如何上好开学第一节英语课
英语开学第一课
英语开学第一课学习英语，很重要。
它已经成为了人类必备的技能之一，无论是工作、生活还是学习，都离不开英语。
所以，我们应该注重英语的学习，抓住每一个机会去学习。
近日，我观看了一部英语开学第一课，让我受益匪浅。
在这堂课上，老师用简单易懂的方式讲解了英语的重要性，同时也介绍了学习英语的方法和技巧。
老师强调了英语的重要性。
在当今世界，英语已经被广泛地使用，它是国际交流的通用语言。
无论是旅游、留学还是商务，英语都成为了必备的技能。
在很多工作中，英语的能力也是衡量一个人职业水平的重要标准之一。
老师介绍了学习英语的方法和技巧。
要注重基础词汇的积累。
词汇量是学好英语的基础，只有掌握了足够的词汇量，才能够更好地理解和运用英语。
要多听、多说、多练习。
只有不断地练习才能够提高自己的英语水平。
要注重语法的学习。
语法是英语学习的核心，只有掌握了正确的语法才能够更好地表达自己的意思。
老师还强调了坚持和耐心的重要性。
学习英语是一个漫长的过程，需要不断地坚持和耐心才能够取得好的成果。
只有坚持不懈地学习，才能够不断提高自己的英语水平。
学习英语是非常重要的。
我们应该注重英语的学习，抓住每一个机会去提高自己的英语水平。
我们也应该注重方法和技巧的掌握，不断提高自己的学习效率。
我们应该有坚持和耐心的心态去面对学习英语的过程。
小学英语开学第一课对于刚刚升入小学的学生来说，第一课总是充满着期待和未知。
尤其是当这堂课涉及到一门全新的学科——英语时，更让学生们感到新奇和紧张。
那么，如何让这节英语课成为学生们的美好初遇，为他们打下坚实的英语基础呢？我们需要创造一个愉快、积极的学习环境。
英语，作为一门语言，需要的是大量的实践和运用。
因此，我们的课堂应该充满活力和趣味，让学生们愿意开口说英语，敢于用英语表达自己的想法。
我们可以设计一些有趣的游戏、歌曲和故事，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
我们要注重基础语音、语调的教学。
正确的语音和语调是学好英语的基础。
第一节英语课开场白
第一节英语课开场白尊敬的同学们，大家好！欢迎来到我们的第一节英语课程。
我是你们的英语老师。
在这个新的学期里，我们将一起开始一段新的学习旅程。
今天，我希望和你们分享一些关于英语学习的重要事项，并向大家介绍我们将要学习和探索的内容。
首先，我想强调的是英语是一门非常重要的国际语言。
它是世界上最为广泛使用的语言之一，不仅在国际交流中发挥着重要作用，而且也在各个领域中扮演着重要角色。
学好英语将帮助你们更好地适应全球化的社会，并为你们的未来发展提供良好的基础。
在我们的课堂上，我们将采用一种综合的英语教学方法。
这意味着我们不仅将注重英语的听说读写能力的培养，还将更加注重培养大家的综合运用能力。
我们将通过丰富多样的教学活动，包括听力、口语、阅读和写作练习，帮助大家全面提高英语水平。
除此之外，我相信学习英语也应该是一种快乐和积极向上的过程。
因此，在我们的课堂上，我将鼓励大家积极参与到各种学习活动中来。
我希望大家敢于开口说英语，不害怕犯错误，因为通过错误我们才能学习和成长。
同时，我也鼓励大家尝试着使用英语与他人交流，将课堂上所学到的知识运用到日常生活中去。
在接下来的课程中，我们将涉及到各种不同的主题和话题，包括日常生活、文化、科技、环境等等。
通过学习这些内容，我们将可以更好地了解世界各地的人们以及他们的观点和生活方式。
同时，我们也将通过阅读和听力练习提高我们的语言理解能力，通过写作和口语练习提升我们的表达能力。
在这个过程中，我希望每个人都能发挥自己的优势和潜能，充分参与到课堂中来。
我将鼓励你们互相合作，共同学习，相互支持。
我相信团队合作和互动将使我们的学习更加有趣和富有成效。
最后，我想提醒大家的是，英语学习需要时间和精力的投入。
在学习的过程中，我们可能会遇到困难和挑战，但请记住，成功来自于坚持和努力。
相信自己，相信自己的能力，你们一定能够取得好的成绩。
谢谢大家的聆听。
我期待着和大家一起度过这个学期，一起成长和进步。
初中英语开学第一节课教学设计
初中英语开学第一节课教学设计——桐梓县第四中学王磊大家好，今天我教学设计的内容是“七年级英语开学第一课”，将从以下几方面开始我的设计意图阐释：一、初中生的英语学习与生活1.初中英语学习的目的及重要性：A..“Why do we study English ?”这是开学第一课多数教师会问及学生的问题，学生的答案可能“五花八门”，作为教师对此可能也有不同看法！但我想告诉孩子们的是初中英语的学习是为了让他们能更好的适应以后的生活！(即，“学习是为了生活”)——在中国传统观念中，很小父母就告诉孩子们，“To learn better , to earn more money”, “To learn better , to be a senior government officials”,”…to be a respectable man from others” , “…to make a great contribution to China…”诸如此类的想法在孩子们心中逐渐形成，我想说，”It makes kids become very tired and one day when they are adults,they’ll be tired, too.”那么，他们拿什么来享受阳光，感受“原来生活可以更美的”！I don’t want to see a man who is too old to walk can’t understand what life is and how beautiful it is .B.我总会告诉孩子们，”You should have your own idea in daily life.”学习的目的是努力形成自己对世界的认知和看法，是自己，而不是他人！And I also told them,”The teachers aren’t always right , you’d better be good at believing yourselves, not others !”我们应抛弃传统中教师至上的观念，我们和我们的孩子，面对的是10年，20年后的社会生活，没有人可以用10年，20年前的经验告诉他们“什么什么是绝对正确的、无误的！”孩子的创造性，必然建立在充分的独立认知和自信之上！C. 学习一门语言就是感受一种文化，不论是《三字经》，还是Hamlet，对你产生影响的不是语言本身，而是“语言背后的语言”，所以作为一名初中英语教师，从讲述英汉文化差异方面的cases出发，激发学生的英语求知热情,是一个不错的选择。
如何上好小学三年级英语第一课
小学三年级英语开学第一课俗话说：“良好的开端是成功的一半”，三年级作为小学英语的起始阶段，在学生学习英语的漫长路程中起着至关重要的作用，三年级英语学习得好将为学生今后的英语学习打下良好的基础。
而对于那些对英语充满了好奇心的三年级初学者来说，诱发他们对英语继续充满好奇心和兴趣的应该是他们第一次接触英语教学的——三年级英语第一课。
因此，作为三年级英语教师，我们应该认真思考如何上好三年级英语第一课。
本人根据自己多年来的教学经验，以及通过一些教学案例总结出以下几点：一、从激发学生的学习兴趣入手备好第一课《小学英语课程标准》中明确要求：根据小学生的生理和心理特点以及发展要求，小学教师阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态试。
使他们建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。
也就是说在小学阶段着重培养学生的兴趣、掌握良好的语感和日常交际能力。
而低年级学生尤其是三年级学生刚刚接触英语，对一切都感到陌生而新奇，那么，我们在备课环节就是要充分考虑到怎样在第一堂课中激发学生对英语学习的兴趣和如何培养他们的学习动机。
三年级是一个重要的环节，他们从零开始，从无到有的进行英语学习，就像一年级学习拼音和数学一样，学生充满着好奇和兴趣，如何利用好他们的好奇和兴趣这是至关重要的。
“从小要把英语学好，将来中考，高考，考研等等都要考英语了。
”这些对于三年级的小学生来说未必太难理解了，三年级学生学习英语的动机完成来自对英语的好奇，对能说一些外国话有一种自豪感。
我在备课时，没有按照教材的编排，而把第一堂课作为英语学习的学前准备课，备课中首先抓住学生的心理，先满足学生的好奇心，先让学生感受到能说英语的快乐。
二、从培养学生良好的英语学习习惯入手上好第一课习惯是一种动力定型，是条件反射长期积累和强化的结果。
学生良好学习习惯的养成必须经过长期的、反复的训练才能形成。
第一节英语课 初三英语开学第一节课教案(优秀4篇)
第一节英语课初三英语开学第一节课教案（优秀4篇）在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
还是对作文一筹莫展吗？以下是作者给大家分享的4篇初三英语开学一节课教案，希望能够让您对于一节英语课的写作有一定的思路。
初三英语开学一节课教案篇一教学目标：1.能听懂、会说、会读、会写词汇open,the,door,close,window。
2.能听懂、会说、会读词汇inclass,standup,Mr,sitdown,please,sorry,comein.3.能听懂、会说、会读日常用语与句型Openthedoor/thewindow.Closethedoor/thewindow.Sta,please.I’msorry.教学重点1.句型：Openthedoor/thewindow.Closethedoor/thewindow.Sta,please.I’msorry.2.词汇：inclass,standup,Mr,sitdown,please,sorry,comein.open,the,door,close,window.教学难点：1.句型：Openthedoor/thewindow.Closethedoor/thewindow.Sta,please.的正确读法和在情境下的正确运用。
2.词汇：open,close的用法教学准备：1.一单元Storytime部分的挂图、多媒体、磁带、录音机。
2.人物MrGreen,LiuTao,Mike,WangBing的头像卡片。
3.句型：书写Openthedoor/thewindow.Closethedoor/thewindow.Sta,please.I’msorry.的条形卡。
4.在黑板上画好四线三格。
教学过程：一、GreetingsT:Goodmorning/afteroon,class.Ss:Goodmorning/afteroon,...出示人物头像，T:Who’she?S:He’sLiuTao/Mike/WangBing.T:Who’she?S:He’sMrGreen.(引导学生说)领读并教学Mr,区别Mr与Miss的用法。
七年级英语开学第一节课课堂实录
七年级英语开学第一节课课堂实录
一、课堂准备
本节课的主题是“我的家庭”，为了引起学生的兴趣，我准备了
以下教学材料：
- PowerPoint演示文稿：包含家庭成员的图片和基本英文词汇。
- 学生小组活动：让学生用英语介绍自己的家人，并互相分享。
二、课堂活动实录
1. 导入新课
我开始课堂，向学生打招呼，询问他们怎样度过暑假。
我提醒
学生，新学期开始了，我们将研究更多的英语知识。
2. 呈现教学材料
我通过PowerPoint演示文稿呈现家庭成员的图片和英语词汇。
我解释每个家庭成员的英文单词，并向学生提出问题，让他们回答。
3. 学生小组活动
我将学生分成小组，每个小组有四名学生。
我要求每个学生用英语介绍自己的家人，并介绍家人的职业和兴趣爱好。
学生之间互相交流并分享。
4. 分享小组活动成果
每个小组选一名学生代表，向全班分享他们小组的活动成果。
其他学生可以提出问题或进行评论。
5. 总结与作业布置
我对学生的活动表现进行总结，并对他们的表现给予肯定。
我布置家庭成员的英语写作作业，要求学生用英语写一篇关于自己家人的短文。
三、课堂反思
此次课堂活动中，学生积极参与，通过小组合作的方式，提高了他们的口语表达能力。
学生们对课堂内容表现出浓厚的兴趣，并对彼此的家庭情况进行了交流。
需要注意的是，部分学生在口语表达时存在一些困难，需要在后续的课程中加强口语训练。
以上是七年级英语开学第一节课的课堂实录，希望本节课对学生的英语研究起到了积极的推动作用。
六年级英语开学第一课教案
六年级英语开学第一课教案教学目标- 掌握英语问候语和介绍自己的基本表达方式。
- 学习数字1-10的英文表达。
- 了解学校的基本设施和学习环境。
教学准备- PPT课件或者黑板、白板等教学工具。
- 学生手册或练习册。
- 学生的自我介绍小卡片。
教学过程1. 导入（5分钟）- 利用图片或实物引导学生回忆和复习上学期学过的英语问候语，如"Hello"、"Good morning"等。
- 提问学生：“Can you introduce yourself in English?”鼓励学生用英语介绍自己。
2. 新知讲解（15分钟）- 利用图片或手势教授数字1-10的英文表达，并让学生跟读和模仿。
- 逐个介绍数字，并提醒学生注意发音和正确书写。
3. 练习活动（20分钟）- 学生分组进行对话练习，每个学生轮流介绍自己的英文名字、年龄和喜欢的事物。
- 教师巡视并纠正学生的发音和语法错误。
- 学生使用自我介绍小卡片互相交流，并互相记住对方的名字和喜欢的事物。
4. 拓展活动（15分钟）- 利用图片或PPT介绍学校的基本设施和学习环境，如教室、图书馆、操场等。
- 提问学生：“What facilities does our school have?”鼓励学生用英语回答。
- 学生分组互相交流并讨论自己最喜欢的学校设施。
5. 小结（5分钟）- 教师总结本节课的学习内容，并鼓励学生继续巩固所学知识。
- 学生反馈自己在本节课中的收获和困难。
作业布置- 要求学生用英语写一篇介绍自己的短文，包括姓名、年龄、家庭成员、爱好等。
字数不少于80字。
总结本节课主要教授了英语问候语、数字1-10的英文表达以及介绍自己的基本表达方式。
通过练习和活动，学生能够更加熟练地运用所学内容进行自我介绍，并了解学校的基本设施和学习环境。
同时，作业的布置可以进一步巩固学生的学习成果。
如何学好英语启蒙课程
如何学好英语启蒙课程英语作为全球通用的语言，已经成为现代社会人们必备的一项能力。
而学好英语启蒙课程是打好英语基础的关键步骤。
本文将从多个方面探讨如何学好英语启蒙课程，帮助读者更好地掌握这门重要的语言。
一、培养英语学习兴趣学习任何一门语言都是一个长期的过程，因此培养兴趣是学习英语的首要任务。
只有对英语有浓厚的兴趣，学生才会愿意投入时间和精力去学习。
教师可以通过丰富多样的教学方法，引导学生喜欢英语，让他们在学习中获得乐趣。
另外，家长也应该多给孩子展示英语的重要性和美丽之处，激发他们学习的动力。
二、建立良好的学习习惯学好英语需要日积月累的努力，因此培养良好的学习习惯至关重要。
学生需要定期安排学习时间，保持持之以恒的学习态度。
同时，要注重学习方法的有效性，选择适合自己的学习方式，以便事半功倍。
另外，英语学习还需要多做练习，巩固知识，提高语感。
三、注重听说训练英语是一门口语语言，听说能力对于英语学习至关重要。
在启蒙阶段，学生应该注重听说训练，积累大量的听力材料，多练口语表达能力。
教师可以设计各种听说活动，激发学生的表达欲望，提高他们的口语水平。
另外，家长也可以陪伴孩子一起听英语歌曲、看英语动画片，让他们在愉快的氛围中提高听说能力。
四、阅读写作训练阅读和写作是英语学习的另外两大重要方面。
通过阅读，学生可以丰富自己的词汇量，提高理解能力；通过写作，可以提升语法和句型表达能力。
教师可以设计各种阅读作文活动，引导学生多阅读多写作，提高他们的阅读写作水平。
在家庭环境中，家长可以为孩子准备丰富多样的英语阅读材料，鼓励他们自己写作，锻炼他们的写作能力。
五、多参与英语活动学好英语需要多参与英语活动，拓展语言运用的范围。
学生可以参加英语角、英语夏令营、英语竞赛等各种活动，与其他英语爱好者交流互动，提高语言水平。
教师也可以组织学生参加各种英语活动，丰富他们的英语学习经验。
在家庭环境中，家长可以积极配合学校的各种英语活动，让孩子有更多的机会接触英语，提高综合运用能力。
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Knowledge（知识）
11+14+15+23+12+5+4+7+5 = 96%
Then what makes 100% ? Is it Money（金钱） ? ... NO ! ! !
数学高手算 算吧？？
M+O+N+E+Y
13+15+14+5+25 = 72%
Luck（运气） ? ... NO ! ! !
Welcome To Our Class!
为什么学英语？
秀
Show
Pk
败东西
Buy
English is everywhere.
数学高手算 算吧？？
Hard Work(勤奋) H+A+R+D+W+O+R+K
8+1+18+4+23+15+18+11 = 98%
数学高手算 算吧？？ K+N+O+W+L+E+D+G+E
一个笔记本 （记重点知识点） 一个练习本
Learn them （学一学）
Class begins! Stand up! Good morning! Boys and girls! Good morning! Miss Guo! Sit down, please. Be quiet. Class is over! Stand up! See you! Bye-bye! / Good bye…
规定: 1.说话 ——和老师一起站在讲台上. 2.没带书或听写本 ——回家去拿。 3.未完成作业,未及时交作业 ——双倍补上并写明原因（放学前交） 4. 做与课堂无关的事——收缴或没收. 5. 每次违反，小组要酌情扣分。
课堂十诫
1课前不起立 2睡觉 3玩手机 4写其他科目的作业或看其他科目的书 5吃喝东西 6插科打诨 7不做笔记 8老上厕所 9戏耍打闹 10下课铃不响擅自活动 注：本规则最终解释权归制定者本人
我们怎么学----反复学
• • • • • 对付考试要有基本的知识及技能储备 看了没记住等于没学 听了没记住等于没学 我们不做无用功， 我们不能被教学任 懂了没记住等于没学 务牵着鼻子走。 学了没记住等于没学
• 熟记是知识及技能储备的唯一保障
• 反复学习及反刍是熟记的有效途径和策略 • 一题多用
一个听写本
数学高手算 算吧？？
L+U+C+K
12+21+3+11= 47%
数学高手算 算吧？？ A+T+T+I+T+U+D+E
Attitude （态度）
1+20+20+9+20+21+4+5 = 100%
It is our attitude towards life and work that makes our life 100% ! ! !
世界十大名校之
剑桥大学
世界十大名校之
麻省理工学院
世界十大名校之
麻省理工学院
世界十大名校之
斯坦福大学
世界十大名校之
斯坦福大学
世界十大名校之
加利福尼亚大学
世界十大名校之
加利福尼亚大学
世界十大名校之
牛津大学
世界十大名校之
牛津大学
世界十大名校之
加州理工学院
世界十大名校之
加州理工学院
世界十大名校之
谈谈你的第一节课如何做？
Let’s work hard together, I believe we can achieve the goals we set.
You raise me up, so I can stand on mountains You raise me up, to walk on stormy seas I am strong, when I am on your shoulders You raise me up… To more than I can be
1.Hello! Everyone! 2.I’m Shally.
Tom Candy Tim Cindy Susan Kitty Kevin Dennis Apple
Viki Amy Jack Leo Winni Tiger Eson Johnson Peter Koko Kitty Gary Joy Harry Kavin James Jim
世界十大名校之
哈佛大学
世界十大名校之
剑桥大学
世界十大名校之
剑桥大学
剑桥大学的许多地方保留着中世纪以来 的风貌，到处可见几百年来不断按原样精 心维修的古城建筑，许多校舍的门廊、墙 壁上仍然装饰着古朴庄严的塑像和印章， 高大的染色玻璃窗像一幅幅瑰丽的画面。 剑桥大学有教师(教授、副教授、讲师)1,000 余名，另外还有1,000余名访问学者。剑桥 大学共有学生16,900名，其中包括6,935名研 究生，72%的研究生来自其它大学，研究生 中42%是国外留学生，女生占36%。大学校 长为女王丈夫菲历普亲王(他同时兼任牛津 大学校长)，设一名常务副校长主持日常工 作。 该大学在世界品牌实验室（World Brand Lab）编制的2006年度《世界品牌500 强》排行榜中名列第五十九。
如何上好开学第一节英语课
你需要做到的：
• • • • 准备工作 备好第一节课 师生互动 目标与要求
准备工作：
1.了解情况 2.制定计划 3.提前备课 4.“开门红”
备好第一节课：
1.自我介绍 2.展示自我 3.展示学生
师生互动：
1.课堂要求 2.作业要求
为什么说上好第一节课很重要？
1、打开孩子的心门，让他们接受你。 2、为下一步的上课打好基础，好的开始是成功的一半。
My name is... I like / enjoy… I’m a … I hope / want / think…
L ily
L—Love
Love makes a miracle！
爱会创造奇迹！
L i ly
i—Insist
Insist！
坚持！
Lil y
Y—Yes
Yes, I can make it! 是的，我能行！
A good beginning is half success.
*克服害怕说错的心理，课堂发言要尽量 大胆表达，发言 *训练以最大声，最清晰，最快速朗读 *模仿地道的语音语调，培养良好的语感， 说一口流利的英语 *养成良好的英语阅读习惯，提高学习效 率
制定班规：
没有规矩不成方圆
好的纪律可以让你的课堂 轻松、快乐
(1)
Andy Bill Candy Cathy Nick Tiger Jimmy Cindy Danny Frank ok Helen Henry
Richar Jay
1、名字 2、英文名 3、积分 4、教具 5、着装
1、课前发短信再次通知上课时间 2、记住学生名字 3、接学生时手拿名单，面带微笑给学生 打招呼。（无论是否你班的） 4、课中走到学生中间，进行个别提问， 发放积分卡，翘翘大拇指， 5、课间5-10分钟，要带领学生做游戏。 6、课后要和家长接触，把孩子今天的表现 和家长说一下。 7、明确今天那一部分是读会，那部分背会。
You Raise Me Up Westlife When I am down and, oh my soul, so weary When troubles come and my heart burdened be Then, I am still and wait here in the silence Until you come and sit awhile with me You raise me up, so I can stand on mountains You raise me up, to walk on stormy seas I am strong, when I am on your shoulders You raise me up… To more than I can be
Change Your Attitude … And You’ll Change Your Life !
世界十大名校——
世界十大名校之
哈佛大学
世界十大名校之
哈佛大学
如今，哈佛大学已发展为拥有十个研究生 院、四十多个系科、一百多个专业的大型院 校。正式注册有18,000名学位候选人，以研 究生为主，也包括本科生。 另外还有13,000 名非学位学生在其扩展学院学习一门或更多 的课程。在哈佛大学工作的教职员工超过 14,000人，包括超过2,000名的教授和讲师。 还有7,000多教员在所属的各个教学医院工作。 多年来，哈佛大学除了培养大量的美国学生 外，还接纳了来自世界各国的大批留学生和 访问学者。
Self-introduction
自我介绍
Let’ have a talk (说一说)
1.What’s your name?
My name is_______.
2. How old are you? I am _____ years old.
1.Hello! My name is ... 2.I'm 8 years old. 3.I'm a girl/boy. 4.I like... （red/green/yellow/purple/orange/pink...） 5.I like... (apples/bananas/oranges) 6.Thank you!