小学合唱队活动记录
合唱兴趣小组活动记录
合唱兴趣小组活动记录活动记录：合唱兴趣小组活动日期：2024年1月10日地点：学校音乐室参与人员：小组成员A、B、C、D、E活动内容：1.组织会议在本次活动开始之前，我们首先组织了一次会议，商讨活动内容和安排。
在会议中，大家纷纷表示对合唱活动非常感兴趣，并提出了各自的建议。
经过充分的讨论和协商，我们决定以流行歌曲为主题进行合唱，并选择了蔡徐坤的《摩天轮》作为首个合唱曲目。
2.曲目分配为了让每个人都能有机会参与合唱，我们决定进行曲目分配。
由于小组成员的不同音域和音乐基础有所不同，我们选择了分别安排高音、中音、低音和和声部的人员。
经过分配，A负责高音，B负责中音，C负责低音，D和E则负责和声。
3.音乐排练为了保证合唱效果的质量，我们进行了多次音乐排练。
在音乐室里，我们先进行了声音的热身，通过唱一些简单的音阶和咿呀音来放松喉咙。
接着，我们开始逐句逐句地排练歌曲。
针对每一句歌词和旋律，大家一起唱，分别发现和改正问题，提出自己的意见和建议。
通过大家的共同努力，我们逐渐提高了合唱效果。
4.舞蹈编排为了增加合唱表演的趣味性，我们还进行了舞蹈编排。
由于大家对舞蹈并不是很擅长，所以我们选择了简单易学的舞步。
首先，我们观看了一些相关的舞蹈教学视频，并一起跟着学习。
然后，我们根据歌曲的节奏和表情，自己设计了一些简单的舞蹈动作。
在多次的尝试和修改之后，我们终于完成了整个舞蹈编排。
5.合唱演出在近一个月的艰苦训练之后，我们准备进行一次合唱演出。
我们选择了学校的文化艺术节作为展示的机会。
在演出前，我们再次进行了最后的彩排，确保每个人都能够准确发挥自己的部分。
在演出中，我们全员齐唱，并根据舞蹈编排的动作配合，尽力展示出最好的效果。
观众们纷纷鼓掌赞赏，激励了我们继续努力。
6.活动总结经过这次活动，我们不仅提高了自己的合唱和舞蹈能力，还加深了组员之间的友谊和团队合作能力。
在合唱过程中，每个人都自觉地承担起自己的责任，并尽力发挥自己的所长。
XXX小学上学期合唱社团活动记录教案
鼻腔：利用哼鸣能很快找到这个哼鸣的发声位置，充分的利用鼻腔共鸣能更好的找到唱歌的高位置，更具有美感。
口腔：声乐经常把人的嘴巴分成两个部分：前嘴与后嘴，前嘴是指嘴唇和前牙齿这一部分，负责唱歌咬字。。在此主要讲解声带的发生原理和保养。
胸腔：胸腔共鸣在中音区和低音区的演唱中起到重要的作用！因此在训练中可让学生手轻抚摸胸口感受胸腔的共鸣，对于低声部的学生训练更应加强。
活动反馈凡是艺术就会涉及到技术、技巧，在谈论技巧之前，我们要强调一个很重要的环节：坐姿需要加强要求，声音需要在轻巧些。
教学内容
训练合唱的呼吸及有效的运用
日期
教学目标
如何有效地运用自己的嗓音在集体的合唱队中能协调和控制并达到统一的共性
重点
如何有效地运用自己的嗓音在集体的合唱队中能协调
难点
学生有感情的演唱歌曲
重点
培养学生统一、自然的声音，集体意识的培养。
难点
讲述声音稳定性（要点：勿要吼，轻声高位置）
教具使用
钢琴
多媒体教具
教学过程一：组织秩序，点名，了解学生对上节课掌握的知识回家练习的情况，开始发声练习：
1 23 45 43 21–
a
注：口形自然打开，舌尖轻顶下牙、放平，气息下沉、做支柱。
1 23 45 43 21–
三、两个声部演唱歌曲《欢乐的笑声》
活动反馈
在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习，我们要求学生将不太容易读的字用汉语拼音标好，每首歌词都用普遍话正确朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练用，对准同声母、韵母的正确口形，逐步学会自然圆润的发声。当咬字唱词训练有了一定基础之后，我们才进行合唱训练。
只蜜蜂飞到花丛里，看!美丽的鲜花，多么香啊!
小学合唱团教研活动记录
一、活动背景为了提高我校小学合唱团的教学质量，培养学生的音乐素养，丰富校园文化生活，我校音乐教研组于2021年10月15日下午在音乐教室开展了小学合唱团教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等方式，提升合唱团教师的教学水平，推动合唱团教学工作的发展。
二、活动内容1. 集体备课本次教研活动首先进行了集体备课环节。
合唱团教师们针对合唱团的现状和学生的实际情况，共同研讨了合唱团的课程设置、教学方法、训练计划等内容。
（1）课程设置：合唱团课程分为基础训练、歌曲演唱、音乐欣赏三个部分。
基础训练包括发声练习、节奏练习、和声练习等；歌曲演唱包括经典歌曲、民族歌曲、现代流行歌曲等；音乐欣赏包括中外音乐作品赏析。
（2）教学方法：教师们结合自身教学经验，分享了以下教学方法：①以学生为主体，激发学生的学习兴趣；②注重培养学生的音乐素养，提高学生的审美能力；③采用多种教学手段，如多媒体、实物教具等，丰富教学内容；④加强师生互动，关注学生的个体差异，实施分层教学。
（3）训练计划：教师们共同制定了合唱团的训练计划，包括每周训练次数、训练内容、考核方式等。
2. 教学观摩在集体备课的基础上，教师们进行了教学观摩环节。
观摩了两位教师的合唱课，分别是《春晓》和《茉莉花》。
（1）观摩《春晓》：教师A运用了以下教学方法：①以学生为主体，引导学生自主学习；②通过多媒体展示春晓的图片，激发学生的学习兴趣；③运用实物教具，如节奏棒、节拍器等，帮助学生掌握节奏；④关注学生的个体差异，对表现优秀的学生给予表扬，对表现不足的学生给予鼓励。
（2）观摩《茉莉花》：教师B运用了以下教学方法：①以音乐欣赏为主线，引导学生感受茉莉花的美丽；②运用音乐游戏，如“听音辨曲”、“模仿唱”等，提高学生的音乐素养；③通过师生互动，培养学生的合作精神；④关注学生的情感体验，引导学生用自己的方式表达对茉莉花的喜爱。
3. 经验交流观摩结束后，教师们进行了经验交流。
合唱队活动记录
2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习
3、通过不同的发声练习来规范学生的声音
4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
5、整体掌握本首歌曲
合唱队活动记录
时间
3月|
地点
音乐活动室
学生人数
200
辅导教师
活动主题
《飞来的花瓣》
活 动 过 程 及 内 容
1以欣赏为主，调动学生积极性
2、静心欣赏，共同探讨，取长补短
3、让学生自己体会声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
5、通过不同的发声练习来规范学生的声音
时间
4月
地点
音乐活动室
学生人数
200
辅导教师
活动主题
欣赏民乐合奏《丰收欢乐而归》
活 动 过 程 及 内 容
1点名
2、提出要求
3、发声练习
4、感受乐曲中不同的速度所表达的不同情绪。
5、描述音乐表现的不同情感。
合唱队活动记录
时间
3月
地点
音乐活动室
学生人数
2ห้องสมุดไป่ตู้0
辅导教师
活动主题
使学生学会基本发声、演唱方法，能较完整地、有一定乐感地演唱歌曲
活 动 过 程 及 内 容
1、点名
2、提出要求
3、发声练习
4、讲述唱歌要领，歌唱练习
5、小结
时间
3月
地点
音乐活动室
学生人数
200
辅导教师
活动主题
《阿哩哩》
活 动 过 程 及 内 容
合唱社团活动记录
指导老师
刘才勇龚苗
参加人员
全体队员
活动方式
集体活动
活动时间
第4周
活动内容
学习歌曲《少年
2、单声部的练习,给每一个声部存在的问题加指导,并进行多次的练习与改进。
3、听音乐，首先让学生感受这首歌曲的情感，速度等。
4、经过练习后,加以音乐,在教师的指挥下,进行哼唱歌曲，能够基本唱对主旋律。
4、巩固练习,随琴进行各声部的训练。
活动效果
学生对歌曲有了很大提高，歌曲基本成型。
合唱团活动记录
指导老师：刘才勇龚苗
军乐镇小学乡村学校少年宫
活动计划
本期活动
内容概要
学习正确的演唱技巧，让学生进一步撑握正确吸气、呼气、打开口腔等歌唱要求。本期活动除复习以前学的合唱歌曲外，再学习新的合唱歌曲，较之以前稍加难度。
本期活动
目标
本学期我们还是将以发展学生特长为目标，提高学生能力为宗旨，重点培养学生的团队合作精神及学生的团队拼搏精神。培养学生高尚的人格魅力，使他人瓣综合素质得到最大限度的担高，并掌握一定技术技能。
合唱团基本
情况分析
本合唱团队共有约六十60名学生，在演奏唱、表演、普通话等方面都比较好，有一定的表演才能，综合素质较好，积极进取，好学心强，能够很好的完成各项练习任务。
训练方法
训练为了提高，提高为了表现，训练要有手段。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。
活动效果
对声乐基本技巧性的东西能够基本掌握。
小学上学期合唱社团活动记录教案
小学上学期合唱社团活动记录教案一、教学目标教授基本的合唱知识和技巧，包括发声、呼吸、音准、节奏、和声等，提高学生的演唱水平。
引导学生理解合唱曲目中的音乐风格和情感表达，培养学生的音乐感受力和表现力。
通过合唱活动，培养学生的团队协作精神和组织协调能力，提高学生的综合素质。
1. 培养学生合唱的兴趣和爱好，增强集体荣誉感在本次小学上学期的合唱社团活动中，我们的主要目标之一是培养学生的合唱兴趣和爱好，增强他们的集体荣誉感。
为此我们进行了周密的策划和准备。
引入阶段：在活动开始之初，我们首先通过播放经典的合唱作品，让学生感受合唱艺术的魅力。
选择的歌曲既要有儿童喜爱的流行元素，也要包含传统经典的合唱曲目，以吸引学生的注意力和兴趣。
基础训练：为了让学生更好地理解和表现合唱作品，我们设计了基础的音乐和发声训练。
通过模仿和简单的声音练习，让学生感受到发声的乐趣和技巧。
歌曲教学：选取适合小学生年龄和嗓音特点的歌曲，分阶段进行教学。
每一首歌曲都结合了有趣的故事背景，使学生在学习歌曲的同时，也能了解音乐背后的故事和文化。
互动参与：我们鼓励学生积极参与排练过程，让他们尝试不同的声部，体验合唱的多样性和协调性。
通过小组讨论和角色扮演，增强学生对合唱的参与感和兴趣。
成果展示：为了让学生感受到自己的进步和成就，我们定期组织小型演出或展示活动，让学生展示自己的合唱成果，增强他们的自信心和兴趣。
团队建设活动：通过团队分组和合作练习，培养学生的团队合作精神。
在排练过程中相互帮助、鼓励，共同为团队的荣誉而努力。
集体目标设定：为整个合唱团设定明确的目标，如获得比赛的奖项、完成一首大型合唱作品的排练等。
这些目标能够激发学生的集体荣誉感和使命感。
分享与互动：在排练过程中，鼓励团队成员之间分享心得和技巧，增进彼此的了解和友谊。
这种互动能够加强学生的集体认同感和荣誉感。
荣誉时刻记录：记录每一个团队的成功瞬间和每个成员的贡献，如某个演出的成功、某个成员的出色表现等。
合唱社团教案和活动记录
合唱社团教案和活动记录一、教案（一）教学目标1. 学会演唱合唱歌曲，能够理解和感受合唱的音色美和声部和谐的特点。
2. 培养学生的音乐表现力和合作精神。
3. 提高学生音乐鉴赏能力和审美能力。
（二）教学内容1. 学唱合唱歌曲；2. 配合声音游戏；3. 观看合唱演出录像；4. 合唱表演和讨论。
（三）教学步骤1. 导入：教师通过简单介绍合唱的基本知识，引导学生进入合唱的世界。
2. 新课：（1）学唱合唱歌曲，分声部学唱，注意音准和节奏；（2）配合声音游戏，让学生感受不同音色的声音，体验合唱的和谐美；（3）观看合唱演出录像，让学生更直观地感受合唱的魅力；（4）学生分组进行合唱表演和讨论，互相学习，互相评价。
3. 拓展：学生可以根据自己的兴趣和爱好，创作一首合唱歌曲，并表演出来。
4. 结束：教师总结本次活动，对表现优秀的学生进行表扬和鼓励。
二、活动记录时间：XXXX年XX月XX日地点：学校音乐教室参与人员：合唱社团成员及教师活动内容：合唱社团排练及演出准备一进入排练室，大家就开始了紧张的排练工作。
首先，我们进行了合唱歌曲的演唱排练，大家在音准、节奏等方面都表现得非常出色。
接着，我们进行了声音游戏和讨论环节，通过游戏让学生更好地感受不同音色的声音，通过讨论更好地理解和掌握合唱的和谐美。
然后，我们开始进行表演和讨论环节，学生们分组进行合唱表演和讨论，互相学习，互相评价。
最后，我们对本次活动进行了总结，对表现优秀的学生进行了表扬和鼓励。
排练过程中，大家配合默契，整个团队氛围非常融洽。
整个排练过程既紧张又充满乐趣，大家都积极参与，充分展现了合唱社团的团结精神和音乐才华。
此次排练也为演出做好了充分的准备。
三、反思总结本次合唱社团教案和活动记录的完成，让我深刻体会到了合唱艺术的魅力和团队合作的重要性。
在教学过程中，我注重培养学生的音乐表现力和合作精神，通过多种教学方法和手段，使学生更好地理解和掌握合唱的技巧和特点。
在活动记录中，我记录了整个活动的进展情况和参与人员，以及活动中的亮点和不足之处。
合唱兴趣小组活动记录(一)
合唱兴趣小组活动记录(一)合唱兴趣小组活动记录为了丰富校园文化生活，提高同学们的音乐素养，我校成立了合唱兴趣小组。
在校长和老师的支持下，小组在过去三个月内开展了一系列活动。
以下是小组的活动记录。
一、组建活动在宣传栏和微信公众号上宣传后，小组于9月初组建起来。
在选拔的过程中，不少有音乐天赋的同学报名参加。
最终选出了19名同学，经过初期的训练和团队建设，小组形成了比较合适的唱歌阵容。
二、调声练习小组成立后，第一步工作便是进行调声练习。
小组教练带领同学们进行了一段时间的声乐训练，训练的内容包括了喉部深呼吸、发声技巧等方面。
通过两个月的训练，小组成员的声音得到了很好的提升。
三、歌曲创编小组成立之后，我们经过讨论，决定选用学校校歌“上海舞蹈学校之歌”进行传唱。
小组依照歌曲特点并经过调整和编曲，创编出了一首更适合小组唱的版本。
同时也练习了一些其他的歌曲，例如民歌《草原》、流行歌曲《晴天》等。
四、演出表演10月23日晚，我校在学院礼堂举行校庆文艺汇演，小组受邀参与演出，为校庆添彩。
表演中，小组合唱了学校校歌和民歌《草原》。
在台上小组成员都表现得非常自信和严谨，在台下老师和同学也给我们热烈的掌声。
五、交流演出为了提高演出能力并且拓展校外交流，小组定期进行了交流演出。
其中最具有代表性的是参加了我市中学生艺术节的活动，小组在比赛中表现出色，获得了优秀表演奖。
除此之外，还参加了其他的校内外演出比赛，小组成员们真正的将唱歌这个喜好融入到了生活中。
综上所述，在三个月的时间里，小组同学的声乐训练水平得到了很大提升，每个成员也都在团队中找到了自己的位置，并贡献着自己的力量。
我们通过多次演出明显感受到同学们的进步，同时也让我们感觉到亲近和快乐。
小组虽然是个小团体，但是我们相信，在决心和努力下，会成为大家心目中最闪耀的群体。
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名称合唱组地点合唱室
参加人数40人指导教师罗继高陈春花
活动内容一、点名
二、提出合唱训练时的要求
三、首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中
的应用。
四、发声练习
五、教学过程
1、示范讲解：小腹呼吸，气息前后，呼出呼入。
2、示范发“S”音，让学生注意气息的走向。
3、指导学生练习
4、提示：切不可抖动肩膀上下
六、讲解正确的歌唱姿势，示范并指导学生。
小结
学生能把老师的要求做得很完美，能做到正确的演唱姿势和正确的呼吸方法。
但需要不断练习，加强与巩固新的内容。
名称合唱组地点合唱室
参加人数40人指导教师罗继高陈春花
活动内容一、点名
二、提出合唱训练时的要求
三、首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的
应用。
四、发声练习
五、师讲“u”音的发声位置，并做示范。
提示:“u”音可以使声音更容易集中在一个统一的位置,使声音的共鸣更集中。
六、相继示范并教授,a- o- yi- ao-u的正确发声方法。
七、指导并纠正错误的发声方法。
八、复习歌曲《山童》
小结学生基本上能达到老师的要求,但更多的需要学生课后多加练习来巩固新知识。
名称合唱组地点合唱室
参加人数40人指导教师罗继高陈春花
活动内容一、点名
二、提出合唱训练时的要求
三、首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的应用。
四、发声练习
五、讲解什么是连音
六、出示练习曲《小小羊儿要回家》
1. 老师演唱歌曲
提示:学生连音的地方用连贯的声音和柔和的气息来演唱。
2. 指导学生演唱连音,并纠正错误的声音和气息的感觉。
七、学唱歌曲《校园多美好》
小
结
学生掌握的情况良好，基本都能做到老师的要求。
名称合唱组地点合唱室
参加人数40人指导教师罗继高陈春花
活动内容一、点名
二、提出合唱训练时的要求
三、首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的应用。
四、发声练习
五、老师讲解：什么是短音和断音
六、出示小练习曲
1.mi-mi-mi-mi-mi
2.ma-ma-ma-ma-ma
七、老师范唱并指导学生学唱
提示：气息短促并快速收回，像皮球一样有弹性。
八、学唱歌曲《校园多美好》
小结
由于气息难以掌握，部分学生还不能正确的演唱断音，还需要不断练习。
名称合唱组地点合唱室
参加人数40人指导教师罗继高陈春花
活动内容一、点名
二、提出合唱训练时的要求
三、首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的应
用。
四、发声练习
五、讲解什么是二声部
六、出示单音“mi-sol”
1. 指导学生先分声部演唱单音。
2. 然后指导学生两个声部同时演唱两个单音，以
形成二声部的效果。
3. 提示错误的音高和声音的正确唱法。
七、学唱歌曲《校园多美好》
小结
因为二声部的演唱是合唱中最难的部分，需要更高的、整体的配乐素质，因此需要长时间的训练才能完成。
名称合唱组地点合唱室
参加人数40人指导教师罗继高陈春花
活动内容
一、点名
二、提出合唱训练时的要求
三、首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的应
用。
四、发声练习
五、讲解什么是重音以及歌曲中的强音
六、出示乐曲并示范《中华人民共和国国歌》部分
七、指导学生演唱的气息和声音的处理。
八、指导并纠正不正确的唱法。
九、学唱歌曲《校园多美好》
小结
本部分学生掌握的很好，因为用力唱歌本身是人的一种本能，基本与重音唱法有相同之处。
名称合唱组地点合唱室
参加人数40人指导教师罗继高陈春花
活动内容一、点名
二、提出合唱训练时的要求
三、首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的应
用。
四、发声练习
五、师讲解什么是弱音
1、出示一段旋律示范演唱
提示：让学生感受弱音的呼吸方法及其声音
的效果
2、指导学生演唱，并纠正错误的声音和呼吸方
法。
六、学唱歌曲《校园多美好》
小结
弱音唱法是合唱中的难点，必须让学生能感受到声音的效果，并且运用正确声音和感觉来演唱。
名称合唱组地点合唱室
参加人数40人指导教师罗继高陈春花
活动内容一、点名
二、提出合唱训练时的要求
三、首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的应
用。
四、发声练习
五、出示歌曲：师分别范唱两个声部
六、分声部指导学生演唱歌曲
七、二声部合唱《青春舞曲》
提示：歌曲应以柔和的声音演唱，倾向于弱音唱法。
八、纠正错误的音高，分别练习两个声部，再合唱，
多次重复直至唱准音高。
小结
学生基本能以正确的音高和声音的弱唱，表现歌曲的情绪和歌曲所表现的内容。
名称合唱组地点合唱室
参加人数40人指导教师罗继高陈春花
活动内容一、点名
二、提出合唱训练时的要求
三、首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的应
用。
四、发声练习
五、二声部合唱《青春舞曲》
1、老师讲解歌曲的情绪，及表现的内容
2、师范唱歌曲，让学生通过歌曲的倾听来感
受乐曲的情绪。
3、指导学生学唱，并提示声音的强度。
提示：演唱强音时的气息应怎样运用
小结
本节课学生基本都能按照歌曲的情绪，用正确的声音和气息演唱歌曲。
名称合唱组地点合唱室
参加人数40人指导教师罗继高陈春花
活动内容一、点名
二、提出合唱训练时的要求
三、首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的应
用。
四、发声练习
1、二声部歌曲《青春舞曲》
提示:注意聆听二声部的声音效果以及对声音强弱快慢的处理
2、分声部范唱二声部,并分声部指导学生
学唱.
3、学生分声部学会以后再两个声部进行合
唱.
五、师纠正并指导音调不准的声部,多次分合练习.
小结
由于配乐素质的不同,大部分学生能准确的唱准音高,部分学生还是需要继续加强练习.
名称合唱组地点合唱室
参加人数40人指导教师罗继高陈春花
活动内容一、点名
二、提出合唱训练时的要求
三、首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的
应用。
四、发声练习
1、二声部歌曲《青春舞曲》
提示:注意聆听二声部的声音效果以及对声音强弱快慢的处理
2、分声部范唱二声部,并分声部指导学生学
唱.
3、学生分声部学会以后再两个声部进行合唱.
五、师纠正并指导音调不准的声部,多次分合练习
小结
学生基本上能达到声音的准确高度，但在声音和情绪的处理上还有待于加强。
名称合唱组地点合唱室
参加人数40人指导教师罗继高陈春花
活动内容一、点名
二、提出合唱训练时的要求
三、首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的
应用。
四、发声练习
1、二声部歌曲《青春舞曲》
提示:注意聆听二声部的声音效果以及对声音强弱快慢的处理
2、分声部范唱二声部,并分声部指导学生
学唱.
3、学生分声部学会以后再两个声部进行合
唱.
五、总结这学期的训练
小结
通过对歌曲的演唱与对歌曲声音及其情绪的处理，学生能基本做到完满演唱歌曲。
体艺教研组《小白鸽合唱队》
特
色
活
动
记
录
沿溪镇小学校
二0一三年九月。