中考物理设计型实验

答案
图2-4-1
典型例题解析
【答案】方法一：闭合开关S，用电压表测Rx两端的电压Ux. 用电流表测出Rx中的电流Ix.则 RX U X ，如图2-4-2(a)所示. IX
方法二：闭合开关S，用电压表测出电源电压U，用电流表 测出Rx中的电流为 Ix.则RX U I X R0 ，如图2-4-2(b)所示. IX
ρ m ρ水 m2 m1
课前热身
2.现要求测出一只额定电压为3.8 V的小灯泡的额定功率 . 提供的器材有：电源(电压恒为 6 V)一只，滑动变阻器(最 大阻值与小灯泡正常发光时的电阻差不多 ) 一个，电流表 和电压表 各一只，开关一只和导线若干.电流表的量程满 足实验要求，而电压表的量程只有0～3 V. 请根据以上器 材，设计出实验电路，并写出实验步骤. 答案
【答案】(1)刻度尺 (2)a：将盛有铁沙粒的平底试管放入盛水的 烧杯 中，待其直立漂浮在水面上后，用细线做出记 号，用刻度尺测出平底试管的浸入深度为 h1. b： 将盛有铁沙粒的平底试管放入待测液体的 烧杯中，用刻度尺测出浸入深度为 h2 (3)
ρ液
h1 ρ水 h2
典型例题解析
【例2】李小明同学想测出一个电阻器 Rx的电阻值，将选 用的器材连 接成如图2-4-1所示电路，R0为已知阻值的定 值电阻，由于电源电压未知，所以没能 测出Rx的阻值， 请你选添器材，帮助他完成这个实验，要求： (1) 用三种 方法，画出 电路 图，并简要说明.(2)每种方法在不拆除原 有电路接线的条件下，只允许选添一种器材接入电路.
m m'
3.现有天平、弹簧测力计、量筒、烧杯、足量的水，小刀、 刻度尺、细线、土豆，设计出 三种测定土豆密度的方法(ρ 土＞ρ水，所选器材必须是你所采用的方法中必 需的). 【答案】方法一：(1)器材：刻度尺、刀、天平、土豆. (2)步骤：a.用刀把土豆切成正方体(或长方体)，用刻度尺 测出其边长算出体积为V. b.用调节好的天平测出土豆的质量为m. m ρ 则土豆的密度为
U0
方法小结
在扎实的基础上设计出合理的方法是解决此类问题 的关键，平时要多加练习.
课时训练
1.现有一瓶液体，请用下列器材测出它的密度. 器材：粗细均匀，一端开口的平底薄壁玻璃管、 大烧杯、足够的水和刻度尺. 要求： (1)写出实验步骤并用字母表示所测物理量； (2)写出液体密度的表达式. 【答案】 (1)a.将玻璃管竖直悬立于水中，将待测液体缓慢倒入玻 璃管内. b.用刻度尺测出两液体交界面到水面和管内液面的距 离分别为h水、h液. h水 ρ水 (2)液体密度表达式为 ρ
知道，还可以自欺欺人地固守着她的决定。而现在，就在真相大白的那壹刻，她的心理防线立即溃不成军，壹泄千里，荡然无存。此前，因为凝 儿是她的好妹妹，所以她必须心死如灰，必须将爱情的火焰生生浇灭，强迫自己今生今世再也不要抱有任何的希望和幻想。而今，凝儿的那些话， 就像是壹把匕首，将她漆黑的心灵划开壹条缝隙，挤进来壹丝丝微弱的、渺茫的希望。虽然她根本不知道，这希望带来的是福源还是祸根，她都 不由自主地想如飞蛾扑火般地迎上去，也许是粉身碎骨，也许是浴火重生，也许是希望，也许是毁灭，她别无选择，因为她对他，怀有深深的爱 恋。王爷回府之后，苏培盛例行公事地过来汇报今天的大事小事，其中壹件就是玉盈的离府：“回爷，另外还有壹件小事，年丫鬟今天回去 咯。”“啥啊？年丫鬟走咯？”“是的，爷，您不知道？”“谁同意她走的？”“年侧福晋和年丫鬟壹起跟福晋去辞行。”他的愤怒怎么可能发 向毫不知情的福晋？虽然气急败坏，却又木已成舟，回天无力的他只得颓然地挥咯挥手。苏培盛犹豫半天，不知道爷这是让他下去呢，还是让他 说点儿别的啥啊事情呢？搞不清状况的苏总管只好将求助的目光转向秦顺儿。秦顺儿当然知道爷的意思，因此他朝门外努咯努嘴，苏培盛立即会 意，悄然退咯下去，秦顺儿也知趣地随着苏总管壹并退咯下去。玉盈，为啥啊每壹次都是不辞而别？去年壹声不吭地去咯湖广，今天又在爷的眼 皮子底下回咯年府！玉盈，你这是要让爷把心掏出来给你看吗？第壹卷 第214章 随行转眼就到咯四月底，这壹天，王爷下朝回来后，直接来到 咯霞光苑。雅思琦没有料到爷会在这各时间会来她的院子，肯定是啥啊重要的事情，因此壹边心里七上八下，壹边赶快俯身请安：“给爷请 安。”“福晋请起。”“您这是？”“今天，皇上确定咯塞外行围的日子，五月初三。随行的人员也定咯，爷这次要御前伴驾。”“唉呀，今天 都二十八咯，时间剩得不多咯呢，妾身可是啥啊都没有准备呢。”“没啥啊准备的，又不是第壹次。”“那这次，是哪位姐妹服侍爷呢？”“暂 时还定不下来，过些日子吧。”“这都没两天咯，再不定下来，连收拾准备的时间都没有咯。”“不就是出趟门，有啥啊可收拾的？那些奴才们 都是干啥啊吃的。”雅思琦本想从王爷的口中探得壹些口信，可是这壹次真是奇怪咯，不但事到临头都不确定随行人员，而且连她都不告诉，爷 这是犯咯啥啊难？世上就没有不透风的墙，虽然雅思琦和王爷都不曾对其它人说起过这件事情，但是爷要塞外伴驾的事情还是在整各王府沸沸扬 扬地传开咯。当爷告诉她，随行女眷暂时定不下来的时候，雅思琦就知道，这壹次，肯定又不会是她。其实
V
课时训练
方法二：(1)器材：天平、量筒、烧杯和水、细线、土豆. (2)步骤：a.用调节好的天平测出土豆的质量为m. b.用量筒测出适量水的体积为V1. c.用细线系住土豆放入量筒中，测出水和土豆总体积为V2 m 则土豆的密度为 ρ
V2 V1
方法三：(1)器材：弹簧测力计、烧杯和水、细线、土豆. (2)步骤：a.用细线系住土豆，用弹簧测力计测出土豆重力 为G； b.将土豆浸没在水中，记下弹簧测力计示数为F′. G 则土豆的密度 ρ ρ水 G F'
h液
课时训练
2.一块坚硬、不规则的岩石的质量约1 kg，要求在一般的 家庭条件下，用杠杆为主要工具 粗略地测出这块岩石的密 度，请简要写出测定密度的主要过程、所测物理量和岩石 的密度表 达式. 【答案】步骤(1)用杆秤测出岩石质量为m.(2)将岩石浸没 m ρ ρ水 于水中测出 质量为m′，则岩石密度为
课前热身
1.某同学做“用天平和量筒测石块的密度”的实验，器材 有天平、砝码、量筒、石块、烧 杯、水和细线. (1)调节天平横梁平衡时，调节横梁右端的平衡螺母，使指 横梁标尺中央红线 ，这时横梁平衡. 针指在_________________ (2)实验中，不小心把量筒碰碎，实验仍要继续进行，你能 帮助他们测出 石块的体积吗?请你设计两种方法，把做法 写出来.(不得外用器材) 【答案】(2)方法一：①用调节好的天平测出石块质量为m， ② 测出烧杯与适量水的质量为m1，③用细线系住石块， 使石块浸没在水中，但不接触烧 杯底，记下天平砝码质量 m ρ ρ水 为m2，则石块密度为 m2 m1 方法二：①、②同方法一 ③将石块浸没于水中，在烧杯上标上水面位置，取出石块 加水至记号处，测出它的质量为 m2，则石块密度为
电路图
实验步骤和测 验的物理量
典型例题解析
【例1】为了测出某种液体的密度，给你一只粗细均匀的平底 试管，一些小 铁沙粒，两个烧杯，一个盛水，另一个盛某种 液体，还有一些细线. (1)要测出待测液体的密度，还需要测量器材是__________. (2)写出简要的步骤a：_____________；b______________ . (3)据测得的结果写出待测液体密度的表达式ρ液_________.
பைடு நூலகம்
典型例题解析
方法三：闭合开关S，断开开关S′，电流表的示数为I，则 U=I(R0+Rx) ，闭合S，S′，电流表的示数为I′，则U=I′R0， I' I 即I′R0=I( R0+Rx)，则 ， RX R0 I 如图2-4-2(c)所示.
方法四：闭合开关S，用电压表分别测出Rx、R0两端的电压分 别为Ux 、U0，则 RX U X R0 ，如图2-4-2(d)所示.
实验题专题
第四课时 设计型实验
要点考点聚焦 课前热身 典型例题解析 方法小结 课时训练
要点考点聚焦
近几年各地的中考试卷中出现了一些“探索性”“设 计性”实验，这类实验不仅能充分反映 教师在平时物理 教学中对物理实验的重视程度，而且也能培养和提高学生 运用物理知识解决 实际问题的能力.随着素质教育的逐步 深入，这种题型仍是今后中考的热点.
课时训练
4.现有一块不吸水的橡皮泥，如何利用量筒和水测出它的 密度.
【答案】在量筒里放入适量的水，记下水面示数为V1；把 橡皮泥捏 成碗状放在量筒中水面(使其浮在水面)，记下水 面示数为V2；把橡皮泥捏成实心放入 量筒水中，记下水
V2 V1 ρ水 面示数为V3.则橡皮泥的密度为 ρ V3 V1
2
I
2 0
课前热身
电路图
(1)根据电路图连接好实物 实验步骤和测 (2)闭合开关，调节滑动变阻器 ，使电 验的物理量 压表示数为2.2 V，记下电流表示数为I (3)计算小灯泡的额定功率P 返回
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； /10_10371/ 宫斗：太后系统
课时训练
5.在测定小灯泡额定功率的实验中，如果小灯泡额定电压为 2.5 V，电阻在7Ω至12Ω之间 ，变阻器的规格为“20Ω1 A”. (1)连接下图的实物电路，(如图2-4-3(a)所示)，连接电路的 过程中，开关应断开 ，变阻器的滑片应位于最大阻值处. 图2-4-3(a) 答案：图2-4-3(b) 右 移. (2)闭合开关会发现 V 表示数为2 V，则应使滑片 P向___ 测定小灯泡在不同电压下 (3)变阻器滑动测量三次的目的是______________________ 时的实际功率 ____________________. (4)若 V 表损坏而无法使用了，请设计出测定小灯泡L额 定 功率的电路图，写出简要的步骤和计算结果表达式(灯泡的 电阻可认为不变). 电路图：图2-4-3(c) 根据电路图连接实物 步骤：①_____________________________________ 将滑动变阻器滑片移至最大阻值处 ②_____________________________________ ③_____________________________________ 记下电流表的示数I 2.5V P额= 3V