人教版六年级下册四单元作文：读《鲁滨孙漂流记》有感(2)
读《鲁滨孙漂流记》—新语文小学六年级下册第四单元作文_六年级读后感
读《魯滨孙漂流记》—新语文小学六年级下册第四单元作文我读过很多历险记，最喜欢读的是《鲁滨孙漂流记》，它让我百读不厌，回味无穷。
书中讲述的是：鲁滨孙从小就渴望冒险，长大后，他的愿望终于实现了。
这本来是一件让人十分激动的亊，但因为遭遇意外，从而改变了鲁滨孙的一生。
他在出海的途中遇到大风大浪，船沉没了，鲁滨孙也因此漂到了一个无人知道的小岛上，开始了艰难的生活。
他在岛上学会了怎样生活，学会了怎样独个人去捕获猪物，填饱自己的肚子。
岛上生活充满了惊险。
有一次，他发现島上有一群野人在吃他们的俘虏，他马上拿出武器，与野人展幵了殊死榑牛。
读了这本书以后，我真想跷起大拇指对书中妁主人公鲁滨孙说一声：“你真了不起!”我最飲佩的是他那让人赞叹不已的生活自理能力。
他虽然被困在了荒无人烟的孤岛上，却能在島上生活几十年，凭借自己的智慧和知识，克服种种常人难以想象的困难活了下来。
如果我也漂流到了这样一个小岛上，会多么地惊慌失措啊!我不禁想起了生活中常见的一幕幕场景：有的同学放学了连书包都要让爸爸妈妈帮他背，父母有时晚了一点来接，就哭闹个不停;还有的同学，吃饭时米粒撒一地，吃鱼也不会拣刺……我觉得，父母应该让孩子多做力所能及的事，尽早地培养我们的生活自理能力。
只有这样，我们将来才会干出一番大的亊业。
我还对鲁滨孙的勇敢惊讶不已，他带着“星期五”多次与野人进行搏斗，几次差点落入野人的手中……其实，这种勇敢的性格必须从小培养起来，父母要帮助孩子克服心中的障碍，勇敢地迈出第一步，尽早让我们成为一个勇敢的少年。
鲁滨孙的名字将永远记在我的心中，《鲁滨孙漂流记》这本世界名著将永远闪烁着动人的光芒。
人教版六年级下册四单元作文：鲁滨孙漂流记读后感-600字
六年级下册四单元作文：鲁滨孙漂流记读后感-600字人教版六年级下册四单元作文：鲁滨孙漂流记读后感-600字《鲁滨孙漂流记》，让人应该学习他这种不怕困难、乐观向上的精神，无论何时何地都坚强地活下去，哪怕只有一线希望也要争取，决不能放弃！小编今天为大家带来鲁滨孙漂流记，一起来学习一下吧！鲁滨孙漂流记读后感（1）暑假里，妈妈带我去乐购买了一本《鲁滨孙漂流记》。
回到家，我马上拿书跑到自己的房间聚精会神的看了起来，这是一本很好看的书，接下去我给大家说说书里的内容吧：1632年鲁滨孙出生在约克市的一个体面的家庭里，他从小就希望能有出海的那一天，可是他的父母却坚决不同意。
鲁滨孙18岁那年，也就是1651年那年的9月1日，他没有经过父母的同意，就和朋友一起出海了。
可是很不幸很快他们就遇到了暴风雨，船上的人通通都跌进了海里，鲁滨孙和船都被卷到了一个荒岛上。
从次以后他过起了艰苦的生活。
他醒来以后，身上没有任何工具和粮食，于是，他把船上能搬下的或需要的都搬下来了。
他用从船上拿下的一块布搭了一个帐篷，他就住在这座“城堡”里——以后他就称它是“城堡”了。
他以为这岛上没住人，就称自己是这座岛的“国王”。
有一天，他遇见了一只野兽，他马上用带在身边的猎枪打死了它。
如果是我的话，可能早就被这野兽吓得半死。
后然他又在这岛上发现了野生的椰子树、橘子树、柠檬树和酸橙树，他采了许多带回家，并又在岛上带回了一只鹦鹉和一群山羊，从此他的生活总不孤独了;一直到他在岛上活到第21年的一天时，遇见了一群爱吃人的残忍的野人，他们正要吃一个野人，鲁滨孙看了非常生气，他拿着一把手枪冲了上去，一下子把野人都打死了，救出了被抓的俘虏，并取名叫“星期五”，因为这天正是星期五。
鲁滨孙之后的生活变很幸福了;“星期五”成了他最忠实的仆人……我真佩服这勇敢又聪明的'鲁滨孙哪!他在这个荒岛上生活了二十三年!鲁滨孙漂流记读后感（2）再一次读完《鲁滨逊漂流记》后我感悟到了人生的道路中不能遇到困难就唉声叹气，应该勇于面对困难遇事还要乐观一些，都不要把任何事都看的那么绝对，要多想办法来解决问题，就像鲁滨逊一样虽然身陷荒岛确不坐叹命运不济，而是充分利用自己的头脑和双手，修建住所、种植粮食、驯养家畜、制造器具、缝制衣服，把荒岛改造成井然有序、欣欣向荣的家园。
最新小学六年级下册语文第四单元作文习作：《鲁滨逊漂流记》读后感想作文
最新小学六年级下册语文第四单元作文习作：《鲁滨逊漂流
记》读后感想作文
这个星期我读了一本叫做《鲁滨逊漂流记》的书，读了之后有很多感想。
这本书说得是一个叫鲁滨逊的英国商人，在一次探险中，遇到了风暴，船沉了，所有的船员都死了，但鲁滨逊却幸运地活了下来。
他在小岛上建起了他们自己的“家”，并在岛上顽强的活了下来。
而在一次偶然的机会中鲁滨逊救下了一个野人，并给他取名为“星期五”，从此以后“星期五”便成了鲁滨逊的一个好帮手，一直非常勤劳的帮助鲁滨逊。
并在鲁滨逊的帮助下学会了说话。
读完之后我一直在想，如果鲁滨逊换成我的话，我能不能像鲁滨逊那样坚强的活下去呢？我能不能有他那样的野外生活本领呢？不，我没有。
仔细想想我不足的地方还有很多，我没有他那样好的心理素责，我甚至在家连洗碗、拖地这样力所能及的事都不会做，更别说在野外要学会生火、做饭、建起自己的“家”这一类的事情了。
说不定当我发现自己漂落在荒岛时上，或许会想还不如就沉在海里死了算了。
想想看现在社会中的男孩子要不就是娇生惯养成了小皇帝，要不就是由于没人管成了社会上的野孩子。
如果把他们变成鲁滨逊给风暴吹到海滩上来的话，指不定他们会怎样呢？如果是娇生惯养的小男孩的话，他们一定在大哭大叫又不知道该怎样自理，虽很幸运的被冲上了岸，可不是因为自己的胆小和没有野外生存能力而死去。
另外一种人，虽然胆子大可自以为是，在林子里如果碰到野兽的话怎么办？他们只会一味的去干一些不计后果的事，最后，只能尝到自己给自己带来的苦果。
我今后一定要学习鲁滨逊，在绝境中努力的去拼搏，在不幸中想自己的幸运，当然，冰冻三尺非一日之寒，我要从小事做起，不断的锻炼自己的才能，做一个真正勇敢的人。
六年级读后感人教版六年级下册语文第四单元作文：读《鲁滨孙漂流记》有感
人教版六年级下册语文第四单元作文：读《鲁滨孙漂流记》有感读完《鲁滨孙漂流记》后，我真的非常佩服他，独自在一个荒芜人烟的孤岛生活二十八年，这简直就是一个奇迹——而他却做到了。
鲁滨孙在航海途中遇上了大风，困在了孤岛上，但是他并不想命运屈服，在岛上的二十八年了他遇到了无数的困难，没有安身的地方，没有充足的食物，对于猛兽野人没有还手之力。
但是理智、坚强的他却能一一化解。
最终迎来英国的朝阳，回到了他迷失很久的文明社会。
在书中，著名作家笛福用他的笔塑造了那鲜活的鲁滨孙。
成为了家喻户晓的任务。
在那快不毛之地里，我觉得鲁滨孙是一个智者。
他被困于荒岛，他并没有自暴自弃，坐吃山空地在那等死，而是用自己的智慧救活了自己。
他把捉到的山羊圈养起来，把葡萄晒成干以备不时之需。
同时，他又是个勇者，当他来到岛上的第一刻起，对于自我保护的意识就没有断过。
尤其的他发现荒岛周围有野人活动的痕迹时，就在自己的住地周围插下杨柳桩子，并把羊分开养。
鲁滨孙，他是个智勇双全的人，当他面临生存的考验时，他坚强，机智，勇敢。
这难道不是我们当代人最缺失的一种品质吗？对于沉浸在良好的物质生活的我们早就把这些精神退化得一干二净了。
在上个世纪，我国有一位著名的文学家、革命家，那就是——鲁迅。
在当时的社会，对于像他这样的忠于革命，解放民众的文人墨客是会被打压排挤的，然而他没有屈于现状，一直用他那犀利的“武器”——笔，与敌人斗争，先后发表了一大批发人深思的文章、小说。
虽然这样，敌人对于鲁迅的打击也没有停止，但为了人们的解放，他用了许多笔名，继续写他的文章，继续批判那时的黑暗社会。
用他的勇敢、智慧，拯救着这个国家，唤醒了沉睡的东方雄狮。
对于现在的青少年来说，我们在家里都过着养尊处优的日子，天天都是小皇上。
却从来没有真正的独立，遇到困难没有经过思考就马上去求助高科技。
但是，在现在的社会上只有懂得生存，学会自己丰衣足食那才是正道。
而鲁滨孙就是哥很好的例子。
要知道只有自己去适应社会，而不是让社会去适应自己。
人教版六年级下册四单元作文《鲁滨孙漂流记》读后感(2)
人教版六年级下册四单元作文《鲁滨孙漂流记》读后感（2）人教版六年级下册四单元作文：《鲁滨孙漂流记》读后感（2）中国作文网( )网友原创作文 > 六年级单元作文读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后，一个高大的形象时时浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨孙。
他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想。
我仿佛看到轮船甲板上站着这样的一个人：他放弃了富裕而又舒适的生活，厌恶那庸庸碌碌的人生，从而开始了一次与死神决斗的生存大挑战。
种种的不幸与困难并没有压倒鲁滨孙，反而使他更加坚强。
上苍给予鲁滨孙的困难，对于他也更具有挑战性！风暴海啸，全船除鲁滨孙无一幸免，真正的生存挑战才刚刚开始！流落孤岛，他为了找到适宜的住所，在岸上跑了一整天，在一个山岩下找到了一个栖身之所。
鲁滨孙在小山下搭了一个帐篷，而且尽量大些，里面再打上几根木桩来挂吊床。
第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一个临时性围墙，作防御工事。
但只过了十几天，突然发生塌方。
鲁滨孙不但把落下来的松土运出去，还装了天花板，下面用柱子支撑起来，免得再次出现塌方的灾难。
永不放弃，鲁滨孙奠定了生活的根底。
一次，鲁滨孙无意中掉在墙角的谷壳，竟然长出绿色的茎干，不久，长出了几十个穗头，这真是老天的恩惠。
从此，鲁滨孙一到雨季就撒下半数种子来试验，以得到更多的粮食。
最糟糕的一次试验，大麦与稻穗的收成仅获了半斗而已。
但是，经过这次试验，使鲁滨孙成为了种田高手。
知道什么时候下种，现在他知道一年四季播种两次，收获两次。
永不放弃，鲁滨孙有了生活的'口粮。
造船回乡，鲁滨孙又花费了数年的时间，无数的心血。
光砍树就是数月。
但由于事先没有考虑周全，船离海边太远，他怎么也无法让船下水。
这下，数年的心血白花了，一切希望都破灭了。
直到星期五的出现，这个希望才重新油然升起！鲁滨孙是个伟大的人，坚毅的人，孤身一人在这个荒无人烟的孤岛上生活了27年。
他敢于同恶劣的环境作斗争，勤奋劳动，把小岛经营得有条不紊。
小学六年级下册语文第四单元作文：《鲁滨逊漂流记》读后感_单元作文
小学六年级下册语文第四单元作文：《鲁滨逊漂流记》读后感书，是人类进步的阶梯；书是知识的海洋；书，是全人类的老师。
只有读书，才能让我们懂得无限的知识。
是书，带领我们进入广袤无边的大海。
每一个人都有各自喜欢的书籍。
其中我比较喜欢看《鲁滨孙漂流记》。
因为这本书中的主人公——鲁滨孙，是一个勇敢、有主见的人。
而我就比较喜欢这类的人。
英国著名作家丹尼尔?笛福把鲁滨孙的一个个故事，一个个情节写得栩栩如生。
其中我最喜欢看的部分就是第一章了。
因为这一段情节描述了鲁滨孙在遇难后的生活，与自己辛勤努力的结果，而且在这儿的从中体现出了他的机智与勇敢。
鲁滨孙居然能在荒岛上生活了28年，这个巨大的数字，是我们每一个人所不能承受的，而且他在那个鬼地方无依无靠，只能用自己的双手与智慧来战胜困难，但是我觉得他也是十分幸运的，因为在这么多人中，只有他幸存下来，他利用自己的智慧与勇敢战胜了困难。
在1868年终于回到了祖国，离别了28年的祖国。
他的精神十分值得人佩服。
这使我明白了，不论遇到什么困难，都不是不可能战胜的，所以我们一定要勇敢的面对。
书能让我们从中懂得许多的道理与知识。
1 / 2出身于商人之家的鲁滨孙，不想平庸地生活，一心向往着充满冒险与挑战的海外生活，于是毅然舍弃安逸舒适的生活，离家出海航行，去实现遨游世界的梦想，但每次都历尽艰险。
有一次，风暴将船只打翻，鲁滨孙一个人被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里度过了28年光。
孤独的时带着自己的梦想去畅游鲁滨孙的世界，体会他勇于冒险和百折不挠的精神。
了解了他的性格：他敢于冒险；勇于追求自由自在，无拘无束的生活；即使流落荒岛，也绝不气馁；一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。
“鲁滨孙”已经成为冒险家的代名词和千千万万读者心中的英雄。
鲁滨孙在荒无人烟，缺乏最基本的生存条件的小岛上，孤身一人，克服了许许多多常人无法想象的困难，以惊人的毅力顽强地活了下来。
没有房子，他自己搭建；没有食物，他尝试打猎，种谷子，驯养山羊，晒野葡萄干；他还自己摸索着做桌椅，做陶器，用围巾筛面，做面包~~~在这荒无人烟的海岛上，鲁滨孙运用自己的智慧，创造性地解决了衣食住行等多方面的问题。
小学人教版六年级下册第四单元作文：六年级作文 《鲁滨逊漂流记》读后感
六年级作文《鲁滨逊漂流记》读后感
本文是单元关于小学人教版六年级下册第四单元作文的六年级作文《鲁滨逊漂流记》读后感，欢迎阅读。
在寒假里我又重读了《鲁滨逊漂流记》这本书。
每次读完都有不同的感受。
这本书的作者是英国的丹尼尔·笛福。
这本书叙述了一个具有冒险主义精神的英国人鲁滨逊不听父母劝阻，去海外历险。
不想却被困于孤岛上，孤苦伶仃，生存艰难，但他并没有放弃希望，他以非凡的勇气和智慧在孤岛上存活了下来。
经过他的不懈努力，运用自己的所知所学。
历经千辛万苦终于顽强的活了下来。
并还救援教化了野人“星期五”成了孤岛的岛主。
最终经过了长达28年的等待，找准机会回归了组国。
给我印象最深的是鲁滨逊孤身一人流落到一个荒岛上，陷入绝境但他并没有被这恶劣的自然环境和寂寞与孤独所吓倒他利用自己的机智和勇敢、坚强和毅力战胜了无数的困难。
鲁滨逊表现出人们难以想象的坚定信念向各种困难挑战，他以不屈不挠的坚强意志，依靠自己的智慧和辛勤劳动，开荒种地，砍树建房，圈养山羊，修造船只。
赶走了一批又一批凶恶、残忍的野人，驯服并教化了野人“星期五”，成了孤岛的岛主。
这让我十分佩服。
他的这种离奇遭遇告诉人们：当遇到困难挫折等不幸时，只要有勇气和毅力并充分调动自己的智慧与力量，不管困难有多大，都可以做出超乎自己想象的奇迹来。
来源与互联网，仅供个人阅读参考。
小学人教版六年级下册第四单元作文：六年级下册语文第四单元作文：读《鲁滨逊漂流记》有感600字
六年级下册语文第四单元作文：读《鲁滨逊漂流记》有感600字本文是单元关于小学人教版六年级下册第四单元作文的六年级下册语文第四单元作文：读《鲁滨逊漂流记》有感600字，欢迎阅读。
很早就买了《鲁滨逊漂流记》这本书，那时候是走马观花地看了一遍，感觉很有趣。
这个寒假终于有时间细细地阅读、品味。
主人公鲁滨逊是英国人，出生于17世纪中叶。
从小他就喜欢和向往探险的生活，长大以后不顾父母的阻拦，一心去航海冒险，不幸沦为奴隶。
他经过千辛万苦终于逃走了，却流落到没有人烟的荒岛上。
鲁滨逊没有气馁，靠着顽强的毅力和超人的智慧建房子，种植粮食，圈养山羊，修造船只，烧制陶器，用树条编箩筐。
让自己生存了下来，还救助了野人“星期五”，教会“星期五”好多文明。
后来鲁滨逊靠自己的聪明才智救下被歹徒劫持的货船船长他们，从荒岛生活了28年的鲁滨逊终于回到了家乡。
我也喜欢航海和冒险，从没想过会遇到什么样的困难，总想着会一帆风顺地归来，受到别人的尊重和羡慕。
现在看来真的是纸上谈兵，想法过于理想和简单，甚至是愚蠢。
每个人的一生都不会是一帆风顺的，总会遇到困难。
勇于向困难挑战，才会走出困境，开辟新的天地！焕发新的生机！而我们就是在不断的挑战和解决困难中成长起来的。
鲁滨逊真的是好伟大！那样艰难的处境，他都一一克服，创造出生存的奇迹！相对于我们的学业来说，荒岛生存要难的多，难道我们不应该向鲁滨逊学习，克服学习上的困难，取得好的成绩吗？喜欢鲁滨逊的坚强，聪明，和他超人的智慧，还有乐于助人的品质！也喜欢“星期五”的活泼，灵敏和好学。
好想看看鲁滨逊和“星期五”长什么样！呵呵，那是不可能的，不过，有智慧的人的面貌肯定是不同于常人的，你说呢？。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人教版六年级下册四单元作文：读《鲁滨孙
漂流记》有感（2）
今天，我怀着一种无比激动的心情读完了《鲁滨孙漂流记》这本书，心里彻底地被主人公鲁滨孙的高尚品质所打动了，对鲁滨孙也油然而生出了一种敬佩之情，真是受益匪浅。
《鲁滨孙漂流记》这本书的作者是英国着名小说家笛福，他以现实主义的笔触，讲述了一个年轻的水手鲁滨孙因船只失事流落荒岛而不得不孤独求生的故事。
他以自叙的方式表现了鲁滨孙的传奇经历，他在进退无路，悲观失望之余，开始想办法自救--做木筏，造房子，种粮食，养牲畜……竭力投入到与大自然的抗争中去。
最终，他靠自己的双手凭借自己的智慧，用了整整28年的时间把一个荒岛建设成了一个世外桃源。
在鲁滨孙所乘的船只直驶非洲时，不幸遭遇了巨大的海浪，巨浪在一瞬间掀翻了救生的小艇，使他们全遭灭顶之灾，而鲁滨孙却奇迹般地生活了下来，真是不可思议。
当读到“这时，禁不住又一次难过了，如果我们当时都不离开大船，那么我们可以都很安全，都能平安的到达岸上。
这样一想，我忍不住流下眼泪”这段话时，我体会到了当时鲁滨孙内心无比的后悔与怜惜，也为自己现在的处境感到十分的担忧。
同时，他又是幸运的，因为他没有同其他船员一样葬身海底，
更加幸运的是他从大船上找到了维持生存必须的物品，为他的荒岛生存做了充分的准备。
在遇到野人之前的这段日子，鲁滨孙为了应付生活的需要，在各种技巧上都有所进步。
“我现在不仅随时有羊肉吃，有羊奶喝，而且我还建立起自己的奶房。
我从来没有见过别人做奶油或干酪，但经过多次的试验，我终于做成了奶油和干酪。
现在，摆在我面前的，是多么丰盛的美餐啊!”从不会到会，鲁滨孙依靠不断的尝试摸索，历经重重困难险阻，使得自己的生活质量不断提高。
后来，鲁滨孙救了一个即将被杀的野人，取名为星期五，从此以后与他为伴，教他说话，训练他的各项本领，和他沟通鲁滨孙认为野人很没天性，所以等野人再来的时候，就杀掉了一批。
几年后，鲁滨孙和星期五解救了几个被海盗袭击的人，其中那位好心的船长答应把鲁滨孙送回英国，从此鲁滨孙过上了幸福的生活。
读了这本书后，我不禁感叹，二十八年!一个令人惊讶的数字!我开始反省自己，如果我有鲁滨孙的遭遇，我能活几天?我会劈柴?做饭?打猎?可我连基本的自理能力都没有，即使有，也是可怜的一丁点儿!读了这本书后，我受益匪浅，首先，要想生存，我们就以积极乐观的心态面对生活，如果鲁滨孙当时甘愿饿死在岛上，听天由命，那他还会重新回到家乡吗?其次，我们还要有克服困难的决心，没有战胜不了的困难，只要我们充分利用双手和智慧，所有困难都将迎刃
而解。
最后，我们需要交往，如果鲁滨孙没有那条狗，没有那只鹦鹉，没有忠实的星期五，也就会逐渐失去交往的能力，变得孤独寂寞，如果我们没有朋友的陪伴，也很难走向成功。
总之，我们应该学习鲁滨孙精神!。