排球正面屈体扣球教案设计
正面屈体扣球-人教版高中全一册教案
正面屈体扣球-人教版高中全一册教案一、教学目标1.了解正面屈体扣球技术动作的基本要求和注意事项；2.掌握正面屈体扣球技术动作的基本技术要领；3.提高学生的技术能力，增强学生的自信心。
二、教学重难点1.掌握正面屈体扣球技术动作的基本技术要领；2.加强对技术的理解和动作的准确性。
三、教学内容1.正面屈体扣球技术动作基本要求和注意事项；2.正面屈体扣球技术动作基本技术要领。
四、教学过程1.预习交流老师可以展示一些正面屈体扣球比赛的视频，让学生通过讨论可以了解到正面屈体扣球是如何操作的。
2.新知讲解1.正面屈体扣球技术动作基本要求和注意事项：•球员需要站在扣球线的边缘，面向对面的球队，弯曲手臂，掌心朝下。
•准备跳起，然后屈体向前，同时抬起臂弯，将拇指和食指用力弯曲后，其余三指保持紧握。
•脚要么是一起跳起，要么是运动员首先膝盖弯曲后，再跳起。
•这时运动员需要利用大腿的力量，向前跳起，身体呈45度倾斜，而臂弯是从后往前甩动的。
•臂弯向前甩动过程中，运动员要注意身体的重心移向前方，同时需要担心并防止自己倒在草地或其他表面。
2.正面屈体扣球技术动作基本技术要领：•球在运动员头顶的位置。
•球运动员平凡呼吸时，应该是静止的，也就是说，球员停顿的时间长。
•一个很重要的因素是，运动员需要利用头的运动去节制球的位置。
•所以球员需要放松，利用上臂向后甩动，同时正面屈体，使得球从上方掠过，并通过居中高度位置。
•而根据球运动员的反应，需要在后降落点接球并完成击球。
3.练习巩固1.小组内练习要求学生分为两组进行练习，每组6名学生，由其中一名学生站在扣球线的边缘，由另一名学生接发球并进行正面屈体扣球的动作。
2.整体练习要求学生之间进行练习，排成两排，由两名学生站在扣球线的边缘，分别进行接发球和正面屈体扣球的动作，以此模拟正式比赛中的情形。
4.作业布置要求学生单独完成练习，并拍摄视频进行上传。
五、教学反思正面屈体扣球是排球比赛中非常重要的技术动作之一，教学过程比较复杂，需要学生在理解和实践中深入理解和掌握。
《排球正面屈体扣球》教案
正面屈体扣球一、设计思想本课针对高一年级学生的身心特点，充分发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位，在“做中学，做中教”培养学生的运动兴趣，树立“健康第一”思想，为“终身体育”奠定基础。
二、教材分析扣球是排球比赛进攻和得分技术，在排球运动中具有重要的地位。
正面屈体扣球市扣球的主要技术之一，扣球过程中需要处理好人与球的位置，掌握正确的击球手型和击球点，以及身体各部位的协调用力方法。
对于培养学生空间感知能力，发展腿部力量、速度、协调性、灵敏性等身体素质具有明显作用。
同时，可以培养学生的团队合作精神和勇于挑战困难的意志品质。
三、学情分析本次授课班级是高二年级学的学生，共43人。
90%的学生初中阶段没有系统学习过正面屈体扣球技术，部分学生身体协调能力不足。
四、教学目标根据教材分析和学情分析，确定本课的教学目标为：1、认知目标：了解排球正面屈体扣球的技术动作的排球基本知识，提高学生学习排球的兴趣。
2、技能目标：85%的学生基本掌握正面屈体扣球技术动作，20%的学生熟练掌握扣球技术，同时发展腿部力量、速度、灵敏性、协调性等身体素质。
3、情感目标：培养并发挥学生的自主学习能力、团队合作能力、创新能力，以及克服困难、拼搏进取的优良品质。
五、教学重、难点，关键点：根据教材分析、学情分析，确定本课的教学重难点为：重点：一步上步、二步上步扣球的步伐。
难点：上步扣球的串联。
教学关键：现场演示手段帮助学生掌握扣球动作要领。
六、教法与学法针对上述情况，本课强调学习者的主动性，坚持以学生为本位，在充分调动学生学习兴趣的基础上，激发学生的自主学习能力和创新能力，主要采用了情境教学法、任务驱动教学法、分层教学法。
七、课前准备1、教学环境和资源准备场地准备：排球场三块。
设备准备：排球30个、跳台三个2、课前学习准备上课前一天利用晚自习班会课时间，观看一步上步扣球及二步上步扣球视频教学。
（1）扣球的上步分几种？（2）正面屈体扣球包括哪些环节？（3）正面屈体扣球的动作要领有哪些？学生带着问题看教学视频，在完成任务的过程中建立正面屈体扣球球的基本概念。
初中体育《正面屈体扣球》教案教学设计及说课稿模板
初中体育《正面屈体扣球》教案教学设计及说课稿模板《正面屈体扣球》教学设计一、教学目标【知识与技能】85%学生能说出正面屈体扣球的动作技术要领，体验正面屈体扣球的基本动作。
【过程与方法】通过扣固定球，自抛自扣等练习，发展速度、力量、弹跳、协调及柔韧性等身体素质。
【情感态度与价值观】培养对排球运动的兴趣，发展勇敢顽强、团结协作的优秀品质，提高善于观察、积极思考的能力。
二、教学重难点【重点】击球点和击球部位以及踏跳有力。
【难点】击球的时机以及击球点的掌握，全身上下协调用力。
三、教学方法教法：讲解示范法、纠正错误法、游戏法学法：探究法、观察法，分组练习法四、教学过程(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
导入：同学们，上课之前问大家一个问题，大家知道在2016里约奥运会的女子排球项目是哪个国家获得了冠军吗?同学们有没有喜欢的排球明星呢，为什么喜欢?对，是中国队，朱婷是队中的主力队员并且扣球技术特别好，今天我们要学习的就是排球当中的正面屈体扣球。
组织教学：四列横队。
要求：队列整齐。
(二)准备部分1.游戏——喊数抱团方法：在场地上划一个直径为10米的圆圈。
将学生组织到圆圈线上进行逆时针的慢跑，在慢跑的过程中，老师随意的喊出10以内的数字，学生听到老师喊的数字以后，迅速的按照数字进行几人的抱团。
准确的按人数抱住的为通过，人数不足或超出的则为失败，失败小组的成员需要做5个下蹲的身体素质练习。
规则：扎堆跑以及跑速不均匀为犯规，老师口令之前进行抱团为犯规。
组织教学：组织学生绕圆圈逆时针慢跑，游戏过程及时表扬鼓励以及提示安全问题。
要求：遵守比赛规则。
2.配乐韵律操：头部运动、扩胸运动、振臂运动、肩绕环运动、腹背运动、体转运动、压腿运动、整理运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。
排球正面屈体扣球教案
● ● ● ● ●
☆
教法：呈体操队形散开，教师带领学生一起抖动全身关节，拍打身
体肌肉，达到全身放松效果。
心率
变化曲线图
练习密度预计
35± 5%
运动强度
平均心率
35± 5%
场地器材
排球场2两个，排球48个。
教学反思
2、示范讲解
正面屈体扣球是：成稍蹲准备姿势，两臂自然下垂，观察并判断来球的落点。助跑时，左脚先向前迈出一小步，接着右脚再迅速跨出一大步，左脚及时并上，落在右脚侧前方，两脚尖稍内收准备起跳。两臂由后向前用力上摆，起跳后，挺胸展腹，身体成反弓形。挥臂时，转体收腹，依次带动肩、肘、腕各关节成鞭甩在最高点击球，落地时要屈膝缓冲，双脚同时落地。
学习
目标
内容主题
排球正面屈体扣球
教学重点难点
重点：助跑起跳和击球部位
难点：击球时机和击球点的掌握。
课的
顺序
教 学 内 容
教法、组织及要求
时
间
强
度
准
备
部
分
一、课堂常规
1、集合整队
2、师生问好
3、宣布内容
4、安排见习
二、热身
1、慢跑四圈
2、徒手操
一、集合队形
○○○○○○○
○○○○○○○
●●●●●●●
●●●●●●●
教法：呈体操队形散开，两人一组练习。
要求：正确取位，助跑有节奏，起跳用力，助跑起跳衔接流畅，腰腹用力带动手臂快速挥向前上方，压腕鞭打动作快，落地缓冲稍屈膝。
三、组织
○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○
● ● ● ● ● ●
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正面屈体扣球教案
正面屈体扣球教案一、前言正面屈体扣球是排球比赛中常见的进攻技术之一，也是比较难掌握的技术之一。
本教案旨在通过详细的讲解和示范，帮助学生掌握正面屈体扣球的技术要领和注意事项。
二、技术要领1. 准备动作站在球场中央，面向发球方，双脚分开与肩同宽，身体微微向前倾斜，双手自然下垂，准备接球。
2. 接球动作当球来到身前时，双手向上抬起，手掌心向上，手指微微分开，接住球后，双手保持松散，不要用力挤压球。
3. 跳跃动作接球后，立即进行跳跃动作。
双脚离地时，身体向前倾斜，头部向下，双臂向后伸展。
4. 扣球动作在跳跃的过程中，将球向上抛起，同时将身体向后仰，双臂向前伸展，手掌心向下，手指微微分开，用力将球扣向对方场地。
5. 落地动作扣球后，身体向前倾斜，双臂向后摆动，双脚着地，保持平衡，随时准备下一次动作。
三、注意事项1. 准备动作在准备接球时，要保持身体平衡，双脚分开与肩同宽，不要过于靠前或靠后。
2. 接球动作接球时，要注意手掌心向上，手指微微分开，不要用力挤压球，以免球反弹。
3. 跳跃动作跳跃时，要保持身体平衡，头部向下，双臂向后伸展，不要过于仰头或低头。
4. 扣球动作扣球时，要注意手掌心向下，手指微微分开，用力将球扣向对方场地，不要将球扣出界。
5. 落地动作落地时，要保持身体平衡，双臂向后摆动，双脚着地，不要过于靠前或靠后。
四、练习方法1. 基础练习在练习正面屈体扣球时，可以先从简单的练习开始，如单手接球、双手接球等，逐渐提高难度，直到掌握正面屈体扣球的技术要领和注意事项。
2. 配合练习在练习正面屈体扣球时，可以与队友进行配合练习，如接发球、接传球等，以提高配合默契度和比赛实战能力。
3. 模拟比赛在掌握正面屈体扣球的技术要领和注意事项后，可以进行模拟比赛练习，如进行对抗训练、模拟比赛等，以提高比赛实战能力和心理素质。
五、总结正面屈体扣球是排球比赛中常见的进攻技术之一，掌握正面屈体扣球的技术要领和注意事项对于提高比赛实战能力和心理素质具有重要意义。
八年级《正面屈体扣球》优秀教学案例
1.分组练习：将学生分成若干小组，进行正面屈体扣球练习，互相观摩、指导，共同提高。
2.角色扮演：在小组内部分工合作，模拟比赛场景，培养学生的团队协作意识。
3.互助互评：小组内成员相互评价，提出改进意见，共同促进技能提升。
4.竞赛活动：组织小组间比赛，激发学生的竞争意识和团队荣誉感。
4.培养学生独立思考、解决问题的能力，使他们能够在比赛中灵活运用所学技能。
（二）过程与方法
本节课的过程与方法目标是通过多种教学手段，让学生在实践中掌握正面屈体扣球的技巧，培养他们的运动兴趣和团队协作能力。
1.采用讲解、示范、分组练习等方法，引导学生了解和掌握正面屈体扣球的动作要领。
2.设置不同难度的练习任务，使学生在循序渐进中提高正面屈体扣球的技能水平。
2.发力技巧：讲解如何运用腰腹力量、手臂力量和手腕力量，将球快速准确地击打至对方场地。
3.安全注意事项：提醒学生在练习过程中要注意安全，避免受伤。
4.示范演示：进行现场示范，让学生更加直观地了解正面屈体扣球的动作过程。
（三）学生小组讨论
在学生小组讨论环节，我将引导学生进行以下活动：
1.分组讨论：让学生分组讨论正面屈体扣球的动作பைடு நூலகம்领和发力技巧，分享各自的心得体会。
4.成长记录：建立学生的成长档案，记录他们的学习过程和成绩，关注个体差异，激发学生的学习动力。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
在导入新课时，我将通过以下方式激发学生的兴趣和好奇心：
1.提问：向学生提问：“同学们，你们在观看排球比赛时，有没有注意过运动员们精彩的扣球瞬间？今天我们要学习的正面屈体扣球就是其中的一种。”
《排球正面屈体扣球》教案
《排球正面屈体扣球》教案一、教学内容排球正面屈体扣球二、教学目标【知识与技能】能够说出正面屈体扣球在排球比赛中的作用及动作要领，建立正确的技术动作概念。
【过程与方法】基本掌握正面屈体扣球技术动作，做到判断准确，助跑起跳衔接流畅，基本完成空中扣球动作【情感态度价值观】培养顽强果断，敢于面对困难，勇于挑战自我的自信心，在学练中体验体育学习的快乐，做到积极、主动地参与学练活动。
三、教学重难点教学重点：助跑与起跳的衔接，击球点与击球部位。
教学难点：准确判断，正确取位，击球时机和击球点的掌握。
四、教学过程(一)开始部分(2分钟)课堂常规：1.集合整队2.师生问好，报告人数3.检查服装4.宣布本节课内容5.安排见习生教学组织：四列横队。
教师说明教学内容、教学目标、提出教学要求。
激发学生学习兴趣。
教师口令指挥，学生集体进行队列练习。
要求：队列集合快、静、齐。
行进间队列，动作整齐、步伐一致。
(二)准备部分(10分钟)1.一般性准备活动(1)慢跑教法组织：两路纵队绕排球场进行慢跑三圈。
(2)徒手操一套。
教法组织：四列横队，成体操队形散开手臂绕环、扩胸运动、体侧运动、体转运动、俯背运动、多身运动、正压腿、侧压退、膝关节绕环。
2.专门性准备活动教法组织：(1)30米加速跑×2次(2)原地纵跳20次×2(3)面对边线抛球(4)对地打球(三)基本部分(28分钟)1.导入：教法组织：四列横队教师：“在排球比赛中最有效的进攻手段是什么?”学生：“扣球”教师：那么今天我们就来学习在比赛中运用最多的一项进攻技术-----正面屈体扣球2.扣球教学教法组织：四列纵队，站在网前(1)首先让学生自主尝试扣球，学生之间相互传球、扣球的练习，通过练习发现自己的不足，在助跑时机和高度上把握不准。
(2)教师展示挂图，在挂图中分步讲解，建立正确的动作表象。
根据之前的学习经历，进一步引导学生根据挂图展示进行模仿，强调重点在助跑和起跳的衔接和空中扣击球。
小学体育与健康排球正面屈体扣球教案
小学体育与健康排球正面屈体扣球教案一、教学目标1. 知识与技能目标：学习正面屈体扣球的基本动作要领。
了解正面屈体扣球的技术要求和注意事项。
掌握正面屈体扣球的击球技巧，并能在实践中进行有效运用。
2. 过程与方法目标：培养学生协作合作的精神，增强团队合作能力。
培养学生持之以恒的毅力和体育兴趣。
3. 情感态度价值观目标：培养学生的积极参与和动手实践的能力。
提高学生对体育运动的兴趣和体验，培养对健康生活的重视。
培养学生团结友爱、互助友善的品质。
二、教学重点掌握正面屈体扣球的基本动作要领和技术要求。
三、教学难点学生能够在实践中熟练运用正面屈体扣球的技术。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）进行跑圈、扭腰、摆臂等热身运动，以提高学生的身体柔韧性和活动能力。
2. 教学技术要点讲解（10分钟）通过文字和示范，向学生介绍正面屈体扣球的动作要领和技术要求。
讲解包括站位、起跳、击球、落地等关键点，注重动作的规范性和连贯性。
3. 技术练习（20分钟）3.1 飞碟传递练习将学生分为两队，队员间传递飞碟，既锻炼了传接球的技巧，也对正面屈体扣球的动作有初步了解。
3.2 技术练习学生两两分组，进行正面屈体扣球的练习。
教师巡视指导，给予学生正确的技术指导和鼓励。
4. 战术练习（30分钟）4.1 3V3小比赛学生分为两个队伍，进行3V3的小比赛。
规定每个球队只能使用正面屈体扣球进行进攻。
学生需要合理分工、协作配合，运用正面屈体扣球技术进行进攻和防守。
4.2 边界球练习将球场划分为多个格子，两队轮流进攻和防守。
进攻方需使用正面屈体扣球将球击出边界，得分。
防守方需要尽力挡住对方的扣球。
5. 游戏应用（15分钟）进行排球比赛，学生通过运用正面屈体扣球技术，进行正式的比赛实践。
比赛结果不重要，主要是让学生将所学技术应用到实践中，加深对技术的理解和掌握。
6. 冷静活动（5分钟）进行拉伸活动，让学生逐渐恢复正常的心率和呼吸。
五、教学评价教师可以通过观察学生在练习过程中的表现，对学生的技术熟练程度、配合默契度、团队精神等方面进行评价。
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排球正面屈体扣球教案设计
教案标题：排球正面屈体扣球教案设计
教学目标：
1. 学生能够正确理解和描述排球正面屈体扣球的动作要领。
2. 学生能够通过实践掌握排球正面屈体扣球的技术要点。
3. 学生能够在比赛或训练中灵活运用正面屈体扣球技术。
教学重点：
1. 正确理解和描述排球正面屈体扣球的动作要领。
2. 掌握排球正面屈体扣球的技术要点。
教学难点：
1. 在实践中灵活运用正面屈体扣球技术。
教学准备：
1. 排球场地和球。
2. 视频或图片展示排球正面屈体扣球的示范动作。
3. 扣球动作分解图或文字说明。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 引导学生回顾上一节课所学的扣球基本动作。
2. 提问：你们还记得扣球的不同技术吗？今天我们要学习的是哪一种扣球技术？
二、呈现（10分钟）
1. 展示排球正面屈体扣球的示范动作，可以通过视频或图片进行展示。
2. 分析示范动作的关键要点，如腿部的屈体、手臂的摆动和扣球的力量控制等。
三、讲解（15分钟）
1. 通过文字说明或分解图，详细讲解正面屈体扣球的动作要领。
2. 强调学生在屈体过程中需要保持平衡和稳定，同时注意手臂的摆动和力量的
控制。
四、练习（20分钟）
1. 分组进行练习，每组由两名学生组成，互相进行正面屈体扣球的练习。
2. 教师巡视指导，纠正学生的动作错误，并鼓励他们在练习中尝试更高难度的
动作。
五、总结（5分钟）
1. 引导学生回顾本节课所学的正面屈体扣球的动作要领。
2. 提问：你们觉得正面屈体扣球和其他扣球技术有什么区别和优势？
六、拓展（5分钟）
1. 鼓励学生在课余时间继续练习正面屈体扣球技术，提高自己的技术水平。
2. 提供相关的参考资料和视频资源，供学生进一步学习和了解。
教学反思：
通过本节课的教学，学生能够正确理解和描述排球正面屈体扣球的动作要领，
并能够通过实践掌握排球正面屈体扣球的技术要点。
在练习中，学生积极参与，表现出了良好的学习态度。
然而，部分学生在屈体过程中仍存在平衡和力量控
制的问题，需要在后续的教学中进行更加细致的指导和训练。