新学期第一节英语课
新学期小学英语开学第一课课件PPT
再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 做对的事情比把事情做对重要。
没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运
认知自己
结 语
中国有句古话：江山易改，本性难移。这句话 的涵义有两层：人的本性是很难改变的；人的 本性虽然很难改变，但并非改变不了。 无论是什么做法，贵在坚持。只要坚持你就可 以成功。
认知自己
4、其他
不少同学喜欢转笔。 在班级吃东西,随意扔,随意吐。 上课有少数同学瞌睡、喝水、讲话。 值日不认真，不及时。 有少数同学时间抓得不紧，以上课铃声响来看自己是否该学习了，有少数同学经常有迟到现象。
（点评：习惯差，随意挥霍时间）
总评：（没有长远的目光，对自己的人生没有计划性）
认知自己
这些现象都是很平常细小的事情，每天都发生在我们身边或身上。 为什么会出现这些现象，我们从自己身上找找原因，就像病人生 病了总得先找出症状才能对症下药，否则他吃再多的药，他也不 一定能治好病；一个学生如果不知道造成成绩差的真正原因是什 么，即使他再怎样用功，他也不一定能提高成绩。
点评：像这样的小事或许还有很多，日子一天天地过，事 情一件件地做，不知不觉地就变成了你的一种习惯。坏习 惯的力量是可怕的。
这两种都属于遇到问题逃避问题，缺乏知难而进的精神。
（点评：掩耳盗铃的做 法，自欺欺人)
（点评：诚实的孩子，遇到问题为什么不想办 法解决，而让自己的包袱越来越沉重呢？）
2、晚修早读
（1）没有一定的计划，在几科轮换中时间匆匆溜走。 （2）以讨论问题开始，闲聊告终。（点评：自制能力差，受不了诱惑） （3）去问老师问题或到校医室看病时顺便到外面散散步 （4）看到别人讲话，总忍不住要凑一份 （5）早早读来后不能充分利用。 （点评：缺乏自制力，随意挥霍时间）
三年级英语开学第一课
三年级英语开学第一课
目标
本课程旨在帮助三年级学生适应新学期的研究环境，建立英语
研究的基础，并为接下来的研究提供良好的开端。
课程内容
1. 自我介绍
学生将研究使用简单的英语表达自己的基本信息，如姓名、年龄、兴趣爱好等。
通过互相介绍，同学们可以更好地相互了解。
2. 日常用语
学生将接触一些常见的日常用语，例如问候语、感谢和道歉等。
这将有助于学生在日常交流中更加自信地使用英语。
3. 数字和计数
学生将研究数字的基本发音以及如何进行计数。
这将为之后的
数学研究打下基础，并提高学生的口语能力。
4. 基本问答
学生将学会用英语提问和回答简单的问题，例如询问时间、日期和天气等。
这将培养学生的语言思维和应对能力。
教学方法
为了帮助学生更好地理解和掌握所学知识，本课程将采用以下教学方法：
- 听力练：通过听录音和老师的口语示范，学生可以在模仿中提高自己的听力理解能力。
- 口语练：通过与同学的互动对话和模拟情境，学生可以提高自己的口语表达能力。
- 游戏活动：通过各种有趣的游戏，激发学生的研究兴趣，加深对知识的理解。
课程安排
评估方式
通过课堂练和小组活动的参与度，以及对学生的问答和口语表达能力的观察，来评估学生对本课程的掌握程度。
结束语
通过这堂开学第一课，我们相信学生们将对英语学习产生浓厚的兴趣，并为之后的学习做好准备。
希望学生们在新学期的学习中取得优秀的成绩！。
新学期高一英语开学第一课ppt课件
The differences of English between senior middle school and junior middle school.
高中和初中英语的差异
• 高中英语知识量是初中的2.5倍
The amount of English knowledge in high school is 2.5 times that of junior high
你准备好了吗？
1
—自我介绍—
About me 关于我
My name is XX, the new English teacher of this class 我叫XX，这个班的新英语老师 You can call me Ms XX 你们可以叫我XX老师 I’m young 我很年轻
About me 关于我
What is the steep slope effect? 什么是“陡坡效应” ？
• 同学之间的竞争氛围甚至超过了初三。自己，对学习失去兴趣。 The competitive atmosphere among classmates even surpassed that of junior high school. Myself, I lost interest in learning. • “陡坡效应”会使学生压力倍增，名次迅速落后，甚至开始怀疑 The "steep slope effect" can cause students to double their stress, fall behind in ranks quickly, and even begin to doubt.
同 学 们 ， 加 油 ！ Students, come on!
英语开学第一课教材
英语开学第一课教材
目标
本教材的目标是帮助学生在英语开学第一课中建立基本的语言能力和沟通技巧。
内容
1. 自我介绍
在英语开学第一课中，学生将研究如何进行简单而有趣的自我介绍。
这将包括基本的问候语、姓名、年龄、兴趣爱好等个人信息的介绍。
通过互相介绍，学生可以熟悉班级内的其他同学。
2. 日常用语
学生将研究一些日常用语，例如问候、感谢、道歉、询问等。
这些基本的用语将帮助学生在英语研究过程中更好地与他人进行交流和沟通。
3. 单词和短语
学生将通过教材研究一些关于家庭、学校、食物和动物等主题
的常用单词和短语。
这些词汇将为学生扩展词汇量和提高语言运用
能力提供基础。
4. 语法练
本教材将包含一些简单的语法练，例如句子构造、时态运用等。
这些练旨在帮助学生巩固所学的语法知识，并能正确运用于实际交
流中。
教学方法
为了达到教学目标，教师可以采用以下教学方法：
- 学生互动：通过小组讨论和合作活动，鼓励学生主动参与教
学过程，培养他们的口语表达能力和听力理解能力。
- 游戏与角色扮演：使用游戏和角色扮演的形式，帮助学生在
轻松的氛围中运用所学的语言知识。
- 笔头操练：为了巩固所学的语法知识和词汇，教师可以设计
一些书面操练活动，例如填空、改错等。
总结
英语开学第一课教材将帮助学生打下英语学习的基础，提高他们的语言能力和自信心。
通过学习自我介绍、日常用语、基础词汇和简单语法等内容，学生将能够更好地与他人进行交流和理解，为之后的英语学习奠定良好的基础。
高三英语开学第一课
考试安排
提供学期考试的时间和考试内 容，帮助同学们合理安排学习 时间和备考。
学习资源和使用方式
学校将介绍各种学习资源的丰富性和使用方式，帮助同学们利用好这些资源来提高学习效果。
1
图书馆资源
图书馆拥有丰富的英语学习资料和参考
电子资源
高三英语开学第一课
欢迎同学们来到新学期的第一课。在这节课中，我们将了解开学第一课的意 义和目标，认识学校的教师和其他同学，了解学习计划和课程安排，并探索 学习资源的丰富性与使用方式。
学校欢迎辞
学校对同学们的到来表示热烈欢迎，希望大家在新学期里能够健康、快乐地学习，取得优异的成绩。欢迎大 家积极参与各种活动，展示自己的才华和潜能。
科学教师
历史教师
学生互相认识和交流
在这节课中，同学们将有机会互相认识和交流，建立友谊和合作关系。这将有助于培养团队精神和积极 的学习氛围。
1
自我介绍
每位同学将有数分钟的时间进行自我介绍，并分享自己的兴趣爱好和学习目标。
2
合作小组
学校将组建合作小组，让同学们结识新朋友，并且共同完成各种任务和项目。
3
教师介绍
学校将介绍各个学科的教师，让同学们了解他们的专业背景以及他们对于教育的热情和执着。教师们将为同 学们带来精彩的课程和良好的学习体验。
英语教师
母语为英语，有丰富的教学经验和领导力，致力于 帮助同学们提高英语技能和语言表达能力。
数学教师
扎实的数学基础和独特的教学方法，擅长激发同学 们的数学兴趣和解决问题的能力。
欢迎仪式
同学欢迎会
学校将举行盛大的欢迎仪式，以庆祝新学期的开始。 同学们可以期待充满活力和温暖的氛围。
2024-2025学年高二英语开学第一课教学设计
3. 思维品质：通过分析、综合、判断、推理等思维活动，提高学生的逻辑思维能力，培养学生的创新思维和批判性思维。
4. 学习策略：通过自主学习、合作学习和探究学习，培养学生有效学习英语的方法和策略，提高学生的自主学习能力。
（3）英语原著：推荐学生阅读一些英语原著书籍，如《哈利·波特》系列、《傲慢与偏见》等，提高学生的阅读能力和词汇量。
（4）英语学习网站：如BBC Learning English、VOA Learning English等，提供丰富的英语学习资源和练习题。
（5）英语学习APP：如Duolingo、HelloTalk等，帮助学生随时随地进行英语学习。
2. 课程平台：学校教学管理系统、英语学习软件、电子教材等。
3. 信息化资源：英语教学视频、音频材料、在线词典、电子阅读材料等。
4. 教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、互动游戏、问答环节等。
五、教学过程设计
1. 导入新课（5分钟）
目标： 引起学生对高二英语新学期的兴趣，激发其学习热情。
过程：
开场提问：“你们对新学期的高二英语有什么期待？你们希望在学习中得到哪些帮助？”
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6. 课堂小结（5分钟）
目标： 回顾本节课的主要内容，强调英语学习的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括英语学习的基本概念、组成部分、案例分析等。
（5）下载并使用英语学习APP，进行日常英语学习。
如何上好第一节英语课
教师模仿动物的声音和动作引出单词dog, cat 。
T: “Hello, I am Spot/Kitty.”
教师用头饰扮演，引出这两个名字。 教师表演到位，具有吸引力，在模仿小动物dog/cat的声音和动作时要生动有趣。
Step 4: Practice ( 5’)
通过游戏Touch and say/Jump and say/High and low voice操练单词 每呈现一个单词即用一种形式操练，检查学生发音。
Step 5: Game：What’s missing? ( 10’)
1. 把卡片贴在黑板上，带学生复习。
Rules：Teacher chooses one word, the students should touch it and speak out the word.
2、High and low voice
Aims：Words input，Imitating the teacher，correcting the pronunciation。
1. 用卡通玩偶引入自我介绍。（适合小班）
2. 在手指上画小人头老师配音增加自我介绍的趣味性。
3. 唱英文歌。如《Hello song》
4. 讲个小故事或者小笑话，但时间不能太长。
3. 介绍不干胶：
利用之前奖励不干胶引出其意义及用途，只有上课表现好的（包括口语好，纪律好，进步快，表演出色等才能得奖），积累到一定数量的不干胶即可到办公室兑换相应的奖品。
四、Games-introduction 游戏介绍
Games 1、Touch and say /Jump and say
小学英语pep三年级上册开学第一课教案
小学英语pep三年级上册开学第一课教案教案标题：小学英语PEP三年级上册开学第一课教案教学目标：1. 学生能够认识并正确书写26个英文字母。
2. 学生能够用正确的发音读出26个英文字母。
3. 学生能够通过听力训练和游戏活动培养对英文字母的兴趣。
教学重点：1. 认识并正确书写26个英文字母。
2. 用正确的发音读出26个英文字母。
教学准备：1. 教学课件或投影仪。
2. 卡片或海报上有26个英文字母的图片和大写字母。
教学过程：Step 1: 导入新课（5分钟）1. 打招呼并向学生介绍新学期的第一节英语课。
2. 引导学生回顾并念出已学过的英文字母。
Step 2: 学习字母（15分钟）1. 准备好卡片或海报上有26个英文字母的图片和大写字母。
2. 逐个展示字母图片，并读出字母名称，让学生重复跟读。
3. 引导学生观察字母的书写形式，并用手指在空中模仿书写。
4. 引导学生一起大声读出每个字母的发音。
Step 3: 字母游戏（15分钟）1. 将学生分成小组，并给每个小组发放字母卡片。
2. 请学生按照字母顺序排列卡片，并尝试用正确的发音读出每个字母。
3. 教师可以设置比赛，看哪个小组能够最快完成任务。
4. 鼓励学生互相帮助和合作，提高学习兴趣。
Step 4: 巩固练习（10分钟）1. 在课件或黑板上呈现字母表，并让学生尝试用正确的发音快速读出字母。
2. 教师可以随机点名学生，让他们念出被点到的字母。
3. 引导学生自主完成字母书写练习，并检查他们的书写是否准确。
Step 5: 总结和作业布置（5分钟）1. 回顾本节课学习的内容，强调字母的书写和发音。
2. 布置作业：要求学生在家中继续练习书写和发音26个英文字母，并准备下节课的复习。
教学反思：本节课通过引导学生认识和正确书写26个英文字母，以及用正确的发音读出字母来培养学生对英文字母的兴趣。
通过游戏和互动的方式，激发了学生的学习兴趣和参与度。
同时，通过巩固练习和作业布置，加深了学生对字母的记忆和掌握。
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新学期第一节英语课
一、自我介绍：
Welcome back to our school！欢迎回到我们的学校。
I’m your English teacher, Miss Liu! 我是你们的英语老师，Miss Liu！我姓刘，你们可以称呼我为Miss Liu。
来，大家跟着我读：miss ，Liu ，Miss Liu。
很好，记住了，以后你们就可以这样称呼我！
二、英语的重要性：
同学们，Miss Liu先要跟你们说一个很重要的规矩，从现在就要知道的规矩——就是你想要发言的时候，必须先举手，而且不能发出任何声音，即使你很着急地想说！而且还要认真听发言的那个人到底说了什么，避免答案重复！（说两次）你们一起说，你们能做得到吗？很好，真棒！都是聪明的好孩子！
那你们有没有想过为什么要学习英语？有谁可以告诉大家？
（哎？不是说过发言要先举手吗？！）
第一：在吃的方面，现在很多好吃的，尤其是进口那食物，例如零食和饮料，包装上都写满了英语，而中文是越来越少了，甚至是一个中文字都没有，因为我们现在的中国人很多都懂英语，看得明白。
所以如果你没学好英语，拿着一瓶外国进口的酱油，你还以为是饮料一口喝下去了，那就好笑了。
所以你要会看懂英语。
第二：在用的方面：相信同学们的爸爸妈妈买过不少玩具给你们，你们有没有发现玩具或是它的包装上面都有不少的英文字，有的是玩具的英文名字，有的是这个玩具的说明书。
如果你懂得英语，你就可以说得出这个玩具的名字，你还可以告诉爸爸妈妈还有自己是好朋友这个玩具是怎么玩的，你是不是很为自己感到骄傲啊！？
第三：在说的方面：现在很多外国人都爱来中国旅游或是工作，就在清溪也有外国人。
如果你遇到一个外国人问你，他想来中心小学来参观，你没学好英文，只知道他说了中心小学，猜出他要来，但是不知道怎么表达告诉人家路该怎么走。
那你不就很不好意思了，自己又不是没学过英语，却不知道怎么告诉人家，那就只能怪自己没学好了。
还有，如果你想到外国去旅游，但是自己英语又没学好，你自己去问路，连个英语路牌也看不懂，那你还不如不去的好。
同学们，其实，还有很多很多的例子告诉我们，生活上，我们是很需要英语的，所以我们必须要学好英语。
而且学好了英语了，才能考到好成绩！而且你们爸爸妈妈才开心！
三、怎么学好英语？
其实，很简单，只要你们按照Miss Liu说的去做，你们就能学好！概括起来就是四个字——读说背写！
1、那么把英语说出来这点很重要，你们要勇敢的说，不要怕说错，说错miss liu 是不会批评你的，反而是不举手发言的学生我才要批评。
这次说错了，知道了，下次就肯定不会再错了。
2、其实在家里，怎么学英语，其实就是不断的跟读录音机，不断的背书。
因为要写的不多！不用写，你们就很开心了是吧，多读多背几遍书无所谓！我要求你们每晚读英语不少于15分钟！这一点必须做到！
我要求你们每个学生回去要叫你们爸爸或妈妈给你买一部录音机，因为我们会发
跟教材配套的录音带，专门让你们在家跟读课文的。
在课堂上学到的知识回去一定要复习，不然第二天老师一检查，你什么都不会，就白学了！
3、好了，来说说怎么读书跟背书：
A、跟读方面：也就是打开录音机，自己一边听录音机读，一边重复跟读，它读一次你就跟着读一次。
读完了整一页才算是一遍！一般我要求跟读课文至少有三遍！
B、背书方面：我要求你们跟读完之后，就要开始尝试背出来，不能留到明天。
因为每一天都要学习新的一页，每天都有新的要背诵，所以当晚就要背出来！不过内容很简单，也很短，放心。
但是一定要把当天学到的内容背下来，不能偷懒！我相信你们都能做得到！是不？？？（是！）
今天，要说的说到这里，又要补充的，以后再说：
四、现在来挑选两个英语科代表，四个小组长和八个背书小组长！每个英语班干都要协助miss liu的工作。
服从老师的安排。
1、先说科代表的任务：要协助老师管理班上学生的英语学习情况。
主要是管好早读午读的读书情况，读书跟上课前，都要到办公室帮老师拿东西过来。
因为早读午读是要提前读的，科代表要先过去拿过来，让大家跟读录音机或是卡片。
2、小组长就是专门负责收作业的，而且要登记好每天作业情况，我会给你们发本子记录。
3、背书小组长就是负责自己小组的背书情况，每天叫小朋友到自己的那里背书！当然，这些班干不会白干活的，在期末的时候，老师会给得力且负责任的英语班干奖励！会有奖状，也会有小奖品！不够好的班干就得不到。
说到奖励：平时测验能考到一百分的，能奖励一张奖状！多次考到一百分的，能奖励一份小奖品，吃的，或是学习用具！平时表现好的，老师也会奖励！
现在来选班干：谁有本事来当科代表，你们也可以给我推荐推荐！
补充：
作业一定要让家长签名，让家长知道你们用功学习了，如果你们没有签名，我会直接电话给你们家长，问问是不是你们爸妈不爱你了，连学习那么重要都不关心，还是你们自己没让家长签名，不尊重父母了！
读书与背书也是一项作业。
你要让家长在你完成的每项作业项目后面写上：已读、会背，不会背，已写等等，最后在家长签名那栏写上名字。
例如。