语言综合运用：仿用句式

喻体,意思完整。(不要求与原句字数相同)(4分)
【答案】示例:山林是大自然之家:山是围墙,溪流是自来水,鸟鸣、虫唱是孩 子的欢闹。
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3. 句式一致 仿用句式通常也被称为“句式仿写”,它的基本要求是做到仿 写出来的句子与示例句的句式一致。形式上的规定对句子的内容
表达具有很强的约束性,所以人们又把“仿用句式”称为“戴着镣
子同例句在感情色彩方面也要和谐,包括语境色彩和感情色彩。这
就要求考生在仿写的时候,注意话题和内容的选择。
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例7
[2013·浙江卷] 仿照下面的示例,用比喻的手法描述一组事物。要求
合乎事理,句式和结构与示例相似;不得选择“青天”“月亮”“芭蕉 叶”“露珠”作为描述对象。(5分) 示例: 青天,是一片芭蕉叶, 月亮是一滴露珠。 手指,轻轻一点,它就落了。 【答案】 人生,是一把火炬, 挫折是一阵烟雾。
及修辞手法进行仿写。解答这类题要注意:(1)联想相称,需要运用相同或相似 联想、相对或相反联想以及相关联想等几种联想方式进行创造性构思 ;(2)句
式相近;(3) 仿写时要注意内容界定,揭示出所写话题的内涵;(4)要做到修辞手
法与示例完全一致。 这类题要注意语言的锤炼、句子的意蕴,要在表现句子的意蕴上多下功
上各元素之间的彼此关联和彼此对应关系也比较复杂。这可能牵
涉句式、修辞、逻辑等多个方面。解答这类仿写题时,一定要注意
各本体之间的内部联系、各喻体之间的内部联系、各个本体和各
个喻体之间的对应性,以及相关的逻辑协调性。
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例2
仿照下面的比喻形式,另写一组句子。要求:选择新的本体和 海是水的一部字典: 浪花是部首, 涛声是音序, 鱼虾、海鸥是海的文字。
点:(1)仿写的句子在结构上应与原文基本保持一致;(2)仿写的句子
在内容与逻辑关系上应与原文保持协调 ,既要考虑形式的统一 ,又
要考虑内容上的连贯呼应;(3)考虑与上下文的衔接和照应,要符合 语境;(4)注意情感基调和语言风格等;(5)修辞格的类型也要与示例 句(或画线句)一致。
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【针对训练】
展现了什么;三个句子组合构成排比。仿写时可选择自然界的事
物,以小见大,思考分析其蕴含的哲理,并且要运用拟人、排比的修 辞手法。
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(三)命题式仿写 命题式仿写,是给定一个完整的语言材料,让考生品读例句,领 会其句式、结构、意蕴、修辞手法等特点,然后给定仿写的具体材
料、主题等 , 让考生依据示例仿写。解答这类题要注意以下几
语言文字运用专题
仿用句式
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一、仿用句式的主要类型 (一)填空式仿写 填空式仿写,就是将句子恰当地填入所给位置的仿写。这类题
一般是在材料的中间(叫嵌入式仿写)或末尾(叫续写式仿写)空出一
句或几句 ,要求根据材料内容仿照上句或下句的句式及修辞 , 补写
一句或多句与原句在内容上有密切关系的句子,构成一个完整的语
段。这类题的解题思路为:第一步,分析语境,明确上级语境,确定仿 写的主题;第二步,分析例句,明确句式,进行仿写。
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【针对训练】
1. [2012·天津卷] 请补写出空缺处的语句,与前两句构成排比,使
语段意思连贯,风格统一。(4分) 作一次心灵旅行,就以那一本本零落的古卷残页为车票,感受 着穿越时空的欣喜。我与李白共攀蜀道,与辛弃疾拍遍栏 同张继夜泊枫桥 ________________ 和苏轼夜饮东坡。无论是漠北黄沙,还是江 杆,________________,
铐跳舞”。句式一致是仿用句式题的第一要素,也是底线要求。
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例3
[2013·大纲全国卷] 仿照下面的示例,自选话题,另写一句
话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。(6分)
示例:平和犹如绿叶,春天衬万紫千红却无妒意,秋天托累累硕果而 不张扬。 【答案】示例:宽容犹如大海,平静容军舰小船却无愠色,翻腾包鱼
一人前行一人后 后人跟着前人走
二人站立背靠背 字义相背可意会
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4. [2012·四川卷] 按照要求续写句子。要求:①运用比喻修辞手法;②“回忆” 与“希望”的内容形成对比;③语意连贯。(6分) 回忆和希望的关系 ,我们或许可以这样说 :回忆毕竟是远了、暗了的暮 霭 , 希 望 才 是 近 了 、 亮 了 的 晨 光 ; 回 忆 ______________________, 希 望 _______________________________; 回 忆 ______________________, 希 望 ______________________。
[答案] 示例:(回忆)毕竟是秋日的缤纷落叶,(希望)才是枝头的盎 然春意;(回忆)毕竟是扬尘远去的背影,(希望)才是迎面而来的微 笑。
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二、仿写的原则和要求
仿用句式指仿照一个或一组句子,再写一个或几个句式与之相一致的句子。 重点是明确要求,看透所给例句的特点(包括句式特点、修辞手法、表达角度、 表述语气等),搞清仿句与例句间的内在关系及衔接点;难点是弄清所给例句的 隐含信息,把握例句的内涵,保持仿句与例句之间的一致性及意蕴的吻合。一 般情况下仿用句式是和正确运用常见的修辞手法,语言表达的简明、连贯、
句话。要求:运用拟人手法,句式与例句相同。(4分)
示例:身后的那片鲜花,可能是听了小草讲的笑话,乐得咧开了嘴,嬉 闹在明媚的阳光里。
【答案】示例:天上的那群小鸟,仿佛是得到了白云的鼓励,兴奋得
谈笑风生,竞逐在广阔的天空中。
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5. 逻辑合理 仿写句式时,句式一致和修辞相符的要求往往都比较容易从例 句中看出来,仿写时也比较容易把握。但逻辑的问题却隐蔽得比较
深 ,也往往容易被忽略 ,这种错误在历年的高考中出现的频率较高。
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例5
围绕“勇气”在横线上续写两句话,要求与例句句式相同,
使用比喻的修辞手法。(4分)
示例:勇气,是屹立广漠的高大胡杨,鼓舞我们穿越千里黄沙,寻找希 望的绿洲; 【答案】示例:勇气,是鼓起云帆的浩荡长风,帮助我们踏过万里波
浪,接近理想的彼岸;勇气,是挂在悬崖的结实绳索,引领我们攀登百
拍遍栏杆”的句式相同,其次要做到与后文的“漠北黄沙”和“江南水乡”
呼应。
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(二)开放式仿写
这类题一般是仿照例句句式,围绕另一话题写句子,即仿句与例句在内容 上没有联系,只是要求在句式、修辞手法等方面与例句保持一致。有时候话
题选择比较自由,只提供要求和例句,考生可以自由选择话题,仿照例句的句式
示例:时间,是海绵里的水,只要你勤奋地挤,总会有所收获;时间,是
掌缝中的沙,如果你不太在意,就会全部漏光。 【答案】示例:知识,是河沙里的金,只要你不断地淘漉,总会积少成
多;知识,是蓄水池中的水,如果你不及时添加,就会全部蒸发。
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2. 结构相同 有些句式仿写题的例句结构较为复杂,由一组博喻句、比喻排 比句或复合比喻句构成。其外在形式表现为由多个句子组成,内容
学生乙:老师,您勤耕三尺讲台,用双手托起未来,无怨无悔 。
学生甲:加减乘除,算不尽您付出的辛劳; 学生乙: 赤橙黄绿,画不完您多彩的人生 。
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7. 情调相通 在感情基调、情趣色彩等方面,所仿写的句子也应与例句相协 调。如果例句的情感表达得很含蓄 , 仿句也就不能太直白 ;如果例
句中包含了讽刺的语气,那么仿句也应该带有讽刺意味。仿写的句
准确、鲜明、生动结合在一起考查的。有些仿句题就提出了这两个方面的具
体要求;即使有的题目没有明确提出 ,在解答时也应该特别注意这两个方面。 仿写句式应遵循多个方面与例句保持一致 ,只要弄清例句的特点,把握一定的
规律,仿写的内容就能达到理想的效果。大体来说有:
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1. 话题合规

即明确题目中规定的陈述对象。 例1 请从“知识”“兴趣”中任选一个为话题 ,仿照下面的 示例写两个句子。要求:每个句子都采用比喻的修辞手法 ,两个句 子在语意上形成对比。(4分)
丈悬崖,到达梦想的巅峰。
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6. 意旨相近 意旨相近,即理解原句含意,特别是隐含的意思,从而保证仿写的句子意旨 与原句相近或相同。 例6 [2013·山东卷] 以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。
仿照画线部分的句式,在空缺处补写相应的语句。要求:句式一致,字数相等,语
意相关。(4分) 学生甲:老师,您坚守一方净土,用粉笔书写忠诚,默默无闻;
绣口,轻轻一吐,它就散了。
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[解析] 开放式仿写题给了学生很大的思维空间,给定一个或一组 例句,让学生仿照其句式及其意蕴,另选话题仿写。仿写的句子保 持一定的独立性,只要形似即可。本题例句的句式结构为“名词
+动词+形容词+名词,向你+动词+某物的特点”。前一分句运
用拟人的修辞手法写自然界的事物,后一分句写这一事物向我们
虾龟蟹而不拒绝。
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4. 修辞相符 仿用句式题大多数都有修辞方面的要求。如果所给出的例句 本身运用了某种修辞手法,那么所仿写出来的句子也应该使用和例
句相同的修辞手法。在仿写题命题中出现频率比较高的修辞手法
有比喻、排比、拟人、对偶等。
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例4 [2013·重庆卷] 依照下面的示例,自选两种自然景物,另写两
南水乡,我都一一留下足迹。
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答案] 示例一:同张继夜泊枫桥 和苏轼夜饮东坡
示例二:同李贺送客咸阳 和柳永伫倚危楼 [解析] 第一步,分析语境,明确“心灵旅行”“古卷残页”“穿越时 空”“欣喜”为上级语境,该语境要求其下属句子(例句+空缺句)表达这样 的内容:以古代诗文为纽带,与古代文人墨客同游的心灵之旅。第二步,分析 例句,进行仿写。解答此题,首先要做到与例句“与李白共攀蜀道,与辛弃疾