大班美术教案及教学反思《变废为宝》
大班美术活动教案及教学反思《变废为宝》
大班美术活动教案及教学反思《变废为宝》一、教学内容本节课选自大班美术课程，教材第四章《奇妙的创造》中的第三节《变废为宝》。
主要内容是引导幼儿利用废旧物品进行创意制作，将日常生活中废弃的物品转化为美丽的艺术品，培养幼儿的环保意识和创新思维。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握废旧物品的再利用方法，学会运用不同的材料进行创作。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力，提高幼儿的审美观念。
3. 增强幼儿的环保意识，让幼儿明白废物利用的重要性，养成节约资源的好习惯。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿运用废旧物品进行创意制作，将废物变为艺术品。
重点：培养幼儿的环保意识，提高幼儿的动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：废纸箱、塑料瓶、易拉罐、绳子、彩纸、剪刀、胶水等。
学具：每组一套废旧物品，彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示用废旧物品制作的精美作品，引导幼儿观察、讨论，激发兴趣。
邀请幼儿分享自己家中废弃物品的例子，讨论如何将这些废物变为宝物。
2. 例题讲解（10分钟）教师以一个废纸箱为例，演示如何将其变为小动物或房子等有趣的形象。
讲解制作过程中应注意的安全事项，如使用剪刀、胶水等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组领取一套废旧物品和制作工具。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 创作展示（5分钟）每组选出代表展示自己的作品，分享创作过程和心得。
教师对每组作品进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《变废为宝》2. 内容：废旧物品再利用方法制作过程中的注意事项环保意识和创新能力培养七、作业设计1. 作业题目：用废旧物品制作一个自己喜欢的玩具或摆设。
2. 答案：根据幼儿的想象力和动手能力，制作出各具特色的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课幼儿参与度较高，课堂氛围活跃。
但在指导过程中，部分幼儿对废旧物品的运用还不够熟练，需要进一步加强个别指导。
大班美术活动教案及教学反思《变废为宝》
大班美术活动教案及教学反思《变废为宝》一、教学内容《变废为宝》是大班美术活动的内容，主要选自幼儿园美术教材的第四章《创意无限》，详细内容包括：利用生活中废弃的物品，通过创意和改造，使其成为有观赏价值和实用价值的艺术品。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握废旧物品的再利用方法，培养他们的环保意识和创新思维。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的美术表现力和审美能力。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高他们的沟通和交流能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿发挥想象力和创造力，将废旧物品巧妙地变废为宝。
教学重点：培养幼儿的环保意识，提高他们的动手操作能力和美术表现力。
四、教具与学具准备教具：示范作品、废旧物品（如瓶盖、纸盒、绳子等）、剪刀、胶水、彩笔等。
学具：每组一份废旧物品、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）与幼儿讨论生活中常见的废旧物品，引导他们关注环保问题。
2. 例题讲解（10分钟）教师选取一个废旧物品，现场演示如何将其变废为宝。
讲解创作过程中的技巧和注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组挑选一份废旧物品，根据教师的示范进行创作。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）每组展示自己的作品，其他组给予评价和鼓励。
教师对每组作品进行点评，强调创新和环保意识。
与幼儿讨论在创作过程中遇到的困难和解决办法。
六、板书设计1. 主题：《变废为宝》2. 步骤：a. 收集废旧物品b. 想象创作c. 动手制作d. 作品展示3. 注意事项：a. 安全使用剪刀、胶水等工具b. 保持环境卫生七、作业设计1. 作业题目：用废旧物品制作一个创意笔筒。
2. 答案：收集一个废旧瓶子或纸盒。
设计笔筒的形状和图案。
动手制作，可以使用彩笔、贴纸等装饰。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：通过本次活动，发现部分幼儿在创作过程中想象力不足，需要教师多给予启发和指导。
大班美术活动精品教案及教学反思《变废为宝》
大班美术活动精品教案及教学反思《变废为宝》一、教学内容《变废为宝》这节大班美术活动，主要是让幼儿通过利用废旧物品进行创意制作，培养他们环保意识和创新能力。
教学内容选自教材第五章《奇妙创造》第二节《变废为宝》，详细内容包括认识废旧物品、解废旧物品再利用、创意制作等。
二、教学目标1. 让幼儿解废旧物品概念，知道废旧物品可以变废为宝。
2. 培养幼儿观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿环保意识，让他们懂得珍惜资源，保护环境。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握废旧物品再利用方法，学会运用创意制作技巧。
难点：培养幼儿创新能力，激发他们想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：废旧物品（如瓶子、盒子、纸杯等）、剪刀、胶水、彩笔、颜料等。
2. 学具：每组一份废旧物品、剪刀、胶水、彩笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿讨论生活中常见废旧物品，引导他们关注废旧物品价值，激发学习兴趣。
2. 讲解废旧物品再利用（10分钟）介绍废旧物品概念，让幼儿解废旧物品可以变废为宝。
展示一些废旧物品制作精美作品，引导幼儿观察、思考。
3. 例题讲解（10分钟）以一个废瓶子为例，讲解如何将废旧物品变成美丽花瓶。
步骤如下：a. 清洗废瓶子，保持干净。
b. 用彩笔、颜料在瓶子表面进行装饰。
c. 用剪刀剪出花朵形状，贴在瓶子表面。
d. 用胶水固定花朵，完成花瓶制作。
4. 随堂练习（15分钟）让幼儿分组进行创意制作，教师巡回指导。
提醒幼儿注意安全使用剪刀、胶水等工具。
5. 展示作品，互相评价（5分钟）让每组幼儿展示自己作品，其他幼儿进行评价，鼓励幼儿表达自己观点。
六、板书设计1. 《变废为宝》2. 内容：a. 废旧物品概念b. 废旧物品再利用方法c. 创意制作步骤七、作业设计1. 作业题目：请用废旧物品制作一个创意作品，主题为“我爱大自然”。
a. 废纸盒变成小树桩。
b. 废瓶子变成小花瓶，里面插上用彩纸剪成花朵。
大班美术教案及教学反思《变废为宝》3篇
大班美术教案及教学反思《变废为宝》大班美术教案及教学反思《变废为宝》精选3篇（一）大班美术教案《变废为宝》：课题名称：变废为宝课时要求：1课时教学目标：1. 了解废物再利用的重要性。
2. 培养学生的创造力和想象力。
3. 提高学生的动手能力和合作能力。
教学准备：1. 各种废物材料，如纸板、塑料瓶、纸张等。
2. 剪刀、胶水、彩笔等制作工具。
3. 教学图片素材。
教学过程：1. 导入（5分钟）：教师出示一些废物材料，如纸板、塑料瓶等，引导学生观察并询问他们通常会怎样处理这些废物。
2. 学习（15分钟）：介绍废物再利用的概念和重要性，让学生明白为什么废物可以变废为宝。
3. 创作（25分钟）：教师分发废物材料给每位学生。
让学生根据自己的创意和想象，利用这些废物材料制作一件有用的物品。
同时，鼓励学生们在制作过程中互相交流、合作，并分享自己的创意。
4. 展示和分享（15分钟）：让每位学生展示自己制作的物品，并分享制作的过程和感受。
鼓励学生们互相欣赏和赞美彼此的作品。
5. 总结（5分钟）：教师引导学生总结本节课的学习内容，特别是废物再利用的重要性和创造废物的创意。
教学反思：通过这节课的教学，学生能够了解废物再利用的重要性，并发挥自己的创造力和想象力，从废物中制作有用的物品。
同时，通过合作和分享，学生也培养了自己的动手能力和合作能力。
在教学过程中，我应充分引导学生发挥自己的创意，而不是仅仅按我的意愿制作物品。
此外，我也应该对学生的创意给予充分的鼓励和赞美，让他们更加积极参与到创作中去。
为了培养学生的动手能力和合作能力，我可以在创作环节中引入一些小组合作的活动，让学生们一起合作制作一件物品。
这样可以促进学生之间的交流和合作，并增加创作的乐趣。
总的来说，通过这节课的教学，学生将对废物再利用有更深刻的认识，并培养了自己的创造力和动手能力。
大班美术教案及教学反思《变废为宝》精选3篇（二）教案：教学目标：1.使学生通过观察和描述，了解冬天的特点和美丽。
大班美术活动教案及教学反思《变废为宝》
大班美术活动教案及教学反思《变废为宝》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“变废为宝”。
通过引导幼儿发现生活中的废弃物品，将其进行创意改造，培养幼儿的环保意识和创新能力。
二、教学目标1. 了解生活中的废弃物品可以变废为宝，提高环保意识。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
3. 学会与同伴合作，共同完成作品，培养团队精神。
三、教学难点与重点重点：学会利用废弃物品进行创意制作，提高环保意识。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，将废弃物品巧妙地变废为宝。
四、教具与学具准备1. 教具：废弃物品（如瓶子、纸盒、绳子等）、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 学具：每组一套废弃物品、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 例题讲解（5分钟）教师以一个废弃瓶子为例，讲解如何将其变废为宝，如制作成花瓶、笔筒等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行讨论，每组选一个废弃物品，共同讨论如何将其变废为宝，并在纸上画出设计图。
4. 制作过程（15分钟）幼儿根据设计图，利用教具和学具进行制作。
5. 展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 《变废为宝》2. 内容：教学目标制作步骤注意事项七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长一起，利用家中的废弃物品进行创意制作，并将作品带到幼儿园进行展示。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，将废弃物品变废为宝。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的操作情况，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的动手能力和创新能力。
2. 拓展延伸：开展“环保小卫士”活动，鼓励幼儿在家庭、社区中积极参与环保行动，将环保意识融入日常生活。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的方式3. 例题讲解的深度和广度4. 制作过程中幼儿的操作指导5. 展示与评价环节的设计6. 作业设计的实用性和开放性7. 课后反思及拓展延伸的实践性一、教学难点与重点的设定重点在于培养幼儿的动手操作能力和创新能力，难点在于如何引导幼儿发挥想象力，将废弃物品巧妙地变废为宝。
幼儿园大班美术优质教案《变废为宝》含反思
幼儿园大班美术优质教案《变废为宝》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为利用废旧物品进行创意制作，让幼儿学会发现生活中的美，培养环保意识和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握废旧物品的再利用，培养他们的环保意识。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们的想象力和创造力。
3. 培养幼儿的观察、表达、合作能力，提高他们的审美情趣。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿充分发挥想象力和创造力，将废旧物品变为有价值的艺术品。
重点：培养幼儿的环保意识，学会利用废旧物品进行创意制作。
四、教具与学具准备教具：废旧物品（如瓶子、纸盒、纽扣、彩纸等），剪刀、胶水、颜料等创作材料。
学具：画笔、颜料、剪刀、胶水、废旧物品等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示一些用废旧物品制作的精美艺术品，引导幼儿观察、讨论，激发他们的兴趣。
2. 讲解示范（5分钟）老师讲解如何利用废旧物品进行创意制作，同时进行示范，让幼儿了解制作过程。
3. 创作指导（10分钟）幼儿分组进行创作，老师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据老师的要求，利用废旧物品进行创意制作，老师观察、指导。
5. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家互相评价，老师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《变废为宝》2. 内容：利用废旧物品进行创意制作环保意识想象力、创造力七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起利用废旧物品制作一个创意作品。
2. 答案：开放性答案，以幼儿的创意为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，发现部分幼儿在创作过程中存在依赖心理，需要老师不断引导和鼓励。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现更多的废旧物品，进行创意制作，提高他们的环保意识和动手能力。
同时，组织一次“变废为宝”作品展示活动，让幼儿互相学习、交流。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿充分发挥想象力和创造力，将废旧物品变为有价值的艺术品。
大班美术教案及教学反思《变废为宝》
《大班美术教案及教学反思《变废为宝》》一、教学目标1.培养幼儿观察、想象、创造的能力。
2.培养幼儿环保意识，学会将生活中的废弃物变为有用的物品。
3.培养幼儿合作、分享、交流的良好品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：引导幼儿运用废弃物进行创作，提高幼儿的环保意识。
2.教学难点：如何激发幼儿的想象力，使创作过程富有创意。
三、教学准备1.教学材料：各种废弃物（如纸箱、瓶子、塑料袋等），剪刀、胶水、彩笔等。
2.教学环境：宽敞的教室，便于幼儿操作和展示作品。
四、教学过程1.引导幼儿观察废弃物师：小朋友们，你们知道我们今天要做什么吗？生：变废为宝！师：那你们知道什么是废弃物吗？我们身边有哪些废弃物？生：纸箱、瓶子、塑料袋……师：对了，这些物品在我们生活中很常见，但它们都有一个共同的特点，就是被人们丢弃了。
今天我们要把这些废弃物变成有用的物品，让它们重新焕发生机。
2.展示废弃物创作作品师：老师给大家展示一些用废弃物创作的作品，请大家仔细观察，看看它们有什么特点？（展示作品，引导幼儿观察、讨论）生：作品很有创意，颜色鲜艳，形状各异。
师：是的，这些作品都是用废弃物创作的，它们不仅美观，而且实用。
现在，请大家发挥自己的想象力，想想你们可以用这些废弃物创作出什么作品？3.分组讨论，确定创作主题师：请大家分成小组，每组讨论一下，确定一个创作主题。
然后，根据主题选择合适的废弃物进行创作。
（幼儿分组讨论，教师巡回指导）4.创作过程师：现在，请大家开始创作。
在创作过程中，要注意安全，不要伤到自己和同伴。
同时，要发挥自己的想象力，创作出独一无二的作品。
（幼儿创作，教师巡回指导）5.作品展示与评价师：创作完成了，请大家把作品展示给大家。
其他小组要注意倾听，学会欣赏和评价他人的作品。
（幼儿展示作品，其他小组进行评价）师：通过今天的活动，我们学会了如何将废弃物变为有用的物品，提高了环保意识。
同时，大家在创作过程中，发挥了自己的想象力，创作出了很多有创意的作品。
幼儿园大班美术教案《变废为宝》含反思
幼儿园大班美术教案《变废为宝》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为利用废旧物品进行创意制作，通过动手实践，让幼儿学会发现生活中的美，培养他们的环保意识和创新思维。
二、教学目标1. 让幼儿了解废旧物品的再利用价值，培养他们的环保意识。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们的创新思维。
3. 提高幼儿的审美观念，让他们学会发现生活中的美。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会利用废旧物品进行创意制作。
难点：如何引导幼儿发挥想象，将废旧物品变为具有美感的艺术品。
四、教具与学具准备教具：废旧物品（如瓶子、纸盒、纸杯等）、剪刀、胶水、彩笔、颜料等。
学具：同上。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用废旧的瓶子、纸盒等物品，制作成有趣的玩具或装饰品，引起幼儿的兴趣。
2. 讲解制作方法（10分钟）（2）讲解制作步骤，强调注意事项。
3. 动手实践（15分钟）（1）分发废旧物品和制作工具。
（2）引导幼儿发挥想象，进行创意制作。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享制作过程。
（2）组织幼儿互相评价，选出最佳创意奖。
（2）引导幼儿反思自己在制作过程中的优点和不足。
六、板书设计1. 《变废为宝》2. 内容：（1）废旧物品的再利用价值。
（2）制作步骤及注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：利用废旧物品制作一个自己喜欢的玩具或装饰品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿积极参与，发挥了丰富的想象力，制作出了许多有创意的作品。
但在制作过程中，部分幼儿对废旧物品的再利用价值认识不足，需要加强引导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观环保设施，了解废旧物品的处理过程。
（2）鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享，提高他们的环保意识。
（3）开展“变废为宝”主题活动，让幼儿参与社区环保活动，将环保理念融入日常生活。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班美术教案及教学反思《变废为宝》
一、教案设计
1.1 教学内容
本节课的教学主题是“变废为宝”，通过教学让孩子们了解在日常生活中常见的
废弃物品可以被重新利用，发挥新的作用。
同时，引导孩子们关注环保，培养孩子们保护环境的意识。
1.2 教学目标
1.认识并了解废物的来源与分类；
2.学习并运用不同材质的废旧物品进行创作；
3.完成与废物利用相关的美术作品，培养孩子们的创意思维及动手能力；
4.培养环保意识，强化社会责任感。
1.3 教学过程
1.学生观察老师带来的废物材料，描述并分类；
2.老师介绍废物再利用的概念及其意义，引导学生探索中发现新的用处；
3.以“变废为宝”为主题，学生进行自由创作，老师在旁边给予指导；
4.学生展示自己的作品，其他同学进行互评互动，鼓励批评并加以改进；
5.老师归纳和总结其中的环保理念。
二、教学反思
“变废为宝”这一美术教学主题涉及到环保和创意思维两个方面，可以通过实际
操作来激发孩子们的积极性与创造性。
但在教学过程中，也有一些需要反思的地方：
2.1 教学环节与方法
在教学环节中，需要更注重有针对性的引导和具体的实践操作，比如可以逐步
引导学生进行材料的创造性组合，让他们在创作中更好地理解“变废为宝”的意义。
同时，鼓励孩子们大胆寻找与运用已经有的废物资材，强化他们的环保意识和对环境的保护意识。
2.2 授课风格和语言表达
除了注意教学方法，授课风格和语言表达也同样需要注意。
老师不能只是在讲课，而要让学生感到自己是被重视和关注的。
在教学中，可以启发学生自我思考，应对问题，让他们更自信地表达自己的看法和想法。
另外，老师的表情和语调也应该充满亲和力，让学生感到愉快、自在。
2.3 教学效果的评价
在这次美术教学中，孩子们的创造力、动手能力、环保意识、人文素养等多个
方面都可以进行评价。
我们可以借助孩子们的学习笔记、日常表现、作品质量等多方面进行评价和分析。
不仅能有效地促进孩子的学习，也进一步保证了教学效果的质量。
综上所述，美术教学的核心在于体验和创造。
通过学生的自由创作和教师的有
针对性指导，带着“变废为宝”的理念，实现了对环保知识的理解和动手能力的强化，同时也提高了学生的人文素养。
我们需要不断地反思自己的教学方法和效果，去不断完善自己的教育素养和专业水平。