2019年沪科版生物第一册第1节 生物体内的化学反应习题精选第四十七篇

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最新精选高中第一册生物第1节 生物体内的化学反应沪科版习题精选第八十二篇

最新精选高中第一册生物第1节 生物体内的化学反应沪科版习题精选第八十二篇

最新精选高中第一册生物第1节生物体内的化学反应沪科版习题精选第八十二篇第1题【单选题】如图所示生物体部分代谢过程.下列有关分析正确的是( )A、过程②需要的酶均存在于线粒体内膜和基质上B、能进行过程③的生物无核膜,属于生产者C、②和④过程只能发生于不同的细胞中D、过程①只能在植物细胞的叶绿体中进行【答案】:【解析】:第2题【单选题】关于光合作用和化能合成作用的叙述,正确的是( )①都需要叶绿素②都将CO2和水合成为有机物③都属自养生物的营养方式④合成作用所利用的能量相同.A、①②B、①③C、②③D、②④【答案】:【解析】:第3题【单选题】下列有关叙述中,正确的几项( )①光合作用释放的氧气来自水②自养生物是专指通过光合作用制造有机物的生物③光合作用形成ATP的部位是叶绿体内膜④能否利用光能是光合作用和化能合成作用的根本区别⑤若白天突然中断二氧化碳供应,叶绿体内首先积累起来的物质是ATP和[ H ]A、1项B、2项C、3项D、4项【答案】:【解析】:第4题【单选题】在深海中火山口周围的热泉的海水温度超过300度,其中的硫细菌通过氧化硫获取的能量来还原二氧化碳来制造有机物,下列关于硫细菌的叙述错误的是( )A、硫细菌合成有机物方式为化能合成作用B、能进行该过程的生物还有硝化细菌和蓝藻C、在该环境下的生物所需的能量来自化学能D、该环境中生物体内的酶具有耐高温的特点【答案】:【解析】:第5题【单选题】下列生物中,不属于自养生物的是( )A、硝化细菌B、蓝藻C、绿色植物D、金针菇【答案】:【解析】:第6题【单选题】下为某种细菌内发生的生化反应,据此判断该细菌同化作用类型是( )A、厌氧型B、化能自养型C、需氧型D、光能自养型【答案】:【解析】:第7题【单选题】下列生物中,可进行化能合成作用的是( )A、大肠杆菌B、蓝细菌C、酵母菌D、硝化细菌【答案】:【解析】:第8题【单选题】硝化细菌通过化能合成作用形成有机物,需要下列哪种环境条件( )A、具有NH3和缺氧B、具有NH3和氧C、具有硝酸和缺氧D、具有硝酸和氧【答案】:【解析】:第9题【单选题】硝化细菌通过化能合成作用形成有机物,需要下列哪种环境条件?( )A、具有NH3及缺氧B、具有NH3和氧C、具有硝酸和氧D、具有硝酸及缺氧【答案】:【解析】:第10题【单选题】下图表示生物体部分代谢过程,有关分析正确的是A、噬菌体进行过程②为自身生命活动提供能量B、能进行过程③的生物无核膜,属于生产者C、②和④过程只能发生于不同细胞中D、过程①只能在植物细胞的叶绿体中进行【答案】:【解析】:第11题【单选题】下列有关生物体内能量转换的描述中错误的是( )A、生物体内放能反应一般与ATP合成相联系B、光合作用过程中既有吸能反应,又有放能反应C、硝化细菌化能合成需要的能量来源于氮气的还原D、能够吸收固定太阳能的自养生物不一定是绿色植物【答案】:【解析】:第12题【单选题】下图表示生物体部分代谢过程,有关分析正确的是( )A、噬菌体进行过程②为自身生命活动提供能量B、能进行过程③的生物无核膜,属于生产者C、②和④过程只能发生于不同细胞中D、过程①只能在植物细胞的叶绿体中进行【答案】:【解析】:第13题【单选题】若光合作用产生的有机产物为葡萄糖,则绿色植物的光合作用总反应式如下所示.6CO2+12H2O有误C6H12O6+6H2O+6O2下列相关叙述,错误的是( )A、发菜能进行光合作用产生葡萄糖,其反应式与图示有羞异B、追踪CO2中氧原子的转移情况时,该氧原子不可能进入氧气C、该反应式中,CO2消耗的具体场所与H2O消耗的具体场所不同D、硝化细菌也能将CO2和H2O转化成葡萄糖,但能量来源并非光能【答案】:【解析】:第14题【填空题】硝化细菌能利用体外环境中某些无机物氧化时所释放的能量,以二氧化碳和水为原料合成糖类来供自己生命活动的需要,这种合成作用叫做______作用,这类生物和绿色植物同属于______生物,而人、动物、真菌以及大多数细胞属于______生物.【答案】:【解析】:第15题【填空题】如图是生物能量转化图解,请回答有关问题:(1)写出图中字母所表示的生理过程:A______ ,C______,D______.(2)某生物既可以进行D过程,又可以进行C过程,要获得较多的酒精必须创造______环境,因为______时抑制该过程的进行.(3)能进行A、B过程的生物属于______生物,如______和______.【答案】:【解析】:。

沪科版生命科学高一上4-1《生物体内的化学反应》教学

沪科版生命科学高一上4-1《生物体内的化学反应》教学
酶的特性
➢高效性 ➢专一性
• 每一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应。
2、生物催化剂——酶
酶的命名
➢根据来源及底物命名,如:
• 唾液淀粉酶:唾液腺分泌,淀粉→麦芽糖 • 胃蛋白酶:胃腺分泌,蛋白质→多肽 • 肠肽酶:肠腺分泌,多肽→氨基酸
2、生物催化剂——酶
酶显示活性的场所
➢ 细胞内:大多数酶 ➢ 细胞外:少数酶,如胃蛋白酶、胰蛋白酶等消化酶。
生命的物质变化和能量转换
(光能)
CO2+H2O
生物体内的有机物 (化学 能)
第1节 生物体内的化学反应
什么是新陈代谢?
自我更新——生命活动的基本特征
➢水:每过一个星期一半被更新; ➢蛋白质(细胞内):每80天就一半被更新; ➢组成人体的原子:一年后98%被更新。
什么是新陈代谢?
同化作用(合成代谢)
实验室、化工生产
➢通过改变反应温度、反应物浓度、加催化剂、增 压等方法加快反应速度。
生物体不同
➢依靠酶来调节。
实验4.1 探究酶的高效性
材料选择:
1. 新鲜猪肝匀浆 2. 3.5%FeCl3溶液 3. 经高温处理的猪肝匀浆 4. 经高温处理的3.5%FeCl3溶液
2、生物催化剂——酶
蒸 馏 水
酶抑制剂
➢占据酶的活性部位——竞争性抑制物 ➢改变酶的空间结构——非竞争性抑制物
2、生物催化剂——酶
竞 争 性 抑 制 物
活性部位被占
非 竞 争 性 抑 制 物
立体结构发生变化
2、生物催化剂——酶
P61
科学实验证实,高温、低温以及过酸和过碱,都影响淀粉 酶的活性,淀粉酶的催化作用需要适宜的温度和pH。科学 家分别在不同的温度和pH条件下测同一种酶的活性,并且 根据所得到的数据绘制成曲线图。

2019-2020年高中生物 4.1《生物体内的化学反应》教案 沪科版第一册

2019-2020年高中生物 4.1《生物体内的化学反应》教案 沪科版第一册

2019-2020年高中生物 4.1《生物体内的化学反应》教案沪科版第一册教学目标:知识与技能:理解新陈代谢的概念,合成代谢和分解代谢的概念。

理解酶的概念、反应条件和作用特点。

掌握ATP的结构简式、ATP与ADP的相互转化、ATP和生命活动能量供应的关系。

过程与方法:通过演示实验引导学生观察并讨论得出结论,培养学生的实验分析能力和初步形成对实验的运用及设计能力。

通过对课本中图2—20、2-21、2-23分析,培养学生的识图能力。

情感态度与价值观:从合成代谢和分解代谢之间的相互联系和制约,认识生命活动过程中的对立统一关系。

教学重点和难点:重点:(1)合成反应和分解分解反应是生物体内两类重要的化学反应。

(2)酶的特性。

(3)ATP的作用和特性难点:(1)水解反应和氧化分解反应都属于分解反应。

(2)酶的活性区域和影响酶活性的因素。

(3)ATP的作用特点。

教学课时:1课时。

实验:2.2探究影响酶活力的因素实验目的:探究在不同的温度和PH条件下,各种酶的活性实验材料:(略)仪器试剂:(略)实验方法及结果记录:分析与讨论:1.哪些因素影响酶的活性?2.两种酶显示活性的最佳PH和最佳温度范围一样?3.分析1、5号试管实验结果,指出安排该两试管实验内容的目的。

实验:2.3探究酶的化学成分实验目的:利用特定的化学试剂探究酶的化学成分实验原理:蛋白质+双缩尿试剂紫色淀粉+碘蓝色还原性糖+班氏试剂,加热红黄色脂肪+苏丹Ⅲ溶液桔红色材料选择:1%胃蛋白酶溶液仪器和试剂:实验方法与结果记录:分析和讨论通过上述实验,你的结论是什么?进一步探究:探究“嫩肉粉”的化学成分实验原理:同上材料选择:1%胃蛋白酶溶液仪器和试剂:实验方法与结果记录:分析和讨论:。

2019年精选沪科版高中生物第一册第1节 生物体内的化学反应复习巩固-含答案解析一百

2019年精选沪科版高中生物第一册第1节 生物体内的化学反应复习巩固-含答案解析一百

2019年精选沪科版高中生物第一册第1节生物体内的化学反应复习巩固-含答案解析一百第1题【单选题】分析下图,①②③④所代表的生理过程依次是A、光合作用、化能合成作用、无氧呼吸、有氧呼吸B、化能合成作用、乳酸发酵、酒精发酵、呼吸作用C、光合作用、无氧呼吸、酒精发酵、有氧呼吸D、主动运输、自由扩散、无氧呼吸、有氧呼吸【答案】:【解析】:第2题【单选题】分析下列反应式,①②③④所代表的生理过程依次是( )A、化能合成作用、乳酸发酵、有氧呼吸、细胞呼吸B、光合作用、化能合成作用、酒精发酵、有氧呼吸C、光合作用、无氧呼吸、化能合成作用、有氧呼吸D、主动运输、自由扩散、无氧呼吸,有氧呼吸【答案】:【解析】:第3题【单选题】有关硝化细菌的化能合成作用的描述,正确的是( )①利用光能②将水和二氧化碳合成为葡萄糖等有机物③利用环境中物质的氧化所产生的化学能④有叶绿素的参与⑤自养生物⑥异养生物.A、①②④B、①③⑤C、②③⑤D、③⑤⑥【答案】:【解析】:第4题【单选题】下列关于细胞结构与功能的说法正确的是( )A、生物膜的特定功能主要由磷脂分子决定B、生物大分子都可以自由出入核孔C、硝化细菌能将无机物合成为有机物D、核糖体的合成一定与核仁有关【答案】:【解析】:第5题【单选题】下列组合中都属于自养型生物的是( )A、小麦和青霉B、小麦和硝化细菌C、乳酸菌和青霉D、乳酸菌和硝化细菌【答案】:【解析】:第6题【单选题】硫氧化菌能将自然界的还原性的硫化物氧化成硫酸或硫磺,并利用从中获得的能量制造有机物。

下列生物与之最相似的是( )A、酵母菌B、乳酸菌C、大肠杆菌D、硝化细菌【答案】:【解析】:第7题【单选题】下列叙述,错误的是( )A、温度和光照强度均可影响CO2的固定速率B、光合作用中O2的产生发生在光反应阶段C、光反应产生的ATP和NADpH不参与暗反应D、土壤中的硝化细菌可利用CO2和H2O合成糖【答案】:【解析】:第8题【单选题】若光合作用产生的有机产物为葡萄糖,则绿色植物的光合作用总反应式如下所示.6CO2+12H2O有误C6H12O6+6H2O+6O2下列相关叙述,错误的是( )A、发菜能进行光合作用产生葡萄糖,其反应式与图示有羞异B、追踪CO2中氧原子的转移情况时,该氧原子不可能进入氧气C、该反应式中,CO2消耗的具体场所与H2O消耗的具体场所不同D、硝化细菌也能将CO2和H2O转化成葡萄糖,但能量来源并非光能【答案】:【解析】:第9题【单选题】对下列几种生物的叙述中,正确的是( )A、发菜有核膜为界限的细胞核B、噬菌体、肺炎双球菌、酵母菌共有的细胞结构是核糖体C、烟草花叶病毒、大肠杆菌、草履虫遗传物质的基本单位都是脱氧核苷酸D、颤藻无叶绿体,但可进行光合作用;硝化细菌虽不能光合作用,但也是生产者【答案】:【解析】:第10题【单选题】下列有关生物体内能量转换的描述中错误的是( )A、葡萄糖经过无氧呼吸大部分的能量仍然储存于有机物中B、光合作用过程中既有吸能反应,又有放能反应C、硝化细菌化能合成需要的能量来源于氮气的还原D、能够吸收固定太阳能的自养生物不一定是绿色植物【答案】:【解析】:第11题【单选题】如图是某种细菌内发生的生化反应,据此判断其新陈代谢类型是( )A、自养厌氧型B、异养厌氧型C、自养需氧型D、异养需氧型【答案】:【解析】:第12题【填空题】硝化细菌能利用体外环境中某些无机物氧化时所释放的能量,以二氧化碳和水为原料合成糖类来供自己生命活动的需要,这种合成作用叫做______作用,这类生物和绿色植物同属于______生物,而人、动物、真菌以及大多数细胞属于______生物.【答案】:【解析】:。

2019-2020年高中生物《生物体内的化学反应》教案3沪科版第一册

2019-2020年高中生物《生物体内的化学反应》教案3沪科版第一册

2019-2020年高中生物《生物体内的化学反应》教案3沪科版第一册
教学目标:
知识与技能
1、理解新陈代谢、同化作用、异化作用的概念及其相互关系。

新陈代谢的重要意义。

2、理解酶在新陈代谢中的作用,掌握酶的作用特性。

过程与方法
在引导学生分析生物新陈代谢过程,探究酶的特性,探究影响酶活性因素的过程中,训练学生的逻辑思维能力,对实验现象进行分析的能力及初步设计实验的能力。

情感态度与价值观
通过对新陈代谢的学习,使学生认识生命是物质运动的高级形式,这种运动是有规律的,体现在组成生物体物质的不断自我更新。

加深对生命本质的科学认识,从而对学生进行辩证唯物主义思想的教育。

通过让学生了解酶的发现过程,使学生体会实验在生物学研究中的作用地位;
教学重点、难点:
1.重点
(1)理解新陈代谢是生物特有的运动形式,是生物的基本特征。

(2)新陈代谢、合成代谢和分解代谢的概念
(3)酶的作用特性,与新陈代谢的重要关系。

2.难点
(1)同化作用与异化作用之间的相互转变。

(2)能对“过氧化氢酶催化”实验进行分析及初步设计类似的实验。

教学方法:
讲授法、阅读法、问题教学法、实验法等。

教学器材:
多媒体课件、学生实验有关器材。

精选2019-2020年沪科版高中生物第一册第4章 生命的物质变化和能量转换第1节 生物体内的化学反应知识点练习

精选2019-2020年沪科版高中生物第一册第4章 生命的物质变化和能量转换第1节 生物体内的化学反应知识点练习

精选2019-2020年沪科版高中生物第一册第4章生命的物质变化和能量转换第1节生物体内的化学反应知识点练习第四十一篇第1题【单选题】如图所示生物体部分代谢过程.下列有关分析正确的是( )A、过程②需要的酶均存在于线粒体内膜和基质上B、能进行过程③的生物无核膜,属于生产者C、②和④过程只能发生于不同的细胞中D、过程①只能在植物细胞的叶绿体中进行【答案】:【解析】:第2题【单选题】下列有关生物体内物质相互转化的叙述,错误的是( )A、叶绿体中既有ATP的产生,又有ATP的消耗B、线粒体基质中既有H2O的产生,又有H2O的消耗C、肝细胞中既有葡萄糖的产生,又有葡萄糖的消耗D、硝化细菌中既有CO2的产生,又有CO2的消耗【答案】:【解析】:第3题【单选题】与下列生物的代谢活动相关的描述正确的是( )A、蓝藻和绿色植物叶肉细胞进行光合作用,吸收光能的色素是相同的B、硝化细菌和发菜都是自养生物,它们将CO2和水制造成有机物所需能量来源不同C、酵母菌和醋酸菌有氧呼吸的主要场所都是线粒体D、大肠杆菌和酵母菌既可以在有氧条件下生长繁殖,也可以在无氧条件下生长繁殖,因此,在实验室中培养的条件完全相同【答案】:【解析】:第4题【单选题】下列有关生物体内能量转换的描述中错误的是( )A、生物体内放能反应一般与ATP合成相联系B、光合作用过程中既有吸能反应,又有放能反应C、硝化细菌化能合成需要的能量来源于氮气的还原D、能够吸收固定太阳能的自养生物不一定是绿色植物【答案】:【解析】:第5题【单选题】分析下列反应式,①②③④所代表的生理过程依次是( )A、化能合成作用、乳酸发酵、有氧呼吸、细胞呼吸B、光合作用、化能合成作用、酒精发酵、有氧呼吸C、光合作用、无氧呼吸、化能合成作用、有氧呼吸D、主动运输、自由扩散、无氧呼吸,有氧呼吸【答案】:【解析】:第6题【单选题】光合作用和化能合成作用的相似点是( )A、都以太阳能为能源B、都需要环境中的物质氧化释放能量C、都能将无机物转变成有机物D、二者都可发生在绿色植物体内【答案】:【解析】:第7题【单选题】硝化细菌进行化能合成作用时,获得能量的方式是( )A、还原氨B、氧化土壤中的氨C、氧化硝酸D、还原亚硝酸【答案】:【解析】:第8题【单选题】图示生物体部分代谢过程。

沪科版高中生命科学第一册4.1《生物体内的化学反应》word学案

沪科版高中生命科学第一册4.1《生物体内的化学反应》word学案

第4章生命的物质变化和能量转换第1节生物体内的化学反应一、学习目标1、知道新陈代谢是生命活动的基本特征,能说出新陈代谢的两个方面及关系。

2、举例生物体内化学反应的主要类型,能说出其特点。

3、知道酶的概念,理解分析酶的特性。

4、知道ATP的生理功能,能写出A TP与ADP的相互转换的方程式,并说出其中能量的来龙去脉。

二、知识框架意义过程新陈代谢场所生物体内两大类化学反应合成反应(举例)生物体内分解反应水解反应(举例)(需水)化学反应氧化分解反应(举例)(脱氢)的特点高效性(酶的活性)酶特性专一性(原因)需要合适的条件(温度、pH值、作用地点、辅助因子、酶活性抑制)酶制取及应用ATP生理功能ATP ATP中文名称ATP结构简式及字母的含义ATP和ADP的相互转换反应式意义三、知识清单新陈代谢(自我更新)1)新陈代谢的意义:新陈代谢是生命活动的__________。

2)新陈代谢的过程:_____________:生物体不断从外界摄取,将它们转变为,并能量的过程。

_____________:生物体不断将分解以能量,并将排出体外的过程。

两者的关系:它们是新陈代谢中_____进行,方向______的两个过程,它们组成了生物体的______________。

3)新陈代谢主要发生在_______。

它是通过一系列的_________来完成的,其中最常见的化学反应是_____________和______________。

1、合成反应和分解反应1)由形成的化学反应是___________。

将大分子分解成小分子的化学反应称为。

2)区别两种分解反应:水解反应(特点)——________________________;氧化分解反应(特点)——____________________________。

2、生物催化剂——酶酶的化学本质:绝大多数是,少数是。

A BC酶的催化效率酶的催化效率A BC2)酶的特性:性,性,多样性,需要适宜的_______。

最新精选高中第一册生物第1节 生物体内的化学反应沪科版练习题七十

最新精选高中第一册生物第1节 生物体内的化学反应沪科版练习题七十

最新精选高中第一册生物第1节生物体内的化学反应沪科版练习题七十第1题【单选题】硝化细菌通过化能合成作用形成有机物,需要下列哪种环境条件( )A、具有NH3和缺氧B、具有NH3和氧C、具有硝酸和缺氧D、具有硝酸和氧【答案】:【解析】:第2题【单选题】分析如图,①②③④所代表的生理过程依次是( )A、光合作用、化能合成作用、无氧呼吸、有氧呼吸B、化能合成作用、乳酸发酵、酒精发酵、呼吸作用C、光合作用、无氧呼吸、酒精发酵、有氧呼吸D、主动运输、自由扩散、无氧呼吸、有氧呼吸【答案】:【解析】:第3题【单选题】下列物质生命活动的叙述中,正确的是:( )A、结核杆菌属于胞内寄生菌,其蛋白质在宿主细胞的核糖体上合成B、绿色植物的光合作用与硝化细菌的化能合成作用所利用的碳源相同C、糖类是细胞中主要的能源物质,与糖类在活细胞中的含量比脂质高有关D、R型肺炎双球菌转化成S型菌,必须将其与活的S型菌混合,其转化的实质是基因突变【答案】:【解析】:第4题【单选题】下列有关生命活动的叙述,正确的是( )A、高尔基体是肽链合成和加工的场所B、随着温度降低,酶促反应的活化能下降C、某些微生物可利用氧化无机物产生的能量合成有机物D、格里菲斯的肺炎双球菌转化实验直接证明了DNA 是遗传物质【答案】:【解析】:第5题【单选题】下列有关叙述中,正确的几项( )①光合作用释放的氧气来自水②自养生物是专指通过光合作用制造有机物的生物③光合作用形成ATP的部位是叶绿体内膜④能否利用光能是光合作用和化能合成作用的根本区别⑤若白天突然中断二氧化碳供应,叶绿体内首先积累起来的物质是ATP和[ H ]A、1项B、2项C、3项D、4项【答案】:【解析】:第6题【单选题】硫氧化菌能将自然界的还原性硫化物氧化成硫酸或硫磺,并利用从中获得的能量制造有机物.下列生物与之最相似的是( )A、酵母菌B、乳酸菌C、大肠杆菌D、硝化细菌【答案】:【解析】:第7题【单选题】下列有关生物体内物质相互转化的叙述,错误的是( )A、叶绿体中既有ATP的产生,又有ATP的消耗B、线粒体基质中既有H2O的产生,又有H2O的消耗C、肝细胞中既有葡萄糖的产生,又有葡萄糖的消耗D、硝化细菌中既有CO2的产生,又有CO2的消耗【答案】:【解析】:第8题【单选题】与下列生物的代谢活动相关的描述正确的是( )A、蓝藻和绿色植物叶肉细胞进行光合作用,吸收光能的色素是相同的B、硝化细菌和发菜都是自养生物,它们将CO2和水制造成有机物所需能量来源不同C、酵母菌和醋酸菌有氧呼吸的主要场所都是线粒体D、大肠杆菌和酵母菌既可以在有氧条件下生长繁殖,也可以在无氧条件下生长繁殖,因此,在实验室中培养的条件完全相同【答案】:【解析】:第9题【单选题】如图是发生在不同种类的生物体内的部分生理过程图解,以下有关说法错误的是( )A、能量A和能量B的形式不同B、能发生过程①的细胞一定是真核细跑C、过程①③④可以存在同一个细胞内,过程②③不能存在于同一个细胞内D、分解等量的C6H12O6 ,能量C的值一定大于能量D【答案】:【解析】:第10题【单选题】下列生物中,可进行化能合成作用的是( )A、大肠杆菌B、蓝细菌C、酵母菌D、硝化细菌【答案】:【解析】:第11题【单选题】光合作用和化能合成作用的相同点是( )A、都需要把太阳光作为能源B、都需要物质氧化形成的能量C、都需要利用氧气D、把无机物变为有机物【答案】:【解析】:第12题【单选题】对下列几种生物的叙述中,正确的是( )A、发菜有核膜为界限的细胞核B、噬菌体、肺炎双球菌、酵母菌共有的细胞结构是核糖体C、烟草花叶病毒、大肠杆菌、草履虫遗传物质的基本单位都是脱氧核苷酸D、颤藻无叶绿体,但可进行光合作用;硝化细菌虽不能光合作用,但也是生产者【答案】:【解析】:第13题【判断题】硝化细菌进行各项生命活动过程所需能量主要来自于氧化NH3 .A、正确B、错误【答案】:【解析】:第14题【填空题】自然界少数细菌能够利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物,这种合成作用叫______【答案】:【解析】:第15题【填空题】硝化细菌能将土壤中的氨气氧化为亚硝酸,进而将亚硝酸氧化成硝酸,利用这两个化学反应中释放出的化学能,将______合成为糖类.【答案】:【解析】:。

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2019年沪科版生物第一册第1节生物体内的化学反应习题精选第四十七篇➢第1题【单选题】光合作用和化能合成作用的相似点是( )A、都以太阳能为能源B、都需要环境中的物质氧化释放能量C、都能将无机物转变成有机物D、二者都可发生在绿色植物体内【答案】:【解析】:➢第2题【单选题】有关硝化细菌的化能合成作用的描述,正确的是( )①利用光能②将水和二氧化碳合成葡萄糖等有机物③利用环境中物质氧化分解所产生的能量④在叶绿素的作用下⑤自养生物⑥异养生物.A、①②④B、①③⑤C、②③⑤D、③⑤⑥【答案】:【解析】:➢第3题【单选题】下列生物中,不属于自养生物的是( )A、硝化细菌B、蓝藻C、绿色植物D、金针菇【答案】:【解析】:➢第4题【单选题】关于细胞结构和功能的叙述中,不正确的是( )A、精子细胞、根尖分生区细胞不是都有细胞周期B、只有含叶绿体的细胞才能进行有机物合成C、乳酸菌、酵母菌都会有核糖体和DNAD、抑制细胞膜上载体活性或线粒体功能的毒素都会阻碍根细胞吸收矿质离子【答案】:【解析】:➢第5题【单选题】光合作用和化能合成作用的相同点是( )A、都能把无机物转变成有机物B、都需要太阳光能C、都需要无机物氧化供能D、都需要利用氧气【答案】:【解析】:➢第6题【单选题】下列有关叙述中,正确的几项( )①光合作用释放的氧气来自水②自养生物是专指通过光合作用制造有机物的生物③光合作用形成ATP的部位是叶绿体内膜④能否利用光能是光合作用和化能合成作用的根本区别⑤若白天突然中断二氧化碳供应,叶绿体内首先积累起来的物质是ATP和[ H ]A、1项B、2项C、3项D、4项【答案】:【解析】:➢第7题【单选题】硫氧化菌能将自然界的还原性硫化物氧化成硫酸或硫磺,并利用从中获得的能量制造有机物.下列生物与之最相似的是( )A、酵母菌B、乳酸菌C、大肠杆菌D、硝化细菌【答案】:【解析】:➢第8题【单选题】下列生物中,都属于自养生物的一组是( )A、酵母菌和人B、硝化细菌和松树C、蓝藻和大肠杆菌D、硝化细菌和牛【答案】:【解析】:➢第9题【单选题】下列有关化能合成作用的叙述错误的是( )A、进行化能合成作用的生物能量来自光能B、进行化能合成作用的生物能够利用无机物氧化时释放的能量C、进行化能合成作用的生物属于自养生物D、硝化细菌能将二氧化碳和水合成糖类【答案】:【解析】:➢第10题【单选题】下列多种生物新陈代谢的类型及方式,正确的是( )A、细菌属于原核生物,它们都是异养生物B、洋葱所有的细胞都可以光合作用C、能否利用光能是光合作用和化能合成作用的本质区别D、自养型生物专指通过光合作用制造有机物的生物【答案】:【解析】:➢第11题【单选题】下列关于新陈代谢类型的叙述,正确的有( )①菌类和病毒都是异养型生物②所有植物都是自养型生物③所有动物都是需氧型生物④所有寄生生物都是厌氧型生物⑤自养需氧型生物的细胞结构不一定具有叶绿体和线粒体.A、①②⑤B、①②C、④D、⑤【答案】:【解析】:➢第12题【单选题】对下列几种生物的叙述中,正确的是( )A、发菜有核膜为界限的细胞核B、噬菌体、肺炎双球菌、酵母菌共有的细胞结构是核糖体C、烟草花叶病毒、大肠杆菌、草履虫遗传物质的基本单位都是脱氧核苷酸D、颤藻无叶绿体,但可进行光合作用;硝化细菌虽不能光合作用,但也是生产者【答案】:【解析】:➢第13题【单选题】硫氧化菌能将自然界的还原性的硫化物氧化成硫酸或硫磺,并利用从中获得的能量制造有机物。

下列生物与之最相似的是( )A、酵母菌B、乳酸菌C、大肠杆菌D、硝化细菌【答案】:【解析】:➢第14题【单选题】关于光合作用与化能合成作用的叙述正确的( )①与异养生物有关②都属于自养生物的营养方式③都能将二氧化碳和水合成为有机物④合成作用所用的能量相同.A、①②B、①③C、②③D、②④【答案】:【解析】:➢第15题【单选题】下列有关化能合成作用的叙述,正确的是( )①不利用光能②利用环境中物质氧化释放的能量③在叶绿素作用下进行④将水和二氧化碳合成有机物⑤贮能不多,对自然界作用不大.A、①②③B、①②④C、①④⑤D、②④【答案】:【解析】:➢第16题【单选题】分析如图,①②③④所代表的生理过程依次是( )A、光合作用、化能合成作用、无氧呼吸、有氧呼吸B、化能合成作用、乳酸发酵、酒精发酵、呼吸作用C、光合作用、无氧呼吸、酒精发酵、有氧呼吸D、主动运输、自由扩散、无氧呼吸、有氧呼吸【答案】:【解析】:➢第17题【单选题】关于硝化细菌的叙述不正确的是( )A、可将氨氧化生成亚硝酸B、无线粒体,属厌氧生物C、属于自养型生物D、属于生态系统中的生产者【答案】:【解析】:➢第18题【单选题】与下列生物的代谢活动相关的描述正确的是( )A、蓝藻和绿色植物叶肉细胞进行光合作用,吸收光能的色素是相同的B、硝化细菌和发菜都是自养生物,它们将CO2和水制造成有机物所需能量来源不同C、酵母菌和醋酸菌有氧呼吸的主要场所都是线粒体D、大肠杆菌和酵母菌既可以在有氧条件下生长繁殖,也可以在无氧条件下生长繁殖,因此,在实验室中培养的条件完全相同【答案】:【解析】:➢第19题【单选题】下列有关生物体内物质相互转化的叙述,错误的是( )A、叶绿体中既有ATP的产生,又有ATP的消耗B、线粒体基质中既有H2O的产生,又有H2O的消耗C、肝细胞中既有葡萄糖的产生,又有葡萄糖的消耗D、硝化细菌中既有CO2的产生,又有CO2的消耗【答案】:【解析】:➢第20题【单选题】下列物质生命活动的叙述中,正确的是:( )A、结核杆菌属于胞内寄生菌,其蛋白质在宿主细胞的核糖体上合成B、绿色植物的光合作用与硝化细菌的化能合成作用所利用的碳源相同C、糖类是细胞中主要的能源物质,与糖类在活细胞中的含量比脂质高有关D、R型肺炎双球菌转化成S型菌,必须将其与活的S型菌混合,其转化的实质是基因突变【答案】:【解析】:➢第21题【单选题】分析下图,①②③④所代表的生理过程依次是A、光合作用、化能合成作用、无氧呼吸、有氧呼吸B、化能合成作用、乳酸发酵、酒精发酵、呼吸作用C、光合作用、无氧呼吸、酒精发酵、有氧呼吸D、主动运输、自由扩散、无氧呼吸、有氧呼吸【答案】:【解析】:➢第22题【单选题】硝化细菌通过化能合成作用形成有机物,需要下列哪种环境条件?( )A、具有NH3及缺氧B、具有NH3和氧C、具有硝酸和氧D、具有硝酸及缺氧【答案】:【解析】:➢第23题【单选题】下图是某种细菌内发生的生化反应,据此判断其新陈代谢类型是A、自养厌氧型B、异养厌氧型C、自养需氧型D、异养需氧型【答案】:【解析】:➢第24题【单选题】有关化能合成作用叙述错误的是( )A、NH3被氧化后为硝化细菌提供能源B、硝化细菌是自养需氧型生物C、硝化细菌合成有机物的场所是细胞膜D、可提高土壤肥力【答案】:【解析】:➢第25题【单选题】关于细胞代谢的叙述,正确的是( )A、硝化细菌利用氧化无机物产生的能量合成有机物时需要多种酶的参与B、马铃薯块茎的无氧呼吸产物会使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄C、一般情况下,人体内乙醇浓度越高,与乙醇分解相关酶的活性越高D、乳酸杆菌无氧呼吸也能产生ATP和[H],但没有[H]的消耗过程【答案】:【解析】:➢第26题【单选题】硝化细菌固定二氧化碳的过程与绿色植物的区别在于( )A、碳源不同B、还原剂不同C、能源不同D、产物不同【答案】:【解析】:➢第27题【单选题】下为某种细菌内发生的生化反应,据此判断该细菌同化作用类型是( )A、厌氧型B、化能自养型C、需氧型D、光能自养型【答案】:【解析】:➢第28题【单选题】铁细菌能氧化硫酸亚铁,并利用氧化过程中释放的化学能合成有机物.下列生物与之最相似的是( )A、乳酸杆菌B、酵母菌C、大肠杆菌D、硝化细菌【答案】:【解析】:➢第29题【单选题】嗜盐菌是一种能在高浓度盐溶液中生长的细菌,该菌中有一种结合蛋白质称为菌紫质,菌紫质能将光能转换成化学能.下列叙述不正确的是( )A、加入呼吸抑制剂影响菌紫质的合成B、嗜盐菌属于生态系统中的生产者C、嗜盐菌的能量转化发生在类囊体膜上D、菌紫质的功能与叶绿素等色素分子类似【答案】:【解析】:说明:由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意,可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。

➢第30题【单选题】以下生物学表述正确的是( )A、拍摄口腔上皮细胞的显微照片就是建构了细胞的物理模型B、无氧呼吸和有氧呼吸是细胞内两个完全不同的过程C、能否利用光能是光合作用和化能合成作用的根本区别D、一间层内的全部蟑螂可看做一个种群【答案】:【解析】:。

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