幼儿园大班健康教案：感冒了
大班健康活动教案：感冒了教案
一、活动目标：1. 让幼儿了解感冒的症状和预防感冒的方法。
3. 通过观察、体验，让幼儿学会关心他人，培养同情心。
4. 发展幼儿的语言表达能力和思维能力。
二、活动准备：1. 教具：感冒症状图片、感冒药图片、病毒模型等。
2. 材料：纸巾、水杯、玩具电话等。
3. 环境：保持室内温暖、舒适，营造家庭氛围。
三、活动过程：1. 导入：教师以故事《感冒的小兔子》引起幼儿兴趣，引导幼儿观察故事中小兔子的症状，讨论感冒的特点。
2. 探究：教师展示感冒症状图片，让幼儿说出感冒的症状，引导幼儿了解感冒的传播途径和预防方法。
3. 体验：教师组织幼儿模拟感冒时的情景，让幼儿体验感冒的不适感，培养幼儿关心他人的情感。
4. 实践：教师引导幼儿学习正确的擤鼻涕方法，示范戴口罩、勤洗手等预防感冒的行为，让幼儿在实际操作中学会保护自己。
5. 总结：教师带领幼儿回顾活动内容，强调预防感冒的重要性，鼓励幼儿在日常生活中做好个人防护。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家人介绍感冒的症状和预防方法，提醒家人注意保暖、勤洗手等。
2. 环境创设：在班级环境中设置“感冒知识角”，展示感冒相关图片、文字等，让幼儿随时了解感冒知识。
3. 区域活动：在角色区设置“医院”场景，让幼儿扮演医生、病人，运用所学知识开展感冒治疗游戏。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对感冒知识的理解和掌握程度。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中感冒预防行为的实施情况，收集家长意见和建议。
3. 幼儿自评：鼓励幼儿分享自己在活动中的收获和感受，评价自己的表现。
4. 教师评价：根据幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提出改进建议。
六、教学内容：1. 学习感冒的基本知识，包括感冒的定义、症状和持续时间。
2. 了解感冒的传播途径，如空气传播、接触传播等。
3. 掌握预防感冒的方法，如勤洗手、戴口罩、加强锻炼等。
七、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿了解感冒的基本知识和预防感冒的方法。
幼儿园大班健康教案-感冒了1500字
幼儿园大班健康教案-感冒了1500字幼儿园大班健康教案-感冒了一、教学目标：1、了解感冒的症状和原因；2、学习正确预防感冒的方法；3、培养幼儿良好的卫生习惯。
二、教学重点：1、了解感冒的发生原因和常见症状；2、学习感冒的预防方法。
三、教学难点：1、培养幼儿正确的卫生习惯；2、学会正确的预防感冒的方法。
四、教学准备：1、PPT课件；2、图片资料；3、幼儿园保健室。
五、教学过程：1、导入（1）教师介绍新的教学内容：“今天我们要学习一个重要的话题，那就是感冒了。
”（2）展示图片，让幼儿观察图片，回答问题：“你们知道什么是感冒吗？”（3）引导幼儿一起讨论感冒的症状和表现。
2、知识讲解（1）通过PPT课件向幼儿传达感冒的症状和表现，例如：流鼻涕、咳嗽、打喷嚏等。
（2）简单介绍感冒的原因，例如：病毒感染、接触病人、天气变化等。
3、实际操作（1）让幼儿观察一张感冒患者的图片，问幼儿：“你们觉得这个小朋友感冒了吗？他有哪些病症？”（2）引导幼儿分析图片，找出感冒的症状，并让幼儿说出这个小朋友应该如何正确处理。
4、小组活动（1）将幼儿分成小组，让每个小组选择一个小组代表，给他们发放洗手液。
（2）教师发出一道题目：“当你接触到一个感冒的人，你应该做什么？”（3）让每个小组代表尝试回答，并邀请其他小组成员补充，并考察他们是否会用洗手液洗手。
5、总结（1）教师引导幼儿回顾今天的学习内容：感冒的病症、原因和预防方法。
（2）和幼儿一起总结正确预防感冒的方法，例如：勤洗手、避免接触病人、保持室内通风等。
（3）鼓励幼儿养成良好的卫生习惯，重点强调勤洗手的重要性。
六、教学延伸：1、家校合作：建议家长和孩子一起参与学习，加强对感冒知识的理解和实践。
2、课外拓展：可以组织幼儿观察身边的感冒例子，加深对感冒知识的认识。
七、教学评价：通过观察幼儿在小组活动中的表现，了解他们对感冒知识的掌握情况。
同时，可以通过提交的绘画作品、问答等形式进行评价。
《感冒了》大班健康教案
《感冒了》大班健康教案一、教学内容本节课选自大班健康教育活动教材第四章《身体小秘密》第三节《感冒了》。
详细内容主要围绕感冒的症状、原因以及预防措施展开，通过故事、讨论、实践等方式，使幼儿了解感冒的相关知识，学会自我保护。
二、教学目标1. 让幼儿了解感冒的症状、原因和预防措施，提高他们的健康意识。
3. 通过活动，培养幼儿关爱同伴、乐于助人的品质。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解感冒的原因和预防措施。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、故事书、卫生纸、口罩等。
2. 学具：画笔、画纸、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演感冒的小朋友，出现打喷嚏、咳嗽等症状，引导幼儿关注并讨论如何帮助这位感冒的同伴。
2. 故事分享（10分钟）教师讲述故事《感冒了》，引导幼儿关注故事中主人公感冒的症状、原因和预防措施。
3. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解感冒的症状、原因和预防措施，让幼儿加深理解。
4. 讨论与交流（10分钟）教师提出问题，引导幼儿分组讨论如何预防感冒，并请各组代表分享讨论成果。
5. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和画笔，让幼儿画出预防感冒的方法，并进行展示。
6. 实践活动（10分钟）教师组织幼儿进行“感冒小卫士”活动，让幼儿模拟预防感冒的场景，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书《感冒了》2. 内容：感冒的症状：打喷嚏、咳嗽、流鼻涕等感冒的原因：病毒感染、受凉等预防感冒：勤洗手、戴口罩、多喝水等七、作业设计1. 作业题目：画一画：画出预防感冒的方法。
写一写：向家长介绍感冒的原因和预防措施。
2. 答案：画一画：幼儿作品，以预防感冒为主题。
写一写：感冒的原因是病毒感染或受凉，预防措施包括勤洗手、戴口罩、多喝水等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思教师反思：本节课的活动设计是否符合幼儿的兴趣和需求，教学效果是否达到预期。
2. 拓展延伸家庭作业：向家长宣传感冒预防知识，共同培养幼儿的健康意识。
《感冒了》大班健康教案
《感冒了》大班健康教案一、教学内容1. 感冒的预防：如何避免感冒病毒的侵入，如勤洗手、戴口罩等。
2. 感冒的症状：发烧、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛等。
3. 感冒的治疗方法：休息、喝水、用药等。
二、教学目标1. 使幼儿了解感冒的预防措施，提高自我保护意识。
2. 让幼儿知道感冒的症状，能够在生活中及时发现并处理。
3. 培养幼儿正确的用药观念，不滥用药物。
三、教学难点与重点重点：感冒的预防措施及症状。
难点：感冒的治疗方法及正确的用药观念。
四、教具与学具准备教具：PPT、感冒药、口罩等。
学具：画纸、彩笔、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个幼儿感冒的故事，引起幼儿的兴趣，引导他们思考感冒的原因和治疗方法。
2. 知识讲解：利用PPT展示感冒的预防措施、症状和治疗方法，让幼儿了解并掌握相关知识。
3. 例题讲解：通过图片和实物，讲解感冒的症状和治疗方法，使幼儿能够直观地理解。
4. 随堂练习：让幼儿画出感冒的症状，并写出治疗方法，检查他们对于知识的理解和掌握。
5. 教具演示：展示感冒药和口罩，让幼儿了解如何在感冒时正确使用这些物品。
6. 小组讨论：让幼儿分组讨论如何在日常生活中预防感冒，并分享讨论结果。
六、板书设计板书内容：感冒的预防、症状和治疗方法。
七、作业设计1. 画出感冒的症状。
2. 写出感冒的治疗方法。
3. 设计一个感冒预防计划。
八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，幼儿掌握了感冒的预防措施、症状和治疗方法，能够在生活中及时发现并处理感冒。
但在教学过程中，发现部分幼儿对感冒药的使用存在误解，需要在今后的教学中进一步加强指导。
拓展延伸：可以让幼儿和家长一起进行家庭健康活动，如制定感冒预防计划、学习正确的洗手方法等，将健康知识融入到日常生活中。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注2. 感冒的症状：详细介绍感冒的常见症状，如发烧、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛等，以便幼儿能够及时发现并理解。
3. 感冒的治疗方法：讲解感冒时的休息、喝水、用药等基本治疗方法，引导幼儿形成正确的用药观念。
大班健康教案《感冒了》
大班健康教案《感冒了》一、教学目标1. 能够简单朗读和理解《感冒了》这篇文章。
2. 了解感冒的病因、症状及预防措施。
3. 增强大班学生的个人卫生意识，培养他们养成良好卫生习惯的能力。
二、教学内容1. 《感冒了》这篇文章。
2. 感冒的病因、症状及预防措施。
三、教学重点1. 听说能力的培养。
2. 增强学生对感冒的认识和预防意识。
四、教学难点学生在认识感冒时，经常会与其他疾病混淆，教师需加强专业知识的教授。
五、教学准备准备《感冒了》这篇文章以及相关图片、图表。
六、教学过程（一）导入1. 老师问大家最近身体是否健康，是否有感冒的不适症状。
2. 张贴一些疾病的图片，看看大家是否认得出来。
（二）呈现1. 老师朗读《感冒了》这篇文章，引导学生认真听。
2. 具体介绍感冒的病因、症状及预防措施。
（三）讲解1. 老师讲解感冒的症状，如流鼻涕、咳嗽、打喷嚏等。
2. 老师讲解感冒的病因，如病毒、细菌等。
3. 老师讲解感冒的预防措施，如勤洗手、适度锻炼、保持房间通风等。
（四）练习1. 老师让学生分享一些感冒的经验与防范措施。
2. 老师展示一些感冒的道具，如手绢、口罩等，让学生了解这些道具的作用。
（五）总结1. 老师让学生简单回顾一下今天学到的内容。
2. 老师鼓励学生养成良好的卫生习惯，谨防感冒等疾病。
七、教学评价1. 学生对《感冒了》这篇文章是否有所理解和记忆。
2. 学生是否了解感冒的病因、症状及预防措施。
3. 学生是否具备良好的个人卫生意识和培养卫生习惯的能力。
幼儿园大班健康活动教案《感冒了》含反思
幼儿园大班健康活动教案《感冒了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康活动教材第四章《身体的小秘密》，详细内容为第三节《感冒了》。
通过本节课的学习，让幼儿了解感冒的原因、症状及预防措施，培养幼儿关注自身健康的好习惯。
二、教学目标1. 了解感冒的基本知识，知道感冒的原因、症状和预防方法。
3. 提高幼儿的自我保护意识，增强健康观念。
三、教学难点与重点教学难点：感冒的预防措施及正确处理方法。
教学重点：感冒的原因、症状及危害。
四、教具与学具准备教具：感冒症状卡片、健康小手册、PPT课件、医生扮演道具。
学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过扮演医生，模拟给感冒的幼儿看病的场景，让幼儿了解感冒的症状，引导幼儿关注自身健康。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解感冒的原因、症状及危害。
（2）介绍感冒的预防措施，如勤洗手、戴口罩、多喝水等。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，分享预防感冒的方法，并进行角色扮演，巩固所学知识。
4. 小组活动（10分钟）（1）每组发放一张感冒症状卡片，让幼儿用画笔、彩泥等材料制作预防感冒的宣传画。
（2）评选出最佳宣传画，并进行展示。
六、板书设计1. 感冒的原因、症状、危害及预防措施。
2. 预防感冒的宣传画展示。
七、作业设计1. 作业题目：设计一份预防感冒的宣传画。
作业要求：（1）包含感冒的原因、症状、危害及预防措施。
（2）色彩丰富，图文并茂，富有创意。
答案示例：画一个可爱的卡通形象，旁边标注感冒的原因、症状、危害及预防措施。
例如：（1）原因：病毒感染、气候变化等。
（2）症状：咳嗽、流鼻涕、喉咙痛等。
（3）危害：影响食欲、睡眠，严重时可引发肺炎等。
（4）预防措施：勤洗手、戴口罩、多喝水、加强锻炼等。
八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿积极参与，互动良好，达到了预期的教学目标。
但在实践环节，部分幼儿对感冒的预防措施掌握不够到位，需要加强引导。
大班健康《感冒了》教案及教学反思
大班健康《感冒了》教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班健康领域教材第四章《身体小护士》第三节《感冒了》。
内容主要包括：认识感冒的症状、了解感冒的原因及预防措施、学习简单的自我保健方法。
二、教学目标1. 了解感冒的症状，知道感冒的原因及预防方法。
2. 学会简单的自我保健方法，提高生活自理能力。
三、教学难点与重点难点：感冒的预防及简单自我保健方法。
重点：认识感冒的症状，了解感冒的原因。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频。
学具：画纸、彩笔、卫生纸、纸巾。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示一个小朋友感冒的场景，引导幼儿观察并讨论：这个小朋友怎么了？他有哪些症状？2. 讲解：（2）通过图片和视频，让幼儿了解感冒的原因。
（3）讲解预防感冒的方法，如勤洗手、戴口罩等。
3. 实践：（1）分组讨论：如何预防感冒？（2）每组派代表分享讨论成果。
4. 互动：（1）邀请幼儿模仿感冒的症状，让其他幼儿猜一猜。
（2）教师讲解正确的自我保健方法，如擤鼻涕、喝水等。
（3）组织幼儿进行简单的自我保健实践。
通过本节课的学习，让幼儿了解感冒的症状、原因和预防方法，学会简单的自我保健。
六、板书设计1. 板书《感冒了》2. 板书内容：（1）感冒的症状：流鼻涕、咳嗽、喉咙痛等。
（2）感冒的原因：病毒感染、受凉等。
（3）预防感冒的方法：勤洗手、戴口罩、多喝水等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画：画出感冒的症状。
（2）写一写：写一篇关于预防感冒的小短文。
2. 答案：（1）画出的感冒症状：流鼻涕、咳嗽、喉咙痛等。
《预防感冒》感冒真难受，我们要预防它。
勤洗手，戴口罩，多喝水，不熬夜。
增强体质，抵抗病毒，让我们健康快乐每一天！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动的情景导入、有趣的实践活动，让幼儿了解了感冒的症状、原因和预防方法。
但在教学过程中，部分幼儿对感冒的预防措施掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强巩固。
大班健康活动教案及教学反思《感冒了》
大班健康活动教案及教学反思《感冒了》一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解感冒的基本症状，知道感冒的原因及预防方法。
3. 增强学生的健康意识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：感冒的预防措施及正确擤鼻涕的方法。
教学重点：感冒的症状识别、预防方法和个人卫生习惯的培养。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、图片、视频、卫生纸、纸巾等。
学具：画笔、画纸、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一个小朋友感冒的场景，引导学生观察并讨论感冒的症状。
2. 讲解感冒的症状及原因（10分钟）结合教材内容，详细讲解感冒的症状、原因和预防措施。
3. 演示正确的擤鼻涕方法（5分钟）教师演示正确的擤鼻涕方法，并引导学生模仿练习。
4. 例题讲解（10分钟）出示图片，让学生判断哪些行为容易导致感冒，并说明理由。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，分享预防感冒的好方法，并进行画图展示。
教师点评学生作品，强调正确预防感冒的重要性。
7. 课后作业布置（5分钟）设计一份关于感冒预防的绘画作业，要求学生画出一幅预防感冒的宣传画。
六、板书设计1. 感冒的症状2. 感冒的原因3. 感冒的预防措施4. 正确的擤鼻涕方法七、作业设计作业题目：预防感冒，从我做起答案：2. 多参加户外活动，增强体质。
3. 避免接触感冒患者，减少感染机会。
八、课后反思及拓展延伸1. 学生对感冒症状的了解程度较高，但对预防措施掌握不足，需要在今后的教学中加强巩固。
2. 实践环节中，学生积极参与讨论，但部分学生擤鼻涕方法仍不正确，需个别指导。
3. 拓展延伸：开展家庭健康教育活动，让学生向家人宣传预防感冒的方法，提高全家人的健康意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 正确擤鼻涕方法的演示与练习4. 例题讲解与随堂练习的互动性5. 课后作业的设计与家庭健康教育的拓展详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定感冒的预防措施及正确擤鼻涕的方法是本节课的难点和重点。
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一、活动目标：
1、了解简单的预防感冒知识。
2、学习擦鼻涕的正确方法。
3、回忆感冒给自己带来的不愉快的感受，体验身体健康的重要性。
二、活动准备：
1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。
2、动听优美的背景音乐。
3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。
三、活动过程：
1、幼儿随音乐欣赏童话故事《感冒的快乐小兔》
1）孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗？小兔生什么病了？出现了什么症状啊？
2）小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见他们。
3）朋友们用什么方法关心小兔的。
2、通过谈话，归纳感冒的主要症状。
1）你感冒过吗？你感冒出现了哪些症状？有什么感觉？
2）感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体非常不舒服。
3、师生共同讨论感冒的原因。
1）人为什么会感冒？
2）感冒了怎么办？（引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照顾自己的。
）3）有鼻涕怎么办啊？（教师教幼儿正确的搽鼻涕的方法：用干净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。
）
4）师生小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息等。
4、幼儿简单了解预防感冒的知识。
1）感冒时身体舒服吗？我们怎么预感冒呢？
2）幼儿相互交流经验。
3）幼儿讲述预防感冒的方法和措施，
教师记录在表格上。
4）师生共同小结：经常锻炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要及时增减衣服，不要和生病人接触，还可以多吃大蒜，喝板蓝根冲剂，以增强抵抗力，预防感冒。
5、带领幼儿到户外游戏，锻炼身体。