幼儿园大班美术教案：彩色小拖鞋
大班美术彩色小拖鞋教案
大班美术彩色小拖鞋教案一、教学内容本节课选自大班美术课程，依据教材第四章“生活中的美”，第三节“彩色小拖鞋”为主题，详细内容主要包括色彩的认知与搭配、线条的勾勒与装饰，以及生活中的物品艺术化处理。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并掌握基础的色彩搭配，提高审美能力。
2. 培养幼儿细致观察生活，发现生活中的美，提高创造力和想象力。
3. 培养幼儿动手操作能力，激发对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：色彩的搭配与线条的勾勒。
教学重点：观察生活，发现美，培养创造力和想象力。
四、教具与学具准备教具：彩色小拖鞋样品、画纸、水彩颜料、画笔、调色板、尺子、课件等。
学具：彩色小拖鞋样品、画纸、水彩颜料、画笔、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示彩色小拖鞋样品，引导幼儿观察并说出拖鞋的颜色和图案。
讲解生活中的彩色小拖鞋，引导幼儿发现生活中的美。
2. 例题讲解（10分钟）以课件形式展示不同颜色和图案的彩色小拖鞋，讲解色彩搭配和线条勾勒的方法。
示范如何画出彩色小拖鞋，强调画面的色彩和线条。
3. 随堂练习（10分钟）指导幼儿动手画彩色小拖鞋，注意观察每个幼儿的操作，及时给予指导和鼓励。
鼓励幼儿发挥想象，创作出自己独特的小拖鞋。
4. 小组交流与分享（10分钟）将幼儿分成小组，互相展示并分享自己的作品，鼓励互相学习和评价。
教师对每个小组的作品进行点评，提出改进意见。
展示优秀作品，鼓励幼儿继续努力，提高美术素养。
六、板书设计1. 彩色小拖鞋2. 内容：色彩搭配：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
线条勾勒：直线、曲线、波浪线等。
拖鞋图案：小花、小草、小动物等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己的彩色小拖鞋。
2. 答案要求：色彩搭配合理，线条流畅，图案富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：邀请家长参与，共同完成彩色小拖鞋的制作，增进亲子关系。
组织幼儿参观生活中的美术作品，如民间艺术、街头涂鸦等，拓宽视野，激发创作灵感。
大班上学期美术教案《彩色小拖鞋》
大班上学期美术教案《彩色小拖鞋》
一、教学目标
1. 能够熟练运用彩色铅笔绘制小拖鞋；
2. 能够运用临摹的方法，表现出绘画作品的质感；
3. 培养学生观察、分析和表达能力。
二、教学准备
彩色铅笔、铅笔、橡皮擦、纸张、彩色拖鞋样图。
三、教学过程
1. 引入
老师出示一幅彩色拖鞋样图，请学生观察，并让学生表达自己对这幅画的感受和观点。
2. 教学步骤
（1）讲解画拖鞋的基本步骤：
a. 观察拖鞋的形状和细节，用铅笔在纸上轻轻勾勒出拖鞋的形状；
b. 分析拖鞋的颜色，用彩色铅笔涂上相应的颜色；
c. 表现拖鞋上的细节，如鞋带、花纹等。
（2）组织学生跟着老师一起画，先用铅笔勾勒出拖鞋的形状和细节，再用彩色铅笔上色。
老师可以逐步示范，引导学生一起完成。
3. 拓展延伸
（1）学生可以自由选择其他拖鞋样式进行绘画，培养创造力和想象力。
（2）学生可以运用临摹的方法，画出自己喜欢的拖鞋图案。
四、总结反馈
让学生互相展示自己的作品，并进行评价和交流，老师给予积极的肯定和建设性的指导。
五、板书设计
《彩色小拖鞋》
六、教学反思
这节课采用了示范教学的方法，让学生通过观察和模仿的方式画出自己的作品。
教师在整个过程中有意识地引导学生观察、分析和表达，培养了学生的艺术素养和表达能力。
同时，通过拓展延伸的部分，可以满足学生的个性化需求，激发学生的创造力和想象力。
在总结反馈环节，学生可以进行互动交流，增进了学生之间的合作和友谊。
整体上，这节课在内容设计和教学方法上比较合理，能够有效促进学生的艺术发展。
幼儿园大班美术教案《彩色小拖鞋》
幼儿园大班美术教案《彩色小拖鞋》教学目标
•帮助幼儿了解拖鞋的功能以及对于生活的重要性；
•帮助幼儿理解颜色，并能够把握使用颜色的正确方法；
•帮助幼儿掌握图片的基本构造，以及如何运用简单的图形元素创作画面；
•培养幼儿的想象力和创造力，以及对于自由绘画的喜爱。
教学内容
•彩色小拖鞋画作；
•布置作业：以拖鞋为主题的自由绘画。
教学过程
热身：读绘本
在开始正式的画画前，我们先给孩子们读一本绘本，以引发孩子们的兴趣和想象力。
本节课我们选择一本与拖鞋有关的绘本，比如《小泥鳅和大蛇》等，引导幼儿认识拖鞋的功能以及对于生活的重要性，以及拖鞋都有哪些颜色。
演示画法
老师现场演示画彩色小拖鞋的过程，并强调在画画时需要掌握的一些技巧和注意事项，比如使用画笔时要注意按下的力度，以及颜色的选择和搭配等等。
分组练习
将幼儿自由地组成小组，给每组发放一些画纸、颜料和画笔，让幼儿们可以在组内进行练习并分享彼此的想法和技巧。
集体作画
通过幼儿的实际操作和展示，老师可将孩子们的画作组合成一个大的“彩色小拖鞋”画作，让孩子们从整体认识画面构成，并加深彼此的合作意识。
总结，布置作业
老师可结合幼儿的绘画实践进行总结和评价，并布置以拖鞋为主题的自由绘画作业。
并鼓励幼儿在家多加练习，锻炼自己的想象力和创造力。
教学评价
在此过程中，老师通过引导幼儿认识拖鞋及其功能，学会用正确的方法把握使用颜色的技巧，掌握幼儿美术画作的基本构造和要领。
同时也让幼儿在自由绘画中锻炼想象力和创造力，加深了孩子们对于美术课的喜爱和热爱。
幼儿园大班美术公开课教案《彩色的小拖鞋》含反思
幼儿园大班美术公开课教案《彩色的小拖鞋》含反思一、教学背景这是一节针对幼儿园大班儿童的美术公开课，课程主题为《彩色的小拖鞋》。
本次课程旨在引导幼儿了解不同颜色的表达意义，培养幼儿的色彩感知和创造能力。
二、教学目标1.能够正确识别红色、黄色、蓝色和绿色等主要颜色；2.能够根据教师提供的素材进行色彩搭配和创作；3.能够用正确的方法进行彩色涂饰并产生美感；4.能够通过作品展示自己的成果并分享交流。
三、教学内容1. 知识点•各主要颜色的表达意义；•如何进行色彩搭配；•彩色涂饰技巧。
2. 学习素材•多种各种颜色的彩笔、颜料、彩纸等；•知名画家的作品或图片素材；•线稿为小拖鞋。
3. 教学活动•第一部分：颜色的表达意义1.通过观察知名画家的作品，了解不同颜色的表达意义；2.分享彩色及颜料的浓淡、明暗、轻重等；3.给予幼儿各种颜料、彩笔进行抽象画创作。
•第二部分：色彩搭配1.放映各色物品的图片，引导幼儿了解各种颜色的搭配配比；2.通过教师示例，引导幼儿进行彩色搭配实践。
•第三部分：彩色涂饰小拖鞋1.完成小拖鞋的线稿填充；2.引导幼儿在已填充的小拖鞋上进行彩色涂饰；3.教师展示其他可用素材，引导幼儿进行创意涂饰。
•第四部分：作品展示和分享1.同学之间展示各自的创作成果；2.教师引导幼儿分享创作过程和创作心得。
四、反思此次公开课我作为教师，主要发现了以下问题：1.教学活动安排略过简单，没有充分发挥幼儿们的创造能力；2.对于幼儿个别特殊需求的关注不足，需要更加关注学生个体差异。
针对上述问题，我将今后在备课中加强教学活动的设计，并更多关注学生的个体需求。
在活动中尽可能为幼儿提供更多机会进行创作和自主发挥，激发他们的创造力和个性化思维，让他们在欢笑声中得到寓教于乐的丰富体验。
幼儿园大班美术活动教案《彩色的拖鞋》
幼儿园大班美术活动教案《彩色的拖鞋》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的鞋子》，详细内容为第2节《彩色的拖鞋》。
通过引导幼儿观察、想象和创作，使他们在轻松愉快的氛围中感受美术创作的乐趣。
二、教学目标1. 培养幼儿对色彩、形状的感知能力。
2. 培养幼儿动手操作能力和创新能力。
3. 培养幼儿合作交流、分享成果的意识。
三、教学难点与重点难点：运用丰富的色彩和形状进行创意绘画。
重点：掌握拖鞋的基本结构，学会运用色彩表达自己的情感。
四、教具与学具准备教具：彩色铅笔、水彩笔、油画棒、调色盘、教学挂图等。
学具：画纸、剪刀、胶水、彩色纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室里的拖鞋，引导幼儿关注拖鞋的颜色、形状和功能。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示教学挂图，讲解拖鞋的基本结构，引导幼儿学会观察和表达。
3. 色彩搭配讲解（5分钟）教师演示调色方法，引导幼儿学会运用色彩表达自己的情感。
4. 课堂创作（15分钟）幼儿在教师的指导下，运用彩色铅笔、水彩笔等材料进行创作。
5. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，针对幼儿在创作过程中遇到的问题进行解答。
6. 成果展示（5分钟）幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程和心得。
六、板书设计1. 彩色的拖鞋基本结构：鞋底、鞋面、鞋带色彩搭配：红、橙、黄、绿、蓝、紫七、作业设计1. 作业题目：为自己设计一双彩色的拖鞋答案要求：运用丰富的色彩和形状，表现出独特的创意。
2. 课后拓展：收集各种有趣的鞋子图片，与家长分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在创作过程中的表现，及时发现问题并进行指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的美，学会用美术作品表达自己的情感。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 例题讲解中拖鞋的基本结构3. 色彩搭配讲解与运用4. 课堂创作过程中的指导5. 作业设计的要求与课后拓展一、实践情景引入实践情景引入是激发幼儿兴趣、引导幼儿关注教学主题的关键环节。
大班美术彩色的拖鞋教案(9篇)
大班美术彩色的拖鞋教案(9篇)大班美术彩色的拖鞋教案1活动目标：1、在观赏的根底上，探究学习用对称的手法装饰和制作小拖鞋。
2、通过生活阅历的积存，学会用连续的花纹装饰鞋面，用独立纹样装饰鞋底。
能按规律整齐地摆放彩色笔，感受劳动成果的喜悦，增加自信念。
3、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。
4、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的拖鞋。
活动预备：幼儿用书，一双做好的纸拖鞋。
已剪好的鞋面和鞋底、胶棒、油画棒。
活动过程：一、观赏纸拖鞋，引起幼儿的兴趣。
教师：这是什么?拖鞋的鞋面上有什么?鞋底上有什么?你想做一双美丽的纸拖鞋吗?通过观赏，使幼儿初步了解装饰鞋面和鞋底的根本方法。
二、引导幼儿观赏幼儿用书上的图案，学习用连续花纹装饰长条形。
教师：长条形上有什么?它们是怎样排列的?你想怎样装饰?师生共同争论装饰拖鞋鞋面的方法。
三、观看鞋底上的图案，了解独立纹样的装饰方法。
知道装饰鞋底可以在鞋跟和边缘等地进展装饰。
四、师生共同探讨制作纸拖鞋的方法。
使每一个幼儿都清晰地了解到制作纸拖鞋的步骤：用彩色笔装饰鞋面-——用彩色笔装饰鞋底——用浆糊抹鞋面固定在鞋底上。
五、讲解重点和难点：在粘贴鞋面和鞋底上，把浆糊抹在鞋面里面的两边，鞋面粘贴在鞋底下面。
六、交代要求，幼儿装饰制作纸拖鞋，教师巡回指导。
鼓舞幼儿设计与别人不一样的花边和图案来装饰鞋面，鞋面可以平行粘贴，也可以穿插粘贴;鞋底可以用中心图案花纹装饰也可以用简洁的小图形四散地装饰。
提示幼儿在粘贴时，肯定要把浆糊抹在没有图案的鞋面的两边。
在制作其次只时要留意鞋子的左右要对称。
七、展现幼儿作品，集体进展评价。
将幼儿的作品放在展区，由教师和幼儿共同评价幼儿制作的小拖鞋。
活动反思：本节活动教学目标完成较好，整节课特别流畅，孩子们的积极性很快被激发起来，整个活动中幼儿都能够自由想象，大胆的装饰。
激发了幼儿创作表现的欲望，积极投入学习、制作之中。
活动中幼儿始终兴趣满满，留意力集中。
大班美术彩色的拖鞋教案【含教学反思】
大班美术彩色的拖鞋教案【含教学反思】教学目标通过本节课的学习，学生能够：1.熟悉彩色的拖鞋，并了解其制作原理；2.学习使用不同颜色的布料进行彩色制作；3.提升学生的手工制作能力，培养学生的创新能力。
教学准备1.彩色的拖鞋制作材料（布料、棉花、剪刀等）；2.用于展示的彩色拖鞋样本；3.PPT等多媒体教具。
教学流程一、引入1.准备好彩色拖鞋的制作材料和样本；2.打开PPT，呈现关于彩色拖鞋的相关介绍，并展示拖鞋的样品。
二、制作环节1.教师向学生简要介绍彩色拖鞋的制作原理；2.将彩色拖鞋的制作分成四个步骤介绍，让学生注意每一个步骤的细节：1.首先将布料剪成与拖鞋大小相同的形状；2.然后在布料中填充棉花；3.再将填充好棉花的布料缝合起来，封口；4.最后粘贴拖鞋底。
3.教师手把手地指导学生进行拖鞋的制作，让学生亲手尝试制作一个拖鞋。
三、学生自主制作1.将学生分成小组，让学生互相协作，用自己的思路和创意制作彩色的拖鞋；2.鼓励学生使用不同颜色的布料进行彩色制作，让学生自由发挥创造力；3.教师从旁引导，指导学生制作过程中遇到的问题，提供适当的帮助和建议。
四、展示与分享1.每个小组展示自己制作的彩色拖鞋，并向全班分享制作的过程；2.教师鼓励学生讨论自己制作过程中的心得体会，互相交流经验。
教学反思本节课采用手工制作彩色拖鞋的方式教授学生，旨在提升学生的手工制作能力，培养学生的创新能力。
在教学过程中，通过观察学生的学习情况和测试学生对学习内容的掌握程度，发现了一些问题：1.学生在制作彩色拖鞋的过程中，对拖鞋的大小掌握不是非常好；2.学生在制作棉花填充方面存在一些不足；3.学生在创新方面创意不足。
针对上述问题，在今后的教学中，应该让学生多加训练，在教学活动中充分展示自己的特长和才能。
由此可见，在教学过程中，教师要注重发现和解决问题，进一步提升教学质量。
幼儿园大班美术活动精品教案《彩色的拖鞋》
幼儿园大班美术活动精品教案《彩色拖鞋》一、教学内容《彩色拖鞋》这一教学内容选自幼儿园大班美术教材第四章——《我们日常生活》，具体内容包括认识拖鞋基本结构，通过观察和想象，创作出富有创意彩色拖鞋，提高幼儿绘画和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿解拖鞋基本结构，掌握简单绘画技巧。
2. 培养幼儿观察能力、想象力和创新能力。
3. 提高幼儿审美观念，激发对美术活动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：拖鞋绘画技巧，色彩搭配。
教学重点：观察拖鞋结构，发挥想象，创作出有个性彩色拖鞋。
四、教具与学具准备教具：彩色拖鞋图片、画纸、水彩笔、蜡笔、彩铅等。
学具：画纸、水彩笔、蜡笔、彩铅等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）在活动开始前，我展示一些彩色拖鞋图片，让幼儿观察并描述它们外观特征，引导幼儿关注日常生活用品中美。
2. 讲解拖鞋结构（5分钟）通过PPT展示，讲解拖鞋基本结构，如鞋底、鞋面、鞋带等，让幼儿对拖鞋有更直观认识。
3. 示范绘画过程（10分钟）我现场示范如何绘画彩色拖鞋，边示范边讲解绘画技巧和色彩搭配，让幼儿解创作过程。
4. 幼儿动手绘画（10分钟）让幼儿在画纸上用水彩笔、蜡笔或彩铅等工具，按照示范步骤和方法，创作自己彩色拖鞋。
5. 随堂练习（10分钟）在幼儿绘画过程中，我巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到问题，帮助幼儿更好地完成作品。
6. 展示与评价（5分钟）让幼儿将自己作品展示给大家，共同欣赏、评价，鼓励幼儿发挥个性，表达自己创意。
六、板书设计1. 板书《彩色拖鞋》2. 板书内容：a. 拖鞋基本结构：鞋底、鞋面、鞋带b. 绘画步骤：1.画鞋底 2.画鞋面 3.画鞋带 4.上色c. 色彩搭配建议：冷暖搭配、对比搭配等七、作业设计1. 作业题目：创作一幅《我彩色拖鞋》绘画作品。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿充分发挥想象，运用所学绘画技巧和色彩搭配，完成一幅富有创意作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本次教学活动，我发现幼儿在绘画过程中，对拖鞋结构把握和色彩搭配方面还存在一定难度，需要在今后教学中继续加强指导。
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教学资料参考范本
幼儿园大班美术教案：彩色小拖鞋
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活动目标：
1、在掌握左右对称的基础上能创造性的装饰鞋子
2、学习用剪、
粘贴、绘画等多种方法设计鞋面，并能将鞋面和鞋底合理组合成拖鞋。
3、乐意参与制作活动，并感受成功的喜悦。
活动准备：
1、彩色卡纸、皱纹纸、镭射纸、剪刀、双面胶、订书机、浆糊、擦手用的小毛巾。
2、各式拖鞋的图片若干、投影仪、电视机。
3、教师自制拖鞋一双、示范用的鞋底、鞋面各一件。
4、油画棒、水彩笔、铅笔若干。
活动重点：
运用各种方法、材料制作拖鞋。
活动难点：
用对称的手法装饰拖鞋。
活动过程：
一、引发幼儿做鞋子的兴趣1、猜谜语，引出主题2、教师
引导幼儿欣赏拖鞋图片。
提问：除了这些拖鞋你还看到过那些样子的
拖鞋？
3、教师将实物拖鞋打乱，请个别幼儿将打乱的拖鞋匹配好。
进一步了解两只鞋的大小、图案、颜色对称的特征。
提问：你用什么
方法找到一双拖鞋的？
拖鞋为什么要做成左右对称的?
二、引导幼儿量脚做鞋1、出示自制拖鞋，教师示范鞋底的制作
方法先将脚放在卡纸上，描画出鞋底，再用剪刀剪下。
提醒幼儿注意
要剪的比轮廓线大一些。
2、示范鞋面的制作方法。
根据鞋底的大小画出鞋面并用不同的图
案进行装饰。
提醒幼儿注意鞋面一定要比鞋底宽，让脚能穿进去。
3、提问：还能怎样装饰鞋面？
4、引导幼儿探索：怎样将鞋面和鞋底固定结实，穿上后不会掉鞋？（用订书机订一订或用双面胶粘牢）三、幼儿制作拖鞋，教师巡视指导。
并给予能力差的幼儿帮助。
四、展示欣赏幼儿的作品，体验成功的喜悦并将自制的拖鞋送给
客人老师，和老师一起分享成功。
延伸活动：
为家人制作拖鞋。
附：谜语两洞一样大，左右很对称，双脚伸进去，正好很舒服。
谜底：（鞋子）。