心理学练习题二
心理学练习题(第二章)
心理学练习题（第二章）一、填空题1.注意是指心理活动对一定现象的指向和集中。
2.注意时最显著的外部表现有适应性运动；无关运动的停止；呼吸运动的变化。
3.学生上课时又是听老师讲，又是记笔记，又是看黑板，这要求学生有很好的注意分配的能力。
4.注意的品质包括广度、稳定性、转移和分配，其中与注意的稳定性相反的注意品质是注意的分散。
5.从亮的地方走进暗室，开始什么也看不清楚，过一会才能慢慢看清，这是使视觉的感受性提高（提高/降低）的暗适应现象。
6.适应是在刺激物持续作用下引起感受性的变化。
7.入学后，小学儿童语音听觉发展迅速，一年级未可达成人水平。
8.观察是一种有目的、有计划的知觉过程,观察力是小学生智力发展的一个重要组成部分。
9.感觉和知觉同属于认识过程的初级阶段。
10.空间知觉包括大小知觉、形状知觉、方位知觉、距离知觉。
二、选择题1、教师上课时讲到重要的地方，声音会放大放慢,使学生听清楚,这符合知觉（A)的规律。
A 选择性B 理解性C 整体性D恒常性2、“月明星稀"是(D)现象。
A 错觉B 暗适应C 明适应D 感觉的对比3、入药店,刚开始可以闻到很浓的药味，过一会就闻不到了，这是感觉的（B）A 对比B 适应C 联觉D 后像4、“注意来往车辆"这句话表明注意与(C）过程的共同关系A 记忆B 想象C 感知D 思维5、小学儿童的感觉中,（B)占有极其重要的作用A 听觉B 视觉C 肤觉D 思维6、小学生常常把“8"写成“∞”，“9"和“6”不分，“b”和“d”不分，其原因是由于（C）的水平不高引起的A 大小知觉B 形状知觉C 方位知觉D 时间知觉7、人脑对客观事物最简单、最低级的反映形式是(A）A 感觉B 知觉C 记忆D 思维8、下列哪种说法是错误的（D）A 注意不是独立的心理过程，它是各种心理过程共有的特性B 感觉适应引起感受性的变化是暂时的，有一定时限C 错觉是一种知觉，只不过是一种不正确的,歪曲的知觉D 个体的发展中，有意注意的发生先于无意注意9、人们进入超市,各人注意的东西总不一样，这是知觉(A）的表现A 选择性B 理解性C 整体性D 恒常性10、视觉的适宜刺激范围是（C）的光波A 290—500毫米B 390—600毫米C 390—800毫米D 490—800毫米11、描述了时间特性的注意品质是（B)A、广度B、稳定性C、分配D、转移12、“鹤立鸡群“说明事物在（）情况下容易引起人的无意注意A 强度B 对比C 运动D 转移13、下列哪种现象说明了注意的广度（B)A 手脑并用B 一目十行C 三心二意D 心不在焉14、注意的两个基本特性是(D）A 指向性、选择性B 选择性、理解性C 理解性、集中性D 指向性、集中性15、（C）岁儿童的视觉调节能力范围极大。
心理学练习题
心理学练习题
心理学练习题一：认知与学习
1. 请描述巴纳斯和休利特的记忆模型，并分析其在学习和记忆过程中的应用。
心理学练习题二：人格与社会心理学
1. 解释人格理论中的五大特质模型，以及它们如何影响个体的行为和思维方式。
心理学练习题三：发展心理学
1. 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，描述和解释儿童在不同阶段的认知能力和思维方式。
心理学练习题四：心理评估与测量
1. 请概述心理评估的目的和方法，并解释为什么心理测量工具需要具备良好的信度和效度。
心理学练习题五：心理障碍与治疗
1. 解释儿童早期创伤对心理健康的影响，并讨论相关治疗方法和干预措施。
心理学练习题六：情绪与动机
1. 请解释情绪的定义和功能，并探讨情绪对个体行为的影响。
心理学练习题七：认知失调与解决问题
1. 解释什么是认知失调，并提供一些解决认知失调的方法和策略。
心理学练习题八：社会影响力
1. 解释康福曼和巴提利斯的从众理论，并提供一些社会影响对行为的实际例子。
心理学练习题九：跨文化心理学
1. 解释跨文化心理学的重要性，并讨论不同文化背景对认知和行为的影响。
心理学练习题十：心理健康与幸福
1. 探讨心理健康和幸福的关系，并提供一些建立积极心理健康的方法和技巧。
以上是心理学练习题的内容，希望对你的学习和思考有所帮助。
教育心理学_在线作业二及答案
教育心理学_在线作业二
总共30题共100分
一. 单选题（共10题,共40分）
2. 在试误学习的过程中，学习者对刺激情境作出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律? () （4分）
4. 有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。
该学说的创立者是()。
（4
分）
6. 强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性，认为教学的最终目标是促进学生对学科基本结构的掌握，持这种观点的心理学家是()。
（4分）
7. 经典性条件作用理论认为，有机体学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，与其类似的刺激也能诱发其条件反应，这一现象称之为()。
（4分）
二. 多选题（共10题,共40分）
2. 美国心理学家马斯洛被公认为人本主义心理学的领导人物之一，他以()为理论基础，创建
3. 学习结果的及时反馈能有效激发学生的学习动机和学习积极性。
利用学习结果反馈应把握如下原则：()。
（4分）
9. 间隔强化程式根据时间和比率，固定和可变两个维度组合出以下哪几种强化程式？() （4分）
10. 1989年，布朗、柯林斯和达吉德首次提出并界定了“情境性学习”的概念。
下面与“情境性学习”有关的概念是()。
（4分）
6. 所谓编码系统，就是“一组相互关联的、非具体性的类别”。
这种内在编码系统也就是学科结构。
（2分）
7. 格式塔学派以某些相当抽象的、与知觉和思维的性质及心理经验的结构有关的观念解释了熟悉的观察资料。
（2分）。
发展心理学练习题02答案
一、单项选择题1＿＿＿将儿童的心灵比喻为一块“白板”，他认为后天经验决定了这块“白板”上将出现什么图画。
DA达尔文B卢梭C比内D洛克2当外部刺激作用于格式时，格式会对输入的刺激加以选择和改造，以使刺激纳入到现有的格式中去，这个过程称为BA平衡B同化C顺应D内化3皮亚杰认为，＿＿＿的儿童获得了象征性机能。
BA感觉运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段4弗洛伊德认为，＿＿a＿是代表道德性社会约束力的人格结构。
A超我B本我D里必多5在产前发展过程中，对各种危险因素的影响最敏感的阶段是c A合子阶段B胎儿阶段C胚胎阶段D围产期6在＿＿＿，儿童的再现记忆开始发展起来CA新生儿期B婴儿期C前幼儿期D幼儿期7幼儿期儿童的主导活动是AA游戏B学习C劳动D生活活动8马西亚认为，青少年的同一性发展可以分为＿＿＿种类型。
C A二B三D五9艾里克森认为，老年期的任务是发展出＿＿＿感，克服绝望感。
B A勤奋B自我完善C同一性D亲密10老年人记忆的减退主要表现为＿＿＿的减退。
dA意义记忆B远期记忆C感觉记忆D再现记忆二、多项选择题11行为主义发展理论用＿abe＿＿来解释儿童行为的发展。
A经典条件反射B观察学习C平衡过程D内化E操作条件反射12适用于研究儿童心理发展的稳定性的实验设计有ceA横向研究B跨文化研究C纵向研究D收养研究E序列研究13采用“陌生情境”研究法，可将儿童依恋类型分为acdA安全依恋型B敏感依恋型C回避型D矛盾型D中间型14前幼儿期儿童自我意识的发展表现为abcdeA镜像再认B“独占”意识C掌握人称代词D 对他人的同情E命令他人15、维果斯基认为，根据言语的机能，可将儿童语言分为bcd A社会性言语B 自我中心言语C 内部言语D 外部言语E情境性言语三、填空题（每空1分，共15分）16、德国心理学家普莱尔于1882年出版了《儿童心理》一书，这标志着科学童心理学的诞生。
17、维果斯基认为，儿童必须掌握（一定的中介手段即工具）才能发展出高级心理机能。
心理学基础习题加答案(全)
第一章练习题一、单项选择题：(D)1、弗洛伊德的精神分析理论建立在________的基础之上。
A. 观察法B.实验法C.调查法D.个案研究法(A)2、科学心理学之父是。
A．冯特B．华生C．马斯洛 D ．弗洛伊德(C)3、以下说法中错误的是。
A. 冯特、铁钦纳是结构主义的代表B.弗洛伊德是精神分析学派的代表C. 魏特海墨是机能心理学派的代表D.华生是行为主义心理学派的代表( B )4、在控制的条件下，系统的操作某种变量，研究该变量对其他变量所产生的影响，这种心理研究的方法是 ________。
A. 观察法B.实验法C.调查法D.个案研究法( C )5、认为心理学的目的是研究有机体适应环境过程中心理的功能的心理学流派是。
A. 结构主义B.精神分析C. 机能主义D.行为主义( B )6、被称作心理学的第三势力的是学派。
A. 行为主义B.人本主义C.精神分析D.认知心理学( C )7、能揭示变量之间因果关系的研究方法是。
A. 观察法B.实验法C.相关法D.访谈法( C )8、创建第一个心理科学体系的心理学家是。
A. 弗洛伊德B.詹姆斯C.冯特D.铁钦纳( B )9、操纵和控制变量的心理学研究方法是。
A观察法 B实验法C个案法 D调查法( B )10、由实验者操纵的，被假定为可影响行为的可能原因的变量是。
A．自变量 B. 因变量 C.中介变量 D. 无关变量( C)11 、用实验内省的方法分析各种经验是指，研究者操纵刺激（视觉的、听觉的、皮肤觉的等），使之有系统地变化，让被试根据自己的主观判断作出反应（如按键）或报告自己对于某种刺激的感受。
这种“内省法”属于现代心理学的哪个流派？A 、功能主义B、行为主义C、结构主义D、精神分析( C)12、认为“男性和女性的基本择偶标准（如年龄）在世界各种不同文化中具有明显的普遍性，根源在于早期人类男性和女性在繁殖和抚养方面所面临的不同的适应性问题。
”这一观点属于当代心理学取向中的哪一个分支？A 、生理心理学B 、行为遗传学C、进化心理学 D、认知神经科学( A )13、由研究者直接观察记录研究对象的行为，从而了解事物的特征或规律性的方法是__________。
社会心理学02练习题含答案
一、单项选择题1．一般认为西方社会心理学进行于____年。
（ b ）A．1936 B．1908C．1895 D．19122．麦独孤在《社会心理学绪论》中用____解释人的社会行为。
（ b ）A．学习 B．本能C．模仿 D．强化3．____和理解性是知觉的两大特征。
（d）A．观念性 B．能动性C．意识性 D．整体性4．在____表情中，目光接触是一个非常重要的方面。
（ b ）A．身段 B．面部C．言语 D．动作5．阿希印象形成实验中的中心特征是（ a）A．冷淡 B．文雅C．粗鲁 D．聪明6．认识失调理论最早是由____提出来的。
（ d ）A．罗森伯格 B．勒温C．贝姆 D．费斯汀格（ d）7．勒温于1939年提出有三种不同的领导风格，即____式、独裁式和放任式。
A．慈善B．协商C．集体参与 D．民主8．____是由相互依赖、相互影响的成员结成的集合体。
（ c）A．群众 B．正式组织C．团体 D．观众群9．弗鲁姆提出的期望理论认为激励力量取决于（c）A．目标效价 B．期望概率C．目标效价与期望概率 D．其他因素10．心理学家米尔格拉姆1963年作了一项有关____的经典研究。
（ a）A．服从 B．依从C．从众 D．威胁二、填空题11．麦克比与杰克林认为，女性的语言才能____高于____男性，男性的数学才能___高于_____女性。
12．心理现象不同于物理现象和生命现象，它是____精神____现象，带有_____主观__________性。
13．相关可分为____正相关____和___负相关_____两种。
14．社会心理学中常用的调查技巧有_____访谈法___和__问卷法______两种。
15．个体社会化的机制有依从、___自居_____和___内化_____。
16．利他行为是指___助人_____为乐而___不求回报_____的行为。
17．第一印象并非总是___正确_____的，但确是最鲜明、最牢固的，而且决定着以后双方___交往_____的过程。
心理学练习题及部分答案
第一、二章绪论、心理的实质一、填空：1．人的心理现象极为复杂，它可概括为（个性心理）和（心理过程）两大部分。
2．心理过程是人脑对客观现实的反映过程，它包括（认知活动）、（情绪活动）和（意志活动）等动态过程。
个性心理包括（个性倾向性）和（个性心理特征）两个方面。
3．1879年，德国莱比锡大学的（冯特）创立的第一所心理实验室标志着心理学成为一门独立的科学。
4．心理学研究应当遵循的主要原则有（客观性原则）、（发展性原则）、（系统性原则）和（道德性原则）等。
５．心理学的研究方法很多，其中最基本的是（观察法）和（调查法）两种。
６．心理实验法包括（自然实验法）和（实验室实验法）两种基本形式。
７．认识过程包括（感知）、（感觉）、（记忆）、（思维）和（想象）。
其核心的心理是（思维）８．个性倾向性包括（需要）、（动机）、（兴趣）、（理想）、（信念）、（世界观和价值观）。
９．个性心理特征包括（能力）、（气质）和（个性）。
10．（脑）是心理的器官，心理是脑的（机能）。
11．（客观事实）是心理的源泉，心理是客观现实（主观）的、（能动）的反映。
12．“仁者见仁，智者见智”，说明了心理的（主观能动性）。
二、选择题１．第一个心理实验室于１８７９年创立于（ D ）。
Ａ.俄国Ｂ.中国Ｃ.美国Ｄ.德国2．心理现象又被称为（ A ）。
A．心理过程 B.心理活动 C.心理规律 D.个性心理３．心理现象与其他物质现象一样，始终处于发展变化之中，因此，在研究中必须遵循（ B ）。
A．客观性原则 B．发展性原则 C．系统性原则 D．循序渐进原则4．（ B ）在心理学中的应用，标志着心理学真正走上了科学化的道路，成为一门独立的学科。
A．观察法 B．实验法 C．经验总结法 D．调查法5．（ C ）是关于心理实质的唯一正确的观点。
A．唯心主义心理观 B．唯物主义心理观C．辩证唯物主义心理观 D．灵魂论6．（ B ）是人的心理的源泉和内容。
A．自然环境 B．客观现实 C．人际关系 D．社会生活条件7、“谈虎色变”属于（ B ）A、无条件反射B、条件反射三、判断题1．心理学的基本任务是探讨和窥测别人心理究竟在想什么。
基础心理学练习试卷2(题后含答案及解析)
基础心理学练习试卷2(题后含答案及解析)题型有：1. 职业道德基础理论与知识部分 2.职业道德职业道德基础理论与知识部分单项选择题1．德国心理学家()发现差别阈限和原来刺激强度的先例是一个常规。
A．韦伯B．冯特C．费希纳D．马斯洛正确答案：A 涉及知识点：基础心理学2．各种感觉中最难发生感觉适应的是()。
A．视觉B．痛觉C．嗅觉D．平衡觉正确答案：B 涉及知识点：基础心理学3．下列属于负后象的是()。
A．余音绕梁，三日不绝B．白光过后，眼睛保留白光的感觉C．灯灭了，眼睛里留下了一个黑色灯泡的虚线D．入鲍鱼之室久而不闻其臭正确答案：C 涉及知识点：基础心理学4．彩色的负后象是刺激色的补色，红色的负后象是()。
A．蓝色B．黄色C．蓝绿色D．绿色正确答案：C 涉及知识点：基础心理学5．吃完苦药后，觉得糖更甜了，是因为()。
A．相继对比B．同时对比C．联觉D．感觉后象正确答案：A 涉及知识点：基础心理学6．对强光敏感，能分辨物体的细节与颜色的是()。
A．神经细胞B．锥体细胞C．杆体细胞D．方体细胞正确答案：B 涉及知识点：基础心理学7．()神经的终点在中央后面。
A．视B．嗅C．味D．触正确答案：B 涉及知识点：基础心理学8．平衡觉过于敏感，会造成()。
A．精神亢奋B．手舞足蹈C．晕车、晕船D．安静正确答案：C 涉及知识点：基础心理学9．()是对直接作用于感觉器官的客观事物的整体反映。
A．感觉B．知觉C．思维D．想象正确答案：B 涉及知识点：基础心理学10．立体电影是应用()原理制作的。
A．双眼视差B．明暗、阴影C．运动知觉D．视觉正确答案：A 涉及知识点：基础心理学11．消化系统同期影响人的进食，体力充沛与疲劳调节人的起居，这属于()。
A．空间知觉B．时间知觉C．运动知觉D．物体知觉正确答案：C 涉及知识点：基础心理学12．下列说法正确的是()。
A．错觉通过主观努力可以避免B．左眼看物体左边多一些，右眼看物体右边多一些(在看同一物体时)C．触觉、压觉都是主动的触觉D．色光的混合是相减的混合，颜料色的混合是相加的混合正确答案：B 涉及知识点：基础心理学13．某画家在红色墙壁背景上画了一小块灰色壁画，个体会感觉它带有青绿色，这种现象叫做()。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
心理学练习题二
一、单项选择
1．科学心理学诞生于（ ）。
A．公元前四世纪 B．十八世纪 C．十九世纪 D．二十世纪
2．科学心理学的创始人是（ ）。
A．亚里士多德 B．弗洛伊德 C．布伦塔诺 D．冯特
3．在控制的条件下系统地操纵某种变量，研究该变量对其他变量所产生的影响，这种心理学研究方法是（ ）。
A．观察法 B．实验法 C．调查法 D．个案研究法
4．行为主义观点的代表人物是（ ）。
A．冯特 B．弗洛伊德 C．华生 D．马斯洛
5．用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理学观点是（ ）。
A．行为的观点 B．生物学的观点 C．现象学的观点 D．认知的观点
6．认为人类行为是由某种潜意识动机驱使的心理学观点是（ ）。
A．行为的观点 B．生物学的观点 C．现象学的观点 D．精神分析的观点
7．把个体所有行为的产生和改变看作是刺激与反应之间的联结关系的心理学观点是（ ）。
A．行为的观点 B．生物学的观点 C．现象学的观点 D．认知的观点
8．心理学把灵感、心境、注意等心理现象称为（ ）。
A．认识过程 B．心理状态 C．情感过程 D．心理特征9.．有的人情绪稳定，有的人情绪波动；有的人做事果断，有的人做事优柔寡断。
这类心理现象称为（ ）。
A．情感过程 B．心理状态 C．意志过程 D．心理特征10.．我们划分气质类型的依据主要是个体的（ ）。
A．血型 B．体液比例 C．内分泌腺类型 D．高级神经活动类型
11.．某学生喜欢与人交往，到了一个新环境很快就能适应。
从气质类型看，他属于（ ）。
A．多血质 B．胆汁质 C．粘液质 D．抑郁质
12.．某学生待人直率热情，但脾气急躁，易冲动，他的气质类型比较符合（ ）。
A．多血质 B．胆汁质 C．粘液质 D．抑郁质
13.．某学生做事很有耐心，是一个自制力很强的人，但在理解问题时常比别人慢些，由此判断他的气质类型比较符合（ ）。
A．多血质 B．胆汁质 C．粘液质 D．抑郁质
14.．心理学中把个人对现实的态度和习惯化了的行为倾向称之为（ ）。
A．气质 B．能力 C．动机 D．性格
15．从根本上说，人的积极性的源泉是（ ）。
A．动机 B．需要 C．信念 D．世界观
16．动机产生的最根本的心理基础是（ ）。
A．兴趣 B．价值观 C．信念 D．需要
17．关于需要种类的划分，影响最大的需要层次理论的提出者是（ ）。
A．哈洛 B．马斯洛 C．班杜拉 D．奥苏伯尔
18．明确意识到并想实现的需要叫（ ）。
A．愿望 B．内驱力 C．动机 D．意向
19．对于饥饿的个体来说，他所见到的食物是一种（ ）。
A．正强化 B．负强化 C．正诱因 D．负诱因
20．即使学生不具有较强的求知欲，精彩的教学也能引起他们强烈的听课动机，这体现了（ ）。
A．需求的作用 B．内驱力的作用 C．诱因的作用 D．强化的作用
21．为掌握知识而努力学习的动机属于（ ）。
A．近景性动机 B．远景性动机 C．内部动机 D．外部动机
21．“鱼与熊掌二者不可兼得”，这种冲突情境属于（ ）。
A．双趋冲突 B．双避冲突 C．趋避冲突 D．双重趋避冲突
22．“前怕狼，后怕虎”，这种冲突情境属于（ ）。
A．双趋冲突 B．双避冲突 C．趋避冲突 D．双重趋避冲突
23．一个学生既想参加演讲比赛，锻炼自己，又害怕讲不好受人讥笑，这时他面临的冲突情境属于（ ）。
A．双趋冲突 B．双避冲突 C．趋避冲突 D．双重趋避冲突
24．认知内驱力在个体身上最初表现为（ ）。
A．理解事物的需要 B．掌握知识的需要 C．探究的需要 D．解决问题的需要
25.．个体由想要通过学业成绩赢得相应地位的需要所产生的内推力是一种（ ）。
A．认知内驱力 B．自我提高内驱力 C．亲和内驱力 D．自我价值感内驱力
26．营业员在进行心算时不能与顾客交谈，这种现象在心理学上的解释是（ ）。
A．人不能同时做两件事 B．心算不熟练 C．元注意水平低 D．短时记忆易被输入的信息替代而丧失
27．我们从电话簿上查到一个电话号码，就能根据记忆去拨号，但事过之后就记不得这个电话号码了，这种记忆类型是（ ）类型。
A．感觉记忆 B．长时记忆 C．短时记忆 D．动作记忆28．知识经验在人脑中记载或表达的方式称为（ ）。
A．编码 B．表征 C．短时记忆 D．长时记忆4．下列哪种心理活动不是独立的心理过程而是各种心理活动的共性？（ ）
A．注意 B．知觉 C．记忆 D．思维
5．我们认出正在阅读的字母是“T”，或听清某同学说话发出的声音，这种心理现象属于（ ）。
A．记忆 B．知觉 C．感觉 D．想象
6．短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（ ）。
A．感觉登记 B．注意 C．组块 D．复述
7．上课时，你为了对老师的讲解听得更清楚些坐到前面几排，这是元认知活动中的（ ）。
A．元注意 B．元交流 C．元监控 D．元记忆8．长时记忆中信息提取的前提是（ ）。
A．恰当的编码 B．编码与提取的一致性 C．好的提取线
索 D．解码
9．短时记忆中表征信息的一种最重要的形式是（ ）。
A．视觉编码 B．听觉编码 C．表象编码 D．语义编码1．儿童在用积木搭建房屋的游戏中所用的解决问题的方法是（ ）。
A．爬山法 B．逆推法 C．尝试错误法 D．手段—目的分
析法
2．凭借经验解决问题的策略或方法是（ ）。
A．爬山法 B．算法式 C．逆推法 D．启发式3．在那些从初始状态出发虽可以有多种走法但只有一条路能达到目标状态的问题解决中，较为可行的解决问题的方法是（ ）。
A．爬山法 B．逆推法 C．尝试错误法 D．手段—目的分析法
4．主体对一定活动的预先准备状态称为（ ）。
A．迁移 B．技能 C．习惯 D．定势
5．“数字系列任务”（如“72 43 90 71 47 85 70 51 80 ”）的思维训练主要是为了增进学生思维的（ ）。
A．流畅性 B．变通性 C．辩证性 D．独特性6．卢钦斯的量水实验说明了解决问题思维中的（ ）。
A．动机 B．问题表征 C．酝酿效应 D．定势7．创造性的核心成分是（ ）。
A．创造性想象 B．智力技能 C．创造性思维 D．智慧水平
8．根据两个对象之间某些方面的相同或相似而推出它们在其他方面也可能相同或相似的思维方法称为（ ）。
A．比较 B．联想 C．类比 D．综合
9．提问者要求列举砖头的各种用途。
可能的答案是：作建筑材料，当打人的武器，代替尺子划线等。
这种寻找问题答案的思维方式是（ ）。
A．直觉思维 B．聚合思维 C．抽象思维 D．发散思维10．利用已有的知识经验，从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是（ ）。
A．直觉思维 B．聚合思维 C．抽象思维 D．发散思维11．作家在写作时，头脑中构成新的人物形象的过程称为（ ）。
A．再造想象 B．创造想象 C．无意想象 D．想象表象12．阅读鲁迅的小说《阿Q正传》时，头脑中形成“阿Q形象”的过程称为（ ）。
A．再造想象 B．创造想象 C．无意想象 D．想象表象13．人脑对已有的表象进行加工改造从而形成新形象的过程称为（ ）。
A．联想 B．综合 C．类比 D．想象
14．人们提起天安门就会想到人民大会堂、人民英雄纪念碑，这种联想主要属于（ ）。
A．接近联想 B．类似联想 C．对比联想 D．因果联想。