因特网将世界连成一家
因特网将世界连成一家
• Trident引擎被设计成一个软件组件(模块)， 使得其它软件开发人员很容易的将网页浏 览的功能加到他们自行开发的应用程序里。 微软提出了一个称为组件对象模型(COM) 的软件接口架构。供其它支持的组件对象 模型开发环境的应用程序存取及编辑网页。 例如，由C++或.NET所撰写的程序可以加 入浏览器控件里，并透过Trident引擎存取 当前显示在浏览器上的网页内容及网页的 各种元素的值，从浏览器控件触发的事件 亦可被程序捕获并进行处理。Trident引擎 所提供的所有函数存放在动态链接库 mshtml.dll中。
• 今天，Internet已连接60,000多个网络，正 式连接86个国家，电子信箱能通达150多个 国家，有480多万台主机通过它连接在一起， 用户有2500多万，每天的信息流量达到万 亿比特(terrabyte)以上，每月的电子信件 突破10亿封。 同时，Internet的应用业渗 透到了各个领域，从学术研究到股票交易、 从学校教育到娱乐游戏、从联机信息检索 到在线居家购物等，
• 第五次信息技术革命是始于20世纪60年代， 其标志是电子计算机的普及应用及计算机 与现代通信技术的有机结合。 • • 语言交往—使用文字—印刷术—电报、电 话、广播、电视—电脑、卫星、信息技 术……
古代的信息技术
①速度慢。
◇哪知瓶子在海上足足漂了359年，到1852年 才被人发现。 ◇当时有个叫菲迪皮茨的士兵，从马拉松平原 出发，一刻不停的跑了40多千米……
• 都有长足的进步。据统计，目前在Internet 的域名分布中，.com--即商业所占比例最大， 为41％；.edu--（科教）已退居二线，占有 30％分额。去年在Internet的成长中，商企 界的成长占了其中的75％。但是在亚洲一 些国家里，当局者却试图封锁本国的网络 与国际网连接，其封锁网络技术超过发达 国家。这无疑是开历史的倒车。
让网络成为我们真正的朋友_三年级作文
让网络成为我们真正的朋友指导老师：王霞丹因特网将世界连成了一家。
自从有了网络，我的世界不再变得狭小了。
疲倦时，我们可以利用网络看电影，让神经得到松弛；无聊时，我们可以利用网络和一些同学或朋友聊聊天解解闷，让心情舒畅起来；当我们需要了解一些资料时，只要在搜索栏上打上关键词，相关信息就会蹦出来，里面肯定有你要找的东西。
网络真像一个姹紫嫣红、争齐斗艳的大花园。
但网络也是一把双刃刀。
有的同学过度依赖电脑，整天沉迷于网络之中，课也不上，学习成绩直线下降；有些同学做了网络的俘虏，成了“小网虫”；还有的同学因整天看着电脑眼睛受到严重损失，成了近视眼；甚至有的同学的目的只是打游戏或是聊天，一刻不停，对网络上了瘾，甚至酿成了惨剧。
看到过这么一则新闻报道：一些中学生整天沉迷于上网打电子游戏，连饭都不吃，打了三天三夜，结果头昏眼花，当场饿死了。
还有一些中学生没钱打游戏，就去骗父母要钱或去偷钱，甚至去绑架一些比他小的小学生，这已严重超越出一个中学生所应该做的。
还有一个消息，一个地方，三个未成年人晚上去网吧上网大游戏。
再凌晨两点时，正当他们想回家休息的那一刻，他们由于过度疲乏，不知不觉地在铁轨上睡着了。
当一辆火车迅速穿过时三条生命就活活的从铁轨上穿过的火车碾死了。
这些都意味着什么？这也为我们敲响了警钟，网络在带我们看世界的同时，也让许多人在前行中迷失了自己……同学们，作为二十一世纪小学生的我们，在网络信息技术飞速发展的今天，，一定要好好地把握自己，在这我想提出几点：1、不玩不健康的游戏2、上网时间要控制好。
4、不在网吧上网。
亲爱的同学们，请握好自己手中的鼠标，学会健康上网、让网络成为我们真正的好朋友！。
小学政治思品六年级上册第三单元 劳动最光荣浙教版习题精选
小学政治思品六年级上册第三单元劳动最光荣浙教版习题精选第1题【单选题】为了让班级的卫生保持的更好，可以通过( )的方法。
A、评选环保之星B、评选学习之星C、评选舞蹈之星【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列选项( )不是光荣的劳动者。
A、护士B、播音员C、小偷【答案】：【解析】：第3题【多选题】节约从我做起。
下列选项我们应该节约有( )A、水电B、垃圾C、粮食【答案】：【解析】：第4题【多选题】下列选项是20世纪科学技术发展的产物是( )。
A、无纸化办公B、现代化农业C、现代化家电【答案】：【解析】：第5题【多选题】下列选项是20世纪的发明创造的是( )。
A、空调B、电视C、因特网【答案】：【解析】：第6题【判断题】我们不需要珍惜别人的劳动成果。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】因特网将世界连成一家。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】我们都希望生活在干净整洁的环境中，都不喜欢生活在垃圾满地的环境中。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【判断题】比尔·盖茨是中国微软公司主席和首席软件设计师。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第10题【判断题】农民伯伯只会种地，不是最值得尊敬的人。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第11题【判断题】老师的工作不仅仅只是备课、讲课，还有批改作业、辅导学习困难的学生，组织活动，参加业务学习……( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第12题【判断题】如果说我们的社会像一台精密的机器，那么，每个职业就像这台大机器中的一颗螺丝钉，一个都不能少。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第13题【判断题】农民、播音员、园林工人、环卫工人、老师等都是最值得尊敬的人。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第14题【判断题】袁隆平没有受聘为联合国来年粮食组织国际首席顾问。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第15题【填空题】21世纪是______的时代。
五年级语文下 第六单元 因特网将世界连成一家教学案
二、快速阅读，了解概况
1默读阅读材料，思考：
（1）材料中提到的古代的信息传递方式有哪几种?有什么特点？
（2）现代的因特网传递信息有什么特点？
边阅读边思考，在材料中画出相关的句子，并做好标注。
2课堂交流。
（1）因特网传递信息的特点：
①速度快。典型语句：
2计算机网络把全世界连成一家，‘天涯若比邻’已经不再是梦想。
教学准备
预习、完成导学案
导学流程
导 学 步 骤
具 体 流 程
批注栏
导
一、谈话激趣，交代任务
1教师列举生活中传递信息的生动事例。
2其实从古代到现代，信息传递方式发生了很大的变化，我们一起来阅读《古人传递信息的故事》《因特网将世界连成一家》《神奇的电脑魔术师》和《网上呼救》等四篇阅读材料。
3从古代到现代，信息传递方式发生了很大的变化
洪湖市老湾回族乡中心学校语文学科教学案
学 段
小学
班 级
五年级
上课时间
2018.5
主备人
刘建能
参备人
刘建能 朱凤凤
审 核 人
廖馥
科 目
语文
课 题
2因特网将世界连成一家
课 时
1
学 习
目 标
现代的因特网传递信息的特点？
重 点
难 点
计算机网络把全世界连成一家，‘天涯若比邻’已经不再是梦。
课 前ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
预 习
课 型
交流展示课
展
1再次阅读材料，思考：信息传递的方式是怎样变化的？
（1）重点阅读《因特网将世界连成一家》，画出关键词语。
（2）尝试填写：
古代：驿差长途跋涉→近代：（）→现代：（ ）→当代：广播、电视和（）。
人教版五年级语文下册第六单元2因特网将世界连成一家1课时杞木完小罗兴顺
因特网
将世界连成一家ห้องสมุดไป่ตู้
网络给我们的生活带来了许多
方便
因特网的创造
• 1969年,美国五角大楼首创因特网。因特网如同一 张蜘蛛网,即使一部分网线中断,整个网络仍完好 无损。它的首次通信,即数据包交换,是1969年在 美国南加州两个实验室的计算机之间进行的。它 是打破信息堡垒的工具,使人们廉价地获取各种知 识成为可能。 “折花逢骚使,寄与陇头人。”100 年前,人们要给异地的亲友送去问候,大多要依靠 骚差的长途跋涉。如今,坐在家中的电脑前轻点鼠 标,远在万里之遥的友人便可在瞬间收到称发去的 电子贺卡。
活动二：走进现代人传递信息
活动任务：讨论“现代的人们怎样传递信 息？” 活动流程： 1．明确任务。 2．自主学习：默读课文，思考问题。 3．小组讨论：小组内讨论交流。 4．展示分享：小组代表展示分享小组讨论 的成果。 5．梳理提升：师生梳理提升并板书。 6. 展示课前搜集的现代人们传递信息的方法。
1.计算机网络的优越性表现在（ （ ）、（ ）。
）、
2.古代、近代、现代、当代的人们传递信
息的方式有哪些？
古代（
） 近代（
）
现代（
） 当代（
）
活动三：品味传递信息 活动任务：思考“古代和现当代的传递信 息方式有什么不同？” 活动流程： 1.明确任务。 2.自主学习：再将两篇故事连在一起读一 读，并思考问题。 3.小组讨论：小组内讨论交流。 4.展示分享：小组代表展示分享小组讨论 的成果。 5.梳理提升。 头脑风暴：从古至今传递信息的方式的发
人教版五年级语文下册第六单元
综合性学习：2因特网将世界连成一家
学习目标：
1．流利阅读课文，把握主要内容。 2. 了解现代社会有哪些传递方式。 3. 比较古代和现代传递信息方式的不同。 课前准备： 了解现代人们传递信息的方式 学习重难点：比较古代和现代传递信息方式的不同。
小学语文五年级第十册必须掌握的知识——第六单元
姓名：小学语文五年级第十册必须掌握的知识——第六单元（以下内容由学生家长及各小组负责检查完成情况，教师抽查、测试并做为各小组考评计分依据。
）一、字词。
（要求：会读、会写、会用其中的生字扩词。
）烽火、诸侯、宠爱、褒贬、荒唐、侵略、传递、驿使、驿差、报刊、基础、署名、珊瑚、瘫痪、灼痛、两肋、剧烈、求援、警惕、猝死、瞳孔、深渊、毒害、抢劫、憧憬、奴役、束缚、逆耳、陷阱、咳嗽、硫酸、氧气、刑法、赐予、姓郭、源远流长、昏庸无能、故伎重演、按兵不动、如临大敌、平安无事、长途跋涉、赫赫有名、心急如焚、铤而走险、绘声绘色、有声有色、不能自拔二、与课文内容理解有关的重点知识。
（要求：在理解的基础上熟记或背诵。
）1、《古人传递信息的故事》：分别由《烽火戏诸侯》《“我们胜利了”》《装在瓶子里的信》3篇短文组成。
三个故事形象生动地介绍了古人是用烽火、漂流瓶、奔走等方式传递信息的。
从这三个故事中可以看出，古代人们已经重视信息的传递，同时我们也从中发现古人用烽火、漂流瓶、奔走等方式传递信息的特点是：信息量小，传递的速度慢，时间长，有时还会误事。
2、《因特网将世界连成一家》简要地介绍了“信息高速公路”──因特网的建设过程和它的作用。
这个阅读材料的第一段，用简明文字回顾了人类历史上信息传递方式的发展变化：远古：口耳相传或借助器物（特点：极少误事。
）与前几种信息传输方式相比，计算机网络无论在传递的信息量、信息的多样化以及传递的速度上，都是其它方式无法相比的。
3、《神奇的电脑魔术师》以一位北京的小学生制作一份“绘声绘色”的电子邮件为线索，介绍了多媒体电脑的强大功能。
多媒体电脑可以将文字、图片、声音、动画集成编辑，大大提高了信息传递量，传输的信息也更加丰富。
4、《网上呼救》记叙的是一个发生在网络时代的真实故事，显示了网络的巨大作用。
苏珊是芬兰赫尔辛基一所学院的学生，在图书馆突然发病，生命垂危，危机时刻她在网上聊天室发出了求救信息。
美国德克萨斯州登顿县的男孩桑恩看到这条信息，展开万里营救，终于使苏珊脱离危险。
部编五年级语文下册好词好句课内知识积累
部编五年级语文下册好词好句第一单元1、草原一碧千里翠色欲流久立四望群马疾驰襟飘带舞团结互助那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
2、丝绸之路栩栩如生天高气爽不计其数浩浩荡荡夹道欢迎五彩缤纷崇山峻岭丰富多彩美轮美奂3、白杨浑黄一体高大挺秀白杨树从来就这么直。
哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
4、把铁路修到拉萨去银装素裹分外妖娆彩旗招展严阵以待斗志高昂七零八落不翼而飞晴空万里乌云压顶劈头盖脸始料不及杯水车薪废寝忘食夜以继日源源不断第二单元5、古诗三首牧童（唐）吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
舟过安仁（宋）杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
清平乐·村居（宋）辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
6、冬阳·童年骆驼队不声不响一去不还老师教给我，要学骆驼，沉得住气。
看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。
夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼又来了，童年却一去不还了。
7、祖父的园子一动不动马马虎虎花开了，就像睡醒了似的。
鸟飞了，就像在天上逛似的。
虫子叫了，就像虫子在说话似的。
一切都活了，要做什么，就做什么。
要怎么样，就怎么样，都是自由的。
天空蓝悠悠的，又高又远。
白云来了，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到了祖父的草帽上。
8、童年的发现情不自禁随心所欲运转自如绞尽脑汁默不作声不怀好意我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。
不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现；有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
因特网将世界连成一家ppt课件
课堂交流： 苏珊当时的紧急情况：“图
书馆里一片寂静，这一层只有她 一个人。离他最近的电话在外面 的走廊上，靠瘸着的腿走到那里
是办不到的。” 如果你就是苏珊，你能怎么办？ 如果没有网络，结果会怎么样？
因为苏珊
,
，所以她只能通过 互联网求救.
-
shān
苏珊：我不能动，呼吸困难， 请帮助我，苏珊。
麦克：你在什么Байду номын сангаас方？
美国紧是急救救援中中心心：吗？
是。有什么需要 …… 帮助吗？
麦克：是救援中心吗？
.
美国急救中是心。：有什么需要帮.
助吗？
.
麦克：
.
美国急救中心：
.
麦克：
.
美国急救中心：
.
这一次跨越大西洋看似不 可能的救助行动，带给你怎样的 启示?
认真读“阅读材料2、3、 4”中的文章，说说现代传递
有什么特点？
正确认识网络 从小养成健康上网的好习惯
1、网络的利
❖第一、开阔视野，及时了解时事 新闻，获取各种最新的知识和信息， 方便人们生活、学习、工作。
学生上网查资料
多媒体教学
❖第二、可以上网聊天，倾吐心事， 缓解压力；开博客，建论坛，与 同学交流；发帖子，上传作品， 张扬自己的个性。方便了人们之 间的交流。
灼痛 两肋 距离 询问 地址 屏 幕
因特网
将世界连成一家
网络给我们的生活带来了许多
方便
因特网的创造
• 1969年,美国五角大楼首创因特网。因特网如同一 张蜘蛛网,即使一部分网线中断,整个网络仍完好 无损。它的首次通信,即数据包交换,是1969年在 美国南加州两个实验室的计算机之间进行的。它 是打破信息堡垒的工具,使人们廉价地获取各种知 识成为可能。 “折花逢骚使,寄与陇头人。”100 年前,人们要给异地的亲友送去问候,大多要依靠 骚差的长途跋涉。如今,坐在家中的电脑前轻点鼠 标,远在万里之遥的友人便可在瞬间收到称发去的 电子贺卡。
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近视是视力缺陷的一种，能看 清近处的东西,看不清远处的东 西。近视是由于晶体的曲度过 大造成的。 写字时离书本太近；长时间用 眼；走着看书；在光线太强或 太暗的环境里读书；长时间看 电视…… 保持充足的睡眠，早睡早起； 不迷恋电脑、电视……每天坚 持做眼保健操；吃饭不挑食….
上网、书 近视产生的 籍等 原因
交谈、走 近视同学的 访 用眼习惯 问医生 预防近视
结论
近视的形成主要是在于 不注意用眼卫生，长时间用 眼疲劳造成的，如：看书姿 势不正确，长时间看电视， 不注意休息……希望大家可 以好好保护自己的眼睛！
谢谢
1、摧残身体，危害健康 2、扭曲心态，毒害思想 3、滋生是非，诱发犯罪 4、影响学习，荒废学业 5、疏于管理，危及安全
1、你曾经有过去网吧的经历吗?能给 大家讲讲吗?
2 、你现在是怎样看待去网吧的?
3 、周末在家上网吗?一般多长时间? 做些什么呢?
网络有很多用途，有很多有利的内容， 但是我们必须养成良好的上网习惯，正 确使用网络，这样才不会让爸爸妈妈误 解网络，误解我们！
信息多样化
传递的信息量大
烽火
人传信
漂流瓶
驿差、信鸽
传递的信息量大 信息多样化 传递速度极快
驿差长途跋涉 邮政系统 电报、电话 计算机网络
返回
21世纪是一个网络信息化时代。
网络能造就人才，也能诱使许多对事 物辨别能力差的人走向无底深渊。
家庭中有电脑的人有哪些？
父母让不让大家上网？
正确认识网络 从小养成健康上网的好习惯
shān
……
苏珊：芬兰。 苏珊：痛！ 麦克：挺住！我已经打了
电话去求助！
理清苏珊获救的过程：
网上呼救—→打电话给县政府 —→打电话给救援中心—→ 救援人员赶到学校
那里的工作人员 一边和芬兰的有关方 面联系，一边向麦克 询问苏珊的详细地址。
芬兰
一万五千公里
美国
语言直播厅 把麦克与美国紧急救援中心通话 的经过写一写，注意语言清楚、简洁。 例： 麦克： 是救援中心吗？ 美国紧急救援中心：
网络给我们带来的方便
• 网上购物： 许多商家进入 网络，为顾客提供网上购物 服务。通过上网，您便可以 坐在家里，在网上采购物品 且享受的都是上门服务。 • 网上新闻：你可以通过网络 新闻栏目，了解国内外最新 的新闻。 • 网上旅游 你可以进入各个 国家的有关站点，不出家门 就可以游览天下名山大川、 江海湖泊、名胜古迹。
网上世界浩瀚无际。对于分辨与 自控能力较差而追求新奇、刺激心强 的青少年来说，电脑及其网络是天使 也是魔鬼，关键是看我们如何抑弊扬 利，趋利避害，所以青少年用慧眼看 清网络是一个不容回避的现实问题。
全国青少年网络文明公约
要善于网上学习，不浏览不良信息； 要诚实友好交流，不欺辱欺诈他人； 要增强自护意识，不随意约会网友； 要维护网络安全，不破坏网络秩序； 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
网上呼救
苏珊是在怎样的情况下呼救的？ 桑恩又是怎样施救的？
什么时间
发生了什么 苏珊呼救 麦克向美急救中心求救
将近六点
六点十分 十分钟后
美国和芬兰取得联系 六点三十分 苏珊得救了
突然，她旧病复发，双 腿剧烈灼痛，不能行走，两 肋像被紧紧夹住似的，呼吸 困难。此时，整个楼面只有 她一个人，距离最近的电话 也无法拿到。
1、网络的利
第一、开阔视野，及时了解时事
新闻，获取各种最新的知识和信息， 方便人们生活、学习、工作。
学生上网查资料
多媒体教学
第二、可以上网聊天，倾吐心事，
缓解压力；开博客，建论坛，与 同学交流；发帖子，上传作品， 张扬自己的个性。方便了人们之 间的交流。
2、网络的弊
长时间的沉迷网络会？
我们要记住，网络上虽然有用之不完的资源，但也要 合理分配好上网、学习、生活的时间，不要只顾在网上 流连，应当把上网作为一种学习方式和娱乐方式而不应 该沉迷网络。 也就是说，我们还应该从各种不同的途径了解外面 的世界，比如看书、看报纸、看电视、听广播等等， 还有多出去实践，积极参加校内外的各种活动，增长 自己的见识。
…… 帮助吗？
是。有什么需要
麦克：是救援中心吗？ . 美国急救中心：是。有什么需 . 要帮助吗？ . 麦克： . 美国急救中心： . 麦克： . 美国急救中心： .
这一次跨越大西洋看似不 可能的救助行动，带给你怎样的 启示?
认真读“阅读材料2、3、 4”中的文章，说说现代传递 有什么特点？
传递速度极快
学生作品展示
作品（一）
大家好
关于本班同学近视情况及原因分析
五. 3 王倩
问题的提出
自从升入五年级以后, 班里有好多同学都近视了， 有几个同学还配上了眼镜。 近视到底是怎样形成的呢？ 怎样预防近视？
调查方法
1、查阅有关资料、书籍 2、询问医生 3、通过其他多种路径， 搜集有关资料。
调查情况和资料
安徽省庐江县的罗埠中学，胡彬是这个学校初三（4） 班的一名学生，由于无法摆脱网络游戏和魔幻小说 的诱惑，这个16岁的少年带着许多遗憾和无奈匆匆 地离开了这个世界 。
老爸，老妈： 我在天堂给你们写信，你们不必为我感到悲伤，我 在这里过得很好。爸爸妈妈我很想念你们，你们的身体 都还好吧！ 爸爸妈妈，天堂这儿也有网吧，但是这儿的网吧有 很多制度，例如：未成年鬼不准进入，上网时间不准超 过5小时，所以我至今仍没能进入网吧。我还听说，这 儿的网络和人间的网络是连通的，但因为我不能去网吧 而不能给你发e-mail，你们不必太为我操心。 如果能回到从前，我一定会好好珍惜所拥有过的一 切，一定改正我所犯的错误，一定不会让你们失望、、、 但是一切都晚了，都迟到了，不过如果记住今生的教训， 来世一定会完美的，从小就会好好懂事，从不让父母操 心。 爸爸妈妈，我知道我很不孝，我对不起你们，我辜 负了你们对我的爱，活的时候要你们替我担心，死了让 你们为我伤心，来世我一定好好报答你们。好了，信就 写到这里，再见！记住要多穿几件衣服别着凉了。祝身 体健康 。 ——摘自胡彬手记
1、长时间的上网对视力造成严重的影响。
主要表现为：眼球酸痛、眼眶疼痛、眼睛有刺痛感、流泪、 视物模糊等等症状，严重危害视力！
看电脑对视力的伤害是看电视的4倍。 2、对身体其他方面的影响 容易诱发皮肤病、屏幕脸、鼠标手腕管综合症、颈椎病、 脊椎病等等。
合 理 的 上 网 时 间
每天上网不应当超过一个小时
每一次上网不应超过半个小时
大家能不能做到？
沉迷于网络游戏会？
影响学习 性格发生变化 走向犯罪的道路 结束自己的生命
网络的弊
（1）网络上的内容很多，但有很多不适合未 成年人阅读的内容. 比如一些暴力的、刺激的 网络游戏，虚拟的聊天空间
据北京市150多位政 协委员历时4个月完成的调 查报告显示，中小学生上 网达到81.3%，有七成学 生网民沉湎于网上聊天， 有四成多经常光顾色情网 站，互联网成为一部分青 少年名副其实的“电子海 洛因”。
互联网 聊天
灼痛 询问
两肋 地址
距离 屏幕
因特网
将世界连成一家
网络给我们的生活带来了许多
方便
因特网的创造
• 1969年,美国五角大楼首创因特网。因特网如同一 张蜘蛛网,即使一部分网线中断,整个网络仍完好 无损。它的首次通信,即数据包交换,是1969年在 美国南加州两个实验室的计算机之间进行的。它 是打破信息堡垒的工具,使人们廉价地获取各种知 识成为可能。 “折花逢骚使,寄与陇头人。”100 年前,人们要给异地的亲友送去问候,大多要依靠 骚差的长途跋涉。如今,坐在家中的电脑前轻点鼠 标,远在万里之遥的友人便可在瞬间收到称发去的 电子贺卡。
课堂交流： 苏珊当时的紧急情况：“图 书馆里一片寂静，这一层只有她 一个人。离他最近的电话在外面 的走廊上，靠瘸着的腿走到那里 是办不到的。” 如果你就是苏珊，你能怎么办？ 如果没有网络，结果会怎么样？
因为苏珊
,
，所以她只能 通过互联网求救.
-
苏珊：我不能动，呼吸困难， 请帮助我，苏珊。
麦克： 你在什么地方？
人教版
五年级
下册
第六单元
信息，不是新冒出 来的事物，本来就 广泛存在于自然与 社会之中。
这几句话给了我们什么信息？
古人日出而作、日落而息 正是依靠太阳东升西落带来的信息确定 时间的。 南雁告春 是动物带来了春天的信息 一叶知秋
是植物送来了秋天的信息
获取信息的方式：
学习、听广播、 看电视、读书、 看报、上网浏 览、与亲戚朋 友通信
生活中传递信息的生动事例？
认真读“阅读材料1”中 的文章，说说古代传递有哪 些方式？
古人传递信息的故事 因特网将世界连成一家
神奇的电脑魔术师 网上呼救 把握自己
烽火传信 传递的信息有误 人力传信
信息传递不及时 漂流瓶传信 信息传递对象不准确
我来填一填
1896年，第（一 ）届现代奥林匹克运动会 在（ 雅典）举行。会前，一位法国人提议，把 从（ ）跑到（ ）作为一个比赛项目， 雅典 马拉松 用来纪念（马拉松之战 ）之战，纪念那位把胜 利喜讯带给人民的（英雄 ）。 1920年，经过重新测量，确定这段距离为 （ 42 ）千米（ 195 ）米。