初中化学实验步骤
初中化学7个试验操作方法和总结
初中化学7个“典型实验”操作方法和总结一、空气中氧气含量的测定1.操作步骤：在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份。
用止水夹加紧胶皮管。
点燃燃烧匙内的红磷后。
立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察红磷燃烧的现象。
待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹，观察实验现象及水面的变化情况。
2.实验现象：有大量白烟产生，集气瓶内水面上升了约1/5体积。
3.实验结论：氧气体积约占空气体积的1/5。
4.注意事项：①红磷要取足量或过量；②实验前检查装置气密性；③止水夹夹紧；④点燃红磷后立即伸入瓶中并把塞子塞紧；⑤要冷却完全。
中考化学化学实验二、高锰酸钾制氧1.操作步骤：查-装-定-点-收-离-熄2.实验现象：有大量气体进入集气瓶中。
3.实验结论：利用高锰酸钾可以制氧。
4.注意事项：①试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂②药品平铺在试管的底部：均匀受热③铁夹夹在离管口约1/3处④导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出⑤试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管⑥排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集（刚开始排出的是试管中的空气）⑦实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：防止水倒吸引起试管炸裂⑧用向上排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部.三、电解水1.操作步骤：在一个盛有水的水槽中倒立两支盛满水的试管，接通直流电源，观察电极上和试管内有什么现象发生。
切断装置的电源，在水下用拇指堵住试管口，把试管取出，直立后松开拇指，立即把带有火星的木条伸入试管，进行观察。
2.实验现象：通电后，电极上出现了气泡，通电一段时间以后，正、负两极产生的气体体积比大约为1：2。
伸入正极试管里的带火星木条燃烧，负极试管里的气体/燃烧并出现淡蓝色火焰。
3.实验结论：水是由氢、氧两种元素组成的。
4.注意事项：①水中可加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性。
②在实验进程刚开始时，氧气和氢气的体积比与1:2不符，是因为氧气不易溶于水，但会溶解一小部分；氢气难溶，反应速率较慢，所以氢气较少。
初中化学燃烧的条件实验
初中化学燃烧的条件实验
初中化学燃烧的条件实验可以通过以下步骤进行：
1. 准备实验材料：取适量MnO2于广口瓶，用注射器取5ml双氧水，连接好制氧装置。
2. 设定实验组：取带气球的具支试管倒入适量热水，再取一小块绿豆粒般大小的白磷放入具支试管中，放入大烧杯左边。
3. 设定对照组：另取一支干燥试管放入一小块绿豆粒般大小的红磷，塞上带气球橡皮塞，放入大烧杯右边，观察记录实验现象。
4. 实验操作：将制氧装置和具支试管连接，缓缓推动注射器活塞通入氧气，观察记录实验现象。
5. 实验现象分析：干燥试管中白磷燃烧红磷不燃烧，说明燃烧需达到可燃物着火点。
具支试管里热水中白磷不燃烧，通氧气后燃烧，说明燃烧需要氧气（或空气）。
通过以上步骤，可以清晰地观察到燃烧的条件，增强对燃烧条件的理解。
初中化学兴趣小实验
【实验原理】
红糖中含有一些有色物质， 适量活性炭，能将红糖中的有色物质吸附，再经过滤、浓缩、冷却后便可得到白糖。
谢谢
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取一张干净、光滑的白纸,剪成长约4 cm、宽不超过试管直会升华变成碘蒸气。碘蒸气能溶解在手指上的油脂等分泌物中,并形成棕色指纹印迹。
红糖制白糖
称取5 g～10 g红糖放在小烧杯中，加入40 mL水，加热使其溶解。 加入0.5 g～1 g活性炭，并不断搅拌 趁热过滤悬浊液，到无色液体，如果滤液呈黄色，可再加入适量的活性炭，直至无色为止。 将滤液转移到小烧杯里，在水浴中蒸发浓缩。当体积减少到原溶液体积的1/4左右时，停止加热。从水浴中取出烧杯，自然冷却，有白糖析出。
中学化学兴趣实验
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202X
鸡蛋泡白醋
01
02
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鸡蛋皮还有碳酸钙， 能与醋酸反应生成二氧化碳。
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[试验原理]
小苏打与白醋
【实验材料】：
小苏打、白醋、玻璃杯、 玻璃片、细木条、火柴。
【实验步骤】
小苏打和白醋的使用比例约为1：3。 把小苏打小心地倒入杯底、再把白 醋沿着杯壁缓慢地倒入杯中。 马上用毛玻璃片盖上玻璃杯。 多角度地观察实验现象：有很多气泡冒出，杯壁变凉等等。 将燃烧的细木条伸进玻璃杯中。
[试验原理]
小苏打和白醋混合后产生一种气体，能使燃烧的木条熄灭。
ONE
指纹检查
[实验用品] 试管、橡胶塞、药匙、 酒精灯、剪刀、白纸、碘。
实验步骤
把装有碘的试管在酒精灯火焰上方微热一下,待产生碘蒸气后立即停止加热,观察纸条 上的指纹印迹。
用药匙取芝麻粒大的一粒碘,放入试管中。把纸条悬于试管中(注意摁有手印的一面不要贴在管壁上),塞上橡胶塞。
初中化学实验步骤说明
初中化学实验步骤说明化学实验是初中阶段学生重要的学科内容之一。
通过实践操作，学生能够更深入地理解化学理论知识，并培养实验操作能力。
下面我将详细说明初中化学实验的步骤。
一、实验名称：酸碱中性试验1. 实验目的：通过观察试剂的颜色变化来判断其酸、碱、中性的性质。
2. 实验器材：试管、试管夹、打滴管、石蕊、酚酞溶液、酚酞指示剂、苯酚酚酚、硫酸、氢氧化钠溶液、盐酸溶液。
3. 实验步骤：a. 将试管架放在实验台上，并将试管夹夹在试管夹上；b. 用打滴管分别取少量氢氧化钠溶液和盐酸溶液滴入不同的试管中；c. 加入酚酞指示剂，观察颜色变化，记录下实验结果；d. 用另一个试管重复以上步骤，将氢氧化钠溶液和苯酚酚酚溶液进行酸碱中性试验。
4. 实验结果：氢氧化钠溶液在酚酞指示剂的作用下变成粉红色，为碱性；盐酸溶液在酚酞指示剂的作用下变成无色，为酸性。
二、实验名称：金属活动性实验1. 实验目的：了解金属的活动性顺序，并观察金属在溶液中的反应。
2. 实验器材：试管、试管夹、金属样品（铜、铁、锌）、铜(Ⅱ)硫酸溶液、铁(Ⅱ)硫酸溶液、锌硫酸溶液。
3. 实验步骤：a. 将试管架放在实验台上，并将试管夹夹在试管夹上；b. 依次在三个试管中加入铜(Ⅱ)硫酸、铁(Ⅱ)硫酸、锌硫酸溶液；c. 将铜条放入第一个试管中，观察其反应产物；d. 依次将铁条、锌条放入其他试管中，观察其反应产物。
4. 实验结果：铜条放入铜(Ⅱ)硫酸溶液中无反应，铁条放入铁(Ⅱ)硫酸溶液中起化学反应，锌条放入锌硫酸溶液中起化学反应。
通过以上实验步骤说明，学生能够更具体地了解初中化学实验的操作方法，加深对化学反应原理的理解。
希望学生们在实践中不断提升实验技能，培养科学思维和实验精神。
愿每位学生在未来的学习和实验中都能取得更好的成绩！。
初中生简单化学实验
初中生简单化学实验一、实验目的本次实验的目的是通过简单的化学实验，让初中生了解化学反应的基本原理，并培养他们的实验操作能力和观察记录能力。
二、实验材料本次实验所需的材料包括：盐酸、氢氧化钠、红色酚酞指示剂、玻璃棒、试管、试管架、滴管、燃烧器、点火器、安全眼镜等。
三、实验步骤1. 实验前的准备工作：a. 将试管架摆放在实验台上，并确保稳定。
b. 将试管洗净，并用酒精擦干。
c. 戴上安全眼镜，确保实验的安全进行。
2. 实验一：酸碱中和反应a. 取一根试管，加入适量的盐酸。
b. 用滴管加入一滴红色酚酞指示剂。
c. 用玻璃棒将试管中的液体搅拌均匀。
d. 用滴管逐滴加入氢氧化钠溶液，同时观察试管中液体的颜色变化。
e. 当液体由无色变为红色时，停止滴加，记录下滴加的氢氧化钠溶液的体积。
3. 实验二：金属与酸反应a. 取一根试管，加入适量的盐酸。
b. 将一小块锌片放入试管中，观察并记录下两者接触后的变化。
c. 注意观察并记录下试管中是否产生了气体的释放。
4. 实验三：酒精燃烧实验a. 取一根试管，将其倾斜放置在试管架上。
b. 配备一个带有点火器的燃烧器。
c. 用滴管将一滴酒精滴入试管底部。
d. 使用点火器点燃试管底部的酒精。
e. 观察试管中酒精燃烧的现象，并记录下观察结果。
5. 实验四：溶解实验a. 取一根试管，加入适量的水。
b. 用滴管加入少量的食盐搅拌均匀。
c. 观察并记录下食盐是否完全溶解于水中。
四、实验结果和分析1. 实验一：酸碱中和反应当盐酸与氢氧化钠反应时，会产生中和反应，盐酸中的氢离子和氢氧化钠中的氢氧根离子结合形成水，同时伴随着溶液的颜色变化。
红色酚酞指示剂的颜色变化可以作为中和反应进行的指示剂。
2. 实验二：金属与酸反应当锌与盐酸反应时，会产生锌离子和氢气的释放。
这是一种典型的金属与酸反应的现象。
3. 实验三：酒精燃烧实验酒精燃烧实验是一种氧化反应，酒精在与氧气反应时会产生二氧化碳和水蒸气，并释放出大量的热量和光线。
初中化学必背实验大全
初中化学必背实验大全一、简介本文档旨在提供初中化学必背实验的大全，供学生们参考和研究。
以下实验都是初中化学课程中常见且重要的实验，对理论知识的研究与实践操作有着密切的关系。
二、实验清单1. 铁的性质实验- 实验目的：观察铁的性质，了解铁与水、空气的反应。
- 实验材料：铁丝、试管、水、火柴。
- 实验步骤：- 步骤一：将铁丝放入试管中。
- 步骤二：加入适量的水。
- 步骤三：观察铁丝与水的反应。
- 步骤四：用火柴点燃试管口处，观察铁丝与空气的反应。
2. 酸碱中和实验- 实验目的：观察酸碱中和反应，了解酸碱反应的特点。
- 实验材料：盐酸、氢氧化钠、酚酞指示剂、烧杯、试管。
- 实验步骤：- 步骤一：准备盐酸溶液和氢氧化钠溶液。
- 步骤二：将盐酸倒入烧杯中，加入酚酞指示剂。
- 步骤三：逐渐加入氢氧化钠溶液，观察颜色变化。
- 步骤四：继续添加氢氧化钠溶液，直到颜色完全变化。
- 步骤五：记录所需的氢氧化钠溶液量。
3. 燃烧实验- 实验目的：了解燃烧的条件和特点。
- 实验材料：蜡烛、打火机。
- 实验步骤：- 步骤一：将蜡烛点燃。
- 步骤二：观察燃烧现象，包括火焰形状、颜色、燃烧产物等。
- 步骤三：用打火机逐渐靠近蜡烛前方，观察燃烧现象的变化。
三、实验总结以上是初中化学必背的三个实验，分别涉及了铁的性质、酸碱中和反应以及燃烧的特点。
通过实验的进行，可以加深对相关理论知识的理解和记忆，同时也培养了学生的动手实践能力。
希望同学们能够认真研究并掌握这些实验内容，为化学研究打下坚实的基础。
> 注意：在进行化学实验时，务必遵守实验安全规范，确保操作安全并且得到老师或成人的指导与监督。
中考化学实验操作步骤
中考化学实验操作步骤化学变化中的现象【实验步骤】(1)生成气体。
取一粒大理石(石灰石)于试管内(2分)。
再向上上述试管内倒入约2ml的稀盐酸，观察现象(2分)。
细节操作要点：1.用镊子取一块石灰石(或大理石)于试管内(一横、二放、三慢滑)(1分)，瓶塞倒放，取后盖上瓶塞，放回原处，标签向操作者(1分)。
2.向试管内倒入约2mL的稀盐酸(标签向手心，无滴洒，液体量误差不大)(1分)，瓶塞倒放,取后盖上瓶塞，放回原处，标签向着操作者(1分)。
观察并正确记录现象(1分)。
说明：正确用镊子取一粒大理石或石灰石于试管内(2分);向试管内倒入约2ml的稀盐酸”(瓶塞倒放，标签向手心)(2分)，观察现象。
评分要点：不用镊子或钥匙取大理石、不是先把试管横放再把大理石放在管口最后慢慢竖立起来、倒入液体超过1/3,瓶塞不及时盖回、瓶塞不到放、液体洒落。
以上任意一点错误扣1分。
(2) 生成沉淀。
向试管内倒入约2ml的氢氧化钠溶液，再用滴管向上述试管内滴加硫酸铜溶液，观察记录现象。
(6分)详细操作要点：1.向试管内倒入约2mL的氢氧化钠溶液(标签向手心，无滴洒，液体量误差不大)(1分)，瓶塞倒放,取后盖上瓶塞，放回原处，标签向着操作者(1分)。
2.向上述试管中滴加硫酸铜溶液(胶头滴管垂直悬空、不能伸入试管或接触试管，无滴洒)(2分)，观察并正确记录现象(2分)。
说明：向试管内倒入约2ml的氢氧化钠溶液，(瓶塞倒放，标签向手心)(2分)。
用滴管向试管中滴加硫酸铜(7-8滴)溶液(滴管使用正确)(2分)，观察并记录有蓝色沉淀生成(2分)。
(注意滴瓶中的滴管不用清洗)。
评分要点：瓶塞不倒放、瓶塞不及时盖回、倒入液体超过1/3、滴管伸入试管、滴管平拿或者倒置。
以上任意一点错误扣1分。
(3) 颜色变化。
将上述实验(2)中试管内物质在酒精灯上加热至试管内出现黑色物质。
(6分)详细操作要点：取下灯帽，正放于桌面上，点燃酒精灯(1分)。
初中化学实验步骤及安全注意事项
初中化学实验步骤及安全注意事项化学实验是初中化学教学中不可或缺的一部分，通过实验可以让学生亲自操作，观察和思考，增加对化学知识的理解和掌握。
然而，由于化学实验涉及到一些危险物质和复杂的操作步骤，所以在进行化学实验时必须要遵守一定的步骤和注意事项，以确保实验的安全和正常进行。
下面将介绍一些常见的初中化学实验步骤及安全注意事项。
一、常见的初中化学实验步骤1. 酸碱中和反应实验步骤：（1）将一定量盐酸倒入烧杯中；（2）用滴管滴入甲酮溶液，每次滴2-3滴，观察颜色的变化；（3）重复上述步骤，直到观察到溶液颜色变为中性。
2. 金属与酸反应实验步骤：（1）将一定量稀盐酸倒入试管中；（2）将锌片放入试管中，注意锌片不要过多，以免溢出；（3）观察试管中气泡的产生情况，可以通过放置一根湿试纸在试管口上，观察纸上是否有气泡形成。
3. 蒸馏实验步骤：（1）将需要蒸馏的液体倒入蒸馏烧瓶中；（2）将烧瓶与冷却器连接好，确保冷却器导管的末端浸入收集瓶中；（3）用酒精灯加热烧瓶，逐渐加热液体，观察液体的沸腾情况，通过冷凝的液滴收集蒸馏液。
4. 胶囊中的白砂实验步骤：（1）将胶囊放入试管中；（2）加入适量稀盐酸；（3）观察反应的现象，判断是否生成白砂。
二、化学实验的安全注意事项1. 穿戴实验服和防护用具在进行化学实验时，首先要穿戴好实验服和防护用具，包括实验衣、实验裤、实验鞋、护目镜、实验手套等，以防止化学物质对皮肤的直接接触，保护实验人员的安全。
2. 注意实验台的整洁实验台上要保持整洁，不要放置杂物，以免实验时发生意外情况。
同时，实验台也要保持干燥，防止液体的溅洒和滑倒。
3. 熟悉实验步骤和性质在进行化学实验之前，要仔细阅读实验操作手册和实验指导书，熟悉实验步骤和相应实验物质的性质，以确保实验的安全和正确进行。
4. 注意使用实验器材和试剂在实验过程中，要正确使用实验器材和试剂，如量筒、烧杯、试管、滴管等。
使用器材时要轻拿轻放，避免摔落或碰撞，以免造成伤害或损坏。
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实验一对蜡烛及其燃烧的探究
实验目的：对蜡烛在点燃前、点燃时和熄灭后的三个阶段进行细致的观察，学会完整地观察物质的变化过程及其现象。
实验用品：一支新蜡烛、火柴、两只干净烧杯、水、水槽、澄清的石灰水、一把小刀。
实验步骤：
1．观察蜡烛的颜色、形状、状态、硬度；嗅其气味。
2．用小刀切下一块石蜡，放入水槽，观察现象。
3．点燃蜡烛，观察其变化及其火焰和其各层温度的比较；取一根火柴梗，拿住一端迅速平放在火焰中，约1s后取出，观察并比较火柴梗在火焰的不同部位被烧焦的情况。
4．分别在烛焰上罩上一只干燥的小烧杯和一只用澄清石灰水润湿内壁的小烧杯，观察现象。
5. 将一底部干燥的烧杯放在火焰上，观察现象？是什么物质?
5．熄灭蜡烛，观察现象；用火柴点燃刚熄灭时的白烟，观察有什么现象发生。
6.清洗仪器、整理桌面。
实验二配制质量分数为4％的氯化钠溶液50克
实验目的：略
实验用品：托盘天平、镊子、药匙、滤纸、50ml量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、氯化钠
实验步骤：
1.需氯化钠＿＿克，水＿＿ml。
2.托盘天平调零。
3.称量氯化钠（两托盘需放同样大小滤纸）。
4.取50ml量筒，加蒸馏水至接近刻度，改用胶头滴管滴加液体
凹液面最低处至刻度。
5.将称取的氯化钠放入烧杯，量取的水倒入同一烧杯，搅拌溶
解。
6.装瓶、贴标签。
7.清洗仪器、整理桌面。
实验三氧气的制取和性质
实验目的：略
实验用品：铁架台、酒精灯、大试管、带导管的橡皮塞(橡皮塞、导管、橡皮管)、水槽、集气瓶、磨砂玻璃片、小木棍
实验步骤：
1.检查装置气密性。
2.向试管里放入药品，将一小团棉花放在靠近试管口的地方。
3.塞紧塞子，将试管固定在铁架台上，试管口略向下倾斜。
4.给试管加热。
5.用排水法收集一瓶氧气。
6.先把导管移出水面，然后熄灭酒精灯。
7.拆除装置。
8.把带火星的木条伸入集气瓶中，观察现象。
9.洗净仪器，整理桌面（热试管不要清洗）。
实验四物质的加热
实验目的：略
实验用品：酒精灯、试管、试管夹、药匙、石棉网
实验步骤：
1.倾倒一定量液体于试管中(不超过试管容积的1/3)。
注意瓶塞、标签、瓶口
2.试管夹从试管底部往上塞，夹于试管中上部(距试管口约1/3处)。
3.用酒精灯的外焰给试管中的液体进行预热，后集中加热。
注意灯帽正立在桌面上
4.取用和加入固体。
5.试管口略向下倾斜，先均匀加热，后集中加热。
6.加热后的试管放在石棉网上。
7.熄灭酒精灯(用灯帽盖灭)。
8.洗净仪器，整理桌面。
实验五粗盐提纯
实验目的：略
实验用品：铁架台、托盘天平、镊子、滤纸、药匙、10ml量筒、胶头滴管、两只烧杯、玻璃棒、漏斗
实验步骤：
1.称取3～4g左右的粗盐
2.用10ml量筒量取10ml水。
3.将称取的粗盐和量取的水一同倒入同一烧杯，搅拌，溶解。
注意冲洗玻璃棒
4.制作过滤器
5.过滤。
6.处理废物，洗净仪器，整理桌面。
实验六用两种方法鉴别HCl和NaOH
实验目的：略
实验用品：试管、胶头滴管、镊子、pH试纸、玻璃棒
实验步骤：
1. 倾倒一定量液体于试管中(1～2ml)。
注意瓶塞、标签、瓶口
2.用胶头滴管吸取指示剂，滴加溶液。
3.用镊子夹取pH试纸，放在干净的玻璃片（或点滴板）上。
4.用玻璃棒蘸取溶液滴在pH试纸中部。
5.观察pH试纸颜色变化，跟标准比色卡对比，读数。
6.处理废物，.洗净仪器，整理桌面。