幼儿园大班音乐教案柳树姑娘(三篇)
柳树姑娘大班音乐教案
柳树姑娘大班音乐教案柳树姑娘大班音乐教案作为一名教职工，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的柳树姑娘大班音乐教案，希望能够帮助到大家。
柳树姑娘大班音乐教案1活动目标：1.感受三拍子歌曲的优美旋律，能轻柔、有表情的演唱。
2.用唱衬词的方法学习简单的二声部唱，体验合作的快乐。
3.了解少数民族歌曲独特风格。
教学重点：感受三拍子歌曲的优美旋律，能轻柔、有表情的演唱。
教学难点：用唱衬词的方法学习简单的二声部唱。
活动准备：1.幼儿欣赏春天景色，观察柳枝风吹的动态，导幼儿展开想象。
2.教学挂图一幅。
教学过程：一、开始部分1.师幼互相问好。
2.谈话引出课题。
教师：春天来了，嫩绿的柳枝随风飘舞，像姑娘的什么呢?你们听一听?二、基本部分1.教师有表情地演唱歌曲，幼儿欣赏。
提问：(1)歌曲是几拍的?(2)歌曲里唱了些什么?2.出示图谱，学唱歌曲(1)教师出示图谱，边演示边完整清唱。
(2)学唱歌曲。
教师指图演唱，让幼儿了解使用图谱的方法。
教师：小朋友，这张图谱用美丽的画把歌词给画了出来，这谱可以帮助我们记住歌词，使我们知道这首歌唱的是什么?每一句用什么样的情绪唱?(3)幼儿跟随教师边指图谱边演唱。
(4)教师提示：①幼儿注意唱好三拍子的旋律。
(强、弱、弱)②用轻快、活泼的情绪演唱：“洗洗干净，多么漂亮”……3.学唱衬词，练习二声部唱。
(1)这次演唱请小朋友唱歌词，每两小节歌词的后两拍教师用“沙沙沙”衬词演唱，从第9小节开始至结束师幼合唱。
下面我们来试一试。
(2)幼儿分组轮唱衬词(教师参与)，练习二声部唱。
4.教师可鼓励幼儿创编动作有表情地边唱边表演。
三、结束部分1.教师总结，教育幼儿要热爱大自然。
2.听音乐出教室。
活动反思：幼儿在听听、唱唱、跳跳中充分感受歌曲优美、活泼的旋律;在听听、说说、念念中反复感受诗意一般的歌曲内容;在哼哼、唱唱中学唱歌曲，整个活动幼儿都在轻松、自然、愉快的氛围中积极、主动地参与着，符合新《纲要》中“喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验”的目标，及“要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度倾向”的指导精神，使幼儿初步学唱了歌曲《柳树姑娘》，抒发了对柳树的喜爱之情，培养了幼儿感受美、表现美的情趣。
幼儿园大班教案大班音乐柳树姑娘教案范文
幼儿园大班教案：大班音乐《柳树姑娘》教案范文引言：大班音乐教学对幼儿的发展具有重要的作用。
通过音乐教学，幼儿可以培养情感和审美的素养，促进幼儿的身心发展。
本文将以《柳树姑娘》为例，为幼儿园大班的音乐教案，通过音乐欣赏、歌唱、舞蹈等方式，帮助幼儿了解和体验音乐，培养幼儿的创造力和表达能力。
一、教学目标：1.了解《柳树姑娘》这首歌曲的内容和意境。
2.感受和理解音乐的情感表达。
3.掌握歌曲的歌词和曲调。
4.通过创造性表达，展示幼儿的音乐才能。
二、教学准备：1.音乐播放器。
2.教学PPT。
3.教材：《柳树姑娘》歌曲。
三、教学过程：1.导入（5分钟）- 通过播放《柳树姑娘》的音乐，引发幼儿对音乐的兴趣。
- 引导幼儿观察教室中的柳树，并询问幼儿对柳树的感受和印象。
2.音乐欣赏（10分钟）- 展示与《柳树姑娘》相关的图片，引导幼儿观察、聆听。
- 播放《柳树姑娘》音乐，让幼儿感受音乐的情感表达，并引导幼儿描述他们听到的音乐特点。
3.歌曲学唱（15分钟）- 利用PPT展示歌词，带领幼儿逐句学唱歌曲。
- 分段教唱，逐渐加入音乐，让幼儿感受歌曲的韵律和曲调。
- 练习多遍，帮助幼儿熟悉歌曲。
4.舞蹈动作编排（20分钟）- 引导幼儿用肢体语言表达歌曲中的意境，在音乐播放的同时，自由编排舞蹈动作。
- 鼓励幼儿发挥创造力，展示个性化的动作。
- 组织幼儿分组进行舞蹈展示，让他们互相观摩和分享。
5.音乐表演（15分钟）- 分组进行歌曲表演，幼儿可以选择以歌唱、舞蹈或合作表演的形式展示。
- 让幼儿在表演中发挥自己的创造力和表达能力。
- 教师对每个小组的表演进行点评和鼓励。
四、教学总结（5分钟）- 回顾幼儿们的学习成果，鼓励他们对音乐的表达和创造。
- 引导幼儿分享自己在本课中的收获和体会。
五、延伸活动：1.音乐绘画：让幼儿根据《柳树姑娘》的音乐表达自己的感受，用画笔绘画出心中的画面。
2.音乐剧创作：让幼儿进行小型音乐剧创作，用音乐和表演来呈现故事情节。
柳树姑娘大班音乐活动教案
柳树姑娘大班音乐活动教案教案目标：1.让幼儿了解柳树姑娘的故事和形象。
2.培养幼儿音乐欣赏和表达的能力。
3.培养幼儿的团队合作和自信心。
教学准备：1.柳树姑娘的故事书和相关图片。
2.音乐播放器和柳树姑娘的主题曲音乐。
3.绘画纸和彩色铅笔。
4.小巧的乐器，如铃鼓等。
教学活动：活动一：故事导入（15分钟）1.展示柳树姑娘的图片并向幼儿讲述她的故事：她是一个美丽的姑娘，生活在森林中的一棵柳树上。
她非常喜欢音乐和唱歌。
2.引导幼儿思考并讨论：你们知道柳树姑娘最喜欢什么样的音乐吗？活动二：音乐欣赏（20分钟）1.播放柳树姑娘的主题曲音乐，让幼儿仔细聆听。
2.询问幼儿：你们觉得这首歌怎么样？有什么感觉？3.鼓励幼儿表达自己的感受和喜好。
活动三：音乐表达（30分钟）1.给每个幼儿发放一张绘画纸和彩色铅笔。
2.引导幼儿根据对柳树姑娘的印象和音乐的感受，自由画出自己心中的柳树姑娘形象。
3.鼓励幼儿讲解自己绘画作品的理由和想法。
活动四：乐器合奏（30分钟）1.给每个幼儿发放小巧的乐器，如铃鼓等。
2.导师幼儿跟随指挥家的指挥节奏和音符，一起演奏柳树姑娘的主题曲。
3.引导幼儿尝试用自己的乐器创造出独特的乐句，鼓励他们展示自己的音乐才艺。
活动五：小组合作演出（30分钟）1.将幼儿分成小组。
2.每个小组选择一种乐器，合作演奏柳树姑娘的主题曲。
3.引导幼儿讨论并制定一个简单的表演方案，如谁在什么时候演奏，以及如何配合其他小组。
4.每个小组轮流表演，并互相欣赏和评价。
活动总结：（15分钟）1.与幼儿一起回顾今天的活动，并询问他们对柳树姑娘的故事和音乐活动的看法。
2.引导幼儿总结今天学到的知识和技能，鼓励他们表达自己的感受和收获。
3.鼓励幼儿将所画的柳树姑娘形象和乐器带回家，分享给家人。
教学扩展：1.在音乐时间或日常生活中，播放柳树姑娘的主题曲，引导幼儿跟随节奏舞动身体。
2.邀请家长参加音乐活动，邀请他们分享自己喜欢的音乐并和幼儿一起表演。
幼儿园大班音乐教案《柳树姑娘》
幼儿园大班音乐教案《柳树姑娘》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解《柳树姑娘》这首歌曲的内容，理解歌曲所表达的春天的美好景象。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作表演的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们对春天的热爱和欣赏大自然的美好。
二、教学重点与难点：重点：学会演唱《柳树姑娘》这首歌曲，掌握歌曲的节奏和音准。
难点：歌曲中的个别音高和节奏，以及集体合作表演的协调性。
三、教学准备：1. 教具准备：录音机、音响设备、乐谱、挂图、手指偶等。
2. 环境准备：宽敞的教室，舒适的座椅，清新的环境。
四、教学过程：1. 导入部分：（1）教师带领幼儿做手指游戏，吸引幼儿注意力。
（2）教师简要介绍歌曲《柳树姑娘》的内容，激发幼儿兴趣。
2. 学唱歌曲：（1）教师播放歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
（2）教师教唱歌曲，重点讲解歌曲中的难点音高和节奏。
（3）幼儿跟唱，教师个别指导，确保幼儿掌握歌曲演唱。
3. 节奏练习：（1）教师教授歌曲的节奏，让幼儿用手拍打节奏，感受节奏的韵律。
（2）幼儿集体表演，教师点评并指导。
4. 集体合作表演：（1）教师分组，让幼儿相互合作，用手指偶表现柳树姑娘的形象。
（2）幼儿集体表演，教师点评并指导。
5. 总结与拓展：（1）教师带领幼儿回顾歌曲《柳树姑娘》，巩固所学内容。
（2）教师鼓励幼儿发挥想象，创作关于春天的歌曲或舞蹈。
五、课后反思：教师在课后对本次教学进行反思，总结教学中的优点和不足，为下次教学提供改进方向。
关注幼儿在课堂上的表现，对有特殊需求的孩子给予个别指导。
六、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和合作精神。
2. 歌曲演唱：评估幼儿对《柳树姑娘》歌曲的音准、节奏掌握情况。
3. 表演能力：评价幼儿在集体合作表演中的创意、协调和表现力。
七、家园共育：1. 家长沟通：通过家长会、家访等方式，与家长交流幼儿在音乐课的表现，并提出建议。
《柳树姑娘》大班音乐教案
《柳树姑娘》大班音乐教案让幼儿在感受三拍子歌曲的节奏特点的基础上用连贯、优美和活泼轻快的歌声演唱。
小编为大家整理了一篇关于《柳树姑娘》大班音乐教案，仅供参考。
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《柳树姑娘》大班音乐教案活动目标：1、在感受三拍子歌曲的节奏特点的基础上用连贯、优美和活泼轻快的歌声演唱。
2、组织引导幼儿表演歌曲，用肢体动作表现柳树形式。
活动准备：1、带领幼儿观察春天景色，观察柳树风吹动态，引导幼儿展开想象。
2、柳树挂图活动流程：一、提问导入课题：老师：孩子们知道现在是什么季节吗?(春天)春天有好多的小秘密，你发现了什么呢?(花儿开了，蝴蝶蜜蜂飞来了)最后老师小结。
二、基本部分：1、师：孩子们听是谁的脚步声，轻轻的、柔柔的，让我们一起听一听(出示柳树的图片)柳树，那么我们一起来赞美一下它吧(用语言赞美柳树姑娘)。
2.柳树姑娘还把小朋友赞美它的话编了一首歌曲送给你们，我们一起来听一听吧。
3.请幼儿再次欣赏音乐，能够感知歌曲的旋律和歌曲的内容，小朋友们可以自己打节奏。
三、出示图谱学唱歌曲师：这首歌曲是几拍子的?4/3的特点是什么?(强、弱、弱)老师有一种打法(出示本歌曲的节奏，小朋友们有没有觉得很眼熟，原来就是我们的密码，我们把它加到歌词里好不好?请幼儿按三拍子的特点，边拍手边说歌词，可以第一拍拍头，第二、三拍拍肩等，表现三拍子的特点。
四、再次欣赏歌曲，发现歌曲的不同旋律老师带领幼儿有表情的演唱，提醒幼儿是怎么唱的，讨论前面和后面唱的一样吗?提示语：1.开头两句柳树姑娘，辫儿长长怎样唱(优美的)。
2、洗洗干净，多么漂亮怎样唱(活泼轻快)。
五、学习简单的二声部演唱1.有一个办法可以把这首歌唱的更好听，一部分小朋友唱歌词，另一部分小朋友跟着歌曲哼唱，最后一句“洗洗干净”一起唱。
2.和幼儿一起想象，柳树姑娘会发出什么声音(沙沙沙)柳树姑娘唱歌什么声音(啦啦啦)3.练习，老师指导幼儿演唱。
六、鼓励幼儿用肢体动作来表现歌曲的优美舒缓。
大班音乐《柳树姑娘》教案
大班音乐《柳树姑娘》教案一、教学目标•使学生能够感受音乐的节奏和旋律，培养学生的音乐欣赏能力；•通过大班合作，培养学生的团队合作能力；•培养学生的表现欲望和自信心。
二、教学准备•音乐播放器•音乐《柳树姑娘》音频文件•平整的教学场地三、教学步骤第一步：热身（5分钟）在开始正式教学之前，进行一些简单的热身活动，让学生放松身体和心情。
可以进行一些身体活动，如摇摆手臂、踏脚步等。
第二步：引入歌曲（5分钟）向学生介绍《柳树姑娘》这首歌曲，简要介绍歌曲的背景和内容。
可以播放一小段歌曲，让学生先听一遍。
第三步：歌曲的结构分析（10分钟）让学生分析歌曲的结构，包括歌曲的起始、发展、高潮和结束部分。
可以通过问问题的方式引导学生进行思考和回答。
第四步：歌曲的节奏感受（10分钟）让学生根据歌曲的节奏，进行一些简单的节奏打击活动。
可以通过拍手、敲打身体等方式，让学生体验歌曲的节奏感。
第五步：歌曲的旋律欣赏（10分钟）让学生仔细欣赏歌曲的旋律，观察歌曲中的高音、低音和变化等。
可以通过问问题的方式引导学生回答。
第六步：学唱歌曲（20分钟）向学生逐句教唱歌曲的歌词和旋律。
可以进行分组教唱，保证每个学生都能够参与进来。
第七步：合唱练习（15分钟）将学生分为若干组，并指定每组的担任不同的声部，进行合唱练习。
可以先让学生独自练习，然后逐渐进行合唱。
第八步：舞蹈创作（15分钟）根据歌曲的节奏和旋律，让学生自由发挥，进行简单的舞蹈创作。
可以鼓励学生互相借鉴和合作，创作出独特的舞蹈动作。
第九步：合唱表演（15分钟）让各组依次进行合唱表演，展示他们的成果。
可以鼓励学生自由发挥，展示个人和团队的才艺。
四、教学反思通过本节课的教学，学生在音乐欣赏、合作能力、表现欲望和自信心等方面都得到了一定的提升。
但在舞蹈创作环节中，有些学生表现得不够积极，需要在以后的教学中加强指导和激励。
五、扩展延伸除了《柳树姑娘》这首歌曲，还可以选取其他一些适合大班音乐教学的歌曲进行教学。
幼儿园大班音乐教案《柳树姑娘》
幼儿园大班音乐教案《柳树姑娘》
教学目标
•了解《柳树姑娘》这首歌曲
•学习唱《柳树姑娘》这首歌曲
•通过音乐活动，增强孩子们的听觉能力和音乐感受力
•培养幼儿对自然的关注和认知能力
教学准备
•《柳树姑娘》这首歌的录音或CD
•柳树枝、树叶、山石等自然物品道具
•幼儿园大班学生
教学内容
1. 介绍《柳树姑娘》
首先，向孩子们介绍这首歌曲的名称和背景，并让孩子们自己观察提供的柳树枝、树叶、山石等自然道具。
2. 学唱《柳树姑娘》
让孩子们跟随音乐老师的节奏，学唱《柳树姑娘》这首歌曲。
在学唱的过程中，老师可以适当进行歌曲的解释和引导。
3. 伴奏合奏
在掌握歌曲的基础上，让孩子们进行伴奏合奏。
老师可以利用敲打、摇动等方式，让孩子们模拟诸如风、水流等自然声音，与歌曲进行合奏，以丰富孩子们的音乐体验。
4. 让孩子们感受自然
在教唱以及伴奏合奏的过程中，老师可以通过展示道具和引导孩子们发掘自然环境中的声音、色彩、形态等，让孩子们从音乐活动中感受和认知自然，以增强幼儿对自然的兴趣和关注。
教学总结
通过这次音乐活动，孩子们了解了《柳树姑娘》这首歌曲，学会了唱歌，对自然有了更深的认识和感受。
在教学的过程中，老师们应根据孩子们的实际情况，适当调整教学内容和教学方式，以使活动更具针对性和趣味性。
幼儿园大班音乐教案 柳树姑娘9篇
幼儿园大班音乐教案柳树姑娘9篇柳树姑娘 1这一节课我针对教材内容及学生情况，在授课时充分放手给学生，让学生在课堂上自主学习、合作探究、鼓励学生大胆提出问题、探索问题，通过学习探究，自己去学习和创编歌曲。
一、导入环节，创设情境。
在这个环节中，我采取的是小组合作，以情景和谜语导入：本环节针对孩子好奇爱玩的心理特点，通过情境的创设，小组合作交流猜谜语来引出“柳树”使音乐贴近生活，激发学生的兴趣。
二、练习环节，巩固旧知。
这个环节我充分放手给学生，通过小组交流合作，让学生复习学过的附点四分音符节奏。
提问时采取小组裙带效应，多名小组成员共同参与。
三、新授环节，探究新知。
在新授的环节中，小组合作展示后，让学生自主发现问题，通过跟琴反复听比后自己下结论总结新学知识点。
四、展示环节，创设和谐氛围。
小组合作进行律动、创作、创编活动，让每个学生都主动有效地参加到这些活动中来，在展示中扬起自信的风帆。
五、总结环节，适当地与其他学科整合。
根据自己歌曲的实际情况而定，进行课程整合，结合朗诵赞美柳树的诗歌，拓展教学，拓宽音乐教学视野。
最后全体学生在歌声和舞蹈中结束本节课地学习，给全体同学一个展示的平台，这节课做到放手把课堂还给学生，学生为主体，充分发挥小组合作能力。
上课所选素材和学生的生活息息相关，学生掌握起来得心应手，让我感受到了充分放手给学生的成功。
一节课，老师教得轻松，学生学得快乐，更重要的是学有所获。
美国教育家苏娜丹戴克说：“告诉我，我会忘记;做给我看，我会记住;让我参加，我就会完全理解。
”学生参与是课堂生命力所在，让学生在参与丰富多彩的艺术活动中开心的掌握音乐知识和技能，让学生在欣赏美、表现美、创造美的过程中获得审美愉悦体验和成功的快乐，让音乐课堂方寸地成为培养、提升学生艺术素养的大舞台。
只要作好引导，没有不会探究的学生，也没有不会合作的学生。
实践证明，在课堂上放手，把权力归还给学生值得我继续探索与追求。
柳树姑娘 2本首歌曲是一首三拍子节奏的音乐。
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教学资料参考范本
幼儿园大班音乐教案柳树姑娘(三篇)目录：
幼儿园大班音乐教案柳树姑娘一
幼儿园大班音乐教案桃花开二
幼儿园大班音乐教案梦之船三
幼儿园大班音乐教案柳树姑娘一
一、活动目标：
⒈学会演唱歌曲，引导幼儿用“连贯、优美”和“活泼、轻快”的歌声较好地演唱三拍子歌曲并利用身体语言，引导幼儿进一步感
受和表现音乐的情绪和风格。
⒉通过歌唱柳树姑娘，激发幼儿对柳树的喜爱之情，对大自然
的热爱之情。
二、重点：学会演唱歌曲，引导幼儿用“连贯、优美”和“活泼、轻快”的歌声较好地演唱三拍子歌曲。
难点;利用身体语言，引导幼儿进一步感受和表现音乐的情绪和风格。
三、活动准备:节奏图谱一张
四、活动过程：
(一)感受歌曲旋律。
师：今天,我带来了那首我们曾经听过的乐曲,你们听!(弹奏乐曲)听了这首好听的乐曲你们都有哪些感觉呢?
(二)熟悉三拍子的节奏型。
⒈这首好听的乐曲使我的身体也忍不住想跳舞了呢!你们瞧,我
的身体是怎样跳舞的呢?(教师示范:大手、小手、小手)
⒉我的身体是怎样跳舞的呢?(个别幼儿跟学)
⒊原来我的身体是这样跳舞的,(教师出示第一条节奏图谱)你们的身体会不会一边看着图谱一边听着音乐一起跳舞呢?(集体跟学)
⒋我的身体还可以怎样跳舞呢?(出示第二条节奏图谱:手、腿、腿,请个别幼儿尝试拍出该节奏并集体跟学)
⒌引导幼儿用身体的不同部位来感知节奏型。
师:你们的身体还有哪些地方也可以跳舞呢?(请个别幼儿尝试,
并组织集体进行跟学)
(三)学唱歌曲。
⒈教师范唱歌曲。
师：看着你们优美的舞蹈,有位客人也禁不住想出来参与你们的游戏了,你听!你们知道这首好听的歌曲里面藏着谁啊?你最喜欢歌曲的哪一句呢?
⒉学唱歌曲。
师：⑴真棒，下面我们请钢琴来帮忙，试着来唱唱这首歌行吗?
⑵刚才你们觉得自己哪里唱得比较棒呀?哪里唱得还不够棒
呢?(着重练习幼儿有困难的几句歌词)那我们一起用好听的声音唱给
下面的客人老师听好吗?
⑶你们的歌声真美妙，开始两句表现柳树姑娘拖着长长的辫子，随风轻轻摆动，我们应该怎么唱呢?(优美);柳树姑娘在池塘里高兴
地洗头发，我们又应该怎么唱呢?(活泼轻快)好，现在我们就有表情地把这首歌唱一唱，要求唱得既优美连贯又活泼轻快。
(四)表演歌曲。
⒈师：这么美的歌曲，你们能用什么办法使它变得更美呢?(引
导幼儿用动作来表现歌曲)
⒉引导幼儿有表情地表演歌曲。
师：现在，我们一起用优美的歌声和动作表演给下面的客人老
师看好吗?
五、延伸活动: 在打击乐器演奏活动中，引导幼儿进一步感受
和表现音乐的情绪和风格。
幼儿园大班音乐教案桃花开二
活动目标：
1、感受歌曲轻松欢快的情绪,初步学唱歌曲。
2、体验唱歌活动的快乐。
活动准备：
1、磁带、歌词图片等。
2、幼儿已有关于桃花的认知经验。
活动过程：
一、欣赏教师范唱
今天老师给你们带来一首好听的歌，请大家听一听。
二、了解歌曲内容
1、放伴奏录音，教师完整演唱。
歌里唱了些什么?(教师根据幼儿的回答拿出相应的图片摆在大图的下面)
2、教师清唱，请幼儿更仔细的听。
3、再次清唱歌曲，边唱边拿出歌词图片摆在大图的相应位置。
4、运用图片完整理解歌词内容。
(1) 请幼儿理解除拨浪鼓以外的图片内容。
(2) 教师指拨浪鼓图片，请幼儿讲讲它表示了什么歌词。
(3) 拨浪鼓长得一样吗?
(4) 为什么老师把它们画得不一样?(不同拨浪鼓代表了不同的声音)
(5) “啷里个啷”的声音出现了几遍?。