人教版七年级历史下册:第5课安史之乱与唐朝衰亡 知识点汇总及同步课时作业

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人教版七年级历史下册第一单元第5课 安史之乱与唐朝衰亡(共23张PPT)

人教版七年级历史下册第一单元第5课 安史之乱与唐朝衰亡(共23张PPT)

朱温 2.唐朝灭亡:907年,__________ 建立后梁政权,唐朝灭亡。
黄巢起义
1、背景:
统治腐朽;宦官专权;藩 镇割据; 人民赋役繁重;无以为生; 连年灾荒
2、经过:(略) 3、结果:
朱温降唐,与其他藩镇联 合镇压了起义。
907
朱温
907年,朱温建立了后梁政权, 唐朝至此灭亡。中国历史进入五代十国时期
1.开元末年唐玄宗追求享乐,任人唯亲, 朝政日益腐败。 2.社会矛盾尖锐,边疆形势紧张。 3.节度使势力膨胀,形成外重内轻。 安禄山担任三个边地的节度使,逐渐扩张 势力。
影响: 寂寞天宝后,园庐但蒿藜。(hāo lí 杂草) 我里百余家,世乱各东西。 存者无消息,死者为尘泥。 …… 四邻何所有,一二老寡妻。 …… ——杜甫《无家别》 (1)对社会经济造成极大的破坏。 (2)唐朝的国势从此由盛转衰,各种矛 盾越来越尖锐。 (3)逐渐形成藩镇割据的局面
安史之乱是如何爆发的呢?
材料一 开元以后,在边防普遍设立节度使制度,他 们的权力越来越大,至于“既有其土地,又有其 人民,又有其兵甲,又有其财赋”。 材料二 天宝元年(742年),边军不断增加,达到 四十九万人,占全国总兵数百分之八十五以上, 其中又主要集中在东北和西北边境,仅安禄山所 掌范阳等三镇即达十五万人。
北方 政权更迭,战事不断,政局动荡不安。 南方 由于受战乱影响较小,政局相对稳定,经济在原 有的基础上也有一定的发展。
五代十国时期,虽然政权分立,但长期政治统一 的历史影响和各地经济发展的密切联系,使统一始终 是一个客观存在的必然趋势。
以史为鉴:
唐玄宗统治前后期的变化,对你有何启示?
以史为鉴,可以知兴替:
第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代

部编人教版七年级历史下册第5课 安史之乱与唐朝衰亡(共25张ppt)(智能版)

部编人教版七年级历史下册第5课 安史之乱与唐朝衰亡(共25张ppt)(智能版)

蕃将三十二人代汉将,组成一个以少数族武人为骨干、
有汉族失意文人和地方军人参加的财富力强的武装
集团,最终导致爆发( A)
A.安史之乱
B.黄巢起义
C.七国之乱
D.八国之乱
2.滕州新闻网2016年3月11日文章:这些藩镇名义上
虽然是受唐朝中央政府的管制,实则是自己各霸一
方,不服从中央的政命,形成了自己的独立王国,
复习提问 1.日本遣唐使来华目的是什么?
为了学习中国的先进文化
2. 鉴真东渡有哪些影响?
在日本传授佛经 播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等,为中日 文化交流作出了卓越的贡。
3.玄奘西行的影响是什么?
他遍访天竺的名寺,研习佛法,曾在佛学最高学府那烂陀寺 游学,成为远近闻名的佛学大师。10多年后,玄奘携带大量 佛经回到长安,此后主持译经工作,为中国佛教发展作出重 大贡献。
763年,在北方少数民族帮助下,唐朝平定叛乱 3、影响:唐朝由盛转衰 二、黄巢起义与唐朝灭亡 1、黄巢起义:黄巢率众起义,攻入长安,建立政权 2、唐朝灭亡:907年,朱温建立后梁,唐亡 三、五代十国的更迭与分立
1、五代十国局面的形成 2、实质和影响
巩固提高 1.光明网2016年8月26日文章:天宝十四载,又请以
4.影响:
①对社会经济造成极大的破坏,尤其是北方地区遭到浩劫。
②唐朝的国势从此由盛转衰,各种矛盾越来越尖锐。 ③唐朝的中央权力衰微,安史旧将和内地节度使权势 加大,逐渐形成藩镇割据的局面。
合作探究
P24活动:安史之乱造成北方地区“人烟断绝,千里萧条”。杜 甫诗《无家别》中有“寂寞天宝后,圆庐但蒿藜。我里百余家, 世乱各东西。……四邻何所有? 一二老寡妻”之句。
第5课 安史之乱与唐朝衰亡

2019新人教版七年级历史下第5课 安史之乱与唐朝衰亡知识点与训练

2019新人教版七年级历史下第5课 安史之乱与唐朝衰亡知识点与训练
闻官军收河南河北统治前期崇尚节俭任用贤相励精图治整顿吏治统治后期日益骄奢任用奸相不理政事朝政腐败第一在取得成就时我们要保持戒骄戒躁的恭谨态度
第5课 安史之乱乱 1、原因 (1)内忧外患:朝政腐败 社会矛盾尖锐 边疆危机 (2)外重内轻:节度使大权在身,势力膨 胀 (3)重兵在握:安禄山身兼三地节度使 2、过程:755-763年 范阳-洛阳-潼关-长 安 唐肃宗即位 3、影响:①对社会经济造成极大破坏 ②唐朝国势从此由盛转衰 ③逐渐形成藩镇割据的局面
《不第后赋菊》 待到秋来九月八, 我花开后百花杀。 冲天香阵透长安, 满城尽带黄金甲。
三、五代十国的更迭与分立 1、五代十国 2、实质:唐末藩镇割据局面的 延续 3、评价:长期政治统一的历史 影响和各地经济发展的密切联 系,使统一始终是一个客观存 在的必然趋势
阅读材料,回答问题。 “自高宗永徽以后,都督带使持节者,始谓 之节度使,然犹以名官。景云二年(717年), 以贺拔延嗣为凉州都督,河西节度使。由此 而后,接乎开元,朔方、陇右、河东、河西 诸镇、皆置节度使...既有其土地,又有其甲 兵,又有其财赋,以布列天下。” ——《新唐书》卷五十 (1)节度使的设置始于哪个朝代?据材料分 析,节度使有什么权力? (2)该朝著名的节度使叛乱是什么?有何影 响? (3)节度使权力的不断增大最终导致了什 么局面?
第一,在取得成就时,我们要保持戒骄 戒躁的恭谨态度。 第二,艰苦朴素的作风不能丢。 第三,人生应该始终如一地坚守自己的 信念。 第四,亲近贤达之人,远离不肖。
二、黄巢起义与唐朝灭亡 1、黄巢起义 (1)原因:①统治腐朽 宦官专权 藩 镇 割据 兼并战争 ②人民赋役繁重 ③连年灾荒 (2)过程:攻入长安 建立大齐政权 (3)影响:给唐朝致命打击 2、唐朝灭亡:907年 朱温建立后梁

人教部编版七年级下册第5课安史之乱与唐朝衰亡 (共31张PPT)

人教部编版七年级下册第5课安史之乱与唐朝衰亡 (共31张PPT)

相关链接 唐朝后期,宦官专
权,藩镇割据态势严重, 相互之间发动兼并战争, 统治日趋腐朽。这样的态 势会造成怎样的后果呢?
大规模的农民起义爆发。
二、黄巢起义与唐朝灭亡 一 黄巢起义
(1)原因
①唐朝后期,统治腐朽,宦官专权, 藩镇割据的态势越来越严重。 ②人民赋役繁重,生活困苦,又遭到 连年的灾荒,无以为生。 起义军在黄巢率领下,转战南北, 攻入长安,建立政权,给唐朝统治 以致命打击。 朱温(原为起义军将领)降唐,与 其他藩镇联合镇压了起义。
C
C
8.阅读下列材料,回答问题。
材料一:唐玄宗宠幸杨贵妃,从此荒废朝政。他重用宦官高力士, 又把朝政交给口蜜腹剑的李林甫,还提拔杨贵妃的堂兄杨国忠担任 宰相。这些人把持军政大权,营私舞弊,排斥贤能之人,致使朝政 黑暗腐败。 材料二:寂寞天宝后,园庐但蒿藜。我里百馀家,世乱各东 西。……四邻何所有,一二老寡妻。——杜甫《无家别》
三、五代十国的更迭与分立
巧助记
五代有更替 梁唐晋汉周, 前边都有后。 十国分南北 前后蜀,南北汉。 南唐南平曾为伴。 吴越吴闽楚十国, 割据混战天下乱。
五代十国的更迭与分立
(1)形成 北方:后梁、后唐、后晋、后汉、后周 南方:吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、 楚、闽、南汉、南平,北方的北汉
(2)实质 (3)特点
材料三:武夫悍将……既有其土地,又有其人民,又有其甲兵,又
有其财赋,以布列天下。——《新唐书》 (1)材料一写出了“安史之乱”的原因,请加以概括。
唐玄宗荒废朝政;任人唯亲;宦官奸臣当道, 朝政日益腐败。
(2)除材料一所述外,“安史之乱”的爆发还有哪些原因? ①社会上的各种矛盾越来越尖锐,边疆形势也日益紧张; ②各地节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身,势力 膨胀,中央与地方的力量对比失去平衡,形成外重内轻 的局面;③边将安禄山一身兼任范阳等三地的节度使, 担负东北地区防御重任,逐渐扩张势力。 (3)根据材料二,指出“安史之乱”有何历史影响? 对社会经济造成极大的破坏,唐朝的国势从此由盛转衰, 各种社会矛盾尖锐。 (4)材料三反映“安史之乱”后唐朝出现了什么局面? 出现藩镇割据的局面。

人教版历史七年级5课安史之乱与唐朝衰亡

人教版历史七年级5课安史之乱与唐朝衰亡

二、黃巢起义与唐朝灭亡
1原因
唐朝后期,统治腐朽,宦官 专权,藩镇割据严重,人民 赋役繁重,生活困苦,又遇 到连年灾荒,无以为生。
2意义
起义军攻入长安,建立政权, 给唐朝统建立了后梁政权。
三、五代十国的更迭与分立
北方黄河流域先后出现后梁、后唐、 后晋、后汉、后周五个政权。南方地 区出现吴、南唐、吴越、前蜀、楚、 闽、南汉、南平九个政权,再加上北 方割据太原的北汉,史称“五代十国”。
人教版历史七年级下册第5课
安史之乱与唐朝衰亡
高村乡中学
一、安史之乱
1、
部将 安禄山 史思明 2、原因 开元末年以后,唐玄 宗追求享乐,任人唯 亲,朝政日趋腐败。 社会上各种矛盾越来 越尖锐,边疆形势也 日益紧张。各地节度 使势力膨胀。中央与 地方的力量对比失去 平衡,形成外重内轻 的局面。
节度使 最高
北方五个政权为了跟以前相同名称王 朝区别,历史上把他们称为后梁、后唐、
后晋、后汉、后周。
谢谢
长官
藩 镇 (军镇,10个)
(范阳 等三地 节度使, 东北地 区防御, 拥兵20 万)
一、安史之乱
1时间 755年 2进攻路线
河北-洛阳- 潼关-长安
3后果
对社会经济造成极 大的破坏。唐朝国 势从此由盛转衰, 各种矛盾越来越尖 锐。唐朝中央权力 衰微,逐渐形成藩 镇割据的局面。
3结果
763年被平定

部编新人教版历史七年级下册第5课《安史之乱与唐朝衰亡》导学案(含答案)

部编新人教版历史七年级下册第5课《安史之乱与唐朝衰亡》导学案(含答案)

第5课《安史之乱与唐朝衰亡》导学案学习目标:1.知道安史之乱的概况及历史影响。

2.了解唐末农民起义、唐朝灭亡等基本史实。

3.知道唐朝灭亡后五代十国的历史局面。

学习重点:唐玄宗后期统治的腐败;唐朝的灭亡。

教学难点:唐朝的衰亡原因;五代十国形成的原因和影响。

学习过程:一.安史之乱(一)自主学习,完成基础知识的填空1.背景:(1)开元末年以后,唐玄宗追求享乐,任人唯亲,朝政日趋腐败,社会矛盾日益尖锐。

(2)各地的节度使逐渐集军权、()和财权于一身,中央与地方的力量对比失去平衡,形成()的局面。

(3)安禄山身兼范阳等三地的节度使,担负()地区防御重任,势力逐渐膨胀。

2.概况:(1)()年,安禄山和部将()一起发动叛乱,史称“安史之乱”,叛军自河北南下,先后攻占洛阳和潼关,通近长安。

(2)()逃亡四川,太子李享在灵武称帝,即()。

(3)由于叛军内乱,唐军在北方()军队的援助下,于()年平定了叛乱。

3.影响:(1)八年战乱对社会经济造成极大破坏,尤其是()遭到浩劫。

(2)使唐朝的国势从此由盛转衰。

(3)使中央权力衰微,节度使权势加大,逐渐形成()的局面。

(二)探究思考:“安史之乱”的原因和影响是什么?二.黄巢起义与唐朝灭亡(一)自主学习,完成基础知识的填空1.背景:(1)唐后期统治腐朽,(),藩镇割据的态势越来越来越严重。

(2)人民赋役繁重,生活困苦,又遇灾荒连年,无以为生。

2.概况:()率起义军攻人长安,建立政权,给唐王朝以致命的打击。

3.()年,朱温建立()政权,唐朝灭亡。

(二)合作交流:分析黄巢起义对唐朝的统治有什么影响?三.五代十国的更迭与分立(一)自主学习,完成基础知识的填空1.概况:唐朝灭亡后,北方黄河流域先后出现后梁、()、()、()后周五个政权,南方地区出现吴、南唐、()前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权,再加上北方割据太原的(),史称“五代十国”。

2.影响:(1)五代十国是唐末以来藩镇制据的延续,它们的开国君主都是掌握()的武将。

第5课 安史之乱与唐朝衰亡(分层作业)(解析版)

第5课 安史之乱与唐朝衰亡(分层作业)(解析版)

第一单元隋唐时期:繁荣与开放的时代第5课安史之乱与唐朝衰亡【基础巩固】1.“此后,盛唐气象已一去不复返,唐人的心态变得不再昂扬,也不再那么自信,往日的繁华已成追忆,盛唐的诗篇也已无法唱响。

”这主要源于()A.黄巢起义B.八王之乱C.安史之乱D.李自成起义【答案】C【详解】根据材料“此后,盛唐气象已一去不复返,唐人的心态变得不再昂扬,也不再那么自信,往日的繁华已成追忆,盛唐的诗篇也已无法唱响。

”结合所学知识可知,安史之乱导致了北方长期战乱,使唐朝由盛转衰,C项正确;黄巢起义是唐朝未年的农民起义,沉重打击了唐朝统治。

但黄巢起义晚于安史之乱,不是唐朝由盛转衰的标志,排除A项;八王之乱是发生于中国西晋时期的一场皇族为争夺中央政权而引发的内乱,因皇后贾南风干政弄权所引发,与题干无关,排除B项;李自成起义是明末农民起义,排除D项。

故选C项。

2.安史之乱是唐朝由盛而衰的转折点。

下列关于安史之乱发生的原因,说法错误的是()A.政治腐败,社会矛盾尖锐 B.唐玄宗追求享乐,任人唯亲C.节度使势力膨胀,内轻外重D.人民赋役繁重【答案】D【详解】根据所学可知,人民赋役繁重,不是安史之乱发生的原因,D项符合题意,选择D 项;政治腐败,社会矛盾尖锐、唐玄宗追求享乐,任人唯亲、节度使势力膨胀,内轻外重,均是安史之乱发生的原因,但不符合题意,排除A、B、C项。

故选D项。

3.直接导致唐朝衰亡并最终灭亡唐朝的是()A.外族入侵B.安史之乱 C.宦官专权D.藩镇割据【答案】D【详解】结合所学知识可知,直接导致唐朝衰亡并最终灭掉唐朝的是藩镇割据。

唐朝后期,统治腐朽,宦官专权,藩镇割据的态势越来越严重,中央已无力控制藩镇。

人民赋税沉重,生活困苦,又遇到连年的灾荒,爆发了大规模的起义。

起义军在黄巢的领导下,攻入长安,建立政权,给唐朝统治以致命的打击。

原为起义军将领的朱温与其他藩镇联合镇压了黄巢起义。

907年,朱温建立后梁政权,唐朝灭亡,D项正确;直接导致唐朝衰亡并最终灭亡唐朝的是藩镇割据,不是外族入侵,排除A项;安史之乱是为唐由盛而衰的转折点,排除B项;直接导致唐朝衰亡并最终灭亡唐朝的是藩镇割据,不是宦官专权,排除C项。

七年级历史下册第5课安史之乱与唐朝衰亡教案(新课标人教版)

七年级历史下册第5课安史之乱与唐朝衰亡教案(新课标人教版)

七年级历史下册第5课安史之乱与唐朝衰亡教案(新课标人教版)本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址第5课安史之乱与唐朝衰亡【教学目标】【教学目标】.知识与能力目标通过本课的学习,使学生了解唐玄宗统治后期朝政腐败,酿成“安史之乱”的情况;知道唐末农民起义及唐朝的灭亡、中国进人纷乱的“五代十国”时期等史实。

2.情感态度与价值观目标通过唐玄宗统治后期朝政腐败的了解,认识到治理国家要完善人才选拔制度,用人要德才兼备的重要性;通过思考“强盛的唐朝为什么会爆发安史之乱”以培养学生综合分析问题的能力。

唐末农民起义的爆发也是唐朝政治腐败的结果;理解出现“五代十国”纷乱局面中的统一因素,认识到国家民族统一是历史发展的必然趋势。

【重点难点】教学重点安史之乱、五代十国。

教学难点“安史之乱”爆发的原因及影响、认识到安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点r藩镇割据的概念及其所造成的危害。

理解五代十国时期存在的统一因素。

用多媒体,运用启发式和问题目标教学法。

【教学手段】多媒体【课时】1课时【课型】新授课【教具】唐朝安史之乱、反映安史之乱的诗歌及五代十国形势图等【教学过程】一、复习提问上节内容,突出“开元盛世”。

二、导入新课唐朝有一位著名的诗人,写了一首《忆昔》诗,称赞“开元盛世”,同学们还记得这位诗人的名字吗?(杜甫)大家还记得这首诗的内容吗?(忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。

稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。

)答得很好。

尽管这首诗不无溢美之处,但大体上还是符合事实的。

这么一个难得的盛世局面,到了天宝年间竟从顶峰急剧地跌落下来。

唐朝由盛而衰,从衰落到灭亡。

这些就是今天我们所要学习的内容。

杜牧《过华清宫绝句》“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。

”总结:朝政腐败,预伏着危机。

2.安史之乱:让学生看《安史之乱》示意图。

让学生说出安史之乱的时间、叛军将领。

简单概括安史之乱的根本原因:唐玄宗后期政治腐败,内部兵力空虚。

直接原因:节度使势力日益强大。

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第5课安史之乱与唐朝衰亡
知识点1 安史之乱
1.背景
( 1 )开元末年以后,唐玄宗追求享乐,任人唯亲,朝政日趋腐败。

社会上的各种矛盾越来越尖锐,边疆形势也日趋紧张。

( 2 )各地的节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身,势力膨胀。

中央与地方的力量对比失去平衡,形成外重内轻的局面。

2.爆发:755年,安禄山借口朝廷出现奸臣,和部将史思明一起发动叛乱,史称“安史之乱”。

3.过程:安史叛军从河北大举南下,先攻占东都洛阳,又攻下潼关,逼近长安。

唐玄宗仓皇逃往四川,太子李亨北上灵武,被拥立为帝,即唐肃宗。

唐朝将镇守西北地区的精兵悉数内调,并在北方少数民族军队的援助下,反击叛军。

安史叛军接连内乱,最终于763年被平定。

4.影响
( 1 )持续八年之久的安史之乱,对社会经济造成极大的破坏,尤其是北方地区遭到浩劫。

( 2 )唐朝的国势从此由盛转衰,各种矛盾越来越尖锐。

( 3 )唐朝的中央权力衰微,安史旧将和内地节度使权势加大,逐渐形成藩镇割据的局面。

知识点2 黄巢起义与唐朝灭亡
5.黄巢起义
6.唐朝灭亡:907 年,朱温建立了后梁政权,唐朝至此灭亡。

知识点3 五代十国的更迭与分立
7.含义:唐朝灭亡后,北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权,南方地区出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权,再加上北方割据太原的北汉,史称“五代十国”。

8.社会状况:北方地区政权更迭,战事不断,政局动荡不安。

南方地区,政局相对稳定,经济在原有的基础上有一定的发展。

9.评价
( 1 )五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续,它们的开国君主都是掌握兵权的武将。

( 2 )五代十国时期,虽然政权分立,但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系,使统一始终是一个客观存在的必然趋势。

课堂基础达标
知识点1 安史之乱
1.下列选项中,属于安史之乱爆发的主要原因的是 ( A )
①皇帝荒废朝政②节度使权力膨胀③军队战斗力薄弱④农民负担过重
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
2.下列描述与下图历史事件相符的是 ( B )
A.导致“开元盛世”的出现
B.唐朝由盛转衰的标志
C.灭亡唐朝,建立新政权
D.安史之乱最终取得胜利
3.藩镇名义上受唐朝中央政府的管制,实则自己各霸一方,不服从中央的政令,形成了自己的独立王国,朝廷进一步失去对地方的控制,节度使林立,他们拥兵自雄,互相兼并。

藩镇割据的最严重后果是 ( B )
A.影响中央财政收入
B.危害国家的统一局面
C.形成五代十国
D.使得中央政令无法实行
知识点2 黄巢起义与唐朝灭亡
4.“冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。

”这是唐末农民大起义领袖黄巢的诗句。

这次起义( C )
A.平定了安史之乱
B.推翻了唐朝的统治
C.给唐朝统治以致命的打击
D.形成了藩镇割据局面
知识点3 五代十国的更迭与分立
5.五代十国时期,北方割据太原的政权是 ( D )
A.北魏
B.北周
C.北齐
D.北汉
6.阅读材料,回答问题。

材料一下面是隋唐年代尺示意图。

材料二夏商与西周,东周分两段。

春秋和战国,一统秦两汉。

三分魏蜀吴,二晋前后延。

南北朝并立,隋唐五代传……
——摘自《中国历史朝代歌》( 1 )结合所学知识,把材料一中的年代尺填写完整。

A.安史之乱
B.唐朝灭亡
( 2 )材料二中的“五代”指的是哪几个政权?它们出现在哪个流域?
五代:后梁、后唐、后晋、后汉、后周。

位置:北方黄河流域。

课后巩固提升
1.阅读下表,出现以下现象的原因是 ( C )
唐朝江南户数
A.七国之乱
B.八王之乱
C.安史之乱
D.武则天篡权
【解析】依据图表信息可知,江南人口数量急剧增长。

结合所学知识,755年以后,由于安史之乱,导致北方人民大量逃亡南方,C项正确。

2.“叛乱把一个集权、富饶、稳定和辽阔的帝国搞成斗争不休、不安全和分裂的国家。

历史学家早就认为它是唐朝史的一个大转折点。

”发起这场叛乱的人是 ( A )
A.安禄山、史思明
B.朱温
C.黄巢
D.杨贵妃、李林甫
3.唐朝末年,翰林学士刘允章上《直谏书》,指出老百姓有“官吏苛刻”“赋税繁多”“冤不得理,屈不得申”“冻无衣,饥无食”“病不得医,死不得葬”等“八苦”。

上述材料反映了( D )
A.安史之乱爆发的原因
B.五代十国导致的混乱
C.藩镇节度使拥兵自重
D.唐末农民起义的原因
4.唐朝灭亡后,“数十年间,帝王凡易八姓,战斗不息,生民涂地”。

该材料描述的是(C )
A.黄巾起义
B.安史之乱
C.五代十国的更迭
D.黄巢起义
【解析】联系所学知识,唐朝灭亡后,进入了五代十国时期。

由此可知,材料中“帝王凡易八姓,战斗不息”描述的是五代十国的更迭。

5.五代十国是中国历史上的一段大分裂时期。

结合下图,判断下列说法不正确的是 ( B )
A.五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续
B.北方地区受战乱影响较少,政局相对稳定
C.五代十国的开国君主都是掌握兵权的武将
D.五代十国时期,虽然政权分立,但统一始终是一个客观存在的必然趋势
6.比较归纳共同点是历史学习的方法之一。

下列关于西汉与唐朝相同之处的表述,正确的是
( C ) ①都推行民族歧视政策②都进行了制度创新③都拓展了疆域④都加强了对外联系
⑤都出现了治世局面
A.①②③④
B.①②③⑤
C.②③④⑤
D.①③④⑤
7.国家兴亡,与人民息息相关。

辨别下列史实的正误,在该题前的括号内正确的打“√”;错误的打“×”,并加以改正。

【√】( 1 )公元前841年,周厉王与民争利,引起“国人暴动”,厉王逃亡。

改正:
【×】( 2 )秦朝的暴政使人民陷入无法生活的境地,最终导致中国历史上第一次农民起义——陈胜、项羽起义的爆发。

改正:“项羽”改为“吴广”
【×】( 3 )隋文帝好大喜功,不恤民力,奢侈无度,致使民不聊生,社会矛盾激化,终于引发大规模的农民起义。

改正:“隋文帝”改为“隋炀帝”
【×】( 4 )唐朝后期,爆发了大规模的农民起义,原为农民起义军将领的黄巢,后投降唐朝,被封为节度使,并镇压了农民起义,后建立后梁政权,唐朝灭亡。

改正:“黄巢”改为“朱温”
8.阅读材料,回答问题。

材料一开元年间,物价较为低廉平稳,国家仓储盈满,以至“左右藏库,财物山积,不可胜较”。

直至天宝末年,物价长期稳定,社会安定,在此期间,户口增长明显。

( 1 )材料一反映了唐朝的哪一盛世景象?结合所学知识,分析出现材料一中这种局面的原因。

景象:“开元盛世”。

原因:唐玄宗统治前期励精图治,重用贤臣,采取了一系列革新措
施;“贞观之治”局面出现后,武则天时期继续重视减轻人民负担,发展生产,为“开元盛世”奠定了基础。

材料二明皇( 玄宗 )恃其承平,不思后患,殚耳目之玩,穷声技之巧,自谓帝王富贵皆不
我如,欲使前莫能及,后无以逾,非徒娱己,亦以夸人。

岂知大盗在旁,已有窥窬之心,卒致銮舆播越,生民涂炭。

——摘编自司马光《资治通鉴》( 2 )材料二反映了唐玄宗统治后期出现了什么问题?这一问题导致材料二中的“大盗”
发动了什么事件?
问题:贪图享乐,朝政腐败。

事件:安史之乱。

( 3 )结合上述材料,谈谈你从唐玄宗身上得到的启示。

不忘初心,方得始终;统治者要勤于政事,任人唯贤;维护国家安全稳定等。

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