统编版七年级语文上册期末专题复习五--名著阅读与综合性学习(word版 有答案)
专题综合性学习-七年级语文上册期末复习
七年级语文上册期末复习课件
方法总结
（一）图文转换 这类试题主要考查学生对生活中常用的表格、漫画、徽标等的认读与理解能力
,同时也考查学生的语言表述能力。 考查的主要方式:(1)拟标题:给漫画或徽标拟写标题。(2)释含义:用自己的话
说明漫画(徽标)中或表格中所说明的内容,或解释漫画(徽标)所表达的含义等。 (3)表观点:就漫画中或表格中说明的内容发表自己的看法等。(4)找规律:对表格 中的数字进行纵向、横向比较,找出变化规律。
七年级语文上册期末复习课件
方法总结
1.漫画、画面描述类题
作答漫画画面描述类题时，可按以下步骤进行： （1）看标题：标题是漫画的眼睛，可以洞察整幅漫画的主题。 （2）仔细视察整体画面（描述要全面）：仔细视察画面上的背景与人物（主体），人物的服饰、动作 、表情，标题以及其他文字信息等。 （3）注意说明的顺序：在整体上，要做到“总—分—总”，即起笔第一句点明介绍对象，然后依次介 绍画面内容（先背景后人物，或从左到右、从上到下）。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）—动作 —神态”这样的顺序进行说明，主次分明、条理清楚。 （4）客观描述画面（说明性的文字）：描述漫画只要求对漫画内容本身加以说明，不可超出漫画所给 图文信息并添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。 （5）组织语言形成答案。
七年级语文上册期末复习课件
课内知识梳理
刎颈之交
战国时，赵国宦者令缨贤的门客蔺相如，受赵王派遣，带着稀世珍宝和氏璧从邯郸出发出使秦国。 他凭着智慧与勇气，完璧归赵，得到赵王的赏识，封为上大夫。后来，秦王又提出与赵王在渑池相会， 想逼迫赵王屈服。蔺相如和廉颇将军力劝赵王出席，并设巧计，廉颇以勇猛善战给秦王以兵力上的压 力，蔺相如凭三寸不烂之舌和对赵王的一片忠心使赵王免受屈辱，并安全回到邯郸。赵王为了表彰蔺 相如，就封他为上卿，比廉颇将军的官位还高。这下廉颇可不乐意了，他认为自己英勇善战，为赵国 拼杀于前线，是第一大元勋，而蔺相如只凭一张嘴，竟然官居自己之上。廉颇很不服气，就决心要好 好羞辱他一番。蔺相如听到这个消息，便处处躲避与廉颇见面。到了上朝的日子，就称病不出。有一 次，蔺相如有事出门在回车巷遇到廉颇。廉颇就命令手下用各种办法堵住蔺相如的路，最后蔺相如只 好命令回蔺相如府。廉颇就更得意了，到处宣扬这件事。蔺相如的门客们听说了，纷纭提出要回家， 蔺相如问为什么，他们说：“我们为您做事，是因为敬佩您是个真正崇高的君子，可现在您竟然对狂 妄的廉颇忍气吞声，我们可受不了”蔺相如听了，哈哈一笑，问道：“你们说是秦王厉害还是廉颇将 军厉害?我连秦王都不怕，又怎么怕廉颇呢?秦国现在不敢来侵犯，只是慑于我和廉将军一文一武保护 着赵国，作为赵王的左膀右臂，我又怎能因私人的小小恩怨而不顾国家的江山社稷呢?”廉颇听说后， 非常惭愧，便袒胸露背背着荆条到蔺相如府向蔺相如请罪。从此，他们便成了同生死共患难的好朋友， 齐心为国效力。
部编人教版七年级上册语文期末复习：名著阅读、综合性学习(含练习题及答案)
部编人教版七年级上册语文期末复习：名著阅读、综合性学习七上名著导读《朝花夕拾》（一）、题目解说“朝花夕拾”的含义是“早晨的花晚上拾起”，即“从记忆中抄出来”的意思。
据鲁迅说《朝花夕拾》的文章是“从记忆中抄出来的”。
《朝花夕拾》是关于鲁迅生平史实的第一手资料，我们可以从中看到早年鲁迅的完整形象。
这部回忆性散文集原名《旧事重提》，是他中年以后回忆青少年时期的往事之作。
（二）知识点1、请用一句话概括《朝花夕拾》的内容（温馨的回忆与理性的批判）2、《朝花夕拾》共十篇，分别简要概括主题：《狗猫鼠》——（对猫的讨厌和仇恨原因）《阿长与山海经》——（怀念小时候的保姆长妈妈）《二十四孝图》——（批判封建孝道的虚伪和残酷）《五猖会》——（反映了强制的封建教育对儿童天性的压制与摧残）《无常》——（描绘迷信传说中的勾魂使者，讽刺了当时自称正人君子的军阀统治文人）《从百草园到三味书屋》——（描写作者对百草园和三味书屋的回忆，写出了对百草园的喜爱以及对三味书屋学习生活的感受）《父亲的病》——（揭露了庸医害人的实质）《琐记》——（介绍鲁迅先生冲破封建束缚，追求新生活，离家求学的一段故事）《藤野先生》——（写作者与最使作者感激的日本老师的交往和弃医从文思想转变的重要原因）《范爱农》——（追叙作者与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在辛亥革命前不满黑暗社会追求革命，革命后又备受打击迫害的遭遇。
）3、《朝花夕拾》中六个主要人物形象：长妈妈：——勤劳质朴善良，但在某些方面又颇为愚昧的农村妇女藤野先生：——严谨认真，平等待人，毫无民族偏见范爱农：——一位觉醒的知识分子，但无法在黑暗社会立足，他妥协懦弱父亲：——严厉慈爱衍太太：——自私自利，多嘴多舌，喜欢使坏寿镜吾：——方正，质朴，博学，严而不厉4、《朝花夕拾》中，温馨的回忆表现在：《从百草园到三味书屋》描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景；《五猖会》中孩子们买“吹嘟嘟”，吡吡地吹上两天，享受一份游戏的快乐；《无常》一文中无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，就放他儿子还阳片刻.理性的批判表现在：《从百草园到三味书屋》中老师让孩子们背一些枯燥乏味的书；《五猖会》中去看赛回前，父亲强迫我背书，让我感到扫兴和痛苦；《无常》一文中人们在现实生活中找不到公理，反被要求到阴间寻求公正的裁判。
七年级 上册语文综合性学习综合题及答案(Word版)
七年级上册语文综合性学习综合题及答案（Word版）一、部编语文七年级上册综合性学习练习1．阅读下面的文字，完成下面小题。
散文犹如中国文学园地中的一朵奇葩，在几千年的发展中，留下了许多脍炙人口的经典名作，①养育着一代代炎黄子孙。
每一篇佳作都是历史的折射，②记录着历史的沧桑。
我们从中不仅能汲取文学的精髓；③还能了解时代的变迁。
（1）文段中加下划线的词语，运用不正确的一项是（）。
A.脍炙人口B.养育C.汲取D.变迁（2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（）。
A.①B.②C.③【答案】（1）B（2）C【解析】【分析】（1）B.“养育”改为“滋养”。
故选B。
（2）C.“不仅……还……”表示递进关系，分句之间应用逗号隔开。
故选C。
故答案为：⑴B；⑵C【点评】⑴本题考查考生对词语和成语的运用和辨析的能力。
解答此题要正确理解词语、成语的意思，辨清词语、成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。
⑵应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，作文各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。
2．七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。
（1）请你写出有关交友的两个成语典故。
（2）作为风华正茂的少年，你一定有值得自豪的地方吧，请你用“这就是我，一个……的我”的句式，写几句话。
要求用排比的修辞手法，准确概括自己的特点。
（3）互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，请说说你对网络交友的看法。
（注：网络交友指QQ、微信等交友方式）【答案】（1）伯牙绝弦、割席断交、刎颈之交、管鲍之交、莫逆之交、忘年之交、鸡黍之交、杵臼之交、金兰之交、竹马之交。
（2）这就是我，一个热爱生活的我；这就是我，一个不骄不躁的我；这就是我，一个沉着稳重的我。
（3）示例一：我认为网络交友有利。
网上交友打破了地域的限制，空间限制，时间限制，年龄限制，可以广交四海和全世界的朋友。
部编人教版七年级上册语文期末复习课件 专题五 名著阅读与综合性学习
【答案】示例：亲，来这里坐坐吧！闻一缕书香，读一篇美文， 享一段时光。何乐而不为？
【乙】照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张 打电报到北京，痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派：一派要发 电，一派不要发。我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞 的声音跟着起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。” 这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在藐视。 他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了， 到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？
2．《朝花夕拾》不是为少年儿童写的，但写了许多关于儿童的事， 请举出一篇文章，并写出具体内容。
【答案】《五猖会》；描写了儿时“我”对五猖会的热切盼望。
3．名著阅读。
(1)根据语段提示，选择恰当的选项填空。
《朝花夕拾》是一本值得一读的好书。书中有描述小鲁迅与小动
物为友的① A、F ；有表现他在日本与师友交往的② G、H ；也 有反映他家乡赛会风俗的③ D、E 。(请将下面篇目的序号填在前 面对应的横线上)
2．【荐读书方法】“学而不思则罔，思而不学则殆。”读书要学 思结合，讲究方法。请你代表自己所在的小组为大家推荐一种读书方 法并简要解释。(学思结合法除外)
【答案】示例一：理学家朱熹的“三到法”：读书要有“三到”： 心到、眼到、口到。示例二：思想家伏尔泰的“再读法”：重新 再读一本旧书，就好像与老友重逢。示例三：圈点法：在阅读书 籍的时候，对书中不明白的内容进行圈点，以备查找。
人教版七年级上册语文 期末专题复习课件
人教版七年级上册语文期末复习课件
七年级上册语文课内名著阅读期末总复习(有答案)
七年级上册语文课内名著阅读期末总复习班级姓名完成情况一、部编版七年上册指定阅读应考的名著1.《朝花夕拾》（作者：鲁迅）2.《西游记》（作者：吴承恩）二、实题过关练习(一)《朝花夕拾》【识记知识】一、内容概述鲁迅（1881~1936），原名周树人，字豫才，出身于没落的封建家庭。
中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。
代表作有：我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，并第一次使用“鲁迅”这个笔名；中篇小说《阿Q正传》，回忆性散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》等。
《狗•猫•鼠》——在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在配合时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时侯心爱的一只小隐鼠。
虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。
《阿长与〈山海经〉》——阿长是鲁迅小时侯的保姆。
记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。
文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
《二十四孝图》——所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。
鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了中国儿童可怜《五猖会》——五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。
记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。
指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
《无常》——无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。
部编(统编)人教版七年级上册初中语文 期末总复习课件 专题五 名著阅读与文学常识
11．鲁迅评价《西游记》中的神妖鬼魔时说：“神魔皆 有人情，精魅亦通世故。”的确，《西游记》中刻 画的众多神魔精魅都具有人的情感。请举一例印证 这一看法。
示例：铁扇公主因惦记红孩儿，所以憎恨孙悟空。
15．《皇帝的新装》的作者是___丹__麦___(国籍)作家安徒生，他 创作了《__卖__火__柴__的__小__女__孩___》《___海__的__女__儿_____》《____ ___丑__小__鸭____》等一系列优秀童话。
16．《天上的街市》的作者是__郭__沫__若_____，原名郭开贞。是 现代著名的作家、诗人、__历__史__学__家____、_古__文__字__学__家___， 代表作有诗集《____女__神______》《_____星__空_____》，历史 剧《棠棣之花》等。
2．在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位给“哥儿”买来“三 哼经”的保姆__长__妈__妈__(_阿__长__) _；我们记住了那位正直善良 的异国老师___藤__野__先__生__(藤__野__严__九__郎__)___。
《父亲的病》一文的最后，作者为什么说“我现在还听 到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对 于父亲的最大的错处”？表达了作者怎样的感情？
4．你班举办“《朝花夕拾》我来讲”读书交流会， 请完成下面两项任务。
(1)【走进名著】请你结合《小引》(即序言)的内容， 为本次读书交流会设计一段开场白(不超过60字)。
亲爱的同学们，让我们走进《朝花夕拾》， 走进鲁迅先生为我们勾画的一幅幅优美的生活画 卷，走进他多姿多彩的童年吧！
(2)一位同学提供了A、B两段文字，设计了两个问题，请你回答。
6．请你写出《西游记》中猪八戒的优点和缺点各一个，并 分别简要叙述相关的一个情节。
七年级上册语文期末专题复习之名著阅读(含参考答案)
七年级上册语文期末专题复习之名著阅读一、阅读《朝花夕拾》，完成下面题目（35分）1．《朝花夕拾》中《二十四孝图》着重分析了、、等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。
在文中用“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里”，表达了鲁迅先生对“”的愤怒之情。
（2分）2．鲁迅在《琐记》中记叙为了“寻别一类人们去”又选择了无须学费的学堂。
写自己一有空闲，就照例地吃侉饼、花生米、辣椒，看《》，表现出鲁迅探求真理的强烈欲望。
（2分）3．《红楼梦》中薛宝钗服用过的“冷香丸”配方奇特：用春之白牡丹花、夏之白荷花、秋之白芙蓉雪。
无独有偶，鲁迅《朝花夕拾》中《》一文写到的庸医开的方子里的（填一味“药引子”）也有这般古怪。
（2分）4．《朝花夕拾》中，鲁迅提到了三本在他人生中留下深刻印记的书，一本是长妈妈给他买的《》，一本是想去看五猖会，父亲偏要叫他背的《》，一本是在矿路学堂如饥似渴阅读的《》。
（3分）5．阅读下面的文字，回答问题。
（4分）前天已将《野草》编订了；这回便轮到陆续载在《莽原》上的《旧事重提》，我还替它改了一个名称：《▲》。
带露折花，色香自然要好得多，但是我不能够。
便是现在心目中的离奇和芜杂，我也还不能使他即刻幻化，转成离奇和芜杂的文章。
上面这段文字的画线处应该填上的作品名称是。
透过作者对书名的进一步阐释，可以看出作者在文学创作方面的一个见解：。
6．名著阅读。
（6分）A．此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。
（《阿长与<山海经>》）B．这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。
（《五猖会》）（1）A、B两段文字分别是哪两件事产生的影响，请简要概括。
（2分）A． B7．《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。
部编版七年级语文上册期末复习《名著阅读与文学常识》专项练及答案
部编版七年级语文上册期末复习《名著阅读与文学常识》专项练一、名著阅读(一)《朝花夕拾》1.填空。
(1)《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部,共收入鲁迅的10篇作品。
其中有批判封建孝道观念的《》。
(2)《朝花夕拾》中作者回忆留学生活时,着力写了一位老师和一位朋友。
老师是,朋友是。
(3)鲁迅在《二十四孝图》里,针对“”“老莱娱亲”“”等孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
(4)《五猖会》记述了作者儿时盼望观看的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。
(5)鲁迅在《》一文中深切表达了对日本的的藤野先生的怀念。
(6)作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《》;在《五猖会》中,父亲让我背《》,让我感到痛苦。
2.下列表述与原著意思不相符的一项是（)A.在《父亲的病》中,鲁迅回忆几位“名医”为父亲治病时的种种表现,并由此感叹:这是中国人的“命”,连名医也无从医治的。
B.《琐记》写到,衍太太看见“我们”吃冰,一定会笑着让“我们”多吃点;还让“我”拿母亲的首饰去变卖。
鲁迅没有直接批判,但心中是嫌恶她的。
C.鲁迅在《无常》中说,在众多鬼神中最不愿意见到的是“活无常”,一见到就恐惧惊慌。
文章借此批判生活中那些恶毒的知识分子。
D.在《二十四孝图》中,鲁迅重点剖析“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事,揭示了古书中所颂扬的孝道的虚伪和残忍。
3.下面的三段文字选自鲁迅的《朝花夕拾》,请你根据每段文字的内容,写出相应的人物。
【甲】仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!“她”是。
【乙】在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。
“他”是。
【丙】这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在藐视。
他蹲在席子上,我发言大抵就反对……“他”是。
4.有人说,《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。
请你根据鲁迅的《从百草园到三味书屋》或《五猖会》,写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
期末专题复习五[名著阅读与综合性学习]一、名著阅读(一)《朝花夕拾》1．《朝花夕拾》原名，是鲁迅的一本集，全书共篇。
《朝花夕拾》一书多侧面地反映了作者时期的生活，形象地反映了他的的形成经过。
2．《朝花夕拾》不是为少年儿童写的，但写了许多关于儿童的事，请举出一篇文章，并写出具体内容。
3．名著阅读。
(1)根据语段提示，选择恰当的选项填空。
《朝花夕拾》是一本值得一读的好书。
书中有描述小鲁迅与小动物为友的①；有表现他在日本与师友交往的②；也有反映他家乡赛会风俗的③。
(请将下面篇目的序号填在前面对应的横线上)A．《狗·猫·鼠》B．《阿长与〈山海经〉》C．《二十四孝图》D．《五猖会》E．《无常》F．《从百草园到三味书屋》G．《藤野先生》H．《范爱农》(2)请用一句话，写出你读《朝花夕拾》的感受。
4．阅读下面的名著选段，回答问题。
【甲】“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。
“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。
不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。
”上面选段中的“她”是指①_ 。
因②一事，她被儿时的鲁迅称赞“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”，甚至“谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了”。
【乙】照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。
会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。
我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。
”这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在藐视。
他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？文段中的“他”指的是①，他是一个②的人。
(二)《西游记》1．下列关于《西游记》相关内容的表述，有误的一项是()A．《西游记》中塑造的孙悟空自号“齐天大圣”，具有超凡的智慧、特殊的才能、洞察一切的眼力和清醒的头脑。
B．《西游记》中猪八戒又叫猪悟能，原为天宫中的天蓬元帅，获罪下凡，误投猪胎，后经菩萨点化保唐僧取经。
C．《西游记》中沙僧也叫沙悟净，原为天宫中的卷帘将军，被贬下界，保唐僧西天取经，后被封为金身罗汉。
D．《西游记》中的唐僧师徒走过了女儿国、大人国、飞岛国、慧骃国等多个国家，历经九九八十一难，最终去到了西天，取得了真经。
2．读了《西游记》之后，对这部作品的故事、人物和写法，分别有怎样的感受？3．唐僧师徒历经重重困难，终于取回了真经，令人叹服。
我们在生活中也会遇到各种各样的困难，结合这一点谈谈你从这部名著中受到的启发。
4．某校七(9)班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论赛。
假如你是正方，针对反方辩词该怎么反驳？反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。
而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。
他是一个贪生怕死、自私自利的人。
(三)自主阅读推荐1．下列关于文学名著的表述，有误的一项是()A．《白洋淀纪事》是孙犁创作的一部散文集，主要表现了抗日战争时期，白洋淀军民抗击日寇的斗争和生活，其中《荷花淀》和《芦花荡》两篇散文最负盛名。
B．沈从文将湘西的现实与历史，自己的见闻与回忆，美丽纯净的牧歌情感与包含着深切忧患的思索，精心编织在《湘行散记》一书中。
C．鲁迅先生的《朝花夕拾》是一部回忆性散文集，写的虽然大多是个人生活，但也从一个独特的角度凸显了当时中国的社会状况与风气。
D．不同风俗的国家，各式各样的人物，想象奇特，构思新颖，使得《镜花缘》这部长篇小说读来让人兴味盎然。
2．下列关于文学名著的表述，有误的一项是()A．《白洋淀纪事》中《山地回忆》《正月》等篇描述了根据地人民的日常生活，表现了普通劳动者在民族解放战争中明大义、识大体的宽阔胸襟和乐观、健康、纯洁的品性。
B．《猎人笔记》广泛而真实地展现了19世纪30年代俄国城市的社会生活，语言简洁优美，人物性格生动典型。
C．《镜花缘》借写海外奇风异俗，以提倡男女平等，否定封建官场，讽刺科举制度，揭露社会丑态，在我国古典小说中独树一帜。
D．《西游记》是明代吴承恩的一部浪漫主义长篇神魔小说，是我国古典文学中最富有想象力的作品之一，小说中塑造的唐僧、孙悟空、猪八戒等形象个性鲜明，栩栩如生，令人过目难忘。
二、综合性学习读书是一个奇妙的过程，读书可以使你狭窄的视野变得开阔，可以使你肤浅的思想变得深邃，可以使你平淡的人生变得精彩。
为此，七年级(4)班要举办以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。
1．【享读书妙趣】主持人要求每名同学选择一部自己最喜欢的书，结合书本内容谈一谈这本书给自己带来的乐趣。
请写下你的观点。
2．【荐读书方法】“学而不思则罔，思而不学则殆。
”读书要学思结合，讲究方法。
请你代表自己所在的小组为大家推荐一种读书方法并简要解释。
(学思结合法除外)3．【写读书箴言】古今中外的思想家、文学家、科学家等，写下了众多精彩的读书名言，请你根据平时积累，任选一则运用了比喻修辞手法的名言作为自己读书的座右铭，并标明作者。
4．【对读书对联】各小组要用对联的形式表达对此次活动的感悟，小丽已经写出了上联，请你为其补出下联。
上联：阅经典传承文化瑰宝下联：5．【走进书店】5月18日，中宣部的国家新闻出版广电总局联合召开大会，为新华书店庆祝80岁生日。
新华书店已成为中国的“文化符号”。
阅读下面材料，回答后面问题。
材料一：一个不大的书店，一个安静的角落，一个小小的身影，一脸专注的神情。
从孔子到鲁迅，从散文到诗歌，从连环画到章回体。
在一个个平凡的新华书店里，多少儿童尽享阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年……材料二：新中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲(不识字的人)起着重要的作用；上世纪70年代末，中断了十年的高考刚恢复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运；今天，新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。
材料三：为响应国家“全民阅读”的倡导，新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动，通过各种公益读书活动，大力推动书香社会建设。
(1)【历史回顾】请探究以上三则材料，概括八十年来新华书店发挥了哪些重要作用？(2)【爱上阅读】书店将开辟一个阅读体验专区，请你说一小段话，鼓励人们到这里进行阅读体验。
(要求：至少使用一种修辞手法)期末专题复习五答案[名著阅读与综合性学习]一、名著阅读(一)《朝花夕拾》1．《朝花夕拾》原名__《旧事重提》__，是鲁迅的一本__散文__集，全书共__10__篇。
《朝花夕拾》一书多侧面地反映了作者__青少年__时期的生活，形象地反映了他的__性格和志趣__的形成经过。
2．《朝花夕拾》不是为少年儿童写的，但写了许多关于儿童的事，请举出一篇文章，并写出具体内容。
【答案】《五猖会》；描写了儿时“我”对五猖会的热切盼望。
3．名著阅读。
(1)根据语段提示，选择恰当的选项填空。
《朝花夕拾》是一本值得一读的好书。
书中有描述小鲁迅与小动物为友的①__A、F__；有表现他在日本与师友交往的②__G、H__；也有反映他家乡赛会风俗的③__D、E__。
(请将下面篇目的序号填在前面对应的横线上)A．《狗·猫·鼠》B．《阿长与〈山海经〉》C．《二十四孝图》D．《五猖会》E．《无常》F．《从百草园到三味书屋》G．《藤野先生》H．《范爱农》(2)请用一句话，写出你读《朝花夕拾》的感受。
【答案】示例：读鲁迅的《朝花夕拾》，让我感受到了作品的温馨和作者的理性。
4．阅读下面的名著选段，回答问题。
【甲】“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。
“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。
不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。
”上面选段中的“她”是指①____阿长(长妈妈)__。
因②__她帮作者买来了《山海经》__一事，她被儿时的鲁迅称赞“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”，甚至“谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了”。
【乙】照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。
会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。
我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。
”这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在藐视。
他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？文段中的“他”指的是①__范爱农__，他是一个②__倔强耿直、愤世嫉俗、负责任，但穷困潦倒__的人。
(二)《西游记》1．下列关于《西游记》相关内容的表述，有误的一项是(D)A．《西游记》中塑造的孙悟空自号“齐天大圣”，具有超凡的智慧、特殊的才能、洞察一切的眼力和清醒的头脑。
B．《西游记》中猪八戒又叫猪悟能，原为天宫中的天蓬元帅，获罪下凡，误投猪胎，后经菩萨点化保唐僧取经。
C．《西游记》中沙僧也叫沙悟净，原为天宫中的卷帘将军，被贬下界，保唐僧西天取经，后被封为金身罗汉。
D．《西游记》中的唐僧师徒走过了女儿国、大人国、飞岛国、慧骃国等多个国家，历经九九八十一难，最终去到了西天，取得了真经。
【解析】D.大人国、飞岛国和慧骃国是《格列佛游记》中的内容。
2．读了《西游记》之后，对这部作品的故事、人物和写法，分别有怎样的感受？【答案】①这部小说善于说故事，可读性强；②善于塑造人物形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物个性鲜明，栩栩如生，使人过目难忘；③全书充满了天马行空的想象和大胆奇特的夸张。
3．唐僧师徒历经重重困难，终于取回了真经，令人叹服。
我们在生活中也会遇到各种各样的困难，结合这一点谈谈你从这部名著中受到的启发。
【答案】对于生活中遇到的各种各样的困难，我们要勇于面对，积极想办法克服，并培养团结协作的精神，坚持不懈从而达到既定的目标。
4．某校七(9)班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论赛。
假如你是正方，针对反方辩词该怎么反驳？反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。
而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。
他是一个贪生怕死、自私自利的人。
【答案】示例：正方：我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师父忠心耿耿。
在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。
他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。