[K12学习]天津市第一中学2018届高三语文摸底测试试题(含解析)

天津一中2017‐2018 高三年级摸底检测语文试卷第Ⅰ卷一、选择题1. 下列各组词语中加点的字的读音完全相同的一组是A. 逮．捕苔．藓懈怠．不共戴．天责无旁贷．B. 疙．瘩胳．膊搁．笔忍痛割．爱枕戈．待旦C. 干涸．锄禾．弹劾．阖．家欢乐声势显赫．D. 栖．身牺．牲白皙．另辟蹊．径一张一翕．【答案】B【解析】试题分析：本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。

题干问“下列各组词语中加点的字的读音完全相同的一组” ，答题关键词“加点的字”“ 完全相同”。

选项中，B项中都读“gē”；A项中，苔（tái）藓，其他读“dài”；C项中，声势显赫（hè），其他都读“hé”；D项中，栖（qī）身，其他读“xī”。

2. 下列词语中加点字的读音，全对的一项是A. 悄．然无声（qiǎo）相．机行事（xiàng）恬．不知耻（tián）罪行累．累．（léi）B. 踽．踽．独行（yǔ）间不容发．（fà）负隅．顽抗（yú）插科打诨．（hùn）C. 艰苦卓．绝（zhuō）方枘．圆凿（ruì）莘．莘．学子（shēn）呼天抢．地（qiāng）D. 韦．编三绝（wéi）怙恶不悛．（quān）天遂．人愿（suì）独当．一面（dāng）【答案】D【解析】试题分析：本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。

题干问“下列词语中加点字的读音，全对的一项是” ，答题关键词“全对的一项”。

选项中，B项中都读“gē”；A项中，罪行累累 [zuì xíng lěi lěi]；B项中，踽（jǔ）；C项中，艰苦卓绝[jiān kǔ zhuó jué]。

点睛：字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有，找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。

复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。

如本题“藉”属于多音字，多音字记忆要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。

3. 下列各组中，加点字的注音有两个错误的一组是A. 踟．躇（zｈí）憧．（ｃｈōｎɡ）憬绸缪．（ｍòｕ）吹毛求疵．（ｃì）B. 辞藻．（ｚǎｏ）应．届（yìng）粗犷．（kｕàｎɡ）垂涎．三尺（xiáｎ）C. 堤．岸（dī）恫．吓（dòｎɡ）对峙．（zｈì）厝．火积薪（ｃｕó）D. 阿．谀（ē）婀娜．（ｎｕó）饿殍．（ｐｉǎｏ）大腹便便．（ｐｉáｎ）【答案】B【解析】试题分析：本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。

题干问“加点字的注音有两个错误的一组”，答题关键词“两个错误的一组”。

选项中，B项中，应届（yīng）粗犷（guǎng）；A项中，踟躇（chí chú）；C项中，恫吓（dòng）；D项全部正确。

4. 下列各组词语中，加点字读音完全相同的一组是Ａ．观摩．/模．样殷．红/湮．没瞠．目/螳．臂当车晕．车/晕．头转向Ｂ．箴．言/斟．酌蛊．惑/商贾．船舷．/扣人心弦．纬．度/甘冒不韪．Ｃ．纤维/翩跹．整饬．/炽．烈辍．学/绰绰．．有余葛．藤/百舸．争流Ｄ．徘徊．/脚踝．戏谑．/琐屑．惬．意/锲．而不舍缟．素/形容枯槁．【答案】B【解析】试题分析：本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。

题干问“下列各组词语中加点的字的读音完全相同的一组”，答题关键词“加点的字”“完全相同”。

选项中，B项中都读zhēn、gǔ、xián、wěi；A项中，mó/ mó、yān、chēng/ táng、yùn/ yūn；C项中，xiān、chì、chuò、gě；D项中，huái、xuè/xiè、qiè、gǎo。

答案应该为BC两项。

5. 下列词语中，有两个错别字的一组是A. 运筹帷幄管窥里测当仁不让恰如其份B. 辅员辽阔出奇致胜崭露头角额首称庆C. 天翻地覆开源结流称心如意循规蹈矩D. 改弦更章自顾不暇举步维艰厉行节约【答案】A【解析】试题分析：题干问的是“有两个错别字的一组是”关键词“两个错别字”，选项中A项中，“份”改为“分”；“里”改为“蠹”。

点睛：汉字的字形考查内容主要包括正确把握字形、不写错别字和工整书写两个方面。

高考的考查重点多为音近字、形近字和音、形相近字。

首先，我们必须做到：1.书写时，不写不规范的汉字——“繁体字”“异体字”已经淘汰的“简化字”。

2.要注意音、形、义三者相结合，特别是意义。

3.对形似字进行整理，形成表格，集中突破。

其次，要注意以下方法：1.语义辩识法,通过掌握、分析词语的意义来辨析书写是否正确。

3.结构分析法有些成语的构词方式上有个特点，前两个字和后两个字的结构相同，第一个字和第三个字或者第二个字和第四个字的意义相同或相反，据此规律，可以有效的防止错别字。

5.语音辨识法通过朗读该词，发现词中字的书写错误,有些字是由于读错了字音而随着就把字写成了别字。

6. 来源结合法一些成语有一定出处，要么从神话传说中来，或从寓言故事中来，或从名言名句中来，联系其本源出处，易判断字形。

6. 下列各组词语中，有两个错别字的一组是A. 坐镇寥廓声色俱励川流不息B. 寒暄慰藉大材小用鞭辟入理C. 妆扮犄角弥天大谎骨鲠在喉D. 辞赋国是学负五车世外桃园【答案】D【解析】试题分析：题干问的是“有两个错别字的一组是”关键词“两个错别字”，选项中D项中，“学负五车”改为“学富五车”；A项中，“励”改为“厉”。

点睛：汉字的字形考查内容主要包括正确把握字形、不写错别字和工整书写两个方面。

高考的考查重点多为音近字、形近字和音、形相近字。

首先，我们必须做到：1.书写时，不写不规范的汉字——“繁体字”“异体字”已经淘汰的“简化字”。

2.要注意音、形、义三者相结合，特别是意义。

3.对形似字进行整理，形成表格，集中突破。

其次，要注意以下方法：1.语义辩识法,通过掌握、分析词语的意义来辨析书写是否正确。

3.结构分析法有些成语的构词方式上有个特点，前两个字和后两个字的结构相同，第一个字和第三个字或者第二个字和第四个字的意义相同或相反，据此规律，可以有效的防止错别字。

5.语音辨识法通过朗读该词，发现词中字的书写错误,有些字是由于读错了字音而随着就把字写成了别字。

6. 来源结合法一些成语有一定出处，要么从神话传说中来，或从寓言故事中来，或从名言名句中来，联系其本源出处，易判断字形。

7. 下列各组词语中，没有错别字的一组是A. 美仑美奂前倨后恭文过饰非惨绝人圜B. 焕然一新煞费苦心不经之谈各行其是C. 相儒以沫病入膏肓老羞成怒再接再厉D. 仗义直言入不敷出精美绝仑声名鹊起【答案】B【解析】试题分析：题干问的是“有两个错别字的一组是”关键词“两个错别字”，选项中A项中，“美仑美奂”应为“美轮美奂”；C项中，“相儒以沫”改为“相濡以沫”；D项中，“精美绝仑”改为“精美绝伦”。

8. 下列各句中，没有错别字的一句是A. 小马安全意识淡泊，这次春节回家，带了一些烟花上火车，差点酿成大祸，受到铁路公安部门的严厉处罚。

B. 我觉得站在这林子的边缘上望几眼也挺美的，既使在炎热的夏天，也有丝丝凉意从林间漫出，那是清新如水的感觉。

C. 马克思主义认识论告诉我们，实践、认识、再实践、再认识，循环往复以致无穷，这就是人类认识客观世界的过程。

D. 这里，盛开的油菜花沐浴着和煦的春风，迎风舞动，馨香扑鼻；绽开的花苞带着晶莹的露珠，绚丽、圣洁得摄人心魄。

【答案】D【解析】无9. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( )①世界网球名将桑普拉斯在最后一场比赛中以 3:0 轻取对手阿加西，五次 ATP 总决赛。

②中国京剧，正因为她自身所具有的重要文化价值和深厚的文化，才被世界人民所公认。

③奥运会是国际普遍的大比赛，对主办城市来说也是一次技术上的考验。

A. 问鼎内蕴关注B. 折桂内蕴关心C. 问鼎品位关注D. 折桂品位关心【答案】A【解析】试题分析：本题考查词语成语的运用。

题中，“问鼎”指图谋夺取政权,也指夺取某些体育运动的顶尖成绩；“折桂”比喻科举及第，强调实现。

“内蕴”蕴蓄在里面；“品位”仔细体会、玩味。

依据语境，答案为A项。

10. 下列句中横线处应填的词语，最恰当的一项是①在人类的技术发明史上，没有一种技术发明能像信息化技术那样，在几十年的时间内，便到了各行各业、各个角落，以至于使人类的生活发生翻天覆地的变化。

②博鳌亚洲论坛为亚洲在国际金融体制改革中争取了更多的话语权，同时也海南一个展示科学发展、和谐发展风采的平台。

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A. 渗入给以误解 / 始终B. 渗透给予误解/ 一直.C. 渗入给予曲解/ 始终D. 渗透给以曲解/ 一直【答案】B【解析】试题分析：本题考查词语成语的运用。

题中，“渗入”慢慢地、不知不觉地大量渗透进入(组织等)；“渗透”比喻某种事物或势力逐渐进入其他方面。

“给予”用“我给予他温暖”，而“给与”用“我将温暖给与他”，也就是在句式上有所不同，如“给予我美好的往日吧”就不能用成“给与我美好的往日吧”。

运用排除法，依据语境，答案为A项。

11. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( )①云南省报告 HIV 感染率居全国之首，有效控制艾滋病的蔓延已成该省卫生工作的当务之急。

②从上个世纪 80 年代开始，发展航天高新技术，成为世界主要大国综合国力竞争的。

③任何一种药物都只能在一定的时间内起作用，常用抗生素的大多为 6 小时。

A. 累积焦点实效B. 累计焦点时效C. 累计热点实效D. 累积热点时效【答案】B【解析】试题分析：本题考查近义词的辨析。

①“累计”指加起来计算或总计，强调“计、计算”；“累积”指层层增加或积聚，强调“积、聚积”。

②焦点，比喻事物或道理引人注意的集中点；热点，指某时期引人注目的地点或问题。

③“时效”与“6小时”搭配。

解题可考虑词义的轻重、范围大小、感情色彩等。

考点：正确使用词语(包括熟语)能力层级为表达应用Ｅ。

12. 下列各句加点的词语使用正确的一项是A. 昨天下午，一场不．期．而．遇．的大雨打乱了中国女足的训练计划。

B. 对作文中的错别字，有的同学不．以．为．然．，长此以往，后果严重。