小班健康：感冒了
小班健康优秀教案及教学反思《感冒了》
小班健康优秀教案及教学反思《感冒了》一、教案内容概述1. 教学目标本教案旨在通过教学活动，让小班学生了解感冒是什么，学习预防感冒的方法，并培养良好的卫生习惯。
2. 教学重点•让学生了解感冒是什么；•掌握预防感冒的常规措施；•培养良好的卫生习惯。
3. 教学准备•PPT或者大图幅感冒相关图片；•感冒相关卡片或生活用品。
二、教学过程1. 导入新知识教师可以通过展示感冒相关的图片，引起学生的兴趣，并提问引导学生思考：“你们知道感冒是什么吗？” “你们见过得过感冒的人吗？”等等。
此环节旨在让学生了解感冒是一种常见的呼吸道传染病。
2. 教授新知识•通过展示图片和实物，教师介绍感冒的症状，如流鼻涕、打喷嚏等，并向学生解释感冒是如何通过空气传播的。
在介绍症状的同时，用简单的语言解释感冒是一种由病毒引起的疾病，并强调感冒不是因为天气冷而引起的。
•介绍预防感冒的常规措施，如勤洗手、咳嗽或打喷嚏时遮住口鼻、不与生病的人分享物品等。
教师可以通过图片和实际操作示范给学生，帮助他们理解和掌握这些预防措施。
3. 进行互动学习教师可准备一些感冒相关的卡片或生活用品，以供学生进行互动学习。
教师可以将学生分成小组，让他们根据自己了解的预防感冒的措施，将卡片或用品分成“对”和“错”两个区域，并给出解释。
通过这种互动学习的方式，加深学生对预防感冒的理解。
4. 总结教学内容总结教学内容并强调学生应该养成良好的卫生习惯，教师可以与学生进行互动讨论，让他们分享自己的学习心得和体会。
同时，也可以给学生提供一些实际生活中预防感冒的建议，鼓励他们在日常生活中积极实践。
三、教学反思在本节课的教学中，我采用了多媒体展示、讨论和互动学习等不同的教学方法，有效地激发了学生的学习兴趣，并能更好地理解和掌握预防感冒的方法。
不过，我也意识到在教学过程中还存在一些需要改进的地方。
首先，我可能需要更加直观和生动地展示感冒的症状和预防措施，以便学生更好地理解和记忆。
小班健康教案详案《感冒了》 (2)4篇
小班健康教案详案《感冒了》 (2) 小班健康教案详案《感冒了》 (2)精选4篇（一）课时：1课时教学目标：1. 学会用简单的中文表达感冒的症状和治疗方法。
2. 学会用中文询问他人是否感冒，并给予适当的建议。
教学重点：1. 学会用汉语表达感冒的症状。
2. 学会用汉语询问他人是否感冒。
教学难点：1. 学会用汉语表达感冒的治疗方法。
2. 学会用汉语给予他人建议。
教具准备：1. PPT或者黑板。
2. 感冒症状和治疗方法的图片。
教学过程：步骤一：导入（7分钟）1. 引入话题：大家今天好，你们今天有人感冒了吗？（板书：感冒）2. 引导学生回答：感冒是什么？（板书：感冒是一种常见的疾病）3. 学生交流：有人感冒了吗？有什么症状？步骤二：新授（12分钟）1. 展示感冒症状的图片并教授相关词汇：咳嗽、打喷嚏、流鼻涕、发烧（板书）2. 引导学生模仿老师说出这些症状的汉语表达。
3. 展示感冒的治疗方法的图片并教授相关词汇：休息、喝水、吃药（板书）4. 引导学生模仿老师说出这些治疗方法的汉语表达。
步骤三：操练（15分钟）1. 学生分成小组，两两搭档，模拟对话练习：A: 你感冒了吗？B: 是的，我咳嗽、打喷嚏、流鼻涕，还发烧。
A: 你应该休息，多喝水，吃药。
B: 谢谢你的建议，我会注意的。
步骤四：拓展（8分钟）1. 让学生自由搜集和介绍其他感冒的治疗方法。
2. 学生围成一个圈，通过抛球的方式，每个学生说一个感冒的治疗方法。
步骤五：总结（3分钟）1. 总结本课所学内容：我们学习了感冒的症状和治疗方法，还学习了询问他人是否感冒并给予适当建议的表达。
布置作业：设计一张海报，介绍感冒的症状和治疗方法。
教学反思：本节课主要以训练学生运用所学语言表达感冒的症状和治疗方法为主线，通过模拟对话和拓展活动，培养学生的口语表达能力和创造力。
在教学过程中，教师要注意鼓励学生的积极参与和思考，提高课堂效率。
小班健康教案详案《感冒了》 (2)精选4篇（二）一、教学目标1.了解洗手的重要性和正确的洗手方法。
幼儿园小班健康活动教案《感冒了》(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园小班健康活动教案《感冒了》(四篇)
目录
幼儿园小班健康活动教案《感冒了》一
幼儿园小班健康活动教案《我爱刷牙》二
幼儿园小班健康活动教案《捏拢放开》三
幼儿园小班健康活动教案《老虎拔牙》四
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幼儿园小班健康活动教案《感冒了》
一
小班音乐教案《宝宝不怕冷》适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿初步了解预防感冒的方法，了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人，快来看看幼儿园小班音乐《宝宝不怕冷》教案吧。
活动目标：
1、了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。
2、初步了解预防感冒的方法。
3、知道感冒了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
4、初步了解预防疾病的方法。
活动准备：娃娃
活动过程：
1、设置情景——引发兴趣，导入活动。
出示娃娃：“今天我给小朋友请来了一位小客人，小朋友看看他是谁？”娃娃：“大家好！今天我给大家唱一首歌曲（唱两句后不停的打喷嚏），我怎么了？我不能给大家表演节目了，小朋友再见！”
2、组织讨论——了解感冒的症状及原因。
问题一、娃娃怎么了？为什么会感冒？
师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。
问题二：你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？
师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当身体不舒服的时候要及时告诉大人。
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幼儿园小班健康教案《感冒了》(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园小班健康教案《感冒了》(四篇)
目录
幼儿园小班健康教案《感冒了》一
幼儿园小班健康教案《我爱刷牙》二
幼儿园小班健康教案《我爱喝水》三
幼儿园小班健康教案《晒太阳》四
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幼儿园小班健康教案《感冒了》一
小班健康教案《感冒了》适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿初步了解预防感冒的小常识，让孩子知道感冒了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子，快来看看幼儿园小班健康《感冒了》教案吧。
活动目标
1、了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉家长和老师。
2、初步了解预防感冒的小常识。
3、让孩子知道感冒了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
重点难点
了解感冒的症状和预防感冒的方法。
活动准备
1小叮当手偶一个 2 自拍录像小片段。
活动过程
1设置情景—引发兴趣，导入活动。
出示小叮当手偶→小叮当给小朋友唱一首歌曲，唱两句后不停地打喷嚏，导致不能给小朋友表演节目了。
2 组织讨论—了解感冒的症状及原因。
问题一：小叮当怎么了？为什么会感冒？
师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。
问题二：你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？
师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧当身体不舒服的时候要及时告诉家长和老师。
3观看录像小片段—渗透情感，懂得不怕打针吃药。
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小班健康公开课精品教案《感冒了》精选
小班健康公开课精品教案《感冒了》精选一、教学内容本节课选自小班健康教材第四章《身体小护士》第三节《感冒了》，主要内容包括：认识感冒的症状，了解感冒的成因，掌握基本的预防感冒的方法，以及如何在感冒时进行自我照顾。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够说出感冒的主要症状，了解感冒的成因，掌握预防感冒的基本方法。
2. 能力目标：培养学生自我照顾的能力，提高学生面对感冒时的应对能力。
三、教学难点与重点重点：感冒的症状、成因及预防方法。
四、教具与学具准备教具：PPT、挂图、模型。
学具：画笔、画纸、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以一名学生感冒为例，引导学生观察并讨论感冒的症状。
2. 讲解感冒的成因（10分钟）教师通过PPT、挂图和模型，详细讲解感冒的成因。
3. 讲解预防感冒的方法（10分钟）4. 例题讲解（10分钟）教师给出一个情景，让学生判断其中的错误行为，并给出正确做法。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，如何在生活中预防感冒，并分享经验。
6. 自我照顾方法学习（10分钟）教师示范如何进行自我照顾，学生跟随学习。
六、板书设计1. 感冒的症状2. 感冒的成因3. 预防感冒的方法4. 自我照顾方法七、作业设计答案：感冒的症状、成因、预防方法以及自我照顾方法。
2. 作业题目：列举出你在生活中预防感冒的好习惯。
答案：勤洗手、多喝水、注意保暖、锻炼身体等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，学生的参与度如何，有哪些地方需要改进。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多关于感冒的知识，并与同学分享，提高学生的自主学习能力。
重点和难点解析1. 教学目标的设定2. 教学难点与重点的识别3. 教学过程的设计，特别是例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学目标的设定教学目标应具有明确性、具体性和可操作性。
在本次教案中，知识目标强调学生能够识别感冒的症状和成因，能力目标着重于培养学生自我照顾的能力，情感目标则关注学生健康生活习惯的养成。
小班健康优质教案《感冒了》精选
小班健康优质教案《感冒了》精选一、教学内容本节课选自小班健康教材第四章《身体的小秘密》，详细内容为“感冒了”。
通过本章学习，让幼儿了解感冒的基本知识，学会预防感冒，并在感冒时正确处理。
二、教学目标1. 让幼儿了解感冒的原因、症状及预防措施。
3. 让幼儿学会在感冒时如何照顾自己，减轻病情。
三、教学难点与重点难点：感冒的预防及正确处理方法。
重点：了解感冒的原因、症状及预防感冒的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、感冒药盒、体温计、纸巾等。
2. 学具：画纸、彩笔、手工材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演感冒的病人，展示感冒症状，引导幼儿关注并讨论。
教师提问：“小朋友们，你们有没有感冒过？感冒的时候是什么感觉？”2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示感冒的原因、症状及预防措施，讲解相关知识。
教师提问：“感冒是由什么引起的？我们应该如何预防感冒？”3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出预防感冒的方法。
教师指导幼儿正确洗手，提醒大家注意个人卫生。
4. 活动延伸（10分钟）教师组织幼儿制作感冒药盒，引导幼儿了解药物的正确使用方法。
教师带领幼儿学习简单的感冒食疗方，提高幼儿的自我照顾能力。
六、板书设计1. 感冒的原因、症状、预防措施。
2. 预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、锻炼身体、保持室内空气流通等。
七、作业设计1. 作业题目：画一画预防感冒的方法。
答案：幼儿可根据所学知识，画出勤洗手、多喝水、锻炼身体等预防感冒的方法。
2. 作业题目：制作感冒药盒。
答案：幼儿根据教师指导，用手工材料制作感冒药盒，了解药物的正确使用方法。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可组织家长参与活动，共同关注幼儿的健康成长，提高幼儿的生活自理能力。
同时，加强家园联系，共同预防感冒，提高幼儿的免疫力。
重点和难点解析2. 教学难点中的“感冒的预防及正确处理方法”。
3. 教学过程中的“实践情景引入”和“例题讲解”。
小班健康优秀教案及教学反思《感冒了》
小班健康优秀教案及教学反思《感冒了》一、教学设计目的本节课的教学目的主要是让幼儿了解感冒的症状和预防方法，提高幼儿们的健康意识，学会掌握简单的自我防护和治疗方法。
二、教学内容1.学习感冒的症状和表现形式。
2.学习感冒的预防方法。
3.学习感冒的基本治疗方法。
三、教学重点、难点1.教学重点：了解感冒的表现和预防方法。
2.教学难点：幼儿对于感冒的病理学知识掌握程度相对较低，需要通过生动的教学手段、形象的比喻来提高幼儿的学习兴趣，增强幼儿的学习积极性。
四、教学方法1.通过课堂讲解、形象动画、实物展示等方式来让幼儿了解感冒的相关知识。
2.通过轻松、愉快的学习氛围营造，让幼儿的学习异常放松，不会感到压抑和无趣。
五、教学流程1.导入由于幼儿的注意力比较难集中，为了使他们能够高度关注，导入阶段必须让幼儿有所感触，能够引起他们的激情。
通过分发季节由来1、2、3册的简单描述让幼儿了解春天是一个悄悄地来临的季节，也是不安静的一季，告诉幼儿们春天来了，万物复苏，春天里有很多花草开放、美丽的景色，但是春天里也有很多春天里的疾病像流行性感冒、过敏等，导致幼儿们会感到不适，这时候要及时治疗。
2. 正文1.感冒来袭引入一个小故事：某天，麦蒂公主咳嗽、打喷嚏、发烧，黑夜里，大海盖了所有的掌声，除了恶劣的感冒，难道麦蒂公主没带好自己的装备？2.感冒的症状和表现形式在展示感冒动画、模型和幻灯片的过程中，让幼儿更好地了解到感冒的症状和表现形式，如咳嗽、打喷嚏、发烧、身体疼痛、流鼻涕等等。
3.感冒的预防方法讲解简单的预防方法，如勤洗手、避免跑步、保持室内空气流通、合理膳食等等，同时展示相关图片和模型，让幼儿更加形象地理解。
4.感冒的基本治疗方法通过幻灯片的方式展示幼儿感冒了应该怎么做，如要趁早去医院看病、多喝开水、根据医嘱用药等等。
3. 小结让幼儿提出此次课程的收获和体验。
六、教学反思1.教学目的和设计不够清晰，导致教学效果不佳。
在今后的教学中，我将更加注重目的和设计的明确和清晰。
小班健康《感冒了》课件+教案+音效
小班健康《感冒了》课件+教案+音效一、教学内容本节课选自小班健康领域教材第四章《身体小护士》中的第三节《感冒了》。
详细内容包括：认识感冒的症状，了解感冒的原因，学习预防感冒的方法，以及掌握基本的护理技巧。
二、教学目标1. 让学生了解感冒的基本症状，知道感冒是由病毒引起的。
2. 使学生掌握预防感冒的基本方法，增强自我保护意识。
3. 教育学生关爱他人，学会关心同伴的健康。
三、教学难点与重点难点：让学生理解感冒的成因及预防方法。
重点：认识感冒的症状，学会基本的护理技巧。
四、教具与学具准备教具：课件、音效、图片、道具。
学具：画笔、画纸、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放课件中的动画，展示一个小朋友感冒的场景，引导学生关注感冒的症状。
2. 讲解感冒的症状（10分钟）利用图片和道具，详细讲解感冒的常见症状，如咳嗽、流鼻涕、喉咙痛等。
3. 互动环节：感冒原因我来说（5分钟）邀请学生上台，用简单的语言解释感冒的原因，引导学生认识到感冒是由病毒引起的。
4. 例题讲解：如何预防感冒（15分钟）课件展示预防感冒的方法，如勤洗手、戴口罩、加强锻炼等，并进行详细讲解。
5. 随堂练习：我是小护士（10分钟）学生分组，每组设计一个预防感冒的宣传海报，巩固所学内容。
6. 情景模拟：关爱同伴（5分钟）模拟一个同学感冒的场景，让学生运用所学知识，关心同伴，提供护理建议。
六、板书设计1. 《感冒了》2. 内容：感冒症状：咳嗽、流鼻涕、喉咙痛等感冒原因：病毒感染预防方法：勤洗手、戴口罩、加强锻炼等护理技巧：多休息、多喝水、注意保暖等七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出本节课所学的感冒症状。
（2）如何预防感冒？请至少写出三种方法。
（3）如果你身边的同学感冒了，你会怎么做？2. 答案：（1）感冒症状：咳嗽、流鼻涕、喉咙痛等。
（2）预防感冒的方法：勤洗手、戴口罩、加强锻炼等。
（3）关心同伴，提供护理建议，如多休息、多喝水、注意保暖等。
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精心整理
小班健康：感冒了
活动目标：
1. 了解感冒的症状，知道感冒后身体会不舒服。
2. 初步了解预防感冒的方法。
活动准备：
1.2.3.1.“阿嚏、阿嚏2幼：流鼻涕、头痛、咳嗽、……（出示相应图片）
师小结：流鼻涕、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候还会发烧，我们会觉得身体不舒服，很难受，所以我们大家都讨厌感冒，是不是啊？
3.结合图片展开讨论——初步了解预防感冒的方法。
（1）讨论：那既然我们大家都讨厌他，我们有没有什么办法预防感冒（让自己不感冒呢）？
幼：洗手、吃饭、锻炼……（出示相应图片）
精心整理
（2）看图片提升经验，了解预防感冒的方法：
师小结：我们可以多喝水（多上厕所就会把身体里的毒给排出来）、不挑食（样样都爱吃这样我们才能吸收各种各样的营养才能把感冒给战胜）、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服（这样我们才不会着凉感冒）、多锻炼身体（让身体壮壮的让感冒躲得远远地）、多洗手,而且要用正确的方法洗手（将手里的细菌洗掉这样我们吃饭吃东西的时候就不会不小心把病菌吃进嘴巴里了）我们小朋友都会的……
4、活动延伸：跟着老师一起来洗洗小手。
闻闻小手真香。