大班美术教案《变废为宝》
大班美术活动教案及教学反思《变废为宝》
大班美术活动教案及教学反思《变废为宝》一、教学内容本节课选自大班美术课程，教材第四章《奇妙的创造》中的第三节《变废为宝》。
主要内容是引导幼儿利用废旧物品进行创意制作，将日常生活中废弃的物品转化为美丽的艺术品，培养幼儿的环保意识和创新思维。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握废旧物品的再利用方法，学会运用不同的材料进行创作。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力，提高幼儿的审美观念。
3. 增强幼儿的环保意识，让幼儿明白废物利用的重要性，养成节约资源的好习惯。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿运用废旧物品进行创意制作，将废物变为艺术品。
重点：培养幼儿的环保意识，提高幼儿的动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：废纸箱、塑料瓶、易拉罐、绳子、彩纸、剪刀、胶水等。
学具：每组一套废旧物品，彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示用废旧物品制作的精美作品，引导幼儿观察、讨论，激发兴趣。
邀请幼儿分享自己家中废弃物品的例子，讨论如何将这些废物变为宝物。
2. 例题讲解（10分钟）教师以一个废纸箱为例，演示如何将其变为小动物或房子等有趣的形象。
讲解制作过程中应注意的安全事项，如使用剪刀、胶水等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组领取一套废旧物品和制作工具。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 创作展示（5分钟）每组选出代表展示自己的作品，分享创作过程和心得。
教师对每组作品进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《变废为宝》2. 内容：废旧物品再利用方法制作过程中的注意事项环保意识和创新能力培养七、作业设计1. 作业题目：用废旧物品制作一个自己喜欢的玩具或摆设。
2. 答案：根据幼儿的想象力和动手能力，制作出各具特色的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课幼儿参与度较高，课堂氛围活跃。
但在指导过程中，部分幼儿对废旧物品的运用还不够熟练，需要进一步加强个别指导。
大班美术教案及教学反思《变废为宝》
大班美术教案及教学反思《变废为宝》一、教案设计1.1 教学内容本节课的教学主题是“变废为宝”，通过教学让孩子们了解在日常生活中常见的废弃物品可以被重新利用，发挥新的作用。
同时，引导孩子们关注环保，培养孩子们保护环境的意识。
1.2 教学目标1.认识并了解废物的来源与分类；2.学习并运用不同材质的废旧物品进行创作；3.完成与废物利用相关的美术作品，培养孩子们的创意思维及动手能力；4.培养环保意识，强化社会责任感。
1.3 教学过程1.学生观察老师带来的废物材料，描述并分类；2.老师介绍废物再利用的概念及其意义，引导学生探索中发现新的用处；3.以“变废为宝”为主题，学生进行自由创作，老师在旁边给予指导；4.学生展示自己的作品，其他同学进行互评互动，鼓励批评并加以改进；5.老师归纳和总结其中的环保理念。
二、教学反思“变废为宝”这一美术教学主题涉及到环保和创意思维两个方面，可以通过实际操作来激发孩子们的积极性与创造性。
但在教学过程中，也有一些需要反思的地方：2.1 教学环节与方法在教学环节中，需要更注重有针对性的引导和具体的实践操作，比如可以逐步引导学生进行材料的创造性组合，让他们在创作中更好地理解“变废为宝”的意义。
同时，鼓励孩子们大胆寻找与运用已经有的废物资材，强化他们的环保意识和对环境的保护意识。
2.2 授课风格和语言表达除了注意教学方法，授课风格和语言表达也同样需要注意。
老师不能只是在讲课，而要让学生感到自己是被重视和关注的。
在教学中，可以启发学生自我思考，应对问题，让他们更自信地表达自己的看法和想法。
另外，老师的表情和语调也应该充满亲和力，让学生感到愉快、自在。
2.3 教学效果的评价在这次美术教学中，孩子们的创造力、动手能力、环保意识、人文素养等多个方面都可以进行评价。
我们可以借助孩子们的学习笔记、日常表现、作品质量等多方面进行评价和分析。
不仅能有效地促进孩子的学习，也进一步保证了教学效果的质量。
大班美术教案《变废为宝》
大班美术教案《变废为宝》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们身边的艺术》第三节《变废为宝》。
主要内容是引导幼儿利用生活中的废旧物品进行创意制作，将废弃物变为具有观赏性和实用性的艺术品。
二、教学目标1. 了解生活中废旧物品的再利用价值，培养幼儿的环保意识。
2. 培养幼儿的动手操作能力、观察力和想象力。
3. 提高幼儿对美术作品的欣赏能力和创造力。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿将废旧物品与艺术创作相结合，发挥创意。
重点：培养幼儿的环保意识，提高动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：废旧物品（如瓶子、纸盒、纽扣、石子等）、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
学具：每组一份废旧物品、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示用废旧物品制作的创意作品，引导幼儿观察并讨论：“你们知道这些作品是用什么材料制作的吗？它们有什么特别之处？”2. 例题讲解（10分钟）教师以一个瓶子为例，讲解如何将废旧物品变为艺术品。
步骤如下：（1）观察瓶子的形状和特点，思考创作方向。
（2）设计草图，确定创作方案。
（3）利用废旧物品进行创作，如粘贴、涂鸦等。
（4）完善作品，进行展示。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿分组进行创作，教师巡回指导。
4. 作品展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 环保意识2. 创意制作步骤（1）观察废旧物品（2）设计草图（3）创作（4）展示七、作业设计1. 作业题目：用废旧物品制作一个创意笔筒。
2. 答案：（1）观察笔筒的形状和特点，选择合适的废旧物品。
（2）设计草图，确定制作方案。
（3）利用废旧物品进行创作。
（4）完成作品，进行展示。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课幼儿的参与度较高，但在创作过程中部分幼儿对废旧物品的利用不够充分，需要加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中继续寻找废旧物品，进行创意制作，并将作品分享给家人和朋友，传播环保理念。
重点和难点解析1. 实践情景引入中，如何引导幼儿观察并讨论废旧物品的再利用价值。
大班美术教案及教学反思《变废为宝》
《大班美术教案及教学反思《变废为宝》》一、教学目标1.培养幼儿观察、想象、创造的能力。
2.培养幼儿环保意识，学会将生活中的废弃物变为有用的物品。
3.培养幼儿合作、分享、交流的良好品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：引导幼儿运用废弃物进行创作，提高幼儿的环保意识。
2.教学难点：如何激发幼儿的想象力，使创作过程富有创意。
三、教学准备1.教学材料：各种废弃物（如纸箱、瓶子、塑料袋等），剪刀、胶水、彩笔等。
2.教学环境：宽敞的教室，便于幼儿操作和展示作品。
四、教学过程1.引导幼儿观察废弃物师：小朋友们，你们知道我们今天要做什么吗？生：变废为宝！师：那你们知道什么是废弃物吗？我们身边有哪些废弃物？生：纸箱、瓶子、塑料袋……师：对了，这些物品在我们生活中很常见，但它们都有一个共同的特点，就是被人们丢弃了。
今天我们要把这些废弃物变成有用的物品，让它们重新焕发生机。
2.展示废弃物创作作品师：老师给大家展示一些用废弃物创作的作品，请大家仔细观察，看看它们有什么特点？（展示作品，引导幼儿观察、讨论）生：作品很有创意，颜色鲜艳，形状各异。
师：是的，这些作品都是用废弃物创作的，它们不仅美观，而且实用。
现在，请大家发挥自己的想象力，想想你们可以用这些废弃物创作出什么作品？3.分组讨论，确定创作主题师：请大家分成小组，每组讨论一下，确定一个创作主题。
然后，根据主题选择合适的废弃物进行创作。
（幼儿分组讨论，教师巡回指导）4.创作过程师：现在，请大家开始创作。
在创作过程中，要注意安全，不要伤到自己和同伴。
同时，要发挥自己的想象力，创作出独一无二的作品。
（幼儿创作，教师巡回指导）5.作品展示与评价师：创作完成了，请大家把作品展示给大家。
其他小组要注意倾听，学会欣赏和评价他人的作品。
（幼儿展示作品，其他小组进行评价）师：通过今天的活动，我们学会了如何将废弃物变为有用的物品，提高了环保意识。
同时，大家在创作过程中，发挥了自己的想象力，创作出了很多有创意的作品。
幼儿园大班美术精品教案《变废为宝》
幼儿园大班美术精品教案《变废为宝》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《奇妙的双手》，详细内容为第三节“变废为宝”。
通过引导幼儿利用废旧物品进行创作，培养他们的环保意识和创新能力。
二、教学目标1. 了解废旧物品的再利用，培养环保意识。
2. 学会运用剪、贴、画等技能，将废旧物品变成有趣的作品。
3. 培养观察力、想象力和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，将废旧物品巧妙地变成艺术品。
教学重点：培养幼儿的环保意识，提高他们的动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：剪刀、胶水、画笔、颜料、废旧物品（如瓶子、盒子、纸杯等）。
学具：剪刀、胶水、画笔、颜料、废旧物品。
五、教学过程1. 实践情景引入教师展示用废旧物品制作的手工作品，引导幼儿观察并提问：“你们知道这些作品是用什么材料制作的吗？它们有什么特别之处？”2. 讲解制作方法教师详细讲解如何利用废旧物品进行创作，包括剪、贴、画等技能。
3. 例题讲解教师示范制作一个简单的“变废为宝”作品，如用瓶子制作小花瓶。
4. 随堂练习幼儿分组进行实践操作，教师巡回指导。
5. 互动环节邀请幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
教师对幼儿的作品进行评价，强调环保意识的重要性。
七、作业设计作业题目：用废旧物品制作一个自己喜欢的玩具或装饰品。
答案示例：用废旧纸杯制作一个小狗。
步骤：1. 将纸杯涂上棕色颜料，晾干。
2. 剪下两个圆形耳朵，贴在纸杯上方。
3. 画出眼睛、鼻子和嘴巴，剪下并贴在纸杯上。
4. 在纸杯底部挖一个孔，插入一个废旧筷子作为尾巴。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学目标是否达到，教学难点是否突破，幼儿在创作过程中是否存在困难。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现更多的废旧物品，尝试进行创作，将环保意识融入日常生活。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，将废旧物品巧妙地变成艺术品。
2. 实践情景引入：展示废旧物品制作的手工作品，引发幼儿兴趣。
大班美术教案及教学反思《变废为宝》
大班美术教案及教学反思《变废为宝》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为利用废旧物品进行创意制作，通过将日常生活中的废弃物品转化为具有观赏性和实用价值的艺术品，培养学生发现美、创造美的能力。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握废旧物品的再利用方法，培养学生的环保意识。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美能力。
3. 培养学生团结合作、积极参与的精神，增强学生的动手实践能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生发现废旧物品的美感和实用价值，激发学生的创作灵感。
2. 教学重点：掌握废旧物品再利用的基本方法和技巧，培养学生的环保意识和动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：废旧物品（如瓶子、纸盒、绳子、纽扣等），胶水，剪刀，彩笔，颜料等。
2. 学具：每组一份废旧物品，胶水，剪刀，彩笔，颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片和实物展示，引导学生观察生活中的废旧物品，讨论如何将这些废旧物品变废为宝。
2. 例题讲解（10分钟）以一个废旧瓶子为例，讲解如何通过创意制作，将其变为一个美丽的花瓶。
同时，强调环保意识的重要性。
3. 学生创作（15分钟）学生分小组进行讨论和创作，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）六、板书设计1. 《变废为宝》2. 内容：教学目标教学难点与重点创作步骤环保意识七、作业设计1. 作业题目：以“变废为宝”为主题，利用废旧物品进行创意制作，制作一个具有观赏性和实用价值的艺术品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 学生在创作过程中，充分发挥了想象力和创造力，作品富有个性。
2. 学生在合作交流中，提高了沟通能力和团队协作能力。
3. 课后拓展：鼓励学生将所学知识运用到生活中，关注环保，发现生活中的美。
重点和难点解析1. 实践情景引入中引导学生观察生活中的废旧物品，讨论如何变废为宝。
2. 例题讲解中如何通过具体案例让学生掌握废旧物品再利用的基本方法和技巧。
幼儿园大班美术教案《变废为宝》(1)
幼儿园大班美术教案《变废为宝》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《创意无限》，详细内容为利用废旧物品进行创意制作，让幼儿学会观察生活中的废旧物品，发挥想象力和创造力，将它们变成有趣的艺术品。
二、教学目标1. 培养幼儿对生活中废旧物品的观察和想象力，提高审美观念。
2. 培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。
3. 培养幼儿环保意识，让他们明白废旧物品可以变废为宝，节约资源。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿发挥想象力和创造力，将废旧物品巧妙地变成艺术品。
重点：培养幼儿观察生活、动手操作和团队协作能力，提高环保意识。
四、教具与学具准备教具：废旧物品（如瓶子、纸盒、绳子等），剪刀，胶水，颜料，画笔等。
学具：每组一套废旧物品，剪刀，胶水，颜料，画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 例题讲解（10分钟）教师以一个废旧瓶子为例，讲解如何将其变成一个漂亮的花瓶，并演示制作过程。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行讨论，每组选定一个废旧物品，发挥想象力和创造力，设计一个有趣的艺术品。
4. 制作过程（10分钟）每组按照设计稿，利用废旧物品、剪刀、胶水、颜料等材料进行制作。
5. 成果展示（5分钟）每组展示自己的作品，教师和同学们共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《变废为宝》2. 内容：教学难点与重点制作步骤成果评价七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起寻找家中的废旧物品，发挥想象力和创造力，制作一个有趣的艺术品。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次活动中，幼儿们的参与度较高，充分发挥了想象力和创造力。
但在制作过程中，部分幼儿对废旧物品的利用不够巧妙，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在日常生活中关注废旧物品，发现更多的创作素材，将环保意识融入日常生活。
同时，组织家长参与活动，共同培养幼儿的环保意识和动手能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的详细程度4. 制作过程的指导与协助5. 成果展示的评价方式6. 课后反思与拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定教学难点与重点的设定应紧密结合幼儿的认知发展水平和实际操作能力。
大班美术教案《变废为宝》
大班美术教案《变废为宝》1.1 设计意图：通过本节美术课，让幼儿了解废旧物品可以再次利用，通过自己的巧手变成美丽的艺术品，培养幼儿的环保意识和创新精神。
1.2 适用年龄：56岁1.3 教学方式：采用讲解、示范、实践、分享的方式进行教学。
二、知识点讲解2.1 知识点一：废旧物品的定义和分类2.1.1 废旧物品是指生活中不再需要的物品，可以分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾等。
2.1.2 引导幼儿了解废旧物品的再利用价值，培养环保意识。
2.1.3 介绍废旧物品变成艺术品的过程，激发幼儿的创造力和想象力。
三、教学内容3.1 教学内容一：了解废旧物品的再利用价值3.1.1 展示废旧物品，让幼儿观察和思考它们的再利用方式。
3.1.2 分享废旧物品再利用的成功案例，让幼儿了解废旧物品可以变成美丽的艺术品。
3.1.3 引导幼儿讨论废旧物品再利用的意义，培养环保意识和创新精神。
四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解废旧物品的再利用价值，知道废旧物品可以变成美丽的艺术品。
4.2 技能目标：培养幼儿的动手能力，学会使用废旧物品进行创作。
4.3 情感目标：培养幼儿的环保意识和创新精神，激发他们对美术的兴趣。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：如何引导幼儿将废旧物品变成美丽的艺术品。
5.2 教学重点：让幼儿了解废旧物品的再利用价值，培养幼儿的动手能力和创新精神。
（由于字数限制，教案未完成，您可以根据以上格式和内容继续编写后续章节，或者联系我进行深入讨论。
）六、教具与学具准备6.1 教具：废旧物品展示箱、样品艺术品、绘画工具、环保宣传册6.1.1 废旧物品展示箱用于展示各种废旧物品，让幼儿直观地了解废旧物品的种类。
6.1.2 样品艺术品是已经利用废旧物品制作而成的艺术品，用于激发幼儿的创造力和想象力。
6.1.3 绘画工具包括画纸、画笔、颜料等，用于幼儿进行创作。
6.1.4 环保宣传册用于分享废旧物品再利用的成功案例，培养幼儿的环保意识。
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大班美术教案《变废为宝》1200字
一、教学目标：
1.情感目标：
本节课希望通过生活中废弃物的转化与利用，激发学生对环保和创新的兴趣，同时让
学生体会到自己的创造力和动手能力。
2.知识与技能目标：
通过本节课的学习，学生能够了解到：
1）废弃物的分类与利用方式；
2）创意的来源和形式；
3）几种简单的手工制作技能。
二、教学内容：
1. 给废弃物“涂脂抹粉”，让废旧物品焕发新生命；
2. 利用废物设计出属于自己的“小制作品”，在实现创意的同时达到环保的效益。
三、教学过程：
1. 导入（约5分钟）
教师引入今天的课程主题“变废为宝”，通过PPT展示一组废弃物品图片（如盒子、
塑料瓶子、纸板等），询问学生它们最终的去向是什么？如何才能让它们焕发新生命？
2. 探究（约10分钟）
教师将刚才呈现的各种废品分别放在课桌上，向学生宣传废物分类及再利用的重要性。
在此基础上，教师引导学生思考废物再利用的途径与思路，启发他们对创造力的挖掘
和发挥。
3. 实践（约20分钟）
教师将几个常见的废弃物品（如纸盒、瓶子、罐子等）放在课桌上，请学生自主选择
一种废弃物，用蒸馏水清洗干净，做个小小的“小制作品”。学生可以根据自己的想
象，将废物进行加工装饰，将其变成别致实用的创意小制作品。在制作过程中，老师
协助学生使用剪一剪、粘一粘等手工制作技能，让学生在动手实践中感受到创新与环
保之美。
4. 综合（约10分钟）
学生制作创作完成后，每位学生向全班同学展示自己的作品，并阐述自己在制作过程
中的体会与收获。全体同学投票选出最有创意的作品，并选拔两名评委，由评委作为
裁判，分别评选出年级优胜者和亚军。
5. 总结（约5分钟）
教师对学生的作品进行评价，多给予肯定和赞扬，同时指出还需更多的练习和锤炼，
为今后的自己创造更多展示自我的机会。
四、教学思考
1. 本节课程着力培养学生的创新能力和环保意识，能够通过课程实际操作，将理论知
识与实践相结合，让学生在动手实践中更好地领会并体会到废物再利用带来的美好效
益。
2. 在实践操作环节，要注意保障学生的安全，向学生讲解制作时的安全措施，切实对
学生进行必要的示范和指导。
3. 课后老师和学生家长可通过网格日记的形式，对孩子的表现和作品进行记录，对他
们的创新精神和实践能力进行肯定和鼓励。