2020届高考数学大二轮复习 第1部分 专题7 概率与统计 第2讲 概率及其应用练习

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2020高考数学(理)二轮专题复习课件:第一部分 专题七 概率与统计 1-7-3

2020高考数学(理)二轮专题复习课件:第一部分 专题七 概率与统计 1-7-3

32
+34+
34
+38+
20+22+
23

23+27+10+12+18)=41567,所以 x 甲< x 乙.
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2020大二轮 ·数学(理)
(2)为普及校园安全知识,某校举行了由全部学生参加的校园 安全知识考试,从中抽出 60 名学生,将其成绩分成六段[40,50), [50,60),…,[90,100)后,画出如图所示的频率分布直方图.观察 图形的信息,回答下列问题:估计这次考试的及格率(60 分及以上 为及格)为________;平均分为________.
成绩 不及格 及格 总计
性别

6 14 20

10 22 32
总计
16 36 52
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2020大二轮 ·数学(理)
表2 视力
好 差 总计 性别
男 4 16 20 女 12 20 32 总计 16 36 52
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2020大二轮 ·数学(理)
表3
智商 偏高 正常 总计
性别

8 12 20
i=1
i=1
10
∵yi=1
600,∴
y
=11010 yi=160.
i=1
i=1
又b^=4,∴a^= y -b^ x =160-4×22.5=70. ∴回归直线方程为y^=4x+70. 将 x=24 代入上式得y^=4×24+70=166.故选 C.
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2020大二轮 ·数学(理)
4.(2017·湖南长沙模拟)某社区针对该区的老年人是否需要特 殊照顾进行了一项分性别的抽样调查,根据男性老年人和女性老年 人需要特殊照顾和不需要特殊照顾得出了一个 2×2 的列联表,并 计算得出 K2 的观测值 k=4.350,则下列结论正确的是( B )

2020版高三数学二轮复习(全国理)讲义:专题七第二讲概率及其应用

2020版高三数学二轮复习(全国理)讲义:专题七第二讲概率及其应用

高考考点考点解读,则实数率为3A .34B .23C .13D .14[解析] 由-1≤log 12(x +12)≤1,得12≤x +12≤2,解得0≤x ≤32,所以事件“-1≤log 12(x +12)≤1”发生的概率为322=34,故选A .2.某校早上8:00开始上课,假设该校学生小张与小王在早上7:30~7:50之间到校,且每人在该时间段的任何时刻到校是等可能的,则小张比小王至少早5分钟到校的概率为932.(用数字作答)[解析] 设小张和小王到校的时间分别为x 和y , 则⎩⎨⎧30≤x ≤50,30≤y ≤50,y -x ≥5,则满足条件的区域如图中阴影部分所示. 故所求概率P =12×15×1520×20=932.命题方向3 概率与统计的综合应用(一)频率分布直方图与概率综合应用例3某公司为了解用户对其产品的满意度,从A ,B 两地区分别随机调查了40个用户,根据用户对产品的满意度评分,得到A 地区用户满意度评分的频率分布直方图和B 地区用户满意度评分的频数分布表.A 地区用户满意度评分的频率分布直方图A .12B .13C .23D .34[解析] sin x +cos x =2sin(x +π4),由1≤2sin(x +π4)≤2,得22≤sin(x +π4)≤1,结合x ∈[-π6,π2]得0≤x ≤π2,所以所求概率为π2π2+π6=34.故选D .6.节日前夕,小李在家门前的树上挂了两串彩灯.这两串彩灯的第一次闪亮相互独立,且都在通电后的4秒内任一时刻等可能发生,然后每串彩灯以4秒为间隔闪亮,那么这两串彩灯同时通电后,它们第一次闪亮的时刻相差不超过2秒的概率是( C )A .14B .12C .34D .78[解析] 如图所示,设在通电后的4秒钟内,甲串彩灯、乙串彩灯第一次亮的时刻为x ,y ,且x ,y 相互独立,由题意可知⎩⎨⎧0≤x ≤4,0≤y ≤4,|x -y|≤2,所以两串彩灯第一次亮的时间相差不超过2秒的概率为P (|x -y |≤2)=S 正方形-2S △ABCS 正方形=4×4-2×12×2×24×4=1216=34.7.抛掷一枚均匀的正方体骰子(各面分别标有数字1,2,3,4,5,6),事件A 表示“朝上一面的数是奇数”,事件B 表示“朝上一面的数不超过2”,则P (A +B )=23.[解析]将事件A+B分为:事件C“朝上一面的数为1,2”与事件D“朝上一面的数为3,5”,则C,D互斥,且P(C)=13,P(D)=13,∴P(A+B)=P(C+D)=P(C)+P(D)=2 3 .8.已知函数f(x)=2x2-4ax+2b2,若a∈{4,6,8},b∈{3,5,7},则该函数有两个零点的概率为2 3 .[解析]要使函数f(x)=2x2-4ax+2b2有两个零点,即方程x2-2ax+b2=0要有两个实根,则Δ=4a2-4b2>0.又a∈{4,6,8},b∈{3,5,7},即a>b,而a,b 的取法共有3×3=9种,其中满足a>b的取法有(4,3),(6,3),(6,5),(8,3),(8,5),(8,7),共6种,所以所求的概率为69=23.9.(20xx·郑州模拟)折纸已经成为开发少年儿童智力的一大重要工具和手段.已知在折叠“爱心”的过程中会产生如图所示的几何图形,其中四边形ABC D为正方形,G为线段BC的中点,四边形AEFG与四边形DGHI也为正方形,连接EB,CI,则向多边形AEFGHID中投掷一点,该点落在阴影部分内的概率为1 3 .[解析]设正方形ABCD的边长为2,则由题意,多边形AEFGHID的面积为S AGFE+S DGHI+S△ADG=(5)2+(5)2+12×2×2=12,阴影部分的面积为2×12×2×2=4,所以向多边形AEFGHID中投掷一点,该点落在阴影部分内的概率为412=13.10.(20xx·永州三模)我国为确保贫困人口到2020年如期脱贫,把20xx年列为“精准扶贫”攻坚年,20xx年1月1日某贫困县随机抽取100户贫困家庭的每户人均收入数据做为样本,以考核该县20xx年的“精准扶贫”成效(20xx年贫困家A.14B.13C.12D.23[解析]如图所示,取边BC上的中点D,由PB→+PC→+2PA→=0,得PB→+PC→=2AP→.又PB→+PC→=2PD→,故AP→=PD→,即P为AD的中点,则S△ABC =2S△PBC,根据几何概率的概率公式知,所求概率P=S△PBCS△ABC=12,故选C.2.(20xx·济南模拟)已知函数f(x)=13ax3-12bx2+x,连续抛掷两颗骰子得到的点数分别是a,b,则函数f′(x)在x=1处取得最值的概率是( C )A.136B.118C.112D.16[解析]由题意得f′(x)=ax2-bx+1,因为f′(x)在x=1处取得最值,所以b2a=1,符合的点数(a,b)有(1,2),(2,4),(3,6),共3种情况.又因为抛掷两颗骰子得到的点数(a,b)共有36种情况,所以所求概率为336=112,故选C.3.在区间[0,1]上随机取两个数x,y,记p1为事件“x+y≥12”的概率,p2为事件“|x-y|≤12”的概率,p3为事件“xy≤12”的概率,则( B )A.p1<p2<p3B.p2<p3<p1C.p3<p1<p2D.p3<p2<p1[解析]满足条件的x,y构成的点(x,y)在正方形OBCA及其边界上.事件“x+y≥12”对应的图形为图①所示的阴影部分;事件“|x-y|≤12”对应的图形为图②所示的阴影部分;事件“xy≤12”对应的图形为图③所示的阴影部分.对三者的面积进行比较,可得p 2<p 3<p 1.4.从区间[0,1]随机抽取2n 个数x 1,x 2,…,x n ,y 1,y 2,…,y n ,构成n 个数对(x 1,y 1),(x 2,y 2),…,(x n ,y n ),其中两数的平方和小于1的数对共有m 个,则用随机模拟的方法得到的圆周率π 的近似值为( C )A .4n mB .2n mC .4m nD .2m n[解析] 由题意得:(x i ,y i )(i =1,2,…,n )在如图所示的正方形中,而平方和小于1的点均在如图所示的阴影中,由几何概型概率计算公式知π41=m n ,所以π=4mn.5.为美化环境,从红、黄、白、紫4种颜色的花中任选2种花种在一个花坛中,余下的2种花种在另一个花坛中,则红色和紫色的花不在同一花坛的概率是( C )A .13B .12C .23D .56[解析] 总的基本事件是:红黄,白紫;红白,黄紫;红紫,黄白,共3种.满足条件的基本事件是:红黄,白紫;红白,黄紫,共2种.故所求事件的概率为P =23.。

2020高考数学二轮复习概率与统计.docx

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2020 高考数学二轮复习 概率与统计概率内容的新概念 多,相近概念容易混淆,本 就学生易犯 作如下 :型一 “非等可能 ”与 “等可能 ”混同 例 1 两枚骰子,求所得的点数之和 6 的概率.解两枚骰子出 的点数之和2, 3, 4, ⋯ ,12 共 11 种基本事件,所以概率P=111剖析以上 11 种基本事件不是等可能的,如点数和 2 只有 (1, 1),而点数之和6 有 (1, 5)、(2, 4)、 (3, 3)、 (4,2)、 (5, 1)共 5 种.事 上, 两枚骰子共有 36 种基本事件,且是等可能的,所以“所得点数之和6”的概率 P= 5.36型二 “互斥 ”与 “ 立 ”混同例 2把 、黑、白、4 牌随机地分 甲、乙、丙、丁4 个人,每个人分得1 ,事件“甲分得 牌”与“乙分得 牌”是()A . 立事件B .不可能事件C .互斥但不 立事件D .以上均不解A剖析 本 的原因在于把 “互斥 ”与 “ 立”混同,二者的 系与区 主要体 在 :(1)两事件 立,必定互斥,但互斥未必 立; (2) 互斥概念适用于多个事件,但 立概念只适用于两个事件; (3) 两个事件互斥只表明 两个事件不能同 生,即至多只能 生其中一个,但可以都不 生;而两事件 立 表示它 有且 有一个 生.事件 “甲分得 牌 ”与 “乙分得 牌 ”是不能同 生的两个事件,两个事件可能恰有一个 生,一个不 生,可能两个都不 生,所以 C .型三 例 3解“互斥 ”与 “独立 ”混同甲投 命中率 O .8,乙投 命中率 0.7,每人投 3 次,两人恰好都命中 2 次的概率是多少 ?“甲恰好投中两次” 事件 A , “乙恰好投中两次” 事件B , 两人都恰好投中两次事件A+B , P(A+B)=P(A)+P(B): c 32 0.820.2 c 32 0.720.3 0.825剖析本 的原因是把相互独立同 生的事件当成互斥事件来考 , 将两人都恰好投中2 次理解 “甲恰好投中两次”与 “乙恰好投中两次 ”的和.互斥事件是指两个事件不可能同 生;两事件相互独立是指一个事件的 生与否 另一个事件 生与否没有影响,它 然都描 了两个事件 的关系,但所描 的关系是根本不同.解:“甲恰好投中两次 ” 事件 A ,“乙恰好投中两次” 事件 B ,且 A , B 相互独立,两人都恰好投中两次 事件A ·B ,于是 P(A ·B)=P(A) ×P(B)= 0.169类型四例 4错解“条件概率 P(B / A)”与“积事件的概率P(A·B)”混同袋中有 6 个黄色、 4 个白色的乒乓球,作不放回抽样,每次任取一球,取 2 次,求第二次才取到黄色球的概率.记“第一次取到白球”为事件A,“第二次取到黄球”为事件B,”第二次才取到黄球”为事件62C,所以 P(C)=P(B/A)=.93剖析本题错误在于 P(A B)与 P(B/A) 的含义没有弄清 , P(A B) 表示在样本空间S 中 ,A 与 B 同时发生的概率;而P( B/A )表示在缩减的样本空间S A中,作为条件的 A 已经发生的条件下事件 B 发生的概率。

2020高考数学(文)二轮专题复习课件:第1部分 专题七 概率与统计 1-7-1

2020高考数学(文)二轮专题复习课件:第1部分 专题七 概率与统计 1-7-1

优解:因此题几何概型只与区间长度有关.
故当-1≤log12t≤1时,t∈12,2其长度2-12=32. 3
故概率为P=22=34.
(2)设复数 z=(x-1)+yi(x,y∈R),若|z|≤1,则 y≥x 的概率
为( B )
A.34+21π
B.14-21π
C.12-1π
D.12+1π
解题必备 解题方略 走进高考 限时规范训练
考点一 概率及其应用
1.概率的五个基本性质 (1)随机事件的概率:0≤P(A)≤1;必然事件的概率是 1;不可 能事件的概率是 0; (2)若事件 A,B 互斥,则 P(A∪B)=P(A)+P(B); (3)若事件 A,B 对立,则 P(A∪B)=P(A)+P(B)=1.
[自我挑战] 1.一只不透明的袋子中装有 7 个红球,3 个绿球,从中无放回 地任意抽取两次,每次只取一个,取得两个红球的概率为175,取得 两个绿球的概率为115,则取得两个同颜色的球的概率为________; 至少取得一个红球的概率为________.
解析:由于“取得两个红球”与“取得两个绿球”是互斥事
答案:185
利用古典概型求事件概率的关键及注意点 1.关键:正确列举出基本事件的总数和待求事件包含的基本 事件数. 2.注意点:(1)对于较复杂的题目,列出事件数时要正确分类, 分类时应不重不漏. (2)当直接求解有困难时,可考虑求其对立事件的概率.
命题点 2 古典概型与统计的综合 [典例 4] (本小题满分 12 分)某企业为了解下属某部门对本企 业职工的服务情况,随机访问 50 名职工.根据这 50 名职工对该部 门的评分,绘制频率分布直方图(如图所示),其中样本数据分组区 间为:[40,50)[50,60),…,[80,90),[90,100].

人教A版2020届高考数学二轮复习(理)讲义及题型归纳(拔高):概率与统计

人教A版2020届高考数学二轮复习(理)讲义及题型归纳(拔高):概率与统计

概率与统计一、考纲解读1.理解取有限个值的离散型随机变量及其分布列的概念,了解分布列对于刻画随机现象的重要性。

2.理解超几何分布及其推导过程,并能进行简单的应用。

3.了解条件概率和两个事件相互独立的概念,理解n 次独立重复实验的模型及二项分布,并能解决一些简单的实际问题。

4.理解取有限个值的离散型变量均值,方差的概念,能计算简单离散型随机变量的均值、方差,并能解决一些实际问题。

5.利用实际问题的频率分布直方图,了解正态分布密度曲线的特点及曲线所表示的意义二、命题趋势探究1.高考命题中,该部分命题形式有选择题、填空题,但更多的是解答题。

2.主要以离散型随机变量分布列为主体命题,计算离散型随机变量的期望和方差,其中二项分布与超几何分布为重要考点,难度中等以下。

3.有关正态分布的考题多为一道小题。

三、知识点精讲(一).条件概率与独立事件(1)在事件A 发生的条件下,时间B 发生的概率叫做A 发生时B 发生的条件概率,记作()P B A ,条件概率公式为()=P B A ()()P AB P A 。

(2)若()=P BA P B (),即()=()()P A B PAPB ,称A 与B 为相互独立事件。

A 与B相互独立,即A 发生与否对B 的发生与否无影响,反之亦然。

即,A B 相互独立,则有公式()=()()P AB P A P B 。

(3)在n 次独立重复实验中,事件A 发生k ()0k n ≤≤次的概率记作()n P k ,记A在其中一次实验中发生的概率为()P A p = ,则()()1n k k k n n P k C p p -=- .(二).离散型随机变量分布列、期望、方差及其性质(1)离散型随机变量ξ的分布列(如表13-1所示).表13-1①()11,i p i n i N θ*≤≤≤≤∈ ;②121n p p p ++= .(2)E ξ表示ξ的期望:1122=+n n p p p E ξξξξ++…,反应随机变量的平均水平,若随机变量ξη,满足=a b ηξ+,则E aE b ηξ=+.(3)D ξ表示ξ的方差:()()()2221122=---n n E p E p E p D ξξξξξξξ+++,反映随机变量ξ取值的波动性。

2020版高考数学大二轮复习第二部分专题4概率与统计第2讲概率、离散型随机变量及其分布课件理

2020版高考数学大二轮复习第二部分专题4概率与统计第2讲概率、离散型随机变量及其分布课件理
出判断.
[题组练透] 1.(2019·甘肃质检)某精准扶贫帮扶单位,为帮助定点扶贫村真正脱贫,坚持扶贫同扶 智相结合,帮助精准扶贫户利用互联网电商渠道销售当地特产苹果.苹果单果直径不 同单价不同,为了更好的销售,现从该精准扶贫户种植的苹果树上随机摘下了 50 个苹 果测量其直径,经统计,其单果直径分布在区间[50,95]内(单位: mm),统计的茎叶 图如图所示:
(1)试判断谁的计算结果正确?求回归方程. (2)若由线性回归方程得到的估计数据与检测数据的误差不超过 1,则该检测数据是 “理想数据”.现从检测数据中随机抽取 3 个,求“理想数据”的个数 X 的分布列和 数学期望.
解析:(1)已知变量 x,y 具有线性负相关关系,故甲不对, ∵ x =6.5, y =79,代入两个回归方程,验证乙同学正确, 故回归方程为^y =-4x+105. (2)
则 P(A)=130,P(AB)=130×79=370,
7 则所求概率为 P(B|A)=PPAAB=330=79.
10 法二:第 1 次抽到螺口灯泡后还剩余 9 只灯泡,其中有 7 只卡口灯泡,故第 2 次抽到 卡口灯泡的概率为CC7119=79. 答案:D
3.某企业有甲、乙两个研发小组,他们研发新产品成功的概率分别为23和35.现安排甲 组研发新产品 A,乙组研发新产品 B.设甲、乙两组的研发相互独立. (1)求至少有一种新产品研发成功的概率; (2)若新产品 A 研发成功,预计企业可获利润 120 万元;若新产品 B 研发成功,预计企 业可获利润 100 万元,求该企业可获利润的分布列.
按方案 B:设收购价格为 X,则
P(X=6)=0.83=0.512,
P(X=5)=C13×0.82×0.2=0.384, P(X=4.5)=C23×0.8×0.22=0.096, P(X=4)=0.23=0.008,

2020届高考数学二轮复习(文)分层讲义(拔高):概率与统计

2020届高考数学二轮复习(文)分层讲义(拔高):概率与统计

概率及其计算一、考纲解读1.了解随机事件发生的不确定性、频率的稳定性、概率的意义、频率与概率的区别。

2.了解两个互斥事件的概率的加法公式。

3.掌握古典概型及其概率计算公式。

4.了解随机数的意义,能运用模拟方法估计概率。

5.了解几何概型的意义。

二、命题趋势探究1.本部分为高考必考内容,在选择题、填空题和解答题中都有渗透。

2.命题设置以两种概型的概率计算及运用互斥、对立事件的概率公式为核心内容,题型及分值稳定,难度中等或中等以下.三、知识点精讲(一).必然事件、不可能事件、随机事件在一定条件下:①必然要发生的事件叫必然事件;②一定不发生的事件叫不可能事件;③可能发生也可能不发生的事件叫随机事件。

(二).概率在相同条件下,做次重复实验,事件A 发生次,测得A 发生的频率为,当很大时,A 发生的频率总是在某个常数附近摆动,随着的增加,摆动幅度越来越小,这时就把这个常数叫做A 的概率,记作。

对于必然事件A ,;对于不可能事件A ,=0(三).两个基本概型的概率公式1、古典概型条件:1、基本事件空间含有限个基本事件 2、每个基本事件发生的可能性相同()(A)=()A card P A card =Ω包含基本事件数基本事件总数2、几何概型条件:每个事件都可以看作某几何区域Ω的子集A ,A 的几何度量(长度、面积、体积或时间)记为Aμ.()P A =AμμΩ。

(四).互斥事件1、互斥事件在一次实验中不能同时发生的事件称为互斥事件。

事件A与事件B互斥,则()()()U。

P A B P A P B=+2、对立事件事件A,B互斥,且其中必有一个发生,称事件A,B对立,记作B A=。

=或A B ()()=-。

1P A p A3、互斥事件与对立事件的联系对立事件必是互斥事件,即“事件A,B对立”是”事件A,B互斥“的充分不必要条件。

四、解答题总结1.电影公司随机收集了电影的有关数据,经分类整理得到下表:好评率是指:一类电影中获得好评的部数与该类电影的部数的比值.(1)从电影公司收集的电影中随机选取1部,求这部电影是获得好评的第四类电影的概率;(2)随机选取1部电影,估计这部电影没有获得好评的概率;(3)电影公司为增加投资回报,拟改变投资策略,这将导致不同类型电影的好评率发生变化.假设表格中只有两类电影的好评率数据发生变化,那么哪类电影的好评率增加0.1,哪类电影的好评率减少0.1,使得获得好评的电影总部数与样本中的电影总部数的比值达到最大?(只需写出结论)2.已知某校甲、乙、丙三个年级的学生志愿者人数分别为240,160,160.现采用分层抽样的方法从中抽取7名同学去某敬老院参加献爱心活动.(1)应从甲、乙、丙三个年级的学生志愿者中分别抽取多少人?(2)设抽出的7名同学分别用A,B,C,D,E,F,G表示,现从中随机抽取2名同学承担敬老院的卫生工作.(i)试用所给字母列举出所有可能的抽取结果;(ii)设M为事件“抽取的2名同学来自同一年级”,求事件M发生的概率.3.某超市计划按月订购一种酸奶,每天进货量相同,进货成本每瓶4元,售价每瓶6元,未售出的酸奶降价处理,以每瓶2元的价格当天全部处理完.根据往年销售经验,每天需求量与当天最高气温(单位:℃)有关.如果最高气温不低于25,需求量为500瓶;如果最高气温位于区间[20,25),需求量为300瓶;如果最高气温低于20,需求量为200瓶.为了确定六月份的订购计划,统计了前三年六月份各天的最高气温数据,得下面的频数分布表:以最高气温位于各区间的频率代替最高气温位于该区间的概率。

2020届高考二轮复习 专题七 概率与统计(共3讲)

2020届高考二轮复习 专题七 概率与统计(共3讲)

选择题或填空题中,难度为易或中等.
主干知识梳理
1.分类加法计数原理和分步乘法计数原理 如果每种方法都能将规定的事件完成,则要用分类加 法计数原理将方法种数相加;如果需要通过若干步才 能将规定的事件完成,则要用分步乘法计数原理将各 步的方法种数相乘.
2.排列与组合
(1)排列:从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素,按
3.二项式定理 (1)二项式定理:(a+b)n=C0nanb0+C1nan-1b+C2nan-2b2 +…+Cnr an-rbr+…+Cnna0bn(r=0,1,2,…,n). (2)二项展开式的通项 Tr+1=Cnr an-rbr,r=0,1,2,…,n,其中 Crn叫做二项 式系数.
(3)二项式系数的性质
情 解
项,利用二项式定理展开式的性质求有关系数问
读 题.主要考查分类与整合思想、转化与化归思想、
补集思想和逻辑思维能力.
2.排列、组合、两个计数原理往往通过实际问
题进行综合考查,一般以选择、填空题的形式
出现,难度中等,还经常与概率问题相结合,
考 出现在解答题的第一或第二个小题中,难度也

解 为中等;对于二项式定理的考查,主要出现在
①当定义域中有 3 个元素时,C11C12C12=4, ②当定义域中有 4 个元素时,C11C34=4, ③当定义域中有5个元素时,有一种情况. 所以共有4+4+1=9(个)这样的函数. 答案 B
热点二 排列与组合
例2 (1)(2014·重庆)某次联欢会要安排3个歌舞类
节目,2个小品类节目和1个相声类节目的演出顺序,
热点分类突破
热点一 两个计数原理 热点二 排列与组合 热点三 二项式定理
热点一 两个计数原理
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第一部分 专题七 第二讲 概率及其应用A 组1.小敏打开计算机时,忘记了开机密码的前两位,只记得第一位是M ,I ,N 中的一个字母,第二位是1,2,3,4,5中的一个数字,则小敏输入一次密码能够成功开机的概率是( C )A .815 B .18 C .115D .130[解析] 根据题意可以知道,所输入密码所有可能发生的情况如下:M1,M2,M3,M4,M5,I1,I2,I3,I4,I5,N1,N2,N3,N4,N5共15种情况,而正确的情况只有其中一种,所以输入一次密码能够成功开机的概率是115.故选C .2.在某次全国青运会火炬传递活动中,有编号为1,2,3,4,5的5名火炬手.若从中任选2人,则选出的火炬手的编号相连的概率为( D )A .310B .58C .710D .25[解析] 由题意得从5人中选出2人,有10种不同的选法,其中满足2人编号相连的有(1,2),(2,3),(3,4),(4,5),共4种不同的选法,所以所求概率为410=25.故选D .3.(2018·江西宜春中学3月模拟)已知在数轴上0和3之间任取一个实数x ,则使“log 2x <1”的概率为( C )A .14B .18C .23D .112[解析] 由log 2x <1,得0<x <2,区间长度为2,区间[0,3]长度为3,所以所求概率为23.故选C .4.甲、乙两人下棋,两人下成和棋的概率是12,甲获胜的概率是13,则甲不输的概率为( A )A .56 B .25 C .16D .13[解析] 令A =“甲、乙下成和棋”,B =“甲获胜”,C =“甲输”,则C =“甲不输”. ∵P (A )=12,P (B )=13,∴P (C )=1-12,P (B )=13,∴P (C )=1-12-13=16.∴P (C )=1-16=56.故甲不输的概率为56.5.在区间[-π6,π2]上随机取一个数x ,则sin x +cos x ∈[1,2]的概率为( D )A .12 B .13 C .23D .34[解析] sin x +cos x =2sin(x +π4),由1≤2sin(x +π4)≤2,得22≤sin(x +π4)≤1,结合x ∈[-π6,π2]得0≤x ≤π2,所以所求概率为π2π2+π6=34.故选D . 6.节日前夕,小李在家门前的树上挂了两串彩灯.这两串彩灯的第一次闪亮相互独立,且都在通电后的4秒内任一时刻等可能发生,然后每串彩灯以4秒为间隔闪亮,那么这两串彩灯同时通电后,它们第一次闪亮的时刻相差不超过2秒的概率是( C )A .14B .12C .34D .78[解析] 如图所示,设在通电后的4秒钟内,甲串彩灯、乙串彩灯第一次亮的时刻为x ,y ,且x ,y 相互独立,由题意可知⎩⎪⎨⎪⎧0≤x ≤4,0≤y ≤4,|x -y |≤2,所以两串彩灯第一次亮的时间相差不超过2秒的概率为P (|x -y |≤2)=S 正方形-2S △ABCS 正方形=4×4-2×12×2×24×4=1216=34.7.抛掷一枚均匀的正方体骰子(各面分别标有数字1,2,3,4,5,6),事件A 表示“朝上一面的数是奇数”,事件B 表示“朝上一面的数不超过2”,则P (A +B )=23.[解析] 将事件A +B 分为:事件C “朝上一面的数为1,2”与事件D “朝上一面的数为3,5”,则C ,D 互斥,且P (C )=13,P (D )=13,∴P (A +B )=P (C +D )=P (C )+P (D )=23.8.已知函数f (x )=2x 2-4ax +2b 2,若a ∈{4,6,8},b ∈{3,5,7},则该函数有两个零点的概率为23.[解析] 要使函数f (x )=2x 2-4ax +2b 2有两个零点,即方程x 2-2ax +b 2=0要有两个实根,则Δ=4a 2-4b 2>0.又a ∈{4,6,8},b ∈{3,5,7},即a >b ,而a ,b 的取法共有3×3=9种,其中满足a >b 的取法有(4,3),(6,3),(6,5),(8,3),(8,5),(8,7),共6种,所以所求的概率为69=23.9.(2018·郑州模拟)折纸已经成为开发少年儿童智力的一大重要工具和手段.已知在折叠“爱心”的过程中会产生如图所示的几何图形,其中四边形ABCD 为正方形,G 为线段BC 的中点,四边形AEFG 与四边形DGHI 也为正方形,连接EB ,CI ,则向多边形AEFGHID 中投掷一点,该点落在阴影部分内的概率为13.[解析] 设正方形ABCD 的边长为2,则由题意,多边形AEFGHID 的面积为S AGFE +S DGHI +S △ADG=(5)2+(5)2+12×2×2=12,阴影部分的面积为2×12×2×2=4,所以向多边形AEFGHID 中投掷一点,该点落在阴影部分内的概率为412=13.10.(2018·永州三模)我国为确保贫困人口到2020年如期脱贫,把2017年列为“精准扶贫”攻坚年,2017年1月1日某贫困县随机抽取100户贫困家庭的每户人均收入数据做为样本,以考核该县2016年的“精准扶贫”成效(2016年贫困家庭脱贫的标准为人均收入不小于3000元).根据所得数据将人均收入(单位:千元)分成五个组:[1,2),[2,3),[3,4),[4,5),[5,6],并绘制成如图所示的频率分布直方图.(1)求频率分布直方图中a 的值.(2)如果被抽取的100户贫困家庭有80%脱贫,则认为该县“精准扶贫”的成效是理想的.请从统计学的角度说明该县的“精准扶贫”效果是理想还是不理想?(3)从户人均收入小于3千元的贫困家庭中随机抽取2户,求至少有1户人均收入在区间[1,2)上的概率. [解析] (1)由频率分布直方图中小矩形面积之和为1,得:0.02+0.03+0.45+a +0.2=1,解得a =0.3. (2)由频率分布直方图得人均收入超过3000元的频率为: 1-0.02-0.03=0.95=95%>80%,所以从统计学的角度来说该县的“精准扶贫”效果理想.(3)户人均收入小于3千元的贫困家庭中有(0.02+0.03)×100=5(户),其中人均收入在区间[1,2)上有0.02×100=2(户),人均收入在区间[2,3)上有0.03×100=3(户),从户人均收入小于3千元的贫困家庭中随机抽取2户,基本事件总数n =10,至少有1户人均收入在区间[1,2)上的对立事件是两户人均收入都在区间[2,3)上,所以至少有1户人均收入在区间[1,2)上的概率:P =1-310=710.B 组1.已知P 是△ABC 所在平面内一点,PB →+PC →+2PA →=0,现将一粒黄豆随机撒在△ABC 内,则黄豆落在△PBC 内的概率是( C )A .14B .13C .12D .23[解析] 如图所示,取边BC 上的中点D ,由PB →+PC →+2PA →=0,得PB →+PC →=2AP →.又PB →+PC →=2PD →,故AP →=PD →,即P 为AD 的中点,则S △ABC =2S △PBC ,根据几何概率的概率公式知,所求概率P =S △PBC S △ABC =12,故选C . 2.(2018·济南模拟)已知函数f (x )=13ax 3-12bx 2+x ,连续抛掷两颗骰子得到的点数分别是a ,b ,则函数f ′(x )在x =1处取得最值的概率是( C )A .136 B .118 C .112D .16[解析] 由题意得f ′(x )=ax 2-bx +1,因为f ′(x )在x =1处取得最值,所以b2a =1,符合的点数(a ,b )有(1,2),(2,4),(3,6),共3种情况.又因为抛掷两颗骰子得到的点数(a ,b )共有36种情况,所以所求概率为336=112,故选C . 3.在区间[0,1]上随机取两个数x ,y ,记p 1为事件“x +y ≥12”的概率,p 2为事件“|x -y |≤12”的概率,p 3为事件“xy ≤12”的概率,则( B )A .p 1<p 2<p 3B .p 2<p 3<p 1C .p 3<p 1<p 2D .p 3<p 2<p 1[解析] 满足条件的x ,y 构成的点(x ,y )在正方形OBCA 及其边界上.事件“x +y ≥12”对应的图形为图①所示的阴影部分;事件“|x -y |≤12”对应的图形为图②所示的阴影部分;事件“xy ≤12”对应的图形为图③所示的阴影部分.对三者的面积进行比较,可得p 2<p 3<p 1.4.从区间[0,1]随机抽取2n 个数x 1,x 2,…,x n ,y 1,y 2,…,y n ,构成n 个数对(x 1,y 1),(x 2,y 2),…,(x n ,y n ),其中两数的平方和小于1的数对共有m 个,则用随机模拟的方法得到的圆周率π 的近似值为( C )A .4n mB .2n mC .4m nD .2m n[解析] 由题意得:(x i ,y i )(i =1,2,…,n )在如图所示的正方形中,而平方和小于1的点均在如图所示的阴影中,由几何概型概率计算公式知π41=mn,所以π=4mn.5.为美化环境,从红、黄、白、紫4种颜色的花中任选2种花种在一个花坛中,余下的2种花种在另一个花坛中,则红色和紫色的花不在同一花坛的概率是( C )A .13B .12C .23D .56[解析] 总的基本事件是:红黄,白紫;红白,黄紫;红紫,黄白,共3种.满足条件的基本事件是:红黄,白紫;红白,黄紫,共2种.故所求事件的概率为P =23.6.曲线C 的方程为x 2m 2+y 2n 2=1,其中m ,n 是将一枚骰子先后投掷两次所得点数,事件A 为“方程x 2m 2+y 2n2=1表示焦点在x 轴上的椭圆”,那么P (A )=512.[解析] 试验中所含基本事件个数为36.若表示焦点在x 轴上的椭圆,则m >n ,有(2,1),(3,1),…,(6,5),共1+2+3+4+5=15种情况,因此P (A )=1536=512.7.将一颗质地均匀的骰子(一种各个面上分别标有1,2,3,4,5,6个点的正方体玩具)先后抛掷2次,则出现向上的点数之和小于10的概率是56.[解析] 将骰子先后抛掷2次的点数记为(x ,y ),则共有36个等可能基本事件,其中点数之和大于或等于10的基本事件有6种:(4,6),(5,5),(5,6),(6,4),(6,5),(6,6).所以所求概率为3036=56.8.(2018·湖北武汉二月调考)如图所示,茎叶图记录了甲、乙两组5名工人制造某种零件的个数.(2)分别从甲、乙两组中随机选取一名工人,求这两名工人制造的零件总数不超过20的概率.[解析] (1)甲组工人制造零件数为9,9,10,10,12,故甲组工人制造零件的平均数x =15(9+9+10+10+12)=10,方差为s 2=15[(9-10)2+(9-10)2+(10-10)2+(10-10)2+(12-10)2]=65.(2)由题意,得甲、乙两组工人制造零件的个数分别是: 甲:9,9,10,10,12;乙:8,9,9,10,11,甲组中5名工人分别记为a ,b ,c ,d ,e ,乙组中5名工人分别记为A ,B ,C ,D ,E , 分别从甲、乙两组中随机选取1名工人,共有25种方法, 制造零件总数超过20的有:eB ,eC ,eD ,eE ,dE ,cE ,共6种,故这两名工人制造的零件总数不超过20的概率P =1-625=1925.9.(2018·天津卷,15)已知某校甲、乙、丙三个年级的学生志愿者人数分别为240,160,160.现采用分层抽样的方法从中抽取7名同学去某敬老院参加献爱心活动.(Ⅰ)应从甲、乙、丙三个年级的学生志愿者中分别抽取多少人?(Ⅱ)设抽出的7名同学分别用A ,B ,C ,D ,E ,F ,G 表示,现从中随机抽取2名同学承担敬老院的卫生工作. (i)试用所给字母列举出所有可能的抽取结果;(ii)设M 为事件“抽取的2名同学来自同一年级”,求事件M 发生的概率.[解析] (Ⅰ)由已知,甲、乙、丙三个年级的学生志愿者人数之比为3∶2∶2,由于采用分层抽样的方法从中抽取7名同学,因此应从甲、乙、丙三个年级的学生志愿者中分别抽取3人,2人,2人.(Ⅱ)(i)从抽出的7名同学中随机抽取2名同学的所有可能结果为{A ,B },{A ,C },{A ,D },{A ,E },{A ,F },{A ,G },{B ,C },{B ,D },{B ,E },{B ,F },{B ,G },{C ,D },{C ,E },{C ,F },{C ,G },{D ,E },{D ,F },{D ,G },{E ,F },{E ,G },{F ,G },共21种.(ii)由(Ⅰ),不妨设抽出的7名同学中,来自甲年级的是A ,B ,C ,来自乙年级的是D ,E ,来自丙年级的是F ,G ,则从抽出的7名同学中随机抽取的2名同学来自同一年级的所有可能结果为{A ,B },{A ,C },{B ,C },{D ,E },{F ,G },共5种.所以,事件M 发生的概率为P (M )=521.。

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