大学生职业素养
大学生的职业素养包含哪些内容_礼仪知识_
大学生的职业素养包含哪些内容职业素养是指职业内在的规范和要求。
大学生毕业后面对就业压力的时候职业素养就显得非常重要。
下面是小编给大家搜集整理的大学生的职业素养的内容。
希望可以帮助到大家!大学生的职业素养的基本内容职业素养概括的说包含职业道德、职业意识、沟通能力、合作精神、职业技能等几个方面的内容。
1.职业道德。
是同人们的职业活动紧密联系，符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和。
是在一定的职业活动中应遵循的、具有自身职业特征的道德准则和规范。
它既是对本职人员在职业活动中行为的要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务，是职业品德、职业纪律、专业胜任能力及职业责任等的总称。
2.职业意识。
是指人们对职业的认识、意向以及对职业所持的主要观点;是人们对职业劳动的认识、评价、情感和态度等心理成分的综合反映，是支配和调控全部职业行为和职业活动的调节器，它包括创新意识、竞争意识、协作意识和奉献意识等方面。
3.沟通能力。
是个人素质的重要体现，它关系着一个人的知识、能力和品德，包含着表达能力、争辩能力、倾听能力和设计能力。
未来竞争是管理的竞争，在各个岗位工作的过程就是与公众沟通的过程，因而良好的沟通能力是大学生在职场通向成功的重要条件。
4.合作精神。
是指为了实现某一共同目标而由相互协作的个体所组成的团队表现出来的一种精神。
培养团队协作能力是实现工作目标的重要保证。
大学生懂得合作、信任和欣赏才能在与其他同学既竞争又合作的过程中培养合作的迫切感和团队的凝聚力，感受到实现集体目标和个人目标的成功喜悦。
5.职业技能。
是指学生将来就业所需的技术和能力。
大学生是否具备良好的职业技能是能否顺利就业的前提。
职业知识技能是做好一个职业应该具备的专业知识和能力，要成为真正的职业人，需要过硬的专业知识和精湛的职业技能。
大学生职业素养的内涵职业素养是个很大的概念，专业是第一位的，但是除了专业，敬业和道德是必备的，体现到职场上的就是职业素养;体现在生活中的就是个人素质或者道德修养。
大学生的职业素养
大学生的职业素养职场竞争日益激烈，职业素养成为大学生走向社会所必备的品质之一。
大学生在校期间应该注重培养与提升自己的职业素养，以在就业市场中脱颖而出。
本文将从态度端正、沟通能力、团队合作和职业道德等方面，探讨大学生的职业素养。
一、态度端正在求职和职业生涯中，态度端正是成功的基础。
大学生应该具备积极的工作态度，对待工作要有认真负责的态度。
无论遇到什么困难或挑战，都要坚持乐观向上的心态，以积极的姿态应对问题并寻求解决方案。
此外，要遵守工作纪律和规章制度，保持良好的职业道德修养。
二、沟通能力良好的沟通能力对于大学生来说至关重要。
在工作中，沟通是与同事和上级顺畅合作的关键。
大学生需要学会倾听他人的观点和意见，并能够清晰地表达自己的想法。
另外，适应不同的沟通方式和风格也是一项重要的技能，如有效地运用书面和口头沟通，以及在跨文化环境下进行沟通。
三、团队合作团队合作是现代职场中不可或缺的一项能力。
大学生在校期间可以通过加入学生组织或参与团队项目来培养团队合作精神。
在团队中，要学会倾听他人的观点，积极参与讨论并与他人合作完成任务。
同时，要能够妥善处理团队内部的冲突和分歧，保持团队的和谐与凝聚力。
四、职业道德职业道德是大学生在职场中必须遵守的行为准则。
大学生应该始终坚守职业操守，在职场中保持诚实、正直和廉洁的品质。
此外，要尊重他人的权利和隐私，保护公司的商业机密。
同时，要遵守工作时间和规定，不利用工作时间从事与工作无关的事务，确保工作的效率和质量。
总结：大学生的职业素养是一个综合性的品质，概括了态度端正、沟通能力、团队合作和职业道德等方面。
在校期间，大学生应该注重培养自身的职业素养，以提升个人竞争力。
只有具备良好的职业素养，大学生才能在职场中做出卓越的表现，实现个人职业发展的目标。
大学生就业指导之职业素养与职业能力
职业行为习惯
职业行为习惯是指个体在职场中表现出的 行为习惯，包括工作态度、沟通技巧、团 队协作等方面的习惯。
02
职业能力概述
什么是职业能力
01
职业能力是指个体在职业活动中表现出来的综合能力，包括专业技能、 通用技能和可迁移技能。
02
专业技能是指从事特定职业所需要的知识和技能，如会计、编程等。
03
计等。
职ห้องสมุดไป่ตู้论坛
02
学生可以在职业论坛上与其他职场人士交流，了解行业动态和
职场经验。
网络资源共享
03
学生可以通过网络资源共享平台获取各类学习资料和职场信息。
企业实习
了解企业文化
通过企业实习，学生可以深入了解企业文化，提高自己的职业适 应能力。
学习职业技能
在企业实习中，学生可以学习到实用的职业技能和工作经验，提 高自己的职业能力。
通用能力的培养
沟通协调能力
学会与他人有效沟通，提高团队协作 能力。
创新能力
培养创新意识，提升解决问题的能力 。
实践能力的培养
实习经历
积极参加实习，积累实际工作经验。
项目参与
通过参与各类项目，提升实际操作能 力。
求职技巧的培养
简历制作技巧
学会制作有针对性的简历，突出个人优势。
面试技巧
了解面试流程，提高面试表现。
建立人脉关系
通过与企业员工的交流和合作，学生可以建立自己的人脉关系， 为未来的职业发展打下基础。
06
案例分享与启示
企业招聘对职业素养与职业能力的需求
团队合作能力
企业期望员工能够具备良好的团队合作能 力，能够与同事有效协作，共同完成任务。
沟通能力
大学生职业素养心得3篇
大学生职业素养心得3篇对于大学生而言，具备良好的职业素养，就具备了入职的敲门砖。
大学生的就业能力在很大程度上取决于学生职业素养的高低。
职业素养越高，获得成功的概率就越大。
通过多年的学习与实战工作经验，总结出几点良好职业素养的具体表现，旨在为广大学生提供快速、有效的指导，树立正确的职业生涯规划，加强自身能力与素质的综合提升。
1、爱岗、敬业、全力以赴很多人认为，这点很容易做到，是一个职场人员必备的基本素质。
但是在日常工作中坚持做到最高境界的人并不多。
比如同样的一个工作一个任务，大多人是报着完成的目的和态度，而优秀的职业人是追求完美的。
也正是因为他们比常人更努力、更敬业、更认真、更执着，才收获了卓越的工作能力，才有了晋升的可能。
全力以赴地去做一件事，才有夺得第一达到100%的可能;如果你在付出的时候就首先打了折扣，那么得到的结果也肯定不尽完美。
不管你的资质如何?你的能力如何?真正的爱岗、敬业的心态与行动，是职业生涯中想要获得成功最为首要的品质之一。
初入职场就更不能找寻捷径，更需要的是这种脚踏实地、全力以赴的精神!2、强烈的责任心与使命感我们都说，在选择工作的时候，很多人从事的并不是自己理想的工作。
虽然说选择比努力更重要，但是面对如此竞争激烈的社会现状，先就业再择业也成为大多数毕业生的座右铭。
那么既然选择了，你要做的只有一件事，那就是爱上它你现在的工作!其实工作就像是自己的孩子，你对它是要负责的，因为你的责任感不仅让它更好地成长，同时通过这份责任也让自己有了更多的资本与经验，这未尝不是一种回报。
带着一份感恩的心对待你的工作，因为是它让你的生活更充实，让你的人生价值得以最完满的体现。
而大多数的企业在提拔员工的时候，往往选择的也是那些有所担当，勇于承担责任与压力的员工。
因为这是一个成功领导者应该具备的品质。
3、团队协作意识团队协作意识也是大学生应该具备的最重要的职业素质之一。
社会的生力军已经被八零、九零后所替代，这一代的孩子们大多是独生子女，在家受到父母的宠爱，在外又吃不得苦。
大学生如何培养和提高自身的职业素养
大学生如何培养和提高自身的职业素养大学生如何培养和提高自身的职业素养（精选7篇）在日常学习、工作和生活中，大学生的职业素养的培养虽然是各大高校一项非常重要的教育任务，但学校能做的只是真确的引导，更多的还是需要学生自己有意识地自我培养。
以下是店铺精心整理的大学生如何培养和提高自身的职业素养，欢迎阅读与收藏。
大学生如何培养和提高自身的职业素养篇1现如今，市场已经向求职者发出明确信号，良好的职业素养已经成为职业准入的一道门槛。
大量事实表明，现代企业的用人更看重学生的综合素质。
因此，只有不断加强高职生职业素养的培养，为他们今后实现自己的职业理想打牢基础，才能使他们立足岗位，服务社会。
一、职业素养的内涵所谓职业就是个人在社会中从事作为主要生活来源的工作，素养就是个人平日正确的待人处事的态度。
由此看来，职业素养就是个人在劳动实践过程中，通过学习、培训、锻炼、自我修养等方式逐步积累和发展起来的，反映个人在身体、思想、心态、文化、技能、潜能、诚信、荣辱和责任等方面情况的内在品质。
而大学生的职业素养则是：大学生在就业时应具备的与职业有关的性格、知识、能力、品质和价值观等方面的综合表现。
它包括职业目标、职业理想、职业意识、职业品质、职业道德、职业取向等。
二、职业素养培养对大学生自身的重要性职业素养培养是学生就业和创业的需要。
“就业是民生之本，扩大就业是我国当前和今后长时期重大而艰巨的任务”。
现在，家长和学生对找到一份理想工作的期望值很高。
通过学习来改变自身命运和家庭状况是高职生最重要的人生诉求。
大学生是一个特殊的社会群体，他们面临着由学生向职业人的转变，校园往往是他们走向社会的最后训练基地。
虽然各行业都有各自的行规业律，但各个行业对求职者的基本职业素养要求是一致的。
因此，要教育学生在学习过程中把形成优秀的职业道德品质和追求高尚的职业理想结合起来。
透过教育，培养大学生热爱本职工作的敬业精神和奉献意识，使大学生深刻感受到自己将来的社会责任和使命，树立正确的就业观念和创业理念。
大学生职业规划书中的职业素养
大学生职业规划书中的职业素养职业素养是指一个人在职业生涯中应具备的基本素质和能力，它直接关系到个人职业发展的方向和高度。
大学生是一个正在成长和发展的阶段，他们的职业素养对于未来的职业发展至关重要。
本文将从专业素养、人际交往与沟通能力、职业操守与道德规范以及自我管理与职业发展规划四个方面，探讨大学生职业规划书中的职业素养。
一、专业素养：专业素养是指在特定领域内所需的专业知识和技能，它是大学生职业素养的基础。
在大学期间，学生应该紧密围绕自己的专业学习，努力掌握专业知识和技能，并将其应用到实际中去。
此外，学生还应培养批判性思维和问题解决能力，不断提升自己在专业领域的水平。
只有具备扎实的专业素养，大学生才能在职场中脱颖而出，取得更好的职业发展。
二、人际交往与沟通能力：在职业生涯中，人际交往和沟通能力是非常重要的。
大学生需要主动与同学、老师和社会各界人士进行交流与合作，建立起广泛的人际网络。
与此同时，他们还需要掌握良好的沟通技巧，包括倾听、表达、说服等方面的能力。
通过与他人有效地沟通和交流，大学生能够更好地理解他人的需求和期望，并能够更好地解决问题和协作工作。
三、职业操守与道德规范：作为一名有担当的职业人士，大学生必须具备良好的职业操守和道德规范。
他们应该始终秉持诚信、正直的原则，遵守职业道德规范。
在工作中，他们需要保持工作责任心和职业敬业精神，积极主动地履行工作职责，不断提升专业素养。
此外，大学生还应懂得尊重他人，不歧视、不侮辱他人，与他人和谐相处。
四、自我管理与职业发展规划：自我管理和职业发展规划是大学生职业素养的关键。
大学生需要有较强的自我认知和目标规划能力，明确自己的职业发展目标，并制定相应的计划和行动方案。
在职业规划书中，大学生需要详细陈述自己的职业目标和计划，并结合自身的优势和兴趣，制定可行性的发展路径。
同时，他们还需要不断提升自我，通过积极参与实习、社会实践和培训等活动，增强自己的竞争力和适应能力。
大学生职业素养自我总结范文5篇
大学生职业素养自我总结范文5篇篇1一、引言随着大学教育的普及和深化，大学生职业素养的培养越来越受到社会的关注和重视。
作为一名即将毕业的大学生，我深刻认识到职业素养对于个人职业发展和未来职业生涯的重要性。
因此，我对自己的职业素养进行了全面的总结和评估，以便更好地了解自己的优势和不足，为未来的职业发展做好充分的准备。
二、职业素养评估1. 职业知识经过大学四年的学习，我掌握了扎实的专业知识，包括基础理论和专业技能。
在专业课程的学习中，我注重理论与实践相结合，通过课程设计和实验，培养了自己的动手能力和实践能力。
此外，我还积极参与课外学术活动，如参加学术竞赛和科研项目，不断拓展自己的知识面和学术视野。
2. 职业技能在职业技能方面，我通过参加学校组织的各类培训和实践活动，如学生会、社团活动等，锻炼了自己的组织协调能力、沟通能力和团队协作能力。
同时，我还利用课余时间参加了一些兼职工作，如家教、服务员等，这些经历不仅让我了解了社会、增长了见识，还培养了自己的责任心和敬业精神。
3. 职业态度我始终保持积极向上的心态，对工作充满热情和信心。
在面对困难和挑战时，我能够保持冷静，积极寻找解决问题的方法。
同时，我还注重细节，严格要求自己，确保工作的质量和效率。
在未来的工作中，我将继续保持这种职业态度，不断追求卓越，为自己的职业发展奠定坚实的基础。
4. 职业道德我始终坚守诚信、正直的职业道德底线。
在学术研究中，我尊重事实、尊重他人成果，不弄虚作假、不剽窃抄袭。
在工作中，我遵守公司规章制度，不谋取私利、不损害公司利益。
同时，我还注重保护个人隐私和商业机密，确保自己的行为符合道德和法律规范。
三、未来展望与规划在未来的职业生涯中，我将继续保持对知识的渴望和对技能的追求。
首先，我计划在所学专业领域内深入钻研，不断提升自己的专业素养和技能水平。
其次，我还将积极探索新的学习途径和实践机会，如参加行业培训、交流学习等，以拓宽视野、增长见识。
成功就业的关键要素大学生必备的职业素养
成功就业的关键要素大学生必备的职业素养成功就业的关键要素——大学生必备的职业素养在竞争激烈的就业市场中，大学毕业生要想成功就业，光凭学术知识远远不够。
除了专业技能，大学生还需要具备一系列的职业素养，这些素养将成为他们融入职场、实现个人职业发展的关键要素。
本文将从沟通能力、领导能力、团队合作能力以及职业道德四个方面来探讨大学生必备的职业素养。
一、沟通能力沟通能力是大学生在职场中最基本、最重要的素养之一。
在工作中，沟通能力能够帮助大学生与同事、上司、客户有效地交流与合作。
沟通能力强的大学生能够清晰地传达自己的意图，同时也能够倾听他人的意见和建议。
他们能够运用恰当的语言表达观点，善于解决问题，并能够在与他人交流时保持积极的态度。
为了提高沟通能力，大学生可以多参加社团活动、演讲比赛等，并积极参与团队合作，锻炼自己与他人协作的能力。
二、领导能力领导能力是大学生在职场中追求升职晋级的关键要素。
大学生们应该具备一定的领导潜能，并能够在适当的时候充当领导者的角色。
良好的领导能力能够使大学生有条理地完成任务、带领团队朝着共同的目标前进。
大学生可以通过参加学生会、社团组织等形式来锻炼自己的领导能力，积极承担责任，带领团队完成各项任务，从中提升自己的领导素养。
三、团队合作能力在职场中，团队合作能力是大学生必备的职业素养之一。
工作往往需要大家通力合作，分享知识、技能和资源。
良好的团队合作能力能够使大学生更好地与他人协作，建立互信关系，达到更高的工作效率。
为了提高团队合作能力，大学生可以在校园内参与各种团队活动，学习如何与他人合作、分工合作以及解决冲突的技巧，培养团队意识和团队精神。
四、职业道德职业道德是大学生在职场中最基本和最重要的素养之一。
大学生要时刻保持职业道德的良好形象，在工作中秉持诚信、正直、责任感等价值观念。
他们应该遵守公司的规章制度，尊重他人的权益，并具备良好的职业操守。
职业道德的塑造需要长期的积累和锻炼，大学生应该注重自身的修养和自我要求，时刻保持良好的职业品德。
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职业素养
职业素养（第一节，第二节）
教学内容：
一.了解职业素养的概念 二.充分认识职业素养的重要性 三.职业素养的内容 四.企业对人才的要求
教学重点
1. 职业素养概念 2.职业素养的内容 3.企业对人才需求
教学难点
1.认识职业素养的重要性 2.职业素养的内容
教学方法
课堂讲授法 小组讨论法
教学内容（二） 职业素养的重要意义
1.后天学习实践培训得来的
2.决定职场成败的重要因素
3.可以改变人生
教学内容（三） 职业素养包含哪些方面？
职业素养概括的说包含以下几个方面： （一） 职业道德 （二） 职业思想（意识） （三） 职业行为习惯 （四） 职业技能
前三项是职业素养中最根基的部分。而职业技能是支撑 职业人生的表象内容。 在衡量一个人的时候，企业通常将二者的比例 以6.5—3.5进行划分。
教学内容（四）台资企业对人才的要求
1.团队精神 2.纪律性 3.个人品质 4.计算机水平 5.外语水平 6.专业能力
教学内容（四）外资企业对人才的要求
1.欧美企业对人才的要求 学校的品牌、学历水平、英语水平、计算机操作能 力、互联网能力
2.日资企业对人才的要求 时间观念、等级和人际关系、外语、团队协作能力 、诚信意识和职业操守、稳定性
二、职业道德的基本要求
（一）爱岗敬业 (三)办事公道 （五）奉献社会
（二）诚实守信 (四)服务群众
（一）爱岗敬业
1、热爱本职工作 2、确定职业理想 视事业为生命
3、勤学多问 掌握过硬本领
（二）诚实守信
诚实守信是职业道德的重要内容。在社会主义社会中， 任何一个人在自己职业范畴中都应当说老实话、办老实 事，不弄虚作假，不隐瞒欺骗，不自欺欺人，表里如一。 任何一个从业者都必须遵守职业承诺，不仅是遵守职业 规则，还要说话算数，说到做到，否则不仅影响自己个 人的形象，更重要的还损坏了所在工作单位的形象，作 为政府官员如果不讲诚信，不仅损害自己的形象，还会 损害党和政府的形象。
4.有效沟通
沟通是指可理解的信息或思想在两个或两个以上人群中的传 递或交换的过程，目的是激励或影响人的思想或行为。
沟通是双向的：告诉对方、聆听对方、达成共识
沟通的要素 明确沟通的目的 沟通过程中注意信息的交流 注意情感的交流，最后达成共识
大学生必备的基本职业素养之有效地沟通
职场新人沟通的误区
5.成绩与品德（综合素质如成绩优秀、遵纪守法、品 德优良、要求上进）
教学内容（四）民营企业对人才的要求
1.唯能力，不唯学历 2.能说会道，思维敏捷 3.创新能力 4.从基层做起 5.“通才”而非“专才” 6.良好的敬业精神
教学内容（四）港、澳企业 对人才的要求
1.诚信 2.面试 3.细节 4.选人
想当然来处理问题 迫不及待地表现自己 不看场合，方式失当
大学生必备的基本职业素养之团队精神
5.团队精神
团队精神是由员工和管理层组成的一个共同体，该共同 体合理利用每一个成员的知识和技能协同工作，达到共 同的目标。
大学生必备的基本职业素养之团队精神 1.团队的凝聚力
2.团队的合作意识
3.团队的高昂士气
所以，职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素 。职业素养量化而成“职商。”英文career quotient 简称CQ。也可以说一生成败看职商。
教学内容（二） 职业素养的重要性
1.个人角度，良好的职业素养，是事业成功 的保障。
2.企业角度，较高的职业素养，帮助企业节 省成本，提高效率。
3.国家角度，职业素养的高低，影响国家的 经济的发展，是社会稳定的前提。
大学生必备的基本职业素养之团队精神
新人在团队中的注意事项
快速了解公司文化 调整心态，不把同事当“对手” 不过问他人隐私 不把个人感情带入办公室中 合群 说话不能口无遮拦 AA制是最佳选择 彼此尊重
大学生必备的基本职业素养之团队精神
如何培养团队精神
学会从日常学习生活中做起 有目的、有计划地参与集体活动、社团活动 要有主人翁精神，将个人利益与企业利益相结合 积极地与人沟通，凡事采取合作的态度 团队成员之间的交流
1.职业形象
职业形象是指职业人在工作岗位上给他人留下的印象以及获得 的评价。它主要通过仪表、服饰、言谈、举止等直观感觉展现 出来，是一种值得开发、利用的个人潜能。
大学生必备的基本职业素养之职业形象
第一印象 可以先声夺人，造就心理优势，“首因效应”。
人与人见面的最初印象取决于最初的7秒-2分钟，45%的口语、 55%的态势语。
1、立足本职工作，多做 贡献 2、胸怀祖国，团结协作
职业素养内容之职业意识
如何进行职业规划
最初理想
需要技能
相关培训
具备技能
职业素养内容之职业行为
低调——积蓄力量的最佳姿态 踏实——做出成绩的最快途径 周密——节省投入的最好方法 善问——加速成长的最优道路
职业素养内容之职业技能
现今就业形势下必须具备的三项技能： 英语 计算机 社会活动经验
大学生必备的基本职业素养之职业道德
1.文明礼貌 2.爱岗敬业 3.诚实守信 4.办事公道 5.遵纪守法
大学生必备的基本职业素养之有效地沟通
未来竞争是管理的竞争，竞争的焦点在于每个社会组 织内部成员之间及其外部组织的有效沟通上。
——美国著名未来学家奈斯比特
大学生必备的基本职业素养之有效地沟通
教学内容（五） 什么样的大学生用人单位最欢迎
在最短时间内认同企业文化 对企业忠诚，有团队归属感 综合素质好 有敬业精神和职业素质 有专业技术能力 沟通能力强、有亲和力 有团队精神和协作能力 带着激情去工作
.
职业素养（第四节，第五节）
教学内容： 1.大学生所必备的基本的职业素养 2.如何提升大学生的职业素养
（教学内容四）企业对人才的要求 1.国有企业对人才的要求 2.民营企业对人才的要求 3.港、澳、台资企业对人才的要求 4.外资企业对人才的要求
教学内容（四） 国有企业对人才的要求
1.证书的作用（证书作为主要参考依据）
2.态度的取向（自信、谦虚谨慎）
3.着装仪表（简洁、大方）
4.价值取向（忠诚、政治觉悟、规章制度、乐于付出 ）
(三)办事公道
1、坚持公平、正义和规则原则。 2、要不谋私利，反腐倡廉。
3、要不计个人得失，不怕各种权势。
(四)服务群众
1、把自己的工作与人民群众的利益联系起来。 2、密切同人民群众的血肉联系。 3、尊重群众，依赖群众，提高工作效率、改进工作 作风。
4、维护人民群众的利益，反对腐败。
（五）奉献社会
教学重点
1.引导学生掌握学生必须具备的基本职业素养 2.指导学生掌握职业素养提升的方法
教学难点
职业素养提升的方法
教学方法
课堂讲授法 案例分析法 模拟演练法
（教学内容六）大学生必备的基本职业素养
职业形象 职业意识 职业道德 有效沟通 团队精神
大学生必备的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ本职业素养之职业形象
不同专业类学生应具备的素养
经济类专业
（1）主动适应社会的能力 （2） 对信息的敏锐感和利益关系的协调处理能力 （3）专业分析和实际处理能力 （4）良好的职业道德和心理素质
不同专业类学生应具备的素养
管理类专业
⑴良好的政治思想素养
⑵职业道德素养
⑶科学完整的知识结构
①扎实深厚的理论基础 ②广博的知识面③通专结合的知识结构 ④熟练掌挥和应用现代管理方法和手段，包括组织管理、人文管理、 技术管理等；掌握计算机及信息网络的知识和应用。
职业意识是大学生在职业问题上的心理活动，是自我意识在职 业选择领域的表现。
职业意识细化分为责任意识、服务意识、规范意识、创新意识 等。
大学生必备的基本职业素养之职业道德
3.职业道德
职业道德是指从事一定职业劳动的人们，在特定的工 作和劳动中以其内心信念和特殊社会手段来维系的， 以善恶进行评价的心里意识、行为原则和行为规范的 总和，它是人们在从事职业的过程中形成的一种内在 的、非强制性的约束机制。
职业素养之职业道德
就是从事一定职业的人们在其特定的工作或劳动中所形成的 行为规范的总和，是所有从业人员在职业活动中应该遵循的 行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业 与职业之间的关系。职业道德不仅指一种行为要求，而且还 包括本行业对社会所承担的道德责任和道德义务，维护的是 社会秩序或职业秩序。
⑷良好的业务素养
①基本业务能力②组织管理能力 ③创新能力④其他能力
不同专业类学生应具备的素养
工程类专业
工程类专业的职业素养主要包括政治素养、知识素养和能力素养。 （1）政治素养 （2）知识素养要求
①具有扎实的基础科学知识和工程科学知识
（3）素养要求
②具有广博的知识
①专业能力素养要求 ②工作能力素养要求
大学生职业素养
职业素养
授课对象：本科二年级学生 总学时：4 课 时 教学内容：
1.什么是职业素养？（概念、内容） 2.为什么要学职业素养（意义） 3.大学生应该具备什么样的职业素养？（学生） 4.企业需要什么样的大学生？（企业） 5.如何有针对性的提升大学生职业素养（提升）
教学方法：
课堂讲授法 案例分析法 小组讨论法 模拟演练法
思考（讨论） 这位小伙子携带的是哪四张名片呢？
讨论的结果
“心” 一 他在门口蹭掉脚下带的土，进门后随手关上门，这说明他是一个有
的人。一
个有心的人，才不至于因疏忽人际关系细节而产生人与人之间的芥蒂。
“德” 二 当看到一位残疾老人时，他立即起身让座，说明他是一个有
的人。一个有德
的人，才能把握好做事的分寸。
不同专业类学生应具备的素养
法学类
⑴具有尊崇法治的基本理念，正义感和刚直不阿的人品