7.3探究物体不受力时怎样运动
7.3 探究物体不受力时怎样运动
谁由于惯性保持了什么样的运动状态 结果如何
公交车开始处于静止状 态，当车突然起动时， 车上 乘客的脚随车向前运动，而 身体的上部由于惯性还要保 持原来的静止状态，因此， 乘客就会向后倾倒。
公交车处于 运动状态 ， 当车紧急刹车时， 车上乘 客的脚随车 停止运动 ，而 身体的上部由于 惯性 还要 保持原来的 运动状态 ，因 此，乘客就会 向前倾倒 。
三、惯性
观察并思考下列现象
一切物体都具有保持静止或匀速直线运动状态的性质。 物理学中，把物体保持静止或匀速直线运动状态
的性质叫做惯性。因此，牛顿第一定律又叫惯性定律。
A、在玻璃杯上放一张塑料板，塑料板上放一个鸡蛋， 当用小棒猛击塑料板时,看到什么现象？
现象：塑料板飞出，鸡蛋掉入水中。
实验说明了什么？ 静止的鸡蛋有惯性。
实验中用同样的小车从同一斜面的同一高度自行滑下。
（2）实验器材：
斜面、粗糙程度不同的平面、小车、刻度尺等
3、进行实验与收集证据
实验数据记录
实验 运动表面 粗糙程度 摩擦力 运动路程 速度变化
1 绒布表面 非常粗糙 最大
最短
最快
2 木面表面 较粗糙 大
长
慢
3 冰面表面 光滑 小
最长
小
分析论证，得出结论：
是维持物体运动的原因。
亚里士多德观点的错误：来自于日常经验所带 来的错误认识．
伽利略观点： 运动物体会停下来是受到摩擦力
的缘故，设想没有摩擦，物体将保持恒定不变的速 度永远运动下去。物体的运动不需要力来维持。
伽利略理想斜面实验的意义 力是维持物体运动的原因
力是改变物体运动状态的原因
物体不受力
7.3探究物体不受力时怎样运动导学案精品
都昌三中理化学科导学案课题7.3探究物体不受力时怎样运动年级初二备课人汪隆智审核人学习目标1，探究运动和力的关系。
2，惯性。
3，生活中的惯性现象。
学习重点难点重点：牛顿第一定律、认识一切物体在任何情况下都有惯性。
难点：牛顿第一运动定律的表述、正确认识惯性现象。
知识回顾：1、比较物体运动快慢的两种方法：相同时间比_________；相同________比__________2、速度公式：v=_________ 单位换算：1m/s=________km/h3、物体的机械运动，按照运动路线分为：__________和__________ 在直线运动中，按照速度是否改变分为：___________和_____ ___聚焦点一：探究运动和力的关系1、阅读课本P47第一段：2000多年前亚里士多德认为运动和力的关系是 。
2、提出问题：关于运动一定需要力来维持，你同意亚里士多德的看法么？请小组交流讨论。
3、猜想与假设：根据课本提示，结合自己生活经验、实验，你觉得运动和力之间的关系有哪几种可能？ 猜想一：运动需要力来维持；理由是 猜想二： ；理由是 猜想三： ；理由是4、制订计划与设计实验：阅读课本P48“制定计划与设计实验”内容，思考以下问题：问题一：平面上的小车给它一个推力它就能运动，放手后为什么运动一段距离以后会停下来呢？ 。
问题二：小车在水平方向受到哪些力作用？ 。
问题三：有什么办法让小车在水平面上运动的距离增大？ 。
问题四：这个实验应该采用的实验方法是 。
问题五：怎样控制变量----小车的速度一定，只让摩擦力对小车的运动距离有影响？ 。
问题六：怎样改变水平面上的摩擦力的大小？（联系探究影响摩擦力大小的因素实验） 。
5、进行实验与收集证据：将实验结果填写在课本P51的表格中。
6、分析与论证：通过对表格中的实验结果分析，你的发现是：水平面越光滑,小车受到的摩擦力越 ,小车的速度减小得越 ,小车运动的距离就越 。
粤教版八年级下册物理 7.3 探究物体不受力时怎样运动 课件 (共17张PPT)
演示1： 放在桌上的物体，假如不对它施加力的作用， 会不会运动？
结论1： 静止的物体，在没有受到外力作用时，总保 持静止状态。
演示2： 用手推物体，物体前进
F
一段距离。物体为什么
会运动？撤去推力，为
什么又会停下来？
思考： 运动的物体在没有受到外力作用时将如何运动？
探究实验
摩擦力对物体运动的影响
条件控制： 同一斜面、相同高度
结论1： 静止的物体，在没有受到外力作用时，总 保持静止状态。
结论2： 运动的物体在没有受到外力作用时，总保 持匀速直线运动状态。
归纳：
一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动 状态或静止状态。这就是牛顿第一定律。
内容: 一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀 速直线运动状态或静止状态。
亚
必须有力作用在
物体的运动
里
礼物箱上,才能使 礼物箱继续运动, 没有力的作用,物
需要力去维持！
士 多
体就要停下来。
德
小球：静止——运动——静止。
两个过程中是否都有力存在？ 在这两个过程中力的作用是维持 原来的运动状态还是改变运动状 态？
推力撤掉， 还要向前运 动
问题： 力的作用效果是什么？
思考：当物体不受力的作用时，物体的运动状态是否会 发生改变？
(3)在什么条件下，物体一定处于静止状态？
(4)有人把牛顿第一定律说成“静止的物体永远静止， 运动的物体永远运动”是否正确？为什么？
2 惯性
2 惯性
惯性：
我们把一切物体保持运动状态 不变的性质叫惯性。
惯性是一切物体所固有的一种属性。
它与物体的运动状态无关，但与物 体的质量大小有关。
练习:
7.3 探究物体不受力时怎样运动(沪粤版)
2、下列关于物体惯性的说法正确的是（ D ） A.静止的物体没有惯性，运动的物体有惯性 B.不受力的物体有惯性，受力的物体没有惯性 C.静止或匀速直线运动的物体有惯性，当它们 运动状态发生变化时，惯性也就没有了 D.任何物体不论在什么情况下都有惯性
3、下列关于惯性的说法中,正确的是 A.物体只有在静止时才具有惯性
3、用绳子拴住一个小球在光滑的 水平面上作圆周运动，当绳子突然 断裂时，小球将（ B ） A.保持原来的圆周运动 B.保持绳断时的速度作匀速直线运动 C.小球运动速度减小，但保持直线 D.以上三种都有可能
1.（2003上海理综卷 50）理想实验有时更能深刻地反映自然 规律，伽利略设想了一个理想实验，其中有一个是实验事实， 其余是推论． ①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的 高度； ②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚 上另一个斜面； ③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放的高度； ④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿 水平面做持续的匀速运动． 请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列 ②③①④ 在上述的设想步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理想化 的推论．下列关于事实和推论的分类正确的是（ ） A、①是事实，②③④是推论 B、②是事实，①③④是推论 C、③是事实，①②④是推论 D、④是事实，①②③是推论
这样就使得牛顿第一定律在实际应用 中有了实际意义。
内容:
一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀 速直线运动状态或静止状态。 一切物体
没有受到外力作用
研究对象:
定律成立条件: 结论为:
总保持匀速直线运动状态或静止状态
牛顿第一定律不是通过实验直接得出的，而是在大量实验 的基础上用推理的方法概括出来的。不能用实验直接证明。
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4、乒乓球在上抛过程中，假如它受到的所有的力突
然全部消失，它将（ B ）
A、先上升，后下落
B、匀速上升
C、保持静止
D、可以向各个方向运动
• 关于牛顿第一定律的理解 1、牛顿第一定律是实验＋科学推理得出的 （不能用实验验证） 2、如果物体不受外力，会保持原来的运动状态不变 （原来静止保持静止，原来运动要保持匀速直线运动） 3、运动不需要力维持，力只是改变物体运动状态
不受外力作用的物体是不存在的。
牛 牛顿第一定律所描述的物体不受外力的 顿 状态，是一种理想化状态. 第 这种状态虽不能实现，但在现实中却可 一 以用合力为0的状态来代替它，或者说合 定 力为0与不受外力是等效的。 律 这样就使得牛顿第一定律在实际应用中
• 飞机投弹
讨论：要想击中地上的目标，飞机应 当飞到目标上空再投弹，还是提前一 段距离？为什么？
投弹前：飞机和炸弹都 一起向前运动。 投弹后：飞机将继续 运动，炸弹由于具 有 仍惯然性保持向前运动，所以不能到 目标上空再投弹。
课堂小结
• 一、探究物体不受力时物体怎样运动－牛顿第一定律
• 4、分析与论证
实验 1
接触面 毛巾
摩擦力大小
大
滑块运动距离
短
2
木板
较小
3
玻璃板
最小
较长 很长
实 _长__验__结小论车：受平到面的越摩光擦滑阻，力小越车小运动，的速距度离减就小越的越
___ 慢
推论：假如平面没有摩擦，小车将一直运动下去， 且速度的大小和方向都不发生改变。
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惯性现象及解释
• （1）确定研究对象 • （2）弄清研究对象在现象发生之前处于什么状态。 • （3）与研究对象一同运动的物体发生了怎样的变化。 • （4）研究对象由于惯性仍保持原来的运动状态，结果发生
了什么现象。 1、人走路时，被石头绊倒向前倒，这是为什么？
2、烧锅炉的师傅在向炉灶内加煤时，铲子往往并不进入灶内， 而是停在灶前，煤就顺着铲子运动的方向进入灶内。请你解 释这是为什么?
惯性现象的应用与防止
练习
1、关于运动和力的关系，下列说法中正确的 是（ BC ） A、必须有力作用在物体上，物体才能运动， 没有力的作用物体就静止下来 B、力是使物体运动状态改变的原因 C、物体的运动状态发生改变,一定有力作用在 物体上 D、物体做直线运动时，一定受到了力的作用
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
2、下列哪些现象是利用惯性的（ABCD） A、拍打衣服时，灰尘脱离衣服 B、司机和前排的乘客要系安全带 C、洗完手后，用力甩掉手的水滴 D、跳远运动员起跳前要尽力助跑
小 结
一、牛顿第一定律的内容：
2020春初中物理八年级下册7.3探究物体不受力时怎样运动教学设计
7.3 探究物体不受力时怎样运动◇教学目标◇【知识与技能】1.认识牛顿第一定律。
2.知道什么是惯性。
3.用惯性解释自然界和生活中的有关现象。
【过程与方法】1.通过实验和推理探究物体不受力时怎样运动,体会伽利略“理想实验”的科学方法。
2.通过实验和观察活动,理解一切物体都具有惯性。
【情感·态度·价值观】1.通过探究物体不受力时怎样运动,形成实事求是、不迷信权威、尊重自然规律的科学态度。
2.通过学习惯性的应用,感受到科学就在我们身边。
◇教学重难点◇【教学重点】“理想实验法”、牛顿第一定律、惯性。
【教学难点】牛顿第一定律及对其内涵的理解。
◇教学过程◇一、新课导入航天员在“太空行走”时,航天员和飞船之间总是用一条“绳子”相连。
你知道这条“绳子”有什么作用吗?二、教学步骤探究点1 探究运动和力的关系[阅读课本]P49~51“探究运动和力的关系”[思考]轻推木块在桌面上向前运动,撤掉推力,木块立即停止,这是什么原因呢?[提示]木块在水平方向上不再受到推力的作用,但木块受到与运动方向相反的摩擦力作用。
[思考]如果减小摩擦力,情况会怎样呢?你能设计一个实验吗?[提示]如果摩擦力减小,木块运动的距离应该更远。
可以减小接触面的粗糙程度或用小车代替木块。
[思考]如果木块不受摩擦力的作用,即在水平方向上不受任何力的作用,它会怎样运动?[提示]会做匀速直线运动或永远运动下去,不会停下来。
[思考]阅读课本P50“活动1”,如何设计实验验证这一猜想?[提示]先让小车在水平方向上运动起来,运动的小车在水平方向上不受力的作用,既不受推力,也不受摩擦力。
[思考]若要小车在水平方向上不受摩擦力作用,能做到吗?[提示]物体间的接触面不可能绝对光滑,我们只能减小摩擦,但不能消除摩擦。
[思考]如果运动着的小车只受到摩擦力的作用,当摩擦力变小时,物体运动的距离会发生怎样的变化?[提示]摩擦力越小,运动的距离越远。
[思考]实验时,每次实验都需使小车从斜面上的同一高度下滑,其目的是什么?[提示]从同一高度下滑可以保证小车的水平初速度相同,当小车的水平初速度相同时,才能通过比较运动的距离来判断摩擦阻力对运动的影响。
【最新】沪粤版八年级物理下册7.3探究物体不受力时怎样运动第1课时课件.ppt
（1）科学实验需要控制变量.本实验中，影响小车在水平面上
运动距离的因素，除了阻力外，还有
小车在水平面上开始运动时的速度
，该因素可以采用小
车从相同斜面的顶端由静止开始滑下的方法来控制.
(2)实验可得出“阻力越小，运动速度减小得越慢”的结论，支 持该结论的证据是 小车在丙木板上运动的距离最远 .
通过本节的学习,你有哪些收获?请你用自己喜欢的 一种方式(如框图、列表、知识树)总结出来,以便和同 学们分享.
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/162020/12/16Wednesday, December 16, 2020
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/162020/12/162020/12/1612/16/2020 6:06:56 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/162020/12/162020/12/16Dec-2016-Dec-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/162020/12/162020/12/16Wednesday, December 16, 2020 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/162020/12/162020/12/162020/12/1612/16/2020
斜面 、同一 小车 、同一 高度 ,这样做的目的 是 小车到达水平面时的速度相同 ;三次实验的不同条件是 水平面的阻力 不同,这样做的目的是 探究运动和力的关系 . 4.进行实验与收集证据:将实验结果填写在课本的表格中.
5.分析与论证:通过对表格中的实验数据进行分析,我们发现:水
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八 年级 物理 科 下 册 课型：新授课
课题：7.3 探究物体不受力时怎样运动
主备： 潘永丰 审核：
使用时间：2013年 3月 25日 第 6周 班级： 姓名：
老师寄语：各位小组长：小组合作学习是共同进步、共同提高的关键！请督促你的组员独立完成前置作业。
批改完组员的前置作业后小组长签名
【定向指导】
1、通过实验探究牛顿第一定律；
2、知道什么是惯性；
3、了解生活中的惯性现象。
【前置作业】
1、 力的作用效果有哪些？如果没有力作用在物体上，物体会怎样？
2、如果物体运动的状态不会改变，那它会处于什么状态呢？
3、小车放在水平桌面上处于什么状态？要使它运动应该怎么办？
【课堂探究】
一、小组交流
二、展示分享
三、拓展提升
探究活动1：
（1）提出问题：物体运动一定需要力来维持吗，物体不受力的作用时究竟会处于怎样的运动
状态呢？
（2）学生猜想与假设（请把你的猜想写下来）：
（3）设计实验
让小车从斜面上某一高度自由下滑，分别进入木板
表面、毛巾、玻璃表面，观察它运动的距离。
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请把相关数据填入表格中。
（4）数据分析与结论：
水平面越光滑，小车受到的摩擦力越 ，小车的速度减小得越 ，小车运动的距
离就越 ，假如水平面对小车完全没有摩擦，小将 。
活动2：观看伽利略演示实验
伽利略经过实验和推理得知：物体的运动 需要力来维持，运动的物体会停下来，是
因为它受到了 的缘故。
3、牛顿第一定律
牛顿总结前人成果，概括出牛顿第一定律：
。
牛顿第一定律分析：
（1）力 维持物体运动的原因，而是 物体运动状态的原因。一切物体如果不受
外力，都能保持原来的运动状态不变。
（2）牛顿第一定律指出，不受力时原来静止将 ，原来运动的物体将保持
状态不变。
活动4：惯性（学生观看有关惯性小实验视频）
（1）总结：物理学中，把物体 叫
惯性，任何物体都具有惯性。因此，牛顿第一定律也叫 。
（2）一切物体在 都具有惯性，惯性是物体的一种普遍属性。
（3）惯性是仅由物体的 决定的， 越大，惯性就越大，与是否受外力、运动状
态等因素无关。
活动5：小组讨论
（1）利用惯性的事例：
（2）防止惯性造成的危害：
【检测反馈】
[必做题]
1、正在运动的物体，如果它所受的外力全部都同时消失，那么这物体将（ ）
A．立即停下来 B．慢慢停下来
C．继续运动下去 D．向相反方向运动
2、牛顿第一定律是建立在（ ）
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A．日常经验的基础上 B．科学猜想的基础上
C．直接实验的基础上 D．理想实验的基础上
3、牛顿第一定律指出，惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性。图中表示的物体惯性
最大的是（ ）
A.迁徙的大象 B.靠站的动车组 C.飞速旋转的卫星 D.漂流的小船
4、下列说法正确的是 （ ）
A．物体不受力的作用就一定静止 B．物体不受力就一定是匀速直线运动
C．物体受力才能运动 D. 以上说法都是错误的
5、绳子栓住一个小球在光滑的水平面上作圆周运动，绳子突然断裂，小球将 （ ）
A．保持原来的圆周运动状态 B．保持绳断时的速度作匀速直线运动
C．小球运动速度减小，但保持直线运动状态 D．以上三种都有可能
6、一个物体在没有受到力的作用时，它的运动状态将是（ ）
A、一定保持静止状态
B、一定保持匀速直线运动状态
C、保持静止状态和匀速直线运动状态
D、它原来是静止的将保持静止状态，它原来是运动的将保持匀速直线运动状态
7、关于运动和力，下列说法中正确的是（ ）
A．力是物体维持运动状态的原因 B．力是改变物体运动状态的原因
C．静止的物体一定没有受到外力作用 D．物体受到力的作用，运动状态一定改变。
8、下列现象中，不属于利用惯性的是（ ）
A．用手拍打衣服，使灰尘落下 B．骑自行车时，为了减速捏刹车闸
C．运动员采用助跑跳远 D．锤头松了，将锤柄在地上撞击几下。
9、 一氢气球吊着一重物以１米／秒的速度匀速竖直上升，在上升过程中，吊物体的绳子突
然断了，则在绳子断开后物体（ ）
A. 立即下落，且速度越来越快 B. 由于惯性，物体以１米／秒的速度匀速上升
C．立即匀速下落 D. 先上升一段距离再下落，下落时速度越来越快
10、 公安部门要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带。汽车安全带的作用是
（ ）
A．防止惯性的产生 B．防止汽车启动时把人从后面甩出去
C．防止汽车速度突然增大时人向前“冲去” D．急刹车时，对人体运动起到缓冲作用
[选做题]
1、如右图，当用小棒猛击塑料板时,会看到看到什么现象？
2、那么下图中：
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（1）汽车做 运动
（2）当汽车加速时，人的脚底由于摩擦而随之静止，人的上身 ，仍保持原来
的运动状态，所以加速时，人会 。
3、如下图所示的实验装置是研究“运动和力”的关系。
（1）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动是为了使小车在竖直方向受到的 力和 力
相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力的作用；
（2）每次让小车从同一个斜面的同一高度位置由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端
时具有 ；
（3）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面
越光滑，小车受到的摩擦力越 ，速度减小的越 ；
（4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得出：运动物体不受外力时它将
。
【学习体会】
1、 本节课你有那些收获？
2、预习时的疑难问题解决了吗，你还有哪些疑惑？
3、你认为老师上课过程中还有哪些需要注意或改进的地方？