四年级下科学第四单元复习
苏教版《科学》四年级下册复习题
《科学》四年级下册复习题第一单元《骨骼与肌肉》1、人的手骨共有〔27〕块，脊柱由〔许多〕块骨组成人体有〔206〕块骨头，它们共同组成了人体的支架——〔骨骼〕。
分成四局部：〔头骨〕、〔躯干骨〕、〔手臂骨〕、〔腿脚骨〕。
骨骼具有〔支持运动〕、〔支撑身体〕、〔爱护脏器〕的作用。
2、骨即〔硬〕又〔结实〕，不但能长〔长〕，还能〔长粗〕。
骨头里有〔骨髓〕和〔血管〕，骨髓能制造〔血细胞〕。
3、骨与骨之间能够活动的相连地方叫做〔关节〕。
具有节有〔运动〕和〔缓冲〕的作用。
常见的类型有：〔铰链关节〕、〔旋转关节〕、〔球状关节〕。
4、人体主要关节有：〔肩关节〕、〔肘关节〕、〔腕关节〕、〔指关节〕、〔髋关节〕、〔膝关节〕、〔踝关节〕。
5、关节常见的运动方法有：〔屈伸〕、〔旋转〕、〔既能屈伸又能旋转〕。
6、关节的运动方法与相应的关节名称：〔1〕屈伸：肘关节、指关节、膝关节〔2〕旋转：桡尺关节〔前臂〕〔3〕既能屈伸又能旋转：肩关节、髋关节7、要使我们的身体动起来，仅靠〔骨骼〕是不够的，还必须有〔肌肉〕的参与。
人体肌肉共有〔600〕多块。
肌肉占到了人身体重量的〔40%〕。
8、做手臂活动模型时，硬纸板代表的是〔骨头〕，绳子代表的是〔肌肉〕，铆钉代表是〔关节〕，人体的各种动作都是由肌肉的〔收缩和舒张〕带动〔骨〕、〔关节〕而完成的。
9、、附着在骨头上的肌肉总是〔成对〕在一起工作，一个〔收缩〕，另一个就〔放松〕。
10、人体静止不动时，负责〔心跳〕、〔呼吸〕的一些肌肉仍在运动。
11、体育运动可以强健我们的〔骨骼〕和〔肌肉〕。
12、各种体育运动对增强体力、柔韧性和耐力的效果不完全一样：增强体力的运动工程：举重、游泳。
增强柔韧性的运动工程：体操、伸展肢体、游泳。
增强耐力的运动工程：羽毛球、自行车、慢跑、游泳。
13、为了使肌肉和骨骼保持正常工作，平常需要多吃些〔蛋白质〕和〔钙〕含量高的食品。
14、蛋白质含量高的食品有：〔鱼、虾、肉、蛋类；豆、奶类〕。
四年级下册科学第四、五单元知识点总结
第17课让瘪乒乓球鼓起来一、知识点1、液体、气体、固体在受冷或受热时体积会发生变化，这是它们的热胀冷缩性质。
2、水、牛奶、醋等液体在温度升高时体积膨胀，在温度降低时体积缩小，说明液体有热胀冷缩的性质。
水在0摄氏度-4摄氏度时反常膨胀（热缩冷涨）。
3、温度计是利用液体的热胀冷缩的性质制成的。
4、一壶水放在火炉上，水还没有开，壶里的水就往外溢，这是因为水受热体积膨胀的原因。
5、瘪乒乓球入放到热水中会鼓起来，向瘪乒乓球上扎一个小孔再放进热水中不会鼓起来，说明瘪乒乓球放到热水中会鼓起来是球内的气体受热后体积会膨胀的结果。
6、冬天两根电线杆之间的电线绷得比较紧，夏天比较松原因是电线有热胀冷缩的性质。
夏天气温较高，电线受热体积膨胀，因此较松；冬天气温较低，电线受冷体积收缩，所以绷得紧。
7、商店出售的瓶装液体不能装满是因为液体有热胀冷缩的性质8、生活中热胀冷缩的例子：①冬天水管破裂。
②有时候夏天路面会向上拱起,就是路面膨胀了，所以在铺路的时候路面每隔一段距离都有空隙留着。
③买来的罐头很难打开,是因为工厂生产时放进去的是热的,气体膨胀，冷却后里面气体体积减小,外面大气压大于内部...所以难打开,我门可以微热罐头就很容易打开了④铁轨也是到了一定长度，总要留有空隙，再接着往下延伸，也是因铁轨热胀冷缩，如不留空隙，夏天高温下铁轨会膨胀隆起。
⑤把拧不下的金属瓶盖放在热水里浸一会，瓶盖就很容易拧开了。
⑥夏天自行车、汽车、摩托车、电动车的轮胎都不能充太足的气，防止温度高时，因气体膨胀而引起爆胎。
⑦瓶子中的液体都装不满是因为液体受热体积会膨胀。
二、分组实验(一)液体的热胀冷缩【实验课题】液体的热胀冷缩【实验器材】烧瓶、橡胶塞、玻璃管、红墨水、小皮圈、烧杯（2个）、冷水、热水。
【实验过程】1、组装实验装置：（将烧瓶装满红色的水并塞上橡胶塞，在玻璃管上用小皮圈做记号。
）2、将实验装置放入热水中，观察实验现象。
3、将小皮圈移到玻璃管的红水处，将实验装置放入冷水中，观察实验现象。
教科版小学科学四年级科学下册知识点总结
第一单元电1.从古时候起，人们就开始了对“电”的探索。
2.1879年爱迪生用电点亮了世界上第一盏电灯，从此电就照亮了人们的生活。
3.生活中的静电现象随处可见，静电存在于我们周国的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。
4.物质同时具有两种电荷:正电荷和负电荷。
5.摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。
6.电路是由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。
7.电池是一种便携式电源，当电池的两端被导线直接连起来时，就会发生短路。
8.电流从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到电池的另一端，形成一个完整的回路，小灯泡就会发光。
9.像铜丝那样容易让电流通过的物体，我们称它为导体;像导线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物体，我们称它为绝缘体。
10.我们利用导体把电送到人们需要的地方，利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。
11.开关是电路中拉制电流通断的元件。
12.一个电路是根据生活、工作的需要连接的，在这样的电路中会使用各种不同的连接方式和电器元件。
第二单元新的生命1.春天，开花植物以百花盛开的形式开始了创造新生命的历程。
2.繁殖是生物具有的共同特征。
3.油菜由根、茎、叶、花、果实和种子组成。
4.油花由片、花、雄葛、雌组成。
5.由片、花、雄和雌四部分组成的花叫完全花，缺少其中的一部分或几部分的花叫不完全花。
6.只有雄蕊没有雌蕊的花叫雄花，只有雌蕊没有雄蕊的花叫雌花。
雄花和雌花都是单性花。
既有雄蕊又有雌蕊的花叫做两性花。
7.植物的花担负着产生种子、繁殖新生命的任务。
8.当蜜蜂或其他昆虫在花丛中飞舞、爬行时，就会把雄蕊的花粉传播到雌蕊的柱头上去，这会使雌蕊子房里的胚珠受精。
胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。
9.散播出去的种子，在条件适合的时候就会萌发，长成一棵新的植物。
10.许多动物是靠卵繁殖的。
11.像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生，靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。
新苏教版科学四年级下册全册知识点汇总(含实验问答题)
新苏教版科学四年级下册全册知识点汇总（含实验问答题）四年级科学下册复习资料实验操作题实验一：探究热水降温的规律实验器材：铁架台、烧杯、热水、温度计、秒表、石棉网、三脚架。
实验设计：1、摆好铁架台、三脚架、石棉网、烧杯、把温度计吊在铁架台上。
2、在烧杯内倒上半杯热水，并调整烧杯与温度计的位置，使温度计的液泡完全浸入到热水中，不要接触到杯壁和杯底。
3、等温度计的液柱上升到最高点时，读出此时的温度，并将度数填入到表格中，每隔2分钟记录一次，连续记录6次.4、把记录的数据在方格纸上描点并连成线。
实验结论：热水变凉的过程，温度的变化是先快后慢。
实验二：研究液体受热和遇冷时体积的变化实验器材：红墨水、热水、冷水、带塞的玻璃瓶、细管。
实验设计：1、准备一个中间插有空心管的胶塞，和配套的烧瓶。
2、往烧瓶里加满染了颜色的水，用胶塞塞紧瓶口。
3、记下空心管里水面的位置。
4、把烧瓶放入热水中，观察空心管里水面的位置有什么位置。
5、再把烧瓶放入冷水中，观察空心管里水面的位置又有什么变化。
实验结论：液体具有热胀冷缩的性质。
实验三：研究气体在受热和遇冷时体积的变化实验器材：气球、水槽、烧瓶、热水、冷水。
实验设计：1、把气球套在烧瓶口。
2、把烧瓶放入热水中，观察现象。
3、把烧瓶放入冷水中，观察现象。
实验结论：气体具有热胀冷缩的性质。
实验四：研究固体受热和冷却后体积的变化实验设计：1、常温下，铁球能否刚好通过铁圈。
2、用酒精灯给铜球加热后，观察铜球是否能通过铁圈。
3、将铜球放入水中冷却，观察铜球是否能通过铁圈。
实验结论：固体具有热胀冷缩的性质。
实验五：研究冰融化过程中温度的变化实验器材：铁架台、石棉网、三脚架、冰块、温度计、秒表。
实验设计：1、取少量冰，测量它的温度。
2、用酒精灯加热冰，每隔1分记录录一次温度，直到烧杯中的水达到10℃为止。
实验结论：冰融化前的温度一直在升高，当温度升到0℃时，冰就开始融化，在融化的过程中很长时间保持在0℃，待冰块完全融化成水后，温度还会继续上升。
【译林版】四年级科学下册总复习知识梳理
【译林版】四年级科学下册总复习知识梳
理
本文主要针对四年级下册科学的研究内容进行知识梳理，并总结了每个章节的重点内容。
第一章眼保健操
本章主要研究了眼保健操的相关知识，包括什么是眼保健操、眼保健操的好处，以及如何进行眼保健操等。
第二章动植物的种类
本章介绍了动植物种类的分类方法，包括哺乳动物、鸟类、爬行动物、鱼类、无脊椎动物、种子植物和非种子植物等。
第三章动物的生活和栖息地
本章主要介绍了动物的生活起居及其适应环境的能力，让学生了解一些动物的性及其适应环境的方式。
第四章食品与健康
本章介绍食品与健康的相关知识，包括营养成分、饮食结构、食品安全、五谷杂粮等。
第五章物体与材料
本章主要介绍了物体与材料的相关知识，包括物体的性质、形状、材料的种类、特点等。
第六章四季变化
本章介绍了四季变化的知识，包括了春夏秋冬的时间、气候和景象变化等。
第七章地球与月亮
本章主要介绍了地球与月亮的相关知识，包括地球的形状、地球公转和自转、月亮的形状、月相变化规律等。
第八章身体卫生
本章介绍了身体卫生知识，包括人体各脏器的功能、保持身体
健康的方法等。
总的来说，四年级下册的科学学习内容较为丰富，有许多有趣
的知识点，希望同学们认真学习，加强技能掌握和理论知识的积累。
新教科版四年级下册科学全册知识点梳理
新教科版四年级下册科学全册知识点梳理新教科版四年级下册科学知识梳理第一单元植物的生长变化1.种子里孕育着新生命1.绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。
2.种子包括种皮和胚，部分种子还有胚乳。
3.种皮：坚韧，保护种子的内部结构。
4.胚包括子叶、胚根、胚芽、胚轴。
（1）子叶：储藏或转运营养物质。
有的种子有一片子叶，有的种子有两片子叶。
（2）胚芽：将来发育成茎和叶。
（3）胚根将来发育成根。
（4）胚轴：连接胚芽和胚根的部分，将来发育成连接根和茎的部位。
2.种植凤仙花1.种植凤仙花的方法（1）选种：挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子，目的是保证种子的发芽率。
（2）准备好花盆和土，先把一块小石头放在花盆的出水孔上，然后放入多半盆土。
(3)用手指在土里按2-3个洞，深度1cm左右。
在每个洞里放一粒凤仙花的种子，然后用土盖住洞。
（4）往花盆中浇一些水，直到土壤湿润，然后将它放在温暖的地方。
2.观察种子在土壤中发生的变化(1)观察工具：种植杯。
(2)在透明玻璃的内壁上放几层卫生纸，里面放点土，让卫生纸粘在玻璃壁上。
(3)将种子放在杯壁和卫生纸之间。
（4）向土壤中浇适量的水，不要让种子浸在水里。
3.种子萌发：指种子从吸胀开始的一系列有序的生理过程和形态变化。
种子的发芽需要适宜的温度、适量的水和充足的空气。
3.种子长出了根1.观察种子萌发的过程（1）种子萌发时先长出根，根迅速向下生长，然后长出茎和叶。
（2）无论把种子朝什么方向放置，根最终都是向下生长的。
（3）根、茎、叶三者之中，根生长最迅速，也是种子萌发时最先长出来的。
2.根芽：从植物根部长出的幼芽。
根和芽出土后，移植后可成为独立植株。
3.主根系统：具有强壮主根和许多侧根的根系。
4.须根系统：没有明显的主根，只有许多根，根细长如须。
5.变态根：在形态、结构和生理功能发生了显著变化的根称为变态根。
变态根是植物在长期进化发发展过程中形成的，是适应环境的结果。
6.探索植物根的作用（1）选择一棵带根的植物装入有水的试管中。
超详细-超有用--湖北教育出版社(鄂教版)四年级下册(四下)科学复习题
鄂教版小学四年级科学下册复习题第一单元到生物园里学科学1、土壤是动植物赖以生存的重要条件，也人类赖以生存的重要资源。
死亡的生物腐烂后会变成腐殖质。
2、土壤中有些什么，包括生活在土壤中的小动物、树上落下的枯叶、混杂的塑料袋等。
3、土壤主要是由空气、水、粘土、砂、腐殖质等成分构成。
4、采集土壤用的工具有：铁铲、小铲、小桶或纸袋。
认识土壤实验中所需器材有：烧杯、5、要想清楚地了解土壤在成分，最好的办法是什么呢？采集土壤需要些什么工具？答：要想清楚地了解土壤在成分，最好的办法是：①捏土壤②把土壤放入水中③搅拌水中的土壤④烧土壤。
采集土壤用的工具有：铁铲、小铲、小桶或纸袋。
6、土壤是植物的“家”，我们应该怎样保护土壤呢？答：保护土壤的方法是：①多施用生物有机肥。
施用生物有机肥能减少化肥的使用，优化土壤生态环境，改良土壤结构，防止土壤板结。
②减少白色污染。
废弃塑料是一种很处理的生活垃圾。
它混入土壤，会影响作物生长，导致农作物减产，集中起来填埋，又要占用土地。
因此，日常生活中我们要尽量少使用塑料袋。
7、植物大多数是由种子发育来的。
关于种子，我们能提出哪些问题？答：关于种子，我们能提出问题有：①种子有什么样的构造？②种子是怎么来的？③种子为什么会发芽？④种子发芽需要哪些条件？⑤为什么有的种子不发芽？8、植物的种子是多种多样的。
种子是有生命的。
种子都有胚根、胚芽。
胚根会长出植物的根，胚芽会长出植物的茎和叶。
将一粒蚕豆种子浸泡两三天，用镊子小心剥去外皮，用放大镜仔细观察里面有胚根和胚芽。
浸泡后的蚕豆种子的体积变大。
9、种子发芽需要的条件是：种子发芽需要适宜的温度、水和空气。
种子发芽不一定需要土，如发豆芽就不要土。
10、温度对种子发芽有没有影响？想办法研究。
答：温度对种子发芽有影响。
实验方法为：将两粒种子，分别放入常温状态下和冰箱中。
11、怎样做一做种子发芽所需水分条件的对比实验？答：在一块玻璃上绑有三粒种子，种子尖端向上放在盛水的玻璃杯里，上面一粒种子完全暴露在空气里，标明“1”号。
苏教版科学四年级下册第四单元测试卷
苏教版科学四年级下册第四单元测试卷一、选择题1．弹涂鱼的“跳舞”行为属于动物繁殖行为中的（）。
A．求偶B．交配C．生产2．下列关于植物繁殖的说法，正确的是（）。
A．可以靠营养器官繁殖的植物不能靠种子繁殖B．靠种子繁殖和靠营养器官繁殖没有区别C．靠营养器官繁殖有时可以更高效地繁殖3．我们仔细观察种子的内部构造时，须用到的工具是（）。
A．镊子B．放大镜C．平面镜4．种子萌发时，根都会（）。
A．向下长B．向上长C．横向长5．小明在花盆里种了几颗饱满的葵花子，埋上土以后，又用力把土盖实，浇上水，放在窗台上。
可是一个月过去了，葵花子仍然没有发芽，你认为导致种子不萌发的最可能的原因是（）。
A．缺少水分B．缺少充足的空气C．埋在土里，没有光照6．下列关于植物繁殖的说法，不正确的是（）。
A．蓟的根钻出地面，可以长成一株新的植物B．绿萝可以用茎来繁殖C．生姜块茎上的小芽不能继续萌发7．下列动物中，与鸡的的繁殖方式不同的是（）。
A．孔雀、鹰B．鱼、蚕C．蝙蝠、鲸8．在蚕豆种子的萌发过程中，首先突破种皮的是（）。
A．胚芽B．胚根C．子叶9．在玉米种子的发过程中，发育成茎和叶的是（）。
A．胚根B．胚芽C．子叶10．下列植物传播种子的方式，都属于依靠动物传播的是（）。
A．凤仙花、绿豆B．蒲公英、悬铃木C．野樱桃、苍耳二、填空题11．种子是有( )的。
一粒种子就是一个( )，只要落在适宜的环境里，它就能( )、( )长成一株新的植物。
12．要了解蚕豆玉米种子的内部构造，可以用( )轻轻剥开经水浸泡过的种子，并用( )仔细观察它的内部结构。
13．玉米种子的内部构造包括( )、( )、( )胚轴和胚乳。
14．植物除了用种子繁殖外，还可以用___________ 、___________、___________繁殖后代。
15．在自然条件下，大多数动物通过( )产生后代。
动物的繁殖包括( )、( )、( )以及( )等一系列复杂的行为，这些行为都是动物与生俱来的本领。
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第一课各种各样的岩石
1、岩石是地球的重要组成物质。
2、岩石是各种各样的，在颜色、花纹、颗粒大小、手感等方面有各自的特点。
3、岩石可以按照不同的特点分为不同的类别。
不同的分类标准其分类结果也可能不同。
4、岩石是天然的，大多比较坚硬，它们在地球上广泛分布，岩石在颜色、软硬、轻重、表面有无花纹、光滑还是粗糙等方面是各种各样的。
5、岩石我们可以按照形状分类，但一般不按照大小分类。
第二课认识几种常见的岩石
1、不同种类的岩石在结构和构造上有不同的特征，岩石的特征和它的成因有关。
2、颗粒的大小可以分为粗粒、中粒、小粒。
颗粒的结构可以分为紧密和松散。
第三课岩石的组成
1、花岗岩主要由石英、长石、云母三种矿物组成。
2、所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的。
3、矿物是组成地壳岩石的重要物质。
矿物在自然界很少单独存在，通常都是好几种混杂在一起组成岩石。
4、不同矿物具有不同的形态特征和用途。
5、世界上已发现的矿物近4000种。
第四课观察、描述矿物（一）
1、颜色、条痕、软硬是矿物的重要特征。
2、有的矿物具有多种颜色，有些矿物具有相似的颜色。
3、矿物的颜色、条痕、硬度是识别矿物的重要依据，矿物的条痕比矿物的外表颜色更可靠。
4、不同的矿物有着自身独特的颜色，因此很多矿物是以颜色的名字命名的。
5、条痕指的是矿物粉末的颜色，将矿物放在白色无釉瓷板上擦划，瓷板上留下的粉末痕迹就是矿物的条痕。
6、矿物的条痕可以和矿物本身的颜色一样，也可以不一样。
7、条痕对不透明矿物的鉴别很重要，对透明矿物来说意义不大，因为它们的条痕都是白色或近似白色。
8、同种矿物虽有不同的颜色，但条痕的颜色一定相同。
不同的矿物的颜色虽然相同，但条痕不一定相同。
9、硬度是矿物对外界摩擦或刻画的抵抗力。
10、地质工作者在野外常用测试矿物硬度的方法：用指甲、铜钥匙（或回形针）、小钢刀作为测试工具。
11、矿物中硬度最大的是金刚石，硬度最小的是石墨。
第五课观察、描述矿物（二）
1、矿物的透明度、光泽和形状是矿物的重要特征。
2、不同矿物的透明度、光泽和形状是不同的。
3、光线能否穿透矿物取决于它的透明度，如果能透过矿物看到另外
一个物体，这种矿物就是透明的；如果有光线透过，但透过这种矿物看到的另外一个物体模糊不清，它就是半透明的；如果光线完全不能透过矿物，它便是不透明的。
4、观察时由于厚度可以影响透明度，我们可以通过观察矿物碎片的边缘是否能看见其他物体来衡量矿物的透明度。
5、有些矿物透明、半透明、不透明几种状态都存在。
6、当光线照射到矿物表面时，它会发生反射现象。
光泽是指矿物表面反射光的情况。
通常可以把矿物光泽分为：金属光泽、半金属光泽、非金属光泽。
7、金属光泽：矿物表面反光很强，光耀夺目。
有着金属光泽的大部分是金属矿物；半金属光泽：弱于金属光泽，暗淡而不刺目；非金属光泽：常常是透明、半透明或是颜色较浅的矿物所具有的光泽，又可分为：玻璃光泽（像玻璃的光泽）、油脂光泽（像涂上脂肪一样)、珍珠光泽(像珍珠发出的光泽）、丝绢光泽（像丝织品发光一样）、土状光泽（表面反光暗淡像泥土）。
8、金属光泽最强，半金属较强，非金属光泽最弱，非金属光泽中玻璃光泽最强，土状光泽最弱。
9、有些矿物有着特殊规则的几何形状，矿物晶体的几何形状往往是鉴别矿物的重要特征。
自然界的矿物形态是多种多样的，不仅只有这几种。
我们见到的矿物更多的是不规则的块状。
第六课面对几种不知名矿物
1、可以通过颜色、条痕、硬度、光泽、透明度、形状等特性观察和
描述矿物。
第七课岩石、矿物和我们
1、岩石和矿物的特性决定了它们的用途。
2、岩石和矿物在生产和生活中用途很广，人类的生存离不开岩石和矿产资源。
3、岩石和矿物是地球上宝贵的资源，我们要很好的保护和利用。
4、矿物开采完后是不可能再生的。
5、矿产资源属于国家，任何组织和个人都不能私自开采。
资料库
1、地质学家根据岩石的成因，把岩石分为岩浆岩、沉积岩和变质岩。
化石多在沉积岩中发现。