作文材料-描写老师上课的片段 精品
描写老师上课情景的短文集锦十篇
我有一个既亲切，又漂亮的好老师，你们知道她是谁吗？那就是邹老师。
邹老师有一头乌黑亮丽的长头发，水汪汪的大眼睛，戴着一副紫色的眼镜，可爱的小鼻子，月亮似的嘴巴，看上去很清秀。
邹老师长得瘦瘦的。
有一次，邹老师跟我们说，上次她和谭老师一起去逛街的时候，看见了一件很时尚、很漂亮的衣服，觉得很适合自己，一看喜欢上了，她满心欢喜地去试，可是穿上小码都大了。
所以呀，邹老师说她要增肥。
真希望邹老师不用那么操劳，可以长胖一点儿。
记得我三年级从台湾转学来这里读书时，拼音还不熟，简体字有很多不会写，对这里的环境也不熟悉。
邹老师就教我认拼音，还教我认会很多简体字，现在我的功课有了很大的进步。
邹老师常常要我们写日记，提高我们的写作能力。
刚开始，每次要我写日记的时候，我就伤透了脑筋，不知道知道该写什么才好，有几次的日记写得很不认真。
下课了，邹老师对我说：“你们可写一些自已快乐的、伤心的、难过的、后悔的事。
还可以写身边的亲人、同学，自己的玩具呀……”我的灵感一下子就来了。
老师还常常鼓励我要多读课外书，多观察，积累写作素材。
现在，我的作文常常被当作范文在班级展示呢！我比较内向胆小。
邹老师就会对我说，要大方，说话要大声，要积极思考问题，大胆回答。
听了老师说的这些，上课时，我就积极思考问题，想到了就大胆地举手回答问题。
我喜欢我们的邹老师，她真是一位好老师。
有关于课堂的环境描写，描写老师上课情景的句子的文章别瞧她文文静静的，讲起课来却像一位大名鼎鼎的演说家。
教室里有的高谈阔论，有的打打闹闹，有的吵吵嚷嚷，而她，正在聚精会神地算题，似乎忘掉了周围的一切。
教室里30多双眼睛齐刷刷地盯着讲台，新上任的语文老师正在颁布他的“施教大纲”，洪亮的声音在教室里回响……老师讲课的声音时高时低，仿佛山间的清泉缓缓流过我的心田。
大家坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿静静地感受着辛勤园丁的浇灌。
老师的话不多，分量却很重，话语里的每个字，都轻轻地拨响了同学们的心弦。
形容老师讲课很精彩的作文片段
形容老师讲课很精彩的作文片段作文一
我们的语文老师可厉害了！每次上课，她都像带着魔法棒一样，能把那些枯燥的文字变得超级有趣。
有一次，老师讲《武松打虎》的故事。
她一会儿模仿武松大声吆喝，一会儿又学老虎吼叫，把我们逗得哈哈大笑。
就在这欢乐中，我们一下子就明白了武松的勇敢和老虎的凶猛。
还有啊，老师讲古诗的时候，会给我们讲诗人的故事，就好像带着我们穿越回了古代，亲眼看到诗人在写诗。
我们都特别喜欢上语文老师的课，因为每节课都像一场奇妙的冒险！
作文二
我的数学老师讲课那叫一个精彩！
记得有一回，老师讲乘法运算。
她没有直接让我们死记硬背，而是拿出一堆小棒，一边摆一边说：“这一根小棒代表一个苹果，那三根小棒就是三个苹果，那五堆这样的小棒就是 5 乘 3 等于 15 个苹果。
”一下子，乘法变得好简单，我们都懂啦！
还有一次，老师出了一道很难的数学题，大家都皱着眉头想不出来。
老师就慢慢地引导我们，一步一步地分析，我们终于算出了答案，那种感觉太棒了！
数学老师的课总是充满了惊喜和乐趣，让我们不知不觉就学会了好多知识。
描写老师上课的作文(9篇)
描写老师上课的作文（9篇）因为我们班老师出差，学校请了一些代课老师来给我们上课。
这些老师真的是五花八门，各有千秋。
鹦鹉欧阳老师真的很时尚。
黄色的耳环，白色的毛衣，深蓝色的牛仔裤，米色的腰带，浅黄色的皮鞋，真的很漂亮。
向日葵尹是代课老师中唯一的男老师，是一个真正的音乐迷。
他给我们讲解老子的《道德经》时，特意带了一台录音机，磁带里涌出舒缓的音乐，为我们背诵和理解《道德经》创造了美好的意境。
他自己也被它迷住了。
八哥和欧阳小姐一样，龙小姐打扮的很现代，她的口才让我刮目相看。
在课堂上，她口若悬河，口若悬河，口才不亚于辩手。
代课老师在举止、教法、外貌、品味等方面都有自己的特点。
他们的到来给这学期的学习增添了许多色彩。
人们说金秋，金秋。
但是那个秋天真的只有黄金吗？-铭文秋天凉爽的风带走了夏天的热量。
我走在秋天，寻找秋天独特的颜色。
走在满是秋天的田野里，空气中充满了泥土和芬芳的空气。
乍一看，金色的稻穗映入眼帘，在田野里形成一片壮观的稻海。
微风吹过，仿佛掀起了一千道金色的波浪。
哦，秋天是金色的。
漫步在枫林中，火红的枫叶在树枝上碎裂。
秋风吹来，枫叶像红蝴蝶一样在空中飞舞。
"停车爱林峰夜，霜叶二月红."我捡起一片枫叶。
昨晚的露水在枫叶上晶莹剔透。
这个意境很美。
哦，秋天是红色的！靠在柿子树下，头上的柿子像灯笼一样挂在树枝上，有些细长的树枝受不了柿子的重量而弯曲。
未熟的柿子是橘黄色的，里面的汁液好像已经到了我的嘴边。
我忍不住动心了。
我忍不住摘下一个，狠狠地咬了一口。
因为它还没有完全成熟，所以甜味中有一些酸味。
也许这就是未来的味道。
哦，秋天是橙色的！在棉田里，一团团棉花藏在橙色的棉壳里。
我轻轻打开棉壳，白色的棉花摸起来很柔软，就像天上的白云跳进棉壳里一样。
哦，秋天是白色的！在公园散步时，菊花已经盛开了。
“荷花里没有雨幕，菊渣里还有傲霜枝。
”花开谢了，菊花在秋风中傲然绽放，骨子里的傲气让它们在万物凋谢的秋天慢慢绽放。
描写老师上课的作文
描写老师上课的作文
【篇一：带病上课的金老师】
金老师最近腰痛，好长时间没给我们上课了。
今天晚上，我到金老师家学画画。
在路上，我一个劲儿地想：“金老师的身体不知好点儿没有？今天能给我们上课吗？会不会还像上周一样由代课老师上呢？……”强烈的好奇心使我加快了脚步。
到了金老师家，我看见金老师正坐在椅子上吃晚饭，而不是躺在床上，看起来比上周好点了。
我一阵窃喜：“金老师终于可以给我们上课了！”
上课时间到了，只见金老师直直地挺着背，动作非常僵硬地给我们讲课。
我有点担心：“金老师腰痛看来并没有全好，给我们上课会不会加重病情呢？”
当我们作画的时候，金老师不停地用双手捶着背，揉着腰，还往后倒退，走路的样子一摇一晃的，像鸭子似的，嘴里不住地轻叹：“哎呦呦，好痛，好痛……”脸上堆满痛苦的表情。
就在这时，勾线笔偏偏和我们作起对来，不知躲到哪个角落里了。
金老师不能弯腰，只好让我们自己找。
可是我们全体出动也找不到它们的影子，只得用别的笔来代替。
最后一道工序是刷水彩。
金老师坐在椅子上，挺着身子，伸直手臂，慢慢地给我们调颜料，那古怪的样子，简直就像个机器人。
我不禁思忖：“当老师真不容易，当个像金老师。
描写老师的段落关于描写老师上课的优美段落
描写老师的段落关于描写老师上课的优美段落语文老师：他个他中等，一头乌黑的头发总是让人感觉那么的干净，总是在预备铃声响起之前就来到了教室的门口。
铃声响起时，他来了，穿着还是那件夹克，很干净，手里只捏了二支粉笔。
他不慌不慌地走上讲坛，将粉笔轻轻地放一支在讲坛上，生怕触折了粉笔。
然后面带着微笑，用他那会说话的眼睛平视了一下同学们，然后将那只捏了粉笔的而显得枯瘦的手背在背后，往巷道里走了遭，似乎在看同学们的课前准备得怎样。
他的微笑告诉我们，同学们很听话的，很乖!此时无声甚有声。
数学老师：数学老师随着那刚响起的铃声直奔教室，他的每一步都显得那么的稳重，似乎让人觉得他在用步伐来计算从办公室到我们这教室的距离，一走上那讲坛，便将那个大大的三角哐啷一下放在讲桌上，职业让他一下子发现了班里的那几位爱逃课的家伙，随后说：“班长，跟我把没有来的同学记下来，我待会请他们喝茶。
”下边依稀地响起一阵笑声。
老师在那备课。
读书时他在哪写写画画，涂抹勾勒;思考时右手扶头，左手疾书略有所思。
激动时一会儿用双手在空中比划着，手臂微屈，手指摆出个奇特的造型，似乎世界就在他的掌握之中;一会儿又转身离座，眉头紧锁，还不时的停下来沉思久久，像是在解决一个世界性的难题。
今天上午，李老师先让几个同学上黑板上默写第一课3.4自然段，默完之后，便让我们一起来读。
我们在一些地方读的生硬硬的时候，李老师便让我们停下来。
他给我们示范一下，读到“我很快乐”的时候，李老师声如洪钟.气壮山河，怀着最大的激情这好象一把火，点然了我们班全部人的激情，只见李老师的双手向两边伸开，像一只展翅欲飞的雄鹰。
当读到“也很惧怕”的时候，声音一下子下降了许多，双手紧贴聚拢在胸前，像很害怕的样子，表情也配合的非常好。
他读得引人入胜!李老师的感情也随着文章变化着.起伏着，他的读书声如美妙的音乐，让我们如痴如醉的听。
李老师就像一个专业的演员，也像一个乐队的总指挥等等···讲台上的她第一句开场白就是：“哎，怎么还在闹啊?”学生转过头来傻呆呆的望着，“这里是游乐场?”“没听到钟声啊?”“简直太不象话!”一个学生突然站起来说：“老师，他尿裤子了。
作文齐老师上课十分精彩描写片段
作文齐老师上课十分精彩描写片段齐老师上课呀，那叫一个精彩！每次走进教室，就像穿过了一扇充满魔力的门。
嘿，他一开口，全班静悄悄的，他的声音就像是指挥家指挥着整个课堂的交响乐。
记得有一次，齐老师讲到了一个复杂的概念，我听得直皱眉。
他见状，边摸着胡子边说：“哎呀，这跟我小时候学的东西可不一样，咱们得一点一滴慢慢来。
”说完，就在黑板上画起了图，引导我们一步步理解。
唉呦，他那耐心，真是让人暖心啊！
嘿，齐老师的课总有惊喜。
有一次他突然停下讲解，拿起粉笔在黑板上写下了一个问题：“哎哟，同学们，你们猜我小时候最喜欢的科目是什么？”全班同学一下子就活跃起来，纷纷猜测。
他那笑眯眯的眼神，就像一个大受欢迎的主持人。
咦，还有一堂课上，他竟然邀请了一个外校的同学上台互动。
哟，那场面，简直就是一个现场版的百家争鸣，每个同学都开启了大脑，
课堂气氛达到了高潮。
齐老师的课，就是那么的有意思，让我每次都直呼过瘾。
哎呀，
有这样的老师，学习的日子也变得美好起来了！。
老师上课作文
老师上课作文老师上课作文（精选20篇）在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是店铺为大家整理的老师上课作文，希望对大家有所帮助。
老师上课作文篇1今天学校的管乐队开课了，我报的是小号。
我领完小号就去上课了。
我们小号班有14个人，在三年级二班。
我们看老师拿号的样子，看老师的部种，于是我们就做了起来。
我们学了一个小时多一点，把我吹得很渴，回来拿的东西也很重。
不过我吹响了，还得到了老师的表扬。
老师上课作文篇2在星期3学校要给老师上课，学生一定要离校。
因为我的好奇心重，所以今天我要一定要去一探究竟。
我来到价梯教室的后门看见，有的老师躺在橙子上，有的老师在玩手机，有的弯着腰坐。
教我们的音乐老师刘琳老师端端正正的坐在橙子上，我原以刘琳老师在认真的听讲，原来老师在用笔记本做掩护，把手机声音关到最小用大指拇轻轻地划动手机。
我心想；老师你们平时教我们上课好好的听课，不要做小动作，现在你们自已到做起来了小动作啊。
正想着就被老师发现了，我被批抨了一顿就被放走了。
后来刘琳老师被捉到了，我却走了可惜看不了好戏了，这以后我总来偷看老师星期3的上课。
老师上课作文篇3一物理化学老师：你们要好好学习物理化学，你看看人家晴川，要是物理化学学不好的话，早就gameover了。
二政治老师：我们要学会独立自主，你看看人家晴川，一个人在清朝，孤孤单单的，父母也不在身边，你们如果不独立，以后万一一不小心穿越了，可咋办呀！三历史老师：好好学历史，你看看人家晴川，如果历史学的不好的话，咋在皇宫里头混呢！万一跟错了人，那这辈子就完了啊！四地理老师：认真学地理，地理是多么的重要啊！你看看人家良妃，要是地理没学好的话，估计这辈子是回不来了。
老师上课作文篇4我听贾志敏老师课，与其说是‘听’还是‘看’。
我看到贾老师每次上课都是‘只差几秒，不差一分’地准时；我还看到贾老师在黑板上书写的每一个字都是工工整整的；我还看到贾老师每一回发给学生奖品时，都是用双手递过去，并且要求学生说一声‘谢谢’。
描写老师上课的作文(6篇)
描写老师上课的作文（6篇）七人修行，恰遇佛陀开悟，放射七彩光芒，驻足膜拜，得以加持，各得一彩，斗转星移，仙人竟重聚于大成中学20班，教书修行……各位不要惊讶，这只是《东游记》的序幕，至于小说嘛，还在构思中。
那又何来七彩之说？且听我一一道来……（1）蓝·老班君——理性的世界你永远不懂蓝色，代表理性。
就像要求我们遵守规则，严以律已的数学君老班。
作为我班的“最高行政长官”，他一向赏罚分明，对自己也从不例外。
那次我班被“光荣”的扣了一分，他走进教室“自首”：“这节课我该站着，我们班因为我的失误扣掉了一分。
”说到做到，他实实在在地站了一节课。
他讲究习惯与过程，你可以少考十分，但不能接受你晚一分钟进入学习状态；你可以下降十名，但不能容忍你偷懒一分钟。
以上说法可能有些夸张，但就是这样一个理性的老班，造就了不平凡的20班。
（2）红·语文坤——我听课，你随意“书香”氤氲，语文也许该用一个优雅唯美的颜色，我却选择了红。
这归功于我们的坤，因为红具有随意性、直观性，很容易给人的思维造成冲击，恰好符合了坤的个性。
这个“才华横溢”的语文老师，“横”的水平可谓是“出神入化”：古今中外，天上地下，飞禽走兽，无所不“横”，真是“横不惊人死不休”。
且听我权威解释——“横”，跑题也。
“我能想到最浪漫的事，就是看你慢慢跑题”。
坤跑题有特点，她常常这样开头：“下面我用一秒钟讲个故事。
”然而，一分钟过去了，两分钟也过去了……她还在滔滔不绝地讲着那一秒钟的故事……这又印证了红的另一个特质——火火火（祸祸祸）。
就跟吃了炫迈一样——根本停不下来！好吧，不得不说，我喜欢这样的课堂，谁愿闷在毫无生气的死海？（3）绿·英语飞——带我超越带我飞英语科目一不强身健体，二不修身养颜，干嘛用这个健康绿呢？这里有学问啦，绿安静、温柔，用在美丽文静的英语老师身上，那是绿如其人了。
别以为她温柔可欺，那叫“以柔克刚”，春风化雨，让我们又敬又畏，难道那就是高贵的力量？（4）青·政治彬———“青青”地，彬来了“甜蜜蜜，你笑得甜蜜蜜……”政治彬老师，带着微笑，文质彬彬地来了！他温和，宽厚，一切事到了他那里，只需淡淡一笑，笑得那么温暖，那么豁达。
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描写老师上课的片段
、老师在那备课，读书时他在那写写画画，涂抹勾勒;思考时右手扶头，左手疾书略有所思。
激动时一会儿用双手在空中比划着，手臂微屈，手指摆出个奇特的造型，似乎世界就在他的掌握之中;一会儿又转身离座，眉头紧锁，还不时的停下来沉思久久，像是在解决一个世界性的难题。
、你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。
这时我多么希望你能笑一笑啊!开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。
老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。
后面的同学告诉我的，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。
这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊!这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。
、数学老师：数学老师随着那刚响起的铃声直奔教室，他的每一步都显得那么的稳重，似乎让人觉得他在用步伐来计算从办公室到我们这教室的距离，一走上那讲坛，便将那个大大的三角哐啷一下放在讲桌上，职业让他一下子发现了班里的那几位爱逃课的家伙，随后说：班长，跟我把没有来的同学记下来，我待会请他们喝茶。
下边依稀地响起一阵笑声。
、他不光纪律上要求很严，学习上对我们也从不放松，特别是作业，他常对我们说：做作业有两大好处：一是让你们复习当天所学的知识;另一个是让你们练书法。
所我们做作业要是字没写好肯定要重做，不做好作业是更不行的。
有一次樊红彪上晚自习了还没有做好数学作业，被何老师发现了，于是立刻要他到前边扎马步，弄得他像练武的武士，头上浓雾缭绕，并答应了以后不再偷懒了，才饶了他。
从此我们班的同学再也没有人敢偷懒了。
而且我们班的数学成绩，一下子就赶上并超过了平行班。
班上学习风气好转后就再没见何老师生。
、语文老师：他个子中等，一头乌黑的头发总是让人感觉那么的干净，总是在预备铃声响起之前就来到了教室的门口。
铃声响起时，他来了，穿着还是那件夹克，很干净，手里只捏了二支粉笔。
他不慌不慌地走上讲坛，将粉笔轻轻地放一支在讲坛上，生怕触折了粉笔。
然后面带着微笑，用他那会说话的眼睛平视了一下同学们，然后将那只捏了粉笔的而显得枯瘦的手背在背后，往巷道里走了遭，似乎在看同学们的课前准备得怎样。
他的微笑告诉我们，同学们很听话的，很乖!此时无声甚有声。
、在纪律上他对我们从不放松，别看他眼睛小，还戴着花镜，但上课时，每一个玩小动作的同学都逃不过他的眼睛。
有一次，李忠圳在上数学课时做小字，才拿出来就被老师捕捉到了，老师看了他一眼，他没知觉，老师盯着他了还是没感觉到，还没把小字收好，老师生气了，拿起他的小字就撕得粉碎。
还狠狠的批评了他，从那以后，再没有人敢在数学课上做别的事情了。
、讲台上的她第一句开场白就是：哎，怎么还在闹啊?学生转过头来傻呆呆的望着，这里是游乐场?没听到钟声啊?简直太不象话!一个学生突然站起来说：老师，他尿裤子了。
这时师生默然，一个男孩子慢条斯理地说：老师，他是怕你才……话音未落，老师立马接过话茬儿，说什么怕呀怕的，他怕谁呀?刚才还那么闹，现在就怕了?去去去，班长帮忙处理一下，我们开始上课了。
大家都不敢抬头，两手赶紧拿着书，猫着腰，低着头，屁股点着椅子，强装等待上课。
当老师拿起粉笔在黑板上写课题的当儿，学生却在歪歪扭扭的目送那尿裤子的学生。