信息等分析后，为跟踪培养对象确立职业发展阶段、发展方向和职业目标，规划短期及长期职业愿景，并努力实现。
2、普通船员职业规划。
针对普通船员职业需求，对业务技能培训、职业环境构建、价值创造、职业年限等方面进行规划，重点帮助普通船员实现价值创造和发挥主观能动性，以及获得职业认可。
3、政工干部职业规划。
政工员、助理政委的培养，具有长期性、系统性、专业定向性等特点，重点是对培养目标、培养任务、培养阶段、培养步骤等要素进行规划，保障预定方案顺利实施和效果的落实。
规划期，通常分一年期和三年期。
（二）做好晋升任用船员晋升任用是船员人才跟踪培养的主要目标之一，船舶应做发船员晋升任用的管理工作。
1、坚持晋升任用原则。
船员晋升任用，应坚持公开、平等、竞争、择优、量才等原则，努力为船员提供平等竞争机会和发展平台，推动跟踪培养的持续发展。
2、规范晋升任用程序。
船员晋升任用，应严格按照个人申请、部门推荐、船舶审核、公司任命的程序组织实施。
部门主要负责船员培养、考核和管理监督，船舶负责对晋升任用条件、标准、素质要求、资格要求等进行核查，并研究上报。
未经部门推荐、船舶审核的，不得列为晋升任用对象。
3、突出导向作用。
推荐优秀人才适岗晋升任用，有利于促进船舶人才队伍建设和产生积极的导向作用，不断激发出船员成才的内在动力和接受跟踪培养的自觉性，保障跟踪培养工作的健康发展和跟踪培养队伍的稳定性。
第二篇：第5节画圆第5节画圆、椭圆、矩形和圆弧第一课时：画圆、椭圆和矩形——宁夏中卫市第五小学沈锐教学内容：《小学信息技术》教材6年级（上）册，第5节画圆、椭圆、矩形，教材49——54页上的内容和61页巩固练习。
教学目标：1、学会使用画圆、画椭圆和画矩形命令。
2、能根据需要画出符合要求的圆、椭圆和矩形。
3、培养学生创新思维和分析问题、解决问题的能力。
教学重点：掌握画圆、画椭圆和画矩形的命令。
教学难点：灵活应用画圆、画椭圆和画矩形的命令画出创作图形。
教学准备：网络教室控制软件、教学评价表、提前画好的圆形、椭圆和矩形图、舵轮的图片等。
教学程序：一、导入教学：1、老师出示画好的图形，向学生展示。
学生观察图形是由什么基本形状组成的？（设计意图：以漂亮的图形开课，激发学生的学习兴趣，调动学习积极性。
）2、引入：（老师谈话）通过前面的学习我们知道：可以利用“前进”和“旋转”命令画出矩形和近似的圆。
其实在LOGO中就有直接画矩形和画圆的命令。
今天我们就来学习画圆、画椭圆和画矩形的命令。
学生：思考：这些图形是用什么命令画出来的？（设计意图：通过谈话，引入新课并创设轻松的课堂氛围。
）3、出示课题：第5节画圆、椭圆和矩形二、学习新课：1、学习“画圆、画椭圆和画矩形”命令：老师出示下表，让学生通过看书并动手操作，然后小组交流讨论，完成表中内容。
分类命令格式命令功能画圆画圆数值画实心圆画实心圆数值画椭圆画椭圆数值1数值2画实心椭圆画实心椭圆数值1数值2画矩形画矩形数值1数值2画实心矩形画实心矩形数值1数值2学生：通过看教材、自己操作、小组交流讨论等方式解答表格内容。
设计意图：老师给出命令，学生通过多种方式自主探索，理解命令的含义。
2、老师演示命令，请同学回答各命令的功能和数值的含义，汇报讨论结果，集体订正。
3、做一做：画教材61页上面的“彩色灯笼”。
老师提示：应从大到小画出各个彩色的实心椭圆。
学生：学生独立操作。
4、试一试：画教材52页下面的“舵轮”。
老师出示“舵轮”，引导学生分析舵轮的构成：仔细观察“米”字型线条，每条线都是由命令“前进 200 后退 200 右转360/8”画出来的，而且重复八次。
因此可以使用重复命令完成。
第一步：设置画笔颜色及画笔粗细。
第二步：使用重复命令画出“米”字型线条。
第三步：设置圆形的颜色及笔粗。
第四步：画出圆形。
（老师巡视指导）学生：在老师的引导下分析画“舵轮”的有效方法和途径。
学生按步骤试画，如有困难，可以互相讨论完成。
设计意图：培养学生分析问题、解决问题的能力。
三、综合练习：1、完成教材61页第3题中的两个图形。
老师提示：画右侧的花朵时，可以先思考画一朵花瓣的方法，（向上前进一段距离后画出椭圆，退回母位，然后右转90度，）重复4次即可。
鼓励学生大胆尝试，不断修改、完善自己的“命令”。
老师巡视指导。
学生：学生独立完成，如有困难可以按照教材提示或互相讨论协助完成。