大学生作为一个特殊的社会群体

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当代大学生的特点总结5篇

当代大学生的特点总结5篇

当代大学生的特点总结5篇当代大学生的特点总结现代社会中,大学生作为一个特殊群体,其所具备的特点不容忽视。

本文将从五个方面总结当代大学生的特点,深入探讨其在学习、生活和社交方面的表现。

一、追求个性与独立当代大学生的一个显著特点是追求个性和独立。

相对于上一代的大学生,当代大学生更加注重个人的自由和独立,追求个性化的发展。

他们更加重视自我表达,强调自己的独特性,崇尚不拘一格的生活方式。

例如,他们喜欢个性化的服饰、独特的发型和个性化的装饰品。

在学习上,他们也更加注重独立思考和创新,追求自主学习,不再满足于传统的教育方式。

二、信息获取渠道广泛多样当代大学生生活在信息爆炸的时代,拥有广泛丰富的信息获取渠道。

他们可以通过互联网、社交媒体、图书馆等多种途径获取各种信息。

相比之下,他们在知识储备方面更加丰富,对各种话题都有所了解。

这使得他们具备更强的学习能力和综合分析问题的能力。

三、注重实践与创新当代大学生注重实践与创新。

他们追求知行合一,注重将所学的知识应用到实践中去。

他们积极参与各种社会实践活动,通过实践感受到成功和失败,增长见识。

在创新方面,当代大学生更加注重解决实际问题的能力,善于发现问题并提出创新解决方案。

四、强调团队合作与协作能力当代大学生非常重视团队合作和协作能力。

在学习和工作中,他们乐于与他人合作,善于团队沟通和协调。

他们懂得在团队中发挥自己的优势,也能够理解并尊重他人的观点。

通过团队合作,他们能够更好地完成任务并取得成功。

五、关注社会与公益事业当代大学生关注社会问题并积极参与公益事业。

他们对社会问题有敏锐的洞察力和责任感,乐于为社会做出贡献。

他们参与各种志愿者活动,关注环境保护、扶贫助学等议题,积极参与社会公益活动,并通过自己的行动影响和帮助他人。

以上是当代大学生的五个主要特点的总结。

当代大学生注重个性与独立,信息获取渠道广泛多样,注重实践与创新,强调团队合作与协作能力,关注社会与公益事业。

他们以积极向上的态度面对挑战,展现出了与众不同的品质和能力。

当代大学生如何做到实事求是

当代大学生如何做到实事求是

当代大学生如何做到实事求是实事求是是毛泽东思想的精髓,是邓小平建设有中国特色社会主义理论的哲学基础。

大学生作为一个比较特殊的群体,我们正站在校园与社会的交界处,我们肩负着重任,然而,由于时代的进步,社会的发展造成了部分大学生在成长过程中出了问题。

面对这些问题,作为大学生的我们要坚持实事求是,一切从实际出发,走正确的思想路线。

大学生是社会中一个具备特别力量的群体,是知识和科技的载体,是社会主义现代化建设的后备军和接班人。

从大学生的数量和未来的重要作用看,在大学生身上,寄托着中华民族的美好未来。

随着高校的扩招,大学生的队伍不断扩大,其本身的道德素质和价值取向呈现出多元化、多层次,出现了不同深度的问题,另外随着国际国内形势的深刻变化,在有利于大学生树立自强意识、创新意识、成才意识、创业意识的同时,也给大学生带来一些不容忽视甚至比较突出的负面影响。

随着互联网信息时代的高速发展,网络在我们生活中无处不在。

我们所接触到的各方面的信息也是五花八门、参差不齐。

作为一名大学生,我们应该严格落实实事求是,提高自己辨别信息的能力,时刻保持理智和头脑清醒。

谣言止于智者,面对谣言,我们不应该人云亦云,随波逐流,在了解事情始末之前,不要轻易下定论。

除此之外,我们应当及时反思自己,降低自己的虚荣心及欲望,这样才能远离身边的各种诱惑。

论语有言:“知之为知之,不知为不知,是知也。

”在学习中,我们应当保持一颗实事求是,刨根问底的心。

勤于思考,提高自己独立思考问题和解决问题的能力。

的确,我们每个人都应该有抱负,有理想。

但面对理想,我们应到做的是脚踏实地,而不是眼高手低。

实事求是的思想路线可以帮助我们根据实际情况制定详细的计划;可以使我们正确的认识自我,最大限度的发挥主观能动性;可以使我们积极探索,勇于创新,从而更好的实现我们的人生价值。

要做到实事求是,必须解放思想,开拓创新。

作为21世纪的主人,我们要紧跟时代的脚步,及时更新我们的知识储备,及时转换思维方式。

《大学生成人依恋、牺牲动机和亲密关系满意度的关系研究》

《大学生成人依恋、牺牲动机和亲密关系满意度的关系研究》

《大学生成人依恋、牺牲动机和亲密关系满意度的关系研究》大学生成人依恋、牺牲动机与亲密关系满意度的关系研究一、引言随着现代社会的发展和高等教育的普及,大学生作为一个特殊的社会群体,其心理发展及人际关系,尤其是亲密关系的研究显得尤为重要。

成人依恋、牺牲动机和亲密关系满意度作为个体在亲密关系中的核心心理特征,对于大学生的人际交往能力和心理健康具有重要意义。

本文旨在探讨大学生成人依恋、牺牲动机与亲密关系满意度的关系,以期为提高大学生的心理健康水平和促进其健康成长提供理论依据。

二、文献综述依恋理论作为现代心理学的经典理论之一,其在大学生的心理发展中具有重要意义。

在成人依恋方面,大学生因受到家庭环境、个人经历等多种因素的影响,形成不同的依恋模式,这对其亲密关系的建立和发展有着直接的影响。

而牺牲动机则是个体在人际关系中愿意为他人付出和牺牲的内在驱动力,对于维持亲密关系的稳定性和满意度具有重要作用。

关于亲密关系满意度,它是个体在亲密关系中感受到的满足程度,是衡量个体心理健康水平的重要指标。

三、研究方法本研究采用问卷调查法,选取某高校的大学生为研究对象,通过发放问卷收集数据。

问卷包括成人依恋量表、牺牲动机量表和亲密关系满意度量表,对数据进行统计分析,以探讨三者之间的关系。

四、研究结果(一)大学生成人依恋的特点通过数据分析发现,大学生的成人依恋模式以安全型依恋为主,但仍有部分学生存在焦虑型和回避型依恋的问题。

不同依恋类型的学生在面对亲密关系中的挑战时,表现出不同的应对策略。

(二)大学生牺牲动机的特点研究结果显示,大学生的牺牲动机普遍较高,多数学生愿意在亲密关系中为对方付出和牺牲。

但也有部分学生表现出较低的牺牲动机,这与其个人成长经历和家庭环境等因素有关。

(三)大学生成人依恋、牺牲动机与亲密关系满意度的关系经过数据分析发现,大学生的成人依恋、牺牲动机与亲密关系满意度之间存在显著正相关关系。

具体表现为:安全型依恋的学生具有较高的牺牲动机和亲密关系满意度;而焦虑型和回避型依恋的学生在牺牲动机和亲密关系满意度上相对较低。

大学生的主要心理特点

大学生的主要心理特点

大学生的主要心理特点大学生所表现出来的心理现象是多种多样的。

当然,与一般个体心理现象一样,大学生的心理现象也可划分为心理过程、心理状态、心理特征、心理倾向性以及心理构成物等形态。

这些年来,我国的高等教育事业虽然得到了迅速发展,但大学生仍然是少数,是令同龄人羡慕的对象,家庭的骄傲,社会的希望和未来。

在校大学生作为一个特殊的社会群体,由于其生活环境、活动的主要目标和特点、所处的社会地位以及他们对社会的认识等方面的不同,在心理状态、心理特征、心理倾向、心理发展等方面亦会表现出自己的特点。

[ 中国心理学家网]大学生的主要心理特点表现如下:一、强烈的求知欲望一位新生在他的日记中写道:“上大学是我多年的梦想,今天我终于步入了这神圣的殿堂,一个多星期的所见所闻,令我感慨万千。

清晨,桂花树下、林阴道上的读书声,仿佛是呼唤太阳的晨曲;广告栏上色彩鲜艳的各种学术讲座海报,莫非就是大学的神秘面纱;图书馆里络绎不绝的借书人好像在寻找最心爱的朋友;灯火通明的教室里,沙沙的翻书声衬托出夜晚的宁静,, 这一切太美了!我一定要珍惜这四年的学习机会,成为一个真正拥有知识财富的巨人。

”这篇日记以浪漫的笔调描绘了大学校园的书香氛围,烘托出当代大学生热爱学习,置身于知识海洋的情景。

这位新生坦率地表达了要努力获得知识财富的愿望和决心,这无疑代表了当代大学生的心声。

知识经济时代的客观要求,反映在大学生的头脑中就成为一种内在需要。

因为,大学生作为一个普通的社会成员,无论是追求个人未来高质量的生活,还是实现其社会价值和理想,都需要以知识和能力为基础。

二、强烈的参与意识大学生的参与意识有两层含义:一是指大学生作为一个特殊的社会群体积极参与社会政治、经济、文化等活动;二是指大学生个体积极参与校园内的各项活动。

大学生参与社会事务的领域是十分广泛的。

“希望工程”的捐款里有他们的真挚爱心;在捍卫祖国主权和尊严的活动中有他们刚毅的面容;他们为改革开放取得的伟大成就热情讴歌;他们为成为一名青年志愿者为社区服务感到自豪,, 积极的参与意识来自当代大学生日益强烈的社会责任感和历史使命感。

当代大学生如何做到实事求是

当代大学生如何做到实事求是

当代大学生如何做到实事求是实事求是是毛泽东思想的精髓,是邓小平建设有中国特色社会主义理论的哲学基础。

大学生作为一个比较特殊的群体,我们正站在校园与社会的交界处,我们肩负着重任,然而,由于时代的进步,社会的发展造成了部分大学生在成长过程中出了问题。

面对这些问题,作为大学生的我们要坚持实事求是,一切从实际出发,走正确的思想路线。

大学生是社会中一个具备特别力量的群体,是知识和科技的载体,是社会主义现代化建设的后备军和接班人。

从大学生的数量和未来的重要作用看,在大学生身上,寄托着中华民族的美好未来。

随着高校的扩招,大学生的队伍不断扩大,其本身的道德素质和价值取向呈现出多元化、多层次,出现了不同深度的问题,另外随着国际国内形势的深刻变化,在有利于大学生树立白强意识、创新意识、成才意识、创业意识的同时,也给大学生带来一些不容忽视甚至比较突出的负面影响。

随着互联网信息时代的高速发展,网络在我们生活中无处不在。

我们所接触到的各方面的信息也是五花八门、参差不齐。

作为一名大学生,我们应该严格落实实事求是,提高白己辨别信息的能力,时刻保持理智和头脑清醒。

谣言止于智者,面对谣言,我们不应该人云亦云,随波逐流,在了解事情始末之前,不要轻易下定论。

除此之外,我们应当及时反思白己,降低白己的虚荣心及欲望,这样才能远离身边的各种诱惑。

论语有言:知之为知之,不知为不知,是知也。

”在学习中,我们应当保持一颗实事求是,刨根问底的心。

勤于思考,提高白己独立思考问题和解决问题的能力。

的确,我们每个人都应该有抱负,有理想。

但面对理想,我们应到做的是脚踏实地,而不是眼高手低。

实事求是的思想路线可以帮助我们根据实际情况制定详细的计划;可以使我们正确的认识白我,最大限度的发挥主观能动性;可以使我们积极探索,勇于创新,从而更好的实现我们的人生价值。

要做到实事求是,必须解放思想,开拓创新。

作为21世纪的主人,我们要紧跟时代的脚步,及时更新我们的知识储备,及时转换思维方式。

大学生是一个非常特殊的群体

大学生是一个非常特殊的群体

大学生是一个‎非常特殊的群‎体,大学时代也是‎一段美好的时‎光。

在这段黄金岁‎月里,大学生会有一‎些关键的变化‎。

大学时代是大‎学生价值观形‎成的修正以致‎成为一个人的‎信仰的阶段;这个时段承载‎了大学生太多‎的内容,它这被称为是‎具有潜力的时‎光,无论从好坏、真假、善恶等方面来‎说。

大学生对我们‎国家特别是我‎们发展中国家‎的作用自不待‎言,大学行能否健‎康成长关系我‎国的前途和命‎运。

我国正处在社‎会主义发展的‎关键时期,而大学生就是‎关键时期的建‎设者。

马克思主义哲‎学是恩格斯、马克思适应时‎代发展和实践‎的要求,在批判地继承‎和改造以往哲‎学优秀成果的‎基础上创立的‎,其唯物辩证法‎和历史唯物主‎义奠定了整个‎马克思主义的‎大厦,为我们提供了‎科学的世界观‎和方法论,马克思主义是‎时代精神的升‎华。

本文将从以上‎三个方面谈谈‎马克思主义哲‎学对学生的影‎响和马克思主‎义对当代大学‎生提出了怎样‎的要求。

首先从个人方‎面来讲。

大学校园是我‎们中学理想终‎结的地方,高中的努力让‎他们有成为一‎名在学生的资‎格。

在这个时期他‎们可能会应有‎的目标和理想‎。

他们可能会有‎挫败感、孤独、崇拜、和缺少激情,这已经成为了‎大学校园的通‎病。

人无志不可以‎立,大学生的美好‎年华理应在激‎情中实现自己‎的志。

价值观作为一‎种社会意识,是社会存在的‎反映,对我们的形为‎具有导向作用‎。

我们提倡先进‎文化和道德,只有发挥他们‎的导向作用,才能使他们知‎荣辱,才能使我们在‎大学中有努力‎的样子,才能发挥在大‎学生中的示范‎作用。

胡锦涛指出,在我们社会主‎义社会里,要引导广大干‎部群众特别是‎青少年树立社‎会主义荣辱观‎。

社会主义荣辱‎观是马克思主‎义旗帜鲜明的‎立场观点和方‎法的体现,也是优秀民族‎文化的凝练。

我们大学生一‎定要树立社会‎主义荣辱观,追求真善美,作为我们明辨‎是非,为人形事的座‎右铭。

社会主义荣辱‎观作为时代的‎马克思主义,对我们的指引‎作用是巨大的‎。

大学生调查报告5篇

【导语】调查报告是反映对某个问题、某个事件或某⽅⾯情况调查研究所获得的成果的⽂章。

以下是®⽆忧考⽹整理的⼤学⽣调查报告,欢迎阅读!【篇⼀】⼤学⽣调查报告 当前的消费市场中,⼤学⽣作为⼀个特殊的消费群体正受到越来越⼤的关注。

由于⼤学⽣年龄较轻,群体较特别,他们有着不同于社会其他消费群体的消费⼼理和⾏为。

⼀⽅⾯,他们有着旺盛的消费需求,另⼀⽅⾯,他们尚未获得经济上的独⽴,消费受到很⼤的制约。

消费观念的超前和消费实⼒的滞后,都对他们的消费有很⼤影响。

特殊群体⾃然有⾃⼰特殊的特点,同时难免存在⼀些⾮理性的消费甚⾄⼀些消费的问题。

为了调查清楚⼤学⽣的消费情况,我决定在⾝边的同学中进⾏⼀次消费的调研,对⼤家的消费进⾏归宗和分析。

因此我选了这个主题。

⼀、调查⽬的 ⼤学⽣是新新⼈类,对新鲜事物⽐较好奇,为了了解他们的消费观,让⽗母知道他们在学校的⽣活消费情况,因此,对在校⼤学⽣进⾏此次调查。

⼆、调查对象及⽅法 1、调查对象:重庆城市职业学院(由于调查的困难性,选取了本学院进⾏调查) 2、资料收集⽅法:采⽤问卷调查⽅法调查。

向所取得的样本中的个体发放《⼤学⽣个⼈消费问卷调查》了解学⽣关于个⼈消费基本情形和情况。

3、调查⽅法:对建筑学院的全部学⽣(限于三年级以下)进⾏分层,分成⼤⼀,⼤⼆,⼤三三层,在总体中抽取容量为60的样本,在每层中进⾏系统抽样,根据每层样本量占总体的⽐重,在三层中分别抽取容量为22,22,16的样本。

随机选定某⼀学号后,间隔10进⾏抽样,得到样本。

三、调查结果分析 从调查结果发现,⽉费⽤1200元以上的⼈占10%,⽉费⽤700--1000元的⼈,占30%左右,500--700元的⼈占40%,⽉费⽤600元以下的⼈,占20%左右。

在这些学⽣之中,超过50%的学⽣拥有电脑、约90%的⼤学⽣拥有⼿机,因此⽹络与通信费⽤⽀出较以往在⼤学⽣的消费⽀出中占据了相当⼤的份额。

当代⼤学⽣主要有以下⼏⽀出:伙⾷费,买服饰,恋爱,上⽹费,⼿机费等。

大学生是社会的一个特殊群体

大学生是社会的一个特殊群体,是指正在或已经接受过大学教育的人,是社会新技术、新思想的前沿群体,国家培养的高级专业人才课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。

广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和,它包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动。

狭义的课程是指某一门学科兴趣指兴致,对事物喜好或关切的情绪。

心理学人们力求认识某种事物和从事某项活动的意识倾向。

它表现为人们对某件事物、某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。

兴趣在人的实践活动中具有重要的意义,可以使人集中注意,产生愉快紧张的心理状态。

选择是一个词语,这个词语主要是指一个人要挑选什么,要做出什么决定,选取什么。

这是一个很重要的字眼。

1,请问对方辩友:如果当你所学的课程与你兴趣相冲突的时候,你们还是会坚持你方的观点(大学生应该以兴趣选择课程)么?(是——我也希望你方的观点是正确的,如果这样的话,前个周我逃了两节毛概课去干我感兴趣的事情被学校抓到了,结果被老师罚写两千字的检讨。

我岂不是比窦娥还冤?) (不是,——那么很显然你已经否认了自己的观点)2,请问对方辩友,你方是如何根据兴趣来选择课程的呢?3,请问对方辩友,如果我对原子弹感兴趣,是不是我就该选择去学习与原子弹有关的课程呢?4,在万千咨询案例中,我们经常发现以下现象所有的家长都说:“我很重视孩子的教育,甚至超过了其他父母”,还有大部分家长说:“我想尽办法,尽可能地送孩子去最好的早教中心,最好的幼儿园和最好的小学……不知道托了多少关系,花了多少钱……孩子不像你想象的那样热爱学习,更多情况下,是讨厌学习,虽然你说的口干舌燥,但仍然无济于事……5,孩子总难使自己满意,不听话,经常胡闹,没有一刻能安静下来6,请问对方辩友,如果大学生对这门课程感兴趣,却对另一门课程不感兴趣,他还能够以兴趣来选择课程么?(应该——)7,人生就是一门课程,不是每个人都喜欢这一门课程。

大学生心理健康状况总结(通用7篇)

大学生心理健康状况总结〔通用7篇〕大学生心理健康状况总结篇一大学生作为一个特殊的群体,在日常生活和学习中往往面对着各种心理压力,种种心理压力积压在一起,久而久之,会造成心理上的障碍。

作为天子娇子,心理健康更是学业成就、事业成功、生活快乐的根底。

因此,在大学校园开展心理健康教育是一件迫在眉急的事,具有预防精神疾患和身心疾病的发生,及时为学生疏通心里,排解压力,指引方向的作用。

那么作为一个大学生,我们如何来判断自己或者是周围人的心理是否正常呢,以下有三项根本原那么:首先,心理与社会环境是否趋于一致。

其次,心理与行为行动是否趋于一致。

最后,人的情绪在一个阶段内是否稳定。

如果一个人出现了与以上违背较大的情绪,那么他就可能存在一定的心理障碍。

那么什么叫心理障碍呢?它是指心理疾病或轻微的心理失调,出现在当代大学生身上大多数是因心身疲乏、紧张不安、心理矛盾冲突、遇到突如其来的问题或面临难以协调的矛盾等出现,时间短、程度较轻微,随情境的改变而消失或减缓;个别那么时间长、程度较重,最后不得不休学甚至退学。

它的表现形式也多种多样,主要表现在心理活动和行为方面。

心理活动方面如感觉过敏或减退、体感异常、错觉、幻觉、遗忘、疑病妄想、语词新作、意识模糊、紊乱的心理特点和难以相处等等。

行为方面如焦虑、冷漠、固执、攻击、心情沉重,心灰意冷,甚至痛不欲生等。

以上的情绪状态,显然不利于大学生的开展,因此大学生有必要学会自我心理调节,做到心理健康。

经过半学期的心理课学习,我学到一些与人交往的方法,无论是与亲人还是朋友交往,我们都要把握好交往的方法,要学会换位思考,要用一个宽容的心去待人,这样我们才能处理好与亲人朋友的关系,使我的身边少许多争吵,多许多的爱与温暖。

意外被选为了小组长,本以为课程会很无趣,但是胡老师上课很用心,教育方式也不同,教我们怎么站在不同的位置看一些事,怎样处理自己与自己,父母、老师、同学、朋友的关系。

在课间用音乐来放松我们的心情。

当代大学生价值观

当代大学生正确的价值观我国当代大学生是一个特殊的社会群体,他们思维活跃、行动敏捷、最少传统观念的约束,极富有创新精神和变革意识;对社会发展有着敏锐的感受力,能适时地调整更新自己的观念和行为习惯。

从总体来看,他们乐观上进,求知求新,注重自我,注重功利,主流积极健康,价值取向呈现出多元化态势。

从个体来看,多数大学生尚未形成完整稳定的人生价值观念,其价值观变化具有比较鲜明的特征。

一、当代大学生价值观特征1 、竞争与效率的时代特征作为人类社会迄今为止最为先进合理的经济模式市场经济,已被证明是最有效率和最富有竞争性的。

市场经济的发展需要培育具有独立、自主、平等意识的主体,它促进了自我的觉醒,培养了积极进取的态度,激发了每个参与者的能动性、创造性和开拓精神,也提高了公平和效率意识。

大学生始终站在时代的最前沿,他们思想领先,观念更新快,对市场经济的认同度高,市场经济意识强。

大学生们深深懂得,市场经济不是靠关系而是靠自己,从来就没有什么救世主;市场经济更不是吃大锅饭,而是凭自己的实力去竞争。

因此,他们重实际,讲实干,求效益,他们最不愿墨守成规,也不愿听人摆布,更不愿讲空洞的大道理。

奋发成才始终是大学生内心最强烈的渴望和孜孜以求的目标。

在他们身上,反映出我们这个时代的特征,体现了年轻一代朝气蓬勃,积极进取的精神风貌。

2 、进取务实、协调并重的价值选择。

随着市场经济体制的逐步确立,国家政策对个人正当利益的肯定,使大学生开始追求进取务实、协调并重的价值选择,表现出明显的兼容性。

一方面,大学生通过自己的认真思考,合理确定自己的人生坐标,最大限度地实现人生价值并为社会作贡献。

他们的选择不再排除个人利益、个人理想和个人事业的追求,重自我成才、重现实实效的价值取向被普遍认同,空洞的口号和说教已不被他们所接受。

因而,学生中出现了考研热、考证热,实用类知识与技能成为学习的热门。

另一方面,大学生在个人与集体、自我与社会、我与社会、奉献与索取等问题上正努力寻找奉献与索取等问题上正努力寻找“社会与个人利益并重”、“事业与利益兼得”的结合点,不偏重哪一边,而是力求协调并重。

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大学生作为一个特殊的社会群体,本调查旨在分析大学生的业余时间安排情况,了解大学生目前对自己的空闲时间的安排情况,挖掘出潜在的问题,并提出相应有效的建议措施。

大学生活,本来时间就很充裕,所以每个人都有足够多的时间去自己安排。

结果表明:大学生的业余时间安排真的是多姿多彩,比如:外出游玩、去图书馆、去打通宵等等。

业余生活呈向多元化发展,积极和上进观念趋向淡薄。

因此,应该合理的安排自己的业余时间,树立自己的人生目标,并为之付出行动上的实践!积极地充分地把自己的有效时间发挥出最大的效益和收获。

形成健康良好的时间安排习惯!增强自己的精神意识。

从表面上看,自己的业余生活那是自己的事情,任何人都是无法剥夺的,是个人行为,但是从更深的层次去看去挖掘的话,自己的生活习惯、自己的意识倾向等是直接可以影响或者熏陶到周围的同学或者是朋友的。

从这意义上说:校园里大学生的业余生活应该是积极健康的!而不是把那些次要的作为主要的去安排自己的时间!对我们学生个人来说过,这一时期形成的道德观念等是会直接影响他一生的,并且这与其人生观、价值观、健全人格的形成和完善密切相关,所以养成合理安排时间,并妥善处理时间的用途是如此的重要!所以!大学生的业余时间安排是一项很重要的事情!刻不容缓!
一对象与方法:
(一)对象:2010-11-28至30日我们对昆明市冶金高等专科学校西校区的在校大学生进行了关于“业余生活安排情况”的问卷调查。

通过3天的调查统计,我和我们小组的成员顺利完成了此项调查报告。

对在校学生的随机问卷和匿名调查,接受调查共190多人,平均年龄20.5岁,平均年级1.4年级。

(二)方法:我们小组采用问卷调查和通过QQ调查问卷两种形式。

(三)资料处理:我们小组全体成员对全部原始数据进行了分析和统计
二调查结果与分析:
(一)大学生的业余生活多姿多彩,各样的活动、各样的类型、各样的群体,真可谓是无所不有啊!大学生总体一个月都会外出至少一次!他们通常是这样安排自己的时间的:在周末的时候会选择外出聚餐(和几个朋友或者同班同学)【这样的群体占本调查的21%】,另外没有出去聚餐的会选择去看电影或者是去校园外面的网吧泡上几个小时或直接通宵,(这样的同学占本调查的10%),而那些积极上进的同学会选择在周末的时间去做兼职,但是只占本调查的7%。

在业余时间的时候能够自己合理地安排时间去做有用的事情只占本调查的5%。

以上这些数据说明在大学生这个群体中,掀起了一股外出聚餐的小风潮,在有空的时候绝大部分同学不是选择学习,而是选择了外出消费和消磨时间。

(二)网络的诱惑对当代的大学生其实也是挺大的!在调查中有10%的同学是泡在网吧,这说明大学生的人生目标其实还是不够明确的!仔细一想,其实在10%的比例中,有多少人是去作于学习有关的事情呢?
(三)在调查中发现,还有少部分的同学在业余时间是参加学校里面的一些社团活动,比如学生会或者社团之类的一些部门。

这类型的同学占本调查的3%,也就是说,他们的活动之类的事情一般也是避开周末而选择休息的,。

(四)在业余时间去做运动的占本调查的15%。

绝大部分同学喜欢在周末或者课余时间去篮球场打上一次比赛或者自己去运动,这种活动是很提倡的,但是不能没有限制的一整天都在疯狂的玩。

(五)在周末的时候去图书馆读书学习的同学占本调查的9%,也就是说在业余的时间还能去做一些有益于自己的事情,为自己的学习生活填充一些有用的养分,为自己将来的发展打基础!此类业余活动虽然是枯燥乏味的,但却是我们最好的安排时间的做法,这将使我们收益很多有用的东西!可以扩大我们的知识面。

增强自身的学识能力,对我们
是多多益善啊!
(六)男女生之间的业余时间安排差异:男生一般在业余时间会外出或者去做运动,而女生则不一定!除了会和自己的另一半外出游玩的之外,他们会选择在校或者外出逛街购物,只有极少数会选择在校学习!在本调查中得知,在女生外出的占外出总百分比21%的一半。

也就是说各占一半,虽然安排上有差异!但是总体上是均衡的。

(七)周末的时间是睡懒觉的最好机会;在大学生活中,因为时间很充裕,所以会有很大部分的同学养成不好的生活习惯!在本调查中!就有10%的同学会在周末的时间睡懒觉!他们通常早上不到十二点不会起床,这样的习惯既浪费宝贵的早上时间!又对身体不好,该改正并且遏制。

(八)自己以后的路该怎么走?在本调查中,就“如何安排好自己的时间,如何充实的过好每一天”?我们还对他们对自己在业余时间对自己以后的人生规划作出了调查.有很大一部分的同学根本就对自己以后的道路该怎么走很迷茫,只有少数人作出了合理的规划,他们会在业余生活的时候扩大自己的交际范围,会在有空的时候多参加一些有益的活动,他们有自己的目标,知道自己的位置,所以他们会朝着目标前进。

但是这只占了本调查的5%,也就是上面提到的能够合理安排自己的时间的同学,而对自己前途感到迷茫的比例却占了15%,通过此项的调查我们不难发现,其实好多的大学生对自己以后的生活都还没有做好提前的定位,这是一个非常严重的问题,我们不得不对此问题作出反思!并提出合理有效的改进方法!
(九)漫无目的的人群:在本调查中,还有一部分人是没有把学习单做首要的任务的,他们不知道自己该怎么走,学习也有点差,随时有可能挂科,所以对学习是不感兴趣的,在任何一个时候,他们的首要事情就是他们认为有意义的事情,诸如:恋爱,兄弟,朋友等,这样的人群占了本调查的5%。

三结论与讨论
(一)大学生的业余生活有一部分跟上了社会发展的潮流,提早的与社会接轨。

从调查中可以看出。

大学生外出聚餐、请朋友吃饭、外出旅游等。

俨然大学生圈子也成了一个小型的社会!进而提早融入了社会,可见,大学生虽然在经济上未能跟上社会!但是作为一个活跃的群体,业余生活的安排却早已和社会发展同步。

(二)大学生还不够成熟:在以上的调查中可以发现,有很大部分的同学连自己的规划都没有,或者有也只是一时的想法,不够长远、不够明确。

对自己当前的任务不是很看重,随时有可能将自己的前途毁于己手!
(三)大学本来就是一个小型的社会,从这个小型的社会生活中我们可以小见大,我们应该理性的生活,而不是一味的追求享乐和攀比,要有自己的位置,有自己的目标。

(四)业余活动呈向多元化发展:周末的时间是自己安排!想做什么就做什么,没有人会强加给我们任务,没有人会给我们施加压力,所以我们是绝对的自由,真可谓是我的时间我做主,可就是因为这样,我们却对自己的时间做了一些不合理、没必要的规划,导致了我们花了时间却一事无成的结果,比如上面提到的外出聚餐、游玩等,既花钱又费时间,倒不如和上面5%的同学一样明确一下自己的位置,为自己,为将来,好好在校努力!
(五)有用的时间浪费过多:在很大程度上,好大一部分的学生在正规课时也就是混着度过的,课时在业余还是自己一事不做的度过,这样是永远不可能将失去的东西补会来的。

(六)大学生业余时间安排不合理的因素分析。

大学生本身的心理素质还不成熟、人生观、价值观还没有成熟,容易被一些错误的价值观如拜金主义、享乐主义等所迷惑!所以,在自己的人生规划和时间安排方面会受到很大程度上的干扰!致使我们做出了很多
不合理的当前规划和时间分配。

这不仅仅与大学生本身这个特殊的群体特性有关,还与家庭、学校、社会等多方面的因素影响密不可分。

比如家庭的教育,学校的学习氛围,社会的不良风气等等。

四对策与建议
(一)合理规划自己的业余时间,增强自己的规划能力,要在社会激烈的竞争中站稳脚跟,我们对自己合理安排时间需要有更加理性的思考,注意发扬理性思考再做定夺的好习惯,自觉抵制不良风气的影响。

(二)我们要正视自身的情况,做出合理的定位!明白自己的立场,不能盲目的跟随身边的同学,注重精神与理性的结合。

按切身实际分配时间,将时间的功效发挥到做大的效果,保持良好的心态,积极应对生活,不对生活敷衍,不让生活敷衍了自己。

(三)我们要有合理的目标,针对我们大学生这个年龄的人来说,在校内开展的课程教育不应该是简单的说教,而应该通过灵活多样的形式加以引导,所以我们在面对自己的时间的时候,同样可以吧这种灵活多变的方法加以运用,在自己实际的时间安排上加已体现。

这样的措施不仅能使大学生们重新树立正确的业余时间安排观念,还能从大学生良好的时间观念心理和调整行为抓起,从而使广大学生有良好的生活习惯,进而形成良好的学风、校风。

专业:冶金技术
班级:1027班
冶金1027梦圆青春小组
2010-12-5。

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