第10课《秦王扫六合》课件
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第10课 秦王扫六合PPT课件
秦未统一前，七国的货币和度量衡， 还有文字都不统一。
楚贝币
楚国蚁鼻钱
韩赵魏 布币
秦国的半两钱
统一货币
度 衡
量 统一度量衡
统一文字
小篆
巩固统一的措施
１、统一货币：秦 “半两” 钱 （圆形方孔）
２、统一度量衡
３、统一文字：小篆—隶书
统一文字、度量衡和 货币有什么作用呢？
坑儒谷遗址位 于陕西临潼
第10课 “秦王扫六合”
第三单元 统一国家的建立
秦统一六国 中央集权制度的建立 统一货币、度量衡和文字、北筑长城、开发南疆
练习
秦统一六国
1 统一的条件 2 统一的过程 3 统一时间 4 统一意义
统一的条件
Ａ:商鞅变法使秦国实力大增。 Ｂ:秦王嬴政具有雄才大略、任用贤人。 Ｃ:六国内部不团结，被各个击破。 Ｄ:百姓渴望和平，统一适应时代的潮流。 Ｅ:制定了正确的策略——远交近攻。
措 经济:①:( 统一)货以(币
施
②统一( 度量)。衡
文化:③统一( 文字):以(
丞),相地、方太推尉行、( 御史)大制夫，重要官
圆)形为通方行孔货钱币。 )为小通篆用字体
思想:焚书坑儒
军事：北筑（ 长）城和开发（ ）南疆
提问与解答环节
Questions and answers
结束语
感谢参与本课程，也感激大家对我们工作的支持与积极 的参与。课程后会发放课程满意度评估表，如果对我们
我们应该如何评价秦始皇的“焚书坑儒”
加快了秦朝的灭亡 。秦始皇焚书坑儒，意在维护统一的 集权政治，进一步排除不同的政治思想和见解，但并未 收到预期的效果。这一点和秦始皇采用的其他措施有所 不同，是秦始皇、丞相李斯所始料不及的。消极影响是 对文化上面的，遏制了后期文化的发展和历史文化的延 续，很多著作在此运动中消失，结束了“百家争鸣”的 文化时期；但是不得不说这对于他封建制度的中央集权 统治有着不可磨灭的作用。
楚贝币
楚国蚁鼻钱
韩赵魏 布币
秦国的半两钱
统一货币
度 衡
量 统一度量衡
统一文字
小篆
巩固统一的措施
１、统一货币：秦 “半两” 钱 （圆形方孔）
２、统一度量衡
３、统一文字：小篆—隶书
统一文字、度量衡和 货币有什么作用呢？
坑儒谷遗址位 于陕西临潼
第10课 “秦王扫六合”
第三单元 统一国家的建立
秦统一六国 中央集权制度的建立 统一货币、度量衡和文字、北筑长城、开发南疆
练习
秦统一六国
1 统一的条件 2 统一的过程 3 统一时间 4 统一意义
统一的条件
Ａ:商鞅变法使秦国实力大增。 Ｂ:秦王嬴政具有雄才大略、任用贤人。 Ｃ:六国内部不团结，被各个击破。 Ｄ:百姓渴望和平，统一适应时代的潮流。 Ｅ:制定了正确的策略——远交近攻。
措 经济:①:( 统一)货以(币
施
②统一( 度量)。衡
文化:③统一( 文字):以(
丞),相地、方太推尉行、( 御史)大制夫，重要官
圆)形为通方行孔货钱币。 )为小通篆用字体
思想:焚书坑儒
军事：北筑（ 长）城和开发（ ）南疆
提问与解答环节
Questions and answers
结束语
感谢参与本课程，也感激大家对我们工作的支持与积极 的参与。课程后会发放课程满意度评估表，如果对我们
我们应该如何评价秦始皇的“焚书坑儒”
加快了秦朝的灭亡 。秦始皇焚书坑儒，意在维护统一的 集权政治，进一步排除不同的政治思想和见解，但并未 收到预期的效果。这一点和秦始皇采用的其他措施有所 不同，是秦始皇、丞相李斯所始料不及的。消极影响是 对文化上面的，遏制了后期文化的发展和历史文化的延 续，很多著作在此运动中消失，结束了“百家争鸣”的 文化时期；但是不得不说这对于他封建制度的中央集权 统治有着不可磨灭的作用。
第10 秦王扫六合(共27张PPT)
秦一斤约为今250g
测量物品轻重的器具
古今对比：篮球明星姚明身高226CM， 体重125公斤。秦朝一位将军身高八尺， 体重400斤。请算一算，谁高谁重？
统一文字
小篆
思想上 思想上： 焚书坑儒
目的：为了加强思想控制 摧残我国古代的文化， 后果： 扼杀了人们的思想。
军事上：①北拒匈奴筑 长城
辽东
临洮
3、意义 • 秦的统一，结束了（春 秋战国以来长期争战混 乱的）局面，建立起我 国历史上（第一个多民 族的封建国家）
皇帝 丞 相
行政
最高统治者 御史 大夫
监察
太 尉
军事
君 主 专 制 中 央 集 权
中央政府
郡（守）
县（令）
地方政府
二、确立中央集权制度 • 1、最高统治者称：皇帝 • 2、中央设：丞相、太尉、 御史大夫 • 3、地方设：郡县制
秦王扫六合，虎视何雄哉！ 挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白
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学习目标：
1、知道秦朝的建立及统一、巩 固统一的措施； 2、学会用全面、发展的眼光分 析问题； 3、感知秦朝的统一，增强统一 中国责任感。
伴随课本 重温历史
（一）六合一统——彰显霸气
燕 赵 齐 魏 韩
雄战 国 七
秦
楚
燕 赵 齐
秦
魏
韩 楚
3、秦朝的都城在
A、阳城 B、洛阳 C、长安 D、咸阳 4、秦统一后规定在全国统一使用的货币是： A、圆形方孔钱 B、刀形币 C、铲形币 D、蚁鼻钱 5、秦长城的起止点是
（D ）
（A ） （B ）
A、临洮-山海关B、临洮-辽东C、嘉峪关-山海关 D、嘉峪关-辽东
第十课 秦王扫六合 24页PPT文档
秦的统一有利于社会生产 发展的原因
• 创造了安定的社会环境 • 促进了各地经济交流
练习题
一、选择 秦统一中国的时间是：
A.公元前230年 B.公元前225年 C.公元前221年 D.公元221年
二、秦长城的起止点是：
A.西起临洮，东到辽东
B,西起辽东，东到临洮
C.西起咸阳，东到河套
D.西起陇西，东到长平
三、灵渠沟通了哪两大水系？
A.长江和黄河 B.长江和珠江 C.珠江和闽江 D.珠江和黄河
谢谢！
24
一、秦灭六国
二、秦统一后的措施—— 专制集权统治的建立
三、越族地区的开发
四、秦的疆域
燕
赵齐 秦魏
韩 楚
燕 赵齐 秦魏
楚
燕 齐
秦魏
楚
燕 齐
秦
楚
燕 齐
秦
齐 秦
历史意义：秦秦建立统起一我中国 国
历 集史权上的第封一建个国统家一，前的结2中束21央了年 诸侯长期割据混战的局面， 符合了广大人民的愿望。
临洮
一、秦灭六国
二、秦统一后的措施—— 专制集权统治的建立
三、越族地区的开发 四、秦的疆域
一、秦灭六国
二、秦统一后的措施—— 专制集权统治的建立
三、越族地区的开发 四、秦的疆域
北至长城
西
到
陇
西
人口达2000万
东
到
东
海
南到南海
想一想 说一说
秦朝在历史上 起了什么重要 作用?
秦的统一 • 有利于统一国家的发展 • 有利于经济文化的交流 • 有利于加强军事力量 • 有利于巩固民族团结
• 秦统一六国的根本原因：
• 商鞅变法，经济的发展，社 会生产力的发展
人教版七年级上册第10课秦王扫六合课件
第10课 秦王扫六合
制作 ：青云
1、我国从什么时候开 始进入封建社会？
2、战国七雄是指哪七 个诸侯国？
联系学过的知识，结合P50--51教材内容， 思考：为什么秦有条件来完成统一？
咸阳
公元前221 年
秦
治历二公 家史一元秦 。上○前王
杰年二嬴 出在四政 的位六， 地。年即 主他至秦 阶是公始 级我元皇 政国前，
东到 东海， 西到 陇西， 北到 长城一带, 南到 南海。
选择题 1、“秦王扫六合，虎视何雄哉”出自（C ) A、王充 B、司马迁 C、李白 D、杜甫 2、秦灭六国，统一全国的时间是( C ) A、公元前475年 B、公元有230年 C、公元前221年 D、公元前220年 3、秦始皇时开凿的连接我国长江和珠江水系的渠道 是( D ) A、郑国渠 B、都江堰 C、白渠 D、灵渠 4、秦朝时官方统一使用的文字是( D ) A、隶书 B、甲骨文 C、金文 D、小篆
二、秦 朝巩固统一的措施：
政治上： 建立专制主义中央集权制度。
1、最高统治者称皇帝,皇帝总揽一切大权。
２、在中央，皇帝以下设丞相、太尉、御史大夫
3、地方上,推行郡县制
经济上： １、统一货币
２、统一度量衡
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文化上：
统一文字
思想上： 军事上：
焚书坑儒 1、北拒匈奴修长城 2、南统越族开灵渠
三、 秦的疆域
秦行政机构示意图
皇帝
最高统治者
君
主
专
太 尉
丞相
御 史
中央政府
制 中
郡大 夫
央 集 权
县
地方政府
统一货币
圆形方孔钱
度 衡
量 统一度量衡
制作 ：青云
1、我国从什么时候开 始进入封建社会？
2、战国七雄是指哪七 个诸侯国？
联系学过的知识，结合P50--51教材内容， 思考：为什么秦有条件来完成统一？
咸阳
公元前221 年
秦
治历二公 家史一元秦 。上○前王
杰年二嬴 出在四政 的位六， 地。年即 主他至秦 阶是公始 级我元皇 政国前，
东到 东海， 西到 陇西， 北到 长城一带, 南到 南海。
选择题 1、“秦王扫六合，虎视何雄哉”出自（C ) A、王充 B、司马迁 C、李白 D、杜甫 2、秦灭六国，统一全国的时间是( C ) A、公元前475年 B、公元有230年 C、公元前221年 D、公元前220年 3、秦始皇时开凿的连接我国长江和珠江水系的渠道 是( D ) A、郑国渠 B、都江堰 C、白渠 D、灵渠 4、秦朝时官方统一使用的文字是( D ) A、隶书 B、甲骨文 C、金文 D、小篆
二、秦 朝巩固统一的措施：
政治上： 建立专制主义中央集权制度。
1、最高统治者称皇帝,皇帝总揽一切大权。
２、在中央，皇帝以下设丞相、太尉、御史大夫
3、地方上,推行郡县制
经济上： １、统一货币
２、统一度量衡
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文化上：
统一文字
思想上： 军事上：
焚书坑儒 1、北拒匈奴修长城 2、南统越族开灵渠
三、 秦的疆域
秦行政机构示意图
皇帝
最高统治者
君
主
专
太 尉
丞相
御 史
中央政府
制 中
郡大 夫
央 集 权
县
地方政府
统一货币
圆形方孔钱
度 衡
量 统一度量衡
历史七年级上册第10课秦王扫六合课件PPT
秦朝还拥有一支庞大的后勤保 障队伍，负责提供军队所需的 物资和装备。
对外扩张和战争
秦朝在统一六国后，继续对外扩张， 征服了周边地区，扩大了领土。
秦朝的战争也给其他国家带来了巨大 的破坏和痛苦，导致了许多人的死亡 和流离失所。
秦朝在战争中采取了灵活的战术和战 略，如使用间谍、伏击、围困等手段， 取得了许多胜利。
历史七年级上册第10课秦王扫六 合课件
目录
• 秦朝的统一 • 秦朝的政治制度 • 秦朝的经济和文化 • 秦朝的军事和对外关系 • 秦朝的衰落和灭亡
01 秦朝的统一
秦朝的起源和崛起
秦朝的起源
秦朝是中国历史上第一个统一的 中央集权国家，起源于春秋时期 ，经过战国时期的竞争，逐渐崛 起为强国。
秦朝的崛起
02 秦朝的政治制度
郡县制的确立
郡县制是秦朝推行的一种地方行 政制度，将全国划分为若干个郡
和县，由中央政府直接管辖。
郡的行政长官为郡守，负责一郡 的行政事务；县的行政长官为县
令，负责一县的行政事务。
郡县制的推行加强了中央对地方 的控制，有利于维护国家统一和
稳定。
法律制度的统一
秦朝实行统一的法律制度，制定了中国历史上第一部统一的法律文献《秦律》。
秦始皇死后，赵高、李斯等人篡改遗诏，拥立秦二世胡亥 继位。胡亥昏庸无能，任用奸臣，残害忠良，使得政治腐 败达到了顶峰，加速了秦朝的灭亡。
农民起义和秦朝的灭亡
01
秦朝的暴政和苛捐杂税使得农民 生活困苦不堪，纷纷起义反抗。 其中，陈胜、吴广领导的农民起 义规模最大，影响最深量秦军主力。最终，刘邦和项 羽领导的军队攻入咸阳，推翻了 秦朝的统治。
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第10课课件《秦王扫六合》(共61张PPT)
• 坑儒：他又把暗中诽谤他的儒
生460多人，全部活埋。
现代著名史学家郭沫若说：“书 籍被烧残，其实还在其次，春秋 末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索 的那种精神，事实上因此而遭受 了一次致命的打击。”
秦始皇用“焚书坑儒”的手段来加强思想控制， 这种作法是否可取？ 秦始皇“焚书坑儒”是否换来了秦朝的长寿？ 我们应该如何评价秦始皇的“焚书坑儒”
5、“秦王扫六合，虎视何雄哉！” 的“秦王”在统一全国后，采取了 一系列措施来巩固国家政权，下列 史实与此不符的是 A．废除丞相 B．废除分封制，推行郡县制 C．统一度量衡 D．建立皇帝制度
6、分天下以为三十六郡，郡置守、 尉、监。”《史记》所载这项措施的 颁布者是 A．商鞅 B．秦始皇 C．汉武帝 D．北魏孝文帝
7、 “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云， 诸侯尽西来。” “祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起 萧墙内，虚筑防胡万里城。”
1、材料中“秦王”、“秦皇”指的都是谁？ 两位诗人对他的评价情感是否一样？ 答：秦始皇（嬴政）。 不一样，分别是褒扬、贬责。 2、材料二中“防胡万里城”的诗句反映了哪 一史实？
小篆
隶书
淳于越：“事不师古而能长久 者能非所闻也。”
李斯“进诸生不师今而学古， 以非当今，惑乱黔首（百姓）。”
上述材料反映两者的什么观点？秦 始皇采取了哪种观点？
• 焚书：为加强思想控制，秦始皇 接受李斯的建议，发布焚书令， 规定除政府外，民间只可收藏医 药、占卜和种植等书，其余一律 集中焚毁。
——秦王扫六合，虎视何雄哉！ 挥剑决浮云，诸侯尽西来！ （李白《古风》）
秦始皇陵兵马俑
一；秦灭六 国 “远交 近攻”
咸阳
公元前 221年
秦
从公元前230年—前221年
生460多人，全部活埋。
现代著名史学家郭沫若说：“书 籍被烧残，其实还在其次，春秋 末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索 的那种精神，事实上因此而遭受 了一次致命的打击。”
秦始皇用“焚书坑儒”的手段来加强思想控制， 这种作法是否可取？ 秦始皇“焚书坑儒”是否换来了秦朝的长寿？ 我们应该如何评价秦始皇的“焚书坑儒”
5、“秦王扫六合，虎视何雄哉！” 的“秦王”在统一全国后，采取了 一系列措施来巩固国家政权，下列 史实与此不符的是 A．废除丞相 B．废除分封制，推行郡县制 C．统一度量衡 D．建立皇帝制度
6、分天下以为三十六郡，郡置守、 尉、监。”《史记》所载这项措施的 颁布者是 A．商鞅 B．秦始皇 C．汉武帝 D．北魏孝文帝
7、 “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云， 诸侯尽西来。” “祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起 萧墙内，虚筑防胡万里城。”
1、材料中“秦王”、“秦皇”指的都是谁？ 两位诗人对他的评价情感是否一样？ 答：秦始皇（嬴政）。 不一样，分别是褒扬、贬责。 2、材料二中“防胡万里城”的诗句反映了哪 一史实？
小篆
隶书
淳于越：“事不师古而能长久 者能非所闻也。”
李斯“进诸生不师今而学古， 以非当今，惑乱黔首（百姓）。”
上述材料反映两者的什么观点？秦 始皇采取了哪种观点？
• 焚书：为加强思想控制，秦始皇 接受李斯的建议，发布焚书令， 规定除政府外，民间只可收藏医 药、占卜和种植等书，其余一律 集中焚毁。
——秦王扫六合，虎视何雄哉！ 挥剑决浮云，诸侯尽西来！ （李白《古风》）
秦始皇陵兵马俑
一；秦灭六 国 “远交 近攻”
咸阳
公元前 221年
秦
从公元前230年—前221年
秦王扫六合PPT课件10 人教版
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
秦王扫六合PPT优秀课件17 人教版
第10课 秦王扫六合
1、我国从什么时候开 始进入封建社会？ 2、战国七雄是指哪七 个诸侯国？
联系学过的知识，结合P50--51教材内容， 思考：为什么秦有条件来完成统一？
咸阳 公元前221 年
秦
治历二公 家史一元秦 。上○前王 杰年二嬴 出在四政 的位六， 地。年即 主他至秦 阶是公始 级我元皇 政国前，
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激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句
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关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根 读书对于智慧，也象体操对于身体一样。 ---艾迪生[英国作家] 当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。 ---伏尔泰 理想的书籍，是智慧的钥匙。 ---列・托尔斯泰 书是人类进步的阶梯。 ---高尔基 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果
1、我国从什么时候开 始进入封建社会？ 2、战国七雄是指哪七 个诸侯国？
联系学过的知识，结合P50--51教材内容， 思考：为什么秦有条件来完成统一？
咸阳 公元前221 年
秦
治历二公 家史一元秦 。上○前王 杰年二嬴 出在四政 的位六， 地。年即 主他至秦 阶是公始 级我元皇 政国前，
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关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根 读书对于智慧，也象体操对于身体一样。 ---艾迪生[英国作家] 当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。 ---伏尔泰 理想的书籍，是智慧的钥匙。 ---列・托尔斯泰 书是人类进步的阶梯。 ---高尔基 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果
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最高统治者 君主 专制 中央政府 中央 集权
郡（守）
郡县制
县（令）
地方政府
一、秦朝的建立 二、秦始皇巩固和维护统治的措施
1.政治上：建立封建专制主义中央集权制度 2.经济上： 统一货币、度量衡
统一货币
圆形方孔钱
度
衡
量
统一度量衡
度：计算物品长度的单位。秦一尺约今23.1cm 量：测量物品容积的单位。秦一升约今202ml 衡：测量物体轻重的单位。秦一斤约为今250g
战国
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ墨 家
庄子 《庄子》 墨子 《墨子》
韩非子《韩非子》
战国
战国 春秋
法 家
兵 家
孙武 《孙子兵法》 知己知彼，百战不殆
荆轲是战国末年燕国壮士。荆 轲刺秦王是历史上著名的故事。燕 太子丹为挽救燕国亡国之危，收买 图穷匕见(xian) 来自齐国的著名刺客荆轲，秦军大 举攻燕的危急时刻，荆轲奉太子丹 命使秦刺杀秦王政。临行前荆轲悲 “风萧萧兮易水寒， 歌道别。“风萧萧兮易水寒，壮士 壮士一去兮不复还！” 一去兮不复还”。荆轲到秦以后， 假装向秦王献燕地督亢地区的地图， 就在秦王展开地图之时，一把匕首 出现在眼前，历史上称为“图穷匕 首现”。登时荆轲手执匕首刺向秦 王。秦王政拼命挣扎，荆轲被秦王 连砍数剑，最后被秦王左右杀死。 荆轲刺秦王故事为历代文人所传诵。
离 水
灵渠
湘 水
一、秦朝的建立 二、秦始皇巩固和维护统治的措施
1.政治上：建立封建专制主义中央集权制度
2.经济上： 统一货币、度量衡 3.文化上： 统一文字（小篆 4.思想上： 焚书坑儒
隶书）
蒙恬夺河套地区、北修长城拒匈奴； 5.军事上： （北） 统一东南与岭南、南修灵渠通珠长。 （南）
一、秦朝的建立 二、秦始皇巩固和维护统治的措施 三、秦的疆域
军 事 秦的疆域
南 南通灵渠平越疆
东 南 西 北
巩固练习
1．中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是 （ ） Ａ.夏朝 Ｂ.秦国 Ｃ.秦朝 Ｄ.元朝
C
2．秦始皇向地方郡县发布的诏令所用的文字是（ Ａ.大篆 Ｂ.小篆 C.行书 D.楷书 3．秦始皇“焚书坑儒”的目的是( ) Ａ.树立秦的形象 Ｂ.加强思想控制 Ｃ.限制人们的言论 Ｄ.禁止儒学传播
B)
B
巩固练习
4．秦灭六国统一中国的时间是：( C) A.公元前230年 B.公元230年 C.公元前221年 D.公元221年
5．秦长城的起止点是：( A) A.西起临洮，东到辽东 B.西起辽东，东到临洮 C.西起咸阳，东到河套 D.西起陇西，东到长平
6．灵渠沟通了哪两大水系？(B) A.长江和黄河 B.长江和珠江 C.珠江和闽江 D.珠江和黄河
陇 西
长城
中央
南海
东 海
长城一带
陇西 秦朝是我国历史上第 一个统一的多民族的 封建国家，也是当时 世界上的大国。
东
海
南海
新课小结
秦统一六国 政治
公元前221年 封建专制主义中央 集权制
秦 王 扫 六 合
经济
秦巩 固和 维护 统治 的措 施
统一货币、度量衡
统一文字 焚书坑儒
北 北修长城拒匈奴
文化
思想
一、秦朝的建立 二、秦始皇巩固和维护统治的措施 三、秦的疆域
战国后期秦灭六国
秦统一六国
嬴政(秦王) 前230—前221
前221年
讨论：秦为什么能够 灭掉六国？
一、秦朝的建立
1.秦灭六国
前230年～前221年 ⑴时间： 韩、赵、魏、楚、燕、齐 ⑵顺序： ⑶原因： ①商鞅变法，封建改革彻底 ②长平之战，赢得绝对优势 ③秦王嬴政，善于任用人才
秦朝一位将军身高八尺，体重 360斤。按今天的计量单位，算 一算，他多高(米)多重(斤)？
身高约1.85米 体重180斤
一、秦朝的建立 二、秦始皇巩固和维护统治的措施
1.政治上：建立封建专制主义中央集权制度
2.经济上： 统一货币（圆形方孔铜钱）、度量衡 3.文化上： 统一文字
统一文字
小篆 隶书
一、秦朝的建立 二、秦始皇巩固和维护统治的措施
坑儒谷遗址位 于陕西临潼
一、秦朝的建立 二、秦始皇巩固和维护统治的措施
1.政治上：建立封建专制主义中央集权制度 2.经济上： 统一货币、度量衡 3.文化上： 统一文字 4.思想上： 焚书坑儒 5.军事上：
万 里 长 临洮 城
临洮
辽东
南京市宁海分校 刘向荣 2010年10月20日
秦始皇还派兵 征服____________ 东南 、 岭南 等地区， ____________ 兴修____________ ， 灵渠 沟通 ____________和 长江 两大水 ____________ 系。 珠江
1.政治上：建立封建专制主义中央集权制度 2.经济上： 统一货币、度量衡
3.文化上： 统一文字 （小篆
4.思想上：
隶书）
史料：
公元前213年，博士淳于越提出分封制度不能废除，他 认为：“不按照古代的规矩办事是行不通的。” 丞相李斯加以反驳：“现在天下已经安定，法令统一。 但是有一批读书人不学现在，却去学古代，对国家大事乱发 议论，在百姓中制造混乱。如果不加禁止，会影响朝廷的威 信。”李斯建议： 1．除了《秦记》、医药、种树等书籍以外，凡是有私藏 《诗》、《书》、百家言论的书籍，一概交出来烧掉; 2．谁要是再私下谈论这类书，死罪； 3．严禁私学，“以吏为师”。
*小结（诗歌） 公元前的二二一 , 秦王嬴政大统一; 定都咸阳称皇帝, 建立中央集权制。 中央丞相和太尉, 御史大夫辅皇帝; 地方推行郡县制， 三十六郡始设置。 统一货币度量衡, 小篆成为规范字。 焚书坑儒搞专制, 古代文化受损失。 北拒匈奴修长城， 南统越族开灵渠。 西起临洮至辽东， 万里长城称奇迹。 秦朝疆域广又大， 东到东海西陇西， 北从长城到南海， 疆域四至勿忘记。
问题：秦始皇采纳了谁的建议？采取 了什么措施？
一、秦朝的建立 二、秦始皇巩固和维护统治的措施
1.政治上：建立封建专制主义中央集权制度
2.经济上： 统一货币、度量衡 3.文化上： 统一文字
4.思想上： 焚书坑儒
焚书
坑儒
讨论：你怎样看焚书坑儒？
现代著名史学家 郭沫若说：“书 籍被烧残，其实 还在其次，春秋 末年以来，蓬蓬 勃勃的自由思索 的那种精神，事 实上因此而遭受 了一次致命的打 击。”
一、秦朝的建立
2.秦朝建立
前221年 ⑴时间： 咸阳 ⑵都城： 嬴政（秦始皇） ⑶人物： ⑷意义：
嬴政 (秦始皇帝)
想一想，秦灭六国有什么历 史意义？
历史意义：
公元前221年，秦王嬴 政统一六国，建立起我国 历史上第一个统一的中央 集权的封建国家——秦朝， 结束了自春秋战国以来长 达数百年之久的分裂割据、 混战不已的局面，开创了 统一的新局面，从此，统 一始终成为中国历史发展 的主流。
学 派
时期 国家
春秋晚期
代表 人物
孔子
著 作
主要思想
1、提出“仁”的学说，主张“为政以德” 2、兴办私学；主张“因材施教”、“温故 而知新”、谦虚好学
《春秋》
儒 家 战国
孟子
《孟子》 仁政、合理利用自然资源 顺其自然、无为而治 “兼爱”、“非攻”
主张改革、提倡法治
道 春秋晚期 老子 《道德经》 认为事物有对立面；以柔克刚 家
一、秦朝的建立 二、秦始皇巩固和维护统治的措施
假如你是当时的国家大臣，会建议秦 始皇采取哪些措施来维护统治？在课文中 找一找（提示：从以下方面找） 1·政治上： 2·经济上： 3·文化上： 4·思想上： 5·军事上：
创立一套封建专制主义中央集权制度 1.政治上：
皇帝
行政 丞 相 军事 太 尉 监察 御史 大夫