[实用参考]公义小学双培养
双培养活动方案
双培养活动方案引言双培养活动是指在教育领域中，同时培养学生的学术能力和实践能力的一种活动。
它强调学生不仅需要在课堂上获取知识，还需要参与实践活动，将所学知识应用于实践中，从而提高学生的综合能力。
本文将介绍一种双培养活动方案，旨在帮助学生全面发展。
方案目标本双培养活动方案的目标是：1.提高学生对知识的理解和应用能力2.培养学生的实践技能和解决问题的能力3.增强学生的团队合作和沟通能力4.激发学生的创新思维和创造力方案内容第一阶段：知识学习与理解在第一阶段，学生将会接受相关知识的学习和理解。
这些知识可以来自于课堂教学，也可以是通过自主学习获得。
为了激发学生的兴趣和主动性，可以采用多媒体教学、案例分析等教学方法。
第二阶段：实践活动与项目实施在第二阶段，学生将会参与实践活动和项目实施，将所学知识应用于实际情境中。
这些实践活动和项目可以是校内的实验、调研，也可以是校外的社会实践、实习等。
通过实践活动，学生将会培养实践技能和解决问题的能力。
第三阶段：团队合作与交流在第三阶段，学生将会参与团队合作和交流活动。
他们将会组成小组，共同完成一个任务或项目。
在团队合作过程中，学生将会学会互相合作、协调和沟通，从而增强他们的团队合作能力。
此外，学生还需通过报告、讨论等形式进行交流，提高他们的表达和交流能力。
第四阶段：创新思维与创造力培养在第四阶段，学生将会参与创新思维和创造力培养活动。
这些活动可以是开展创新项目、举办创意竞赛等。
通过这些活动，学生将会激发自己的创新思维和创造力，并将其运用到实践中。
方案实施步骤为确保双培养活动的顺利实施，我们提出以下步骤：1.第一阶段：知识学习与理解•开展课堂教学，使用多媒体教具和案例分析等方法，提高学生的知识理解能力。
•鼓励学生自主学习，培养他们的学习兴趣和自主学习能力。
2.第二阶段：实践活动与项目实施•安排实践活动，如科学实验、社会调研等，让学生将所学知识应用于实际情境中。
•组织项目实施，让学生通过实践项目培养实践技能和解决问题的能力。
一养二培三行 打造优质师资队伍
一养二培三行打造优质师资队伍作者：丁君囡来源：《青春期健康·下半月》2022年第06期学校教育高质量发展，关键在于培养一支德能兼修的教师队伍。
湖南省长沙市雨花区砂子塘魅力之城小学一直将师资培训作为中心工作，特别是在2021年秋季，“一校两址”启动，教师队伍扩充，年轻教师占比上升。
经学校统计，35岁以下教师占总人数的80%，其中，30岁以下占40%，教龄5年以下占48.96%。
基于此，学校以问题为导向，构建“魅力教师成长营”，多措并举，以提升教师专业素养，提高教育教学质量。
师德决定师能。
对教育事业的热爱，才是教师教学工作获得动力的源泉。
1.全员诵读经典。
作为雨花区师德涵养基地校，学校始终践行着“文化养德、知行合一”理念，营造“人人读悟《论语》、人人师德表率”的校园氛围。
购置《论语译注》，人手一册，以诵、注、写、讲、悟为主要方式，每日诵读；定期开展《论语》讲堂沙龙，让教师在交流中，将所读内化于心，外化于行。
2.坚持爱心送教。
学校坚持开展长沙市第二福利院爱心送教活动，通过送教，教师对于教育事业有了更深刻的认识，也更加关爱身边学子。
3.撰写“校园情书”。
校长坚持撰写“情书”，以书信的方式增进与教师间的感情，融洽彼此关系。
而且，在此影响下，不断有教师给校长回信，还有班主任坚持给学生或家长写信，形成系列“校园情书”，厚植教育情怀。
学校依据教师队伍结构，构建魅力教师专业发展“三梯队”——从“基础型教师”到“提升型教师”，再到“卓越骨干教师”。
教师稳步成长，激发成长内驱力。
1.任务驱动，明晰成长路径。
“卓越骨干教师”定期制定成长目标，并承担相应的培训任务，充分发挥在校内的辐射引领作用；“提升型教师”定期完善“九个一”自我成长计划，教师覆盖到各学科、各年级组，倒逼专业发展；改革“魅力青蓝”评价方式，采取“做任务赢火力值”方式，激励“基础型教师”实现自主成长。
2.分层推进，搭建成长平台。
市区级卓越、骨干教师率先进行“小组合作学习”和“四有”课堂教学评价标准的融合探索，为青年教师常规课堂“打样”；开展学科融合教学研究，形成体育与英语、数学与科学融合课，提高青年教师发展目标；成立全区首个学校少先队名辅导员（班主任）工作室，定期开展研训，提高教师管理水平。
双培养
白鹤幼儿园“双培养”机制实施办法白鹤幼儿园是一所五星级幼儿园，共有72位教职工，其中党员教师10人。
近年来，该园认真落实《关于加强中小幼儿园党的建设工作的意见》的文件精神，认真践行“把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学管理骨干的‘双培养’机制”，切实加强幼儿园党的建设，充分发挥幼儿园党组织战斗堡垒作用，充分发挥全体党员教师在幼儿园教书育人和引领法库幼教事业发展工作中起到了先锋模范作用，推动幼儿园又好又快发展。
一、进一步规范组织生活幼儿园党支部发挥主体作用，不断强化自身的政治功能，从各项组织生活入手加强党支部的规范化建设。
1.进一步加强党员发展和教育工作。
党支部严格坚持党员标准，按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的原则，有计划、按程序严格做好入党积极分子与新党员的教育、培养、考察工作。
帮助并引导教师向党组织靠拢，重视发展优秀青年教师、学科带头人入党，健全“把骨干教师培养成党员，把党员教师培养成教学管理骨干”的“双培养”机制。
2.以“标准化”规范组织生活，对标抓党建。
将党建工作中的重点难点问题，作为主攻目标进行攻坚。
坚持严标尺，明确“标准化”基本要求。
将党章党规对党支部的基本要求梳理归纳，推动各党小组对标抓党建。
围绕“党的队伍如何抓”，将临聘教师和退休教师纳入规范管理，组织开展设岗定责、承诺践诺、结对帮扶、志愿服务等工作。
二、持续推进“书记项目”幼儿园党支部以“重视师德师风建设，全面提升党员素质；建立分层培养机制，全力打造精英教学团队”为选题设立“书记项目”，研究重点、突破难点，着力推进幼儿园党建工作与教育教学的共同发展。
1.强化师德师风建设，全面提升党员素质。
幼儿园党支部着力抓好党员干部、教师的师德修养和政治素养。
通过争当师德标兵，加强师德建设，树立师德模范。
幼儿园与教师签订《师德师风建设责任书》，开展师德师风民主测评活动，如“家长评老师、幼儿评老师、教师互评、教师评领导”等民主评议活动。
学校双培养实施方案
学校双培养实施方案
为了更好地促进学生的全面发展，提高学生的综合素质和能力，学校决定实施双培养计划，旨在通过学校和社会资源的整合，为学生提供更多的成长机会和更广阔的发展空间。
首先，学校将加强课程设置，注重知识与实践相结合。
在学科教学中，将注重培养学生的实际动手能力和创新思维，引导学生在实践中学习，提高他们的实际操作能力。
同时，学校还将加强学科之间的交叉融合，促进学生的跨学科综合能力的提升，为学生的综合素质提供更多的可能性。
其次，学校将积极拓展校外实践机会，鼓励学生参与社会实践和社会实习。
学校将与社会各界积极合作，为学生提供更多的实践机会，让学生在实践中学习，提高他们的实际操作能力和团队合作能力。
通过参与社会实践和社会实习，学生将更好地了解社会，提高社会适应能力和社会责任感。
此外，学校还将加强学生的综合素质评价，不仅注重学生的学科成绩，更加重视学生的综合素质和能力。
学校将建立多元化的评价体系，全面评价学生的学业成绩、实践能力、创新能力、团队合作能力等，为学生提供更多的成长空间和发展机会。
最后，学校将加强师资队伍建设，培养高素质的教师队伍。
学校将加强对教师的培训和学习，提高教师的教学水平和教学能力，为学生提供更优质的教学资源和更好的学习环境。
综上所述，学校双培养实施方案将为学生提供更多的成长机会和更广阔的发展空间，促进学生的全面发展，提高学生的综合素质和能力，为学生的未来发展打下坚实的基础。
学校将不断探索，不断创新，不断完善双培养实施方案，为学生的成长和发展提供更好的保障。
小学双普双高实施方案
小学双普双高实施方案小学双普双高实施方案为了提高小学生的综合素质，培养他们的创新能力和动手能力，我校决定实施小学双普双高方案。
具体方案如下：一、推进双普1.开设普通课程。
加强基础学科的教学，包括数学、语文、英语和科学等。
通过讲授和练习，巩固学生的基础知识和基本技能。
2.提供选修课程。
为了满足学生的兴趣和特长发展，我们将推出一系列选修课程，包括美术、音乐、体育、舞蹈、电脑等，让学生自主选择并参与其中。
3.开展实践活动。
组织学生参加各类实践活动，如科学实验、社区服务、实地考察等，培养他们的动手能力和实际操作能力。
4.定期开展综合素质评价。
根据学生的学习成绩、课堂表现和综合素质，进行定期评价，并及时反馈给学生和家长，以鼓励他们努力进取。
二、推进双高1.开设高水平课程。
根据学生的特长和能力，开设高水平课程，如奥数、英语辅导、科学竞赛等，培养学生的学科特长和竞赛能力。
2.组织专项训练。
每学期组织学生参加专项训练，如写作、口才、演讲等，培养他们的语言表达能力和思维逻辑能力。
3.开展研究活动。
鼓励学生进行独立研究，如科研课题、小论文等，培养他们的科学研究能力和创新思维能力。
4.提供良好的学习环境。
为了营造良好的学习氛围，我们将改进教育设施，提供图书馆、实验室、运动场等，供学生学习和实践使用。
三、组织实施1.建立实施机构。
成立双普双高实施机构，设立专门负责协调和组织相关工作的团队，包括教务处、教研室、实践活动中心等。
2.制定实施计划。
制定详细的实施计划，明确各个环节的工作内容、时间安排和责任人，确保计划的顺利进行。
3.培训师资队伍。
通过培训和进修，提高教师的教育教学能力，使他们能够适应新的教育模式和课程要求。
4.加强家校合作。
与家长建立良好的沟通渠道，及时向他们介绍双普双高方案的实施情况，并征求他们的意见和建议。
通过实施小学双普双高方案，我们相信学生的综合素质将得到大幅提升，他们将能够更好地适应社会发展的需求，并为未来的发展打下坚实的基础。
学校双培实施方案
学校双培实施方案随着社会的不断发展，教育也在不断进行改革和创新。
学校双培实施方案作为一种新型的教育模式，正受到越来越多学校和家长的关注和认可。
双培教育是指学校与社会、家庭等外部资源合作，共同培养学生的综合素质和能力。
下面，我们就来探讨一下学校双培实施方案的具体内容和意义。
首先，学校双培实施方案要充分结合学校实际情况，明确培养目标。
学校应该根据学生的特点和发展需求，制定出符合学校实际情况的双培实施方案。
同时，明确培养目标，明确学生需要掌握的知识、技能和能力，为学生的全面发展和未来的就业做好充分准备。
其次，学校双培实施方案要注重学校与社会、家庭等外部资源的合作。
学校不能独立完成学生的培养任务，需要与社会、家庭等外部资源合作，共同为学生提供更广阔的发展空间和更丰富的学习资源。
只有充分利用外部资源，学校双培实施方案才能真正发挥作用，为学生提供更好的教育服务。
再次，学校双培实施方案要注重学生的实际需求，关注学生的个性发展。
学校不能一刀切地对学生进行培养，而应该根据学生的兴趣、特长和个性特点，为学生量身定制培养方案，让每个学生都能得到适合自己的教育和培养。
最后，学校双培实施方案的意义不仅在于培养学生的综合素质和能力，更在于为学生的未来发展打下坚实的基础。
学校双培实施方案可以帮助学生更好地适应社会的发展需求，更好地融入社会，为国家和社会的发展做出更大的贡献。
总之，学校双培实施方案是一种积极的教育改革措施，有利于学生的全面发展和未来的就业。
学校应该充分认识到学校双培实施方案的重要性，积极推动双培教育的发展，为学生提供更好的教育服务和更广阔的发展空间。
希望学校双培实施方案能够得到更多的关注和支持，为学生的未来发展铺平道路。
学校双培养制度
一、制度背景随着我国教育事业的发展，教师队伍建设成为提高教育质量的关键。
然而，在现实中，部分教师政治素质不高、业务能力不强、创新精神不足等问题依然存在。
为解决这些问题，我国教育部门提出了学校双培养制度。
二、目标内容学校双培养制度的目标主要包括以下几个方面：1. 提高教师政治素质。
将优秀的学科学术带头人培养成为中共党员，将优秀的中共党员教师培养成为学科学术带头人，从而增强教师队伍的党性修养和爱国主义精神。
2. 提升教师业务水平。
通过实施双培养制度，为教师提供更多的培训、交流、深造机会，提高教师的专业素养和教学能力。
3. 培养教师创新精神。
鼓励教师开展教育教学改革，推动学校教育教学质量的提升。
4. 增强教师团队凝聚力。
通过双培养制度，形成教师队伍的良性互动，增强团队凝聚力。
三、实施方法1. 制定切实可行的培养计划。
针对不同层次的教师，制定个性化的培养计划，确保培养目标的实现。
2. 加强培训。
将政治理论、业务技能、创新意识等内容纳入教师培训体系，提高教师综合素质。
3. 选拔优秀人才。
把政治素质好、业务能力强的学科学术带头人纳入培养对象，优先培养。
4. 实施双导师制度。
为培养对象配备双导师，分别从政治理论、业务技能、创新意识等方面进行指导。
5. 优先安排项目。
在同等条件下，优先考虑培养对象参与和主持学校重大科研项目、重点学科与实验室建设、国际学科学术交流与合作项目。
6. 优化评价体系。
建立科学合理的评价体系，对培养对象进行全方位考核，确保培养质量。
四、总结学校双培养制度是提高我国教育质量的重要举措。
通过实施双培养制度，可以培养一支政治素质高、业务能力强、具有创新精神和实践能力的教师队伍，为我国教育事业的发展提供有力保障。
在实施过程中，要注重培养计划的制定、培训的开展、优秀人才的选拔、双导师制度的实施、项目的优先安排以及评价体系的优化，以确保双培养制度的顺利实施。
2022小学学校章程通用版
2022小学学校章程（通用版）（2021年6月21日经第四届第一次教职工大会审议，2021年6月23日经学校校委会通过，2021年6月30日经滨江区教育局同意备案，自2021年7月1日起正式生效）序言小学隶属于教育局，由区人民政府办公室发文（区办【2004】46号）同意成立，单法人。
学校全面贯彻国家教育方针，面向全体学生，深化课程改革，实施素质教育，推进教育现代化学校建设，促进学生幸福地发展。
第一章总则第一条为加强学校内部规范化管理,全面实施素质教育, 推动学校各项工作健康有序开展，从而全面提高教育质量，促进学生的全面发展，依据《中华人民共和国教育法》及其他有关法律、法规，结合学校实际，制定本章程。
第二条学校名称：学校全称为一小学，英文表述为Primary School;住所地址为,邮政编码为；官方网址为,注册域名为—小学.公益。
第三条学校面向区教育局划定的学区招生,招生对象为小学适龄儿童。
学校设计规模为六个年级，27个班级，总体不超过1215人。
具体执行教育局每年下达的招生计划。
第四条学制：公立全日制完全小学，免费实施初等义务教育，修业年限为6年。
第五条办学理念秉承“让每一个生命精彩绽放”的办学追求，构筑“人本化精细化智慧化”的管理文化，打造“仁爱、善学、乐业、创新”的博雅教师队伍，遵循“以生为本、探寻本真”的课程理念，构建”课程体系，培养“博学、融合、自信、健美”的博才少年。
第六条办学特色：借助“精神同脉、文化同源、资源同享、人才同育、服务同心、发展同力”办学优势，形成北二外成都附小“特色+特长”的办学特色。
全面打造“五大特色”：多语种复语特色、英语特色、外交特色、数学特色、艺体特色；精心培养“四大特长”学生：理工科拔尖生、双外语特长生、小语种特长生、英语特长生。
第七条办学愿景：大雅教育虽然高尚、厚重，让人仰望倾慕，但也不是不接地气；它不能仅仅是抽象的教育理念, 还应该是一种办学共识、办学策略、办学愿景，甚至是一种办学载体、办学形象、办学标识。
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公义小学“双培养”活动内容为进一步加强党员队伍建设，努力建设一支以优秀党员为主体的高素质教师团队，更好地促进我校教育教学工作的开展，按照临潼区教育局党组的工作要求，我校实施“双培养”机制，即把骨干教师培养成党员，把党员教师培养成教学、科研、管理骨干的“双培养”机制。
一、实施目的
通过实施“双培养”工程进一步做好党员发展工作，把符合党员条件的名师、骨干教师及时吸收入党，提高党员发展质量，优化党员结构；进一步提高党员队伍业务水平，发挥党员先锋模范作用，促进教育队伍建设，培养更多的党员教师成为“名师”、“骨干教师”，整体提高教育队伍的政治素质和业务能力。
通过实施“双培养”工程，充分发挥基层党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和广大党员、业务骨干的示范带动作用，力争在组织建设和教育队伍建设中取得新突破，为贯彻落实中长期教育改革发展规划纲要和加快推进更高水准教育强区建设,以及学校的加快发展,提供坚强的组织保证和人才支持。
二、目标内容
学校每年发展的教师党员中名师和骨干教师比例要达到50%以上，每年培养的“名师”、“骨干教师”中党员比例要达到60%以上。
通过组织实施“双培养”工程，逐步形成将名师和骨干教师发展吸收为党员，将更多的党员教师培养成为“名师”和“骨干教师”的长效机制，充分发挥党员和骨干教师这两支队伍的模范带头和示范带动作用，全面提高我校教育队伍的整体素质。
三、具体办法与措施
（一）、积极参加集中、校本培训
所培对象要积极、主动的参加集中培训和校本培训，并掌握和理解书中的部分内容，在理解的基础上应用于实际的教育教学中。
做好学习笔记。
并要保证完成上级规定的学时。
（二）、深入教研教改第一线，落实课堂教学研究
学校的培养人要深入教研教改第一线，帮助所培对象参与课堂研究发现问题，解决问题，研究对策及采取措施。
所培对象个人的教研教改的研究历程分以下三个阶段进行：1、理论学习。
通过学习教育学、心理学、创新理论及本学科业务知识等方面的有关论著，明确可能影响学生学习过程的各项因素。
2、问卷调查。
重点了解当前学生学习策略水平及非智力因素情况。
3、分析综合。
对调查所获数据进行分析，对影响学生创新性学习的因素进行归纳。
（三）、每一学期上一节示范课或者学校课题研究课，突显所培对象的示范作用。
每学期要求所培对象上一节示范课或者研究课，大胆创新，勇于实践。
做到每堂示范课或者研究课后由执教的所培对象讲述个人的研究方案和教学构想，每次研讨会上由所培对象相对完整地表述专题研究心得和教学实验过程中的阶段性成果；做到科学理论和教学实例相结合。
（四）、在各方面进行锻炼
学校领导要适时恰当地给所培养对象压担子，给以展示的舞台。
所培养对象除上好本身要求的示范课以外，在远程教育学习方面要起到带头作用，还要进行课题等业务讲座。
四、落实情况
去年，我校重点培养年轻人才。
2015年入职的关红茹老师关老师在大学期间已经加入中国共产党。
在进入公义小学任教后，工作热情积极，成绩突出，受到家长和学生的一致肯定。
因此，校领导对其纳入了重点培养的名列，力争将其培养成公义小学的骨干教师。
2017年新入职的辛健老师。
充满朝气，工作认真，耐心对待学生。
得到了家长们的高度认可与赞扬。
期末考试成绩也名列前茅。
虽然年轻，但是已经具备了了优秀教师的潜力与特征。
公义小学党小组一致认为其具有发展为党员的潜质，郎校长与其进行了多次谈话。
从党的思想章程方面进行了交谈，他也表示深受启发，也希望能够在自身提高的前提下，进一步与党组织靠拢，尽早加入党组织。
同时，学校也着力将其向名优骨干教师的方向培养。
去年至今，这两位同志在校党小组的关心与培养下，各方面都取得了很大的进步，得到了教育组领导的肯定。
我校将在接下来的工作中，继续加强“双培养”人才计划，努力争取把我校建设成为一所高素质的，名师与优秀党员相结合的示范化学校。
公义小学
2018年9月21日
公义小学“双培养”活动内容
公义小学
2018年9月20日。