团结起来力量大教案
游戏趣味教案：幼儿园团结起来力量大
游戏趣味教案：幼儿园团结起来力量大幼儿园团结起来力量大幼儿园是孩子们开始接触外部世界的第一站，也是他们最开始的学习基地。
为了让孩子们在游戏中掌握更多的知识和技能，我们需要设计一些有趣又能够培养合作精神的游戏活动，让幼儿园中的小朋友们在游戏中学习与合作。
游戏一：拔河比赛参与游戏的孩子们被分成两组，每组有相等的人数。
游戏开始的时候，双方的孩子们分别拉拔河绳的两端，比赛谁能拉过对方中线，即能获得胜利。
但是，我们特别通过设定一些规则来培养小朋友们的合作和团队精神。
规则可以是：-双方的队员要尽量均衡，不能把力量全都集中在一侧。
-如果发现某一队人数不足，则从比较多的一方抽调一名孩子来帮忙。
-学会利用身体力量的配合，例如让站在后排的孩子们施加向前的力量，配合前面的孩子拉拔河绳，可以更易地获得胜利。
通过这场有趣的游戏，我们可以让孩子们学会合作、沟通和团队精神，帮助他们培养好的人际关系。
游戏二：快乐的柔道赛柔道并不是正式的比赛，而是一个有趣的互动游戏。
我们需要给每个孩子发一块小布条，让他们在布条上画上自己的标志，然后用胶带粘在身上。
游戏开始后，孩子们可以从一个固定的位置开始向教练和其他孩子发起挑战，如果成功战胜一名孩子，他可以获得对方的布条，并穿在自己的胳膊上。
如果所有的孩子都没有胳膊上的布条了，则游戏结束。
在这个游戏中，孩子们通过与其他孩子的竞争和合作，创造了一个有趣和快乐的环境。
孩子们不仅学会了互相尊重和合作，也提高了自己的竞争技能。
游戏三：小小建筑师在这个游戏中，每个孩子都会成为一个建筑师。
我们首先为每个孩子提供一些小积木或積木，然后告诉孩子们他们需要合作设计一座建筑物。
他们可以互相交流，共同商讨出一个建筑物的设计方案，然后一起动手把建筑物搭建出来。
通过这个游戏，孩子们学会了合作和团队协作的重要性。
在团队中，他们不仅可以与别人互相尊重和合作，还能充分利用自己的个人才能来帮助团队获得成功。
游戏四：团队游戏团队游戏是另一种有趣的方式来激发孩子们的合作精神。
幼儿园小班社会教案 团结起来力量大
幼儿园小班社会教案团结起来力量大教学目标：1. 帮助幼儿理解“团结”的含义，认识到团结起来可以产生更大的力量。
2. 通过实践活动，培养幼儿的团队协作能力和互助互爱的精神。
3. 提高幼儿的社会交往能力和解决问题的能力。
教学内容：1. 故事《蚂蚁搬食物》：通过故事让幼儿理解团结的力量。
2. 团队游戏：设计一些需要团队合作的游戏，让幼儿在实践中体验团结的力量。
教学准备：1. 故事《蚂蚁搬食物》的图片或绘本。
2. 团队游戏所需的道具，如绳子、球等。
3. 小奖品，用于奖励在游戏中表现出优秀团队精神的幼儿。
教学过程：1. 引入主题：教师讲述故事《蚂蚁搬食物》，引导幼儿理解团结的重要性。
2. 讨论分享：提问幼儿对故事的理解，引导他们分享自己在生活中团结合作的经历。
3. 团队游戏：组织幼儿进行团队游戏，如拔河、传球等，强调团队合作和互相帮助的重要性。
4. 反馈总结：在游戏结束后，引导幼儿分享自己的感受和经验，教师对幼儿的表现进行点评和鼓励。
教学延伸：1. 在日常生活中，鼓励幼儿多参与集体活动，增强团队协作能力。
2. 家庭作业：让幼儿回家与家人一起完成一项需要团结合作的任务，并在下次课堂上分享他们的经历。
教学总结：本节课通过故事和实践活动，使幼儿理解了团结的力量，体验了团队合作的乐趣。
希望他们在今后的生活中，能更好地运用团结的力量，解决遇到的问题。
教学评估：1. 观察幼儿在团队游戏中的表现，看他们是否能积极参与，是否能与同伴有效合作。
2. 通过幼儿的分享和反馈，了解他们对团结的理解和感受。
3. 家长反馈：通过家长的反馈，了解幼儿在家庭中是否能运用到课堂上学到的团结合作的理念和技巧。
大班社会详案教案及教学反思《团结力量大》
大班社会详案教案及教学反思《团结力量大》一、教学目标1.了解宪法规定的人民群众的权利和义务。
2.了解群众凭借团结的力量所达到的成就。
3.掌握了解社会案件的方法和途径。
4.培养团结合作优良品质。
二、教学内容1. 社会案件介绍社会案件是指发生在社会生活中的各种问题、矛盾和纠纷。
社会案件对一个健康的社会秩序具有至关重要的作用。
2. 学习案件的方法和途径1.媒体：报纸、电视、网络等都可以了解到社会案件的发生和处理情况。
2.个人经历：有些案件可能会直接发生在我们周围的环境中，比如意外伤害、财产纠纷等。
3. 团结的力量团结是奉献、友爱、互相扶持和支持的美德和品质。
我们必须明白团结是一种力量，是一种战胜困难的力量。
在团结中我们会有更大的力量，就像一根棍子容易折断，但三根或更多的棍子在一起就不一样了。
团结是一种力量，这种力量可以消除分离，团结起来的每个人都是强大的。
三、教学过程1. 导入（5分钟）老师可以通过一个问题或者一个小故事来导入：“你们知道什么是社会案件吗？社会案件对社会产生什么影响呢？”2. 学习案件的方法和途径（25分钟）老师通过介绍报纸、电视、网络等媒体如何报道案件、在我们生活中自己遇到过哪些案件等方式来帮助学生了解学习案件的方法和途径。
同时，也可以请家长和社区服务员等人员来校加强学生对社会案件的认知。
3. 讨论案件对社会的影响（20分钟）提供一些案例，和学生一起讨论这些案件对当地社会的影响如何，通过具体案例了解这些案件对我们社会产生的破坏性影响，观察团结和离开的区别。
4. 讨论团结的意义和力量（20分钟）通过小组讨论来确定团结合作的优点和重要性，鼓励学生尽可能地贡献自己的见解和思路。
在这个阶段我们需要注意到，学生们可能会在讨论中提出不同的观点，教师应力求公平，尽可能理智地应对问题，而不是进行争吵。
5. 课堂练习（15分钟）在前述的讨论中，我们的学生已经对学习了解社会案件的方法和途径、了解案件对社会的影响、了解团结的意义和重要性等方面受到了照顾。
“团结就是力量”主题班会教案优秀6篇
“团结就是力量”主题班会教案优秀6篇团结主题班会篇一熬过了痛苦的高三生活，拼杀了黑色的六月高考，远离了熟悉的家乡，来到期望已久的大学。
陌生的环境或许会使人感到无助，就像昔日的我们。
但在学长学姐的带领下渐渐的`熟悉校园，解决了不少问题。
如今，又迎来了新的同学，作为大二的我们，应义无反顾的将这份温暖传递下去，为新生排忧解难，让校园增添更多的色彩。
作为大三的学生，即将告别校园生活走向社会，又会如何选择？在人生之路上谱下华丽的篇章。
本次班会活动分为两个主题，针对不同年级有效开展相应活动，通过本次班会活动，同学们对如何对待新生有了更深刻的认识，待人处事是衡量一个人成功与否的重要因素，为加强我系学生的交流，让新生感受到温馨。
大二年级开展了以“携手你我，让我们亲如一家”为主题的班会活动。
大三学生则以如何“规划人生”为主开展了班会活动。
此次班会活动多样，以幻灯片展示、大家共同交流讨论为主。
在班会开展前，各班根据主题布置好了黑板，并收集资料制作PPT。
在班委的协助和同学们的积极配合下，班会开展得井然有序。
但本次的班会活动还存在一些不足，例如，有个别的班级材料准备得还不够丰富，主持人的表现还有些不自然，个别同学不重视，纪律方面还有待提高。
望各位领导对本次的主题班会提出宝贵的意见和建议，对今后的主题班会有更好的提升。
班级团结的主题班会篇二一、班会教育目标：1、让学生了解团结协作的重要性。
在一个团队里，如果成员没有团队意识，各行其是，那么，团队的目标将永远无法实现。
团队成员之间只有真诚合作，才能顺利实现团队目标。
一个团队沟通不畅就会会造成管理混乱、效率低下。
一个团队只有进行充分的沟通，在沟通的基础上明确各自己的职责，才能搞好协作，形成合力2、结合班上同学情况引导同学们正确处理班集体和个人的关系。
3、向同学们提出倡议，实现我尽我力为班级添光彩，共同进步。
二、班会流程：1、音乐欣赏《众人划桨开大船》2、讲述《一只狮子和三头》寓言故事。
团结力量大主题班会教案三篇
团结力量大主题班会教案三篇
团结力量大，在生活中、学习中发扬团结合作的精神，才能促进个人的健康成长，增强自身的服务意识和责任感,才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。
下面是带来的三篇团结力量大主题班会教案,希望对大家有所帮助!团结力量大主题班会教案1设计理念：1、活动课必须立足于每一个学生的个体的整体性，立足于学生的全面发展。
2、活动课应以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与一系列的活动中去，在活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。
活动目标：使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬团结合作的精神，才能促进个人的健康成长，增强自身的服务意识和责任感,才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。
活动准备：若干筷子、八块彩条布、音乐、秒表、篮子、纸若干。
活动过程：一、谈话导入：同学们，今天的班会课我们来到了音乐大厅，将会进行一场不一样的体验活动，快乐的1104将会创造很多的奇迹。
今天我们的活动以小组为单位，分别是红队，队长彭凤娟，黄队，队长彭孜涵，蓝队，队长郑岱嵘，绿队，队长张子源，听着你们铿锵有力的口号，我们一起开始今天的第一个游戏——折筷子游戏。
二、游戏过程：(一)“折筷子”游戏1、交代游戏规则，请学生读游戏规则(1、先折一根筷子2、再折三根筷子
3、最后折七根)2、伴着音乐全班同学进行“折筷子”的游戏放《众人划桨开大船》歌曲(组长收取筷子)3、请七个孩子谈心得体会。
4、大力士比拼刚才有很多孩子把七根筷子全部折断了，老师想从每组选一个大力士来折一折。
幼儿园团结力量大教案
幼儿园团结力量大教案1目的是为了培养孩子们的团结协作的意识，让孩子们体验帮助别人是快乐的。
这次“团结起来力量大”我选择了小班幼儿进行。
因为小班的孩子初到集体中生活。
对于团结、协作、帮助他人这方面的意识非常淡薄，甚至个别幼儿根本就不懂得这些。
为了让他们能尽快地适应幼儿园的集体生活，从而提高他们的多方面能力，让他们个个都健康愉快的成长。
因此，我确定本次活动的目标为：1、让幼儿知道每人都有一双手，小手能做许多事情。
2、通过活动培养幼儿大胆说话，善于思考的能力，让幼儿体验到帮助他人是快乐的幸福的。
3、通过活动培养幼儿的团结协作意识，知道“团结起来力量大”的道理。
这样的目标非常清晰、明了。
符合幼儿的接受水平。
再与一系列完整的活动准备，活动过程结合起来。
我想，目标一定能尽善尽美的得以实施。
为了更好的激发幼儿参与活动的热情，我充分地发挥现代电化教学的优势。
准备了多媒体视听结合的演示课件。
为了创设情境，突出活动过程的游戏化，我为幼儿准备了许多游戏道具。
每人一个小碗;黄豆;各种积木等，并布置了活动区，录制了好听的歌曲。
通过这些道具的使用和演示，能充分激发幼儿的活动兴趣和参与的热情。
为达到预期的效果做了很好的铺垫。
在此次活动中，我运用了兴趣导入法、谈话法、提问法、游戏法、体验法等多种教学方法。
根据小班幼儿的年龄特点，在活动过程的设计上，我非常注重教学的游戏化，整个过程以游戏贯穿始终。
并注意动与静的结合。
做到处处以亲切的口吻面对幼儿。
整个活动过程分为清晰明了简单易行的四的环节。
在环节上遵循目标，着重突出幼儿的主体地位。
创设有利时机让幼儿去体验、参与。
同时，教师还不矢时机的对幼儿进行引导、熏陶、启发和鼓励。
活动过程(一)、兴趣导入。
为了激发幼儿的活动兴趣，我选用了欢快、动听的《我有一双小小手》的歌曲。
幼儿与老师共同表演小律动进入活动室，引出活动内容，我对孩子们说：“我们每个小朋友都有一双小手，快伸出来让我看看。
你们听，有位小朋友的小手正在说悄悄话呢!我来听听好吗?”在导言中，我运用了拟人化的语言和幼儿交谈，引起了幼儿的兴趣和注意，并且在活动的衔接上也很自然、紧凑。
《团结力量大》(教案)-小学生主题班会通用版
团结力量大 - 小学生主题班会通用版目的•让小学生了解团结的重要性•培养学生之间互相帮助的意识•培养学生的团结合作能力时间约30分钟准备•PPT，涂鸦墙或黑板、白板•分组卡片（根据实际情况定制）步骤第一步：导入1.教师说：“同学们，大家好！今天的班会主题是：团结力量大。
我们一起来探究团结的力量。
”第二步：小组讨论1.教师将学生分成小组。
2.教师给每个小组分配一个话题，让他们讨论。
3.讨论的时间为5~10分钟（视情况而定）。
4.每个小组派一名代表汇报讨论结果。
第三步：展示与分析1.教师在PPT、涂鸦墙或黑板、白板上展示小组讨论的话题和结果。
2.教师引导学生分析各小组的讨论结果，展示和介绍其中有代表性的意见和建议。
第四步：情景演绎1.教师给出一个情景，鼓励学生分组演绎。
2.情景演绎的内容可以是学生常见的问题、冲突与矛盾，例如：小明和小红的意见不一致，如何处理。
3.各小组派出代表，分别扮演不同角色的学生，展示如何通过团结合作解决问题。
第五步：结语1.教师总结班会主题：“团结力量大”。
2.教师对本次班会所学内容做一个简要的复习和总结。
注意事项1.分组卡片可以根据实际情况定制，每个小组可以有3~5名成员。
2.情景演绎的情节可以根据实际情况做出相应调整，比如，调整人数、情节等，以让学生更好地理解如何团结起来合作解决问题。
3.教师应在展示小组讨论结果时充分倾听学生的意见，不要轻易打断或批评学生的意见。
效果评估1.学生参与情况：主动发言、参与讨论、积极表现的学生得到表扬和带头人的称号。
2.团队合作：小组合作情况较好的组别得到表扬和美术课程的机会。
3.整体效果：每个班级交一篇150字左右的班会心得，优秀的班会心得将在操场宣读和班级公告栏展示。
幼儿园小班社会教案《团结力量大》
幼儿园小班社会教案《团结力量大》教学目标：1.了解团结合作的重要性；2.学会合作、协作等基本团队合作技能，增强团队意识；3.培养孩子的社交能力，培养孩子的人际关系。
教学准备：1.PPT课件；2.乐器等道具。
教学过程：步骤一：导入老师介绍今天的主题——《团结力量大》。
并带领孩子们一起欣赏划船乐器演奏视频，引导孩子们探究，这个视频给你们什么启示。
步骤二：探究1.引导孩子们自由产生团队与团结等相关的关键词，将这些关键词录入PPT 中；2.引导孩子们观看画面中人们划船时的模样，并提问：“大家看到了什么？”、“看到了这些人划船的过程，他们需要哪些要素？”步骤三：归纳1.导入卡通故事“团队小鸟”，并让孩子们边听边看，带有一定情节的故事可以帮助孩子们更好的理解；2.跟孩子们一起回顾故事，概括性地总结故事中的主题、核心词汇和要素。
步骤四：展示通过两个视频、一个故事，可以让孩子们理解到哪些积极效果和力量。
步骤五：实践孩子们分别组成小组，老师播放音乐。
孩子们在音乐下，手拉手分别表演出小鸟在飞翔、小动物在奔跑、天使在跳舞时的镜像动作（俗称跳镜）。
教师带领孩子们思考它们能够做到这些事情，是因为它们具备哪些能力。
并引导孩子们设计出自己的合作方案，要求每个小组至少完成一项合作任务。
合作任务的设计建议：1.三人一组，合作堆积小铜板；2.四人一组，依次加塞走过绳子；3.五人一组，传递球。
步骤六：模仿让孩子们结合刚刚完成的任务，一起手拉手跳零点舞。
孩子们要感受到这时的团结和力量。
步骤七：总结为了进一步培养孩子们的积极意识、团队意识，以及提高孩子们的人际交往能力。
老师引导孩子们在小组内，记录每个孩子的一点小小事迹，形成团队荣誉榜。
孩子们在小组内互相表扬，更能关注到彼此的优点，进一步提高小朋友相互之间的友爱和相互关系。
课后延伸：在家长家长共同关心的团队合作与交往方面，教师也可以通过下面的方式进行延伸讲解：1.建立小朋友们之间的游戏规则，规定每个人扮演什么角色，并按照角色要求演出；2.每周轮换分组，使孩子们能结成不同的小组，尝试更多样化的合作方式；3.让孩子们自己规划学习任务，帮助他们体验到一定的决策权和主动性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
团结起来力量大教案
思品教案《团结起来力量大》
一、教学目标：
1、结合具体事例，知道团结是指大家心往一处想，劲往一处使，齐心又协力。
2、通过正反具体事例，懂得团结起来力量大。
3、通过学习让学生懂得同学之间应该团结。
二、教材分析：
1、本课是依据课程标准一、二年级“团结友爱”德目中“同学之间团结友爱”“不争吵、不打架”“能举例说明团结起来力量大”等要求设置的。
2、设置本课的意图是让学生通过正反事例的比较，懂得团结起来力量大的道理，从而愿意与同学团结友爱，厌恶不团结的行为。
三、教法设想：
1、教学中教师要特别重视学生的体验，在教学的开始首先组织学生进行“试一试”的活动，通过亲身体验，使他们初步懂得团结起来力量才大。
2、为了使学生知道怎样做才是团结，教师可以组织学生共同才能完成的活动让他们进行体会。
四、教学重点和难点：
1、使学生懂得团结起来力量大的道理。
2、使学生明白为什幺团结起来力量大。
五、教与学互动设计
一、试一试，导入新课。