(公开课)2015年初一数学第七章 平面直角坐标系课件7.1.2平面直角坐标系(1)

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七年级数学人教版下册7.1.2平面直角坐标系(公开课课件)

七年级数学人教版下册7.1.2平面直角坐标系(公开课课件)
5cm
数轴上的点(形)
34567

这个数叫 做这个点在数 轴上的坐标。
数轴上的点的坐标(本质):用一个数表示点的位置(一维)
[环节二] 平面直角坐标系的建立
问题3:如果这只蜘蛛从原点出发向右爬行3cm,再向上爬行2cm,另一只蜘 蛛从原点出发向左爬行3cm,再向下爬行2cm,怎样用数表示它的位置? 问题4:类似于数轴确定直线上点的位置,能不能找到一种办法确定平面内的
7.1.2 平面直角坐标系
[环节一] 数轴上点的坐标
问题1:如果一只蜘蛛从某处出发向右爬了3cm,怎么用数来表示它 现在的位置?
问题2:如果另一只蜘蛛从相同位置出发沿着这条数轴向左爬了3cm, 怎么用数来表示它的位置?
问题3:如果在这条数轴的“-5”处有蜘蛛的食物,你能标出它的位置吗?
-5
-3
3
-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2
单位长度: 同轴一致。
练一练:下面四个图形中,是平面直角坐标系的是( D)
y
y
3
1
-3 -2 -1 1 2 3
-3 -2 -1 O 1 2 -3 -2 -1 1 2 3
[环节五] 点的坐标特征(象限内的点)
(2)依次连接A,B,C三个点,构成一个什么图形?
解析几何的诞生是数学发展的一个转折点。
法国伟大的数学家、哲学家、物理学家.
(1)过点作x轴的 垂线,垂足在x 轴上对应的数就 是横坐标;
2
1
-5 -4 -3 -2 -1 o -1
1 2 3 4 5x
(2)过点作y轴的 垂线,垂足在y 轴上对应的数就 是纵坐标.
(1)过点A作x轴的垂线,垂-2足在x轴上对应的数就是横坐标3; (2)过点A作y轴的垂线,垂-3足在y轴上对应的数就是纵坐标4;

新人教版七年级数学下册第七章《7.1.2 平面直角坐标系(2)》公开课课件 1

新人教版七年级数学下册第七章《7.1.2 平面直角坐标系(2)》公开课课件 1

解法二:如图,以矩形的中心为坐标原点,分别以 平行于AB、BC的直线为x轴、y轴,建立直角坐标 系,则由于CD长为6,BC长为4,可得:A( 3,2 ), B(-3,2 ),C(-3,-2 ),D(3,-2 ).
四、归纳小结
1、各象限点的坐标的特点是: ⑴点P(x,y)在第一象限,则x> 0,y > 0. ⑵点P(x,y)在第二象限,则x< 0,y >0. ⑶点P(x,y)在第三象限,则x< 0,y <0. ⑷点P(x,y)在第四象限,则x > 0,y <0. 2、坐标轴上点的坐标的特点是: ⑴点P(x,y)在x轴上,则x ≥或≤ 0,y = 0. ⑵点P(x,y)在y轴上,则x = 0,y ≥或≤ 0. 3、在解决位置实际问题中首先确定 坐标原点, 再确定 坐标 轴,选取适当的单位长度建立适 当的直角坐标系,然后用有序数对 表示点 的位置. 4、学习反思 _______________________________________________
三、研读课文
思考:除了以上两种方法外,此题还有其他的方法建立直角
知 识 点 二
坐标系吗?与同学交流.
小结:建立的直角坐标系不同,同一图形
的各个顶点的坐标也不同.但正方形的形状 和性质不会改变.
三、研读课文
练一练: 如下图,矩形ABCD的长与宽分别是6,4,建立适当的直角坐标
知 识 点 三
系,并写出各个顶点的坐标.
D
-4 -3 -2 -1 4 3 2 1 -1
y A
O1
2 3
4
3、如图所示,点B在第( D )象限 A.一 B.二 C.三 D.四
C
x
-2 -3
B
4、 B.点B C.点C D.点D
(1)

人教版七年级数学下册课件 7.1.2 平面直角坐标系 (共22张PPT)

人教版七年级数学下册课件 7.1.2 平面直角坐标系 (共22张PPT)

-3 -2 -1 0 1 2 3 4
A: -3; B: 2. 点C. 思考2 : 由(1)你发现数轴上的点与实数是什么关系?
一一对应. ①数轴上的每个点都对应一个实数(这个实数叫作这个
点在数轴上的坐标); ②反过来,知道一个数, 这个数在数轴上的位置就确定了.
新课导入
1596-1650
数学家笛卡儿潜心研究能否用代数中的 计算来代替几何中的证明. 有一天, 在梦中他 用金钥匙打开了数学宫殿的大门, 遍地的珠 子光彩夺目, 他看见窗框角上有一只蜘蛛正 忙着结网, 顺着吐出的丝在空中飘动, 一个念 头闪过脑际: 眼前这一条条的横线和竖线不 正是自己全力研究的直线和曲线吗?
5 N
A
平面内的点就可以用一个
4
x轴上的点的
(3, 4)
有序数对来表示了.
纵坐标为0; y 3
轴上的点的 2 C 例如, 由点 A 分别向 x 轴、横坐标为0. 1
原点O的坐标 为(0, 0)
y轴作垂线, 垂足M 在 x 轴 上的坐标3, 垂足 N 在 y 轴 -4 -3
-2
-1 O
M 1 2 3456
y
D (0, 6)
6
C(6, 6)
5
4
3
2
1
A(O) (0,10)2 3 4 5 B (6, 0)
x
新知探究
请另建立一个平面直角坐标系, 这时正方形的顶点A, B, C, D 的坐标又分别是什么?与同学们交流一下.
y
D (-3,3)
C (3,3)
A (-3,-3)
B (3,-3)
x
新知探究
由上得知, 建立的平面直角坐标系不同, 则各点的坐标也 不同. 你认为怎样建立直角坐标系才比较适当?

7.1.2平面直角坐标系(1) (教学课件)- 人教版数学七年级下册

7.1.2平面直角坐标系(1) (教学课件)-  人教版数学七年级下册
解:如图,各点的横纵坐标相等,类似的点有(-5,-5),(-1,-1),(1,1),(2,2),(4,4)等.
答案图
5.(补图题)(人教7下P68、北师8上P66)如图,正方形ABCD的边长为6.(1)如果以点A为原点,AB所在直线为x轴,建立平面直角坐标系,在图中画出y轴,并写出正方形的顶点A,B,C,D的坐标;(2)请另建立一个平面直角坐标系,这时正方形的顶点A,B,C,D的坐标又分别是什么?




(1)点A( , ),在第 象限; (2)点B( , ),在第 象限; (3)点C( , ),在第 象限; (4)点D( , ),在第 象限.

2
-2

-2
y轴
向右
x轴
知识点二:点的坐标(1)有了平面直角坐标系,平面内的点就可以用一个有序数对来表示,这个有序数对就是点的坐标.(2)我们用有序数对表示平面上的点,这对数叫做 ,表示方法为(a,b),a是点对应 上的数值,b是点对应 上的数值. (3)注意:坐标平面内的点与有序数对是一一对应的关系.
点的位置
横坐标符号
纵坐标符号
第一象限
第二象限
第三象限
第四象限










纵坐标为 0
横坐标为 0
归纳:轴、轴不属于任何象限
新知探究
知识点1:象限点的特征
练习巩固
1.点 <m></m> 在第____象限;2.下列各点中,在第三象限的点是( )A. <m></m> B. <m></m> C. <m></m> D. <m>3.在平面直角坐标系中,点 <m></m> 在( )A.第二象限 B. <m></m> 轴上 C.第四象限 D. <m></m> 轴上4.点 <m></m> 在直角坐标系的 <m></m> 轴上,则 <m></m> ____ ,点 <m></m> 的坐标为______;5.点 <m></m> 在直角坐标系的 <m></m> 轴上,则点 <m></m> 的坐标为________;</m>

七年级数学下册 第七章 平面直角坐标系7.1 平面直角坐标系7.1.2 平面直角坐标系课件 新版新

七年级数学下册 第七章 平面直角坐标系7.1 平面直角坐标系7.1.2 平面直角坐标系课件 新版新
( -3 , -4 )
y
5
4
3
2
1O
-
1
-1
-2
-3
-4
纵坐标
(3 ,4 )
横坐标
2 3 4x 原点的坐 标是?
你发现什么
y
5
特点了吗?
4
3
( 0 , 2 )2
(3 ,4 )
. . . ( -4 , 0
)-4
1
-3
-2
1O( 2 , 0 )
-
12
-1 ( 0 ,
3
0
4
)
x
-2
( -3 , -4 )
1O
-1 1 2 3 4 5
-
1
. D(2.5,-2)
-
2 . E(0,-4)
-
x
3
y
5
第二象限 4 第一象限
Ⅱ3

2
1O
-4 -3 -2 -
1Ⅲ
-1 -2
x 1 2 3 4 Ⅳ
第三象限 -3 第四象限
-4
点的位置 第一象限 第二象限 第三象限 第四象限
x轴 y轴
横坐标符号 纵坐标符号






直角坐标系7.1.2 平面直角坐标系课件 (新版) 新人教版-七年级数学下册第七章平面直角坐标系 7.1平面直角坐标系7.1.2平面直角坐标系课件新版 新人教版
-2
x 1 2 3 4 x轴
-3
-4
平面直角坐标系中两坐标轴的特征: ①互相垂直; ②原点重合; ③通常取向上、向右为正方向; ④单位长度一般取相同的,在有些实际问 题中,两坐标轴上的单位长度可以不同.

七年级数学7.1.2平面直角坐标系优秀课件

七年级数学7.1.2平面直角坐标系优秀课件

...
(-2,-3);
.
.
. 2.
.
.
.
.
.
.
...
(-3,2);
.
.
. 1.
.
.
.
.
.
.
. . . . . . .. . . . .
.
(0,-4); -4 -3 -2 -1 0
1 2 3 4x
...
(4,0);
.
. . -1.
.
.
.
.
.
.
. ..
(2,-2).
.
.
. -2 .
.
.
.
.
.
.
. . . . . . -3 . . . . . . .
回忆梳理,互动返悟
1.平面直角坐标系的概念: ①两条数轴
②互相垂直 ③公共原点
2.会画平面直角坐标系; 3.由点写都有唯一的一对有序 实数与它对应.〔 〕

2、在平面直角坐标系内,原点的坐标是0.〔 〕
×
3、假设点P的坐标为〔a,b〕,且a·b=0,那么点P 一定在坐标原点. 〔 〕
我帮老师解决问题
下面是教室座位示意图: 排
8排
7排
6排
5排
王俊凯
4排
3排
2排
1排
说说你 的座位在 第几列第 几排?
O 前门
1列 2列 3列 4列 5列 6列 列
讲台
教室里的“列〞和“排〞抽象成两条数轴:
y 3
平面直角坐标系
2
1
-2 -1 O -1
-2
12 3x
阅读教材P66,答复以下问题:

7.1.2 平面直角坐标系公开课ppt课件

7.1.2 平面直角坐标系公开课ppt课件

周末小明和小丽约好一起去图书馆学习.小明告诉小丽,图书馆在中山北
路西边50米,人民西路北边30米的位置.




思考: 1.小若明将可中否山省路去与“人西民边路”看和成“两北条边互这相几垂个直字?
图书馆 西 人民西路
北路 y 30
人民东路
的数轴,十字路口为它们的公共原点,
这样就形成了一个平面直角坐标系. 人民路
活动2.观察坐标系,填写坐标轴上的点的坐标的特征:
点的位置 横坐标的符号 纵坐标的
y
符号
5
在x轴的正半 轴上
+
0
B4 3
在x轴的负半 轴上
-
0
2
C
1
A
在y轴的正半 轴上
0
+
在y轴的负半
0
-
轴上
-4 -3 -2 -1 O -1 -2
1 23
x
4
-3 -4 E
交发流现::不(看1)平x面轴直上角点坐的标纵系坐,你标能为迅0,速一说般出记A为(4,(0x),,0B)(0,3), C(-4,0),E((02,-)4),yO轴(0上,0)点所的在横的坐位标置为吗0?,你一的般方记法为又(0是,什y)么?
9家个 和 怎他是的去常 8聪到 饿 日一有啊!哦 7的我 是 发搞可了明在 6确小 大 北京你才批不 5年没 定 妈,爸事达方 4营业 女 天员各合乎经 3由于 嘿 毫力量靠孩济 2仍真 击 歼安机麻生世 1然往 亲 赌东门密棒暗 012 3 456789
密码是:“嘿,我真聪明!” 课前热身
创设情境,新课导入 一
注意:原点O置
建立平面 直角坐标系

数形结坐合标(

七年级数学下册 7.2 平面直角坐标系课件

七年级数学下册 7.2 平面直角坐标系课件
第七章 平面(píngmiàn)直角坐标 系
7.1.2 平面 直角坐标 (píngmiàn)
系y
6
y轴或纵轴
5
第二象限 (-3,2)P
4 3 2
1
第一象限 x轴或横
-6-5-4-3 -2-1--21 1 2 3 4 5轴6 X
第三象限
-3 -4
第四象限
-5
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-6
第一页,共四十页。
教学 新 (jiāo xué) 知
每个部分称为象限,分别叫做第一象限、第二象限、第三象限、第 四象限,坐标轴上的点不属于任何象限.
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第四页,共四十页。
知识 梳 (zhī shi) 理
3.描出点的方法:先在 x轴上找出表示横坐标的点,再在 y轴上找出 表示纵坐标的点,过这两个点分别作 x轴和 y轴的垂线,垂线的交 点就是该点.
图7-1-32
第二十五页,共四十页。
课堂练习 2.如图7-1-32所示,横坐标和纵坐标都是负数(fùshù)的点是 ( C ). A.A点 B.B点 C.C点 D.D点
3.如图7-1-32所示,坐标(zuòbiāo)是(-2,2)的点是 ( D ). A.点A B.点B C.点C D.点D
4.点A(-3,2)在第_____二__象限(xiàngxiàn),点D(3,-2)在第_四______象限, 点C( 3, 2) 在第______一象限,点D(-3,-2)在第_______象三限,点E(0, 2)在______轴上,y点F( 2, 0) 在______轴上. x
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第十一页,共四十页。
知识 梳 (zhī shi) 理
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B (0,3)
E
1 2
2
(-2,0)
-4 -3
D
-2
1 -1 o -1 -2 -3
(2,0)
3 4 x
C (0,3)
做 一 做
y 6 5 4 3
在如图建立的直角坐 标系中读出下列各点. 你又能发现什么?
B
D
(-4,3) (-2,3)
E
2
1
(2,3) (4,3)
C
-4
-3
-2
-1 o -1 -2 -3
8、已知A(6,0),B(2,1),O(0,0),则 △ABO的面积是 。 9、已知A(-4,3),0(0,0),B(-2,-1), 求△ABO的面积。
告诉大家
本节课你的收获!
作业:书本P50 3,7,8


3、若点N(a+5,a-2)在x轴上,则点N的 坐标为 。 4、已知点M(2,-3),则M到x轴的距离为 到y轴的距离为 。 ,
5、已知点P到x轴和y轴的距离分别是2和5, 求P点的坐标。 6、点M位于x轴下方,距x轴3个单位长,且位于y轴 左方,距y轴2个单位长,则M点坐标是 。 7、若点P(x,y)的坐标满足xy=0,则点p在( ) A 原点 B x轴上 C y轴上 D x轴上或y轴上
小强
1米 -6 -5 -4
小明
-2 -1
小红
1 2 3
A
-3
O
0
C
4
5
B
6
7
数轴上的点可以用一个数来表示,这个数叫做这个点 在数轴上的坐标. 例如点A在数轴上的坐标为-3,点 B在数轴上的坐标为6。反过来,知道数轴上一个点 的坐标,这个的点在数轴上的位置也就确定了。
如何确定平面上点的位置?
小强
小红
纵轴
y 5 4 3 2
A的横坐标为4 A的纵坐标为2 有序数对(4, 2)就叫做A的坐标 A 4,2) 记作:(
B (-4,1)
-4 -3 -2 -1
1
0 -1 -2 -3 -4 1 2 3 4 5
横坐轴 写在前面 x 横轴
如何确定平面上点的位置?
4 小A
( 0,4 )
小玲
(-2,3)
小强
3
( 2,3 )
小明
如何确定平面上点的位置?
4
(-2,3)
小强
3
2
小红
(3,2)
1 小明 -4 -3 -2 -1 0 0
(0,0)
1 2 3 4
-1
-2
y
y轴或纵轴
平面直角坐标系
6 5 4 3 2 1
原点 O 1
2 3 4 5
x轴或横轴
6
-6 -5 -4 -3 -2 -1
X
①两条数轴 ②互相 垂直③公共原点 组成平面直角坐标系
-1 -2 -3 -4 -5 -6
你知道吗?
早在1637年以前,法国数学家、解析几 何的创始人笛卡尔受到了经纬度的启发,地 理上的经纬度是以赤道和本初子午线为标准 的,这两条线从局部上可以看成是平面内互 相垂直的两条直线。所以笛卡尔的方法是在 平面内画两条互相垂直的数轴,其中水平的 数轴叫x轴(或横轴),取向右为正方向,铅直 的数轴叫y轴(或纵轴),取向上为正方向,它 们的交点是原点,这个平面叫坐标平面。
1
2
3
4
x
(-2,-3)F
G(2,-3)
做 一 做
比一比 :
“标点”与“报坐 标”比赛:
一位报坐标, 另一位标出相应点 所在的位置;反过 来,一位指点,另 一位报出相应的坐 标,看谁既快又正 确。
巩固练习:
1、点A(0,-1)的位置在平面直角坐标系的 。
2、在直角坐标中,A点的位置为(-3,2),B点 的位置是(3,2),连接A、B两点所成的线段与 平行。
①(0 , 6), (-4, 3), (4 , 3)
②(-2 , 3), (-2 , -3), (2 , -3), (2 , 3)
B(4,3)
D(2,3)
观察所得的 图形,你觉 得它象什么 ? x
做 一 做
在如图的直角坐标系中读出下列各点.你能发现什么?
y 6 5 4 3
A(0 , 6)
x轴上的点的纵坐标 为0,表示为(x,0) y轴上的点的横坐标 为0,表示为(0,y)
7.1.2
平面直角坐标系(一)
笛卡尔 ,法国著名哲学家,数学家。 1596年出生于法国拉镇,法国巴黎普 瓦捷大学毕业,获法律学位。 数学方面的主要成就 哲学专著《方法论》一书中的《几何 学》,第一次将x看作点的横坐标,把 y看作是点的纵坐标,将平面内的点与 一种坐标对应起来。
如何确定直线上点的位置?
坐标是有序 数对。
2
小红
(3,2)
小B -4 -3
( -3,-0 )
-2 -1
1
小明 0
(0,0)
1 2 3 4
0
( -3,-1 )
小Cห้องสมุดไป่ตู้
-1 小D -2
( 1,-1 )
在如图建立的直角坐标系中描出下列各组点,并 将各组的点用线段依次连接起来.
y (0 , 6) 6 5 A(-4,3) C(-2,3) 4 3 2 1 -4 -3 -2 -1 o -1 -2 E(-2,-3) -3 F(2,-3) 1 2 3 4
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