学校暑假德育工作计划
暑假德育作业实施方案
暑假德育作业实施方案为了更好地开展学生的暑期德育教育工作，提高学生的思想道德素质和综合素养，我校制定了暑假德育作业实施方案，具体安排如下：一、明确目标任务。
暑假德育作业的目标是通过具体的任务和活动，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的社会责任感和团队合作意识。
具体任务包括，阅读一定数量的优秀文学作品、参与社会实践活动、开展家庭教育实践等。
二、制定具体计划。
1. 阅读任务，要求学生在暑假期间阅读一定数量的经典文学作品，包括课外读物、名人传记、历史故事等，通过阅读提高学生的人文素养和情感体验能力。
2. 参与社会实践，组织学生参加社会实践活动，包括志愿者活动、社区服务、环保行动等，让学生亲身感受社会的多样性，培养学生的社会责任感和公民意识。
3. 家庭教育实践，要求学生在家庭中主动承担家务、关心父母、尊重长辈，通过实践提高学生的家庭责任感和人际交往能力。
三、实施方式。
1. 学校组织，学校将组织相关的德育老师和辅导员负责具体的任务安排和指导，确保学生能够按时按量完成暑假德育作业。
2. 家长配合，学校将通过家长会、家长信函等形式，向家长传达暑假德育作业的重要性，希望家长能够配合学校的工作，共同关注学生的成长。
四、考核评价。
学校将对学生的暑假德育作业进行考核评价，主要从任务完成情况、实践效果、家长反馈等方面进行综合评价，对完成得好的学生给予表彰奖励，对未完成任务的学生进行适当的督促和辅导。
五、总结和展望。
通过暑假德育作业的实施，学校希望能够引导学生度过一个充实而有意义的暑假，不仅提高学生的学术水平，更重要的是培养学生的品德修养和社会责任感。
同时，学校也将根据实际效果进行总结和展望，不断完善暑假德育作业的实施方案，为学生提供更好的德育教育服务。
暑假德育作业的实施方案，旨在引导学生度过一个充实而有意义的暑假，提高学生的思想道德素质和综合素养。
学校将通过具体的任务和活动，让学生在阅读、实践、家庭教育中得到全面的提升，为学生的成长和发展提供更好的保障。
学校德育教育工作计划范文（四篇）
学校德育教育工作计划范文一、指导思想本学期我校区以“塑造学生美好品德、开启学生智慧人生、促进学生健康成长”为目标，依据教委办工作要求及我校区具体情况，以“以生为本、以德为先”为宗旨，以学生行为习惯养成教育为中心，让学生在各种活动中“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。
二、工作重点在提高班主任自身素质基础上，加强社会主义核心价值观教育、未成年人行为规范养成教育、法制教育、心理健康教育，在突出重点、抓出实效、创出特色上进一步提升学校文化品味，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。
三、工作措施1、加强队伍建设，营造和谐的德育氛围(1)以学习为先导。
组织班主任认真学习教育理论和教育法规，全面____教育方针，进一步提高教书育人水平，增强遵纪守法、依法执教的自觉性。
(2)加强队伍建设。
努力打造一支品行好、素质高、能力强、工作踏实、乐于奉献、不断进取的班主任队伍;鼓励班主任运用高超的协调能力、精辟的分析能力大胆创新班级管理模式，在德育工作中，晓之以理、动之以情，提高德育工作的感召力。
(3)树立良好师德。
班主任在日常教育中应发挥表率作用，注意行为举止，用自身的榜样力量和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。
(4)三位一体德育平台。
建立健全学校德育教育与家庭、社会共同参与的机制，充分发挥外部环境的正能量影响，形成育人合力，搭建三位一体的思想道德建设平台。
2、加强德育常规管理工作为此，我校将抓好学生日常行为规范养成教育，加强学生纪律、卫生、文明、安全等方面的检查力度，促使他们利用学校生活学会交往、学会做人、学会生活、学会学习;注重良好班风、学风的培养，做好“最美班级”“文明行为习惯之星”的评比工作，使学生的行为规范外化为行为、内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明习惯。
3、提倡班级特色管理4、加强心理健康教育5、加强法制、安全教育配合我校安全负责人的工作，加强法制、安全教育，经常邀请法制副校长开展法律法规教育活动，增强学生遵纪守法的自觉性和用法律武器进行自我保护意识。
学校德育的工作计划和目标(五篇)
学校德育的工作计划和目标(五篇)学校德育的工作计划和目标篇一学校德育管理需要一个健全的组织。
我们建立了学校、院系、班级三级管理网络，明确德育管理职责。
由校长、德育主任、团总支、班主任组成的德育领导小组，能够形成从校长到班级的基层纵向联系，就是学校的德育工作实现了上下紧密联系、指挥灵活、步调一致、信息畅通，充分发挥了德育管理的效能。
1、加强理论学习。
本学年，我们利用每周例会的时间，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，以及相关的政策、文件等。
并且要求每位班主任都结合自己的理论学习实践，撰写班级工作总结，提高自身的德育理论和管理水平。
以提高教师素质，加强教育行为为契机，有效地加强了师德建设。
严格执行了教职工出勤管理制度，并每月对教职工出勤予以公示。
2、加强管理、开展养成教育。
我们要求各班利用主题班会，组织学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。
小学生以养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，并通过爱国主义教育，思想汇报专题法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育，同时进行心理健康教育。
帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
3.本学年组织学生观看爱国主义影片，拓展教育内容，深化教育主题。
让爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育、革命教育寓于其中。
4、加强以班主任为主体的德育队伍建设，要求各班每周开展至少一次有质量的丰富多彩的主题班队会，同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的教育思想。
通过每月班级常规工作检查，大部分班级都能按照学校的要求认真完成本职工作，使学生受到了良好教育，各方面的素质都得到了提高。
5、抓好了学校的班队活动，充分发挥班队组织作用，结合国家的重大节日，纪念日，开展了各种活动。
三月份开展了学雷锋活动和帮困救助活动；学校德育处对学生进行了“安全日”教育活动及和谐校园教育活动；四月份组织了全体师生及团干部对烈士墓进行了清扫，祭奠烈士，对学生进行革命传统教育；并与大队部一道对全校学生进行了少先队专题知识讲座；五月份开展了由班级组织的“关爱母亲，回报母亲”主题活动；六月份开展了庆“六一”活动以及爱国主义影视教育活动，并在“六一”儿童节表彰了一批“三好学生”“优秀学生干部”“优秀大队委干部”“优秀播音员”等表现良好的学生。
学校德育教育工作计划5篇
学校德育教育工作计划5篇学校德育教育工作计划篇1一、指导思想：以科学发展观统领学校各项工作，围绕“走好内涵发展之路，实践提高现代化水平”这一总体目标，全面贯彻党的教育方针，规范学校办学行为，深入实施素质教育，强化个别化教育，全面提高教育质量，加快推进现代学校制度建设，提高学校精细化管理水平，使学校各项工作再上一个新的台阶。
二、工作目标：1、落实教育系统20某某年度安全目标责任，打造和谐的校园环境，创“平安校园”，确保校园内不发生安全事故，师生不发生违纪违法行为。
2、进一步转变教育教学观念，突破传统课堂教学模式，落实教学“六认真”工作，积极推进学校的课程改革，让课改的新理念切实地走进课堂，提高课堂教学质量。
3、加强个别化教育研究，努力提高教师个别化教育的水平，把个别化教育真正落实到实处。
4、开展适合残障学生主题教育活动，加强对学生行为习惯的养成教育，培养学生良好的生活学习习惯，提升学生适应生活，适应社会的能力。
5、加大校本培训，整合教学资源，提高师资水平，教师在各类竞赛活动中获得较好的成绩。
6、推进现代学校制度建设，实施“人本化”管理，实行岗位管理，进一步完善绩效工资考核方案。
7、积极推进特色学校创建活动，把学校创建成“课程改革”样板校、“快乐德育”、“体艺2+1”特色学校。
8、加强校园文化建设，实行整体规划，统一步骤，分步实施，全面优化育人环境，走内涵发展之路。
三、具体措施：（一）德育教育：德育为首，打造精品。
1、突出师德的核心地位，继续组织教师深入学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学班主任工作规定》、《义务教育法》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》等法律法规，大力弘扬以身立教、无私奉献的崇高师德,构建和谐的师生关系和家校关系。
2、健全德育工作组织，实行校长总负责，分管主任具体负责，班主任、少先队、科任老师、生活老师通力协作的德育管理机制。
根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。
暑假德育体验活动方案策划
暑假德育体验活动方案策划一、活动目标通过暑假德育体验活动，旨在培养学生的德、智、体、美全面发展，提高学生的自我管理能力和社会适应能力，促进学生成为有责任感、自信心和创新精神的优秀人才。
二、活动内容1. 主题讲座在暑假期间，安排一系列德育主题讲座，邀请专业人士对学生进行讲解和分享。
例如：- 青少年心理健康教育：帮助学生认识自身的情绪和压力，并提供应对策略。
- 青少年法律法规教育：普及法律知识，增强学生的法制观念和法律意识。
- 青少年社交礼仪教育：教授学生基本的社交礼仪，培养良好的人际关系能力。
2. 志愿者活动组织学生参加社区志愿者活动，例如：- 清洁环保：学生分组参与社区卫生清扫、公共设施维护等活动，培养环保意识。
- 孤寡老人陪伴：学生定期拜访孤寡老人，与他们进行交流和陪伴，培养学生的关心他人和责任感。
- 公益捐赠：组织学生筹集物资，捐赠给贫困地区的学生或孤儿院，帮助他们渡过难关。
3. 生活技能培训组织学生参加各类生活技能培训，例如：- 烹饪培训：学生学习基本烹饪技能，了解食物营养搭配和安全卫生知识。
- 摄影培训：学生学习基本的摄影技巧和后期处理知识，培养创造力和审美能力。
- 手工艺培训：学生学习制作手工艺品，培养动手能力和艺术鉴赏能力。
4. 体验式学习安排学生进行一系列体验式学习活动，例如：- 郊游探索：组织学生进行郊游活动，拓展他们的视野和知识面，培养独立思考和解决问题的能力。
- 实地考察：带领学生参观企业、科研机构等，让他们亲身感受不同行业的工作环境和专业知识。
- 体育运动：组织学生进行各类体育运动，培养团队合作意识和身体素质。
三、活动方案1. 确定活动时间和地点- 活动时间：整个暑假期间，具体根据学生的时间安排和资源情况确定。
- 活动地点：根据不同活动的需要，选择适合的场所，如学校、社区、公园等。
2. 活动策划和安排- 制定德育主题讲座的安排计划，确定讲座的主题、时间和讲者。
- 确定志愿者活动的时间、地点和任务，并制定志愿者服务手册。
学校德育规划活动方案
学校德育规划活动方案
活动目的
为了促进学生全面发展，提高学生的德育素养和自我修养，本校特制定了学校德育规划活动方案，旨在通过一系列的德育教育活动，培养学生良好的道德品质和个人修养，为其未来的学习和生活打下基础。
活动计划
1.开展德育主题班会：每周一次，从坚持诚信、懂得感恩、学会自律等方面进行主题讲解，倡导学生培养良好的德育意识和自我修养。
2.举办德育知识竞赛：通过组织德育知识竞赛，让学生在竞赛中学习与德育相关的知识，并通过比赛形式增强学生的德育教育兴趣。
3.开设德育活动日：每学期的最后一个周六，学校将举行德育活动日。
活动内容包括学生自主组织的德育创意展示、广场舞、朗诵比赛等，为学生提供一个展示自我德育素养的舞台。
4.倡导德育突破变革：鼓励学生在自我修养方面进行一些小改变，比如每天保持笑容、关注周围事物等，让学生在平时的生活中逐渐形成良好的习惯。
5.推行德育信箱：学生可以通过德育信箱反映自己的困惑和问题，学校会通过信箱给出学生德育修养的建议和指导，让学生得到更好的德育教育。
活动成果与总结
通过大量的德育教育活动，学校的学生德育素质得以提高，学生在道德品质和个人修养方面得到了良好的培养和教育，学生自己的自我修养得到了极大的提高。
在未来的学习、生活和工作中，学生能够更加自律、自信、自信，为社会做出自己的贡献。
学校德育工作计划(通用13篇)
学校德育工作计划（通用13篇）学校德育工作计划 1一、德育总体目标1、突出德育的主体性，学校德育工作管理。
通过一中心学生“自理、自律、自立”的学子形象建设，让学生参与管理，开展以学生为主的丰富多彩的德育活动，强化自我教育。
2、讲究德育的科学性。
提供学生自主学习、自我展示的天地，充分利用学校各种教育因素，构建学科结合点，发挥各自优势，形成整体功能，让学生在活动中自主学习、自主实践。
3、注重德育的开放性。
继续深入开展“创建学习型家庭”的研究，拓展创建内容、创建形式，提高创建实效。
通过家校合作互动，家长和孩子同时成为家庭中学习的主体，重视知识技能的学习，重视伦理道德培养，重视美学艺术的熏陶。
二、德育管理体制1、校长全面负责学校的德育工作，党支部发挥政治核心作用，党政工团齐抓共管，教导处具体负责学校德育工作的开展。
2、学校德育工作领导小组全面统筹、规划、实施、检查德育工作，定期研究学校思想品德教育工作情况，分析学生思想品德状况。
3、各年级分管领导每学期参加年级组专题研究或班队会不少于四次。
4、教研组活动隔周研究德育工作，单周校会活动，双周上班会课。
三、德育工作队伍1、全校教职员工都是德育工作者，学校党政领导、共青团员、班主任是学校德育工作的骨干力量，共同做好学生的'思想品德教育工作。
2、学校建立一支热心教育的校外辅导员队伍，成立校级家长委员会和班级家长委员会，充分发挥学校、家庭和社区三结合的教育管理作用。
3、学校每学年召开一次德育工作经验交流会或研讨会，奖励德育工作有成绩的教工。
四、德育常规管理1、学校加强对思品课教学的管理和研究，保证专课专用和研究活动正常举行。
2、贯彻落实《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》，贯彻学校德育要与各育共同发展的理念，落实德育的学科结合点，在“晓理、导行”上下功夫。
3、抓好“小学生日常行为规范”和“学生一日常规”的教育与训练，定期进行考核评比，奖励示范班和先进班。
学校德育的工作计划和目标 学校德育工作计划及实施方案(五篇)
学校德育的工作计划和目标学校德育工作计划及实施方案(五篇)学校德育的工作计划和目标学校德育工作计划及实施方案篇一坚持“尊崇天性，和谐发展”的办学理，以锤炼一支优秀的.德育队伍、培养良好的学生品行、打造独具特色的德育品牌为目标，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，扎实推进学校德育工作。
（一）加强队伍建设，明确育人责任（二）强化教育管理，建设安全校园（三）提升思想素质，培养学生习惯（四）活跃校园文化，提升学校品位（五）发掘家长资源，共建育人格局（一）加强队伍建设，明确育人责任1、继续开展班主任论坛活动，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任，发挥示范带头作用。
就班级管理和学生教育中的典型问题进行交流，提高班主任的综合素质和专业能力。
2、加强班科协作，要求各班班主任与班级科任老师经常性地进行交流沟通，了解班级其它学科的学习、纪律等情况，并针对具体问题做好相应的管理。
3、加强常规检查，完善考评机制。
引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。
积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，组织参加区生态体验德育活动课，竞赛，积极推荐优秀论文、课例、班队活动参加各级评选或展示。
4、加强少先队建设。
做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。
并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。
（二）强化教育管理，建设安全校园1、抓好安全教育和普法教育、卫生教育。
通过发《告家长书》、开家长会、班级博客等形式明确学校安全管理要求（外来人员及家长不得进校，家长切实担起学生的校外监管义务，配合学校对学生进行安全教育）；同时通过规范放学路队管理，评选“路队标兵班”。
春季是传染病的高发期。
根据季节特点和学生年龄的身心特点，利用健康课、班会、集体活动、墙报等形式，让学生了解疾病的感染途径，掌握预防疾病的方法，提高自我保健能力。
针对春夏季学生室外活动增多的特点，加强对学生室外活动安全的教育，组织学生开展校园活动安全提示语设计大赛。
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学校暑假德育工作计划
一、指导思想
今年暑假学校以庆祝新中国成立61周年和年会为契机，围绕中共市委“六个确保”中心工作，贯彻落实《关于在本市教育系统开展宣传教育行动的通知》及“两纲”精神，以平安为重点，以实践活动为主线，广泛发动未成年人在暑期中积极参与构建平安、文明，通过亲身体验、服务，践行做一个有道德的人，争当“四好少年”和“风尚好少年”，过一个“安全、健康、快乐、有益”的暑期，为会的成功举办贡献一份力量。
二、工作队伍领导小组：
2、工作组组长：、全体年级组长和班主任
三、主要时间节点
1．暑假开始： 7月1日
2．开学日： 9月1日（正式上课）
3．返校日： 7月16日、8月5日、8月30日时间地点内容
7月16日上午8：00 天山电影院观看电影《明天》
8月5日上午8：00 学校501室专题讲座《一课》
8月30日上午8：00 各班教室 1、发书、交作业、大扫除
2、出黑板报（主题：小手牵大手，争当风尚好少年）
四、学校开放：
操场：上午8：0011：00；下午14：0016：00
图书馆：7月16日、8月5日、8月30日上午8：3011：
00
五、队伍建设
（一）班主任和年级组长在7月30日之前，精心设计“一课”。
方案征集类型为学科教学方案或主题活动方案。
方案融入教育、文化、科技、创意与未来城市发展的理念，结合基础型、研究型、探究型课程内容，引导中小学生体验会的魅力，激发学生创意思维，培养实践能力，凸现新课程改革的方向。
征集办法：即日起教师可登录心域网，点击“一课”教育教学方案征集图标，实名注册后即可上传教案与活动方案。
（二）假期中德研室将对学校德育工作进行整理和汇总，明确学生行为规范的基本要求和长远目标；学生干部的培养目标（7月完成）。
年级组长结合学校的要求，拟定本年级学生成长发展的目标和具体措施，通过假期班主任培训，我们将进行分组讨论，并要求班主任老师在8月完成各班学生发展规划。
（三）若出现班主任工作调整，以8月5日为界，之前由现任班主任负责全部工作。
之后，由新班主任负责全部工作。
做好班主任交接工作。
新班主任在9月1日开学前（预备年级在新生军训结束前）要完成100%家访，其他完成30%家访。
初三年级学生在接到高一级学校录取通知书之前均为我校学生，班主任依然要密切关注学生的学习和成长状况。
六、主题教育
（一）民族精神教育迎国庆、庆系列主题活动
（1）“红领巾与共和国”——庆祝建国61周年和少先队建队61周年主题活动
①在预备年级开展“红色经典小故事讲演活动”，围绕“诚信做人”、“浩然正气”、“遵纪守法”等与廉洁自律有关的故事，树立队员知荣辱讲廉洁，共建和谐校园。
②通过“视频故事巧安排”编辑技巧培训加大对队干部的培训，让队干部在队长学校的学习中增长知识，提高技能。
③通过“卡通中的对话——中外动画赏析”活动，使队员们感悟新中国成立以来我国动画的发展并通过欣赏中外优秀动画，了解动画，喜爱动画。
④动员队员们积极参与少先队雏鹰争章活动，通过争章活动提升自身能力，认真写好争章日记，填写好争章手册。
（预备：小调查章、初一：合作章；初二：心理保健章）
⑤组织队员参加天山街道、纺大社区的开幕式，并代表学校向社区展现我校的鼓号队、艺术教育成果。
（2）“红领巾与会”——庆主题活动
①开展“亲子游”观摩会活动。
学校精心策划，保证每位学生观摩年会，负责落实好每位学生的会门票，并发放给学生，学生将其作为《学生成长手册》社会实践活动的重要内容纳入学期总评。
通过观摩会使学生有效地将教育资源内化成学生的人格品质和道德实践力。
②要引导未成年人践行文明公约，“小手牵大手”共同履行文明承诺，做到阳光下耐心等候，摒弃不文明行为。
引导未成年人登陆,注册成为小志愿者，以团支部、雏鹰假日小队为载体红领巾志愿者服务活动，利用假期深入社区开展文明劝导、清洁家园的活动，为保障会的胜利召开贡献力量。
③动员全体队员主动到居住的社区、居委报到，参与社区志愿者活动，请居委会盖章并将活动情况记录在《队员成长手册》上。
特别是团员、队干部更要积极参与社区开展的各项活动，填写好队员进社区实践反馈表。
④组织队员开展欢乐桌面足球赛活动。
通过有趣的游戏挑战活动，让少先队员了解体育锻炼的快乐和益处，并在多彩的足球游戏挑战活动中，促进团队合作，增强队员们的锻炼意识和合作能力。
⑤开展“小手牵大手，文明观博我践行”活动，倡导少先队员立足家庭、帮助家长克服不良的参观陋习，通过与家长共同签署风尚文明承诺卡，完成风尚好少年系列活动认证的方式来引导家长一同践行文明，有序观博。
⑥学校为预备、初一、初二学生订阅了“，我的暑假”，为学生了解、走进提供学习和参考。
动员学生积极参加其中的科普知识比赛活动，促进队员科学与人文知识的提高。
并通过金点子、小课题的评选使队员们在参观的过程中能动手动脑，从而培养队员探索实践的能力。