行政法与行政诉讼法教学指导(21-27章)

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《行政法与行政诉讼法》授课教案

《行政法与行政诉讼法》授课教案

一、教案名称:《行政法与行政诉讼法》授课教案第一章:行政法基本概念与原理二、教学目标:1. 让学生理解行政法的定义、特征和调整对象。

2. 让学生掌握行政法的基本原则。

3. 让学生了解行政法与相关法律部门的关系。

三、教学内容:1. 行政法的定义与特征2. 行政法的调整对象3. 行政法的基本原则4. 行政法与宪法、民法、刑法等法律部门的关系四、教学方法:1. 讲授法:讲解行政法的基本概念、原理和法律规定。

2. 案例分析法:分析典型行政案例,引导学生运用行政法知识解决问题。

五、教学步骤:1. 导入新课:简要介绍行政法的概念和调整对象,引发学生对行政法的兴趣。

2. 讲解行政法的定义与特征:阐述行政法的定义,解释行政法与其他法律部门的区别。

3. 讲解行政法的基本原则:介绍行政法的基本原则,如依法行政、行政公开、行政公正等。

4. 讲解行政法与相关法律部门的关系:分析行政法与宪法、民法、刑法等法律部门的关系。

5. 案例分析:选取典型案例,引导学生运用行政法知识进行分析讨论。

6. 总结与布置作业:总结本节课的重点内容,布置相关作业,巩固学生对行政法的理解。

六、教学评价:1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和讨论情况,评估学生的参与度。

2. 作业完成情况:检查学生作业的完成质量,评估学生对课堂内容的掌握程度。

3. 知识测试:定期进行知识测试,评估学生对行政法知识的掌握情况。

七、教学资源:1. 教材:选用权威的行政法教材作为主要教学资源。

2. 案例资料:收集典型的行政案例,用于课堂分析和讨论。

3. 教学课件:制作精美的教学课件,辅助讲解和展示行政法知识。

八、教学时间:本章内容计划授课时间为2学时。

九、教学难点:1. 行政法与其他法律部门的关系。

2. 行政法基本原则的理解和应用。

十、教学准备:1. 准备相关行政法的教材和参考资料。

2. 收集典型的行政案例,用于课堂分析和讨论。

3. 制作教学课件,展示行政法知识和案例。

行政法与行政诉讼法教学

行政法与行政诉讼法教学
行政行为法
PART FIVE
行政行为的概念:指行政主体在执行任务、行使权力时所采取的各种措施、命令、指示等行为。行政行为的分类: 2.1. 具体行政行为:针对特定的人、事、地所采取的行政行为,例如行政处罚、行政许可等。 2.2. 抽象行政行为:针对不特定的人、事、地所制定的具有普遍约束力的行政规范,例如行政法规、规章等。2.1. 具体行政行为:针对特定的人、事、地所采取的行政行为,例如行政处罚、行政许可等。2.2. 抽象行政行为:针对不特定的人、事、地所制定的具有普遍约束力的行政规范,例如行政法规、规章等。
行政法和行政诉讼法相互关联,共同构成了国家行政管理和司法监督体系。
行政法的基本原则
PART THREE
合法性原则
行政机关实施行政管理,应当依照法律、法规、规章的规定进行,禁止行政机关违反现行有效的立法性规定。
行政机关实施行政管理,应当依照法定的权限、范围、条件和程序,禁止超越法定的权限、范围、条件和程序。
听证制度:保障当事人陈述意见、质证和申辩的权利,确保程序公正
说明理由制度:行政机关在作出行政决定时,必须说明理由,以便于当事人理解和信服
回避制度:行政机关工作人员在履行职责过程中,如果存在可能影响公正处理的情形,应当回避
行政程序法的实施机制
行政程序法的立法目的:规范行政行为,保障公民权利,提高行政效率
行政行为的概念与分类
行政行为的成立与效力
行政行为的成立要件:主体合法、内容合法、程序合法
行政行为的效力种类:拘束力、执行力、公定力、确定力
行政行为效力的具体表现:对行政机关的拘束力、对当事人的拘束力、对其他组织的约束力、对法院的约束力
行政行为效力的起算时间:作出行政行为时起生效、送达当事人时起生效、公告时起生效

《行政法与行政诉讼法》授课教案

《行政法与行政诉讼法》授课教案

一、教学目标1. 让学生了解行政法的基本概念、特征和作用。

2. 使学生掌握行政行为、行政组织、行政强制、行政诉讼等基本制度。

3. 培养学生运用行政法知识分析、解决实际问题的能力。

二、教学内容1. 行政法的基本概念与特征2. 行政组织及其职能3. 行政行为及其分类4. 行政强制与行政强制执行5. 行政诉讼的基本原理与程序三、教学方法1. 讲授法:讲解行政法的基本概念、特征、制度和程序。

2. 案例分析法:分析典型行政案例,提高学生运用行政法知识解决问题的能力。

3. 小组讨论法:分组讨论行政法相关问题,培养学生的合作与交流能力。

四、教学准备1. 教材:选用权威、实用的行政法教材。

2. 案例资料:收集典型的行政案例,用于课堂分析。

3. 教学课件:制作精美、清晰的课件,辅助教学。

五、教学进程1. 第一课时:介绍行政法的基本概念与特征,让学生了解行政法的基础知识。

2. 第二课时:讲解行政组织及其职能,让学生掌握行政主体的基本情况。

3. 第三课时:讲解行政行为及其分类,让学生了解行政行为的法律规定。

4. 第四课时:介绍行政强制与行政强制执行,让学生了解行政强制的法律适用。

5. 第五课时:讲解行政诉讼的基本原理与程序,让学生熟悉行政诉讼的法律规定。

教案编写仅供参考,具体实施可根据实际情况进行调整。

六、教学评估1. 课堂问答:通过提问,了解学生对行政法基本概念与特征的理解程度。

3. 小组讨论报告:评估学生在小组讨论中的表现,包括合作、交流和分析问题的能力。

七、教学难点与解决策略1. 行政法的基本概念与特征:通过对比民事法、刑事法等其他法律体系,帮助学生理清行政法的特点。

2. 行政组织及其职能:通过图表、实例等方式,生动展示行政组织的层级结构和职能划分。

3. 行政行为分类:通过实际案例,让学生了解不同行政行为的法律特征和适用情况。

4. 行政强制与行政强制执行:通过讲解实例,让学生理解行政强制措施的合法性和行政强制执行的程序。

行政法与行政诉讼法1至27章练习题及答案

行政法与行政诉讼法1至27章练习题及答案

行政法与行政诉讼法1-27章思考题答案第一章行政法概述1.1行政法律关系是指为行政法所调整和规定的,具有行政法上(权利)和义务内容的各种社会关系1.2行政法律关系的客体包括(物)、行为和精神财富1.3以行政法调整对象的范围为标准,对行政法进行分类,可分为一般行政法和(特别行政法)1.4行政关系是指(行政权)被行使过程中产生的社会关系1.5行政法律关系是指为(行政法律规范)所调整和规定的,具有行政法上(权利)与(义务)内容的社会关系1.6行政法律关系构成要素包括(行政法律关系主体)(行政法律关系客体)和(行政法律关系内容)1.7行政法是调整(行政权)被行使过程中所产生的社会关系以及对其进行规范和调整的法律规范的总称。

1.8在行政法律关系双方当事人中,(必有一方是行政主体)1.9以行政法调整对象的范围为标准来划分,行政法可以分为(一般行政法与特别行政法)1.10关于行政法律关系的特点,以下说法正确的是(行政法律关系具有不对等性)1.11行政法律关系具有不对等性1.12行政法律关系的变更是指行政法律关系要素的变更,包括(主体变更, 客体变更,内容变更)1.13关于行政关系和行政法律关系,以下说法正确的是(ACD)。

选择一项或多项:a. 行政法律关系以国家强制力作为保障b. 行政关系属于法律关系c. 行政关系经行政法调整转为行政法律关系d. 行政法律关系以行政关系为基础1.14关于行政法律关系的特点,以下说法正确的是(行政法律关系具有不对等性)。

1.15行政法律关系的不对等性体现在(双方主体地位不平等)。

第二章:行政法的基本原则2.1行政法治原则的核心内容是(行政合法性原则)。

2.2以下说法不属于行政程序合法内容的是(行政行为内容应当合情合理)2.3关于行政合法性原则和行政合理性原则的关系,以下说法正确的是(合理性原则主要解决行政是否适当问题)2.4行政合理性原则基于(自由裁量权)产生2.5关于行政法基本原则的特点,以下说法正确的是(ACD)。

行政法与行政诉讼法教学指导(DOCX 31页)

行政法与行政诉讼法教学指导(DOCX 31页)

行政法与行政诉讼法教学指导(DOCX 31页)行政法与行政诉讼法教学指导第一章行政法概述重点掌握内容一、行政法的概念行政法是调整行政权被行使过程中所产生的社会关系以及对行政权进行规范和控制的法律规范的总称。

行政关系,就是行政权被行使过程中所产生的社会关系。

行政关系包括以下三类:1、行使行政权的行政机关或公共组织在对外进行管理过程中与管理相对方之间所发生的各种关系。

2、行政主体内部发生的各种关系,包括上下级行政机关之间、同级行政机关之间、行政机关与国家公务员之间、行政机关与法律授权的公共组织之间的关系等。

3、国家权力机关、司法机关、监察机关与行政主体之间所发生的关系。

二、行政法律关系的概念与特点行政法律关系是指行政法所调整和规定的,具有行政法上权利与义务内容的各种社会关系。

(一) 行政法律关系的概念行政法律关系与行政关系是既有区别又有联系的两个概念1、行政法律关系以行政关系为基础,但不等于行政关系。

2、行政关系是一种社会关系,而行政法律关系则是一种法律关系。

(二) 行政法律关系的特点1、在行政法律关系双方当事人中,必有一方是行政主体。

2、行政法律关系当事人的权利义务由行政法律规范预先规定。

3、行政法律关系具有不对等性。

4、行政法律关系中的行政主体的权利与义务具有统一性。

5、行政法律关系引起的争议,在解决方式及程序上有其特殊性。

三、行政法律关系的构成要素(一) 行政法律关系主体行政法律关系主体是指参加行政法律关系,享有(三)行政法律关系的消灭行政法律关系的消灭是指行政法律关系权利义务的消灭。

其包括1、一方或双方当事人的消灭。

2、权利义务内容的消灭。

五、行政法的法源与特点(一)行政法的法源行政法的法源即行政法的渊源,是指行政法的外部表现形式。

行政法的法源可以分为以下几种形式:1、宪法。

2、法律。

3、行政法规和部门规章。

4、地方性和地方行政规章、自治条例和单行条例。

5、与行政法有关的法律解释。

6、行政法的其他渊源。

[法律资料]行政法与行政诉讼法教案

[法律资料]行政法与行政诉讼法教案

行政法与行政诉讼法教案第一章:行政法概述1.1 教学目标了解行政法的定义、特征和调整对象掌握行政法的基本原则理解行政法律关系的主体与内容1.2 教学内容行政法的定义与特征行政法调整对象:行政管理关系、行政法制监督关系、行政救济关系等行政法的基本原则:合法性原则、合理性原则、公开原则、效率原则行政法律关系的主体:行政主体、行政相对人、监督主体行政法律关系的内容:行政权力与义务、行政权利与责任1.3 教学方法讲授法:讲解行政法的定义、特征、基本原则等概念案例分析法:分析具体行政案例,让学生理解行政法律关系的主体与内容1.4 教学作业课后阅读:行政法的基本原理和相关案例思考题:请举例说明行政法律关系的主体与内容第二章:行政行为2.1 教学目标掌握行政行为的定义、分类和效力理解行政行为的合法要件与违法情形熟悉行政行为的无效与撤销2.2 教学内容行政行为的定义与分类:抽象行政行为、具体行政行为、行政合同等行政行为的效力:成立、生效、变更、消灭行政行为的合法要件:主体合法、内容合法、程序合法、形式合法行政行为的违法情形:主体违法、内容违法、程序违法、形式违法行政行为的无效与撤销:无效的情形、撤销的程序与后果2.3 教学方法讲授法:讲解行政行为的定义、分类、效力等概念案例分析法:分析具体行政案例,让学生理解行政行为的合法要件与违法情形2.4 教学作业课后阅读:行政行为的基本原理和相关案例思考题:请举例说明行政行为的合法要件与违法情形第六章:行政复议6.1 教学目标理解行政复议的概念、特征和范围掌握行政复议的原则和程序熟悉行政复议的决定类型和效力6.2 教学内容行政复议的定义与特征行政复议的范围:对行政行为的复议、对行政不作为的复议、对行政合同的复议等行政复议的原则:合法性原则、公正性原则、及时性原则、公开性原则行政复议的程序:申请、受理、审查、决定、执行行政复议的决定类型:维持决定、变更决定、撤销决定、确认决定、责令被申请人赔偿的决定等行政复议的效力:终局效力、变更效力、执行效力6.3 教学方法讲授法:讲解行政复议的定义、特征、原则和程序等概念案例分析法:分析具体行政复议案例,让学生理解行政复议的决定类型和效力6.4 教学作业课后阅读:行政复议的基本原理和相关案例思考题:请举例说明行政复议的决定类型和效力第七章:行政诉讼7.1 教学目标掌握行政诉讼的概念、特征和受案范围理解行政诉讼的原则和程序熟悉行政诉讼的判决类型和执行7.2 教学内容行政诉讼的定义与特征行政诉讼的受案范围:对行政行为的诉讼、对行政不作为的诉讼、对行政合同的诉讼等行政诉讼的原则:合法性原则、公正性原则、及时性原则、公开性原则行政诉讼的程序:起诉、受理、审理、判决、执行行政诉讼的判决类型:维持判决、变更判决、撤销判决、确认判决、赔偿判决等行政诉讼的执行:判决的执行、裁定的执行、调解书的执行7.3 教学方法讲授法:讲解行政诉讼的定义、特征、原则和程序等概念案例分析法:分析具体行政诉讼案例,让学生理解行政诉讼的判决类型和执行7.4 教学作业课后阅读:行政诉讼的基本原理和相关案例思考题:请举例说明行政诉讼的判决类型和执行第八章:行政强制8.1 教学目标理解行政强制的概念、特征和种类掌握行政强制的原则和程序熟悉行政强制的法律后果8.2 教学内容行政强制的定义与特征行政强制的种类:行政强制措施、行政强制执行行政强制的原则:合法性原则、必要性原则、适当性原则、及时性原则行政强制的程序:决定、执行、期间、解除行政强制的法律后果:被强制人的权利与义务、强制措施的法律效力8.3 教学方法讲授法:讲解行政强制的定义、特征、种类等概念案例分析法:分析具体行政强制案例,让学生理解行政强制的原则和程序课后阅读:行政强制的基本原理和相关案例思考题:请举例说明行政强制的法律后果第九章:行政许可9.1 教学目标掌握行政许可的概念、特征和种类理解行政许可的原则和程序熟悉行政许可的决定类型和法律后果9.2 教学内容行政许可的定义与特征行政许可的种类:一般许可、特殊许可、认可许可、核准许可、登记许可等行政许可的原则:合法性原则、公开性原则、公平性原则、效率性原则行政许可的程序:申请、受理、审查、决定、监督行政许可的决定类型:许可决定、不许可决定、许可变更决定、许可撤销决定等行政许可的法律后果:许可的有效期、许可的延续、许可的转让、许可的注销等9.3 教学方法讲授法:讲解行政许可的定义、特征、种类等概念案例分析法:分析具体行政许可案例,让学生理解行政许可的原则和程序9.4 教学作业课后阅读:行政许可的基本原理和相关案例思考题:请举例说明行政许可的决定类型和法律后果第十章:行政赔偿理解行政赔偿的概念、归责原则和赔偿范围掌握行政赔偿的程序和赔偿方式熟悉行政赔偿的时效和诉讼重点和难点解析重点环节一:行政法的基本原则需要重点关注行政法的基本原则,因为它们是理解和分析行政法律关系的基础。

行政法与行政诉讼法培训教案

行政法与行政诉讼法培训教案

《行政法与行政诉讼法》授课教案第一章行政法概述[学时设计]内容讲授6学时,含课堂讨论1学时。

[教案方式]以课堂讲授为主,辅之以课堂讨论与课外作业。

[教案目标]本章的基础理论概念是涉及整个行政法与行政诉讼法课程最重要的基本概念,是学习本课程首先必须理解和掌握的,因而本章既是本课程学习的一个入门,也是本课程学习的一个基础,因此,本章内容的讲授应放慢节奏,结合其他法律部门及现实事例,使学生理解、领会这些基本概念,并通过案例的分析讨论,使学生掌握本章的基本内容:行政法的含义及特点、行政法渊源体系及其效力与适用关系、行政法律关系的概念与特征、行政法基本原则的内容及基本精神、行政法上行政的基本含义与特点、行政法适用的公共行政领域及其范围、行政法调整对象与调整方法的特殊性、行政法律关系的构成要素,从而深刻认识并掌握行政法的核心是对行政权的规范及其精神。

进而,为顺利学习本课程奠定一个厚实的基础。

[教案基本内容]第一节行政法的概念一、行政行政法是关于行政的法,学习行政法首先应搞清楚的就是关于“行政”的概念。

(一)一般含义的行政与行政法意义上的行政就行政的原始意义来说,行政是讲一种组织与经管活动,即一定组织机构基于特定目的对一定范围内事务进行组织与经管的活动。

就行政的主体与性质来看,行政可以概括为两大类:一类是指国家行政或公共行政(也称“公行政”);另一类是指社会组织内部行政或“私行政”。

前者是指国家行政机关及法律规范授权组织对公共行政事务的组织与经管活动;后者是社会团体、企事业单位等对其内部事务的组织与经管活动。

行政法意义上的行政仅限于公共行政而非一般含义的行政,即国家基于公共利益目的而设立一定组织机构或者授权某些组织采取法定手段与方式对公共行政事务进行组织与经管的活动。

行政法意义上的行政与一般含义的行政在主体、性质、目的、手段等方面都有显著的区别。

(二)公共行政范围之界定行政法上的公共行政是指有了国家职能分工以后,国家行政机关和其他公共事务职能组织对社会公共事务的组织与经管活动。

[法律资料]行政法与行政诉讼法教案

[法律资料]行政法与行政诉讼法教案

行政法与行政诉讼法教案第一章:行政法概述1.1 教学目标了解行政法的定义与特征掌握行政法的基本原则理解行政法与宪法、民法、刑法的关系1.2 教学内容行政法的定义与特征行政法的基本原则行政法与宪法、民法、刑法的关系1.3 教学方法讲授法:讲解行政法的定义、特征与基本原则案例分析法:分析行政法案例,理解行政法与宪法、民法、刑法的关系1.4 教学评估课堂问答:检查学生对行政法定义与特征的理解案例分析:评估学生对行政法案例的分析能力第二章:行政组织与行政行为2.1 教学目标掌握行政组织的类型与特征了解行政行为的种类与效力理解行政行为的合法性原则行政组织的类型与特征行政行为的种类与效力行政行为的合法性原则2.3 教学方法讲授法:讲解行政组织的类型、特征与行政行为的种类、效力案例分析法:分析行政行为案例,理解行政行为的合法性原则2.4 教学评估课堂问答:检查学生对行政组织类型与特征的理解案例分析:评估学生对行政行为案例的分析能力第三章:行政诉讼制度3.1 教学目标了解行政诉讼的定义与特征掌握行政诉讼的受案范围与管辖理解行政诉讼的基本程序3.2 教学内容行政诉讼的定义与特征行政诉讼的受案范围与管辖行政诉讼的基本程序3.3 教学方法讲授法:讲解行政诉讼的定义、特征与受案范围、管辖案例分析法:分析行政诉讼案例,理解行政诉讼的基本程序课堂问答:检查学生对行政诉讼定义与特征的理解案例分析:评估学生对行政诉讼案例的分析能力第四章:行政诉讼参加人4.1 教学目标掌握行政诉讼原告与被告的身份与权利了解第三人的地位与作用理解代理人制度4.2 教学内容行政诉讼原告与被告的身份与权利第三人的地位与作用代理人制度4.3 教学方法讲授法:讲解行政诉讼原告、被告的身份、权利与第三人、代理人的地位、作用案例分析法:分析行政诉讼案例,理解原告、被告、第三人与代理人在案件中的角色4.4 教学评估课堂问答:检查学生对行政诉讼原告、被告身份与权利的理解案例分析:评估学生对行政诉讼案例中第三人与代理人角色的分析能力第五章:行政诉讼的证据与证明掌握行政诉讼证据的种类与特点了解行政诉讼证明的标准与程序理解行政诉讼证据的收集、提供与质证5.2 教学内容行政诉讼证据的种类与特点行政诉讼证明的标准与程序行政诉讼证据的收集、提供与质证5.3 教学方法讲授法:讲解行政诉讼证据的种类、特点与证明的标准、程序案例分析法:分析行政诉讼案例,理解证据收集、提供与质证的重要性5.4 教学评估课堂问答:检查学生对行政诉讼证据种类与特点的理解案例分析:评估学生对行政诉讼案例中证据收集、提供与质证的分析能力第六章:行政诉讼的第一审程序6.1 教学目标掌握行政诉讼第一审程序的步骤与期限了解行政诉讼第一审程序中的特殊规定理解第一审程序中当事人的权利与义务6.2 教学内容行政诉讼第一审程序的步骤与期限行政诉讼第一审程序中的特殊规定第一审程序中当事人的权利与义务6.3 教学方法讲授法:讲解行政诉讼第一审程序的步骤、期限与特殊规定案例分析法:分析行政诉讼第一审案例,理解当事人在程序中的权利与义务6.4 教学评估课堂问答:检查学生对行政诉讼第一审程序步骤与期限的理解案例分析:评估学生对行政诉讼第一审案例中当事人权利与义务的分析能力第七章:行政诉讼的第二审程序7.1 教学目标掌握行政诉讼第二审程序的启动条件与期限了解行政诉讼第二审程序的审理范围与方式理解第二审程序中当事人的权利与义务7.2 教学内容行政诉讼第二审程序的启动条件与期限行政诉讼第二审程序的审理范围与方式第二审程序中当事人的权利与义务7.3 教学方法讲授法:讲解行政诉讼第二审程序的启动条件、期限与审理范围、方式案例分析法:分析行政诉讼第二审案例,理解当事人在程序中的权利与义务7.4 教学评估课堂问答:检查学生对行政诉讼第二审程序启动条件与期限的理解案例分析:评估学生对行政诉讼第二审案例中当事人权利与义务的分析能力第八章:行政诉讼的裁判与执行8.1 教学目标掌握行政诉讼裁判的种类与效力了解行政诉讼裁判的执行程序与方式理解行政诉讼裁判执行中的特殊问题8.2 教学内容行政诉讼裁判的种类与效力行政诉讼裁判的执行程序与方式行政诉讼裁判执行中的特殊问题8.3 教学方法讲授法:讲解行政诉讼裁判的种类、效力与执行程序、方式案例分析法:分析行政诉讼裁判与执行案例,理解特殊问题的重要性8.4 教学评估课堂问答:检查学生对行政诉讼裁判种类与效力的理解案例分析:评估学生对行政诉讼裁判与执行案例的分析能力第九章:行政诉讼的司法审查9.1 教学目标掌握行政诉讼司法审查的标准与范围了解行政诉讼司法审查的程序与方法理解行政诉讼司法审查对行政行为的影响9.2 教学内容行政诉讼司法审查的标准与范围行政诉讼司法审查的程序与方法行政诉讼司法审查对行政行为的影响9.3 教学方法讲授法:讲解行政诉讼司法审查的标准、范围与程序、方法案例分析法:分析行政诉讼司法审查案例,理解其对行政行为的影响9.4 教学评估课堂问答:检查学生对行政诉讼司法审查标准与范围的理解案例分析:评估学生对行政诉讼司法审查案例的分析能力第十章:行政诉讼法的适用范围与排除事项10.1 教学目标掌握行政诉讼法适用范围与排除事项的规定了解行政诉讼法适用范围与排除事项的具体案例理解行政诉讼法适用范围与排除事项的意义10.2 教学内容行政诉讼法适用范围与排除事项的规定行政诉讼法适用范围与排除事项的具体案例行政诉讼法适用范围与排除事项的意义10.3 教学方法讲授法:讲解行政诉讼法适用范围、排除事项的规定与案例案例分析法:分析行政诉讼法适用范围、排除事项的案例,理解其意义10.4 教学评估课堂问答:检查学生对行政诉讼法适用范围与排除事项的理解案例分析:评估学生对行政诉讼法适用范围、排除事项案例的分析能力第十一章:行政诉讼法的解释与适用11.1 教学目标掌握行政诉讼法解释的种类与效力了解行政诉讼法适用的基本原则与方法理解行政诉讼法解释与适用对案件审理的影响11.2 教学内容行政诉讼法解释的种类与效力行政诉讼法适用的基本原则与方法行政诉讼法解释与适用对案件审理的影响11.3 教学方法讲授法:讲解行政诉讼法解释的种类、效力以及适用的基本原则与方法案例分析法:分析行政诉讼法解释与适用的案例,理解其对案件审理的影响11.4 教学评估课堂问答:检查学生对行政诉讼法解释种类与效力的理解案例分析:评估学生对行政诉讼法解释与适用案例的分析能力第十二章:行政诉讼法的改革与发展12.1 教学目标掌握行政诉讼法的历史发展与现状了解行政诉讼法改革的主要内容与成果理解行政诉讼法发展的重要性与趋势12.2 教学内容行政诉讼法的历史发展与现状行政诉讼法改革的主要内容与成果行政诉讼法发展的重要性与趋势12.3 教学方法讲授法:讲解行政诉讼法的历史发展、现状以及改革的主要内容与成果案例分析法:分析行政诉讼法改革与发展的案例,理解其重要性与趋势12.4 教学评估课堂问答:检查学生对行政诉讼法历史发展与现状的理解案例分析:评估学生对行政诉讼法改革与发展案例的分析能力第十三章:行政诉讼法的国际经验13.1 教学目标掌握国外行政诉讼法的基本原则与制度了解国外行政诉讼法的主要特点与启示理解行政诉讼法国际经验对我国行政诉讼制度的借鉴意义13.2 教学内容国外行政诉讼法的基本原则与制度国外行政诉讼法的主要特点与启示行政诉讼法国际经验对我国行政诉讼制度的借鉴意义13.3 教学方法讲授法:讲解国外行政诉讼法的基本原则、制度以及主要特点与启示案例分析法:分析国外行政诉讼法案例,理解其对我国行政诉讼制度的借鉴意义13.4 教学评估课堂问答:检查学生对国外行政诉讼法基本原则与制度的理解案例分析:评估学生对国外行政诉讼法案例的分析能力第十四章:行政诉讼法的实践应用14.1 教学目标掌握行政诉讼法在实际案件中的应用与操作了解行政诉讼法实践中的难点与热点问题理解行政诉讼法实践应用对行政诉讼制度发展的推动作用14.2 教学内容行政诉讼法在实际案件中的应用与操作行政诉讼法实践中的难点与热点问题行政诉讼法实践应用对行政诉讼制度发展的推动作用14.3 教学方法讲授法:讲解行政诉讼法在实际案件中的应用、操作以及实践中的难点、热点问题案例分析法:分析行政诉讼法实践应用的案例,理解其对行政诉讼制度发展的推动作用14.4 教学评估课堂问答:检查学生对行政诉讼法实践应用的理解案例分析:评估学生对行政诉讼法实践应用案例的分析能力第十五章:行政诉讼法的未来展望15.1 教学目标掌握行政诉讼法发展趋势与未来展望了解行政诉讼法改革与发展的方向理解行政诉讼法对我国法治建设的贡献15.2 教学内容行政诉讼法发展趋势与未来展望行政诉讼法改革与发展的方向行政诉讼法对我国法治建设的贡献15.3 教学方法讲授法:讲解行政诉讼法发展趋势、未来展望以及改革与发展的方向案例分析法:分析行政诉讼法改革与发展案例,理解其对我国法治建设的贡献15.4 教学评估课堂问答:检查学生对行政诉讼法发展趋势与未来展望的理解案例分析:评估学生对行政诉讼法改革与发展案例的分析能力重点和难点解析本文主要介绍了行政法与行政诉讼法的基本概念、原则、制度以及实践应用等方面的内容。

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行政法与行政诉讼法教学指导(21—27章)第五编行政诉讼第二十一章行政诉讼概述重点掌握内容一、行政诉讼的概念与特征行政诉讼是指公民、法人或者其他组织认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益,依法定程序和要求向人民法院起诉,人民法院在当事人及其他诉讼参与人的参加下,对具体行政行为进行审理并作出裁决的活动。

我国的行政诉讼具有以下特征:1、行政案件由普通法院受理和审理。

2、人民法院审理的行政案件只限于就行政机关的具体行政行为的合法性发生的争议。

3、行政复议不是行政诉讼的前置阶段或必经程序。

4、人民法院审理行政案件的方式为开庭审理。

二、行政诉讼的构成要件1、原告是认为行政机关及法律、法规授予行政权的组织作出的具体行政行为侵犯其合法权益的公民、法人或者其他组织。

2、被告是行使国家行政管理权的行政机关及法律、法规授权的组织。

3、原告提起行政诉讼百针对法律、法规规定属于人民法院受案范围内的行政争议,并且属于受诉人民法院管辖。

4、原告提起行政诉讼必须是在法定期限之内。

5、法律、法规规定必须经过行政复议的已经经过行政复议;自行选择行政复议的,复议机关已作出复议决定或者逾期求救末作出复议决定。

三、行政诉讼的概念、特征及作用(一)行政诉讼法的概念行政诉讼法是指有关调整和诉讼人以及诉讼参与人在行政案件所进行的各种诉讼活动以及所形成的各种诉讼关系的法律规范的总称。

(二)行政诉讼法的特征1、行政诉讼法是我国体系中的重要部门。

2、行政诉讼法是一部程序法。

(三)行政诉讼的作用1、保证人民法院正确、及时行政案件。

2、保障公民、法人和其他组织的合法权益。

3、维护和监督行政机关依法行使职权。

四、行政诉讼的基本原则行政诉讼的基本原则是指由所规定的用以指导行政诉讼活动或者行政诉讼主要阶段的活动的准则。

诉讼的基本原则包括两大部分,一部分是与其他诉讼共有的原则,另一部分是诉讼不同其他诉讼特有原则。

(一)行政诉讼的一般原则1、人民法院依法独立行使审判权原则。

2、以事实为根据,以法律为准绳原则。

3、合议制原则。

4、回避原则。

5、公开审判原则。

6、两审终审制原则。

7、当事人法律平等原则。

8、辩论原则。

9、使用本民族语言、文字进行诉讼原则。

10、人民检察院实行法律监督原则。

(二)行政诉讼的特有原则1、选择复议原则。

2、审查具体行政行为合法性原则。

3、具体行政行为不因诉讼而停止执行原则。

4、不适用调解原则。

5、司法变更权有限原则。

6、被告负举证责任原则。

一般掌握内容一、行政诉讼与民事诉讼的关系行政诉讼与民事诉讼是两种相互联系又有重大差异的司法活动。

行政诉讼一般旅游事业是从诉讼中分离出来的在其发展初期也往往适用诉讼程序。

在某些法律原则方面,行政诉讼与民事诉讼相同。

这是它们的联系。

但两者也存在着区别:1、案件性质不同。

2、适用的实体法律规范不同。

3、当事人不同。

4、诉讼权利不同。

5、起诉的先行条件不同。

6、举证责任不同。

7、是否适用调解不同。

二、行政诉讼法的渊源行政诉讼法的渊源是从广义的行政诉讼法角度来看,主要包括:1、《行政诉讼法》2、行政实体法中有关行政诉讼问题的规定。

3、民事诉讼法中可以适用于行政诉讼的规定。

4、最高人民法院和最高人民检察院关于审理行政案件的司法解释。

5、国际条约和行政协定中有关行政诉讼的规定。

第二十二章行政诉讼的受案范围与管辖重点掌握内容一、人民法院的受案(一)人民法院受理的行政案件1、不服行政处罚的案件。

2、不服行政强制措施的案件。

3、认为行政机关侵犯法律的经营自主权的案件。

4、对行政机关拒绝颁发许可证执照或者予答复不服的案件。

5、申请行政机关履行保护人身权、财产权的法定职责而被拒绝或者不予答复的案件。

6、认为行政机关没有依法发给抚恤金的案件。

7、认为行政违法要求改造义务的案件。

8、认为行政机关侵犯其他人身权、财产的案件。

9、法律、法规规定提起诉讼其他行政案件。

(二)人民法院不予受理的事项1、国防、外交等国家行为。

2、抽象行政行为。

3、内部行政行为。

4、法律规定由机关最终裁决的具体行政行为。

二行政诉讼管辖的基本内容行政管辖是指上下级人民法院之间和人民法院之间受理第一审行政案件的分工和权限。

(一)级别管辖1、基层人民法院的第一审行政案件。

2、中级人民法院管辖的第一审行政案件。

3、高级人民法院管辖的第一审行政。

4、最高人民法院管辖的第一审行政案件。

(二)地域管辖1、一般地域管辖。

2、特殊地域管辖。

(三)裁定管辖管辖是指人民法院在某些特殊情况下,以裁定的方式确定行政案件管辖法院。

裁定管辖是法定管辖的补充。

一般掌握内容一、确立受案范围的原则和方式行政诉讼的受案范围是指人民法院受理并审理行政争议的范围。

《行政诉讼法》确定人民法院受案范围的原则:1、尽可能扩大人民法院的受案范围。

2、妥善处理司法权与行政权的关系。

3、适应人民法院在政权体制中的地位。

4、既借鉴他国经验,又考虑自身实际。

二、确定行政诉讼管辖的原则1、人民法院内部的合理分工。

2、便于人民法院及时合法地办理行政案件。

3、有利于人民法院公正审理行政案件。

4、根据不同情况,便于原告或被告参加诉讼。

5、原则性与灵活性相结合。

第二十三章行政诉讼参加人重点掌握内容一、行政诉讼参加人与行政诉讼参与人的概念与范围行政诉讼参加人是指因与行政争议存在直接利害关系而参加行政诉讼的整个过程或主要阶段的人以及与他们的诉讼地位相类似的人。

行政诉讼人包括当事人和诉讼代理人。

行政诉讼参与人是指除了审判人员、书记员、执行人员以的参与行政诉讼的人。

二、当事人的概念与特征行政诉讼当事人是指因具体行政行为发生争议,以自己名义到法院起诉、应诉参加诉讼,并受法院裁判约束的公民、法人其他组织以及行政机关。

行政诉讼当事人包括原告、被告和第三人。

行政诉讼当事人具有以下特征:1、参加诉讼的目的是了保护自己的合法权益。

2、以自己的名义进行诉讼。

3、与人民法院正在审理的案件有利害关系。

4、受人民法院裁判的约束。

三、原告的概念、特征与类型(一)原告的概念行政诉讼原告是指认为行政机关的具体行为侵犯其权益,或具体行政行为有法律的利害关系,而依法以的名义向人民法院起诉的公民、法人或其他组织。

(二)原告具有的法律特征1、认为具体行政行为侵犯自己的合法权益或与具体行政行为有法律上的利害关系。

2、以自己的名义向人民法院起诉。

3、受人民法院裁判的约束。

(三)原告的类型1、公民。

2、法人。

3、其他组织。

四、被告的概念、特征及被告的确定(一)被告的概念行政被告是指作出原告认为其合法权益并向人民法院提起的具体行政行为而由人民法院通知应诉的行政机关或法律、法规授权的组织。

(二)被告的特征1、被告只能是行使行政管理权、作出具体行政行为的行政机关或法律、法规授权的组织。

2、作出的具体行政行为被原告指控合法权益。

3、以自己的名义应诉,并受人民法院裁判约束。

(三)被告的确定五、第三人的概念与特征第三人是指与提起诉讼的具体行政行为有利害关系的其他公民、法人或其他组织。

第三人具有以下特征:1、与提起诉讼的具体行政行为有利害关系。

2、是除原告、被告以外而与诉具体行政行为有利害关系的公民、法人或其他组织。

3、在诉讼期间参加诉讼。

4、申请参加诉讼或由人民法院通知参加诉讼。

六、行政诉讼代理人的概念、特征与种类(一)行政诉讼代理人的概念行政诉讼代理人是指根据法律规定或者当事人的委托及人民法院的指定,在一定权限范围内,以被代理人的名义代理当事人进行行政诉讼行为的人。

(二)行政诉讼代理人的特征1、诉讼代理人只能以被代理人的名义进行诉讼活动,不得以自己的名义进行诉讼活动。

2、诉讼代理人诉讼的目的,在于维护被代理人而不是自己的合法权益。

3、诉讼代理人在代理权限范围内所实施的诉讼行为,法律后果由被代理人承担。

(三)行政诉讼代理人的种类1、法定代理人。

2、委托代理人。

一般掌握内容一、当事人的诉讼权利能力与诉讼行为能力当事人的诉讼权利能力又称当事人资格,是指享有行政诉讼权利和承担行政义务的资格。

当事人的诉讼行为能力称诉讼能力,是指以自己的行为行使诉讼权利和履行诉讼义务的资格。

二、共同诉讼的概念与种类共同诉讼当事人一方或双方为二人以上,因同一具体行政行为发生的行政案件,或者因同样的具体行政行为发生的行政,人民法院认为可以合并审理的诉讼。

根据共同诉讼成立的不同条件,共同诉讼可以分为:必要共同诉讼普通的共同诉讼。

三、诉讼代理人的权限与诉讼地位法定代理人的权限与诉讼地位法定代理人的代理权是基于与无诉讼行为能力的亲权或者权而产生的,因而法定代理人在诉讼中居于与原告相类似的诉讼地位。

第二十四章行政诉讼证据重点掌握内容一、行政诉讼证据的概念与特点行政诉讼证据是指在诉讼中用以证明案件事实情况的一切材料和事实。

行政诉讼证据及证据制度具有以下特征:1、行政诉讼证据所要证明的最终事实是被诉具体行政行为是否合法。

2、行政诉讼中的被告必须自始至终地承担证明被诉具体行政行为是否合法。

3、行政诉讼中的被告及其诉讼代理人在诉讼过程中不得自行向原告和证人收集证据。

4、人民法院在行政诉讼中有收集证据权利,而无收集证据的义务,其主要任务是审查判断证据。

二、行政诉讼证据的种类(一)法定分类1、书证。

2、物证。

3、视听资料。

4、证人证言。

5、当事人陈述。

6、鉴定结论。

7、勘验笔录与现场笔录。

(二)学理分类1、根据证据的来源,分为原始证据和派生证据。

2、根据证据内容与案件事实的关系,分为直接证据和间接证据。

3、根据证据与当事人积极主张之间的关系,分为本证和反证。

4、根据证据的表现形式,分为言词证据和实物证据。

三、行政诉讼的举证责任(一)举证责任的概念和内容举证责任是指当事人双方必须就应由自己举证的事实加以证明,否则便承担败诉风险及不利诉讼后果的诉讼法律责任。

举证责任包括两方面内容:一方面,由谁负责提供证据证明特定的案件事实,即举证责任的分担;另一方面,不能履行举证责任时可能引起何种法律后果。

(二)明确举证责任的重要意义1、使当事人以及其他诉讼参加人以慎重的态度参加诉讼,积极主动地收集证据证明自己主张,防止滥讼。

2、确定当事人的举证责任,有利于法院集中精力运用当事人提供的证据正确认定案件事实,准确适用法律。

3、确定举证责任的前提在于对双方当事人争议标的合法性的假定。

(三)行政诉讼中举证责任由被告分担的基本根据和理由(四)被告不履行举证责任的法律后果1、对行政诉讼原告起诉是否超过期限有争议的,如果被告举不出证据,则应当以原告提供的证据为根据。

2、被告在第一审庭审结束前,不提供或无正当理由逾期提供作出具体行政行为的评分证据和所依据的规范性文件的,人民法院可以判决撤销被诉具体行政行为。

行政机关在第一审程序中未提供的证据,如果在第二审程序中提供,则第二审人民法院不予采用。

一般掌握内容一、行政诉讼证据的来源1、被告举证。

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