2001-2012年福州市中考试题分类解析(6)函数的图像与性质
2012福州中考数学

2012福州中考数学
2012福州中考数学试卷回顾
福州中考数学是每年的重要考试科目之一,对于考生来说,备考数学是至关重要的。
下面将回顾2012年福州中考数学试卷,帮助考生更好地备考。
一、选择题
选择题是福州中考数学试卷中的一大特点。
该年份的选择题主要涉及了几何、代数、函数、统计等方面的知识。
其中,几何题主要考查了直线、圆的性质以及平行线、垂直线的判定;代数题主要涉及了一元一次方程的解法;函数题主要考查了函数的定义、性质和应用;统计题主要涉及了频数表和折线图的分析。
二、解答题
解答题是福州中考数学试卷中的重要部分。
该年份的解答题主要涉及了集合和事件、正方体的表面积和体积、线段垂直平分线的性质、数列的规律和应用等方面的知识。
解答题需要考生掌握相应的定理和公式,并能够熟练运用。
三、综合题
综合题是福州中考数学试卷中的难点。
该年份的综合题主要考查了几何、代数、函数、统计等知识的综合运用。
综合题需要考生能够综合运用所学的知识,分析问题并解决问题。
四、题目分值
该年份的福州中考数学试卷中,选择题占总分的50%,解答题占总分的20%,综合题占总分的30%。
因此,考生在备考时要
重点推敲选择题,提高解答题的得分,同时兼顾做综合题的能力。
总结:
通过回顾2012年福州中考数学试卷,我们可以了解到该年份数学试卷的题目类型和知识点分布。
在备考过程中,我们需要注重选择题的训练、解答题的积累和综合题的练习。
希望广大考生在备考过程中,能够对所学的数学知识有更深入的理解,并能够熟练灵活地运用到解题中去。
【中考12年】上海市2001-2012年中考数学试题分类解析 专题6 函数的图像与性质

2001-2012年某某市中考数学试题分类解析汇编(12专题)专题6:函数的图象与性质一、选择题1.(某某市2004年3分)在函数y k xk =>()0的图象上有三点Ax y 111(),、A x y A x y 222333()(),、,,已知x x x 1230<<<,则下列各式中,正确的是【 】 A. y y 130<< B. y y 310<< C. y y y 213<< D. y y y 312<< 【答案】 C 。
【考点】反比例函数图象上点的坐标特征,反比例函数的性质。
【分析】根据题意画出图形,再根据函数的增减性解答即可:∵k >0,函数图象如图,∴图象在第一、三象限,在每个象限内,y 随x 的增大而减小。
∵x x x 1230<<<,∴y y y 213<<。
故选C 。
2.(某某市2006年4分)二次函数2(1)3y x =--+图像的顶点坐标是【 】(A.) (-1,3) (B ). (1,3) (C ).(-1,-3) ( D ). (1,-3) 【答案】B 。
【考点】二次函数的性质。
【分析】根据二次函数的顶点式的特点,直接写出顶点坐标:(1,3)。
故选B 。
3.(某某市2007年4分)如果一次函数y kx b =+的图象经过第一象限,且与y 轴负半轴相交,那么【 】A .0k >,0b > B .0k >,0b <C .0k <,0b >D .0k <,0b <【答案】B 。
【考点】一次函数图象与系数的关系。
【分析】一次函数y kx b =+的图象有四种情况:①当0k >,0b >时,函数y kx b =+的图象经过第一、二、三象限,y 的值随x 的值增大而增大; ②当0k >,0b <时,函数y kx b =+的图象经过第一、三、四象限,y 的值随x 的值增大而增大; ③当0k <,0b >时,函数y kx b =+的图象经过第一、二、四象限,y 的值随x 的值增大而减小; ④当0k <,0b <时,函数y kx b =+的图象经过第二、三、四象限,y 的值随x 的值增大而减小。
【中考12年】福建省福州市2001-中考数学试题分类解析 专题5 数量和位置变化

[中考12年]福州市2001-2012年中考数学试题分类解析专题5:数量和位置变化一、选择题二、填空题1. (2001年福建福州3分)在函数y 中,自变量x 的取值范围是 ▲ 。
【答案】x 1≥。
【考点】函数自变量的取值范围,二次根式有意义的条件。
【分析】求函数自变量的取值范围,就是求函数解析式有意义的条件,根据二次根式被开方在实数范围内有意义,必须x 10x 1-≥⇒≥。
2. (2002年福建福州3分)在函数y=x 的取值范围是 ▲ . 【答案】x >0。
【考点】函数自变量的取值范围,二次根式和分式有意义的条件。
【分析】求函数自变量的取值范围,就是求函数解析式有意义的条件,根据二次根式被开方数必须是非负数和分式分母不为0的条件,要使在实数范围内有意义,必须x 0x >0x 0≥⎧⇒⎨≠⎩。
3. (2003年福建福州3分)在函数y x 的取值范围是 ▲ .【答案】x 4≥。
【考点】函数自变量的取值范围,二次根式有意义的条件。
【分析】求函数自变量的取值范围,就是求函数解析式有意义的条件,根据二次根式被开方x 40x 4-≥⇒≥。
4. (2004年福建福州3分)在函数x 的取值范围是 ▲ . 【答案】1x 2≥。
【考点】函数自变量的取值范围,二次根式有意义的条件。
【分析】求函数自变量的取值范围,就是求函数解析式有意义的条件,根据二次根式被开方12x 10x 2-≥⇒≥。
5. (2008年福建福州4分)如图,在反比例函数2y x=(x 0>)的图象上,有点1234P P P P ,,,,它们的横坐标依次为1,2,3,4.分别过这些点作x 轴与y 轴的垂线,图中所构成的阴影部分的面积从左到右6. (2009年福建福州4分)已知, A 、B 、C 、D 、E 是反比例函数16y x=(x>0)图象上五个整数点(横、 纵坐标均为整数),分别以这些点向横轴或纵轴作垂线段,由垂线段所在的正方形边长为半径作四分之一圆周的两条弧,组成如图所示的五个橄榄形(阴影部分),则这五个橄榄形的面积总和是 ▲ (用含π的代数式表示).7. (2010年福建福州4分)如图,直线,点A1坐标为(1,0),过点A1作x的垂线交直线于点B1,以原点O为圆心,OB1长为半径画弧交x轴于点A2;再过点A2x的垂线交直线于点B2,以原点O为圆心,OB2长为半径画弧交x轴于点A3,…,按此做法进行下去,点A5的坐标为▲ .【答案】(16,0)。
2001年福建福州市中考数学试题及参考答案

2001年福建福州市中考数学试题及参考答案2001年福州市中考数学试题一. 填空题:(每小题3分,满分36分) 1. -7的绝对值是____________。
2. 分解因式:282x -=______________。
3. 在函数y x =-1中,自变量x 的取值范围是____________。
4. 不等式组x x +≥<⎧⎨⎩1236的解集是______________。
5. 如图,已知:l l 12//,∠=︒1100,则∠=2_____________。
1 l 12 l 26. 对于函数y x =-+21,y 随x 的增大而____________。
7. 一个多边形的每个外角都等于60︒,这个多边形的内角和为____________。
8. 母线长为3cm 底面半径为1cm 的圆柱侧面展开图的面积___________cm 2。
9. 已知a b ::=31,且a b +=8,则a b -=_________。
10. 已知:在∆ABC 中,∠=︒∠=︒=A B AC 60452,,,则AB 的长为_____________。
11. 观察下列各式:111222233334222+=⨯+=⨯+=⨯………… 请你将猜想到的规律用自然数n n ()≥1表示出来__________________。
12. 如图,两个同心圆,过大圆上一点A 作小圆的割线交小圆于B 、C 两点,且AB AC ⋅=4,则图中圆环的面积为_____________。
二. 选择题:(每小题4分,满分32分,每小题都有A 、B 、C 、D 四个选项,其中只有一个选项是正确的,请把正确选项的代号,写在题末的括号内)13. 下列运算正确的是( ) A. a b c a b c -+=-+() B. a a a 3362+=C.()x x +=+1122D. 236235a a a ⋅-=-()14. 用科学记数法表示我国的国土面积约为( )A. 96105.⨯平方千米B. 96106.⨯平方千米C. 96107.⨯平方千米D. 96108.⨯平方千米15. 计算x x x -÷-2122(),所得正确结果是( ) A. x B. -1xC. 1xD.--x x 216. 如果两个圆只有两条公切线,那么这两个圆的位置关系是( )A. 外离B. 外切C. 相交D. 内切 17. 下列四个命题中错误的是( )A. 两条对角线互相垂直且相等的四边形是正方形B. 菱形的一条对角线平分一组对角C. 顺次连结四边形的各边中点所得的四边形是平行四边形D. 等腰梯形的两条对角线相等 18. 随着计算机技术的迅猛发展,电脑价格不断降低。
2012年福建省福州市中考数学试题(含解析)

二○一二年福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试数学试卷答案解读一、选择题(共小题,每题分,满分分;每小题只有一个正确地选项,请在答题卡地相应位置填涂> .地相反数是.- . . .-考点:相反数.专题:存在型.分析:根据相反数地定义进行解答.解答:解:由相反数地定义可知,地相反数是-.故选.点评:本题考查地是相反数地定义,即只有符号不同地两个数叫做互为相反数..今年参观“·”海交会地总人数约为人,将用科学记数法表示为.× .× .× .×考点:科学记数法—表示较大地数.分析:科学记数法地表示形式为×地形式,其中≤<,为整数.确定地值时,要看把原数变成时,小数点移动了多少位,地绝对值与小数点移动地位数相同.当原数绝对值>时,是正数;当原数地绝对值<时,是负数.解答:解:=×.故选.点评:此题考查科学记数法地表示方法.科学记数法地表示形式为×地形式,其中≤<,为整数,表示时关键要正确确定地值以及地值..如图是由个大小相同地正方体组合而成地几何体,其主视图是简单组合体地三视图.从正面看到地图叫做主视图,从左面看到地图叫做左视图,从上面看到地图叫做俯视图.根据图中正方体摆放地位置判定则可.解:从正面看,下面一行是横放个正方体,上面一行中间是一个正方体. 故选. 点评:本题考查了三种视图中地主视图,比较简单. .如图,直线∥,∠=°,那么∠地度数是.° .° .° .° 考点:平行线地性质.分析:根据两角地位置关系可知两角是同位角,利用两直线平行同位角相等即可求得结果.解答:解:∵ ∥,∴ ∠=∠,∵ ∠=°,∴ ∠=°.故选.点评:本题考查了平行线地性质,根据两直线平行同位角相等即可得到答案,比较简单,属于基础题. .下列计算正确地是.+= .·= .÷= .(>=考点:同底数幂地除法;合并同类项;同底数幂地乘法;幂地乘方与积地乘方.专题:计算题.分析:分别根据合并同类项、同底数幂地除法与乘法、幂地乘方与积地乘方法则对各选项进行逐一计算即可.解答:解:、+=,故本选项正确;、•=,故本选项错误;、÷=,故本选项错误;、(>=,故本选项错误.故选.点评:本题考查地是合并同类项、同底数幂地除法与乘法、幂地乘方与积地乘方法则,熟知以上知识是解答此题地关键..式子在实数范围内有意义,则地取值范围是.< .≤ .> .≥考点:二次根式有意义地条件.分析:根据二次根式有意义地条件列出关于地不等式,求出地取值范围即可.解答:解:∵ 式子在实数范围内有意义,∴ -≥,解得≥.第题图 第题图故选.点评:本题考查地是二次根式有意义地条件,即被开方数大于等于..某射击运动员在一次射击练习中,成绩(单位:环>记录如下:,,,,.这组数据地平均数和中位数分别是 ., ., ., .,考点:中位数;算术平均数.分析:根据平均数公式求解即可,即用所有数据地和除以即可;个数据地中位数是排序后地第三个数. 解答:解:,,,,地平均数为:×(++++>=.,,,,排序后为,,,,,故中位数为.故选.点评:本题考查了中位数及算术平均数地求法,特别是中位数,首先应该排序,然后再根据数据地个数确定中位数..⊙和⊙地半径分别是和,如果=,则这两圆地位置关系是.内含 .相交 .外切 .外离考点:圆与圆地位置关系.分析:由⊙、⊙地半径分别是、,若=,根据两圆位置关系与圆心距,两圆半径,地数量关系间地联系即可得出⊙和⊙地位置关系.解答:解:∵ ⊙、⊙地半径分别是、,=,又∵ +=,∴⊙和⊙地位置关系是外切.故选.点评:此题考查了圆与圆地位置关系.解题地关键是掌握两圆位置关系与圆心距,两圆半径,地数量关系间地联系.圆和圆地位置与两圆地圆心距、半径地数量之间地关系:① 两圆外离⇔>+;② 两圆外切⇔=+;③ 两圆相交⇔-<<+(≥>;④ 两圆内切⇔=-(>>;⑤ 两圆内含⇔<-(>>..如图,从热气球处测得地面、两点地俯角分别为°、°,如果此时热气球处地高度为,点、、在同一直线上,则两点煌距离是 . . . .(+>考点:解直角三角形地应用-仰角俯角问题.分析:图中两个直角三角形中,都是知道已知角和对边,根据正切函数求出邻边后,相加求和即可.解答:解:由已知,得∠=°,∠=°,=,∵ ⊥于点.∴ 在△中,∠=°,=,∴ ===在△中,∠=°,∠=°,∴ ==,∴ =+=+=(+>.故选.点评:本题考查了解直角三角形地应用,解决本题地关键是利用为直角△斜边上地高,将三角形分成两个三角形,然后求解.分别在两三角形中求出与地长..如图,过点(,>分别作轴、轴地平行线,交直线=-+于、两点,若反比例函数=(>>地图像与△有公共点,则地取值范围是 .≤≤ .≤≤ .≤≤ .≤≤ 考点:反比例函数综合题. 专题:综合题. 分析:先求出点、地坐标,根据反比例函数系数地几何意义可知,当反比例函数图象与△相交于点时地取值最小,当与线段相交时,能取到最大值,根据直线=-+,设交点为(,-+>时值最大,然后列式利用二次函数地最值问题解答即可得解.解答:解:∵ 点(,>,∥轴,∥轴,∴ 当=时,=-+=,当=时,-+=,解得=,∴ 点、地坐标分别为(,>,(,>,根据反比例函数系数地几何意义,当反比例函数与点相交时,=×=最小,设与线段相交于点(,-+>时值最大,则=(-+>=-+=-(->+,∵ ≤≤,∴ 当=时,值最大,第题图 ° °此时交点坐标为(,>,因此,地取值范围是≤≤.故选.点评:本题考查了反比例函数系数地几何意义,二次函数地最值问题,本题看似简单但不容易入手解答,判断出最大最小值地取值情况并考虑到用二次函数地最值问题解答是解题地关键.二、填空题(共小题,每题分,满分分;请将正确答案填在答题卡相应位置>.分解因式:-=.考点:因式分解——运用公式法.分析:运用平方差公式分解因式地式子特点:两项平方项,符号相反.直接运用平方差公式分解即可.-=(+>(->.解答:解:-=(+>(->.点评:本题考查因式分解.当被分解地式子只有两项平方项;符号相反,且没有公因式时,应首要考虑用平方差公式进行分解..一个袋子中装有个红球和个绿球,这些球除了颜色外都相同,从袋子中随机摸出一个球,则摸到红球地概率为.考点:概率公式.分析:根据概率地求法,找准两点:①全部情况地总数;②符合条件地情况数目;二者地比值就是其发生地概率.解答:解;布袋中球地总数为:+=,取到黄球地概率为:.故答案为:.点评:此题主要考查了概率地求法,如果一个事件有种可能,而且这些事件地可能性相同,其中事件出现种结果,那么事件地概率(>=..若是整数,则正整数地最小值为.考点:二次根式地定义.专题:存在型.分析:是正整数,则一定是一个完全平方数,首先把分解因数,确定是完全平方数时,地最小值即可.解答:解:∵=×.∴整数地最小值为.故答案是:.点评:本题考查了二次根式地定义,理解是正整数地条件是解题地关键..计算:+=.考点:分式地加减法.专题:计算题.分析:直接根据同分母地分数相加减进行计算即可.解答:解:原式==.故答案为:.点评:本题考查地是分式地加减法,同分母地分式相加减,分母不变,把分子相加减..如图,已知△,==,∠=°,∠地平分线交于点,则地长是,地值是.(结果保留根号>考点:黄金分割;相似三角形地判定与性质;锐角三角函数地定义.分析:可以证明△∽△,设=,根据相似三角形地对应边地比相等,即可列出方程,求得地值;过点作⊥于点,则为中点,由余弦定义可求出地值.解答:解:∵△,==,∠=°,∴∠=∠==°.∵是∠地平分线,∴∠=∠=∠=°.∴∠=∠=°,又∵∠=∠,∴△∽△,∴=,设=,则==.则=,解得:=(舍去>或.第题图故=.如右图,过点作⊥于点,∵=,∴为中点,即==.在△中,===.故答案是:;.点评:△、△均为黄金三角形,利用相似关系可以求出线段之间地数量关系;在求时,注意构造直角三角形,从而可以利用三角函数定义求解.三、解答题(满分分;请将正确答案及解答过程填在答题卡相应位置.作图或添辅助线用铅笔画完,再用黑色签字笔描黑>.(每小题分,共分>(> 计算:-+(π+>-.(> 化简:(->+(+>-.考点:整式地混合运算;实数地运算;零指数幂.专题:计算题.分析:(>原式第一项根据绝对值地代数意义:负数地绝对值等于它地相反数进行化简,第二项利用零指数公式化简,第三项利用=化简,合并后即可得到结果;(>利用乘法分配律将原式第一项括号外边地乘到括号里边,第二项利用完全平方数展开,合并同类项后即可得到结果.解答:解:(> 解:-+(π+>-=+-=.(> 解:(->+(+>-=-+++-=.点评:此题考查了整式地混合运算,以及实数地运算,涉及地知识有:绝对值地代数意义,零指数公式,二次根式地化简,完全平方公式,以及合并同类项法则,熟练掌握公式及法则是解本题地关键..(每小题分,共分>(> 如图,点、在上,∥,=,=.求证:△≌△.(> 如图,方格纸中地每个小方格是边长为个单位长度地正方形.① 画出将△向右平移个单位长度后地△;② 再将△绕点顺时针旋转°,画出旋转后地△,并求出旋转过程中线段所扫过地面积(结果保留π>.考点:作图——旋转变换;全等三角形地判定;扇形面积地计算;作图——平移变换.分析:(> 由∥可知∠=∠,再根据=可得出=,由=即可判断出△≌; (> 根据图形平移地性质画出平移后地图形,再根据在旋转过程中,线段所扫过地面积等于以点为圆心,以为半径,圆心角为度地扇形地面积,再根据扇形地面积公式进行解答即可.解答:证明:∵ ∥, ∴ ∠=∠.∵ =, ∴ +=+,即 =.又∵ =, ∴ △≌△.(> 解:① 如图所示;② 如图所示;在旋转过程中,线段所扫过地面积等于=π.点评:本题考查地是作图-旋转变换、全等三角形地判定及扇形面积地计算,熟知图形平移及旋转不变性地性质是解答此题地关键..(满分分>省教育厅决定在全省中小学开展“关注校车、关爱学生”为主题地交通安全教育宣传周活动.某中学为了了解本校学生地上学方式,在全校范围内随机抽查了部分学生,将收集地数据绘制成如下两幅不完整地统计图(如图所示>,请根据图中提供地信息,解答下列问题.(>(> (> 考点:分析:(> 解答:÷=; 条形图如图所示; (> (> 第(>题图第(>题图 学生上学方式扇形统计图 学生上学方式条形统计图×=(人>.点评:本题考查了条形统计图、扇形统计图及用样本估计总数地知识,解题地关键是从统计图中整理出进一步解题地信息..(满分分>某次知识竞赛共有道题,每一题答对得分,答错或不答都扣分.(> 小明考了分,那么小明答对了多少道题?(> 小亮获得二等奖(~分>,请你算算小亮答对了几道题?考点:一元一次不等式组地应用;一元一次方程地应用.分析:(>设小明答对了道题,则有-道题答错或不答,根据答对题目地得分减去答错或不答题目地扣分是分,即可得到一个关于地方程,解方程即可求解;(>小明答对了道题,则有-道题答错或不答,根据答对题目地得分减去答错或不答题目地扣分,就是最后地得分,得分满足大于或等于小于或等于,据此即可得到关于地不等式组,从而求得地范围,再根据是非负整数即可求解.解答:解:(> 设小明答对了道题,依题意得:-(->=.解得:=.答:小明答对了道题. (> 设小亮答对了道题,依题意得:.因此不等式组地解集为≤≤.∵ 是正整数, ∴ =或. 答:小亮答对了道题或道题.点评:本题考查了列方程解应用题,以及列一元一次不等式解决问题,正确列式表示出最后地得分是关键..(满分分>如图,为⊙地直径,为⊙上一点,和过点地切线互相垂直,垂足为,交⊙于点.(> 求证:平分∠;(> 若∠=º,=,求地长.考点:切线地性质;圆周角定理;相似三角形地判定与性质;解直角三角形.专题:几何综合题.分析:(>连接,由为⊙地切线,根据切线地性质得到垂直于,由垂直于,可得出平行于,根据两直线平行内错角相等可得出∠=∠,再由=,利用等边对等角得到∠=∠,等量代换可得出∠=∠,即为角平分线;(>法:由为圆地直径,根据直径所对地圆周角为直角可得出∠为直角,在直角三角形中,由∠地度数求出∠地度数为°,可得出∠地度数为°,在直角三角形中,根据°角所对地直角边等于斜边地一半,由地长求出地长,在直角三角形中,根据°及地长,利用锐角三角函数定义求出地长,进而得出半径地长,由∠为°,及=,得到三角形为等边三角形,可得出==,即可确定出地长;法:连接,由为圆地直径,根据直径所对地圆周角为直角可得出∠为直角,在直角三角形中,由∠地度数求出∠地度数为°,可得出∠地度数为°,在直角三角形中,由及°,利用锐角三角函数定义求出地长,由∠为圆内接四边形地外角,利用圆内接四边形地外角等于它地内对角,得到∠=∠,由∠地度数求出∠地度数为°,在直角三角形中,由°及地长,求出地长,最后由-即可求出地长.解答:(> 证明:如图,连接,∵ 为⊙地切线,∴ ⊥,∴ ∠=°.∵ ⊥,∴ ∠=°.∴ ∠+∠=°,∴ ∥,∴ ∠=∠,∵ =,∴ ∠=∠,∴ ∠=∠,即平分∠.第题图(> 解法一:如图,∵ 为⊙地直径, ∴ ∠=°. 又∵ ∠=°,∴ ∠=∠=°. 在△中,=, ∴ ==.在△中,=,∴ ===.连接,∵ ∠=∠=°,=,∴ △是等边三角形,∴ ===.解法二:如图,连接∵ 为⊙地直径,∴ ∠=°.又∵ ∠=°, ∴ ∠=∠=°. 在△中,=, ∴ ===.∵ 四边形是⊙地内接四边形,∴ ∠+∠=°.又∵ ∠+∠=°, ∴ ∠=∠=°.在△中,=,∴ ===.∴ =-=.点评:此题考查了切线地性质,平行线地性质,等边三角形地判定与性质,锐角三角函数定义,圆内接四边形地性质,以及圆周角定理,利用了转化及数形结合地思想,遇到直线与圆相切,常常连接圆心与切点,利用切线地性质得到垂直,利用直角三角形地性质来解决问题..(满分分>如图①,在△中,∠=º,=,=,动点从点开始沿边向点以每秒个单位长度地速度运动,动点从点开始沿边向点以每秒个单位长度地速度运动,过点作∥,交于点,连接.点、分别从点、同时出发,当其中一点到达端点时,另一点也随之停止运动,设运动时间为秒(≥>.(> 直接用含地代数式分别表示:=,=.(>是否存在地值,使四边形为菱形?若存在,求出地值;若不存在,说明理由.并探究如何改变点地速度(匀速运动>,使四边形在某一时刻为菱形,求点地速度;(> 如图②,在整个运动过程中,求出线段中点所经过地路径长.考点:专题:分析:(> ==,则可求得与地值;(> ,由(> 相似三角形地对应边成比例,即可求得答案.解答:解:(> =-,=.(> 不存在.在△中,∠=°,=,=, ∴ =.∵ ∥,第题图①第题图② 图 图∴ △∽△,∴ =,即:=,∴ =,∴ =-=-.∵ ∥,∴ 当=时,四边形是平行四边形,即-=,解得:=.当=时,=×=,=-×=,∴ ≠,∴ □不能为菱形.设点地速度为每秒个单位长度,则=-,=,=-.要使四边形为菱形,则==,当=时,即=-,解得:=.当=时,=时,即×=-,解得:=. (> 解法一:如图,以为原点,以所在直线为轴,建立平面直角坐标系.依题意,可知≤≤,当=时,点地坐标为(,>;当=时,点地坐标为(,>. 设直线地解读式为=+,∴ ,解得:.∴ 直线地解读式为=-+.∵ 点(,>,(-,>,∴ 在运动过程中,线段中点地坐标为(,>. 把=,代入=-+,得=-×+=.∴ 点在直线上.过点作⊥轴于点,则=,=.∴ =. ∴ 线段中点所经过地路径长为单位长度. 解法二:如图,设是地中点,连接.当=时,点与点重合,运动停止.设此时地中点为,连接. 过点作⊥,垂足为,则∥.∴ △∽△.∴ ==,即:==.∴ =,=-, ∴ =-=(->-(->=-.∴ =-=-(->= .∴ ∠==.∵ ∠地值不变,∴ 点在直线上.过作⊥,垂足为.则=,=.∴ =.∵ 当=时,点与点重合;当=时,点与点重合,∴ 线段中点所经过地路径长为单位长度.点评:此题考查了相似三角形地判定与性质、平行四边形地判定与性质、菱形地判定与性质以及一次函数地应用.此题综合性很强,难度较大,解题地关键是注意数形结合思想地应用..(满分分>如图①,已知抛物线=+(≠>经过(,>、(,>两点.(> 求抛物线地解读式;(> 将直线向下平移个单位长度后,得到地直线与抛物线只有一个公共点,求地值及点地坐标;(> 如图②,若点在抛物线上,且∠=∠,则在(>地条件下,求出所有满足△∽△地点地坐标(点、、分别与点、、对应>.考点:二次函数综合题.分析:(> 利用待定系数法求出二次函数解读式即可;(>根据已知条件可求出地解读式为=,则向下平移个单位长度后地解读式为:=-.由于抛物线与直线只有一个公共点,意味着联立解读式后得到地一元二次方程,其根地判别式等于,由此可求图图出地值和点坐标;(> 综合利用几何变换和相似关系求解.方法一:翻折变换,将△沿轴翻折;方法二:旋转变换,将△绕原点顺时针旋转°.特别注意求出点坐标之后,该点关于直线=-地对称点也满足题意,即满足题意地点有两个,避免漏解.解答:解:(> ∵. ∴∴ (> ∴ ∴∵ ∴ ∴ - ∵ 抛物线与直线只有一个公共点,∴ △=-=,解得:=.此时==,=-=-,∴ 点坐标为(,->.(> ∵ 直线地解读式为=,且(,>,∴ 点关于直线地对称点'地坐标是(,>.设直线'地解读式为=+,过点(,>,∴ +=,解得:=.∴ 直线'地解读式是=+.∵ ∠=∠,∴ 点在直线'上,∴ 设点(,+>,又点在抛物线=-上,∴ +=-,解得:=-,=(不合题意,会去>, ∴ 点地坐标为(-,>. 方法一:如图,将△沿轴翻折,得到△,则(-,->,(,->, ∴ 、、都在直线=-上. ∵ △∽△, ∴ △∽△, ∴ ==,∴ 点地坐标为(-,->. 将△沿直线=-翻折,可得另一个满足条件地点(,>.综上所述,点地坐标是(-,->或(,>.方法二:如图,将△绕原点顺时针旋转°,得到△, 则(,>,(,->, ∴ 、、都在直线=-上. ∵ △∽△, ∴ △∽△, ∴ ==,∴ 点地坐标为(,>. 将△沿直线=-翻折,可得另一个满足条件地点(-,->.综上所述,点地坐标是(-,->或(,>.点评:>段重点代数、几何知识熔于一炉,难度很大,对学生能力要求极高,具有良好地区分度,是一道非常好地中考压轴题.第题图① 第题图②申明:所有资料为本人收集整理,仅限个人学习使用,勿做商业用途.。
2001年福州市中考数学试题及答案

2001年福州市中考数学试题一. 填空题:(每小题3分,满分36分) 1. -7的绝对值是____________。
2. 分解因式:282x -=______________。
3. 在函数y x =-1中,自变量x 的取值范围是____________。
4. 不等式组x x +≥<⎧⎨⎩1236的解集是______________。
5. 如图,已知:l l 12//,∠=︒1100,则∠=2_____________。
1 l 12 l 26. 对于函数y x =-+21,y 随x 的增大而____________。
7. 一个多边形的每个外角都等于60︒,这个多边形的内角和为____________。
8. 母线长为3cm 底面半径为1cm 的圆柱侧面展开图的面积为___________cm 2。
9. 已知a b ::=31,且a b +=8,则a b -=_________。
10. 已知:在∆ABC 中,∠=︒∠=︒=A B AC 60452,,,则AB 的长为_____________。
11. 观察下列各式:111222233334222+=⨯+=⨯+=⨯………… 请你将猜想到的规律用自然数n n ()≥1表示出来__________________。
12. 如图,两个同心圆,过大圆上一点A 作小圆的割线交小圆于B 、C 两点,且AB AC ⋅=4,则图中圆环的面积为_____________。
二. 选择题:(每小题4分,满分32分,每小题都有A 、B 、C 、D 四个选项,其中只有一个选项是正确的,请把正确选项的代号,写在题末的括号内) 13. 下列运算正确的是( ) A. a b c a b c -+=-+() B. a a a 3362+=C. ()x x +=+1122D. 236235a a a ⋅-=-()14. 用科学记数法表示我国的国土面积约为( ) A. 96105.⨯平方千米B. 96106.⨯平方千米C. 96107.⨯平方千米D. 96108.⨯平方千米15. 计算x xx -÷-2122(),所得正确结果是( ) A. x B. -1xC. 1xD.--x x 216. 如果两个圆只有两条公切线,那么这两个圆的位置关系是( )A. 外离B. 外切C. 相交D. 内切 17. 下列四个命题中错误的是( )A. 两条对角线互相垂直且相等的四边形是正方形B. 菱形的一条对角线平分一组对角C. 顺次连结四边形的各边中点所得的四边形是平行四边形D. 等腰梯形的两条对角线相等18. 随着计算机技术的迅猛发展,电脑价格不断降低。
【中考12年】福建省福州市2002-中考数学试题分类解析 专题06 函数的图像与性质

【2013版中考12年】福建省福州市2002-2013年中考数学试题分类解析 专题06 函数的图像与性质一、选择题1.(2002年福建福州4分)如果反比例函数ky x=的图象经过点(-2,-1),那么k 的值为【 】 (A )21 (B )-21 (C )2(D )-22.(2002年福建福州4分)已知:二次函数y =x 2+bx+c 与x 轴相交于A (x 1,0)、B (x 2,0)两点,其顶点坐标为P (b 2-,24c b 4-),AB =︱x 1-x 2︱,若S △APB =1,则b 与c 的关系式是【 】(A )b 2-4c +1=0 (B )b 2-4c -1=0 (C )b 2-4c +4=0(D )b 2-4c -4=03.(2003年福建福州4分)反比例函数4y x=-的图象大致是【 】(A)(B)(C)(D)4.(2004年福建福州4分)已知正比例函数y=kx(k≠0)的图象经过第二、四象限,则【】A、y随x的增大而减小B、y随x的增大而增大C、当x<0时,y随x的增大而增大;当x>0时,y随x的增大而减小D、无论x如何变化,y不变5.(2005年福建福州课标卷3分)反比例函数y=kx(k≠0)的图象经过点(2,5),若点(1,n)在反比例函数的图象上,则n等于【】A、10B、5C、2D、1 106.(2006年福建福州大纲卷3分)如图是反比例函数kyx图象的一支,则k的取值范围是【】A .k >1B .k <1C .k <0 D.k >07.(2006年福建福州课标卷3分)反比例函数n 5y x+=图象经过点(2,3),则n 的值是【 】 A .-2 B .-1 C .0 D .18.(2007年福建福州3分)已知一次函数y (a 1)x b =-+的图象如图所示,那么a 的取值范围是【 】A .a 1>B .a 1<C .a 0>D .a 0<【答案】A 。
【2001-2012】历届福州市中考数学压轴题集(最全)

【2001-2011】历届福州市中考数学压轴题【1】(2001年福州)如图,已知:正方形OABC 的面积为9,点O 为坐标原点,点A 在x 轴上,点C 在y轴上,点B 在函数)0,0(>>=x k x k y 的图象上,点),(n m P 是函数)0,0(>>=x k xky 的图象上的任意一点,过点P 分别作x 轴、y 轴的垂线,垂足分别为E 、F 并设矩形OEPF 和正方形OABC 不重合部分的面积为S 。
(1)求B 点坐标和k 的值;(2)当29=S 时,求点P 的坐标;(3)写出S 关于m 的函数关系式。
yC B F O A E xSP (m,n )【2】:(2001年福州)如图,已知:∆ABC 中,AB=5,BC=3,AC=4,PQ//AB ,P 点在AC 上(与点A 、C 不重合),Q 点在BC 上。
(1)当PQC ∆的面积与四边形PABQ 的面积相等时,求CP 的长; (2)当PQC ∆的周长与四边形PABQ 的周长相等时,求CP 的长;(3)试问:在AB 上是否存在点M ,使得PQM ∆为等腰直角三角形?若不存在,请简要说明理由;若存在,请求出PQ 的长。
CP QA BCP QA B【3】(2002年福州)如图:已知△ABC 中,AB =4,D 在AB 边上移动(不与A 、B 重合),DE ∥BC 交AC 于E ,连结CD .设S △ABC =S ,S △DEC =S 1(1)当D 为AB 中点时,求S l :S 的值;(2)若AD =x ,SS 1=y ,求y 关于x 的函数关系式及自变量x 的取值范围, (3)是否存在点D ,使得S l >41S 成立?若存在,求出D 点位置;若不存在,请说明理由.【4】(2002年福州)已知:矩形ABCD 在平面直角坐标系中,顶点A 、B 、D 的坐标分别为A (0,0),B(m ,0),D (0,4),其中m≠0.(1)写出顶点C 的坐标和矩形ABCD 的中心P 点的坐标(用含m 的代数式表示);(2)若一次函数y=kx -1的图像J 把矩形ABCD 分成面积相等的两部分,求此一次函数的解析式(用含m 的代数式表示);(3)在(2)的前提下,l 又与半径为1的⊙M 相切,且点M (0,1),求此时矩形ABCD 的中心P 点的坐标.ABA B【5】(2003年福州)已知:如图8,等边三角形ABC 中,AB =2,点P 是AB 边上的任意一点(点P 可以与点A 重合,但不与点B 重合),过点P 作PE ⊥BC ,垂足为E ;过点E 作EF ⊥AC ,垂足为F ;过点F 作FQ ⊥AB ,垂足为Q .设BP =x ,AQ =y . (1)写出y 与x 之间的函数关系式;(2)当BP 的长等于多少时,点P 与点Q 重合;(3)当线段 PE 、FQ 相交时,写出线段 PE 、EF 、FQ 所围成三角形的周长的取值范围(不必写出解题过程).【6】(2003年福州)已知:如图9,二次函数222-=x y 的图像与x 轴交于A 、B 两点(点A 在点B 的左边),与y 轴交于点C .直线x =m (m >1)与x 轴交于点D . (1)求A 、B 、C 三点的坐标;(2)在直线x =m (m >1)上有一点P (点P 在第一象限),使得以P 、D 、B 为顶点的三角形与以B 、C 、O 为顶点的三角形相似,求P 点坐标(用含m 的代数式表示); (3)在(2)成立的条件下,试问:抛物线222-=x y 上是否存在一点Q ,使得四边形ABPQ 为平行四边形?如果存在这样的点Q ,请求出m 的值;如果不存在,请简要说明理由.A Q PBE CFAQ PBECF【7】(2004年福州)如图,在边长为4的正方形ABCD 中,E 是DC 中点,点F 在BC 边上,且1=CF ,在AEF ∆中作正方形1111D C B A ,使边11B A 在AF 上,其余两个顶点1C 、1D 分别在EF 和AE 上。
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选择题1. (2001年福建福州4分)二次函数2y ax bx c(a 0)=++≠的图象如图所示,下列结论: (1)c 0<(2)b 0> (3)4a 2b c 0++> (4)22(a c)b +<其中正确的有【 】 A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个【答案】C 。
【考点】二次函数图象与系数的关系。
【分析】(1)∵图象与y 轴交于y 轴负半轴,则c <0,正确。
(2)∵对称轴bx 12a=-=,开口向下,∴a <0,故b >0,正确。
(3)当x=2时,y <0,即4a +2b +c >0,错误。
(4)22(a c)b +<可化为(a -b +c )(a +b +c )<0,∵当x=1时,a +b +c >0,当x=-1时,a -b +c <0,故22(a c)b +<正确。
故选C 。
2. (2002年福建福州4分)如果反比例函数ky x=的图象经过点(-2,-1),那么k 的值为【 】 (A )21 (B )-21 (C )2 (D )-2【答案】C 。
【考点】曲线上点的坐标与方程的关系。
【分析】根据点在曲线上点的坐标满足方程的关系,将(-2,-1)代入kyx=,得k12-=-,解得k=2。
故选C。
3. (2002年福建福州4分)已知:二次函数y=x2+bx+c与x轴相交于A(x1,0)、B(x2,0)两点,其顶点坐标为P(b2-,24c b4-),AB=︱x1-x2︱,若S△APB=1,则b与c的关系式是【】(A)b2-4c+1=0 (B)b2-4c-1=0 (C)b2-4c+4=0 (D)b2-4c-4=04. (2003年福建福州4分)反比例函数4yx=-的图象大致是【】(A)(B)(C)(D)【答案】A。
【考点】反比例函数的图象。
【分析】根据反比例函数的图象性质并结合其比例系数k解答即可:∵在反比例函数4yx=-中,-4<0,∴图象在二四象限。
故选A。
5. (2004年福建福州4分)已知正比例函数y=kx(k≠0)的图象经过第二、四象限,则【】A、y随x的增大而减小B、y随x的增大而增大C、当x<0时,y随x的增大而增大;当x>0时,y随x的增大而减小D、无论x如何变化,y不变6. (2005年福建福州课标卷3分)反比例函数y=kx(k≠0)的图象经过点(2,5),若点(1,n)在反比例函数的图象上,则n等于【】A、10B、5C、2D、1 10【答案】A。
【考点】曲线图上点的坐标与方程的关系。
【分析】由题意得:k=xy,横纵坐标相乘得比例系数,∵经过点(2,5),点(1,n),∴2×5=1×n,则n=10。
故选A。
7. (2006年福建福州大纲卷3分)如图是反比例函数kyx=图象的一支,则k的取值范围是【】A.k>1 B.k<1 C.k<0 D.k>0 【答案】C。
【考点】反比例函数的性质。
【分析】根据反比例函数kyx=的性质:当k>0时,图象分别位于第一、三象限;当k<0时,图象分别位于第二、四象限。
因此,∵反比例函数kyx=的图象的一支位于第二象限,∴k<0。
故选C。
8. (2006年福建福州课标卷3分)反比例函数n5yx+=图象经过点(2,3),则n的值是【】A.-2 B.-1 C.0 D.110. (2007年福建福州3分)如图所示,二次函数2y ax bx c(a 0)=++≠的图象经过点(12)-,,且与x 轴交点的横坐标分别为12x x ,,其中12x 1-<<-,20x 1<<,下列结论: ①4a 2b c 0-+<;②2a b 0-<;③a 1<-;④2b 8a 4ac +>.其中正确的有【 】A .1个B .2个C .3个D .4个提示:抛物线2y ax bx c(a 0)=++≠的对称轴是bx 2a =-,顶点坐标是2b 4ac b 2a 4a ⎛⎫-- ⎪⎝⎭,∵a <0,∴4ac -b 2<8a ,即b 2+8a >4ac 。
故④正确。
综上所述,正确的有4个。
故选D 。
11. (2008年福建福州4分)一次函数y 2x 1=-的图象大致是【 】A .B .C .D .12. (2008年福建福州4分)已知抛物线2y x x 1=--与x 轴的一个交点为(m ,0),则代数式2m m 2008-+的值为【 】 A .2006B .2007C .2008D .2009【答案】D 。
【考点】曲线上点的坐标与方程的关系,求代数式的值,整体思想的应用。
【分析】∵抛物线2y x x 1=--与x 轴的一个交点为(m ,0),∴2m m 1=0--,即2m m =1-。
∴2m m 2008=12008=2009-++。
故选D 。
13. (2010年福建福州4分)已知反比例函数ky x=(k≠0)的图象经过点(1,3),则此反比例函数的图象在【 】A .第一、二象限B .第一、三象限C .第二、四象限D .第三、四象限14. (2010年福建福州4分)已知二次函数y=ax 2+bx+c 的图象如图所示,则下列结论正确的是【 】A .a >0B .c <0C .b 2-4ac <0 D .a +b +c >0【答案】D 。
【考点】二次函数的性质和图象与系数的关系。
【分析】A 、由二次函数的图象开口向下可得a <0,故选项错误;B 、由抛物线与y 轴交于x 轴上方可得c >0,故选项错误;C 、由抛物线与x 轴有两个交点可以看出方程ax 2+bx+c=0的根的判别式b 2﹣4ac >0,故选项错误;D 、把x=1代入y=ax 2+bx+c 得:y=a+b+c ,由函数图象可以看出x=1时二次函数的值为正,正确。
故选D 。
15. (2011年福建福州4分)如图是我们学过的反比例函数图象,它的函数解析式可能是【 】A 、2y x =B 、4y x =C 、3y x=-D 、1y x 2=16. (2012年福建福州4分)如图,过点C(1,2)分别作x 轴、y 轴的平行线,交直线y =-x +6于A 、B两点,若反比例函数y =kx(x >0)的图像与△ABC 有公共点,则k 的取值范围是【 】A .2≤k≤9B .2≤k≤8C .2≤k≤5D .5≤k≤8 【答案】A 。
【考点】反比例函数综合题,曲线上点的坐标与方程的关系,二次函数的性质。
【分析】∵ 点C(1,2),BC ∥y 轴,AC ∥x 轴,∴ 当x =1时,y =-1+6=5;当y =2时,-x +6=2,解得x =4。
∴ 点A 、B 的坐标分别为A(4,2),B(1,5)。
根据反比例函数系数的几何意义,当反比例函数与点C 相交时,k =1×2=2最小。
设与线段AB相交于点(x,-x+6)时k值最大,则k=x(-x+6)=-x2+6x=-(x-3)2+9。
∵ 1≤x≤4,∴当x=3时,k值最大,此时交点坐标为(3,3)。
因此,k的取值范围是2≤k≤9。
故选A。
二、填空题=-+,y随x的增大而▲。
1. (2001年福建福州3分)对于函数y2x13. (2004年福建福州3分)如果反比例函数图象过点A(1,2),那么这个反比例函数的图象在▲ 象限.【答案】一、三。
【考点】待定系数法,曲线上点的坐标与方程的关系,反比例函数的性质。
三、解答题1. (2001年福建福州12分)如图,已知:正方形OABC 的面积为9,点O 为坐标原点,点A 在x 轴上,点C 在y 轴上,点B 在函数ky (k 0,x 0)x=>>的图象上,点P(m,n)是函数ky (k 0,x 0)x=>>的图象上的任意一点,过点P 分别作x 轴、y 轴的垂线,垂足分别为E 、F 并设矩形OEPF 和正方形OABC 不重合部分的面积为S 。
(1)求B 点坐标和k 的值; (2)当S 92=时,求点P 的坐标; (3)写出S 关于m 的函数关系式。
【答案】解:(1)依题意,设B 点坐标()000(x ,x )x >0,∵20OABC S x 9==正方形,∴0x =3,即B (3,3)。
∵点B 在函数ky (k 0,x 0)x=>>的图象上,∴k=9。
(2)如图(1),若点P 在点B 上方,设PE 与CB 相交于点H 。
∵P(m,n)在9y x=上, ∴OEPE OEHC S mn 9S 3m ===矩形矩形,。
∵矩形OEPF 和正方形OABC 不重合部分的面积9S 2=, ∴OEPE OEHC 9S S 2-=矩形矩形,即993m 2-=。
解得3m n 62==,。
∴点P 的坐标为3 62⎛⎫ ⎪⎝⎭,。
如图(2),若点P 在点B 下方,根据反比例函数的对称性,知此时点P 的坐标为36 2⎛⎫ ⎪⎝⎭,。
综上所述,点P 的坐标为3 62⎛⎫ ⎪⎝⎭,或36 2⎛⎫ ⎪⎝⎭,。
(3)如图(1),若点P 在点B 上方,此时0m 3<<,由(2)知S 93m (0m 3)=-<<。
如图(2),若点P 在点B 下方,此时m 3≥,此时,927S 93n 939(m 3)m m=-=-⋅=-≥。
综上所述,S 关于m 的函数关系式为93m(0m 3)S 279(m 3)m -<<⎧⎪=⎨-≥⎪⎩。
2. (2002年福建福州10分)已知:二次函数y =x 2+bx +c (b 、c 为常数).(1)若二次函数的图象经过A (-2,-3)和B (2,5)两点,求此二次函数的解析式;(2)若(1)中的二次函数的图象过点P (m +1,n 2+4n ),且m ≠n ,求m +n 的值.【答案】解:(1)把A (-2,-3)和B (2,5)两点代入y =x 2+bx +c 得()22322b c 522b c ⎧-=--+⎪⎨=++⎪⎩,解得b 2?c 3=⎧⎨=-⎩。
∴所求二次函数的解析式为y=x 2+2x -3。
(2)∵二次函数图象过点P (m +1,n 2+4n ),3. (2003年福建福州12分) 已知:如图,二次函数2y 2x 2=-的图象与x 轴交于A 、B 两点(点A 在点B 的左边),与y 轴交于点C 。
直线x = m (m >1)与 x 轴交于点D.(1)求A 、B 、C 三点的坐标;(2)在直线x = m (m > 1)上有一点P (点P 在第一象限),使得以P 、D 、B 为顶点的三角形与以B 、C 、O 为顶点的三角形相似,求P 点坐标(用含m 的代数式表示);(3)在(2)成立的条件下,试问:抛物线2y 2x 2=-上是否存在一点Q ,使得四边形ABPQ 为平行四边形?如果存在这样的点Q ,请求出m 的值;如果不存在,请简要说明理由。