第六届通识教育核心课程讲习班学员申请表doc
申请培训课程的申请表
申请培训课程的申请表
尊敬的培训机构：
我有幸获悉贵机构开设的培训课程，我对此深感兴趣，并有意报名参加。
本人现准备提交以下申请表以表达我对该培训课程的热情和期望。
个人信息：
姓名：
性别：
年龄：
手机号码：
电子邮箱：
教育背景：
最高学历：
毕业院校：
专业：
工作经验：
公司/组织名称：
职位/岗位：
工作年限：
申请课程信息：
培训课程名称：
培训课程日期：
培训课程地点：
自我介绍及培训课程申请原因：
请以自我介绍的形式，结合个人经历、教育背景和工作经验，向贵机构阐述申请培训课程的原因。
请描述以下几个方面：
1. 学习目标：请具体说明您希望通过参加该培训课程达到什么样的目标和成果。
2. 相关经验：请列举您在相关领域的学习和实践经验，以及在职场中的应用情况。
3. 适应能力：请描述您适应新环境和接受新挑战的能力，并说明您为什么认为自己是一个合适的培训生。
4. 个人动机：请讲述您对培训课程的兴趣和动机，以及您如何在课程中发挥积极作用。
5. 期望收获：请具体描述您期望在培训课程中收获到的知识、技能或经验，并说明您如何应用这些收获。
期望结果及承诺：
请简要说明您对培训课程的期望结果，并承诺在培训期间遵守课程
规定和纪律。
感谢您对我的关注和考虑。
我真诚期待能成为这个培训课程的一员，通过学习和努力，不断提升自己的专业素养和技能。
我相信这个课程
将为我未来的发展打开新的大门。
谢谢您的时间和耐心。
期待您的回复。
此致
敬礼
（个人签名）。
精品在线开放课程申报书
精品在线开放课程申报书
推荐单位
所属学校
课程名称
课程类型□公共课□通识课□学科基础课□专业课□其他所属一级学科名称
所属二级学科名称
课程负责人
申报日期
教育厅制
二○一六年十一月
填写要求
1.以word文档格式如实填写各项。
2.表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。
3.涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。
4.除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲教师的详细信息。
5.本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。
1.课程负责人情况
课程类别：公共课、通识课、学科基础课、专业课、其他课程负责人：主持本门课程的主讲教师
2.主讲教师情况（1）
课程类别：公共课、通识课、学科基础课、专业课、其他
课程类别：公共课、通识课、学科基础课、专业课、其他
2.主讲教师情况（3）
课程类别：公共课、通识课、学科基础课、专业课、其他
课程类别：公共课、通识课、学科基础课、专业课、其他
学缘结构：即学缘构成，这里指本教学队伍中，从不同学校或科研单位取得相同（或相近）学历（或学位）的人的比例。
5.自我评价
6.课程建设规划
7.学校的政策措施
8.说明栏。
精品在线开放课程申报书
精品在线开放课程申报书
推荐单位
所属学校
课程名称
课程类型□公共课□通识课□学科基础课□专业课□其他所属一级学科名称
所属二级学科名称
课程负责人
申报日期
教育厅制
二○一六年十一月
填写要求
1.以word文档格式如实填写各项。
2.表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。
3.涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。
4.除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲教师的详细信息。
5.本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。
1.课程负责人情况
课程类别：公共课、通识课、学科基础课、专业课、其他课程负责人：主持本门课程的主讲教师
2.主讲教师情况（1）
课程类别：公共课、通识课、学科基础课、专业课、其他
课程类别：公共课、通识课、学科基础课、专业课、其他
2.主讲教师情况（3）
课程类别：公共课、通识课、学科基础课、专业课、其他
课程类别：公共课、通识课、学科基础课、专业课、其他
学缘结构：即学缘构成，这里指本教学队伍中，从不同学校或科研单位取得相同（或相近）学历（或学位）的人的比例。
5.自我评价
6.课程建设规划
7.学校的政策措施
8.说明栏。
课程思政示范课程、教学名师和团队申报书
附件3
课程思政示范课程、教学名师和团队申报书
课程名称：
课程负责人：
联系电话：
推荐类别：○职业教育
○普通本科教育
○研究生教育
○继续教育
申报学校：
推荐单位：
二○二一年三月
填报说明
1.每门课程均需明确“推荐类别”，只能从“职业教育”“普通本科教育”“研究生教育”“继续教育”中选择一个选项填报。
2.申报课程可由一名教师讲授，也可由教学团队共同讲授。
3.“学科门类/专业大类代码”和“一级学科/专业类代码”请规范填写。
没有对应具体学科专业的课程，请分别填写“00”和“0000”。
4.申报书按每门课程单独装订成册，一式两份。
5.所有报送材料均可能上网公开，请严格审查，确保不违反有关法律及保密规定。
注：（教务系统截图须至少包含开课时间、授课教师姓名等信息）。
宁波大学通识选修核心课程申报表
宁波大学通识选修核心课程申报表
宁波大学通识教育课程教学大纲
《》课程教学大纲
一、课程基本情况
课程编号：学分：周学时：总学时：开课学期：
开课学院：
英文名称：
适用专业：
课程类别：
通识公共课/通识选修课（一般/核心）/大类平台课/专业教育平台课/专业方向模块课/任意选修课/其他
课程修读条件：课程修读的先修课程要求或设定具体修读条件
网络课程地址:
课程负责人：所属基层学术组织：
二、课程简介
课程内容概要、修读意义
本课程与其它课程的关系
三、教学目标
总目标
知识目标
能力目标
素质目标
四、教学内容及学时分配（应体现教学单元的教学目标、基本内容、学时分配、教学方法、课外学习任务及要求等内容）
五、考核及成绩评定方式（请明确说明教学过程考核方式和期末考核方式，各项考核成绩占课程总成绩的比例，原则上平时成绩比重不低于50%。
）
六、教材及参考书目：
撰写人：
审核人：
制定时间：年月。
通识教育核心课程(2016——2017学年度第一学期)课程表
2 第3周至第14周 周一14:00-16:00 SD107 周世范
教授
√
8 0012114 红楼梦学会 中国古典小说巅峰—四大 3 第4周至第15周 名著鉴赏
学生自定
自定 蔡义江团队 副会长
√
9 0012115 南开大学 中华诗词之美
1 第4周至第15周
学生自定
自定 叶嘉莹
教授
√
网络课程 网络课程
10 0012117 西安交通大学 中国哲学概论
西北历史研究
11 0012118
中国历史地理概述
所
12 0012119 旅游学院 陕西特色旅游资源
2 第4周至第15周
学生自定
自定 陆建猷
2 第3周至第14周 周一14:00-16:00 SA106 张健
2 第3周至第14周 周四16:00-18:00 SD410 成英文
SA306 景新强
教授、博士 √
博士
√
博士
√
5 0012108 西北大学 儒家经典与中华文明
2 第3周至第14周 周一19:00-21:00 SA306 景新强
博士
√
6 0012112 英文学院 戏曲史话
1 第3周至第8周 周三14:00-16:00 SD410 陈 栩 讲师、硕士 √
7 0012113 思政部 国学经典导读
第1页
序 号
课程号
院系
课程名称
学 分
上课周次
上课时间
上课 地点
主讲人
课程所属模块
职称或学 位（资
中国 传统 文化
东西 方文
自然 科学
人文
自我
质）
明碰
与社 与人
学院通识选修课(本科)申请表
部门负责人签字：
课程评审组意见：
通识教育中心意见：
备注：
教学场地要求：□多பைடு நூலகம்体教室（需求）□体育场地（具体地点）
□实验室（具体地点）□其他（具体地点）
填表说明：1．所属模块：必填，在对应选项上打勾，所属模块可参考申报通知中的主题范围；2．课程考核方式：必填，如开卷、闭卷、论文、实验报告、学生作品等；3．教材或参考书：必填，请注明教材名称、作者、出版社及出版日期；4．为便于存档，请调整至一页内打印。
XX学院通识选修课（本科）申请表
课程名称
学时/学分
课程修读人数参考：
适宜授课对象：
所属模块
□人文领域□社会领域□自然领域□交叉领域
课程类型
□导论型□专题研究型□方法经验与技能型□其他类型
教师姓名
职称
学历
联系方式
课程考核方式*
教材或参考书
课程主要内容：
开课理由（对应通识教育的培养目标说明学生的知识、能力和素质的培养等）：
XX大学关于X学年第X学期通识教育选修课申报的通知
XX大学关于20XX-20XX学年第X学期通识教育选修课申报的通知为推进通识教育改革，加强通识选修课建设与管理，提高通识选修课的教学质量，根据《XX大学关于进一步加强通识教育的实施意见》的文件精神，决定开展全校通识选修课申报及建设工作，现将相关事项通知如下：一、课程说明1、通识选修课是通识教育体系的重要组成部分，旨在提高学生思想和道德文明素养、艺术文化和科学素养、学生身体和心理素质，使学生掌握必要的语言交流和获取信息的工具，培养能够积极参与社会的、有社会责任感的、全面发展的社会人和国家公民。
因此，通识教育选修课应重点关注人的生活的、道德的、情感的和理智的和谐发展。
2、根据我校20XX版本科人才培养方案要求，我校通识教育选修课程按以下模块进行申报：中华文化与世界文明、社会探究与批判性思维、科学精神与科技进步、艺术体验与审美鉴赏、职业指导与创新创业及身心发展与生命关怀。
二、申报类别1、课程申报：课程申报范围可以是《XX大学通识教育选修课目录》（附件）中的课程，也可结合自身学科知识背景申报目录外的课程，但须符合我校通识教育课程体系所属模块。
2、线下教师申报：我校具有通识教育理念，符合学校任教资格的教师（含行政管理人员）可根据自身学科特点，选择《XX大学通识教育选修课目录》中的在线开放课程（1学分的课程除外）申报线下教师。
三、申报要求1、课程申报：课程负责人应为中级及以上职称的教师、教学辅助人员或具有一定教学经验的行政管理人员，课程负责人可组织校内3-5名教师组成课程项目组共同承担教学任务。
2、线下教师申报：课程知识点的教学由线上教师完成，线下教师应以翻转课堂的形式组织学生交流讨论、答疑解惑、指导学生知识运用等。
线下教师要根据课程教学目标设计每节课的教学活动，每学期组织不少于2次的互动式研讨课，批阅学生课程学习心得或读书报告、课程论文等不少于2篇/人。
四、申报方式通识教育选修课通过教务管理系统申报。
五、教学要求1、通识选修课针对全校学生开设，一般为32或16学时（2个或1个学分）。
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第六届通识教育核心课程讲习班学员申请表2012年7月29日～8月3日，北京大学
一）申请者基本情况
姓名_______________________________________ 性别__________年龄_________________________ 身份证号码_________________________________ 职务／职称_________________________________ 学历_______________________________________ 院校／机构名称_____________________________ 通讯地址___________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ 电话号码___________________________________ 手机号码___________________________________ 电子邮箱___________________________________
二）申请者个人简历（含专业背景、近年所开课程、学术成果等）
___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________
三）申请理由（简述对通识教育核心课程的认识、对本届讲习班的期待等）___________________________________________
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四）报名者请选择以下注册类别（请在方框中打勾）：
类别 A 不需预订住宿
类别 B 需要预订住宿
住宿安排： ____月____日入住，____月____日退房，
共计____晚
注：选择合住的学员须统一在7月28日入住。
各房型数量有限，先预定者先得。
可选住宿：
1）北京邮电会议中心培训楼（合住）
两人间或三人间（100元/人/天）
2）北大资源宾馆：双人标房（342元/间/天，不含早餐）
2人合住（171元/人/天）
1人包房（342元/天）
类别 A 不需代购校内食堂饭卡
类别 B 需要代购校内食堂饭卡（每张收20元置卡费）
请填妥此回执并投至：
电子邮箱：forum_education@ forum_education@
联系人：张静芳
报名截止日期为2012年6月30日
(请注明入。