初中英语教学经验交流
初中英语教师经验交流发言稿范文
初中英语教师经验交流发言稿范文全文共3篇示例，供读者参考初中英语教师经验交流发言稿范文篇1各位领导、各位老师：大家好！很荣幸有这样的机会和大家一起探讨英语教学。
在上级领导的关怀和支持下，我校在英语教学方面逐步加大改革步伐，提高英语教学质量，通过师生的不懈努力已初见成效。
下向大家交流几点我们学校的做法，有哪些缺点与不足之处，请给予指正，以便我们在今后的教学中加以改进和提高。
一、注重预习。
“预习”是一种良好的学习习惯，是课堂教学中的重要环节。
它作为学习过程的起始阶段，是培养学生自学能力的重要途径，在提高学习效率方面有着重要的作用。
它不仅能帮学生“学会”知识，更能帮助学生“会学”知识。
做好预习工作，功在课外，利在课内。
我们有以下几个环节：1、布置预习作业。
在寒暑假来临之前，学校要求每位教师给学生特别布置假期预习作业。
为了使预习有章可循，教师列出预习提纲，分发给每个学生。
针对预习内容，教师必须提出明确的预习要求。
而且预习要求必须合理，正确，有可操作性。
我们给学生布置了预习前三单元的内容，具体到哪一天预习哪几页单词，背会哪部分对话，掌握哪几个句型，理解哪项语法内容。
此外，每日摘抄一句英语谚语，两天一篇阅读理解，五天一篇英语练笔（小作文）。
2、指导预习方法。
针对不同的教学内容指导学生选用合适的预习方法，通过查阅资料、听录音带、网络学习、向哥哥姐姐求教等多种方法来学习。
例如：会话练习可以采用查一查，补一补，说一说的方法；句型练习可以采用找一找，归一归，比一比的方法；阅读练习可以采用划一划，查一查，写一写的方法。
我们知道“授之一鱼，只供一餐，授之以渔，可享一生。
”只要坚持运用科学的方法培养学生的预习习惯，学生们一定会学会预习，运用预习，学会学习，为他们的终身学习奠下良好的基础．3、争取得到家长的配合。
为了学生在假期期间更好地完成预习作业，使预习作业更有成效，我们学校在放假前特意召开了家长会，把学校的想法、做法与家长们沟通交流，期望家长能做好督促检查工作。
初中英语经验交流发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家分享我在初中英语学习中的经验和心得。
初中的英语学习对我们来说至关重要，它不仅有助于提高我们的语言表达能力，还能拓宽我们的国际视野。
以下是我的一些经验和建议，希望能对大家有所帮助。
一、培养兴趣，激发学习动力1. 观看英文电影、电视剧，了解英语国家的文化背景，提高英语听力水平。
2. 收听英文歌曲，跟唱歌词，提高英语口语表达能力。
3. 阅读英文原著、报刊、杂志，了解时事热点，拓宽知识面。
4. 参加英语角、英语演讲比赛等活动，锻炼自己的英语交际能力。
二、掌握学习方法，提高学习效率1. 制定合理的学习计划，合理分配时间，确保学习效果。
2. 注重基础，打好单词、语法基础，提高阅读和写作能力。
3. 多做练习，巩固所学知识，提高解题技巧。
4. 做好笔记，整理错题，及时复习。
三、积极参与课堂，提高英语口语表达能力1. 课堂上认真听讲，积极参与讨论，勇于表达自己的观点。
2. 多与同学交流，练习英语口语，提高交际能力。
3. 勇于请教老师，解决学习中遇到的问题。
四、拓展课外知识，提高综合素质1. 学习英语国家的礼仪、风俗习惯，提高自己的文化素养。
2. 关注时事热点，了解国际动态，拓宽视野。
3. 参加英语角、英语演讲比赛等活动，锻炼自己的综合素质。
五、养成良好的学习习惯，提高学习效果1. 养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠，提高学习效率。
2. 做事有条理，合理安排时间，提高学习效率。
3. 保持积极的心态，面对困难不气馁，勇往直前。
总之，初中英语学习是一个循序渐进的过程，需要我们付出努力和耐心。
以下是我对大家的一些建议：1. 坚持不懈，相信自己，相信英语学习之路一定会越走越宽广。
2. 学会感恩，感谢老师的辛勤付出，感谢同学的陪伴与支持。
3. 保持自信，相信自己有能力学好英语，实现自己的梦想。
最后，祝愿大家在初中英语学习中取得优异的成绩，为我国的外交事业贡献自己的力量！谢谢大家！。
英语教学经验总结分享初中通用6篇
英语教学经验总结分享初中通用6篇英语教学经验总结分享初中【篇1】时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，实习工作已经接近尽头，在繁忙中，我成长着，在幸福中，我收获着……在实习的这一学期，我带了高一年级__班和__班两个班级的英语。
一、备课方面认真备课，不但要了解学科课时要求，也要掌握学生的学习情况，对于不同的学生，因材施教。
不但要备教材、备教法还要备学生。
根据教材内容及学生实际，设计教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案，每一课做到“有备而来”。
每堂课都在课前做好充分准备，并制作各种利于吸引学生注意力的教具。
课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真按照指示要求进行分类总结。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益匪浅。
例如：名词性从句内容多，较为复杂，为了上好这一板块内容，我认真研究整理了重难点，准备了教具和多媒体课件，让学生可以化抽象为具体，更有效的理解与记忆。
二、教学方面以课堂教学为中心，充分发挥自习正课一体化的自学作用。
课前认真钻研教材，对教学内容做到心里有数，着重进行单元备课。
与同组老师探讨、集体备课。
共同计划、安排，解决课堂教学问题。
在多数的课堂教学中使用白板等多媒体辅助教学，为学生创设各种情景，激发学生的学习兴趣。
激情更重要！增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、准确化、条理化、情感化和互动化。
做到线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生间的交流，充分体现学生是课堂的主人，让学生学得轻松，学的愉快。
注意精讲精练，在课堂上，老师讲得尽量少，学生动口动手尽量多，同时在每一堂课上都能充分考虑每个层次学生的学习需求和学习能力，让每个层次的学生都得到提高。
三、培养学生学习习惯在培养学生学习习惯的过程中，首先鼓励学生养成独立完成作业的习惯，针对部分学生作为懒散，应付公事，我通过同桌和小组之间的完成情况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学生的学习兴趣起到了很好的效果。
初中英语教学经验交流会发言稿范文（精选8篇）
初中英语教学经验交流会发言稿范文（精选8篇）初中英语教学经验交流会范文篇1首先感谢学校领导和老师们给了我这样一次机会，让我能够在这里和大家共同交流教学工作中的一些得失。
非常荣幸，但介绍经验谈不上，只是在英语教学实践中的一些做法和感悟，有不当之处，请各位多批评指正。
回顾自己将近20年来在英语教学中的点点滴滴，感觉并没有什么特别绝对行之有效的“锦囊妙计”，有的只是严谨的工作态度，灵活的教学方法。
总之一句话，有付出就有收获，成绩和平时心血的付出成正比。
其实我一直感觉教师与教师之间的知识水平并没有太大的差距，重点是在教学过程中怎样去表现自己，鼓动学生，对上好一节课有没有去想办法，有没有时刻给自己提要求，有没有经常反思自己的教学方法，下面是我在教学中会经常注意的一些地方。
一、师生关系良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件，要做一名学生喜欢的英语老师。
学生亲其师，方能信其道，乐其道，才能积极的接受教师传授的知识，提高学习兴趣。
每个老师都是为了学生好，可是有时学生真的是不领情，那么为什么学生就不明白我们的良苦用心呢?所以建立良好的师生关系显得尤为重要，要想方设法让学生对老师佩服，信服，并且乐于和你交流，愿意听你的话。
这就要求我们在各个方面都要加以注意，比如：知识丰富全面，教学敬业，关爱关注学生，风趣幽默，了解孩子的心理，懂得他们的爱好兴趣，尊重信任学生。
二、热情教师要有饱满的热情，满怀激情地走进教室，要感染学生，激发学生的情感，使课堂气氛活跃，目标一致，焕发英语课堂活力，以达到事半功倍的效果。
想象学生从早到晚，坐在教室里，一节课接着一节课，很容易产生视觉疲劳，听觉疲劳。
如果老师总是板着面孔，传授知识，那很难激发学生的学习兴趣。
因此，在教学中教师要注意情感的释放，教师走进课堂就应该象演员走进摄影棚，立刻进入角色，动作神态逼真传神，富于激情，用自己的教学热情去激发起学生的相应情感体验，以富有表现力的面部表情，恰当自然的形态动作给学生深刻的感染，加速激活认知能力。
初中英语优秀教师经验交流发言稿（精选5篇）
初中英语优秀教师经验交流发言稿（精选5篇）初中英语优秀教师经验交流发言稿（精选5篇）在充满活力，日益开放的今天，我们可以使用发言稿的机会越来越多，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。
如何写一份恰当的发言稿呢？以下是小编精心整理的初中英语优秀教师经验交流发言稿（精选5篇），希望对大家有所帮助。
初中英语优秀教师经验交流发言稿1尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天，能坐在这里和大家共同交流工作体会，感到很荣幸，由于自己才疏学浅，内心真的很忐忑不安。
回顾自己取得的点点滴滴的进步，融入了很多兄弟姐妹们的鼓励和帮助，，我想借这个机会，表达我真诚的谢意，在此我想真诚的对大家说声谢谢，谢谢你们。
接下来，我谈谈自己在教学实践中的一些做法和感悟，有不当之处，请各位多批评指正。
一、建立良好的师生关系，做一名学生喜欢的老师教学中，我感受最深的是，教育过程中的教学关系是一种独特的人与人之间的关系，这种关系的价值，远远超越知识传递的价值。
”教师不是一个单纯的发报机，学生不是一个单纯的接收器。
学生们也不是一个空罐子等着别人往里面放东西。
他们是有思维的个体，在成长过程中，需要知识，更需要关爱，关爱是一份情感，也是一份责任，人与人之间的感情是相互的，学生虽小，但他们都有着一颗敏感而真诚的心，只要你真心关爱他们，他们一定会有令你惊喜的回报。
“亲其师而信其道”，只有让学生喜欢你，他们才会信任你，向着你引导的方向发展。
在教学中，我们要激励自卑的学生，点拨后进的学生，暗示自负的学生，发现特殊的学生，服务每一个学生，关爱所有的学生，用心去与学生交流，努力构建师生平等、和谐的师生关系，这样学生们才会跟随着我们一路前行。
二、构建和谐高效课堂现在正处于应试教育向素质教育转轨时期，既要求减轻负担，又要求提高教育质量，这就要求必须在课堂上下功夫，提高课堂效率：1、认真备课。
大家都知道，备好课是上好课的前提，备课包括备课标、备教材、备学生、备教法，备学法。
初中英语教学实战经验交流
初中英语教学实战经验交流引言初中英语教学是培养学生英语听、说、读、写能力的重要阶段。
教师在教学实战中积累了丰富的经验，值得交流和分享。
本文将分享一些初中英语教学实战经验，希望能对其他教师在教学中提供一些参考和启示。
1. 创设英语学习环境在初中英语教学中，创设良好的英语学习环境非常重要。
教师可以通过以下方式来营造积极的学习氛围：- 利用多媒体设备播放英语歌曲、视频等，激发学生的兴趣；- 设置英语角或阅读角，提供英语阅读材料，让学生主动参与阅读；- 组织英语角活动或英语演讲比赛，鼓励学生展示英语口语能力。
2. 多样化的教学方法在教学实战中，教师应尝试多种教学方法，以满足不同学生的学习需求：- 采用游戏化教学方法，如角色扮演、竞赛等，增加学生的参与度；- 运用情景教学法，通过创设真实情境，提高学生的语言运用能力；- 结合听、说、读、写四个方面的综合训练，全面培养学生的英语能力。
3. 个性化教学策略每位学生都有不同的学习特点和能力，教师应采用个性化教学策略，关注每个学生的发展：- 了解学生的学习兴趣和学习风格，根据其特点调整教学内容和方式；- 鼓励学生主动参与课堂讨论和互动，培养学生的自主学习能力；- 设置差异化作业，根据学生的水平和需求，提供不同难度的任务。
4. 提高学生学习动机学生学习英语的动机对其学习成果有重要影响。
教师可以采取以下措施提高学生的学习动机：- 给予学生及时的肯定和鼓励，激发他们的自信心；- 创设有趣的学习任务和挑战，激发学生的学习热情；- 鼓励学生参加英语竞赛或演讲比赛，增加学习的目标感。
5. 合理安排教学时间和课堂管理在教学实战中，教师需要合理安排教学时间和有效管理课堂，以提高教学效果：- 控制每个教学环节的时间，确保学生在有限时间内完成任务；- 制定课堂纪律和规则，培养学生的自觉性和纪律性；- 创造良好的师生关系，建立积极的教学氛围。
结论初中英语教学实战经验的交流和分享对于提高教师的教学水平和学生的学习效果具有重要意义。
初中英语教学实战经验交流
初中英语教学实战经验交流引言初中英语教学是培养学生英语语言能力的关键阶段。
在这个阶段，教师需要采取一些实际有效的策略，帮助学生提高他们的听、说、读、写技能。
本文将分享一些初中英语教学实战经验，以期提供给其他教师参考和借鉴。
策略一：创设沉浸式英语环境在教学过程中，创设一个沉浸式的英语环境对学生的语言研究非常有益。
教师可以通过在课堂上使用英语进行交流，播放英语音频或视频，提供英语阅读材料等方式来营造这样的环境。
这可以帮助学生更多地接触和使用英语，提高他们的语言能力。
策略二：运用多媒体教学手段在今天的数字时代，多媒体教学手段对于初中英语教学非常重要。
教师可以利用投影仪、电脑、音频设备等多媒体设备来展示英语课件、播放英语视频和音频等。
这样的教学手段可以激发学生的研究兴趣，提高他们的研究效果。
策略三：注重口语训练口语是英语研究的重要组成部分。
教师应该注重培养学生的口语表达能力。
在课堂上，可以通过组织小组讨论、角色扮演、口语比赛等活动来提高学生的口语能力。
此外，教师还可以鼓励学生多与外教或其他英语母语人士进行交流，以提高他们的口语水平。
策略四：强化阅读和写作训练阅读和写作是学生英语能力的重要方面。
教师可以通过布置阅读任务，鼓励学生多读英语文章、故事和新闻等。
同时，教师还应该指导学生如何进行有效的写作训练，包括写作技巧、语法和拼写等方面的指导。
这样可以提高学生的阅读理解能力和写作水平。
结论初中英语教学实战经验的交流对于提高教学质量具有重要意义。
通过创设沉浸式英语环境、运用多媒体教学手段、注重口语训练以及强化阅读和写作训练，教师可以帮助学生更好地掌握英语语言技能。
希望本文的内容对其他教师在初中英语教学中有所帮助。
初中英语教师经验交流
初中英语教师经验交流作为初中英语教师，多年来我积累了一些宝贵的经验，今天我将与大家分享一下。
希望这些经验对其他从事教育工作的老师有所启发和帮助。
1. 建立良好的师生关系作为一名英语教师，我始终坚信建立良好的师生关系是教学成功的关键。
我尽力与每个学生建立密切的联系，了解他们的兴趣、需求和学习风格。
这样我就能够制定个性化的教学计划，并激发他们的学习热情。
2. 创设富有趣味性的教学环境学生对于学习外语常常感到无聊和枯燥。
因此，我总是尽量创设富有趣味性的教学环境，以吸引学生的注意力并让他们主动参与到课堂活动中来。
例如，我会组织英语角、口语比赛等活动，让学生充分展示他们的语言表达能力。
3. 运用多媒体技术促进学习多媒体技术在教学中起着至关重要的作用。
我经常使用投影仪、电脑以及其他多媒体设备，展示图片、视频和音频等教学资源。
这样能够更好地激发学生的学习兴趣，增加课堂的互动性和趣味性。
4. 采用分组合作学习法分组合作学习是一种非常有效的教学方法。
我通常将学生分成小组，并给予他们特定的任务。
通过合作与讨论，学生们能够互相学习、互相帮助，并培养良好的合作能力和团队精神。
这种学习方式不仅提高了学习效果，而且有助于培养学生的自主学习能力。
5. 注重语言实际运用初中英语的教学应该注重培养学生的实际语言运用能力。
我不仅教授语法知识和单词，还提供丰富的听说读写训练。
我鼓励学生们多进行口语练习，提高他们的口语表达能力。
此外，我会带领学生们一起进行语言游戏和实践活动，让他们在实际情境中学习和应用英语。
6. 激励学生保持积极态度学习英语并不是一件容易的事情，尤其对于初学者来说，难度更大。
因此，我一直致力于激励学生保持积极的学习态度。
我会及时表扬他们的进步和努力，并给予一些小奖励。
此外，我还鼓励学生相互之间进行友好竞争，激发他们的学习热情。
7. 定期评估学生的学习成果学习的目的是为了达到一定的成果。
我定期进行学生的学习成果评估，以检查他们的掌握情况和进步程度。
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博雅 王琼
一、建立良好的师生关系，做一名 学生喜欢的老师。
• 教学中，我始终认为师生关系的好坏 对课堂教学有很大的影响。作为老师， 除了要有精湛的业务、敬业的精神、 全面的知识，更重要的是在传道授业 解惑时，做到爱生如子。 “亲其师而 信其道”，只有让学生喜欢你，他们 才会信任你，向着你引导的方向发展。
四、作业布置应着眼于学生之间的 个体差异
• 布置作业应从学生的差异入手，给予学生 各种机会，使处于不同发展水平的学生都 有机会看到进步，体验成功。例如：根据 本班级学生学习水平的差异，教师课后作 业布置可根据难易不同布置A、B、C三个 层次的练习，引导学生根据自身能力状况 选择完成。这种作业布置方式，给学生提 供了充分自主、自由的学习空间，可以让 每个学生都体验成功，获得学习信心。
五．充分发挥家长和小组协作学习 的作用
• 背单词一直是英语学习中的一大难题。 学 生的英语考试成绩是和学生的单词量完全 成正比的。我借助了家长和小组协作学习 的方式帮我很好的完成了这一任务，并且 还取得了很好的效果。当然在对单词识记 的听写检查方面，我们最好是能因生而异， 区别对待。
六. 对学生进行有效的评价
• 评价可以使学生认识自我，树立自信，有 助于反思及调整自己的学习.评价或采用测 验及非测验形式，平时重视形成性评价， 对学生课堂回答问题\作业\测试等学习过程 中的表现或取得的成绩，及反映的情感、 态度、策略某方面进行及时的评价，如口 头评价、等级评价、学生之间互相评价等 方法，充分发觉学生的进步，鼓励学生自 我反思，自我提高.通过评价学生学会分析 自己的成绩和不足，明确努力方向。
七年级的英语教学工作
• 关于书写 • 关于朗读 • 关于单词教学
八年级的英语教学
• 首先， 在教学的过程中首先要把握重、 难点。 • 其次，语法讲解一定要清楚，透彻。 • 以学生为主体,加强阅读教学指导.
谢 谢 指 导!ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二、狠抓课堂教学，尝试“高效 课堂”教学。
• • • • 1、认真备课。 2、用激情带动学生，焕发课堂活力。 3、关注每个学生，提高课堂凝聚力。 4 、精讲多练，提高课堂效率。
三、经常查漏补缺，及时抓弱补偏
• 在提高课堂效率的基础上，还要指导、督 促学生搞好课外复习，防止知识的遗忘， 并经常进行检查测试，多批多改，及时发 现问题，解决问题。这学期每单元我都考 了1-2次，通过测试,我发现学生做题认真了， 错的地方重视了，有的知识我觉得学生应 该会，实际上有的学生并没有掌握，有利 于我及时调整课堂内容。此外,多加强课外 辅导、个别辅导。