最新初一学生家长应配合老师做几件事
初一学生家长应配合的督导工作
初一学生学习要点及家长配合工作一、学习方法：1、课堂上讲解过的重点、难点习题，课后一定要练习、复习，举一反三。
2、初中数学，理解性的知识比较多，要常总结、反思。
3、提高作业效率，专心致志，限时完成。
二、数学作业：1、作业本、同步训练、数学全练要同步跟上。
三、错题本的整理：错题来源-------1、每次作业本上的错题；2、同步训练的错题；3、每次测验、考试的错题；4、数学全练等课外资料的错题。
错题本的要求------- 错误的做题过程正确的做题过程（一定要自己做出来，不能抄答案）用红笔圈出错误之处分析出做错的原因要求每天整理，不能集中整理，平时要常温故知新整理一道错题，最多每题约需10—15分钟四、家长配合：1、家长至少每周检查错题本一次并签字。
2、家长要经常翻看、检查作业情况，检查记作业的本子。
3、家长对照错题本整理和作业本是否对照。
一、基础知识部分要反复检查，要求学生牢固、彻底掌握。
1、白话文课后“读一读”、“写一写”中的词语会读会写------字词、拼音、声调。
2、古诗文要求背诵的，以默写为准------严格把关、反复强化复习。
3、古诗文解词翻译要求准确无误，尤其是关键词的解释绝不能少。
4、课堂上讲解的重点词语注释要会。
二、关注孩子的作业的完成情况、错误订正、课堂知识掌握情况。
三、课外阅读，要精选书目，《读者》《意林》《时文》《特别关注》《感动中学生的故事》…………，要多阅读有知识含量的书籍。
一、课堂内知识：单词、句型、课文，要求背诵默写的，必须100%过关。
二、课外学习：注意英语知识积累。
三、课外阅读：主要是易读的、感兴趣的、有阅读乐趣的英语书籍，主要培养学生的语感和阅读习惯。
四、英语作业：家长读汉语，学生听写。
1、单词听写2、句子听写------学生总结本课或本单元的句型句式、重点难点句子，并翻译成汉语。
-----1、每天10分钟听力练习。
2、每天大声朗读20分钟。
初一学生家长应配合老师做的15件事
初一学生家长应配合老师做的15件事尊敬的家长：您好！我们班本学期的工作思路是“养成好习惯，赢在起点上”。
为了让孩子能真正养成好习惯，除了我们老师在学校的教育指导外，还需要您的大力支持和配合。
一、老师希望家长应知并配合做好的一些事：1.叮嘱孩子无论何时到校，都要穿校服；团员学生要佩戴团徽；2.学校原则上不准学生带手机，在校使用手机者教师有权没收；3.学生不能留长发、留怪发型、染发，不能戴手饰、不得化妆、染指甲，这其中一项有问题，学校有权拒绝学生进校门，让家长领回家处理好再来；4.学生因病、因事不能到校，家长要事先电话与班主任请假，原则上不要找人代假或事后补假；孩子因事、因病提前离校，家长尽量亲自来接，不能来人接必须来电话告诉班主任，确保学生安全；5.家长要形成检查作业的意识：作业本、各科同步训练、口头朗读等；6.协助孩子养成“坐住板凳”的习惯，自己按规定时间完成作业、任务，减少中途做诸如喝水、看电视、上卫生间、说闲话、打电话、接电话的时间，要提高学习效率；休息是服务于学习的，家长应提倡鼓励积极的、有益的休息方式；7.要求孩子不能锁着书房的门学习，不能躺着看书、思考；8.协助孩子把书柜、书包里的学习物品摆放有序，要有专门放练习卷、试卷的夹子，资料要分类．．妥善保管；让孩子学做家务,自己的事情自己做；9.要求孩子返校前，把要带的作业、学习用具等收拾好，避免忙乱或不交作业；10．家长对孩子反映的教学及班级管理方面的一些问题，最好先与班主任取得联系，进行沟通，而不应在孩子面前发牢骚、评议老师是非；11．鼓励孩子进行阶段性自我评价，包括思想状态、道德修养、行为习惯、学习习惯、考试成绩，家长要积极引导，防止粗暴批评，从差距中看到潜力；家长不要过多地用别人孩子的长处来比自己孩子的短处；对孩子的点滴进步，家长要及时鼓励，相信自己的孩子会成功；12、平时要求孩子多读好书，尽量远离电视，远离网络，建议家长不能用影视作品代替孩子的阅读；13、对学校组织的“献爱心”一类活动请给孩子以支持和鼓励，不讲风凉话；14．双休日及假期家长应与孩子一同参加体育锻炼，为孩子健康成长做长远打算；15．家长要时时处处为孩子起表率作用，务必减少孩子出席成人交际场合的机会，保护孩子纯洁的心灵；。
家长应该配合好老师的工作
家长应该配合好老师的工作最后说说如何配合学校和老师的工作。
我觉得一定要督促孩子不折不扣、认认真真完成好老师布置的各项作业，还要教孩子尊重老师，理解老师，热爱班集体。
有时老师作业布置得多了，批评得严厉了，孩子会不理解的，会有情绪的，这时我会告诉女儿，老师为什么要这么做，那是老师爱你们，对工作认真负责的表现。
这种时候家长的心态很重要，一定要配合老师对孩子进行教育。
说说女儿的几件小事吧。
记得刚上四年级不久，要开校运会，当时班主任是马老师，她要同学们报名参加400米跑，男同学有人报名了，女同学怕苦，没人举手，女儿想了想，犹犹豫豫举起手，又犹犹豫豫放下手，马老师看见了，问：“***，你想报名吗？”女儿说：“我看见没人报名，我想报名。
但我又跑不赢别人，那样会给我们班丢脸的。
”马老师听了很感动，借机对全班进行教育。
回家后女儿对我说：“妈妈，我看见没人报名，马老师很着急，我不想让老师着急，我就报名了，你说我跑输了，同学们笑我，怎么办？”我说：“女儿，你做的很对，你这样做是爱老师，爱集体，大家不会笑你的，你只要坚持跑完，你就是胜利者，妈妈支持你。
”最终，校运会上女儿坚持跑完400米。
在最后200米，马老师一直跟在女儿身后跑，全场的同学和师校长都在为孩子加油。
跑完，女儿扑进马老师怀里哭了，说：“马老师，我使劲跑还是输了。
”老师说：“你都听见了，大家都在给你加油，你是最棒的！”还记得六年级时，有一天作业很多，还要写自学报告，我跟女儿说，今天作业多，自学报告就简单写吧，别太晚。
女儿说：“不，许老师说，现在有些同学不认真写作业，有些松懈，如果我也对付一下，明天许老师看了，肯定会难过的，因为许老师经常在班上展示我的自学报告。
结果，那天晚上完成了作业，还写了一千多字的自学报告，一直写到十一点半才完。
许老师常说起去年学校组织的一次义卖活动。
女儿提前准备了两大包玩具、书、笔等，在活动当天让我送到学校。
玩具中有一个大娃娃，很可爱，女儿从小就很喜欢，我说你把它卖了，舍得吗？女儿回答，就因为它很美很可爱，才会有人买，这样卖的钱才会多呀。
家长如何配合老师工作发言稿范文
家长如何配合老师工作发言稿范文尊敬的各位老师、家长们，大家好！我很荣幸能够在这里与大家分享关于家长如何配合老师工作的想法和经验。
作为一名家长，我们都希望孩子能够在学校得到最好的教育和照顾。
而这需要家长和老师共同努力，形成有效的合作。
我想分享几点家长如何配合老师工作的建议。
一、认同并支持老师的教育理念老师们致力于为孩子提供一个良好的教育环境，培养他们成为全面发展的个体。
家长应当了解并认同老师的教育理念，积极支持学校的教育方针。
在家庭教育中，我们也应当践行这些理念，与老师形成合力，共同促进孩子的成长。
二、积极参与家校沟通家校沟通是了解孩子在校表现的重要途径，家长应主动参与家长会、家长座谈会等活动，及时与老师交流孩子的表现和学习情况。
关注学校公众号、班级群等渠道，了解学校动态，以便更好地配合老师的工作。
三、关注孩子的作业与课外辅导家庭作业是检验孩子学习成果的重要途径，家长应关注孩子的作业完成情况，鼓励他们按时、独立完成作业。
鼓励孩子参加课外辅导和兴趣班，以拓展知识面和兴趣爱好。
家长的支持与配合，有助于老师的教学工作更加顺利。
四、培养孩子的自主能力家长应关注孩子的生活自理能力培养，鼓励他们在生活中学会独立思考和解决问题。
当孩子遇到困难时，引导他们勇敢面对，学会寻求帮助。
这样的教育方式有助于培养孩子的自信心和责任感，为将来的学习和生活打下坚实的基础。
五、尊重并信任老师老师是孩子成长道路上的重要引导者，家长应尊重老师的辛勤付出，信任他们的专业素养和教育能力。
当遇到问题时，积极与老师沟通，寻求解决方案，而不是在孩子面前质疑或指责老师。
这样的做法有助于维护老师的权威性和教育效果。
六、积极参与志愿者活动和社会实践家长可以积极参与学校的志愿者活动和社会实践活动，这不仅能帮助孩子增长见识、拓展人际关系，还能增进与老师的互动和沟通。
通过共同参与活动，家长能更好地了解孩子在校表现，与老师共同关注孩子的成长。
家长与老师的紧密合作对孩子的成长至关重要，家长应认同和支持老师的教育理念，积极参与家校沟通，关注孩子的作业与课外辅导，培养孩子的自主能力，尊重并信任老师，并积极参与志愿者活动和社会实践。
家长怎么配合老师教育孩子
家长怎么配合老师教育孩子想要孩子学习好，除了教育孩子要努力，还要求家长积极地配合，与教师一起教育孩子。
以下是店铺分享给大家的家长配合老师教育孩子的建议，希望可以帮到你!家长配合老师教育孩子的建议尊重老师从家长做起在孩子成长的道路上，老师有着不可估量的影响，有时甚至起着决定作用。
正是他们把孩子的生命雕塑得更高尚。
因此尊重老师是家长和孩子走向老师的第一步。
尊重老师，家长首先要给孩子做好示范。
包括尊重老师的劳动，在孩子面前肯定老师的付出。
有的家长喜欢动辄用老师吓唬孩子：“你再不听话，明天我就告诉你们老师去!”这样不仅达不到教育目的，反而使孩子对老师产生不好的印象，使孩子害怕老师，甚至厌恶上学。
另外家长要引导孩子，正确对待老师工作中的失误。
孩子有时会在背后议论老师，比方说老师工作中的某些缺点等。
家长听到后，应当及时劝阻孩子的背后议论，鼓励他们与老师当面交谈。
和老师结成同盟有句话说的好，“亲其师，信其道”。
这句话也告诉家长，应该明白的一点是，尽可能在孩子面前多夸老师，最好是由衷的。
学会用赏识的眼光看老师，毕竟家长和老师是同一战壕的战友，一定要与老师结成同盟军。
家长应该保持与学校的老师和谐共处，特别是班主任。
老师的工作是很辛苦的，特别是班主任工作繁杂、教学管理任务重。
如果在教育方法上有不到之处，家长应当向学校反映，不宜与老师直接冲突。
千万不要总是絮叨挑剔老师的“不是”，批评老师。
有的家长甚至当着孩子与老师争吵，这样做会使孩子对老师的排斥心理。
有的孩子会借此不听课，不学习，排斥老师的教育，长此以往，只是荒废了自己。
久而久之，受害的是孩子，吃亏的是家长。
每个老师都有自己的教育方式和理念，家长可以私下和老师更多的交流自己的希望，但是不要当着孩子的面表达自己的情绪，因为，孩子年纪小，心智不成熟，偶尔的一两句话就会对他产生影响。
孩子有时也可能在家长面前埋怨某个教师，家长尽可以听一听，但绝不能帮腔，助长他们的反感情绪。
家长如何在家配合老师教育孩子
家长如何在家配合老师教育孩子小孩在学校学习需要家长的配合，配合好老师的教育，小孩能够学的更轻松。
下面我们看家长的分享，他是如何配合老师在家教育小孩的。
一、有张有弛。
女儿刚入学时，学习时刻稍稍一长就会东张西望。
我从《教育心理学》的书中明白，7岁的小孩连续做功课不要超过半小时，8–10岁则不要超过50分钟。
因此，我尽量让她在半小时之内完成作业。
后来作业多了，就让她每隔半小时休息10分钟，或是我们共同跳绳、踢毽子，或是让老丁讲个小故事。
二、强化爱好。
竞赛是培养和强化爱好的最佳方式，我和老丁经常在家里设置各种各样的竞赛，如组词竞赛、朗诵竞赛、百字听写竞赛、20以内加减法百题竞赛、英语百字听写竞赛、1分钟跳绳竞赛等等。
参赛者一样是我们家三口人，有时加上我的侄子、侄女和外甥，有时邀上邻居的小孩。
多种形式的竞赛使女儿逐步领会到自己与不人是存在差距的；这种差距常常是临时的；通过努力差距是能缩小或排除的；不断地缩小和排除差距能让女儿品味到进步与成功的欢乐。
三、跟定老师。
我和老丁抱定一个原则：跟着老师的安排和部署走，家里不能另搞一套，也不能有病乱投医。
四、培养甜头。
即采纳先易后难的方法进行辅助性学习，让小孩在容易的咨询题上品尝到成功甜头，再加大难度就易于被小孩同意。
五、幸免急躁。
小丁刚入学时不满6岁。
由于没进“学前班”，与读了一年“学前班”的同学相比显得落后。
我和老丁两个人分工，针对女儿入学时的弱点一项一项补偿，先补汉语拼音，过关后再练习运算速度，然后慢慢教给她语文的预习方法，连体育课的差距也耐心补上。
女儿专门快赶上了同学的进度。
六、确信在先。
任何人都没有先知先觉的天性，女儿乍一步入校门，一下子面临那么多的新奇事物需要她睁大眼睛去认识、去明白得、去应对，需要她跟上每个老师的要求，难免顾此失彼。
遇到因小孩临时可不能或粗心大意造成考试分数低时，看着女儿怯生生的目光，我从来不是直截了当批判她的失误，而是先确信她的努力、她的进步、她的态度。
【支招】家校配合：新初一家长该如何配合老师
【支招】家校配合：新初一家长该如何配合老师
新初一生，家长要做好老师的助手，要根据自己子女的学习状况，针对性地进行弥补。
每个学生在学校中的处境是不一样的，作为家长要调整自己的位置，尽可能地弥补学校教育的不足。
1、如果你的孩子在学校的成绩已经名列前茅，那么你一定不要在子女的学习上过多地下工夫，因为孩子已经坐上了顺风船，再用力，结果往往会欲速则不达。
你需要做的是培养学生经受挫折的能力。
鼓励孩子学会和中等成绩的同学友好交流，因为一些学习中等的同学往往在其它方面有长处，因为单纯靠学习成绩在社会上是无法立足的，重点培养稳定随和的心态，避免高分低能，是最重要的。
2、如果你的孩子成绩处于中游，和老师关系比较融洽，那么你就要重点培养子女的学习作风，培养学习的认真程度，突出孩子各方面的优势，只有在各方面都能达到中等的人，才是最有竞争力、最有前途的人才。
家长要帮助孩子找到他适应的那些方面，加以鼓励，冷处理那些不适应的地方。
不能用批评的方法。
处在鼓励下的学生，往往会逐渐往上走。
3、如果你的孩子成绩只是下游，或者成绩名次像过山车一般不稳定，这样的学生肯定不是学习努力的学生了。
这样的学生千万不要给他树立标杆，跟他说，谁谁谁怎么样，他是不可能一下子追上什么人的。
要求他追，反而会加大他的挫折感。
要把重点放在培养他平和的心态上面，化解他的偏激观点，尽量找出他的特长，争取在一个地方取得超过其他同学的突破。
学习部分重点掌握基础知识，稳定住成绩。
如果请家教，也不要做难题，能够把基础知识和作业题做好，就应大加鼓励。
初一新生家长要做好十件事
初一新生家长要做好十件事迈进初中的大门，意味着孩子们进入了一个全新的成长阶段。
这个时期是孩子们身体和生理成长的关键时期，同时也是问题多发的年纪。
面对厌学、网瘾、早恋这一系列问题，孩子们往往不知道如何去处理，这个时候最需要的就是父母的支持和帮助。
但是很多家长并不清楚自己的任务是什么?这里小编为大家总结了初一新生家长要做好十件事，希望对你有帮助!一、家长要学会交流这里的交流包括家长和孩子间的交流，家长和老师间的交流，以及家长和家长间的交流。
不管是那一种交流，前提都是家长要抱着平等和信任的心态。
家长要倾听孩子，更要经常与孩子交流。
要在一个公开、民主的环境里，跟孩子交流他的学习，交流他的交际。
在孩子的学习方面，适时关注他的学习内容和实际进步程度，发现问题要共同讨论，而不是训斥。
切忌一味的训斥，那只能让孩子放弃交流的机会。
家长和老师的交流也很重要。
孩子有相当一大部分时间是在学校里度过的，与老师的接触也远远多于家长，在与老师的交流中，家长能更详细地了解孩子在学校的情况，并且也能及时与老师沟通孩子出现的问题，探讨出解决的对策。
同时，家长与家长间的交流也不可少，与别的家长交流可以了解其他孩子的状况，明白自己孩子的发展，而且还可以相互交流教育孩子的方法和方式，从而相互提高与改进。
二、家长要善于倾听孩子的话进入初一这个陌生的环境，又面临身理、心理上的变化，孩子可能有很多想法，不管是学习上的压力，还是对新老师新同学的看法，家长都要耐心听孩子讲述，千万要避免因为工作繁忙的缘故，对孩子讲的事心不在焉或是不屑一顾，这样会让孩子觉得不被重视，孩子由于年龄和阅历的缘故，有时对人和事的看法难免会有些幼稚及片面，家长不要一味站在大人的角度对孩子讲的事情加以批判或指责。
家长首先要接纳孩子的想法，和孩子探讨，给孩子一个民主的环境，然后给予一些恰当的指导。
三、家长对孩子的不足要有耐心俗话说：人无完人。
孩子不完美，有不足，不要紧，其实我们都不完美。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初一学生家长应配合老师做的事
家长容易在初一时出现的误区：
1、“我的孩子在小学时，门门功课优秀，怎么上了初中以后大不如前呢？”，以语文学科为例，小学时孩子考90多分，但初中却很难再上90分。
实际上，是这是正常的学习现象，但一些家长为什么不清楚？我认为，恰恰反映了部分家长对中小学教育之间的差异未能正确认识。
2、多年来，我遇到许多家长，当孩子在学习、行为方面出了问题时，讲“我交着学费，教育孩子就是你学校的事情，孩子出了问题就应该由学校来负责”。
这不是简单的责任推卸，而是家长对家庭教育的认识有了问题。
父母是子女的首任老师也是子女的终身老师。
孩子从小学升入初中，是他们成长过程中经历的一个关键阶段。
然而，令人忧虑的是，我们却有不少家长并不了解孩子在这一转折时期生理和心理所发生的变化，没能认真思考中学和小学在教育、教学和管理上的不同之处，既忽视了孩子小学升初中的学前指导，也忽视了孩子升入初中后生活、学习和思想的教育引导，进而引发中小学教育“脱节”现象的发生。
实践表明，如果家长能主动地和老师一起做好中小学的衔接教育工作，帮助孩子顺利实现小学到中学的“过渡”，就可以为孩子奠定在中学阶段发展的基础，促进孩子全面进步。
家长应该注意哪些问题：
1、叮嘱孩子按时到校，周一升国旗要穿着校服。
掌握孩子到校，离校的时间；
2、学校不准学生带手机，家长要注意避免；
3、学生不能留长发、留怪发型、染发，不能戴手饰、不得化妆、描指甲，这其中一项有问题，学校有权拒绝学生进校门，让家长领回家处理好再来；
4、学生因病、因事不能到校，家长要事先电话与班主任请假，因病提前离校，家长尽量亲自来接，不能来人接必须来电话告诉班主任，确保学生安全；
5、家长应督促孩子平时在家也要进行英语听力、口语练习，要坚持做；
6、家长督促孩子在完成当天的作业以后，一定要安排时间认真预习第二天学习的内容，使第二天的听课有所侧重。
7、家长要开通校讯通，督促学生准备一本记事本，内容有作业和临时性任务两部分，希望家长能勤检查，有时校讯通不能及时发，或发的不完整的时候也能搞清楚学校的任务；
8、家长要形成检查作业的意识：作业本、各科同步训练、口头朗读等，对照《记事本》内容来核查；平日孩子上网查资料，家长要看看《记事本》里有没有该项作业要求；注意作业进度与课堂笔记内容要同步；
9、协助孩子养成“坐住板凳”的习惯，自己按规定时间完成作业、任务，减少中途做诸如喝水、看电视、上卫生间、说闲话、打电话、接电话的时间，要提高学习效率；休息是服务于学习的，家长应提倡鼓励积极的、有益的休息方式；
10、要求孩子不能锁着书房的门学习，不能躺着看书、思考；有这种情况出现家长马上提出指正。
11、协助孩子把书柜、书包里的学习物品摆放有序，要有专门放练习卷、试卷的夹子，资料要分类妥善保管；
12、要求孩子头天晚上入睡前，把第二天要带的作业、学习用具及其它东西收拾好，避免早上的忙乱或不交作业；
13、关注孩子阶段性的小测验及单元测验成绩，进行有针对性的分析，发现问题并提出整改措施；（一般每周数学、英语都有单元测验）
14、白天与班主任、课任老师取得联系前，请查查孩子当天《课程表》，联系时间选在该科老师没课的时间，尽量长话短说，注重实效；来校找班主任最好事前联系好。
15、学生不能参加某项活动、同学间闹纠纷、想调座位等类似问题，家长尽量让孩子自己向老师说明情况，我们不主张家长出面代办；
16、家长对孩子反映的教学及班级管理方面的一些问题，最好先与班主任取得联系，进行沟通，而不应在孩子面前发牢骚、评议老师是非，不可冲动性地越级反映；
17、鼓励孩子进行阶段性自我评价，包括思想状态、道德修养、行为习惯、学习习惯、考试成绩，家长要积极引导，防止粗暴批评，从差距中看到潜力；家长不要过多地用别人孩子的长处来比自己孩子的短处；对孩子的点滴进步，家长要及时鼓励，相信自己的孩子会成功；
18、根据学习实际情况考虑是否需要为孩子准备一个《错题纠正本》，将错误的数学，英语题目订正在这个本子上，并定期抽查；
19、平时要求孩子多读好书（老师有推荐），尽量远离电视，建议家长不能用影视作品代替孩子的阅读；
20、关注孩子交往什么人，如有疑虑，及时与班主任取得联系，征求意见；关注、控制孩子晚上打电话、接听电话、聊天、无休止问作业的情况出现，也要适时检查书包，情况异常要尽快与班主任取得联系；
21、对学校组织的“献爱心”一类活动请给孩子以支持和鼓励，不讲风凉话；
22、双休日及假期家长应督促或与孩子一同参加体育锻炼，为孩子健康成长做长远打算；
23、家长要时时处处为孩子起表率作用，务必减少孩子出席成人交际场合的机会，保护孩子纯洁的心灵；
24、每天为孩子做好早饭，并让孩子吃好早饭；
25、请记住并留好孩子各科老师的电话。
补充说明：
以上做法，有硬性标准，也有弹性建议，家长不一定非要一次集中落实，可选择重点、循序渐进。
好习惯就是人在较长时间内形成的规律性的行为方式，是行为的自动化，无论在什么情况下都会按规则去行动。
家长的配合一旦落到实处，孩子自然就会形成良好习惯，这有益于他（她）的一生，会成为支配人生的一种力量，真做好了，孩子想不成才都不可能。
但我们也建议家长不可迁就不良习惯，有时要下点“狠心”，打什么样的底，就会有什么样的表现，严是爱，松是害。
抓习惯养成贵在坚持，最忌一曝十寒、忽冷忽热。
切记：过程好，结果自然好。
为了孩子，请付出家长的爱心和责任心，和我们老师配合形成真正的合力，不要把遗憾留在初一，我们期待着您的实际行动，也相信，您孩子的明天会更好！。