1.3.1《单调性与最大(小)值》课时2

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高中数学1.3.1 单调性与最大(小)值 第2课时 函数的最大(小)值学案 新人教A版必修1

高中数学1.3.1 单调性与最大(小)值 第2课时 函数的最大(小)值学案 新人教A版必修1

第2课时 函数的最大(小)值学习目标:1.理解函数的最大值和最小值的概念及其几何意义.(重点).2.能借助函数的图象和单调性,求一些简单函数的最值.(重点、难点).3.能利用函数的最值解决有关的实际应用问题.(重点)4.通过本节内容的学习,使学生体会数形结合思想、分类讨论思想在求解最值中的作用,提高学生逻辑推理、数学运算的能力.(重点、难点)[自 主 预 习·探 新 知]函数最大值与最小值[提示] 不一定,只有定义域内存在一点x 0,使f (x 0)=M 时,M 才是函数的最大值,否则不是.[基础自测]1.思考辨析(1)任何函数都有最大(小)值.( )(2)函数f (x )在[a ,b ]上的最值一定是f (a )(或f (b )).( ) (3)函数的最大值一定比最小值大.( ) [答案] (1)× (2)× (3)√2.函数y =f (x )在[-2,2]上的图象如图1­3­4所示,则此函数的最小值、最大值分别是( )1­3­4A .-1,0B .0,2C .-1,2D .12,2C [由图可知,f (x )的最大值为f (1)=2,f (x )的最小值为f (-2)=-1.] 3.设函数f (x )=2x -1(x <0),则f (x )( ) A .有最大值 B .有最小值C .既有最大值又有最小值D .既无最大值又无最小值D [∵f (x )在(-∞,0)上单调递增,∴f (x )<f (0)=-1,故选D.]4.函数f (x )=1x,x ∈[1,2],则f (x )的最大值为________,最小值为________.【导学号:37102139】1 12 [∵f (x )=1x 在区间[1,2]上为减函数, ∴f (2)≤f (x )≤f (1),即12≤f (x )≤1.][合 作 探 究·攻 重 难]利用函数的图象求函数的最值(值域)已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧3-x 2,x ∈[-1,2],x -3,x ,5].(1)在直角坐标系内画出f (x )的图象.(2)根据函数的图象写出函数的单调区间和值域. [解] (1)图象如图所示:(2)由图可知f (x )的单调递增区间为(-1,0),(2,5),单调递减区间为(0,2),值域为[-1,3].x 的图象;③写出最值,最高点的纵坐标是函数的最大值,最低点的纵坐标是函数的最小值[跟踪训练]1.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2,-1≤x ≤1,1x,x >1,求f (x )的最大值、最小值.【导学号:37102140】[解] 作出函数f (x )的图象(如图).由图象可知,当x =±1时,f (x )取最大值为f (±1)=1.当x =0时,f (x )取最小值f (0)=0, 故f (x )的最大值为1,最小值为0.利用函数的单调性求最值(值域)已知函数f (x )=2x +1x +1.(1)判断函数在区间(-1,+∞)上的单调性,并用定义证明你的结论; (2)求该函数在区间[2,4]上的最大值和最小值.[解] (1)f (x )在(-1,+∞)上为增函数,证明如下:任取-1<x 1<x 2, 则f (x 1)-f (x 2)=2x 1+1x 1+1-2x 2+1x 2+1=x 1-x 2x 1+x 2+,因为-1<x 1<x 2⇒x 1+1>0,x 2+1>0,x 1-x 2<0, 所以f (x 1)-f (x 2)<0⇒f (x 1)<f (x 2), 所以f (x )在(-1,+∞)上为增函数. (2)由(1)知f (x )在[2,4]上单调递增, 所以f (x )的最小值为f (2)=2×2+12+1=53, 最大值f (4)=2×4+14+1=95..利用单调性求函数的最大小值的一般步骤小值.值与单调性的关系a ,b ]上是增减函数,上的最小大值是小值是若函数f (x 上是增减函数,在区间增函数,则f ,c ]上的最大小值是,最小大值是中较小大的一个.提醒:(1)求最值勿忘求定义域.闭区间上的最值,不判断单调性而直接将两端点值代入是最容易出现的错误,求解时一定注[跟踪训练]2.求函数f (x )=x +4x在[1,4]上的最值.【导学号:37102141】[解] 设1≤x 1<x 2<2,则f (x 1)-f (x 2)=x 1+4x 1-x 2-4x 2=x 1-x 2+x 2-x 1x 1x 2=(x 1-x 2)·⎝ ⎛⎭⎪⎫1-4x 1x 2=(x 1-x 2)x 1x 2-4x 1x 2=x 1-x 2x 1x 2-x 1x 2.∵1≤x 1<x 2<2,∴x 1-x 2<0,x 1x 2-4<0,x 1x 2>0, ∴f (x 1)>f (x 2),∴f (x )是减函数. 同理f (x )在[2,4]上是增函数.∴当x =2时,f (x )取得最小值4;当x =1或x =4时,f (x )取得最大值5.函数最值的实际应用一个工厂生产某种产品每年需要固定投资100万元,此外每生产1件该产品还需要增加投资1万元,年产量为x (x ∈N *)件.当x ≤20时,年销售总收入为(33x -x 2)万元;当x >20时,年销售总收入为260万元.记该工厂生产并销售这种产品所得的年利润为y 万元.(年利润=年销售总收入-年总投资)(1)求y (万元)与x (件)的函数关系式.(2)当该工厂的年产量为多少件时,所得年利润最大?最大年利润是多少?[解] (1)当0<x ≤20时,y =(33x -x 2)-x -100=-x 2+32x -100;当x >20时,y =260-100-x =160-x .故y =⎩⎪⎨⎪⎧-x 2+32x -100,0<x ≤20,160-x ,x >20(x ∈N *).(2)当0<x ≤20时,y =-x 2+32x -100=-(x -16)2+156,x =16时,y max =156.而当x >20时,160-x <140,故x =16时取得最大年利润,最大年利润为156万元. 即当该工厂年产量为16件时,取得最大年利润为156万元.审题:解读实际问题,找出已知条件、未知条件,确定自变量和因变量的条件关系建模:建立数学模型,列出函数关系式求解:分析函数性质,利用数学知识探究问题解法一定注意自变量的取值范围回归:数学问题回归实际问题,写出答案[跟踪训练]3.将进货单价为40元的商品按50元一个出售时,能卖出500个,已知这种商品每涨价1元,其销售量就减少10个,为得到最大利润,售价应为多少元?最大利润为多少?【导学号:37102142】[解] 设售价为x 元,利润为y 元,单个涨价(x -50)元,销量减少10(x -50)个,销量为500-10(x -50)=(1 000-10x )个,则y =(x -40)(1 000-10x )=-10(x -70)2+9 000≤9 000. 故当x =70时,y max =9 000.即售价为70元时,利润最大值为9 000元.二次函数的最值问题 [探究问题]1.函数f (x )=x 2-2x +2在区间[-1,0],[-1,2],[2,3]上的最大值和最小值分别是什么? 提示:函数f (x )=x 2-2x +2的图象开口向上,对称轴为x =1.(1)因为f (x )在区间[-1,0]上单调递减,所以f (x )在区间[-1,0]上的最大值为f (-1)=5,最小值为f (0)=2.(2)因为f (x )在区间[-1,1]上单调递减,在[1,2]上单调递增,则f (x )在区间[-1,2]上的最小值为f (1)=1,又因为f (-1)=5,f (2)=2,f (-1)>f (2),所以f (x )在区间[-1,2]上的最大值为f (-1)=5.(3)因为f (x )在区间[2,3]上单调递增,所以f (x )在区间[2,3]上的最小值为f (2)=2,最大值为f (3)=5.2.求二次函数f (x )=ax 2+bx +c 在[m ,n ]上的最值,应考虑哪些因素?提示:若求二次函数f (x )在[m ,n ]上的最值,应考虑其开口方向及对称轴x =-b2a 与区间[m ,n ]的关系.已知函数f (x )=x 2-ax +1,求f (x )在[0,1]上的最大值.【导学号:37102143】思路探究:fx =x 2-ax +1――→分类讨论分析x =a 2与[0,1]的关系――→数形结合求fx 的最大值[解] 因为函数f (x )=x 2-ax +1的图象开口向上,其对称轴为x =a2,当a 2≤12,即a ≤1时,f (x )的最大值为f (1)=2-a ; 当a 2>12,即a >1时,f (x )的最大值为f (0)=1.[当 堂 达 标·固 双 基]1.函数f (x )(-2≤x ≤2)的图象如图1­3­5所示,则函数的最大值、最小值分别为( )图1­3­5A .f (2),f (-2)B .f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12,f (-1)C .f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12,f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-32D .f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12,f (0) C [由函数f (x )的图象可知,f (x )max =f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12, f (x )min =f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-32.]2.函数y =1x -1在[2,3]上的最小值为( ) A .2B.12C.13 D .-12B [∵函数y =1x -1在[2,3]上单调递减,∴当x =3时,y min =13-1=12.] 3.函数y =x 2-2x ,x ∈[0,3]的值域为( )【导学号:37102144】A .[0,3]B .[-1,0]C .[-1,+∞)D .[-1,3]D [∵函数y =x 2-2x =(x -1)2-1,x ∈[0,3],∴当x =1时,函数y 取得最小值为-1, 当x =3时,函数取得最大值为3,故函数的值域为[-1,3],故选D.] 4.函数y =ax +1在区间[1,3]上的最大值为4,则a =________.1 [若a <0,则函数y =ax +1在区间[1,3]上是减函数,并且在区间的左端点处取得最大值,即a +1=4,解得a =3,不满足a <0,舍去;若a >0,则函数y =ax +1在区间[1,3]上是增函数,并且在区间的右端点处取得最大值,即3a +1=4,解得a =1.综上,a =1.] 5.已知函数f (x )=2x -1(x ∈[2,6]). (1)判断函数f (x )的单调性,并证明; (2)求函数的最大值和最小值.【导学号:37102145】[解] (1)函数f (x )在x ∈[2,6]上是减函数.证明:设x 1,x 2是区间[2,6]上的任意两个实数,且x 1<x 2,则f (x 1)-f (x 2)=2x 1-1-2x 2-1=x2--x 1-x 1-x 2-=x 2-x 1x 1-x 2-.由2≤x 1<x 2≤6,得x 2-x 1>0,(x 1-1)(x 2-1)>0,于是f (x 1)-f (x 2)>0,即f (x 1)>f (x 2), 所以函数f (x )=2x -1是区间[2,6]上的减函数. (2)由(1)可知,函数f (x )=2x -1在区间[2,6]的两个端点处分别取得最大值与最小值,即在x =2时取得最大值,最大值是2,在x =6时取得最小值,最小值是25.。

高中数学 1.3.1 单调性与最大(小)值 第2课时 函数的最值课件 新人教A版必修1

高中数学 1.3.1 单调性与最大(小)值 第2课时 函数的最值课件 新人教A版必修1
(1)令 x 为年产量,y 表示利润,求 y=f(x)的表达式; (2)当年产量为何值时,工厂的利润最大?其最大值是多 少?
第三十四页,共48页。
(3)求解:选择合适的数学方法求解函数. (4)评价:对结果进行验证或评估,对错误加以改正,最后 将结果应用于现实,做出解释或预测. 也可认为分成“设元——列式——求解——作答”四个步
第三十三页,共48页。
3
某工厂生产一种机器的固定成本为 5 000 元,且每生产 1 部,需要增加投入 25 元,对销售市场进行调查后得知,市场对 此产品的需求量为每年 500 部,已知销售收入的函数为 N(x)= 500x-12x2,其中 x 是产品售出的数量(0≤x≤500).
(3)最大(小)值定义中的“存在”是说定义域中至少有一个 实数(shìshù)满足等式,也就是说y=f(x)的图象与直线y=M至 少有一个交点.
第十一页,共48页。
2.最值 定义 函数的__最__大__值__和__最__小_值___统称为函数的最值 几何 函数y=f(x)的最值是图象_最__高__点___或_最__低__点___的 意义 纵坐标 说明 函数的最值是在整个定义域内的性质
第二十三页,共48页。
②由①知,f(x)在(0,+∞)上是增函数,所以若函数 f(x)的 定义域与值域都是[12,2],则ff122==122,,
即1a1a--212==122,, 解得 a=25.
第二十四页,共48页。
规律总结:1.利用单调性求最值 的一般步骤
(1)判断函数的单调性.(2)利用单调性写出最值. 2.利用单调性求最值的三个常用结论 (1)如果函数f(x)在区间[a,b]上是增(减)函数,则f(x)在区间 [a,b]的左、右端点(duān diǎn)处分别取得最小(大)值和最大 (小)值. (2)如果函数f(x)在区间(a,b]上是增函数,在区间[b,c)上 是减函数,则函数f(x)在区间(a,c)上有最大值f(b). (3)如果函数f(x)在区间(a,b]上是减函数,在区间[b,c)上 是增函数,则函数f(x)在区间(a,c)上有最小值f(b).

1.3.1 单调性与最大(小)值(第2课时)新

1.3.1 单调性与最大(小)值(第2课时)新
1.3.1 单调性与最大(小)值 (第2课时)
定义法证明单调性 【补充例题】证明函数f ( x )=2x +3在( ,+)上是增函数. 解:任取x1,x2 ( ,+),设x1 <x2, 任取值
则 f (x1 ) f (x2 ) =(2x1 +3) (2x2 +3)
增函数:
的图象.
(1) 这个函数的定义域是什么? (2) 它在定义域 I 上的单调性怎样?证明你的结论. 1 解:函数y 在区间( ,0)和(0,+ )上减函数 x (1)任取x1,x2 ( ,0),且设x1 <x2, 则 f (x1 ) f (x2 ) 变形技巧1:通分 化为若干 x2 x1 1 1 个可确定正负的因式的乘积 x1 x2 x1 x2 y x1 ,x2 (-,0),且x1 <x2,
我们就说f(x)有 最大值为1 。
二、新课讲解
1、最大值:
设函数 y=f(x) 的定义域为I,如果存在实数M满足: (1)对于任意的 x∈I,都有 f(x) ≤ M; (2)存在 x0∈I,使得 f(x0)=M . 那么,我们称 M 是函数 y=f(x)的最大值。
记为: ymax= f(x0)
注:两个条件缺一不可(“任意”,“存在”)。
y=x2
-2 -1 O 1 2 x
二、新课讲解
1、最大值: 设函数 y=f(x) 的定义域为I,如果存在实数M满足: (1)对于任意的 x∈I,都有 f(x) ≤ M; (2)存在 x0∈I,使得 f(x0)=M . 那么,我们称 M 是函数 y=f(x)的最大值。 ymax=f(x0) 2、最小值: 设函数 y=f(x) 的定义域为I,如果存在实数N 满足: (1)对于任意的 x∈I,都有 f(x) ≥ N; (2)存在 x1∈I,使得f(x1)=N . 那么,我们称 N 是函数y=f(x)的最小值。 ymin=f(x1)

1.3.1单调性与最大(小)值(2)

1.3.1单调性与最大(小)值(2)

1.3.1单调性与最大(小)值(2)课题:必修1§1.3.1单调性与最大(小)值(第二课时导学案)濮阳外国语学校高一数学组【方向标】(1)理解函数的最大(小)值及其几何意义.(2)学会运用函数图象理解和研究函数的最值,培养数形结合的数学思想.(3)利用函数的单调性求函数的最值.【路线图】〖自主学习〗(1)函数最大值的定义是怎样的?两个条件可减少一个吗?为什么?(2)请参照最大值的定义在下面空白处写出最小值的定义。

〖合作探究〗 1、例题:“菊花”烟花是最壮观的烟花之一。

制造时一般是期望在它达到最高点时爆裂。

如果烟花距离地面的高度h m与时间t s之间的关系为h(t)??4t2?16t?18,那么烟花冲出后什么时候是它爆裂的最佳时刻?这时距离地面的高度是多少?2、例题:已知函数f(x)?〖展示点拨〗自定义单位,分别找出最高( 或低 )点的坐标及最大(或小)值;2(x?[2,6]),求函数的最大值和最小值。

x?1y 0 x〖学生展示〗探讨:如何判断函数的最大(小)值?例1:利用的性质(),求函数的最大(小)值; 例2:利用的判断函数的最大(小)值;探讨:2.利用求函数的最大(小)值; 〖归纳梳理〗通过本课时的学习,你对最大(小)值的概念清楚了吗?求函数的最大(小)值又有何感悟?〖应用拓展〗21:函数f(x)=x+4ax+2在区间(-∞,6]内递减,则a的取值范围是( ) A、a≥3 B、a≤3 C、a≥-3 D、a≤-322:在已知函数f(x)=4x-mx+1,在(-∞,-2]上递减,在[-2,+∞)上递增,则f(x)在[1,2]上的值域____________.【检测站】1、课本P32练习5。

2、练习:某汽车租赁公司的月收益y元与每辆车的月租金x元间的关系为x2y???162x?21000,假如你是公司的决策人,你如何制定价钱,使每辆车的月租金50多少元时,租赁公司的月收益最大?最大是多少?3(选做)、课本P39习题1.3B组1感谢您的阅读,祝您生活愉快。

高中数学 1.3.1单调性与最大(小)值(第2课时函数的最大值、最小值)课件 新人教A版必修1

高中数学 1.3.1单调性与最大(小)值(第2课时函数的最大值、最小值)课件 新人教A版必修1

2020/5/22
研修班
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1.准确理解函数最大值的概念
(1)定义中M首先是一个函数值,它是值域的一个元素,如函数f(x)
=-x2(x∈R)的最大值为0,有f(0)=0,注意对②中“存在”一词的理
解.
(2)对于定义域内全部元素,都有f(x)≤M成立,“任意”是说对每
一个值都必须满足不等式.
(3)这两条缺一不可,若只有①,M不一定是最大值,如f(x)=-
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研修班
Hale Waihona Puke 19求函数y=x2-2x-1在[2,4)上的最值、值域.
【错解】 y=x2-2x=(x-1)2-2,
∴对称轴为x=1,
∴ymin=-2,ymax=8, 值域为y∈[-2,8].
【错因】 上述解法忽略了二次函数的对称轴与区
间[2,4)的位置关系,以及区间的端点.
【正解】 y=(x-1)2-2,对称轴为x=1.
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研修班
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【解析】 f(x)=x2-6x+4=(x-3)2-5, 其对称轴为x=3,开口向上, ∴f(x)在[-2,2]上为减函数, ∴f(x)min=f(2)=-4,f(x)max=f(-2)=20.
在求二次函数的最值时,要注意定义域.定义域若是区间 [m,n],则最大(小)值不一定在顶点处取得,而应看对称轴是在 区间[m,n]内还是在区间左边或右边,在区间的某一边时应该利 用函数单调性求解.
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研修班
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1.函数最大值、最小值的几何意义是什么? 【提示】 函数最大值或最小值是函数的整体性质,从图象 上看,函数的最大值或最小值是图象最高点或最低点的纵坐标.
2020/5/22

1.3.1单调性与最大(小)值(第2课时)课件新人教A版必修1

1.3.1单调性与最大(小)值(第2课时)课件新人教A版必修1

记为: ymax= f(x0)
注:两个条件缺一不可(“任意”,“存在”)。
二、新课讲解
y
A
1 -1
函数的图象有一个最高点(-1,1),
(1)对于任意x∈R,都有其函数值 f(x) ≤ 1,
o
-1 ,有 _____ f(-1) =1, (2) 存在 x=_____ x
我们就说f(x)有
最大值为 1 。
y
4 3 2 1
-2
-1
O1
2
x
可存在多个自变量的值,其 函数值等于最大(小)值.
二、新课讲解
y
3 2 1
y =x +1,x -2
(3)由左边函数图象可得: 函数最大值是____________ 不存在 ; 函数最小值是____________. 1
-3 -2 -1 O 1 2 3 4 x -1
1、最大值: 设函数 y=f(x) 的定义域为I,如果存在实数M满足: (1)对于任意的 x∈I,都有 f(x) ≤ M; (2)存在 x0∈I,使得 f(x0)=M . 那么,我们称 M 是函数 y=f(x)的最大值。 ymax=f(x0) 2、最小值: 设函数 y=f(x) 的定义域为I,如果存在实数N 满足: (1)对于任意的 x∈I,都有 f(x) ≥ N; (2)存在 x1∈I,使得f(x1)=N . 那么,我们称 N 是函数y=f(x)的最小值。 ymin=f(x1)
最大值不存在.
(2) [ 1,0] 当x 0时,函数有最小值为2;
当x 1时,函数有最大值为5. 当x 3时,函数有最大值为5.
y
4
3 2 1 -1
y x 2 2 x +2
(3) [2,3]

1:1.3.1单调性与最大小值

1:1.3.1单调性与最大小值
1.3.1
函数的单调性
(第二课时)
1.增函数: 如果对于区间 D 上的任意两个 x 的 y x1<x2 时, f(x1)<f(x2) , 值 x1, x2, 当_________ 都有_______________
那么就说函数 f(x)在区间 D 上是增函数. 图象特征:由左至右,图象上升。
y f ( x)
定义法判断函数增减性的步骤:
1.设变量:任取区间上的x1,x2,设x1<x2;
2. 作差变形 3.定号:判断f(x1) – f(x2)的正、负情况 4.下结论
疑难辨析
1.在增、减函数定义中,能否把“任取两个自变量的值x1, x2”改为“存在两个自变量的值x1,x2”? 答案:不能.如图所示. 能改为“任取两个自变量的值 x1,x1+a(a>0) 吗?
y
1 y x
O
x
(1)试求函数在区间[2,4]上的最大值和最小值; (2)试求函数在区间[-2,4]上的最大值和最小值。
m
nx
如 果 函 数 y = f(x) 在 区 间 D 上 是
增函数或减函数,那么就说函数 y=f(x)在这一区间具有单调性, _______________ 单调区间 区间 D 叫做 y=f(x)的_____________A.函数y 2 x 1的单调增区间是(- ,+) B.函数y 2 x 1在区间 [3,3]上是增函数 C.函数y x 2是R上的增函数 D.若函数y kx b是R上的减函数,则 k 0, b 0
x1
x2
例1、 根据下图象说出y=f(x)的单调区间
y
3 2 1 -5 -4 -3 -2 -1 O 1 2 3 4 5 x 作图是判断 函数单调性 的方法之一.

1.3.1 单调性与最大(小)值(2)(教案)

1.3.1  单调性与最大(小)值(2)(教案)

§1.3 函数的基本性质§1.3.1 单调性与最大(小)值(2)【教学目标】l.知识与技能理解函数的最大(小)值及其几何意义;学会运用函数图象理解和研究函数的性质。

2. 过程与方法通过实例,使学生体会到函数的最大(小)值,实际上是函数图象的最高(低)点的纵坐标,因而借助函数图象的直观性可得出函数的最值,有利于培养以形识数的解题意识。

3. 情感态度与价值观利用函数的单调性和图象求函数的最大(小)值,解决日常生活中的实际问题,激发学生学习的积极性。

【教学重点】函数的最大(小)值及其几何意义。

【教学难点】利用函数的单调性求函数的最大(小)值。

【教学方法】学生通过画图、观察、思考、讨论,从而归纳出求函数的最大(小)值的方法和步骤。

【教学过程】【导入新课】思路:画出下列函数的图象,指出图象的最高点或最低点,并说明它能体现函数的什么特征? ①()3f x x =-+; ②()3[1,2]f x x x =-+∈-;③2()21f x x x =++; ④2()21[2,2]f x x x x =++∈-。

【推进新课】【新知探究】【知识点1】1、函数的最大(小)值的定义:一般地,设函数()y f x =的定义域为I ,如果存在实数M 满足: (1)存在0x I ∈,使得()0f x M =;(2)对于任意的x I ∈,都有()f x M ≤(或()f x M ≤)。

那么称M 是函数()y f x =的最大(小)值。

【注意】(1)函数的最大(小)值首先应该是该函数的函数值,即存在0x I ∈,使得()0f x M =;(2)函数的最大(小)值应该是所有函数值中最大(小)的,即对任意的x I ∈,都有()f x M ≤(或()fx M ≤)。

【知识点2】2、求函数最值的方法: (1)图像法;(2)配方法;(3)换元法;(4)分离常数法;(5)判别式法; (6)单调性法。

结论:最大值:已知函数()y f x =的定义域为[],a b ,a c b <<,当[],x a c ∈时,()f x 是单调增函数;当[],x c b ∈时,()f x 是单调减函数,则当x c =时()f x 取得最大值()()m ax f x f c =。

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【解析】 作出函数 h(t ) 4.9t 2 14.7t 18 的图象(如图). 显然, 函数图象的顶点就是烟花上升的最高点, 顶点的横坐标就是烟花爆裂的最佳时刻, 纵坐标就是这时距地面的高度. 由二次函数的知识,对于函数 h(t ) 4.9t 2 14.7t 18 ,我们有: 当
2 f ( x ) f ( a ) 2 a 当2a4 时 . min
∴ f ( x) min
6 4a, a 2 2 a 2 , 2 a 4 . 18 8a, a 4
【练习 3】 已知函数 f ( x) x 2 x 3 , 若 x [t , t 2] 时, 求函数 f ( x) 的最值.
13 t 2 方法 2:令 t 13 4 x ,则 t 0 , x 4 13 t 2 1 1 t (t 1)2 6 , 所以 y 在 [0, ) 上单调递减, 所以 t 0 2 2
时, ymax
11 2
【练习 5】函数 f ( x) x 2 x 1 的最值为 (A)最小值为 1 ,无最大值 (B)最大值为 1 ,无最小值 (C)最小值为 1 ,最大值为 2 (D)无最大值也无最小值
14.7 3 t 2 (4.9) 2








4 (4.9) 18 14.7 2 h 29 . 4 (4.9)
于是,烟花冲出后1.5 s 是它爆裂的最佳时刻,这时距地 面的高度约 为29 m.
2 【例 3】 已知函数 f ( x) ( x [2, 6] ), 求函数的 x 1 最大值和最小值.
【解题探究】
1.利用图象法求函数的最值时应写最高(低)点的纵坐标,还是横 坐标? 2.题2中求函数的单调区间与最值时应按照怎样的思路求解?
探究提示:
1.利用图象写出最值时要写最高(低)点的纵坐标,而不是横坐标. 2.应先作图象,找出单调区间,最后确定最值.
【解析】(1)选B.观察图象知,图象的最高点(3,3),最低点(-1.5,-2),
以其最大值、最小值分别为3,-2.
1 1-2x, x (-,-], (2) f x 3, x (- 其图象如下: 1,2], 2x- 1, x (2,3],
由图象得单调递减区间为(-∞,-1],单调递增区间为[2,3],
有最小值3,无最大值.
【例 2】“菊花”烟花是最壮观的烟花之一.制 造时一般是期望在它达到最高点时爆裂.如果烟 花距地面的高度 h m 与时间 t s 之间的关系为 2 h(t ) 4.9t 14.7t 18 ,那么烟花冲出后什么时 候是它爆裂的最佳时刻?这时距地面的高度是多 少(精确到 1 m)?
1.3 函数的基本性质
1.3.1 单调性与最大(小)值(2)
通过我国1951-2009年年平均气温变化曲线图,分析得到这 60年中平均气温最低和最高的年份,导入该课题:函数的最大( 小)值;在本节课导入之后,紧扣有关函数的单调性的概念和性 质,引导学生如何通过函数的单调性确定函数的最值情况。
在本节课中,添加微课,精讲函数的单调性的应用,便于理
6 】 函 数
f ( x) x 2(a 2) x a
2
2
H 2 ( x ) 得最大值为 B ,则 A B = (A) a 2 2a 16 (B) a 2 2a 16 (C) 16 (D)16
【解析】 f ( x ) 顶点坐标为 (a 2, 4a 4) , g ( x) 顶点坐 标 (a 2, 4a 12) ,并且每个函数顶点都在另一个函数的 图象上,图象如图, A 、 B 分别为两个二次函数顶点的 纵坐标,所以 A B (4a 4) (4a 12) 16
解与深刻领悟;本节课注意引导学生利用数形结合法求解函数的 最值问题,注意常见函数的最值的求解方法,可以归纳函数最值 的求解方法,然后,适当的配以典型例题讲解,便于学生理解与 掌握。
课前复习
1
复 习
函数的概念
2
函数的表示方法
3
函数的单调性的定义与证明思路
右图为我国 1951-2009年平 均气温变化曲 线图,通过图 形,你能得到 这 60 年中平均 气温最低和最 高的年份吗?
一般地,设函数y= f (x)的定义域为I,如果存在实数 M满足: (1)对于任意的x ∈I,都有f (x) ≤M; (2)存在 x0 I,使得 f(x0 ) = M .
函数的最小值
思 考
能否仿照函数的最大值的定义,给出函数 y=f(x)的最小值的定义呢?
一般地,设函数y=f(x)的定义域为I,如果实数M满足: (1)对于任意的的x∈I,都有f(x) ≥M; (2)存在 x0 ,使得 I f(x0 ) = M , 那么我们称M是函数y=f(x)的最小值(minimun value).
t 2 1 t 2 1 1 t (t 1)2 1 , 【解析】 令 t 2 x 1 ,则 t 0 , x ,y 2 2 2 因为 t 0 ,所以 ymin 1 .
a, a b 对任意实数 a ,b , 定义 min{a, b} , b, a b
2
【解析】∵对称轴 x 1 , ①当 1 t 2 即 t 1 时, f ( x)max f (t ) t 2 2t 3 , f ( x)min f (t 2) t 2 2t 3 . ②当
t t 2 1 t 2 ,即 1 t 0 时, 2 f ( x)max f (t ) t 2 2t 3 , f ( x)min f (1) 4 . t t 2 ,即 0 t 1 , 2 f (t 2) t 2 2t 3 , f ( x)min f (1) 4 .
1.函数的最值与值域、单调性之间的联系:
(1)对一个函数来说,其值域是值域中的一个元素.
(2)若函数f(x)在闭区间[a,b]上单调,则f(x)的最值必在区间端 点处取得.即最大值是f(a)或f(b),最小值是f(b)或f(a).
2.二次函数在闭区间上的最值:
探求二次函数在给定区间上的最值问题,一般要先作出y=f(x)的 草图,然后根据图象的增减性进行研究.特别要注意二次函数的 对称轴与所给区间的位置关系,它是求解二次函数在已知区间上
最值问题的主要依据,并且最大(小)值不一定在顶点处取得.
课后练习
课后习题
【例 4】 求二次函数 f ( x) x 2 2ax 2 在 [2, 4] 上的最小值.
【解析】∵函数图象的对称轴是 x a , ∴当 a 2 时, f ( x) 在 [2, 4] 上是增函数, ∴ f ( x)min f (2) 6 4a . 当 a 4 时, f ( x) 在 [2, 4] 上是减函数, ∴ f ( x)min f (4) 18 8a .
最小值总结为:
对于定义域为I的函数f(x),条件:
f(x)≥M f(x0)=M
结论:M是函数f(x)在I上的最小值. 纵坐标 低 点的_______. 几何意义:函数y=f(x)图象上最___
典例展示
例 1(1)函数 y f ( x) , x [4, 7] 的图象如图,则 其最大值、最小值为( ) A.3,2 B.3, 2 C.3,0 D.2, 2 (2)写出函数 f ( x) | x 1| | 2 x | , x (,3] 的 单调区间和最值.
③当 t 1
f ( x)max
④当 1 t ,即 t 1时,
f ( x)max f (t 2) t 2 2t 3 , f ( x)min f (t ) t 2 2t 3 .
综上所述, f ( x)max
t 2t 3, t 0 2 , f ( x) min t 2 t 3, t 0
F ( x) min{3 2 | x |, x 2 x} ,则 F ( x)
2
A.最大值为 3,最小值为-1 B. 最大值为7 2 7 ,无最小值 C.最大值为2 7 ,无最小值 【答案】B D. 既无最大值,又无最小值
【 例
, 2 2 g ( x) x 2(a 2) x a 8. 设 H1 ( x) max{ f ( x), g ( x)} , max{ p, q} 表示 p, q 中的较大值, H 2 ( x) min{ f ( x), g ( x)} , min p, q 表示 p, q 中的较小值,记 H1 x 得最小值为 A ,
函数的最大值 如图是广州市某一天内的气温变化图,观察图形.
这一天当中气温最低和最高的时刻分别是什么时候?
观 察下列两个函数的图象:
y
M
M y
x
o x0
图1
o
图2
x0
x
思 考
观察这两个函数图象,图中有个最高点,那么这 个最高点的纵坐标叫什么呢?
M是函数y= f (x)的最大值(maximum value):
2
t 2 2t 3, 4, 2 t 2t 3,
t 1 1 t . t 1
【例 5】求函数 y 2 x 1 13 4 x 的最值
13 【解析】方法 1:函数的定义域为 (, ] ,又 y 2 x 1 13 4 x 在 4 13 11 (, ] 上是增函数,所以 ymax 4 2
【解析】设 x1 , x2 是区间 [2, 6] 上的任意两个实数,且 x1 x2 , 则 f ( x1 ) f ( x2 )
2( x2 x1 ) 2 2 x1 1 x2 1 ( x1 1)( x2 1)
由 2 x1 x2 6 ,得 x2 x1 0 , ( x1 1)( x2 1) 0 , 于是 f ( x1 ) f ( x2 ) 0 ,即 f ( x1 ) f ( x2 ) . 2 所以,函数 f ( x) 在区间 [2, 6] 上是减函数. x 1 2 因此,函数 f ( x) 在区间[2,6]的两个端点上分别取得最大值与最小值, x 1 即在 x 2 时取得最大值,最大值是 2, 2 在 x 6 时取得最小值,最小值是 . 5
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