小班健康感冒了教案
感冒了小班健康教案
感冒了小班健康教案
主题：感冒的预防和治疗
目标：让小班幼儿掌握感冒的预防方法和治疗方式。
活动1：口罩防护
材料：纸板、橡皮筋、彩笔、剪刀。
步骤：
1.让孩子们用剪刀剪出一个口罩模板。
2.将纸板模板上的口孔处剪出，固定橡皮筋于两侧作为背带。
3.鼓励孩子用彩笔装饰他们的口罩，让他们想象一下在戴上口罩之前洗手的重要性。
4.教育幼儿在公共场合戴上口罩，以减少感染。
戴上口罩之前学会洗手很重要。
教导幼儿如何正确的洗手。
活动2：多喝温开水
材料：杯子、热水壶、茶包（可选）。
步骤：
1.让孩子们学会如何用热水壶倒热水到杯子里。
2.为了更好的口感，可以加入一些茶包以便制作茶水。
3.教育幼儿经常喝温开水，以帮助身体保持水分，并有助于治疗感冒症状。
活动3：休息
步骤：
1.让孩子们知道感冒需要充足的休息来帮助身体自我修复。
2.让孩子们知道如果感到身体疲劳或有其他不适应，应该停下来并休息。
3.陪伴孩子们，让他们舒适的休息一会。
总结：这些简单的预防和治疗措施都可以让我们减少感冒的发生率。
我们应该教育孩子们这些感冒预防和治疗方法，并在日常生活中鼓励他们采取这些措施。
小班健康优秀教案及教学反思《感冒了》
小班健康优秀教案及教学反思《感冒了》一、教案内容概述1. 教学目标本教案旨在通过教学活动，让小班学生了解感冒是什么，学习预防感冒的方法，并培养良好的卫生习惯。
2. 教学重点•让学生了解感冒是什么；•掌握预防感冒的常规措施；•培养良好的卫生习惯。
3. 教学准备•PPT或者大图幅感冒相关图片；•感冒相关卡片或生活用品。
二、教学过程1. 导入新知识教师可以通过展示感冒相关的图片，引起学生的兴趣，并提问引导学生思考：“你们知道感冒是什么吗？” “你们见过得过感冒的人吗？”等等。
此环节旨在让学生了解感冒是一种常见的呼吸道传染病。
2. 教授新知识•通过展示图片和实物，教师介绍感冒的症状，如流鼻涕、打喷嚏等，并向学生解释感冒是如何通过空气传播的。
在介绍症状的同时，用简单的语言解释感冒是一种由病毒引起的疾病，并强调感冒不是因为天气冷而引起的。
•介绍预防感冒的常规措施，如勤洗手、咳嗽或打喷嚏时遮住口鼻、不与生病的人分享物品等。
教师可以通过图片和实际操作示范给学生，帮助他们理解和掌握这些预防措施。
3. 进行互动学习教师可准备一些感冒相关的卡片或生活用品，以供学生进行互动学习。
教师可以将学生分成小组，让他们根据自己了解的预防感冒的措施，将卡片或用品分成“对”和“错”两个区域，并给出解释。
通过这种互动学习的方式，加深学生对预防感冒的理解。
4. 总结教学内容总结教学内容并强调学生应该养成良好的卫生习惯，教师可以与学生进行互动讨论，让他们分享自己的学习心得和体会。
同时，也可以给学生提供一些实际生活中预防感冒的建议，鼓励他们在日常生活中积极实践。
三、教学反思在本节课的教学中，我采用了多媒体展示、讨论和互动学习等不同的教学方法，有效地激发了学生的学习兴趣，并能更好地理解和掌握预防感冒的方法。
不过，我也意识到在教学过程中还存在一些需要改进的地方。
首先，我可能需要更加直观和生动地展示感冒的症状和预防措施，以便学生更好地理解和记忆。
小班健康预防感冒教案
小班健康预防感冒教案【篇一：小班春季感冒预防教案】小班春季感冒预防教案活动目标:1知道感冒是一种常见的疾病，减轻对感冒的恐惧感。
2了解日常预防和治疗感冒的简单方法，并乐意配合成人预防和治疗感冒。
活动准备:故事，ppt图片，幼儿事先已经了解与感冒相关的知识。
活动过程:1.导入活动师：小朋友，你们看，它是谁呀?它怎么了?师：感冒了，我们应该怎么做?幼：吃药、打针、看医生……师：可是，小猪是怎么做的呢?我们一起来看。
2、播放ppt图片：故事《阿嚏来了》，引导幼儿欣赏。
小猪感冒了，不断地打喷嚏。
瞧，他不去看医生，还在街上玩呢！不猪从树旁经过，小树打了一个喷嚏，哗啦啦，许多树叶子被震落了。
小猪从邮局门前经过，邮筒打了个喷嚏，信封像雪花一样满天飞。
小猪遇见了河马，河马打了一个喷嚏——“阿——嚏！”河马的喷嚏真厉害，小猪被吹到了天上。
小猪从天上落下来，正巧落进医生的诊所里。
医生说：“感冒是会传染的，快吃药！快打针！”吃过药，打过针，小猪的病立刻好了，一个喷嚏也不打了。
幼儿看完故事，教师提问：（1）小猪感冒了，它是怎么做的?（2）小猪到大街上玩，遇到了谁?还有谁?（3）它们怎么了?（4）它们都感冒了，为什么?3、了解感冒后的主要症状。
（1）请患感冒的幼儿说一说自己感冒后有什么不舒服?师：小朋友，你得过感冒吗?感冒了，身体有什么不舒服?幼：打喷嚏、流鼻涕、咳嗽、发烧……（2）小结:感冒时，人很不舒服，会打喷嚏、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、发烧，严重时小朋友不能上幼儿园，大人不能上班。
4、了解感冒的原因及患病后的做法。
（1）引导幼儿结合自己的经验谈一谈感冒的原因。
小朋友，你们知道我们为什么会感冒吗?(天气冷了，着凉了，被传染了，缺乏运动，睡觉蹬被子了……)（2）如果你感冒了，应该怎么做呢?请和你身边的小伙伴说一说。
（3）师：感冒了，应该怎么做?(看医生、打针、吃药、多喝开水、注意休息、不去公共场所……)5、了解预防感冒的方法。
小班健康公开课教案《感冒了》(6篇)
小班健康公开课教案《感冒了》（6篇）小班健康公开课教案《感冒了》篇1活动目标1、了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒畅要实时告知家长和老师。
2、初步了解预防感冒的小常识。
重点难点了解感冒的症状和预防感冒的方法。
活动预备1小叮当手偶一个2自拍录像小片段。
活动过程1设置情景—引发爱好，导入活动。
出示小叮当手偶→小叮当给小伙伴唱一首歌曲，唱两句后不停地打喷嚏，导致不能给小伙伴表演节目了。
2组织争论—了解感冒的症状及缘由。
问题一：小叮当怎么了?为什么会感冒?师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都简单引起感冒。
问题二：你们感冒过吗?感冒了会有什么感觉?师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧当身体不舒畅的时候要实时告知家长和老师。
3观看录像小片段—渗透情感，懂得不怕打针吃药。
争论：小叮当到哪里去了?他打针的时候哭了没有?小伙伴打针的时候是怎么做的?师小结：小伙伴也是勇猛的孩子，假如你感冒了，要抓紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。
4结合图片开展争论—初步了解预防感冒的方法。
(1)争论：小伙伴想一想，怎么样就不感冒了?(2)看图片提升阅历，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了实时增加衣服、不到人多的地方去、多熬炼身体……5活动延伸：随着小叮当的音乐与幼儿一起外出熬炼身体。
教学反思活动中师幼之间，幼儿与幼儿之间的沟通比较多，通过沟通幼儿了解了感冒的一些症状，加强了幼儿预防感冒，战胜感冒的意识。
在活动的各个环节，老师都能真正地把孩子放在第一位，让每个孩子充分、自由地发表自己的看法，收到了较好的效果。
活动假如能请幼儿园的保健员或当医生的家长来协作上课效果确定会更好。
小班健康公开课教案《感冒了》篇2活动目标：1、了解一些感冒的病症以及传播途径。
2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的阅历。
3、知道检查身体的重要性。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。
小班健康优秀教案《感冒了》
小班健康优秀教案《感冒了》一、教学目标：1. 学生能够了解感冒的症状和治疗方法。
2. 学生能够掌握感冒的预防方法。
3. 学生能够通过学习了解自我保护和照顾他人的重要性。
二、教学重点：1. 让学生了解感冒的症状、治疗方法和预防措施。
2. 培养学生自我保护和照顾他人的意识。
三、教学准备：1. PPT2. 感冒的图片和动态图3. 感冒药的包装盒4. 湿纸巾或手帕四、教学过程：1. 热身启动老师问学生们：“你们有没有感冒的经历呢？感冒是一种什么病呢？有没有吃过感冒药？吃了之后有没有觉得好些了呢？”引导学生回忆感冒的情况。
2. 引入新知识（1）PPT展示感冒的图片和动态图，简单介绍感冒的症状，如：头痛、流鼻涕、咳嗽等。
（2）PPT介绍感冒的治疗方法，如：多喝热水、多休息、吃感冒药等。
（3）PPT介绍感冒的预防措施，如：勤洗手、保持室内空气流通、多喝水、多吃水果蔬菜等。
3. 活动体验（1）老师发包装的感冒药给学生们看，让学生们了解感冒药的名称和用途。
（2）老师教学生们如何正确的使用湿纸巾或手帕遮住口鼻，防止病毒传染。
（3）老师分组，让学生们创编小短剧表演，内容是关于感冒的预防和照顾他人。
每组演出3~5分钟，然后互相评价。
4. 课堂小结让学生总结关于感冒的症状、治疗方法和预防措施，以及学到的自我保护和照顾他人的重要性。
五、教学反思这节课让学生在轻松愉快的氛围中了解了感冒的症状、治疗方法和预防措施，培养了学生自我保护和照顾他人的意识和能力。
通过小短剧表演和互相评价，让学生更加深刻的体会到了掌握知识的重要性。
这样的教学设计有利于激发学生的学习兴趣和热情。
小班健康教案《生病了,怎么办》(精选5篇
小班健康教案《生病了，怎么办》(精选5篇一、教学内容本节课选自小班健康教材《生病了，怎么办？》章节，详细内容主要包括：认识生病的原因，了解生病时的注意事项，学习基本的生病应对方法。
二、教学目标1. 让学生了解生病的原因，提高预防疾病意识。
3. 教会学生基本的生病应对方法，提高自我照顾能力。
三、教学难点与重点重点：生病的原因、生病时的注意事项、生病应对方法。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、黑板、粉笔。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一个小朋友生病的情景，让学生关注生病的原因和预防方法。
2. 讲解生病的原因（5分钟）利用PPT和图片，讲解生病的原因，如病毒感染、不良生活习惯等。
3. 讲解生病时的注意事项（5分钟）以视频和讲解相结合的方式，让学生了解生病时应注意的生活习惯，如多喝水、休息、按时吃药等。
4. 学习生病应对方法（5分钟）通过例题讲解和随堂练习，让学生掌握基本的生病应对方法，如测量体温、观察病情等。
5. 小组讨论（10分钟）将学生分成小组，讨论如何预防生病，并将讨论结果用画纸、彩笔等形式展示。
教师对学生的讨论成果进行评价，强调预防生病的重要性。
7. 课堂小结（5分钟）对本节课的主要内容进行回顾，加深学生的印象。
六、板书设计1. 生病的原因：病毒感染、不良生活习惯等。
2. 生病时的注意事项：多喝水、休息、按时吃药等。
3. 生病应对方法：测量体温、观察病情等。
七、作业设计1. 作业题目：如何预防生病？2. 作业题目：生病时，我们应该注意什么？八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度较高，对生病的原因、注意事项和应对方法有了更深入的了解。
但在实际操作中，部分学生仍需加强指导。
2. 拓展延伸：建议家长与孩子一起制定预防生病的计划，如定期运动、保持良好作息等。
同时，鼓励学生将所学知识分享给家人和朋友，提高大家的健康意识。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 生病原因的讲解3. 生病时的注意事项4. 生病应对方法的掌握5. 小组讨论的引导与评价6. 作业设计一、实践情景引入1. 选择贴近学生生活的情景，如感冒、发烧等常见病症。
【幼儿园】(小班健康活动教案)生病了教案
生病了教案
小班健康活动生病了教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步了解常见病的症状及预防常见疾病的方法，知道身体不舒服要及时告诉大人，养成讲究卫生的好习惯，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看生病了教案吧。
设计意图
此活动旨在结合季节和孩子的生活经验，让幼儿了解有关传染病的预防方法，知道生病要及时就医，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子，增强幼儿预防疾病的意识，培养幼儿讲究卫生的好习惯。
活动目标：
1、初步了解常见病的症状及预防常见疾病的方法。
2、知道身体不舒服要及时告诉大人，养成讲究卫生的好习惯。
3、做个勇敢的孩子，不怕打针吃药，体验当医生的快乐。
4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
1。
小班健康公开课精品教案《感冒了》精选
小班健康公开课精品教案《感冒了》精选一、教学内容本节课选自小班健康教材第四章《身体小护士》第三节《感冒了》，主要内容包括：认识感冒的症状，了解感冒的成因，掌握基本的预防感冒的方法，以及如何在感冒时进行自我照顾。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够说出感冒的主要症状，了解感冒的成因，掌握预防感冒的基本方法。
2. 能力目标：培养学生自我照顾的能力，提高学生面对感冒时的应对能力。
三、教学难点与重点重点：感冒的症状、成因及预防方法。
四、教具与学具准备教具：PPT、挂图、模型。
学具：画笔、画纸、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以一名学生感冒为例，引导学生观察并讨论感冒的症状。
2. 讲解感冒的成因（10分钟）教师通过PPT、挂图和模型，详细讲解感冒的成因。
3. 讲解预防感冒的方法（10分钟）4. 例题讲解（10分钟）教师给出一个情景，让学生判断其中的错误行为，并给出正确做法。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，如何在生活中预防感冒，并分享经验。
6. 自我照顾方法学习（10分钟）教师示范如何进行自我照顾，学生跟随学习。
六、板书设计1. 感冒的症状2. 感冒的成因3. 预防感冒的方法4. 自我照顾方法七、作业设计答案：感冒的症状、成因、预防方法以及自我照顾方法。
2. 作业题目：列举出你在生活中预防感冒的好习惯。
答案：勤洗手、多喝水、注意保暖、锻炼身体等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，学生的参与度如何，有哪些地方需要改进。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多关于感冒的知识，并与同学分享，提高学生的自主学习能力。
重点和难点解析1. 教学目标的设定2. 教学难点与重点的识别3. 教学过程的设计，特别是例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学目标的设定教学目标应具有明确性、具体性和可操作性。
在本次教案中，知识目标强调学生能够识别感冒的症状和成因，能力目标着重于培养学生自我照顾的能力，情感目标则关注学生健康生活习惯的养成。
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小班健康感冒了教案
小班健康感冒了教案小班健康感冒了教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人，初步了解预防感冒的方法，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看感冒了教案吧。
活动目标:
1、了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。
2、初步了解预防感冒的方法。
3、知道感冒了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备:
娃娃
活动过程:
1、设置情景引发兴趣,导入活动。
出示娃娃:今天我给小朋友请来了一位小客人,小朋友看看他是谁?娃娃:大家好!今天我给大家唱一首歌曲(唱两句后不停的打喷嚏),我怎么了?我不能给大家表演节目了,小朋友再见!
2、组织讨论了解感冒的症状及原因。
问题一、娃娃怎么了?为什么会感冒?
师小结:穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。
问题二:你们感冒过吗?感冒了会有什么感觉?
师小结:鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧,当身体不舒服的时候要及时告诉大人。
问题三:感冒了该怎么办呢?
师小结:小朋友是勇敢的孩子,如果你感冒了,要赶紧去看医生,不怕打针吃药,这样感冒很快就会好了。
3、引导幼儿初步了解预防感冒的方法。
了解预防感冒的方法:勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体
活动延伸:
与幼儿一起外出锻炼身体。